六年级下册英语教学计划一、学生情况分析六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、教学目标分析：(一)、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。1.情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。2.学习策略:认知策略,调控策略,交际策略,资源策略。3.语言技能：听说读写全面发展。4.语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。5.文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。(二)知识目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、