真题一：第一部分教育学（75分）一、名词解释(共5题,每题2分,共10分)1.义务教育2.终身教育3.最近发展区4.谈话法5.诊断性评价二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“”，错误的划“”)1.教育的本质即培养人的社会活动 2.因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值 3.学科等同于狭义的课程 4.循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序 5.德育即道德教育 三、简答题(共2题,每题8分,共16分)1.简述教育的相对独立性及其表现方式。2.为什么要因材施教？四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)1.活动课程论重视开发学生的学习积极性，因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分)1.比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1.运动成绩2.区别对待原则3.持续训练法

第一章：北体考研科目介绍(1)北京体育大学（以下简称北体）是中国体育高等教育的重镇，其研究生招生考试涵盖了体育学、运动训练学体育人文社会学、运动医学、民族传统体育学等多个学科领域。体育学一级学科下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学等二级学科。考生在报考时，需根据自身兴趣和学术背景，选择相应的学科方向。(2)北体考研科目主要包括公共课和专业课。公共课通常包括政治、英语和体育理论，其中政治和英语是全国统考科目，体育理论则由北体自行命题。专业课则根据不同学院和学科方向有所差异，通常包括专业基础课和专业课专业课的考试形式多样，既有笔试也有面试，部分专业还可能涉及实验操作或技能考核。(3)在准备北体考研的过程中，考生需要对考试科目有全面而深入的了解。对于公共课，考生应关注时事政治和英语基础知识的积累；对于专业课，考生需要掌握所报考学科的基本理论和实践技能。此外，考生还需关注北体的招生

2010 运动生理学(150 分)一.概念题（共5题每题6 分共30 分）1 渗透压2 减压反射3 运动技能4.姿势反射5 运动后过量氧耗二简答题（共3题每题20 分共60 分）简述评定人体循环机能的指标与方法?2简述人体内分泌轴的结构与作用？3简述儿童少年生长发育的特征？三论述题（共2 题每题30 分共60 分）1.试论述如何评定运动员的有氧工作能力？2.试论述影响运动员平衡能力的生理因素及作用？2010 运动训练学（150 分）一概念题（共5 题每题6 分共30 分）1 运动训练2 负荷强度3 动机激励原则4 变换训练法5 反应速度二简答题（共3 题每题20 分共60 分）1.简述运动员状态诊断在训练学中的作用？2.简述循环重复的方法及应用特征?3.简述运动成绩的取得受那些因素的影响？三论述题（共2 题每题30 分共60 分）1.举例说明重复训练法和间歇训练法练习方案并说明异同？2.论述运动员竞技状态阶段性发展与大周期的分期关系？1998 年运动生理学试题一名词解释：1 适应性2 体液3 强直收缩4 心输出量5 运动单位二简答与论述1简述循环