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中考语文复习之汉字专题
中考语文复习之汉字专题
中考语文复习——汉字专题教学目标： 1、了解汉字的构造和特点，感受汉字的魅力。 2、在游戏和活动中，激发学生学习汉字的热情与兴趣。 3、理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识。 教学重点：汉字的起源与汉字的价值 教学辅助：多媒体活动一：汉字历史你知道吗1 猜一猜中国最早的汉字是什么？甲骨文是 3000 多年前，人们在占卜和祷告时，刻在龟甲和兽骨上的符号和标记。用以记录当时发生的事，是我国现存最早的文字。2．说一说甲骨文是怎样发现的，听我来介绍。甲骨文的发现经历了一个错综复杂的过程。这有必要先从发生在一个名字叫李成的农民身上说起。这个愚昧的农民对甲骨文的发现有着一段典型的、可笑 的、荒诞而又充满文化悲怆感的传说。他是河南省洹河畔安阳县小屯村人。李成是为了赚钱第一个把“甲骨文”作为药材运到城里、传送出去的人，但也是在他手里，毁掉了难以计数的甲骨文字。直到清末有个叫王懿荣的官吏，他非常爱好考古和文字学。一次，
2022年中考语文专题复习：汉字知识点讲解
2022年中考语文专题复习：汉字知识点讲解
第 1 页 共 10 页 2022 年 中考 语文 专题 复习 ： 汉字 知识 点 讲解 第 一 节 汉字 的 演变 及 构造 一 、 汉字 的 形体 演变 过程 甲骨 文 （ 商代 ） - - - 金文 （ 周代 ） - - - 小篆 ( 秦代 ) 隶书 （ 汉代 ） - - 楷书 、 草书 、 行书 （ 魏晋 ） 。 二 、 汉字 的 性质 汉字 是 表 义 的 文字 ， 音 、 形 、 义 统一 是 汉字 的 特点 。 汉字 是 由 笔画 构成 的 方块 字 。 三 、 汉字 的 构造 汉字 的 构造 就是 汉字 的 造字 方式 方法 。 汉字 的 造字 方法 有 : 象形 、 指 事 、 会意 、 形声 、 转注 、 假借 六 种 方法 ， 即 传统 的 “ 六 书 ” 象形 字 ： 用 线条 描画 事物 形状 的 造字 法 ， 只有 一个 组成 部分 ， 是 独体 字 。 指 事 字 ： 用 象征 性 符号 或 在 象形 字 上 加 符号 来 表示 意义 的 造字 法 ， 是 独体 字 会意 字 ： 用 两 个 或 两 个 以上 的 独体 字 合 起来 表示 一 个性 的 意义 的 造字 法 ， 是 合体 字 。 形声 字 ： 是 用 两 个 现成 的 符号 ， 一个 表示 意义 ， 一个 表示 声音 ， 合 起来 表示 一个 新 的 字 表示 意义 的 符号 叫 形 旁 ， 表示 声音 的 叫声 旁 。 利用 形 旁 和 声 旁 组成 的 字 叫 形声 字 。 汉字 中 90 % 以上 是 形声 字 。 形声 字 的 构成 方式 有 如下 六 种 : 左 形 右 声 ： 描 请 哼 犷 爬 。 右 行 左 声 ： 飘 期 战功 切 上 形 下 声 ： 字 爸 雾 草 笆 。 下 形上 声 ： 想 盒 裘 膏 恭 内 形 外 声 ： 辩 闷 问 闽 瓣 。 外形 内 声 ： 园 围 阔 裹 形 站 一角 ： 载 疆 腾 栽 。 声 站 一角 ： 旗 转注 ： 指 同 一 部 首 、 读音 相近 、 字义 基本 相同 的 字 互相 解释 、 互相 借用 。 如 ： 老 与 考 。 假借 ： 指 本来 没有 这 个 按 它 的 读音 ， 借用 一个 同音 字 来 代替 。 如 ： 反 与 返 转注 和 假借 古人 把 它 归纳 为 造字 法 ， 其实 是 用字 法 。 四 、 汉字 的 结构 形式 汉字 的 多数 是 合体 字 ， 他们 组合 方式 有 ： 左右 结构 ； 讲 赖扎 肮 安 。 上下 结构 ： 答 轰 感 息 导 上 中下 结构 ： 崽 裹 衷 赢 。 左 中 右 结构 ; 辩 班 全 包围 结构 ： 国 围 团 图 。 半 包围 结构 ; 凶 病 这 风 屎 品 字 结构 ： 品 森淼 晶 五 、 汉字 的 笔画 与 笔顺 。 构成 汉字 的 基本 要素 是 笔画 ， 笔画 就是 汉字 的 各种 点 和 线 ， 笔画 的 基本 形式 有 8 种 ， 第 2 页 共 10 页 即 点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 、 提 、 折 、 钩 。 由此 演变 出来 的 有 20 种 。 即 横 钩 横 折 横 折 钩 横 撇 横 折 提 横 折 弯钩 横 折 折 撇 横 折 折 钩 横 撇 弯钩 竖 钩 弯钩 竖提 竖 折 竖 弯 竖 弯钩 竖 折 折 竖 折 折 钩 斜 钩
中考语文复习《汉字专题》
上 教 考 资源 网 助 您 教 考 无忧 中考 语文 复习 《 汉字 专题 》 教学 目标 ： 1 、 了解 汉字 的 构造 和 特点 ， 感受 汉字 的 魅力 。 2 、 在 游戏 和 活动 中 ， 激发 学生 学习 汉字 的 热情 与 兴趣 。 3 、 理解 汉字 的 文化 价值 和 艺术 价值 ， 树立 规范 用字 的 意识 。 教学 重点 ： 汉字 的 起源 与 汉字 的 价值 教学 辅助 ： 多媒体 活动 一 ： 汉字 历史 你 知道 吗 1 猜 一 猜 中国 最 早 的 汉字 是 什么 ？ 甲骨 文 是 3000 多年 前 ， 人们 在 占卜 和 祷告 时 ， 刻 在 龟甲 和 兽骨 上 的 符号 和 标记 。 用 以 记录 当 时 发生 的 事 ， 是 我国 现存 最 早 的 文字 。 2 ． 说 一 说 甲骨 文 是 怎样 发现 的 ， 听 我 来 介绍 。 甲骨 文 的 发现 经历 了 一个 错综 复杂 的 过程 。 这 有 必要 先 从 发生 在 一个 名字 叫 李成 的 农民 身上 说 起 。 这 个 愚昧 的 农民 对 甲骨 文 的 发现 有着 一 段 典型 的 、 可笑 的 、 荒诞 而 又 充满 文化 悲怆 感 的 传 说 。 他 是 河南 省 洹 河畔 安阳 县 小屯 村 人 。 李成 是 为了 赚钱 第 一 个把 “ 甲骨 文 ” 作为 药材 运 到 城 里 、 传送 出去 的 人 ， 但 也 是 在 他 手里 ， 毁 掉 了 难以 计数 的 甲骨 文字 。 直到 清末 ， 有 个 叫 王懿荣 的 官吏 ， 他 非常 爱好 考古 和 文字 学 。 一次 ， 他 在 生病 时 ， 正在 对 着 处方 查看 药味 ， 突然 发现 一 味 中药 “ 龙骨 ” 上面 刻 有 许多 的 花纹 ， 而且 那 绝 不是 天生 的 纹路 。 更加 令 人 惊讶 的 是 ， 这些 花 纹 之间 似乎 存在 着 某种 联系 ， 耐人寻味 。 居于 丰富 的 学识 和 大胆 的 猜测 ， 他 认为 这 是 古时 的 一 种 文字 ， 并 下 决心 弄清 这些 “ 字 ” 的 来历 。 不久 ， 他 得知 这些 龙骨 是 从 河南 、 陕西 、 甘肃 等 地 贩运 而 来 的 ， 而 其中 有 “ 字 ” 的 则 是 从 河南 安阳 西北 5 公里 的 小屯 村 运 来 的 。 他 查阅 了 大量 的 历史 资料 ， 发现 这 个 地方 正是 殷 （ 商 ） 代 的 国都 所在 地 。 3 ． 看 一 看 汉字 的 发展 历史 ， 你 知道 多少 ？ 各种 字体 大约 是 在 什么 时候 产生 的 ？ （ 甲骨 文 是 殷 商 时代 的 文字 ； 金文 又 叫 钟鼎文 ， 盛行 于 西周 ； 大篆 是 西周 晚期 周宣王 时 的 一 种 文字 ， 小篆 是 秦代 实行 书 同 文 政策 时 颁行 的 统一 字体 ； 隶书 产生 于 秦代 ， 盛行 于 汉代 ； 楷 书 又 名 真 书 、 正书 ， 产生 于 汉 末 ， 盛 于 魏 、 晋 、 南北 朝 ， 成熟 于
2022年中考语文专题复习：汉字知识点讲解与练习题汇编（部编版，含答案）
第 1 页 共 17 页 2022 年 中考 语文 专题 复习 ： 汉字 知识 点 讲解 与 练习 题 汇编 第 一 节 汉字 的 演变 及 构造 一 、 汉字 的 形体 演变 过程 甲骨 文 （ 商代 ） - - - 金文 （ 周代 ） - - - 小篆 ( 秦代 ) 隶书 （ 汉代 ） - - 楷书 、 草书 、 行书 （ 魏晋 ） 。 二 、 汉字 的 性质 汉字 是 表 义 的 文字 ， 音 、 形 、 义 统一 是 汉字 的 特点 。 汉字 是 由 笔画 构成 的 方块 字 。 三 、 汉字 的 构造 汉字 的 构造 就是 汉字 的 造字 方式 方法 。 汉字 的 造字 方法 有 : 象形 、 指 事 、 会意 、 形声 、 转注 、 假借 六 种 方法 ， 即 传统 的 “ 六 书 ” 象形 字 ： 用 线条 描画 事物 形状 的 造字 法 ， 只有 一个 组成 部分 ， 是 独体 字 。 指 事 字 ： 用 象征 性 符号 或 在 象形 字 上 加 符号 来 表示 意义 的 造字 法 ， 是 独体 字 会意 字 ： 用 两 个 或 两 个 以上 的 独体 字 合 起来 表示 一 个性 的 意义 的 造字 法 ， 是 合体 字 。 形声 字 ： 是 用 两 个 现成 的 符号 ， 一个 表示 意义 ， 一个 表示 声音 ， 合 起来 表示 一个 新 的 字 表示 意义 的 符号 叫 形 旁 ， 表示 声音 的 叫声 旁 。 利用 形 旁 和 声 旁 组成 的 字 叫 形声 字 。 汉字 中 90 % 以上 是 形声 字 。 形声 字 的 构成 方式 有 如下 六 种 : 左 形 右 声 ： 描 请 哼 犷 爬 。 右 行 左 声 ： 飘 期 战功 切 上 形 下 声 ： 字 爸 雾 草 笆 。 下 形上 声 ： 想 盒 裘 膏 恭 内 形 外 声 ： 辩 闷 问 闽 瓣 。 外形 内 声 ： 园 围 阔 裹 形 站 一角 ： 载 疆 腾 栽 。 声 站 一角 ： 旗 转注 ： 指 同 一 部 首 、 读音 相近 、 字义 基本 相同 的 字 互相 解释 、 互相 借用 。 如 ： 老 与 考 。 假借 ： 指 本来 没有 这 个 按 它 的 读音 ， 借用 一个 同音 字 来 代替 。 如 ： 反 与 返 转注 和 假借 古人 把 它 归纳 为 造字 法 ， 其实 是 用字 法 。 四 、 汉字 的 结构 形式 汉字 的 多数 是 合体 字 ， 他们 组合 方式 有 ： 左右 结构 ； 讲 赖扎 肮 安 。 上下 结构 ： 答 轰 感 息 导 上 中下 结构 ： 崽 裹 衷 赢 。 左 中 右 结构 ; 辩 班 全 包围 结构 ： 国 围 团 图 。 半 包围 结构 ; 凶 病 这 风 屎 品 字 结构 ： 品 森淼 晶 五 、 汉字 的 笔画 与 笔顺 。 构成 汉字 的 基本 要素 是 笔画 ， 笔画 就是 汉字 的 各种 点 和 线 ， 笔画 的 基本 形式 有 8 种 ， 第 2 页 共 17 页 即 点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 、 提 、 折 、 钩 。 由此 演变 出来 的 有 20 种 。 即 横 钩 横 折 横 折 钩 横 撇 横 折 提 横 折 弯钩 横 折 折 撇 横 折 折 钩 横 撇 弯钩 竖 钩 弯钩 竖提 竖 折 竖 弯 竖 弯钩 竖 折 折 竖
中考语文专题复习之汉字篇
中考 语文 专题 复习 之 汉字 篇 一 、 常见 的 中考 考点 ： （ 一 ） 形声 字 的 知识 ， 了解 汉字 的 构 字 基本 常识 。 （ 二 ） 工具 书 的 使用 ， 主要 考查 部 首 检 字 法 、 音序 检 字 法 的 正确 应用 ， 这 类 题 难度 也 不大 。 （ 三 ） 汉字 书写 应 规范 ， 不 写 错 别字 。 二 、 知识 要点 复习 ： 本 节 的 主要 内容 涉及 的 是 汉字 构造 、 汉字 书写 、 各类 汉字 、 字典 、 词典 的 用法 。 汉字 书写 要 笔画 清楚 ， 笔顺 正确 ， 字形 规范 。 不 写 错 别字 。 笔画 是 汉字 形体 的 基本 要 素 ， 笔顺 是 汉字 笔画 的 书写 次序 。 汉字 有点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 、 挑 （ 提 ） 、 钩 、 折 八 种 基 本 笔画 。 汉字 书写 笔顺 的 一般 规律 是 ： 先 横 后 竖 ， 先 撇 后 捺 ， 从 上 到 下 ， 从 左 到 右 ， 从 外 到 内 ， 先 中间 后 两 边 ， 先 外 后 里 再 封口 。 学生 往往 因 多 写 少 写 笔画 或 误用 偏旁 而 写 错字 ， 如 将 “ 染 ” 误写 成 “ ” ， 将 “ 篾 ” 误 写 为 “ 蔑 ” ， 将 “ 初 ” 误写 为 “ ” 。 也 常常 因 汉字 音 近 、 音 同 或 形似 而 写 别字 ， 如 “ 刻 苦 ” 误写 为 “ 克 苦 ” ； “ 针灸 ” 误写 为 “ 针炙 ” 。 如何 有 助 于 减少 和 消灭 错 别字 。 针对 汉字 是 音 、 形 、 义 的 结合 体 ， 要 防止 和 纠正 错 别 字 ， 既 要 读 准 字音 ， 又 要 理解 字义 ， 才能 记住 字形 。 平时 要 注意 辨别 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ， 这样 有利 于 减少 和 消灭 错 别字 。 三 、 命题 思路 导航 ： 本 节 知识 是 中考 的 重要 考点 ， 主要 考查 汉字 书写 和 汉字 构造 ， 纵观 近 两 三 年 的 中考 试 题 ， 最 重要 的 是 汉字 书写 。 常见 题型 为 选择 题 和 填空 题 ， 有时 也 出现 考查 考生 先 找 出错 别 字 ， 再 纠正 错 别字 的 试题 。 （ 一 ） 对 汉字 构造 的 考查 。 近 几 年 中考 主要 考查 考生 对 形声 字 的 了解 ， 同时 着眼 于 形 声 字 的 结构 辨析 ， 各地 中考 试题 这 类 题 比较 浅近 。 但 近 一 两 年 的 中考 试题 ， 也 淡化 了 对 形 声 字 知识 的 考查 。 （ 二 ） 对 汉字 书写 的 考查 。 主要 考查 考生 对 常用 字 的 音 、 形 、 义 辨识 和 改正 错 别字 。 这 类 试题 ， 借 考查 字 的 书写 能力
中考语文复习专题四汉字
专题 四 ： 汉字 1 、 汉字 这 一 专题 向 我们 全面 介绍 了 祖国 的 文字 。 你 认为 汉字 有 什么 特点 ？ 请 举 一 例子 谈谈 自己 的 看法 。 [ 答 ] 特点 ： 汉字 是 由 偏旁 、 笔画 组成 ； 各种 笔画 在 一个 平面 里 多 向 展开 ； 汉字 的 数量 多 ， 字形 与 字义 、 字音 之间 有 一定 联系 ； 汉语 以 一个 个 汉字 记录 语言 ， 词 与 词 之间 没有 界限 ； 汉字 中 蕴藏 着 丰富 的 文化 信息 。 举例 略 。 2 、 在 学习 汉字 这 一 专题 时 ， 你 的 班级 是 如何 开展 纠正 错 别字 活动 的 ？ 请 写 出 活动 程序 。 [ 答 ] 各人 先 把 自己 课 内外 写作 中 常见 的 错 别字 整理 出来 。 分 小组 汇总 列表 分类 。 全班 交流 、 分析 、 研讨 产生 错 别字 的 原因 及 纠正 错 别字 的 方法 。 会后 每人 写 一 篇 “ 小议 错 别字 ” 的 短文 。 3 、 有 人 说 ， 汉字 量 大 ， 难 认 难 写 难 学 ； 也 有 人 说 ， 汉字 不仅 内涵 丰富 ， 而且 有 艺术 价值 ， 汉字 “ 是 我们 终身 的 良师益友 ， 每 个 人 的 精神 家园 ” 。 请 你 就 这 一 问题 谈谈 你 的 看法 。 [ 答 ] 我 认为 汉字 “ 是 我们 终身 的 良师益友 ， 每 个 人 的 精神 家园 ” 。 汉字 的 创造 显示 出 中国 人 与众不同 的 文明 传统 ， 它 用 一个 个 方块 字 培育 了 五 千 年 古老 的 文化 ， 维系 了 一个 统一 大国 的 存在 ， 使 我们 的 民族 生 生 不息 ， 自强 于 世 ， 正 因为 它 跟 我国 文明 传统 ， 古老 文化 联系 在 一起 ， 所以 它 在 我们 心 目 中 是 精神 家园 ， 显示 出 无穷 的 精神 魅力 。 4 、 汉字 是 “ 华夏 民族 几 千年 来 的 文化 瑰宝 ” ， 你 认为 汉字 中 蕴藏 着 哪些 文化 信息 。 [ 答 ] 我们 可以 从 汉字 的 构造 中 窥视 到 古代 人 的 生活 方式 、 风俗 习惯 、 思想 观念 等 。 例如 “ 姓 ” 这 个 字 以 “ 女 ” 为 表 义 的 偏旁 ， 表明 在 古代 的 某个 阶段 ， 孩子 的 血统 只 同 母亲 有关 ， 那 时候 经历 了 一个 “ 民 但 知 其 母 不知 其 父 ” 的 母系 社会 。 5 、 如何 看待 汉字 中夹 英文 字母 的 情况 。 [ 答 ] 现在 的 书刊 中常 有 夹 英文 的 情况 ， 这 反映 了 当今 中外 交流 的 日 益 频繁 ， 在 汉字 中夹 英文 ， 表达 比较 简约 、 方便 ， 但 这 对 不 懂 英文 的 人 说 ， 就 有 阅读 障碍 。 从 维护 我们 民族 语言 文字 的 纯洁 性 来 看 ， 应当 尽量 减少 汉字 中夹 英文 字母 的 情况 。 6 、 学习 本 专题 时 ， 你 所在 的 班级 就 “ 汉字 是否 是 中国 进入 信息 的 瓶颈 ” 这 一 话题 举行 了 一次 辩论 会 。 现在 就 邀请 你 作为 主持 人 ， 设计 一
中考语文总复习汉字
要点 、 考点 聚焦 1 、 中考 要求 ： 识字 量 达到 3500 个 ， 识记 常用 汉字 的 形 、 音 、 义 ； 改正 错 别字 ； 辨别 常见 的 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ； 端正 书写 ， 能 写 一 手 规范 、 美观 的 硬笔 字 。 比较 熟练 地 应用 汉语 拼音 字母 音序 检 字 法 和 部 首 检 字 法 查阅 常用 的 字典 、 词典 。 2 、 中考 考查 要点 ： 、 正确 书写 常用 汉字 ( 做到 端正 、 整洁 ， 格式 正确 ） 、 辨别 并 改正 错 别字 3 、 中考 题型 特点 绝 大 多数 为 客观 题目 ， 要求 选出 书写 完全 正确 的 一 项 。 也 有 要求 考生 “ 根据 拼音 写 汉字 ” ， “ 改正 错 别字 ” 。 近年 来 出现 了 一些 新 题型 ， 如 要求 学生 正确 规范 地 抄写 句子 、 诗文 等 。 4 、 正确 识记 汉字 的 字形 ， 应 注意 以下 几 点 ： （ 1 ） 掌握 汉字 的 字形 要 靠 日积月累 ， 平时 读书 看报 ， 看 电视 都 要 做 有心 人 ， 遇到 不 认识 的 或 拿 不准 的 字 ， 一定 不要 随便 放过 ， 要 勤 查 字典 ， 积累 多 了 ， 出错 也 就 少 了 。 （ 2 ） 要 将 汉字 的 字形 与 它 的 音 和义 结合 起来 识记 ， 这样 比 死 记 硬 背 掌握 要 轻松 得 多 ， 记得 也 要 牢固 。 第 一 ， 要 了解 汉字 的 基本 特点 。 音 形 义 统一 是 汉字 的 基本 特点 。 要 从 三 者 的 对应 关系 入手 ， 根据 现代 汉字 的 字音 和 字义 ， 正确 识别 它 的 字形 。 第 二 ， 要 了解 现代 汉字 的 结构 特点 ， 现代 汉字 据 85 % 以上 是 形声 字 ， 一般来说 ， 声 旁 表 音 ， 形 旁 表意 ， 因此 可以 通过 形 旁 加以 辨别 。 第 三 ， 要 了解 错 别字 产生 的 原因 ： 音 同 或 音 近 造成 错误 。 形 近 造成 错误 。 音 近 形 近 造成 误读 。 不明 成语 典故 造成 错误 。 第 四 ， 要 掌握 识别 错 别字 的 方法 ， 了解 了 错 别字 产生 的 原因 ， 就 可以 通过 读音 ， 字形 及其 意义 去 识别 了 。 自学 指导 : 课前 热身 1 、 下列 词语 中 共有 4 个 错 别字 ， 先 在 错 别字 下面 画 横线 ， 然后 订正 。 博览群书 相 题 并 论 潜 移 墨 化 诲人不倦 脍 灸 人口 三顾茅庐 赴汤蹈火 穿流 不息 此 题 考查 正确 地 书写 汉字 。 选 词 及 错 别字 均 为 学习 生活 中 常见 的 ， 它们 的 出现 频率 较 高 ， 稍 不 注意 就 会 误 以为 正确 。 如 “ 相提并论 ” 的 “ 提 ” 误 以为 “ 题 ” ， “ 川流不息 ” 的 “ 川 ” 误 以为 “ 穿 ” 。 解答 这 类 题 要 理解 词语 的 意义 ， 细 察 词语 的 形体 ， 逐一 辩认 。 此 题 的 答案 为 ： 题 提 ； 墨 默 ； 灸 炙 ； 穿 川 。 课前 热身 2 . 根据 拼音 写 汉
中考语文最新总复习资料—汉字专题
2019 - 2020 年 中考 语文 最新 总 复习 资料 汉字 专题 1 ． 下列 词语 中 没有 错 别字 的 一 项 是 （ ） A ． 津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 B ． 专心致志 世外 桃园 孜孜不倦 谈笑 风声 C ． 拔 山 涉 水 历历在目 锋芒 毕露 忍俊不禁 D ． 与 日 具 增 载歌载舞 叹为观止 查 言 观 色 2 ． 下列 词语 中 没有 错 别字 的 一 项 是 （ ） A ． 横亘 销声匿迹 不 可明 状 B ． 赘言 络绎不绝 孤陋寡闻 C ． 慷慨 一 泄 千里 无济于事 D ． 逻 缉 人情 世故 未雨绸缪 3 ． 下列 词语 中 书写 不 完全 正确 的 一 项 是 （ ） A 、 风靡 瓶颈 走投无路 貌合神离 B 、 端详 眩目 谈笑 风声 同舟共济 C 、 潮汛 操练 郑重其事 明察秋毫 D 、 雄浑 笨拙 出谋划策 首屈一指 4 。 下面 对 同学 习作 中 错 别字 的 修改 不 正确 的 一 项 是 （ ） 创意 有如 泌 人 心脾 的 甘淋 ， 滋润 人们 的 心田 ； 创意 有如 崔 璨 夺目 的 焰火 ， 照亮 人们 的 生活 ； 创意 有如 稍 纵 既 逝 的 流星 ， 划破 长 长 的 夜空 A . “ 泌 人 心脾 ” 改 为 “ 沁人心脾 ” B ． “ 甘 淋 ” 改 为 “ 甘琳 ” C . “ 崔 璨 ” 改 为 “ 璀璨 ” D ． “ 稍 纵 既 逝 ” 改 为 “ 稍纵即逝 ” 5 ． 下列 词语 中 没有 错 别字 的 一 项 是 （ ） A ． 铤而走险 相形见绌 以身殉职 B ． 出 类 拔 粹 南辕北辙 声色俱厉 C ． 推 心 至 腹 中流砥柱 漫不经心 D ． 通霄 达旦 相提并论 焕然一新 6 ． 下列 各 句 中 ， 加点 的 词语 解释 不 恰当 的 一 项 是 （ ） A ． 俱 往 矣 ， 数 风流 人物 （ 指 能 建功 立业 的 英雄 人物 ） ， 还 看 今朝 。 （ 毛泽东 《 沁园春 · 雪 》 ） B ． 宗师 说 我 火候 （ 指 写 文章 的 功夫 ） 已 到 ， 自古 无 场外 的 举人 ， 如 不 进去 考 他 一 考 ， 如何 甘心 ？ （ 吴敬梓 《 范进 中举 》 ） C ． 他 少年 出外 谋生 ， 独立 支持 ， 做 了 许多 大事 。 哪 知 老境 却 如此 颓唐 （ 衰 颓 败 落 朱自清 《 背影 》 ） D ． 总之 ， 一切 都 要 为 构成 完美 的 图画 而 存在 ， 绝 不 容许 有 欠 美 伤 美的 败笔 （ 错误 的 设计 叶圣陶 《 苏州 园林 》 ） 7 ． 对 下列 广告 宣传 词语 还原 全 对 的 一 项 是 （ ） A ． 骑乐 无穷 （ 某 摩托 车 广告 语 ） 还原 ： 奇乐 无穷 一 明 惊人 （ 某 眼病 治疗 广告 语 ） 还原 ： 一鸣惊人 B ． 牙口 无 炎 （ 某 牙膏 广告 语 ） 还原 ： 哑口无言 咳 不容 缓 （ 某 止咳 药 广告 语 ） 还原 ： 克 不容 缓 C ． 谈 股 论 金 （ 某 电视 台 金融 节目 名称 ） 还原 ： 谈 古 论 今 饮 以为 荣 （ 某 饮料 广告 语 ） 还原 ： 隐 以为 荣 D ． 闲 妻 良 母 （ 某 洗衣
2024年中考总复习真题探究与变式训练(全国通用)专题01汉字(字音、字形)(原卷版+解析)
第 一 部分 积累 与 运用 专题 01 汉字 （ 字音 、 字形 ） 考查 重点 ： 把 汉字 放在 词语 、 句子 、 语 段 中 ， 考查 在 具体 语境 中 理解 、 运用 文字 的 能力 ； 拼音 重点 考 多 音 字 、 同音 形 近 字 和 同音 异形 字 ； 汉字 书写 重点 考查 字形 ， 不 写 错 别字 ； 词语 选择 ， 实际 考查 词义 的 理解 与 辨析 ， 常 考 形 近 词语 辨析 ； 考查 重点 为 教材 课后 “ 读 读写 写 ” 与 课 下 注释 中 的 词语 及 《 义务 教育 语文 课程 标准 》 ( 2023 版 ) 规定 的 3 500 常用 字 。 例 1 ( 2023 · 四川 资阳 · 中考 真题 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 半夜 里 ， 忽然 醒来 ， 才 觉得 寒气 逼 人 ， 刺 入 肌 骨 ， 浑身 打 着 战 。 把 毯子 卷 得 更 紧 些 ， 把 身子 蜷 起来 ， 还是 睡 不 着 。 天上 闪 砾 的 星星 好像 黑色 幕 上 辍 着 的 宝石 ， 它 跟 我们 这样 地 接近 哪 ！ 黑 的 山峰 像 巨人 一样 矗立 在 面前 。 四 围 的 山 把 这 山谷 包围 得 像 一 口 井 。 上边 和 下边 有 几 堆 火 没有 熄 ， 冻 醒 了 的 同志 们 围 着火 堆 小声 地 谈 着 话 。 除此以外 ， 就是 寂静 。 耳朵 里 有 不可捉摸 的 声响 ， 极 远 的 又 是 极 近 的 ， 极 洪 大 的 又 是 极细 切 的 ， 像 春蚕 在 咀嚼 桑叶 ， 像 野马 在 平原 上 奔驰 ， 像 山泉 在 呜咽 ， 像 波涛 在 澎湃 。 不知 什么 时候 又 睡着 了 。 1 ． 文中 加点 字 的 读音 ， 有 误 的 一 项 是 （ ） A ． 忽 （ h ū ） 然 毯 （ t ǎ n ） 子 更 （ g è ng ） 紧 B ． 矗 （ ch ù ） 立 寂 （ j ì ） 静 捉摸 （ m ō ） C ． 洪 （ h ó ng ） 大 细 切 （ qi ē ） 呜咽 （ y è ） D ． 波涛 （ t ā o ） 澎湃 （ b à i ） 睡着 （ zhu ó ） 2 ． 文中 画 线 句子 的 字形 书写 ， 有 误 的 一 项 是 （ ） A ． 才 觉得 寒气 逼 人 ， 刺 入 肌 骨 ， 浑身 打 着 战 。 天上 闪 砾 的 星星 好像 黑色 幕 上 辍 着 的 宝石 。 冻 醒 了 的 同志 们 围 着火 堆 小声 地 谈 着 话 。 像 春蚕 在 咀嚼 桑叶 ， 像 野马 在 平原 上 奔驰 。 【 答案 】 1 ． B 【 解析 】 1 ． 本 题 考查 字音 。 D . 澎湃 （ b à i ） p à i ； 睡着 （ zhu ó ） zh á o ； 故 选 D 。 本 题 考查 字形 。 B . 闪 砾 闪烁 ； 辍 着 缀 着 ； 故 选 B 。 例 2 ( 2023 · 西藏 · 中考 真题 ） 阅读 下面 语 段 ， 按 要求 作答 。 在 红船 身旁 站 定 ， ch ó ng 敬 之 情 油然而生 。 重温 往昔 峥嵘 岁月 ， 中国 共产 党 在 外敌 恃强凌弱 之际 ， 毅然决然 地 肩负 起 民族 复兴 的 神圣 使命 ， 勇 当 du ò 手 ， 引领 航向 ， 不断 取得 一个 又 一个 胜利 。 在 一次次 血 与 火
中考语文专题复习2汉字
中考语文专题复习2汉字
2014 年 中考 语文 专题 复习 2 ： 汉字 专题 2 汉字 中考 命题 规律 1 ． 考点 扫描 考点 名称 考点 热度 ( 1 ) 能 使用 多种 检 字 方法 使用 字典 、 词典 ( 2 ) 判断 汉字 书写 的 正 误 ( 3 ) 规范 、 端正 、 整洁 地 书写 汉字 ( 4 ) 从 词语 、 句子 或 语 段 中 发现 并 改正 错 别字 并 进行 原因 分析 ( 5 ) 从 广告 词 中 找 出 因 创意 而 用 错 的 字 并 进行 原因 分析 2 ． 命题 趋势 分析 ( 1 ) 本 专题 以 选择 题 、 填空 题 为 主 ， 分值 在 14 分 之间 。 ( 2 ) 预计 2013 年 考查 的 内容 是 ： 选择 题 ： 或 选出 所 列 词语 书写 完全 正确 或 有 错误 的 一 项 ； 或 选出 所 列 词语 或 句子 中 没有 错 别字 的 一 项 ； 或 选出 用 部 首 查 字 法 和 音序 查 字 法 查找 所 列 汉字 有 错误 的 一 项 。 创新 题 ： 给 某 一 汉字 增加 一个 笔画 组成 不同 的 汉字 ； 在 所 列 句子 中 各 找 出 一个 与 某 一 汉字 意思 相近 的 字 。 改错 题 ： 在 所 列 词语 中 找 出 错 别字 并 按 顺序 规范 、 端正 、 整洁 地 改正 在 田 字 格 或 方框 里 ； 在 语 段 中 找 出 错 别字 并 在 文 后 横线 或 括号 中 改正 ； 找 出 所 列 词语 中 的 错 别字 并 改正 ， 在 拼音 后 的 横线 上 填写 相应 汉字 。 知识 梳理 与 归纳 【 基础 知识 梳理 】 汉字 部分 复习 ， 可 从 辨析 、 释义 、 书写 三 个 方面 来 总结 规律 。 ( 1 ) “ 辨析 ” 包括 ： 同音 字 的 辨析 ， 形似 字 的 辨析 ； ( 2 ) “ 释义 ” 包括 ： 理解 字 的 基本 义 ， 理解 字 在 不同 语境 中 的 含义 ( 3 ) “ 书写 ” 包括 ： 字 的 笔顺 特点 ， 字 的 间 架 结构 。 对 以上 规律 ， 要 进行 分类 整理 ， 做好 积累 ； 同时 ， 还要 掌握 区分 错 别字 的 方法 。 错字 是 指 增 笔 少 画 ， 偏旁 部 首 搭配 错误 或 形体 不 规范 的 字 ， 别字 是 指 该 写 某个 字 ， 却 写 成 了 读音 相近 或 形体 相似 的 另外 一个 字 ， 即 张冠李戴 。 要 做到 正确 书写 汉字 ， 准确 识别 汉字 ， 首先 要 掌握 书写 规则 ， 注意 辨析 字形 ， 认清 字 的 结构 、 偏旁 、 笔画 ， 不 能 粗枝大叶 。 例如 “ 炙 ” 是 会意 字 ， 上面 是 “ 夕 ” （ 肉 ） ， 下面 是 “ 火 ” ； “ 灸 ” 是 形声 字 ， 上面 是 声 旁 “ 久 ” ， 下面 是 形 旁 “ 火 ” 。 再 如 “ 幅 “ 辐 ” 都 是 形声 字 ， 但 “ 幅员 ” 的 “ 幅 ” 形 旁 是 “ 巾 ” ， 而 “ 辐射 ” 的 “ 辐 ” 形 旁 是 “ 车 ” 。 汉字 是 表意 的 方块 字 ， 其 形体 结构 的 基本 要素 是 笔画 。 每 个 字 都 有 固定 笔画 和 笔画 书写 顺序 ， 熟悉 偏旁 部 首 的 位置 能 提高 笔画 安
中考语文专题温习之汉字篇
中考 语文 专题 温习 之 汉字 篇 一 、 常见 的 中考 考点 ： （ 一 ） 形声 字 的 知识 ， 了解 汉字 的 构 字 大体 常识 。 （ 二 ） 工具 书 的 利用 ， 要紧 考查 部 首 检 字 法 、 音序 检 字 法 的 正确 应用 ， 这种 题 难度 也 不大 。 （ 三 ） 汉字 书写 应 标准 ， 不 写 错 别字 。 二 、 知识 要点 温习 ： 本 节 的 要紧 内容 涉及 的 是 汉字 构造 、 汉字 书写 、 各类 汉字 、 字典 、 词典 的 用法 。 汉字 书写 要 笔画 清楚 ， 笔顺 正确 ， 字形 标准 。 不 写 错 别字 。 笔画 是 汉字 形体 的 大体 要素 ， 笔顺 是 汉字 笔画 的 书写 顺序 。 汉字 有点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 、 挑 （ 提 ） 、 钩 、 折 八 种 大体 笔画 。 汉字 书写 笔顺 的 一样 规律 是 ： 先 横 后 竖 ， 先 撇 后 捺 ， 从 上 到 下 ， 从 左 到 右 ， 从 外 到 内 ， 先 中间 后 两 边 ， 先 外 后 里 再 封口 。 学生 往往 因 多 写 少 写 笔画 或 误用 偏旁 而 写 错字 ， 如 将 “ 染 ” 误写 成 “ ” ， 将 “ 篾 ” 误写 为 “ 蔑 ” ， 将 “ 初 ” 误写 为 “ ” 。 也 常常 因 汉字 音 近 、 音 同 或 形似 而 写 别字 ， 如 “ 刻苦 ” 误写 为 “ 克 苦 ” ； “ 针灸 ” 误写 为 “ 针炙 ” 。 如何 有 助 于 减少 和 消灭 错 别字 。 针对 汉字 是 音 、 形 、 义 的 结 合体 ， 要 避免 和 纠正 错 别字 ， 既 要 读 准 字音 ， 又 要 明白 得 字义 ， 才能 记住 字形 。 平常 要 注意 分辨 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ， 如此 有利 于 减少 和 消灭 错 别字 。 三 、 命题 思路 导航 ： 本 节 知识 是 中考 的 重要 考点 ， 要紧 考查 汉字 书写 和 汉字 构造 ， 纵观 近 两 三 年 的 中考 试题 ， 最 重要 的 是 汉字 书写 。 常见 题型 为 选 择 题 和 填空 题 ， 有时 也 显现 考查 考生 先 找 犯 错 别字 ， 再 纠正 错 别 字 的 试题 。 （ 一 ） 对 汉字 构造 的 考查 。 近 几 年 中考 要紧 考查 考生 对 形声 字 的 了解 ， 同时 着眼 于 形声 字 的 结构 辨析 ， 各地 中考 试题 这种 题 比较 浅近 。 但 近 一 两 年 的 中考 试题 ， 也 淡化 了 对 形声 字 知识 的 考 查 。 （ 二 ） 对 汉字 书写 的 考查 。 要紧 考查 考生 对 经常 使用 字 的 音 、 形 、 义 辨识 和 更正 错 别字 。 这种 试题 ， 借 考查 字 的 书写 能力 ， 着 重 考查 的 是 经常 使用 词语 的 识记 、 明白 得 能力 ， 大多数 考题 设计 精致 并 有 较 高 的 难度 ， 迷惑 性
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专题 三 汉字 （ 单一 题型 ） 1 . （ 2016 · 临沂 ） 下列 词语 中 有 错 别字 的 一 项 是 （ ） A . 缄默 一 霎时 姗姗来迟 冥思 遐想 B . 羸弱 戈壁 滩 一 反 既往 豁然贯通 C . 深邃 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大 D . 娴熟 文绉绉 重 峦 叠 障 混为一谈 【 答案 】 D 【 解析 】 “ 重 峦 叠 障 ” 改 为 “ 重峦叠嶂 2016 · 重庆 ） 下列 词语 书写 无误 的 一 项 是 狂澜 篡夺 诚 皇 诚 恐 B ． 和蔼 元宵 险 象 叠 生 C ． 松弛 憔悴 获益 匪 浅 D ． 絮叨 震憾 贻笑大方 【 答案 】 C 【 解析 】 A . 诚 皇 ． 诚 恐 诚 惶 ． 诚 恐 B . 险 象 叠 ． 生 险 象 迭 ． 生 D . 震憾 震撼 ． （ 2016 · 金华 ） 给 加点 的 汉字 选择 正确 的 读音 ， 并 根据 拼音 写 出 相应 的 汉字 。 一 篇 文学 作品 到 了 手 ， 我 第 一 步 就 留心 它 的 语文 。 我 并非 要求 美丽 的 辞 z ǎ o 藻 ， 存心 装饰 的 文章 甚至 使 我 嫌恶 （ A ． 我 所 要求 的 是 语文 的 精确 妥帖 ， 心里 所 要 说 的 ． 与 手里 所 写 出来 的 完全 一致 ， 不 含糊 ， 也 不 夸张 ， 最 适当 的 字句 安排 在 最 适当 的 位 。 这 臵 种 精确 妥帖 的 语文 颇 不是 易 事 ， 它 需要 尖锐 的 敏感 ， 极端 的 严 j ǐ n 谨 和 极 艰苦 的 挣扎 。 一般 人 只是 得过且过 ， 到 大致 不 差 时 便 不再 k ē 苛求 。 （ 选 自 朱光潜 《 谈 文学 答案 】 藻 谨 苛 【 解析 】 “ 辞藻 ” 不要 写作 “ 辞 澡 ” ， “ 严谨 ” 不要 写作 “ 严禁 ” ， “ 苛求 ” 不要 写作 “ 渴求 2016 · 成都 A 卷 ） 下列 语句 中 书写 正确 的 一 项 是 （ ） A ． 我 想起 马 儿 带 着 串铃 在 溜 直 的 大道 上 跑 着 ， 狐仙 姑 深夜 的 谶语 ， 原野 上 怪 涎 的 风 。 这 时候 ， 几乎 所有 的 旅 鼠 都 变 得 焦燥 不安 起来 ， 它们 东跑西颠 ， 似乎 大难 凌 头 。 鬼子 们 拍 打 着 水 追 过去 ， 老头子 张皇失措 ， 船 也 划 不 动 了 ， 鬼子 们 紧紧 追 了 上来 。 历史 ， 现实 ， 在 雨中 溶合 了 变成 了 一 幅 悲哀 而 美丽 、 真实 而 荒谬 的 画面 。 【 答案 】 C 【 解析 】 A ． 带 着 - 戴 着 怪 涎 - 怪诞 B ． 焦燥 - 焦躁 大难 凌 头 - 大难临头 D ． 溶合 - 融合 5 ． （ 2016 · 淄博 ） 下列 词语 字形 有 误 的 一 项 是 （ ） A ． 枯槁 告磬 挖 墙角 翻来覆去 B ． 地窖 鳌头 座右铭 如坐针毡 C ． 凛冽 取缔 通缉 令 风靡 一 时 D ． 客栈 娴熟 顶梁 柱 味同嚼蜡 【 答案 】 A 【 解析 】 A ． 有 误 ， “ 挖 墙角 ” 应 写作 “ 挖 墙脚 ” ， “ 告磬 ” 应 写作 “ 告罄 ” ； 正确 ， 不要 把 “ 座右铭 ” 写作 “ 左右 铭 ” ； 正确 ， 不要 把 “ 取缔 ” 写
中考语文汉字复习训练
汉字 复习 训练 知识 点 、 能力 点 归纳 1 ． 掌握 3500 个 常用 汉字 以及 课文 中 重要 的 非常 用 汉字 。 2 ． 能 正确 使用 常见 的 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ， 辨识 形声 字 。 3 ． 能 熟练 地 使用 字典 、 词典 ， 使用 部 首 和 音序 两 种 检 字 法 。 4 ． 能 熟练 地 用 楷书 、 行书 书写 汉字 ， 做到 规范 、 工整 、 优美 ， 不 写 错 别字 。 * 1 ． 下列 形声 字形 旁 和 声 旁 结合 方式 完全 相同 的 （ ） [ 1 ] A ． 油 蛉 瓴 鸥 B ． 芳 草 界 膏 C ． 壁 袋 露 警 D ． 园 阁 裹 衷 * * 2 ． 查 字典 ， 下列 正确 的 一 项 是 ( ) [ 1 ] A ． 窠 ， 查 “ 山 ” 部 ， 10 画 。 B ． 瞥 ， 查 “ 欠 ” 部 ， 13 画 。 C ． 辍 ， 查 音序 z ， 读 zhu ì 。 D ． 卉 ， 查 音序 H ， 读 hu ì 。 * * 3 ． 下列 不 属 多 音 字 的 一 项 是 ( ) [ 1 ] [ 1 ] A ． 和 B ． 藏 C ． 矗 D ． 盛 * * 4 ． 下列 形似 字 组词 不 正确 的 一 项 是 （ ） 凑 揍 缚 膊 赖 懒 捐 损 A ． 凑巧 挨揍 B ． 绑 缚 胳膊 C ． 赖 惰 懒 皮 D ． 捐资 损失 * * 5 ． 下列 形似 字 组词 错误 的 一 项 是 ( ) [ 1 ] A ． 玷污 沾染 B ． 愤怒 饶恕 C ． 树荫 阴凉 D ． 木牍 宣读 * * 6 ． 下列 句子 的 方框 里 依次 填 人 的 字 正确 的 一 项 是 ( ) [ 1 ] ① 他 的 字 写 得 工 口 极 了 。 ② 学习 必 口 刻苦 钻研 。 ③ 歹徒 终于 真相 口 露 。 ④ 他 反 口 的 情况 很 重要 。 A ． 整 须 毕 映 B ． 正 须 必 映 C ． 整 需 毕 应 D ． 正 需 必 应 * * 7 ． 下列 没有 错 别字 的 一 项 是 ( ) [ 1 ] A ． 戳穿 伶仃 随 声 附合 B ． 凯旋 渊博 满 院 狼籍 C ． 修葺 腹 诽 逞强 施威 D ． 肆虐 暑 名 户枢不蠹 * * 8 ． 下列 没有 错 别字 的 一 组 词语 是 ( ) [ 2 ] A ． 抑扬顿挫 绞 尽 脑汁 安然无恙 B ． 莫明其妙 徇情枉法 装腔作势 C ． 鹦鹉学舌 团结 焕 散 明哲 保生 D ． 油然而生 与日俱增 谈笑 风声 * * 9 、 下列 成语 中 有 错 别字 的 一 项 是 ( ) [ 2 ] A ． 谈笑风生 酣然 入睡 凶神恶煞 声色俱厉 B ． 装 腔 作 事 赴汤蹈
初中语文总复习专题---汉字
首先 是 要 把 字 写 对 ， 考点 主要 有 ： 3500 个 常用 汉字 中 的 形似 字 ； 生活 中 经常 出现 的 错 别字 ； 词语 、 句子 或 语 段 中 的 错 别字 。 其次 要 把 汉字 写 漂亮 ， 主要 考点 有 ： 全 卷 的 书写 ； 抄写 指定 的 语言 材料 等 。 针对 以上 目标 及 考点 要求 ， 我们 要 从 以下 方面 做好 备考 工作 ： 了解 3500 个 常用 汉字 的 偏旁 部 首 ； 掌握 3500 个 常用 汉字 中 的 形似 字 ； 有 意识 地 从 生活 和 各种 文字 材料 中 发现 错 别字 并 加以 改正 ； 对 各种 话语 背景 中 的 错 别字 进行 原因 分析 ； 书写 中 要 熟悉 正楷 、 仿宋 、 隶书 等 常用 汉字 ； 平常 要 养成 规规矩矩 写字 的 习惯 ； 写字 要 注意 字 的 工整 、 美观 、 大方 。 【 复习 指 要 】 汉字 的 形 近 字 、 同音 字 、 错字 、 别字 数量 浩繁 ， 识记 的 难度 太 大 。 那么 有 没有 一定 的 规律 、 技巧 呢 ？ 下面 教 大家 几 招 ： 1 . 以 音 辨 形 因 形 近 而 产生 的 错 别字 ， 如果 读音 有 异 ， 我们 就 可 凭 读音 来 锁定 它 。 例如 “ 气慨 ” 、 “ 扑 溯 迷离 ” ， 根据 形 近 字 与其 读音 的 差别 ， 只要 一 读 ， 就 会 发现 ： 慨 读 k ǎ i ， 概 读 g à i ， 此处 应 为 “ 概 ” ； 溯 读 s ù ， 朔 读 shu ò ， 此处 应 为 “ 朔 ” 。 2 . 以 形 辨 形 对于 因 不 辨 形 声 字形 旁 而 产生 的 错 别字 ， 我们 可以 通过 分析 形 旁 的 方式 推断 。 如 “ 有志 者 事 竞成 ” 、 “ 拌 脚 石 ” 等 词语 ， 逐一 锁定 偏旁 进行 分析 ： “ 竞 ” 应 为 “ 竟 ” ， “ 终于 ” 的 意思 ； “ 拌 ” 从 “ 手 ” ， 是 “ 搅和 、 争吵 ” 的 意思 ， 而 “ 绊 ” 从 “ 纟 ” ， 是 “ 挡住 或 缠住 ， 使 跌倒 或 行走 不便 ” 的 意思 ， 故 应 为 “ 绊 ” 。 3 . 以 义 辨 形 不明 词义 或 误解 词义 而 造成 的 错 别字 ， 我们 可以 采用 逐一 释义 的 方式 来 锁定 。 如 “ 穿流 不息 ” 中 的 错 别字 ， 用 逐一 释义 的 方式 看 ： 成语 “ 川流不息 ” ， 意思 是 “ 像 河流 那样 不停 流淌 ， 形容 人 或 车 、 船 来往 不断 ” ； “ 穿 ” 不合 词义 ， 应 为 “ 川 ” （ 河流 ） 。 4 . 结构 推 形 有的 词语 ， 特别 是 成语 ， 结构 对称 ， 词义 也 相 对应 ， 如果 书写 错误 ， 就 可 通过 对 相应 字形 字义 的 辨析 推断 出来 。 如 “ 兴 高 彩 烈 ” 、 “ 察颜观色 ” 等 词语 ， 结构 上 都 是 并列 关系 ， 利用 对应 位置 字 的 意义 相同 或 相关 ， 词性 相同 的 特点 ， 就 可以 看出 ： “ 彩 ” 与 “ 兴 ” 对应 ， 当 用 表 “ 神色 ” 的 “ 采 ” ； “ 颜 ” 与 “ 色 ”
中考语文专题复习之汉字篇 (2)
中考 语文 专题 复习 之 汉字 篇 一 、 常见 的 中考 考点 ： （ 一 ） 形声 字 的 知识 ， 了解 汉字 的 构 字 基本 常识 。 （ 二 ） 工具 书 的 使用 ， 主要 考查 部 首 检 字 法 、 音序 检 字 法 的 正确 应用 ， 这 类 题 难度 也 不大 。 （ 三 ） 汉字 书写 应 规范 ， 不 写 错 别字 。 二 、 知识 要点 复习 ： 本 节 的 主要 内容 涉及 的 是 汉字 构造 、 汉字 书写 、 各类 汉字 、 字典 、 词典 的 用法 。 汉字 书写 要 笔画 清楚 ， 笔顺 正确 ， 字形 规范 。 不 写 错 别字 。 笔画 是 汉字 形体 的 基本 要 素 ， 笔顺 是 汉字 笔画 的 书写 次序 。 汉字 有点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 、 挑 （ 提 ） 、 钩 、 折 八 种 基 本 笔画 。 汉字 书写 笔顺 的 一般 规律 是 ： 先 横 后 竖 ， 先 撇 后 捺 ， 从 上 到 下 ， 从 左 到 右 ， 从 外 到 内 ， 先 中间 后 两 边 ， 先 外 后 里 再 封口 。 学生 往往 因 多 写 少 写 笔画 或 误用 偏旁 而 写 错字 ， 如 将 “ 染 ” 误写 成 “ ” ， 将 “ 篾 ” 误 写 为 “ 蔑 ” ， 将 “ 初 ” 误写 为 “ ” 。 也 常常 因 汉字 音 近 、 音 同 或 形似 而 写 别字 ， 如 “ 刻 苦 ” 误写 为 “ 克 苦 ” ； “ 针灸 ” 误写 为 “ 针炙 ” 。 如何 有 助 于 减少 和 消灭 错 别字 。 针对 汉字 是 音 、 形 、 义 的 结合 体 ， 要 防止 和 纠正 错 别 字 ， 既 要 读 准 字音 ， 又 要 理解 字义 ， 才能 记住 字形 。 平时 要 注意 辨别 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ， 这样 有利 于 减少 和 消灭 错 别字 。 三 、 命题 思路 导航 ： 本 节 知识 是 中考 的 重要 考点 ， 主要 考查 汉字 书写 和 汉字 构造 ， 纵观 近 两 三 年 的 中考 试 题 ， 最 重要 的 是 汉字 书写 。 常见 题型 为 选择 题 和 填空 题 ， 有时 也 出现 考查 考生 先 找 出错 别 字 ， 再 纠正 错 别字 的 试题 。 （ 一 ） 对 汉字 构造 的 考查 。 近 几 年 中考 主要 考查 考生 对 形声 字 的 了解 ， 同时 着眼 于 形 声 字 的 结构 辨析 ， 各地 中考 试题 这 类 题 比较 浅近 。 但 近 一 两 年 的 中考 试题 ， 也 淡化 了 对 形 声 字 知识 的 考查 。 （ 二 ） 对 汉字 书写 的 考查 。 主要 考查 考生 对 常用 字 的 音 、 形 、 义 辨识 和 改正 错 别字 。 这 类 试题 ， 借 考查 字 的 书写 能力
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第 二 节 汉字 聚焦 新 中考 体验 与 探究 真题 体验 1 . ( 2011 · 浙江 衢州 ) 读 下面 这 段 文字 , 根据 拼音 写 出 汉字 。 ( 3 分 ) 经 联合国 教 科 文 组织 世界 遗产 委员 会 sh ě n ( 1 ) _ 定 , “ 中国 丹霞 ” 被 列入 《 世界 自然 遗产 名录 》 。 衢州 江郎 山 群峰 c ā ng ( 2 ) _ 莽 , 林木 叠翠 , 是 我 省 第 一 个 世界 自然 遗产 地 。 其 “ 三 月 石 ” 以 陡峭 的 悬崖 、 直立 的 孤 峰 、 红色 的 砂砾 岩 等 罕见 的 地貌 特征 , 被 y ù _ ( 3 ) 为 “ 神州 丹霞 第 一 奇峰 ” 。 [ 答案 ] ( 1 ) 审 ( 2 ) 苍 ( 3 ) 誉 [ 解析 ] 本 题 考查 根据 拼音 写 汉字 的 能力 。 首先 要 读 准 字音 , 再 结合 字形 、 词义 和 句子 写 出 汉字 。 “ 审定 ” 的 “ 审 ” ， 是 “ 审查 ” 的 意思 ; 注意 “ 苍 ” 与 “ 沧 ” 的 区别 ; “ 誉为 ” 的 “ 誉 ” 要 书写 正确 。 聚焦 新 中考 2 . ( 2011 · 四川 达州 ) 下面 语句 中 加点 词语 书写 有 误 的 一 项 是 ( ) A . 从 篷 隙 向 外 一 望 , 苍 黄 的 天 底下 , 远近 横 着 几 个 萧索 的 荒村 ， 没有 一些 活 气 。 B . “ 我 早晚 要 收拾 你 ! ” 奥 楚 蔑 洛夫 向 他 恐吓 说 ， 裹 紧 大衣 ， 接着 穿过 市场 的 广场 径自 走 了 。 C . 何 大学 问 好像 苍老 了 几 岁 ， 愁眉苦脸 ， 垂头 丧气 ， 眉头 子 挽 成 个 鸡蛋 大 的 疙瘩 。 D . 芦荡 如 万 丛 大山 围住 了 小船 。 杜小康 有 一 种 永远 逃 不 走 的 感觉 。 他 望 着 父亲 ， 眼中 露出 了 一个 孩子 的 胆怯 。 [ 答案 ] D ( 万 重 大山 ) [ 解析 ] 由于 阅读 时 不 注意 ， 常常 出现 同音 字 或 近 音 字 替代 情况 。 平时 一定 要 努力 克服 。 聚焦 新 中考 3 . ( 2011 · 江苏 苏州 ) 下面 两 句 话 中 有 四 个 错 别字 , 把 它们 找 出来 填 入 表 中 ， 然后 改正 。 ( 4 分 ) A . 所谓 精典 , 就是 那种 富有 内 含 , 历经 岁月 流逝 依然 熠熠生辉 的 不朽 篇章 。 B . 在 人生 的 道路 上 ， 即使 一切 都 失去 了 ， 而 却 一 昔 尚 存 ， 你 就 没有 丝毫 理由 绝望 , 这样 的 事 列 在 生活 中 是 很 多 的 。 错 别字 改正 [ 答案 ] 精 经 含 涵 昔 息 列 例 [ 解析 ] 考查 在 语境 中 辨认 错 别字 , 难度 较 大 , 但 本 题 考查 的 字 较 常见 ， 降低 了 难度 。 聚焦 新 中考 4 . ( 2011 · 四川 资阳 ) 下面 书写 只有 一个 错 别字 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 ) A . 脏 款 旁征博引 金榜题名 走投无路 言简意赅 B . 脉搏 礼贤 下士 自暴自弃 一 愁 莫 展 眼花 潦 乱 C . 震憾 迫不急待 一如既往 草 管 人命 一诺千金 D . 膺 品 墨守陈规 谈笑 风声 滥竽充数 洁白 无暇 [ 答案 ] A [ 解析 ] A 只有 一个 错 别字 , “ 脏 ” 应 为 “ 赃 ” ; B
中考语文复习专题汉字课件
汉字 汉字 23 / 12 / 20C 23 / 12 / 201 、 下列 字形 和 蓝色 字 注音 全 对 的 一 项 是 狡黠 追溯 （ shu ò ） 一 泄 千里 忍俊不禁 （ j ī n ） . 狼籍 针砭 （ bi ā n ） 眼花 缭乱 锐不可当 （ d ǎ ng ） . 休憩 挑衅 （ x ì n ） 毛骨悚然 气冲斗牛 （ d ǒ u ） . 干涸 哽咽 （ y è ） 名符其实 孜孜不倦 （ zhi ） 下面 词语 中 ， 有 错 别字 的 一 项 是 ( ) CA . 无可置疑 旁骛 馈赠 B . 冥思 遐想 急躁 颓唐 C . 因 地 治 宜 仰 幕 熹 微 D . 怒不可遏 绯红 斑斓 23 / 12 / 20C 下面 语句 中 错 别字 最 多 的 一 项 （ ） A . 滑稽 剧 中 的 演员 总是 笑 得 那么 切 意 ， 那么 开心 。 B . 黄 与 绿 主宰 着 ， 无边 无垠 ， 坦荡 如 底 ， 这时 如果 不是 宛若 并肩 的 远山 的 连峰 提醒 了 你 ， 你 会 忘记 了 汽车 是 在 高原 上 行驶 。 C . 我 在 朦 笼 中 ， 眼前 展开 一 片 海边 碧绿 的 沙地 来 ， 上面 深兰 的 天空 中 挂 着 一 轮 金黄 的 园 月 。 D . 我 怀念 着 绿色 ， 如同 涸 澈 的 鱼 盼 等 着 雨水 ， 我 急 不 遐 择 的 心情 即使 一 枝 之 绿 也 视 同 至 宝 我 以 揠苗助长 的 心情 ， 巴不得 它 长 得 快 ， 长 得 茂 绿 。 23 / 12 / 2023 / 12 / 20 下列 语 段 中 只有 两 个 字 书写 有 误 ， 请 找 出 并 改正 。 对联 集中 展示 了 汉字 和 汉 文学 的 风韵 与 品位 。 对联 有 春联 、 喜联 、 寿联 、 行业 联 、 交际 联 、 谐趣 联和 装饰 联 等 多种 形式 。 就 篇幅 而 言 ， 对联 长 短 不一 ， 相差 悬 疏 。 短 者 仅 一 两 个 字 ， 长者 可 达 数 百 字 ； 就 表现 形式 而 言 ， 有 正 对 、 反对 、 流水 对 、 联珠 对 、 集句 对等 ， 但 万 变 不 离 其 宗 。 其 毕 备 特征 有 ： 字数 相等 ， 断句 一致 ； 平仄 相 合 ， 音调 和谐 ； 词性 相对 ， 位置 相同 ； 内容 相关 ， 上下 衔接 。 “ 悬 疏 ” 的 “ 疏 “ 改 为 “ 殊 ” “ 毕 备 ” 的 “ 毕 ” 改 为 “ 必 ” 下列 各组 各 有 一个 错 别字 ， 改正 后 填 在 括号 里 煦 暇 汛 A 熙 暖 相形见拙 拮据 阔绰 （ ） B 恻隐 无 遐 顾及 逶迤 脊梁 （ ） C 潮 迅 不屑 置辩 魁梧 祈 愿 （ ） 23 / 12 / 20 知识 讲解 1 、 汉字 形体 的 演变 2 、 汉字 的 构成 3 、 工具 书 的 使用 4 、 同音 、 形似 、 多 义 、 同义 23 / 12 / 20 知识 储备 1 、 课前 课后 要求 掌握 的 字 词 2 、 多 音 字 、 形似 字 要 注意 积累 3 、 方言 和 普通 话 差别 较 大 的 字 要 注意 积累 4 、 比较 生僻 的 字 要 注意 掌握 5 、 易 写 错 用 错 的 字 要 注意 积累 ， 如 ： 常用 语 、 俗语 、 广告 语 、 成语 中 易用 错 的 字 23 / 12 / 20 解答 方法 及 应对 策略 1 、 熟练 掌握 汉字 书
中考语文专题复习之汉字篇
中考 语文 专题 复习 之 汉字 篇 一 、 常见 的 中考 考点 ： （ 一 ） 形声 字 的 知识 ， 了解 汉字 的 构 字 基本 常识 。 （ 二 ） 工具 书 的 使用 ， 主要 考查 部 首 检 字 法 、 音序 检 字 法 的 正确 应用 ， 这 类 题 难度 也 不大 。 （ 三 ） 汉字 书写 应 规范 ， 不 写 错 别字 。 二 、 知识 要点 复习 ： 本 节 的 主要 内容 涉及 的 是 汉字 构造 、 汉字 书写 、 各类 汉字 、 字典 、 词典 的 用法 。 汉字 书写 要 笔画 清楚 ， 笔顺 正确 ， 字形 规范 。 不 写 错 别字 。 笔画 是 汉字 形体 的 基本 要 素 ， 笔顺 是 汉字 笔画 的 书写 次序 。 汉字 有点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 、 挑 （ 提 ） 、 钩 、 折 八 种 基 本 笔画 。 汉字 书写 笔顺 的 一般 规律 是 ： 先 横 后 竖 ， 先 撇 后 捺 ， 从 上 到 下 ， 从 左 到 右 ， 从 外 到 内 ， 先 中间 后 两 边 ， 先 外 后 里 再 封口 。 学生 往往 因 多 写 少 写 笔画 或 误用 偏旁 而 写 错字 ， 如 将 “ 染 ” 误写 成 “ ” ， 将 “ 篾 ” 误 写 为 “ 蔑 ” ， 将 “ 初 ” 误写 为 “ ” 。 也 常常 因 汉字 音 近 、 音 同 或 形似 而 写 别字 ， 如 “ 刻 苦 ” 误写 为 “ 克 苦 ” ； “ 针灸 ” 误写 为 “ 针炙 ” 。 如何 有 助 于 减少 和 消灭 错 别字 。 针对 汉字 是 音 、 形 、 义 的 结合 体 ， 要 防止 和 纠正 错 别 字 ， 既 要 读 准 字音 ， 又 要 理解 字义 ， 才能 记住 字形 。 平时 要 注意 辨别 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ， 这样 有利 于 减少 和 消灭 错 别字 。 三 、 命题 思路 导航 ： 本 节 知识 是 中考 的 重要 考点 ， 主要 考查 汉字 书写 和 汉字 构造 ， 纵观 近 两 三 年 的 中考 试 题 ， 最 重要 的 是 汉字 书写 。 常见 题型 为 选择 题 和 填空 题 ， 有时 也 出现 考查 考生 先 找 出错 别 字 ， 再 纠正 错 别字 的 试题 。 （ 一 ） 对 汉字 构造 的 考查 。 近 几 年 中考 主要 考查 考生 对 形声 字 的 了解 ， 同时 着眼 于 形 声 字 的 结构 辨析 ， 各地 中考 试题 这 类 题 比较 浅近 。 但 近 一 两 年 的 中考 试题 ， 也 淡化 了 对 形 声 字 知识 的 考查 。 （ 二 ） 对 汉字 书写 的 考查 。 主要 考查 考生 对 常用 字 的 音 、 形 、 义 辨识 和 改正 错 别字 。 这 类 试题 ， 借 考查 字 的 书写 能力
中考语文拼音汉字专项复习题
中考 拼音 汉字 专项 复习 （ 七 年级 上册 ） 一 、 给 加点 的 字 注音 1 诱惑 2 隐秘 3 颤抖 4 寒颤 5 目眩 6 琼浆 7 迸溅 ． ． ． ． ． ． ． ． 8 擎天 9 虬须 10 紧凑 11 挑逗 12 洗濯 13 鞭 ． ． ． ． ． 策 14 寂寥 15 玷污 16 琴弦 17 雏形 18 报酬 ． ． ． ． ． ． ． 19 呵 ． 责 21 伶仃 22 黄晕 23 头晕 24 贮蓄 ． ． ． ． ． 25 预兆 26 骸骨 27 喑哑 28 酝酿 29 宛转 30 澄清 ． ． ． ． ． ． ． 31 掠夺 32 幽径 33 潜心 34 螃蟹 35 倔强 36 ． ． ． ． ． ． 捕捉 37 静谧 38 造诣 39 攥 着 40 炫耀 41 女娲 42 ． ． ． ． ． ． 水波粼粼 43 榛子 44 哞哞 叫 45 潺潺 46 祈祷 47 朗润 ． ． ． ． ． ． 48 欣喜 49 蓓蕾 50 笑柄 51 什物 52 抹 去 53 ． ． ． ． ． ． 凝视 54 随声附和 55 冉冉 升起 56 风雪 载 途 57 前年 万载 ． ． ． ． ． 58 果实 累累 ． 二 、 根据 拼音 写 汉字 1 l ǒ n ɡ zh à o 2c ō n ɡ l ó n ɡ 3 ch ī 心 4 sh ù n 间 5 忍 俊 不 j ī n 6 x i á zh ǎ i 7r ó u l ì n 8s ǒ n ɡ 立 9 忙 l ù 10 l í n ɡ l ó n ɡ t ī 透 11 s ā o r ǎ o 12 sh ē ch ǐ 13 zhu ó 壮 14 ɡ ū 负 15 小心 y ì y ì 16k ā n ɡ k ǎ i 17 心 旷 神 y í 18 h à n 动 19 遗 h à n i à n di à n 21 pi ā o mi ǎ o 22 l ǐ n li è 23 清 li è 24 麦 su ì 25 li à n ɡ qi à n ɡ 26 船 c ā n ɡ 27 点 zhu ì 28 chu ò 泣 29 du ò 落 30 贪 l á n 31 鸟 ch á o 32 sh à 时 33 稀 sh ū 34 风 y ù n 35 闲 sh ì 36 x ī 戏 37 撤 xi ā o 38 b ǐ n ɡ 告 39 f ù 闲 40 简 l ò u 41 空 xi á 42 洁白 无 x i á 43 li á o 亮 44 li á o 绕 45 抖 s ǒ u 46 瘦 骨 l í n x ú n 47 清
中考语文专题一：汉字
Ø 要点 、 考点 聚焦 1 、 中考 要求 ： 识字 量 达到 3500 个 ， 识记 常用 汉字 的 形 、 音 、 义 ； 改正 错 别字 ； 辨别 常见 的 同音 字 、 形似 字 、 多 音 多 义 字 ； 书写 工整 ， 笔画 、 笔顺 规范 ， 在 使用 硬笔 熟练 地 书写 正楷 字 的 基础 上 ， 学会 规范 、 通行 的 行楷 ， 提高 书写 速度 。 比较 熟练 地 应用 汉语 拼音 字母 音序 检 字 法 和 部 首 检 字 法 查阅 常用 的 字典 、 词典 。 2 、 中考 考查 要点 ： 、 正确 书写 常用 汉字 ( 做到 端正 、 整洁 ， 格式 正确 ） 、 辨识 并 改正 错 别字 3 、 中考 题型 特点 绝 大 多数 为 客观 题目 ， 要求 选出 书写 完全 正确 的 一 项 。 也 有 要求 考生 “ 根据 拼音 写 汉字 ” ， “ 改正 错 别字 ” 。 近年 来 出现 了 一些 新 题型 ， 如 要求 学生 正确 规范 地 抄写 句子 、 诗文 等 。 4 、 正确 识记 汉字 的 字形 ， 应 注意 以下 几 点 ： （ 1 ） 掌握 汉字 的 字形 要 靠 日积月累 ， 平时 读书 看报 ， 看 电视 都 要 做 有心 人 ， 遇到 不 认识 的 或 拿 不准 的 字 ， 一定 不要 随便 放过 ， 要 勤 查 字典 ， 积累 多 了 ， 出错 也 就 少 了 。 （ 2 ） 要 将 汉字 的 字形 与 它 的 音 和义 结合 起来 识记 ， 这样 比 死 记 硬 背 掌握 要 轻松 得 多 ， 记得 也 要 牢固 。 第 一 ， 要 了解 汉字 的 基本 特点 。 音 形 义 统一 是 汉字 的 基本 特点 。 要 从 三 者 的 对应 关系 入手 ， 根据 现代 汉字 的 字音 和 字义 ， 正确 识别 它 的 字形 。 第 二 ， 要 了解 现代 汉字 的 结构 特点 ， 现代 汉字 据 85 % 以上 是 形声 字 ， 一般来说 ， 声 旁 表 音 ， 形 旁 表意 ， 因此 可以 通过 形 旁 加以 辨别 。 第 三 ， 要 了解 错 别字 产生 的 原因 ： 音 同 或 音 近 造成 错误 。 形 近 造成 错误 。 音 近 形 近 造成 误读 。 不明 成语 典故 造成 错误 。 第 四 ， 要 掌握 识别 错 别字 的 方法 ， 了解 了 错 别字 产生 的 原因 ， 就 可以 通过 读音 ， 字形 及其 意义 去 识别 了 。 Ø 自学 指导 : 课前 热身 1 、 下列 词语 中 共有 4 个 错 别字 ， 先 在 错 别字 下面 画 横线 ， 然后 订正 。 博览群书 相 题 并 论 潜 移 墨 化 诲人不倦 脍 灸 人口 三顾茅庐 赴汤蹈火 穿流 不息 此 题 考查 正确 地 书写 汉字 。 选 词 及 错 别字 均 为 学习 生活 中 常见 的 ， 它们 的 出现 频率 较 高 ， 稍 不 注意 就 会 误 以为 正确 。 如 “ 相提并论 ” 的 “ 提 ” 误 以为 “ 题 ” ， “ 川流不息 ” 的 “ 川 ” 误 以为 “ 穿 ” 。 解答 这 类 题 要 理解 词语 的 意义 ， 细 察 词语 的 形体 ， 逐一 辩认 。 此
中考语文复习之考点跟踪训练2汉字
中考 语文 复习 之 考点 跟踪 训练 2 汉字 考点 跟踪 训练 2 汉字 1 ． ( 2011 · 浙江 舟山 ） 根据 拼音 写 出 相应 的 汉字 。 探险 , 既是 人类 对 未知 的 探寻 , 也 是 人类 对 自身 的 挑战 。 从 高 ( j ù n ) _ _ _ _ _ _ _ _ 的 山峰 到 深邃 的 海底 , 从 浩 ( h à n ) _ _ _ _ _ _ _ _ 的 大洋 到 茫茫 的 宇宙 ， 哪里 有 奥 ( m ì ） _ _ _ _ _ _ _ _ , 哪里 就 有 人类 的 足 迹 . 其间 有 成功 的 欣喜 ， 也 有 失败 的 悲壮 . 探险 的 过程 中 任何 艰难险阻 ， 都 遏制 不住 人类 探索 未 知 世界 的 激情 ， 阻挡 不 了 人类 迈向 全新 领 （ y ù ) _ _ _ _ _ _ _ _ 的 脚步 . [ 答案 ] 峻 瀚 秘 域 2 ． ( 2011 · 浙江 义乌 ) 读 下面 这 段 文字 , 根据 拼音 写 出 相应 汉字 。 山 是 凝固 的 美 , 水 是 奔腾 的 美 ； 直线 是 流 （ ch à ng ） _ _ ( 1 ） _ _ 的 美 ， 曲线 是 婉转 的 美 ； 喧闹 的 城市 是 （ f á n ) _ _ （ 2 ) _ _ 华 的 美 ， 宁静 的 村庄 是 淡雅 的 美 。 生活 中 处处 都 有 美 , 只要 我们 有 发现 美的 眼睛 ， 有感 ( w ù ) _ _ （ 3 ) _ _ 美的 心灵 。 ［ 答案 ］ （ 1 ) 畅 ( 2 ） 繁 ( 3 ） 悟 3 ． （ 2011 · 浙江 宁波 ) 读 下面 这 段 文字 ， 根据 拼音 写 出 汉字 。 假如 我 是 一江 春水 , 哪怕 遇到 巨 岩 的 阻挡 ， 也 要 尽力 地 奔腾 流 ( t ǎ ng ） _ _ _ （ 1 ) _ _ ； 假如 我 是 一 颗 种子 ， 即使 落 在 贫 ( j í ) _ _ _ ( 1 ) _ _ 的 土地 ， 也 要 顽强 地 ( m é ng ） _ _ _ （ 3 ） _ _ 发 成长 。 我们 应 懂得 生命 的 真 ( d ì ) _ _ _ ( 4 ) _ _ , 乘 着 理想 的 航船 ， 撑 起 信念 的 风帆 ， 驶 向 辉煌 的 彼岸 。 （ 1 ) _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ） _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ） _ _ _ _ _ _ _ _ （ 4 ) _ _ _ _ _ _ _ _ [ 答案 ] （ 1 ) 淌 ( 1 ） 瘠 （ 3 ) 萌 ( 4 ） 谛 4 ． ( 2011 · 浙江 湖州 ) 读 下面 这 段 文字 , 根据 拼音 写 出 相应 的 汉字 . 早晨 , 阳光 以 一 种 最 明亮 、 最 透彻 的 语言 和 树叶 （ p ā n ） _ _ _ _ _ _ _ _ ( 1 ） 谈 ， 绿色 的 叶子 ， 立 即 兴奋 地 颤抖 ， 通 体 透亮 , 像 是 一 页 页 黄金 锻 打的 箔 片 ， （ xu à n ） _ _ _ _ _ _ _ _ （ 2 ） 耀 在 枝头 ； 而 当 阳光 微笑 着 与 草地 上 的 鲜花 对话 ， 花朵 便 立即 昂 起头 来 , 那些 蜷缩 在 一起 的 忧郁 的 花瓣 ， 也 迅 即 伸展 开来 ， 像 是 一个 个 恭听 教 （ hu ì ） _ _ _ _ _ _ _ _ （ 3 ） 的 耳朵 。 [ 答案 ］ ( 1 ) 攀 （ 2 ） 炫 （ 3 ) 诲 5 ． （ 2011 · 山东 滨州 ) 请 给 加点 的 字 注音 , 并 根据 拼音 写 出 汉字 。 失去
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