《次北固山下》相关阅读练习 1、风正一帆悬以一帆悬之小景,写出了两岸阔之大景的神韵,为后人所称道。 2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。 3、海日生残夜,江春入旧年历来得到人们的好评,请自选一个角度,作简要赏析。 (1)透出自然的理趣,形象的写出夜退日出、冬去春来的变化; (2)透露着乐观、积极、向上的感情; (3)把日和春作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。 4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。 答:山青了,水绿了,天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途,乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。 5、描写大江行船之壮阔景象的诗句是潮平两岸阔,风正一帆悬。 6、本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的阔表现出一幅怎样的情景? 答:阔表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。阔字既写出了江水之势,又写出了春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。 7、本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人怎样的思想? 答:运用拟人的手法,表达了诗人对未来的希望和乐观、积极,向上的思想情感。 8、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 答:句子是:乡书何处达,归雁洛阳边(或江春人旧年") 为什么:运用了鸿雁传书的典故(或以临近春节这一家人团聚的特定环境)突出表现了游子之思.

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《次北固山下》阅读习题及答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。 次北固山下 王湾 客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了两岸阔之大景的神韵,为后人所称道。 2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。 3、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请自选一个角度,作简要赏析。 (1)透出自然的理趣,形象的写出夜退日出、冬去春来的变化; (2)透露着乐观、积极、向上的感情; (3)把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。 4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。 答:山青了,水绿了,天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途,乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。 5、描写大江行船之壮阔景象的诗句是“潮平两岸阔,风正一帆悬。 6、本诗的景物描写很精彩,

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《次北固山下》阅读鉴赏及答案《次北固山下》阅读鉴赏及答案 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。旅客的道路延伸到青山之外,行舟的碧水环绕在北固山前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。潮水涨平两岸,江面空阔无边,顺风平稳前进,船帆静立高悬。 海日生残夜,江春入旧年。太阳升起在将晓的残夜,暖春早到在未完的旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。写好的家书往何处寄达?嘱托北归的大雁,稍到洛阳城边。 中心思想:这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象和作者的思乡感情。 主旨:淡淡的乡愁。 作者王湾,唐代洛阳人,诗人一生中,“尝往来吴楚间”,在江南一带,当舟行至北固山下的时候,潮平岸阔、残夜归雁,触发了心中的情思,写下了千古名篇。全诗境界开阔,情景交融,描绘了青山绿水、风正帆悬、旭日初生、江上春早的景色,也抒发了作者旅途中的思乡情怀。其中的名句“潮平两岸阔,风正一帆悬”更是遣词平实而构思奇巧,画面清新而文辞隽永。

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《次北固山下》阅读答案《次北固山下》阅读答案1 次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬,海日生残夜,江春入旧年,乡书何处达?归雁洛阳边。 4.请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 5.宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说,请结合“海日生残夜,江春入旧年”两句,说说你的理解。 【参考答案】4.“阔”是“宽广”的意思。传神地表现了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。 5.作者由江上观日出起兴,引发出无限感慨。把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并用“生”和“入”突出江南春来早的特征,使海日江春拟人化,赋予它们以人的意志和情思,生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。表达了作者见美景而思乡的感情,同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。描写时序交替中的景物,蕴含了自然理趣:新事物脱胎于旧事物之中,旧事物中孕

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