Mùláncí木兰辞北宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》jījīfùjījī，mùlándānghùzhī，唧唧复唧唧，木兰当户织，bùwénjīzhùshēng，wéiwénnǚtànxī。不闻机杼声，唯闻女叹息。wènnǚhésuǒsī？wènnǚhésuǒyì？问女何所思？问女何所忆？nǚyìwúsuǒsī，nǚyìwúsuǒyì。女亦无所思，女亦无所忆。zuóyèjiànjūntiě，kèhándàdiǎnbīng，昨夜见军帖，可汗大点兵，jūnshūshíèrjuàn，juànjuànyǒuyémíng。军书十二卷，卷卷有爷名。āyéwúdàér，mùlánwúzhǎng xiōng，阿爷无大儿，木兰无长兄，yuànwèishìānmǎ，cóngcǐtìyézhēng。愿为市鞍马，从此替爷征。dōngshìmǎijùnmǎ，xīshìmǎiānjiān，东市买骏马，西市买鞍鞯，nánshìmǎipèitóu，běishìmǎicháng biān。南市买辔头，北市买长鞭。dàncíyéniángqù，mùsùhuánghébiān。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。bùwén yéniáng huàn nǚshēng，dàn wén huáng héliúshuǐmíng jiān jiān。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。1 / 3dàncíhuánghéqù，mùzhìhēishāntóu，旦辞黄河去，暮至黑山头，bùwén yéniánghuàn nǚshēng，d

jī唧jī唧fù复jī唧mù木lán兰dāng当hù户bù不wén闻jī机zhù杼wéi惟wén闻nǚ女tàn叹wéi惟wén闻jī唧，zhī织。shēng声，xī息。(tōng通：wéi唯)wèn问nǚ女hé何suǒ所wèn问nǚ女hé何suǒ所nǚ女yì亦wú无suǒ所nǚ女yì亦wú无suǒ所zuóyè昨夜jiàn见jūn军sī思，yì忆。sī思，yì忆。tiē帖，diǎnbīngjuǎnjuǎnzhǎngxiōngkèhán可汗dà大jūn军shū书shíèr十二卷卷yǒu有yé爷ā阿yé爷wú无dà大mùlán木兰wú无点兵，juǎn卷，míng名。ér儿，长兄，yuàn愿wéi为shì市cóng从cǐ此tì替yé爷ānmǎ鞍马，zhēng征。dōng东shì市mǎi买jùn骏xī西shì市mǎi买ān鞍nán南shì市mǎi买pèi辔běi北shì市mǎi买cháng长mǎ马，jiān鞯，tóu头，biān鞭。dàn旦cí辞yé爷niáng娘mù暮xiǔ宿huáng黄hé河bù不wén闻yé爷niáng娘huàn唤nǚ女qù去，biān边，shēng声，dàn但wén闻huáng黄hé河liú流shuǐ水míng鸣jiān溅dàn旦cí辞huáng黄hé河mù暮zhì至hēi黑shān山jiān溅。qù去，tóu头，bù不wén闻yé爷niáng娘huàn唤nǚ女dàn但wén闻yān燕shān山hú胡jì骑míng鸣jiū啾shēng声，jiū啾。guānshānhánguāngwàn万li里f

木兰诗(拼音）Jījīfùjījī，mùlán dānɡhùzhī，唧唧复唧唧，木兰当户织，bùwén jīzhùshēnɡ，wéiwén nǚtàn xī。不闻机杼声，唯闻女叹息。wèn nǚhésuǒsī？wèn nǚhésuǒyì？问女何所思？问女何所忆？nǚyìwúsuǒsī，nǚyìwúsuǒyì。女亦无所思，女亦无所忆。zuóyèjiàn jūn tiē，kèhàn dàdiǎn bīnɡ，昨夜见军帖，克汗大点兵，jūn shūshíèr juàn，juàn juàn yǒu yémínɡ。军书十二卷，卷卷有爷名。āyéwúdàér，mùlán wúzhǎnɡxiōnɡ，阿爷无大儿，木兰无长兄，yuàn wéi shìān mǎ，cónɡcǐtìyézhēnɡ。愿为市鞍马，从此替爷征。dōnɡshìmǎi jùn mǎ，xīshìmǎiān jiān，东市买骏马，西市买鞍鞯，nán shìmǎi pèi tóu，běi shìmǎi chánɡbiān。南市买辔头，北市买长鞭。dàn cíyéniánɡqù，mùsùhuánɡhébiān。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。bùwén yéniánɡhuàn nǚshēnɡ，不闻爷娘唤女声，dàn wén huánɡhéliúshuǐmínɡjiàn。但闻黄河流水鸣溅。dàn cíhuánɡhéqù，mùzhìhēi shān tóu，旦辞黄河去，暮至黑山头，bùwén yéniánɡhuàn nǚshēnɡ，dàn wén

1 / 3 木mù兰l án辞cí唧j ī唧j ī复f ù唧j ī唧j ī，木mù兰l án当dāng户hù织zhī。不bù闻wén机j ī杼zhù声shēng，唯wéi闻wén女nǚ叹t àn息xī。问wèn女nǚ何hé所suǒ思sī，问wèn女nǚ何hé所suǒ忆yì。女nǚ亦yì无wú所suǒ思sī，女nǚ亦yì无wú所suǒ忆yì。昨zuó夜yè见ji àn军j ūn帖ti ě，可k è汗hán大d à点di ǎn兵bīng，军j ūn书shū十shí二èr卷ju àn，卷ju àn卷ju àn有yǒu爷yé名míng。阿ā爷yé无wú大dà儿ér，木mù兰l án无wú长zhǎng兄xi ōng，愿yuàn为wéi市shì鞍ān马mǎ，从cóng此cǐ替t ì爷yé征zhēng。东dōng市shì买mǎi骏j ùn马mǎ，西xī市shì买mǎi鞍ān鞯ji ān，南nán市shì买mǎi辔pèi头t óu，北běi市shì买mǎi长cháng鞭bi ān。旦dàn辞cí爷yé娘ni áng去qù，暮mù宿sù黄huáng河hé边bi ān，不bù闻wén爷yé娘ni áng唤huàn女nǚ声shēng，但dàn闻wén黄huáng河hé流li ú水shuǐ鸣míng溅ji ān溅ji ān。旦dàn辞cí黄huáng河hé去qù，暮mù至zhì黑hēi山shān头t óu，不bù闻wén爷yé娘ni áng唤huàn女nǚ声shēng，但dàn闻wén燕yān山shān胡hú骑j ì鸣míng啾ji ū啾ji ū。2 / 3

仓央嘉措作品1.1《十诫诗》仓央嘉措身为六世达赖喇嘛，其创作的《十诫诗》情感真挚，在藏文经典作品中独具魅力。目前流传的《十诫诗》，最初两句“第一最好是不相见，如此便可不至相恋。第二最好是不相知，如此便可不用相思”和最后两句“但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相诀绝，免教生死作相思”为仓央嘉措所作，中间部分由后人续写。1.1.1译文版本于道泉译文：以现代诗形式呈现，语言直白，如“第一最好是不相见，如此便可不至相恋”，通俗易懂地传递出爱情中的无奈与克制。曾缄译文：采用古诗形式，“但曾相见便相知，相见何如不见时”，富有古韵，增添了诗歌的含蓄美感。1.1.2作品赏析《十诫诗》描绘出恋人在爱情中复杂矛盾的心理。 历史文学作品2.1吐蕃时期作品2.1.1敦煌古藏文史料作为藏族历史著作的早期代表，敦煌古藏文史料多创作于7-9世纪。内容包含“编年大事记”“赞普传略”“历代大相记”等。这些史料文字质朴简约，以人物事迹为线索，记录了青藏高原部落邦国融合统一的过程，如“赞普传略”中记载了聂赤赞普、松赞干布等赞普的事迹。2.1.2碑文唐蕃会盟碑、桑耶寺兴佛证盟碑等碑文，不仅是历史见证，也具有文学价值。其文字庄重，对研究吐蕃时期的政治、宗教具有重要意义。2.213世纪前后作品2.2.1“伏藏”作品《玛尼全集》《柱下遗教》《花生遗教》等作品以“伏藏”形式问世。它们多记载12、13世纪的重大历史事件和人物，受印度佛教影响，常以佛教传入藏区为线索，讲述宇宙形成、佛教起源等内容。 文学故事作品3.1《诺桑王子》该作品创作于17世纪末至18世纪初，由后藏顶青次仁旺堆创作。其故事原型来自大藏经《甘珠尔》律部的《诺桑王本生传》。与原型相比，《诺桑王子》对诺桑王子布施的描述更为简略，却对大咒师的能力进行了细致刻画。3.2《茶酒仙女经》作者为笨仲巴次旦益西。3.2.1艺术特点反映社会生活：通过茶酒之间的争论，映射当时的社会现象。人物形象鲜明：塑造的人物性格独特，令人印象深刻。引用丰富：文中引用诸多谚语和神话，增强了作品的趣味性。形式独特：采用诗文杂体形式，富有艺术感染力。 史诗与格言作品4.1《格萨尔王传》这是一部伟大的英雄史诗，篇幅宏大，内容丰富。4.1.1思想内容主要讲述了格萨尔王降妖伏魔、造福百姓的故事，体现了藏族人民对正义、勇敢的追求，以及对美好生活的向往。4.1.2艺术成就人物塑造立体：成功塑造了格萨尔王等众多性格鲜明的人物形象。叙事结构宏大：情节跌宕起伏，具有很强的吸引力。例题：简述《格萨尔王传》中的重要战役。解析：《格萨尔王传》包含众多重要战役，如岭国与霍尔国的战争，在这场战争中，格萨尔王展现出卓越的领导才能和英勇无畏的精神，通过激烈的战斗情节，推动了史诗情节的发展。4.2《萨迦格言》4.2.1内容分类涵盖治国、修身、道德等方面的内容，如“国王如果公正贤明，臣民心悦诚服敬重；太阳倘若光芒万丈，地上万物茁壮成长”，以形象的比喻阐述治国之道。 其他经典作品5.1《米拉日巴道歌》5.1.1思想内容作品主要讲述了米拉日巴通过修行获得成就的经历，传达出佛教的修行理念和对人生的思考，劝人摆脱世俗的烦恼，追求精神的解脱。5.1.2艺术风格语言简洁生动，采用通俗易懂的表达方式，使高深的佛教教义易于被大众理解。5.2《尸语故事》5.2.1思想内容故事蕴含着丰富的道德教诲，通过生动的情节引导人们树立正确的价值观，如诚实、善良等。5.2.2艺术特点故事结构独特，多采用连环嵌套的方式，环环相扣，引人入胜。

/tek smbədis ples/ɪˈʌɪ/plænt/ˈɪ牛津 七上 单词音标Unit 1/km əlŋ/ʌˈɒUnit 3/bljən/ˈɪ/t/ɡɪˈɑː/ftprnt/ˈʊɪ/kvə/ˈʌ/nst/ˈɒɪUnit 2/wet//eəriə/ˈ/pent/ˈɪʃ/dirəfi/ʒˈɒɡ/dip/ː/frizŋ/ˈːɪ/mpruv/ɪˈː/knə/ˈɔː/sændi/ˈ/nθ/ɔː/knfdənt/ˈɒɪ/æktvəti/ˈɪ/kk/ɪ/pəl/ʊ/krd/ˈʌɪʒ/klb/ʌ/tan/ʊ/dezət/ˈ/frendp/ˈʃɪ/prækts/ˈɪ/fitə/ˈːʃ/mitə/ˈː/ædməren/ˌˈɪʃ/slv/ɒ/saθ/ʊ/rit/ːʃ/rspekt/ɪˈ/dveləp/ɪˈ/klə/ɪ/ren/ɡɪ/səpt/ˈɔː/skl/ɪ/ladli/ˈʊ/wad/ɪ/trst/ʌ/tin/ː/θndə/ˈʌ/wel/ɪ/sve/ˈɜːɪ/mægəzin/ˌˈː/latnŋ/ˈɪɪ/btəfla/ˈʌɪ/psənl/ˈɜː/tinedə/ˈːɪʒ/fre/ʃ/prəvad/ˈɪ/kwləti/ˈɒ/ritŋ/ˈɡːɪ/æðə/ˈɡ/kspl/ɪˈɔː/keərŋ/ˈɪ/red/ɡɪ/pisfl/ˈː/dsəpə/ˌɪˈɪ/dskrab/ɪˈɪ/enədi/ˈʒ/snek/ɪ/plæstk/ˈɪ/əpərəns/ˈɪ/drmə/ˈɑː/θru/ː/pəlun/ˈːʃ/stret/ɪ/snsəli/ɪˈɪ/pt/ɑː/prətekt/ˈ/dk/ɑː/daəri/ˈɪ/tkl/ˈɑːɪ/kemkl/ˈɪ/sem/ɪ/prdekt/ˈɒʒ/rizn/ˈː/randwtə/ˈɡʊɔː/besk/ˈɪɪ/pəstə/ˈʊ/əlav/ˈɪ/bn/ɜː/θt/ɔː/riəlaz/ˈːɪ/sændksl/ˈɑː/l/ɔɪ/haevə/ʊˈ/lkli/ˈʌɪ/flə/ˈɒʊ/æs/ɡ/læd/ɡ/dst/ʒʌ/dvad/ɪˈɪ/hmfl/ˈɑː/raz/ɪ/preznte

1．（2024九上·瑞安开学考）阅读卷首语，结合语境，根据拼音写汉字。开启九年级新篇章，我们携手步入新的学习征途，更向往诗意生活的浸润。在浩瀚的学海中(áo) 游，愿诸君能够撇去浮(zào) ，在知识的海洋里寻找那份超脱世俗的宁静与美好。别让墨守成规束(fù) 了思维的翅膀，让想象与创造盈满课堂，让笔下生花，心中长诗。在这段旅程中，愿我们共同描(huì) 一幅幅属于青春的诗意画卷。 （2024九上·瑞安开学考）请根据提示，完成诗文默写填空。美丽的古诗文浸润着我们整个初中生涯的学习之路，漫步古诗苑，古诗文中寄寓了丰富的人生态度。人生态度诗文名句出处热爱山水造化钟神秀， 杜甫《望岳》忧国忧民 范仲淹《岳阳楼记》 ，落日故人珍惜友谊李白《送友人》情。 ，松柏有本坚贞不屈刘桢《赠从弟》(其二)性。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见积极向上沉舟侧畔千帆过，赠》乐观豁达海内存知己， 王勃《送杜少府之任蜀州》 采菊东篱下，悠然见南山陶渊明《饮酒》(其五)无私奉献落

《卖油翁》知识梳理一、作者作品。《卖油翁》选自。作者，字，自号，又号，谥号，北宋。“”之一。著有《欧阳文忠公集 六一词》等。“唐宋八大家”指：。二、内容概说。本文篇幅短小，含义深刻，人物个性鲜明，栩栩如生。陈尧咨恃技而骄，盛气凌人，卖油翁技高一筹，却谦逊沉稳。人物性格在语言、动作、神态描写中得以展现。文章分两段。第一段：陈尧咨射箭。第二段：卖油翁酌油。三、朗读节奏陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/以/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见发矢/十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝/以知射也?吾射/不以精也?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我以无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。四、字音字形自矜（）家圃（）睨（）但微颔（）之忿（）然酌（）油五、词语汇总（

高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家5　杜甫诗三首一、读准字音(1)凋(diāo)　　(2)砧 (zhēn)　　(3)万壑(hè)(4)朔漠(shuò) (5)青冢(zhǒng) (6)省识(xǐng)(7)千载(zǎi) (8) 琵琶(pí pa) (9)渚(zhǔ)(10)潦倒(liáo)二、一词多义(1)急(2)苦(3)去(4)病三、词类活用(1)玉露凋伤枫树林(动词的使动用法，使……凋落衰败)(2)环珮空归夜月魂(动词的使动用法，使……归来)(3)丛菊两开他日泪(名词用作动词，流泪)(4)无边落木萧萧下(方位名词用作动词，落下)(5)艰难苦恨繁霜鬓(形容词的使动用法，使……增多)四、古今异义(1)丛菊两开他日泪古义：__________________________________________________________今义：____________________________________________________________(2)一去紫台连朔漠古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________(3)画图省识春风面古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________(4)万里悲秋常作客古义：______________________________

元日[宋] 王安石bào zhúshēng zhōng yísuìchú，chūn fēng sòng nuǎn rùtúsū。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。qiān mén wàn hùtóng tóng rì，zǒng bǎxīn táo huàn jìu fú。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。临川先生王安石字介甫，号半山思想家、政治家、文学家、改革家唐宋八大家临川先生王安石字介甫，号半山思想家、政治家、文学家、改革家理论上独树一帜，实践上别具一格宋神宗煦宁元年王安石元日元日[宋] 王安石bào zhúshēng zhōng yísuìchú，chūn fēng sòng nuǎn rùtúsū。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。qiān mén wàn hùtóng tóng rì，zǒng bǎxīn táo huàn jìu fú。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。=农历正月初一，即春节。爆竹岁除屠苏元日[宋] 王安石=古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。=年。bào zhúshēng zhōng yísuìchú，chūn fēng sòng nuǎn rùtúsū。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。=过去，逝去。在阵阵轰鸣的爆竹声中，送走了旧岁，迎来了新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮着新酿的屠苏酒

11 白桦《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌对白桦树的描绘极为成功，既有色彩上的鲜明变文本分析化，使人视觉上为之振奋，又富有动态的变化，散发着人的灵性。1.会认“绣、潇、绽”等8个生字，会写“桦、涂、茸”等11个生字，正确读写“白桦、毛茸茸、潇洒”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学目标3.体会诗的大意，感悟诗人笔下的白桦形象。4.感受诗人对家乡和大自然的热爱之情。1.会认13个生字，会写15个生字，重点理解“演化、开辟、崭新”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。积累文中的重点词语，体会诗人笔下的白桦高1课有感情地朗读课文；理解诗洁、挺拔的形象；感受诗人对时的每一层意思。家乡和大自然的热

统编版语文六年级上册古诗与日积月累（注释、译文）第3课古诗词三首（第8页）宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。注释建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟：一作“幽”。渚：水中小块陆地。《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。”客：指作者自己。愁：为思乡而忧思不堪。野：原野。旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。作者孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”

统编版语文三年级上册古诗与日积月累（注释、译文）日积月累一（第12页）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。注释牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成荫的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。作者袁枚（17161797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。第4课古诗三首（第12页）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林，晩霜叶红于二月花。译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的

《学奕》《两小儿辩日》《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。选编文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础。教师在教学时，要让学生结合注释理解字词句的大概意思，理解故事的主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地朗读，是