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高考英语复习专题(共15个专题)

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如:glass glasses,box boxes, watch watches, brush brushes。特例:stomach stomaches。以“辅音字母+y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如:baby babies, lady ladies, fly flies。以“o”结尾的多数加-es。如:tomato tomatoes, potato potatoes, hero heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。 如:radio radios, zoo zoos, photo photos, piano pianos, kilo kilos, tobacco tobaccos。以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”,之后再加-es。如:wife wives, life lives, knife knives, wolf wolves, self selves, leaf leaves等。特例:handkerchief handkerchiefs, roof roofs, chief chiefs, gulf gulfs, belief beliefs, cliff cliffs。改变元音字母的。如:man men, mouse mice, foot feet,woman women, tooth teeth, goose geese, ox oxen。特例:child children。复合名词的复数形式。(A)在复合词中最后名词尾加-s。如:armchair armchairs, bookcase bookcases, bookstore book-stores。(B)man和woman作定语修饰另一个名词时,前后两个名词都要变成复数。如:man doctor men doctors,woman driver women dri-vers。(C

高考英语复习专题(共15个专题)

高考英语复习专题共15个专题

高考英语复习专题(共15个专题)90023

高考英语复习专题(共15个专题)-

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2025年新高中英语阅读理解专项训练专题复习及解析

新高中英语阅读理解专题训练专题复习及解析一、高考英语阅读理解专题训练1.阅读理解Imagine your body is like the house you live in.Every day, your family creates rubbish.Therubbish builds up until it is put out for the weekly garbage collection.Now, say you put three bags of garbage out, but because one of the collectors was away sick,only two bags are collected.You take the leftover bag inside to be put out again next week.Thefollowing week you put out another three bags, plus the leftover bag from last week.But again,only two bags are collected.Imagine this cycle is repeated over the following weeks.This is a simple description of what happens to your body when your kidneys(肾)don't workefficiently.Your body is not thoroughly emptied of waste products.Other areas of the body suchas blood pressure and red blood cell production are affected and the insidious process that maylead to kidney failure begins.It's not uncommon for people to lose up to 90 percent of their kidney function beforedeveloping any symptoms.There may be no warning signs.This makes early detection(诊察)difficult.Kidney's main job is to remove toxins(毒素)and unwanted water

2025高考真题英语时态专题

2025年高考英语复习方案

英语高考复习专题

阅读理解纵观近五年浙江高考阅读理解,从体裁来看主要包括记叙文,议论文,说明文,06年开始增加了广告应用文。从题材来看主要涉及时代感强原汁原味的文章如:环境保护(气候,减排,污染),民生问题(医疗,社保,消费)人身安全(食品安全,交通事故,防范安全事故)运动与保健等社会热点问题。从设问形式上大致可以分为:一.事实细节题(占分值最高611分)解题方法:1.先看问题采用针对性方法进行阅读2.答案一般可以在文章中直接或间接找到但是不3.与阅读材料一模一样,而是用不同的词语或句型4.表达相同的意思(如正话反说,肯定句变成双重否定、同义词替换、叙述角度转换而中心意思不变等)。注意干扰项:1.部分正确,部分错误2.是原文信息,但是不是题目要求的内容3.符合常识,但不是文章内容4.与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动(如范围改变some变all)5.绝对化,片面化,偷换概念,串段,张冠李戴二.推理判断题(48分)1)推测作者态度或倾向常见设问方式:The

2025高考英语七选五 专题

2025高考英语七选五专题 一、引言在高考英语中,七选五是一种常见的题型。该题型主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑推理的能力。为了帮助考生更好地备考2025 年高考英语七选五,本文将对该题型进行分析并提供一些备考建议。 二、题型介绍七选五的文章一般较长,内容涉及日常生活、史地、文化、科技等各个方面。文章体裁主要为记叙文、说明文和议论文,且以说明文居多。每段文章的句数并不固定,多为3-7 句话。 三、解题技巧 (一)略读全文,了解大意首先,考生应该快速浏览全文,了解文章的主题、结构和大致内容。同时,要注意每段的首句和尾句,这些句子往往能够提供段落的主旨。 (二)分析选项,确定关键词浏览完文章后,考生需要仔细分析每个选项,确定其关键词。这些关键词通常是名词、动词、形容词或副词等实词,能够帮助考生更好地理解选项的含义。 (三)匹配选项,确定答案根据文章的主题、结构和上下文逻辑,将选项与文章进行匹配。在匹配的

高考英语复习专题90023

--- 高考英语复习专题 一、引言在高考英语备考中,复习是至关重要的环节。本专题旨在为考生提供一份全面的高考英语复习指南,帮助他们系统地复习各个考点,提高英语水平,取得优异的成绩。 二、复习目标1.掌握高考英语考试的题型、考点和考试要求。2.提高英语听、说、读、写、译的能力。3.扩充词汇量,提高语法运用能力。4.培养阅读理解和写作技巧。5.增强应试策略和时间管理能力。 三、复习方法1.制定合理的复习计划:根据考试时间和个人情况,制定详细的复习计划,合理分配时间,确保每个考点都能得到充分的复习。2.多做真题和模拟题:通过做真题和模拟题,了解考试形式和题型,熟悉考试难度和命题规律,同时也可以检验自己的复习效果,找出薄弱环节,进行有针对性的提高。3.重视词汇和语法的积累:词汇和语法是英语学习的基础,要注重积累和记忆,可以通过背单词、看语法书、做练习题等方式来提高词汇和语法水平。4.注重听说读写译的综合训练:英语学习不仅仅是语法和

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专题1:语法专题1.名词2.代词3.形容词和副词4.动词时态和语态5.非谓语动词6.情态动词和虚拟语气7.复合句(名词性从句、定语从句、状语从句)8.特殊句式(强调句、倒装句、省略句) 专题2:词汇专题1.词汇的基本用法2.词汇的辨析3.常用词汇的拓展4.词汇在语境中的运用 专题3:阅读理解专题1.阅读技巧和策略2.不同文体的阅读3.推理判断题型4.主旨大意题题型5.词义猜测题题型 专题4:写作专题1.写作技巧和策略2.不同类型的写作任务3.篇章结构和逻辑连接4.词汇和句型的多样性5.语法和拼写错误的纠正 专题5:听力专题1.听力技巧和策略2.听力材料的特点和类型3.听力理解题的解题方法4.听力材料的预测和预判5.听力材料的跟读和模仿 专题6:完型填空专题1.完型填空的特点和解题技巧2.词汇和语法知识在完型填空中的应用3.上下文逻辑关系在完型填空中的应用4.不同体裁和题材的完型填空练习 专题7:短文改错专题1.短文改错的特点和解题技巧2.常见的错误类型和改正方法3.句子结构和句子成分在短改中的应用4.语篇理解和逻辑关系在短改中的应用 专题8:翻译专题1.翻译的基本技巧和方法2.常用词汇和句型的翻译3.句子结构的调整和转换4.文化背景知识在翻译中的应用 专题9:口语专题1.口语考试的形式和评分标准2.口语表达的基本技巧和方法3.常用话题的口语练习4.口语考试中的注意事项和应对策略 十、专题10:高考英语模拟试卷讲评专题1.试卷分析和错误统计2.重点题目的讲解和分析3.解题思路和方法的归纳和总结4.学生问题的答疑和指导 十 专题11:高考英语考点串讲专题1.高考英语考点的系统梳理2.考点之间的联系和对比3.重点考点的强化训练4.考点在实际语境中的运用 十
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