人教版七年级下册生物知识点最新　　种子萌发的条件　　自身：种子必须是完整贮存充足营养，胚必须是活的、度过休眠期。外界：适宜的温度、一定的水分和充足的空气　　种子萌发需要水分，是因为种子在萌发以前必须首先吸足水分，使种皮变软，胚才容易突破种皮。子叶或胚乳里贮藏的有机物，也必须在种子含水较多的情况下才能转化。　　种子萌发需要空气，是因为种子在不停地进行着呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。种子萌发的初期，呼吸作用十分旺盛，各项生命活动都在加紧进行。这时候，种子吸进大量的氧气，可促使子叶或胚乳里贮藏的有机物进行分解，分解产生的简单有机物(如糖等)容易溶解在水里，供给胚吸收和利用。如果缺少空气，子叶或胚乳里的有机物就不能很好地分解，营养物质也就不能被胚很好地吸收和利用。　　温度影响种子萌发的原因是多方面的。在温度过低的情况下，种子的一切生命活动都大大降低，这主要表现在妨碍种子吸收水分，妨碍种子进行旺盛的呼吸

七年级下册知识点七年级下册的知识点和需要记忆的专业术语较多，请认真识记，注意易错字。第一章第一节食物的营养成分1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。2、糖类、脂肪、蛋白质被誉为“三大营养物质”，作用2 个：为人体供能；构成组织细胞（1）最重要的供能物质是糖类，为人体各项生命活动供能。葡萄糖、麦芽糖、淀粉都属于糖类。谷类和根茎类（甘薯、马铃薯、大米、面粉）中含糖类较多。（2）构成细胞的基本物质是蛋白质，是生长发育、组织更新等活动的基础物质。鱼、蛋、奶、瘦肉、豆类中含较多的蛋白质。蛋白质是由氨基酸组成的有机物。（3）能源的贮备物质是脂肪。豆类和坚果类（肥肉、大豆、花生）中含较多的脂肪。脂肪是由甘油和脂肪酸组成。3、维生素是有机物，不能提供能量也不构成细胞。维生素缺乏症：缺乏维生素A 患夜盲症，补肝脏、胡萝卜；缺乏维生素B1患脚气病、口角炎，多吃粗粮；缺乏维生素C 患牙龈出血、坏血病，

七年级下册生物知识提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出

人教版七年级生物下册知识点整理1、进化论的建立者是达尔文。2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。3、森林古猿下地生活的原因是:由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活,一代一代向着直立行走的方向发展,前肢解放。4、男、女主要的性器官分别是睾丸和卵巢,它们分别产生生殖细胞精子和卵细胞,分泌雄性激素和雌性激素,它们既属于生殖系统又属于内分泌系统。5、受精卵形成的部位是输卵管。胚胎和胎儿在母体的子宫内发育,生活在羊水中,通过胎盘从母体获得营养和氧气,二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出。6、青春期的身体变化:身高突增;神经系统及心脏、肺等器官的功能明显增强;生殖器官迅速发育,男性开始出现遗精,女生开始出现月经。7、进如青春期,男性会出现喉结突出、声调变粗等变化,属于第二性征，这是由于性器官分泌的性激素引起的。8、计划生育是我国的一项基本国策。目的是为了控制人口数量,提高人口素质。具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生。控制人

种子的萌发1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（探究实验P3）自身条件：种子是完整的，且胚是活的，度过休眠期的2、若提供了种子萌发所需要的环境条件，种子仍不萌发，则应从自身条件方面找原因。3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根； 胚轴伸长（发育成根和茎的连接部位），胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。4、测定种子的发芽率（P7）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就要另选良种，否则会造成减产。使用“抽样检测”的方法测定。 抽样检测从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。 植株的生长1、根尖从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。2、“根尖”分为四个区：根冠、分生区、伸长区、成熟区。3、幼根中生长最快的部位是：根尖；根尖中生长最快的部位是：伸长区。4、根冠（保护组织）细胞比较大，排列不够整齐。具有保护作用。分生区（分生组织）细胞很小，排列紧密。通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区（营养组织）下部细胞较小，越往上越大（通过“细胞生长”实现），最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区（输导组织、营养组织）成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛。 成熟1（北京）股份区是根吸收水分和无机盐的主要部位（因为该区有大量根毛）。5、“根毛”的意义：增大了吸收水分和无机盐的面积。 开花和结果1、花的主要功能是：形成果实和种子2、花的结构图（见课本P17，图37）3、花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）。其中花的主要结构是雄蕊和雌蕊。4、雄蕊的花药中含有花粉，花粉能产生精子。雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。（不同植物的花的子房内可以有一个或多个胚珠）5、传粉和受精（P104）（1）绿色开花植物形成果实和种子，必须经过传粉和受精这两个过程。（2）传粉花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。包括自花传粉和异花传粉。自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫自花传粉。异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫异花传粉。 水的利用与散失1、植物体靠根尖的成熟区吸收水分；靠根、茎、叶内的导管运输水分；靠叶片表皮的气孔散失水分（即蒸腾作用）。2、水分的吸收：根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛。根毛的意义：增大了吸收水的面积，提高了根吸收水的效率。3、水分的运输：（P23）水分及其内溶解的无机盐是通过根、茎、叶内的导管（由下向上）运输到植物体的各个部分的。运输的动力来自于蒸腾作用。导管：A、每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道；B、“导管”属于输导组织；4、蒸腾作用（水分的散失）蒸腾作用水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 光合作用：1、实验《绿叶在光下制造有机物》（P29）（1）实验步骤：暗处理选叶遮光并照射摘下叶片酒精脱色清水漂洗碘液显影清水漂洗观察现象（2）暗处理：把天竺葵进行暗处理的方法是：放到黑暗处一昼夜。目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽。（3）选叶遮光并照射：叶片部分遮光的目的是：设置对照实验； 该实验的变量是光。（4）酒精脱色：酒精脱色的目的是：防止叶绿素影响观察。用酒精进行脱色的原因是（酒精的作用）：酒精可以溶解叶片中的叶绿素。水浴加热的目的是：防止酒精燃烧。（小烧杯内为：酒精； 大烧杯内为：清水）酒精脱色后：酒精变成绿色；叶片变成黄白色。（5）检验产物是淀粉用得液体是：碘液。4（北京）股份（6）实验现象：见光部分变蓝； 不见光部分不变蓝。 呼吸作用：（所有的活细胞，每时每刻都在进行呼吸作用。）1、比较光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用概念绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧细胞利用氧，将有机物分解成二氧化化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放碳和水，并且将储存在有机物中的能量释出氧气的过程。放出来，供给生命活动的需要的过程。公式原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水条件光有光、无光均可场所：线粒体场所场所：叶绿体部位：含叶绿体的细胞部位：所有的活细胞器官：叶片能量转变光能转变成化学能将化学能转变成细胞能利用的能量实质制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量意义制造的有机物：不仅能构建植物体，而且为所有生物的生 植物在自然界中的作用1.植物可以为其他生物提供有机物2、植物参与生物圈的水循环（绿色植物在水循环中起促进作用。）意义：（1）促进水分的吸收，拉动水分与无机盐在体内的运输；（2）降低叶片表面的温度；（3）提高大气湿度、增加降水（对自然界的意义）。3、如何维持生物圈中的“碳氧平衡 P46）保护现有森林。如：植树造林、节约用纸、不使用一次性筷子等。减少二氧化碳的排放。如：及时关灯、不焚烧垃圾、绿色出行、减少煤和石油等燃料的使用。4、碳中和:(P47)为实现碳中和,需要从以下两方面付出巨大努力。一是实行节能减排能源转型，如减少二氧化碳的排放量，大力发展太阳能、风能等新能源。二是植树造林进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳，另外还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 人的生殖1．生殖系统（1）[常考]男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素（2）[必考]女性生殖系统的结构和功能：（P60）：卵巢：输卵管：子宫：阴道卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所内生殖器子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴（3）受精受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管3．[必考]胚胎的发育和营养：（1）发育：受精卵通过细胞分裂发育成胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 青春期1．[常考]青春期身体发育：神经系统、心脏、肺等器官结构、功能完善化性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征6（北京）股份性发育（主要受到性激素的调节）第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象（主要受到性激素的调节）[必考]青春期形态发育的显著特点是身高突增、体重迅速增长。青春期的心理变化（1）内心日益复杂，不愿与人交流（2）有了强烈的独立意识增强（3）遇到挫折有依赖性，渴望家长老师关怀（4）性意识萌动3、[常考]青春期的卫生：（1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。（2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。 食物中的营养物质1、人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质供能物质脂肪有机物糖类维生素非供能物质无机盐无机物水2、[常考]六大类营养物质的主要作用：营养物质主要作用营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质，水约占体重的60%~70%，细胞参与细胞的

01人的由来考点一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2．人类的进化过程：原因：森林大量消逝，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。人、猿分界的标志进化环境发生变化生活在草地现代人类森林古猿进化生活在森林现代类人猿3.人、猿的区别：运动方法；制造工具的能力；脑发育程度考点二、人的生殖1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族连续的过程。 生殖系统〔1〕男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的反面，贮存和输送精子内生殖器输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：爱护睾丸和附睾外生殖器阴茎和尿道：排精、排尿〔2〕女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的园地内生殖器子宫：胚胎发育的园地阴道：

人教版七年级下册生物知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、[常考]19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。2、[常考]在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。3、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是露西少女。4、[常考]促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。5、[常考]能否直立行走是人猿分界的一个重要标志。6、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会7、[常考]现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。11/30人教版七年级下册生物知识点总结(精)第二节人的生殖1、[常考]男性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）2、[必考]女性

人教版七年级下册生物第四单元知识点汇总第四单元生物圈中的人一、人的由人类的起源和发展．人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。．在人类起源和发展的过程中，发生了三方面的变化：运动方式：半直立行走→直立行走；使用工具：不会使用工具→使用天然工具→制造并使用工具→能够用火；大脑越来越发达，产生了语言和意识。人的生殖．生命的起点：生殖细胞精子和卵细胞结合成的受精卵。受精的部位：输卵管。胎儿发育的场所：子宫。胎儿与母体进行物质交换的场所：胎盘。．主要性器官：男性：睾丸，产生精子，分泌雄性激素；女性：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素。．怀孕过程：受精卵胚泡胚胎8周成胎儿，现人形40周后分娩．分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。意味着新生儿的诞生。．胎儿生活在子宫里半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需的营养物质和氧,胎儿产生的废物也是通过胎盘经母体排出的。．胎盘呈扁

七年级下册生物知识点总结第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、在距今1200多万年前，森林古猿分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。3、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。5、现代类人猿包括：大猩猩，黑猩猩。长臂猿和猩猩。其中黑猩猩与人类的亲缘关系最近。6、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同（类人猿是臂行。人类是自立行走）；制造工具的能力不同；脑发育程度不同。7、直立行走是进化发展的基础。第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。输精管：输送精子附睾：贮存和输送精子尿道：排出精液和尿液3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。4、女性的主

七年级下册生物知识点总结大全第一章人的由来1、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。3、19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。4、每个新生命，都是由一个受精卵发育形成的。5、男性生殖系统的主要器官是睾丸:产生精子,分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。子宫是胚胎发育的场所。6、精子与卵细胞结合的场所在输卵管。睾丸精子受精卵胚泡胚胎胎儿新生儿卵巢卵细胞B.政府聚What did千宗_。B.进制“黑色软件在于累积氧异子官内膜胎盘脐带铲鼠胎儿当4.9得称、受精和胚胎发育毕意图7、胚胎在子宫里的发育所需要的营养和产生的废物都是通过胎盘、脐带从母体获得。8、青春期形态发育的显著特点是身高突增。9、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。1第二章、人体的营养10、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质,一些科学家把膳食纤维归为人体的“第七类营

人教版七年级生物下册知识点第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展1、19 世纪时，进化论的建立者达尔文，仔细比较人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。2、现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类灵巧，大脑和智力还远逊于人类。3、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今 1200 多万年前，森林古猿曾经广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。4、古人类学家认为，人类是起源于东非大裂谷地区。5、露西的骨骼化石表明：距今 300 万年前生活在东非大裂谷的古人类已经能够直立行走。5、人类发展过程中的积极因素：直立行走、制造和使用工具、火的使用和产生语言等。第二节 人的生殖1、男性的主要生殖器是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。附睾是储存精子的器官。精子从附睾通过输精管输送到尿道，通过尿道排