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六年级语文《江南春》课后习题
六年级语文《江南春》课后习题
《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。一、前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。二、为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？三、诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？四、诗歌鉴赏。阅读下面两首诗，完成1-2题。江南春 行杜牧 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1、对两首诗歌的内容理解不当的一项是 “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度
【课时练习】部编版语文六年级上册 第18课 古诗三首江南春练习3
江南春课后强化练习题附答案
四年级语文《江南春》练习题及答案（苏教版）1，为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。2.诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的?动静结合，视觉听觉多角度描写(或声色结合)，点面结合(或局部景致与概括描写结合)等多种方法。3.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”字，理由是：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你认为要不要将“千里”改为“十里”?为什么?请结合诗题和全诗内容作简要说明。 不要。本诗题为“江南春”，用“千里”二字既切合题意，且照应题中的“江南”二字。全诗泛写江南春色，所写之景并不限于一处，即使改成“十里”，“莺啼绿红”也未必能听得见、看得着;而用“千里”二字，诗中所写的景象更加开阔，全诗诗味也更加浓郁;“千里”在这里是虚写而非实数，是艺
【课时练习】部编版语文六年级上册 第18课 古诗三首江南春练习1
【课时练习】部编版语文六年级上册 第18课 古诗三首江南春练习2
部编版六年级语文《江南春》同步习题
部编版六年级语文《江南春》同步习题
Jiāng nān shuǐcūn lóu tái yān yǚ 二、比一比，组一组。蹄（）红（）烟（）啼（）江（）咽（）(二）综合题三、写出近义词爱慕遨游葱茏四、写出反义词陡峭沸腾模糊五、填空杜牧（公元803-约852年)字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。与_并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有 三）诗词曲鉴赏读《江南春》，完成下列各题。江南春，。 六、默写《江南春》七、这首诗第_句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第_句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。八、第一句从_觉、_觉两个方面写出了江.南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。九、“”和“”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。十、第一句描写角度是，第二句描写的角度是。 时间角度B．空间角度参考答案(一)一、江南水村楼台烟雨二、蹄（牛蹄)红（红色)烟（烟雾)啼（啼哭)江（江南)咽（哽咽)(二）三、爱慕爱恋遨游畅游葱茏茂盛四、陡峭平坦沸腾凄凉模糊清晰五、李商隐《樊川
杜牧江南春习题
1(用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。答:2(对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。 答:参考答案:1(辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。2(赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性，使江南春的图画更加丰富多彩。赞同后者:发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。解释带点的词，并写出诗句的意思。 1(千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 啼:山郭:诗句的意思; 填空:1、本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。著有《》2、绝句是唐诗的一种主要体裁，它的特点主要是:3、明代杨慎在《升庵诗话》中说:“千里莺啼，谁人听得,千里绿映红，谁人见得,若作十里，则莺啼绿红之景，村郭
《江南春》习题及答案
《江南春》习题及答案
《江南春》[唐】杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。一、全诗围绕“春”具体写了等景物来衬托美丽的春景。二、“千里”是采用(虚指/实指)的方法。诗中的“”也是采用(虚指/实指)的方法,体现出寺庙众多。三、下列说法错误的一项是()A.作者寥寥四句,二十八字中,向我们描绘了一幅幅绚丽动人的图画,呈现一种深邃幽美的意境,表达了作者对江南春天美景的赞美和向往。B.本诗后两句作者先强调建筑宏丽的佛寺非止一处,然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹,就特别引人遐想。C作者运用比喻的修辞手法写出江南特有的景物,使人印象深刻,留下美感。四、本诗描写了春天的景色,那么下面这些诗句又是在描写哪个季节呢?请根据诗句内容写出所描写的季节。(1)一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 (2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(3)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。五、补充诗句。1、独怜幽草涧边生，。 2、半亩方塘一鉴开，。 3、，一枝红杏出墙来。4、草长莺
《江南春·惠崇春江晚景》课后读写练习题
六年级语文上册部编版（五四制）12《江南春》同步练习
4《江南春》练习及答案
《江南春》1．为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合（或局部景致与概括描写结合）等多种方法。明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”字，理由是：“千里莺啼，谁人听得千里绿映红，谁人见得”此言遭到不少学者反驳。你认为要不要将“千里”改为“十里”为什么请结合诗题和全诗内容作简要说明。不要。本诗题为“江南春”，用“千里”二字既切合题意，且照应题中的“江南”二字。全诗泛写江南春色，所写之景并不限于一处，即使改成“十里”，“莺啼绿红”也未必能听得见、看得着；而用“千里”二字，诗中所写的景象更加开阔，全诗诗味也更加浓郁；“千里”在这里是虚写而非实数，是艺术创作虚实结合的方法。4.结合诗题
七言绝句《江南春》习题
七言绝句《江南春》习题
课后习题《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。一、这首诗的作者是代诗人。二、用“/”划分朗读停顿。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。三、解释下词语的意思。莺啼:四百八十:楼台:四、下列选项中内容理解不当的一项是()A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。D.这首诗以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。五、写出这首诗的意思。六、用散文性的语言描写前两句，体会江南的美丽春景。参考答案一、唐杜牧二、南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。三、莺啼：即莺啼燕语。这里说四百八十，是虚数。楼台：楼阁亭台。四、C五、江南大地鸟啼声声
《江南春》分层练习题
《江南春》分层练习题
著有《》三、绝句是唐诗的一种主要体裁，它的特点主要是：四、明代杨慎在《升庵诗话》中说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”对于这种意见，你是怎样理解的？五、写出两句唐代诗人写江南春天美景的诗句。能力题六、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。答：七、全诗表达了诗人怎样的思想感情？答：八、用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。答：九、对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。答：参考答案基础题一、水村山郭酒旗风多少楼台烟雨中二、杜牧、“小李杜”、“大李杜”《樊川文集》三、每首诗四句，每句五个字或七个字，一般是一三四句押韵。四、何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道：“即作十里，亦未必尽听得着，看得见。题云《江南春
小学语文《江南春》练习
小学语文《江南春》练习
酒旗风（）二、根据诗词填空1、《江南春》的作者是唐朝的_，字_，世称_。2、描写江南特有的雨中情景的诗句是：_3、《春夜喜雨》的体裁是_《钱塘湖春行》的体裁是_《江南春》的体裁是_三、简答题1、仔细品读诗的一，二句,说说作者笔下的景物给你怎样的感受。_2、如何理解诗中烟雨的含义？_四、选择题1、下列诗句中运用对偶修辞手法的一项是_A晓看红湿处，花重锦官城。B孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。C千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2、下列理解错误的一项是_A《春夜喜雨》抒写了诗人对春夜喜雨无私品质的喜爱赞美之情。B《钱塘湖春行》一“行”为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。C《钱塘湖春行》以“春”字为着眼点，着重描写钱塘湖春天百花齐放的美景。D《江南春》既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。3、下列理解正确的一项是_A“孤山寺北贾亭西”交代了诗人游览钱塘湖的时间和地点。B“多少楼台烟雨中”不
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六年级语文《江南春》课后习题
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