十二课第九周两课时七年级上第十 十四课第十周两课时七年级上第十 十六课第十一周两课时七上第十七课、单元测试第十二周两课时七年级上第十 十九课第十三周两课时七年级上第二十、二十一课第十四周两课时七上二十二课单元测试第十五周两课时期末复习第十六周两课时期末复习

指导思想本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导, 在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学, 努力提高教学质量。 基本情况（一）学生情况分析七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。（二）教材分析1、教材特点：本学期七年级历史下册选用的是人教版教材.，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。2、教材内容：本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共22课，每课教学一课时。其中标有星号的内容，供各地的学校选用。前两个单元后各设一节活动课,第三单元后设两节活动课。3、教材重点、难点重点：繁荣与开放的社会；民族关系的发展, 统一；难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的。 任务目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。 主要教学措施：1.夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史下册。要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力; 培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。3.注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。 教学进度周次时间教学内容或活动内容课时数备注313.1~3.51繁盛一时的隋朝2 “贞观之治”23.8-3.123 “开元盛世”4科举制的简历3333.15-3.195 ”和同为一家”6 "对外友好往来”343.22-3.267辉煌的隋唐文化（一）8辉煌的隋唐文化（二）353.29-4.2第一单元检测9民族政权并立的时代64.6-4.910经济重心的南移3清明节11万千气象的宋代社会风貌374.12-4.1612蒙古的兴起和元朝的建立第二单元检测84.19-4.23复习第一单兀复习第二单元394.26-4.30综合复习期中考试3105.5-5.813灿烂的宋元文化（一）3劳动节14灿烂的宋元文化（二）3115.

教学目标：历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的潜力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的潜力、识图、读史料的分析潜力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。 教材分析：本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书资料的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条资料标准进行了归纳组合。最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。 学生基本状况分析：七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有必须的学习动力。但两极分化现象比较严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。同时由于教材资料比上学期繁多，对于理解、分析潜力较弱的七年级学生来说，学习起来会有必须的难度。 教学方法和措施：1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。课堂上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。2、在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授知识。在讲授过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历史发展状况显得脉络清楚，思路清晰。并在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践潜力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。 教学进度与课时分配：周次具体计划第1周隋唐时期第13课第2周第4课，第5课第3周第一单元复习检测、第一单元讲评第4周辽宋夏金元时期第67课第5周第8课第9课第6周第1012课第7周第13课机动第8周第二单元复习检测、第三单元讲评第9周复习第10周期中考试第11周明清时期第14课第15课第12周第1618课第13周第1921课第14周第22课机动第15周第二单元复习检测、第三单元讲评第16周从头回顾课程第一单元第17周从头回顾课程第二单元第18周从头回顾课程第三单元第19周期末复习第20周期末测试本学期，我将继续严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自我的教学计划，争取在教育教学的工作上取得佳绩。

2018新七年级下册历史教学计划及进度表2018新七年级下册历史教学计划及进度表 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018新七年级下册历史教学计划及进度表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2018新七年级下册历史教学计划及进度表的全部内容。2018新七年级下册历史教学计划及进度表2018-2019学年度第二学期历史教学工作计划　　本学期我继续担任七(1）历史课教师，为了更好的完成本学期的教学工作,特制定工作计划如下：　　一、教学目标：　　历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义

及进度表 本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二、学情分析： 七年级学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习积极性不高，教师有责任帮助他们正确认识社会历史进步，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。我应该从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。 三、教材分析： 本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共21课，每课教学一课时。每个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节