显微镜各部分的名称和作用:名称作用图示目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像说明：物镜接近玻片的镜头1.显微镜的成像原理(放大原理):光线反光镜遮光器通光孔标本（要透明）物镜（第一次放大成倒立的实像）镜筒目镜（再次放大成倒立的虚像）眼镜筒上面装目镜，下面连转换器转换器上面有13个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台2.镜头长度与放大倍数的关系:(1)目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系；(2)物镜越长放大倍数越小，成“正比”关系.放置玻片标本的地方通光孔在载物台中央，使光线通过3.在高倍物镜下,看到的视野是小而暗,细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。压片夹固定玻片标本4.物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大. 有关显微镜与实验方面的知识:序号内容制作洋葱临时装片的步骤：擦片滴液(清水)斯洋葱表皮展开洋葱表皮盖盖玻片染色(稀碘液)吸水【注：被染料染成深色的结构是细胞核】1【其过程可简化为:擦、滴、斯、展、盖、染、吸。】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片滴液(0.9%生理盐水)刮口腔上皮细胞涂口腔上皮细胞盖盖玻片染色(稀碘液)吸水。2【其过程可简化为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。】第1页共28页在显微镜视野内看到的物像是倒像。【即:上下颠倒,左右相反的放大虚像】如:玻片上的字母为字母“b”,而在显微镜中看到的像是字母“q”.3用显微镜观察玻片标本时,若光线过暗,应调大光圈和凹面镜。若光线过强,应调小光圈和平面镜。 细胞内的能量转换器:进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时,将吸收的光能转变成化学能,储存在它制造的有机物中。叶绿体（光合作用的场所）细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解为二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供细胞生命活动利用。线粒体(呼吸作用的场所) 细胞分裂的概念、过程和意义:概念一个细胞分成两个细胞的过程,叫做细胞分裂。【细胞分裂时,细胞核变化最明显】细胞核平分为二。【动、植物细胞在分裂前，细胞核中的染色体进行了自我复制（加倍），复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。即：恢复原来细胞核中染色体固有的数目。】甲动物细胞的分裂过程过(2)细胞质也平分为二，每份各含有一个细胞核。程乙植物细胞的分裂过程(3)动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂示意图(4)一个细胞就分裂了两个细胞。意义(1)有利于生物新个体的繁殖、生长；(2)更新生物体内衰老、死亡的细胞。生物体由小变细胞的分裂：使细胞的数目不断增多；结果使生 细胞分化与分裂的区别和联系:受精卵在发育过程中，一些细胞图示第3页共28页各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果形成了各种不同的组织。细胞分化的概念细胞分化的过程细胞分裂细胞生长细胞分化形成组织。细胞分裂与分化的区别细胞分裂：是细胞在数量上的增加。细胞分化：是细胞在形态、结构和生理功能上的变化。 构成高层植物体及人或高等动物的结构层次:机械组织溶解度幕音*高等植物体的结构层次保护组织\frac {分解}{分}：细胞组织营养组织绿色开花植物体器官输导组织集唱分生组织种子上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织人或高等动物分裂2、细胞组织体的结构层次器官八大系统人或动物体分化专题二：生物与环境 生物与环境的相互关系:(1)环境(非生物因素)对生物的影响:非生物因素:指阳光、空气、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。(2)生物与生物之间的相互影响：生物因素：指影响某种生物生活的其他生物（包括捕食、竞争、寄生、合作、共生等）(3)生物对环境的适应与影响及它们之间的关系：生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物的形态结构都和生活环境相适应。如:沙漠中的仙人掌叶变成了刺,可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。生物对环境的适应生物在适应环境的同时，也在影响着环境。如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加下雨量等。 生态系统的组成和联系:1.概念:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。2.组成：非生物成分：指阳光、湿度、水分、空气、土壤、湿度等;生物成分:生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌). 生态系统的结构和功能:食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间,由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。如：草昆虫食鸟虫蛇鹰。【注意】有关食物链的书写要点:1、每一条食物链的起点必须是绿色食物;2、在食物链中，每一个箭头都必须指向取食者(或捕食者);3、在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而产生的联系；4、数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能遗漏，但也不能将一个箭头看做一条食物链。 生态系统具有一定的调节能力:生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强专题三：生物圈中的绿色植物

生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是（种）。 酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。 食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。 生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。 既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。 人体发育的起点是（受精卵）。 产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。 鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。 在一个生态系统中，数量最多的生物是（生产者绿色植物)。 打吊针或抽血时，选择的血管是（静脉）。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间。2、探究：光对鼠妇生活的影响：光会影响鼠妇的生活吗？：光会影响鼠妇的生活。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。实施计划得出结论表达、交流3\ 在一定地域内，与所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括部分（植物---；动物---；细菌、真菌---）和部分（水、阳光、空气等）。生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态系统具有一定能力，但这种调节能力是是地球上的最大的生态系统。3、从目镜内看到的物像是。目镜与物镜放大倍数的就是显微镜的放大倍数。放大倍数越，数目越，视野越。4、是生命活动的基本结构和功能单位。5、细胞的基本结构和功能：细胞壁：细胞膜：。叶绿体 仅植物具有）细胞核：6、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。病毒生活，必须寄生生活在活细胞中11

2.生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物（4）生物具有应激性（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物体都是由细胞构成第二章了解生物圈1.什么是生物圈：地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈。2.生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 3.生态因素的分类：（1）非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物4.探究实验步骤：1.提出问题2.做出计划3.制定计划4.实施计划5.得出结论6.表达和交流5.什么是对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一组条件改变其他条件都相同的实验叫做对照实验。6.生物因素对生物的影响：1.捕食关系2.竞争关系3.合作关系4.寄生关系5.共生关系7.什么是生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。8.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状

初中生物会考复习资料（人教版）

考试概述地生会考是指地理和生物两门学科的毕业考试，也被称为小中考。它是初中阶段的重要考试之一，旨在检验学生在这两门学科领域的学习成果。 考试范围地生会考的考试范围通常包括初中阶段地理和生物课程的全部内容，具体涵盖以下几个方面：1.地理：地球的形状和大小、地球的自转和公转、地图和比例尺、天气和气候、地球上的水、地貌、世界地理、中国地理等。 2.生物：细胞、生物的新陈代谢、遗传和进化、生态系统、植物的形态和功能、动物的形态和功能、人体的生理结构和功能等。 复习资料推荐1.教材：教材是最基础也是最重要的复习资料，学生应该认真阅读教材，理解和掌握每个知识点。 2.辅导资料：可以购买一些与教材配套的辅导资料，这些资料通常会对教材内容进行详细的解释和拓展，帮助学生更好地理解和掌握知识点。 3.历年真题：做历年真题可以帮助学生了解考试的题型和难度，熟悉考试的命题规律，从而有针对性地进行复习。 复习方法1.制定合理的复习计划：根据考试时间和自己的学习情况，制定合理的复习计划，合理安排每天的复习时间和内容，确保每个知识点都能得到充分的复习。 2.重点突破：在复习过程中，要重点突破自己的薄弱环节，加强对重点知识点的理解和掌握。 3.多练习：多做练习题可以帮助学生巩固知识点，提高解题能力和应试能力。 4.总结归纳：在复习过程中，要及时总结归纳知识点，建立知识体系，便于记忆和理解。 5.合理休息：复习期间要合理安排休息时间，保持良好的身心状态，提高复习效率。 答题技巧1.认真审题：在答题前，一定要认真阅读题目，理解题目的要求和考点，避免因粗心而导致错误。 2.答题规范：答题时要注意书写规范，字迹清晰，答案要简明扼要，不要过于冗长。 3.合理分配时间：考试时要合理分配时间，先易后难，不要在一道题上花费过多的时间，确保能完成所有题目。 4.检查答案：做完题目后，要认真检查答案，确保答案的准确性和完整性。 心态调整1.保持自信：在考试前，要保持自信，相信自己已经做好了充分的准备，一定能够取得好成绩。 2.放松心态：考试时要保持放松的心态，不要过于紧张，避免因紧张而导致失误。 3.积极心态：遇到困难和挫折时，要保持积极的心态，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。 以上是地生会考的复习资料推荐，希望对同学们有所帮助。在复习过程中，要制定合理的复习计划，认真阅读教材，多做练习题，总结归纳知识点，保持良好的心态，相信自己一定能够取得好成绩。

初中地理速记秘诀顺口溜(1)1、九大行星水金地火木土天，海王冥王绕外边；唯有地球生物现，温气液水是由缘。温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。2、地球特点赤道略略鼓，两极稍稍扁。自西向东转，时间始变迁。南北为经线，相对成等圈。东西为纬线，独成平行圈；赤道为最长，两极化为点。3、东西南北半球的划分西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。4、昼夜交替和四季变化地球自转，昼夜更换。绕日公转，四季出现。自转一日，公转一年。自西向东，方向不变。5、地球五带地球有五带，全靠四线分；回归间热带，极圈分寒温；寒温各有二，五带温不均。温，指温度。6、地图辨方向地图方向辨，摆正放眼前；上北下为南，左西右东边。标图易分辨，经纬网较难；经线指南北，东西纬线圈。极地投影图，定向较特殊：对于北半球，心北四周南；北纬圈东西，自转反时走。对于南半球，心南北四周；南纬圈东西，自

植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3）制定计划：检验假设是否正

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》地理生物会考复习资料八年级下册 地理： 1、两洋三州五海之地 ⑴两洋：印度洋、大西洋 三州：亚洲、非洲、欧洲 五海：地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海 ⑵中东的范围：中东=西亚；阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分 ⑶两个战略要地：苏伊士运河(大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程)、土耳其海峡(是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。) 2、丰富的石油资源 ⑴世界最大的石油宝库：储量、产量、输出量均占世界第一 ⑵分布：波斯湾及其沿岸地区 ⑶三条重要的石油输出运输线。 3、匮乏的水资源 ⑴气候炎热干燥；河流稀少；河流、湖泊水的分配和争夺引发战争 ⑵水资源的分布特征：分布不均，多国共用。 ⑶解决水资源匮乏的办法：沙特阿拉伯的海水淡化工程、以色列的节太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》水农业、埃及的跨流域调水。 4、文化差异 ⑴阿拉伯世界：中东多数国

我们周围的生物1.有生命的物体叫做生物。2.除病毒外,生物都是由细胞构成的。 生物与环境的关系非生物因素:阳光、空气、水、土壤、温度等;生物因素:影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。第二章探索生命1.科学探究的过程:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2.设置实验时应注意a设置对照实验b设置单一变量c实验材料达一定数量(避免偶然性)科学探究有三个要素：要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。3.科学探究实验应注意的几个问题:得有一个对照组,对照组的作用是对照。实验组和对照组之间只能有一个变量，两个组之间不能比较是因为变量不唯一。实验中经常要测量几次,对这几次的结果要取平均值,目的是减小偶然因素引起的误差，使实验结果更准确。4.显微镜的结构和使用认识显微镜观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分的名称和功能。 食物中的营养成分::糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水。糖类分为:淀粉、麦芽糖、葡萄糖。糖类是最重要的供能物质。人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类。蛋白质由氨基酸组成，是构成组织的基本物质，也是人体生长发育组织更新生命活动调节的物质基础。由于儿童青少年发育快，所以，需要大量的蛋白质。脂肪由甘油和脂肪酸组成,作为备用能源贮存在皮下。糖类、脂肪、蛋白质，既构成人体细胞又提供能量。维生素既不构成人体细胞又不提供能量,需求量小,但作用很大。7水,是细胞的主要成分,占体重的60%-70%,是非常重要的营养成分。在物质运输、体温调节有重要的作用。无机盐,构成人体组织。钙是构成牙齿和骨骼的重要 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔咽食道胃（左上腹部，最膨大的部位）小肠(腹腔内,最长56米)大肠(阑尾位于右下腹部)肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁不含消化酶没有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。人体消化系统的组成口腔咽既是食物通道,又是空气通道食道胃最膨大的气管消小肠最长的器官化大肠系肛门统唾液腺胃腺消化、吸收的主要场所肠腺胰腺肝脏最大的消化腺,分泌胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒,无消化作用)2.食物的消化(1)消化酶:有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。 膳食指南与食品安全1.青少年饮食:足够量的糖类(维持生命活动)、适量的蛋白质(生长发育)、一定量的无机盐、维生素和纤维素。2.早中晚三餐热能：30%、40%、30%。第十章人体内的物质运输和能量供给1.血液的组成和功能成分水等血浆功能运载血细胞,运输养料和废物等血液血细胞白细胞:体型最大,数目最少,有细胞核，吞噬病菌白细胞(有细胞核)吞噬病菌,防御保护。血小板(无细胞核)一止血,加速凝血。2.人类ABO血型将血液分A型、B型、AB型、O型四种类型。输血时,应以输入同型血为原则;但有时任何血型的人都可以输入少量的O型血。3.血管分为动脉、静脉、毛细血管。毛细血管结构和功能相适应的特点：(1)管壁薄，由一层上皮细胞构成；(2)管腔窄,红细胞单行通过;(3)管内血流速度最慢;(4)数量大，分布广。 反射和反射类型条件反射反射非条件反射人类特有的条件反射:能对抽象的语言、文字等信息发生反应。11脑:大脑、小脑、脑干中枢神经系统脊髓:灰质、白质2周围神经系统感知信息角膜：聚光作用外层 眼与视觉：巩膜:白眼球1、眼球的结构虹膜：黑眼球(中间的圆孔为瞳孔)和功能中层睫状体脉络膜(富含血管)内层:视网膜:感光作用2、视觉的形成:光线角膜瞳孔晶状体视网膜（产生兴奋）大脑皮层3、近视、远视及矫正方法(1)、近视:眼球前后径过长或晶状体的凸度过大,物象落在视网膜前方矫正:戴凹透镜(2)、远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方矫正：戴凸透镜 耳和听觉耳郭:收集声波外耳外耳道:传送声波鼓膜：在声波作用下，产生振动鼓室：(位于鼓膜内侧)1、耳的结构中耳听小骨:传导鼓膜产生的振动和功能咽鼓管:与咽部相通,空气能通过此管进入鼓室,维持鼓膜内外两侧气压平衡。(中耳炎)耳蜗：有听觉感受器，在听小骨传来的振动的刺激下，内耳产生神经冲动。前庭有头部位置感受器,能感受头部位置的变动。半规管2、听觉的形成:声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（内有听觉感受器）与听觉有关的神经听觉中枢（位于大脑皮层）产生听觉(三)、皮肤感觉:主要有四种:触压觉、痛觉冷觉、热觉。12八年级上册第十四章丰富多彩的生物世界 生物的分类1.生物分类的依据:生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。2.生物分类的等级(1)分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。(2)种是指形态结构和生理功能上表现相似,生态分部基本相同的一群生物。(3)在生物分类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,亲缘关系越近。二、五彩缤纷的植物世界1.藻类植物分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:紫菜、海带。应用:饵料、食用、中药材。危害:赤潮。2.苔藓植物和蕨类植物(1)苔藓植物特征:一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,茎、叶中没有疏导组织。种类:葫芦藓、地钱。应用:检测空气污染,水土保持。(2)蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)特征:不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内还具有疏导组织,能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。种类:石松、蕨、桫。应用:能源(煤和石油)、药用、饲料、肥料。(3)苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。3.种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子裸露。 千姿百态的动物世界1.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。132.无脊椎动物(1)无脊椎动物约占动物种数的95%,在整个动物界都占绝对优势。包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等。(2)环节动物特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。种类:蚯蚓、蚂蝗(水蛭)、沙蚕。(3)软体动物特征:身体腹面有块状的肌肉足,靠贝壳保护身体。种类：鲍鱼、蜗牛。(4)节肢动物(种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)特征:身体有许多体节,体表有外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。分类：甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；多足纲，如，蜈蚣；昆虫纲，如，蝗虫。

认识生物1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物都能进行呼吸；（3）生物都能排出体内产生的废物；（4）生物都能生长和繁殖；（5）有遗传和变异；（6）能生病、老化和死亡；（7）能适应环境和影响环境；（8）有严整有序的结构。（除病毒外，生物都由细胞构成。）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。 生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。2、环境对生物的影响（1）生态因素：影响生物生活的环境因素。（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）。3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病。（2）生 生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。2、实验法探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划和实施计划得出结论表达和交流。其中制定计划要注意变量和设置对照组；任何探究活动的开始都是提出问题的。3、生物学发展历程：（略） 光学显微镜生物和细胞（一）观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图）1、说出显微镜的使用方法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。（2）显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中央，玻片就继续往哪一方移。（3）当光线强时，使用小光圈和平面镜；当光线弱时，使用大光圈和凹面镜。（4）从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备（5）当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。（6）先使用低倍镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。显微镜对光完后，视野是雪白色的。（7）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。 健康的生活（一）健康的生活1、理解健康及其条件健康是指一种身体、心理上和社会适应方面的良好状态。健康的生活方式：合理饮食、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等。保持心理健康的方法：转移注意力、倾诉或宣泄，安慰自己。心理健康核心是：心情愉快。2、概述用药安全的常识（1）安全用药：是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。（2）药物可以分为处方药（开处方才能购买的药）和非处方药（OTC 3）用药安全的常识：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 生物圈中生命的延续和发展（一）生物的遗传和变异1、理解基因控制性状，认识染色体、DNA和基因（1）性状：生物的所有特征，如：头发的颜色。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，如：有酒窝和无酒窝；狗的黑毛和狗的黄毛。（2）遗传：亲代与子代之间的相似性。变异：亲代与子代之间以及子代与子代之间的差异。（3）染色体=DNA+蛋白质，染色体分为常染色体和性染色体（X、Y）；DNA是主要的遗传物质；基因是有遗传效应的DNA分子小片段，是基本的遗传单位。（4）每个体细胞中染色体数目是一定的（如人：23对）1个染色体上有1个DNA，一个DNA上有无数个基因。一个性状是由一对基因控制。（5）体细胞：染色体成 生物圈中的其他生物（一）各种环境中的动物1、水中生活的动物与水中生活相适应的特点：鱼类的主要特征：（1）生活在水中（2）用鳃呼吸（3）用鳍游泳。2、说明陆地生活的动物对环境的适应：陆地动物与陆地环境相适应的特征：（1）体表被鳞、甲或体表有外骨骼---防止体内水分散失。（2）体表被毛---保温。（3）有发达的气管和肺---吸入气态氧。（4）神经系统和感觉器官发达---对刺激反应灵敏。（5）有发达的肌肉和四肢---支撑体重、迅速奔跑。3、理解鸟适于飞行的特点：（1）体形为流线型---可减少飞行阻力。（2）体表被覆羽毛---保温和飞行。（3）前肢变成翼---展开呈扇形，适于扇动空气。（4）胸肌、龙骨突发达---适于完成飞行动作。 生物的多样性及其保护（一）了解保护生物多样性的意义和我国相关的措施1、保护生物多样性的我国的相关措施：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护的主要措施就是建立自然保护区；法制教育和管理：颁布了《中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法 中华人民共和国环境保护法 中国自然保护纲要》等法律文件。《中国自然保护纲要》中规定：“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖”。2、保护生物的多样性的意义：一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。 生物技术（新增）、发酵技术（1）发酵技术：是利用微生物在无氧条件下对物质原料进行加工，从而获得人们所需要的技术。（2）实例：用酵母菌酿酒和做面包；用乳酸菌制作酸奶和泡菜。2、现代生物技术包括克隆技术和转基因技术（1）克隆技术A、克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。克隆羊多利长得像提供细胞核的羊B、意义：克隆技术对拯救濒危动物、防止家禽家畜良种的退化，以及医疗上器官移植都具有十分重要的意义。（2）转基因技术（是现代生物技术的核心）A、转基因技术是指利用分子生物技术，将某些生物的基因转到其他物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质向人类需要的方向转变。B、转基因技术与制药：利用大肠杆菌生产胰岛素、生物反应器等。

初中生物会考复习资料1.植物结构与功能1.1 植物细胞结构植物细胞与动物细胞有许多相似之处，但也存在一些特点。植物细胞具有细胞壁、质膜、细胞质、叶绿体、线粒体、核糖体等组织结构。其中，细胞壁是植物细胞特有的结构，起到支持和保护细胞的作用。1.2 植物的组织结构植物的组织结构包括根、茎和叶三部分。根负责吸收水分和养分，茎负责输送水分和养分，叶负责光合作用。此外，植物还具有细胞间的连接组织，如韧皮部、木质部等。1.3 植物的生长与发育植物的生长与发育是一个复杂的过程，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等多个阶段。其中，植物生长的主要因素包括光、温度、水分和养分等。光是植物进行光合作用的重要条件，温度、水分和养分则对植物的生长有重要影响。12.动物结构与功能2.1 动物细胞结构动物细胞与植物细胞在结构上存在差异。动物细胞没有细胞壁，具有细胞膜、细胞质、线粒体、高尔基体、溶酶体等组织结构。其中，线粒体是动物细胞中的重要器官，负