引言马克思主义理论是中国共产党的指导思想，是中国特色社会主义伟大事业的理论基石。自20世纪初以来，马克思主义理论在中国的发展经历了不少曲折，但始终坚定地指导着中国人民走向繁荣富强。在新时代背景下，深入学习和研究马克思主义理论，对于推动中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。 马克思主义哲学马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，主要包括唯物史观、辩证唯物主义和实践论三个方面。1.唯物史观唯物史观是马克思主义哲学的核心观点，它认为社会历史的发展是由经济基础决定上层建筑的，人类社会的发展是一个自然规律的过程。唯物史观强调生产力和生产关系的矛盾运动，认为生产力的发展是推动社会历史发展的根本动力。2.辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本方法论，它认为世界是一个统一的、有机的整体，事物之间存在着普遍联系和相互作用。辩证唯物主义强调矛盾的普遍性和特殊性，认为矛盾是事物发展的动力。3.实践论实践论是马克思主义哲学的重要观点，它认为实践是认识的基础和目的，人类通过实践改造世界，实现自身的发展。 马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分，主要包括劳动价值论、剩余价值论和资本主义发展规律等方面。1.劳动价值论劳动价值论是马克思主义政治经济学的核心观点，它认为商品的价值是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。劳动价值论揭示了商品价值的形成过程和价值量的决定因素，为分析资本主义经济提供了理论基础。2.剩余价值论剩余价值论是马克思主义政治经济学的重要观点，它认为资本家通过剥削劳动者的剩余劳动，获取了剩余价值从而实现了资本的增值。剩余价值论揭示了资本主义剥削的本质和剥削程度的衡量标准，为揭示资本主义经济发展规律提供了理论依据。3.资本主义发展规律马克思主义政治经济学认为，资本主义经济发展具有周期性波动的特点，表现为经济危机、复苏、繁荣和衰退等阶段。 科学社会主义科学社会主义是马克思主义理论体系的重要组成部分，主要包括共产主义社会制度、无产阶级专政和社会主义建设等方面。1.共产主义社会制度共产主义社会制度是马克思主义理论的理想目标，它主张消灭阶级差别，实现人类的全面发展和自由解放。共产主义社会制度包括生产资料公有制、按需分配和人的全面发展等方面，为人类社会的未来发展提供了理想蓝图。2.无产阶级专政无产阶级专政是马克思主义理论的核心观点，它认为无产阶级通过夺取政权，建立自己的国家政权，为实现共产主义社会制度提供政治保障。无产阶级专政包括民主集中制、人民民主和社会主义法治等方面，为维护人民利益和社会稳定提供了政治基础。3.社会主义建设社会主义建 结论马克思主义理论是中国共产党的指导思想，是中国特色社会主义伟大事业的理论基石。在新时代背景下，深入学习和研究马克思主义理论，对于推动中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。我们要坚定马克思主义信仰，深入学习马克思主义理论，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。总之，东北大学考研马克思主义理论，需要我们深入学习和研究马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面的基本观点和理论体系，为推动中国特色社会主义伟大事业提供理论指导和实践指南。在新时代背景下，我们要坚定马克思主义信仰，深入学习马克思主义理论，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

1、社会主义是如何实现由空想到科学的历史性飞跃的？ P32答：（一）科学社会主义产生的历史条件：1.机器工业的发展是科学社会主义产生的经济条件。19世纪上半期是机器大工业在西欧国家迅速取代手工工场的时期。英国是工业革命最早发生、最早完成的国家，1765年英国工人瓦特发明了蒸汽机，1776年第一台蒸汽机在煤矿投入使用，随着机器工业逐渐在纺织、炼铁、采煤、机械等部门代替了手工劳动，工厂制度代替了过去的手工工场。到19世纪40年代，英国的工业革命基本完成，生产力获得极大发展，1840年成为世界工厂，当年的工业产量占世界工业总产量的45%，对外贸易额占世界贸易总额的21%。法国大革命胜利后，工业革命也在加速进行，1840年已经占世界贸易总额的12%，仅次于英国居世界第二位。德国在英法德带动下，大工业也开始发展起来，1840年时德国工业生产已占到世界工业生产总额的12%。资本主义生产方式迅速扩大到比利时瑞士西班牙美国等欧美各国时，也把资本主义固有的内在矛盾生

东北师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业考研东北师范大学马克思主义理论与思想政治教育博士点，是目前东北地区唯一的该学科博士学位授予点；1998年经国务院学位委员会审核批准设立，2002年被评为吉林省级重点学科。东北师范大学素有重视马克思主义理论教育的优良传统。早在1953年，著名教育家、原校长成仿吾就强调各系都要开设政治理论课，并亲自担任马克思主义理论课的教学和领导工作，是全国最早系统建设马列主义理论教育学科的高校之一。经过长期建设发展，该学科点在全国已产生较大影响。1984年首批开办本科思想政治教育专业（第二学士学位），1990年首批获得马克思主义理论教育、思想政治教育专业硕士学位授予权；1993年始，受国家教委委托，作为全国高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革4个试点院校之一，改革试验成果受到国家教委的重视，并于1997年分别获得国家优秀教学成果二等奖和吉林省优秀教学成果二等奖。1998年获得博士学位授予权后，已招收4届博

第一梯队（顶级985院校，适合实力强劲的学霸报考。）1、北京大学(从考研的角度来说，全科优势全面，几乎没有薄弱学科，全国的精尖人才都想考北大，马理也不例外)。2、中国人民大学(学科建制齐全，马理学科实力评估为A+，考研难度很大。 3、清华大学(不是五院四系，但是法学大黑马，马理学科实力评估为A+)。4、武汉大学(五院四系之一，马理学科实力评估为A+)。 第二梯队（师范院校为主，适合一定实力的同学报考。）1、东北师范大学(马理学科实力评估为A+，但由于地理因素的原因，报考热度比不了第一梯队的学校，招生人数多)。2、中山大学(热门地区985，招生多，报录低2-3:1，是个性价比不错的985)。3、中央财经大学(北京地区的211，四财一贸之一，专业课简单，招生15+，复试只刷2-3人)。4、南京师范大学、华中师范大学、北京师范大学，华南师范大学(学科实力很强，又是热门地区的九大师范院校之一，考研难度大)，比较推荐华南师范大学，录取分数线不高，超国家线10分就比较稳了，专业课难度一般。 第三梯队（地理位置不是很好或者偏理工财经类的学校。）1、四川大学、中南大学、兰州大学、山东大学、中国石油大学。2、大连理工大学、大连海事大学、河海大学、江南大学。3、这一类学校都是属于吃了地理位置的亏或者偏理工科的学校，招生人数比较多但是报录比不会很高，大概3-4:1左右，适合有一定实力想读名校的同学。 第四梯队（地方性师范院校和一般211。）1、福建师范大学，天津师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，河北工业大学，合肥工业大学，广西大学，哈工程，辽宁师范大学，重庆交通大学，四川农业大学(这类学校报录比低，招生人数一般，考试难度比较小)。2、其中里面比较推荐的是河北工业大学，招生人数40个左右，报录比3:1，且学校在天津不在河北，地理位置也很不错。马克思主义理论专业考研具体要求：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守和维护宪法和法律，热爱祖国，具有良好的思想政治素质和职业道德修养。2、掌握较坚实的马克思主义理论基本知识，具备本专业所要求的较宽广的知识结构、较强的分析应用能力和社会实践能力。

2023江财马克思主义考研2023江西财经大学马克思主义学院考研招生简章公布！一、学科简介我院为江西省委宣传部建设的三大重点马克思主义学院之一，马克思主义理论为江西省“十二五”重点学科。拥有“马克思主义理论”一级学科博士点、博士后科研流动站，下设马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究4个二级学科博士点；拥有“马克思主义理论”一级学科硕士点，下设马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等5个二级学科硕士点。孔昱力高顿考研政治研究院高级顾问高教社考研政治红宝书配套教材主编，全国考研政治配套教材编委会主审，全国考研政治名师。善用幽默的语言让学生理解考点，快速掌握做题方式。现任高顿考研研究院高级顾问，高顿考研上海集训营教师。二、师资情况学院现有专兼职教职工79人，其中专职教师59人，教授22人，副教授23人，博士43人，有兼职教师14人；博士生导

第一梯队（顶级985院校，适合实力强劲的学霸报考。）1、北京大学(从考研的角度来说，全科优势全面，几乎没有薄弱学科，全国的精尖人才都想考北大，马理也不例外)。2、中国人民大学(学科建制齐全，马理学科实力评估为A+，考研难度很大。 3、清华大学(不是五院四系，但是法学大黑马，马理学科实力评估为A+)。4、武汉大学(五院四系之一，马理学科实力评估为A+)。 第二梯队（师范院校为主，适合一定实力的同学报考。）1、东北师范大学(马理学科实力评估为A+，但由于地理因素的原因，报考热度比不了第一梯队的学校，招生人数多)。2、中山大学(热门地区985，招生多，报录低2-3:1，是个性价比不错的985)。3、中央财经大学(北京地区的211，四财一贸之一，专业课简单，招生15+，复试只刷2-3人)。4、南京师范大学、华中师范大学、北京师范大学，华南师范大学(学科实力很强，又是热门地区的九大师范院校之一，考研难度大)，比较推荐华南师范大学，录取分数线不高，超国家线10分就比较稳了，专业课难度一般。 第三梯队（地理位置不是很好或者偏理工财经类的学校。）1、四川大学、中南大学、兰州大学、山东大学、中国石油大学。2、大连理工大学、大连海事大学、河海大学、江南大学。3、这一类学校都是属于吃了地理位置的亏或者偏理工科的学校，招生人数比较多但是报录比不会很高，大概3-4:1左右，适合有一定实力想读名校的同学。 第四梯队（地方性师范院校和一般211。）1、福建师范大学，天津师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，河北工业大学，合肥工业大学，广西大学，哈工程，辽宁师范大学，重庆交通大学，四川农业大学(这类学校报录比低，招生人数一般，考试难度比较小)。2、其中里面比较推荐的是河北工业大学，招生人数40个左右，报录比3:1，且学校在天津不在河北，地理位置也很不错。马克思主义理论专业考研具体要求：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守和维护宪法和法律，热爱祖国，具有良好的思想政治素质和职业道德修养。2、掌握较坚实的马克思主义理论基本知识，具备本专业所要求的较宽广的知识结构、较强的分析应用能力和社会实践能力。

论述依法治国与党的建设之间的关系 论述和平崛起到和平发展的演进之路 先污染、后治理现象产生的原因 为什么中国不能搞西方的三权分立 谈谈你对当前收入分配改革的看法和建议 十八届四中全会是我国第一次在党的会议上以“依法治国”为主题而举行的会议。全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。1.党的建设是全面推进依法治国的应有之义和重要前提。(1)从法律内容出发,党的建设是实现依法治国中的应有之义。依法治国首先是依宪治国,而党的领导地位是我国宪法所确立的。党内法规作为规范党和党员行为的规范,是社会主义法治体系的重要内容。党的先进性是立足于党内法规之上,只有党始终保持比法律规范更高的标准和要求,才能巩固宪法所确立的党的领导地位。(2)从现实情况出发，党的建设是全面推进依法治国的重要前提。中国共产党作为领导全国各族人民进行社会主义现代化 1.从2003年开始，我国领导人在公开场合逐渐开始使用“和平崛起”这个词。胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会以及2004年2月的中共中央政治局第十次集体学习时, 两次讲到中国要“坚持走和平崛起的发展道路”;温家宝总理2003年12月在美国哈佛大学发表演讲时,也谈到中国要走“和平崛起发展道路”。而到了2006年4月19日,胡锦涛访美期间,在西雅图会见中美专家学者时表示,只有真正了解中国的和平发展道路,才能深刻认识中国的未来走向,牢牢把握中美的共同战略利益,不断推动中美关系健康稳定发展。到2013年6月，习近平访美会晤奥巴马时提出“新型大国关系”。这表明我国的发展方式已经从“和平崛起”转向了“和平发展”。 先污染后治理现象产生的原因主要有四个:1.地方经济发展模式和专业技术的落后。“先污染后治理”的前提是“先污染”,即在发展经济的同时却造成了生态资源的破坏和环境的污染,比如因本地煤炭资源丰富而建立火电厂、化工厂作为区域内支柱产业。这种资源密集型的发展模式很少依靠甚至不依靠高新技术和优秀管理,就能很容易地实现地方经济的快速发展,但相比技术密集型发展模式,比如建立高新科技园区，其容易造成生态资源破坏环境污染的问题也很突出。2.决策前听证制度的不完善。环境污染对老百姓的生活影响最大,所以如果一个决策在作出时就可以预见到会导致环境的污染和破坏,老百姓肯定不会答应。但是现在很多地区在决策之前并没有完善的听 中国不能搞西方的三权分立的原因有以下几点:1.历史文化因素。几千年的君主集权政治体制影响了中国近代的政治架构,通过与其相适应的中华文化影响了中国人对权力运行方式的理解。所以不管是五权分立的国民革命政府,还是多党合作的中华人民共和国中央人民政府,都在历史演变中不同程度地将权力集中在某一个机构中。2.现代化过程中面临的国际压力。如果中国有一个非常良好的国际政治环境,三权分立或许能有效地转变人民对权力的理解方式。但现实情况要求中国必须要能迅速而有效地推行现代化措施,而相对集权的方式无疑更为适合。事实上,几乎所有的后发国家在现代化过程中都采用了相对集权的方式来推行其政策,而非三权分立的政治架构;反而采取三权分立政治体制的后发国家在现代化过程中发生了非常大的政治动荡和社会不安定。 收入分配改革的看法和建议。1.当前收入分配改革方案主要包括继续完善初次分配机制和加快健全再分配调节机制两大部分,细化目标主要有促进就业机会公平、提高劳动者职业技能、促进中低收入职工工资合理增长、加强国有企业高管薪酬管理、完善机关事业单位工资制度、健全技术要素参与分配机制、多渠道增加居民财产性收入、建立健全国有资本收益分享机制、完善公共资源及占用及其收益分配机制;集中更多财力用于保障和改善民生、加大促进教育公平力度、加强个人所得税调节、改革完善房地产税、完善基本养老保险制度、加快健全全民医保体系、加大保障性住房供给、加强对困难群体救助和帮扶、大力发展社会慈善事业等18项。2.收入分配改革改革方案回应了当前中国社会中存在的城乡收入不均、贫富差距较大、人民没有充分享受到改革红利等现实问题。

一、单项选择题（本题共40小题，每小题1分，共40分）1.哲学的基本问题是（C）A.物质和运动的关系问题B.世界观和方法论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题2.主张意识第一性，物质第二性的是（B）A.形而上学观点B.唯心主义观点C.唯物主义观点D.辩证法观点3.物质的唯一特性是（C）A.物质的可知性B.运动的绝对性C.客观实在性D.发展的规律性4.辩证唯物主义认为运动和静止的关系是（B）A.动者恒动，静者恒静B.运动是绝对的，静止是相对的C.因为运动是绝对的，所以静止也是绝对的D.因为静止是相对的，所以运动也是相对的5.马克思主义哲学大厦的基石是（D）A.运动绝对性原理B.普遍联系的原理C.矛盾普遍性原理D.世界物质统一性原理6.辩证法所要求回答的是（C）A.世界的本原是什么的问题B.世界的本质是什么的问题C.世界的状态是什么样的问题D.世界是否可知的问题7.下列各项正确反映物质和运动关系的是（D）A.运动是内容，物质是其形式B.运动是现象，物质是其本质C.运动是暂时的，

辽宁师范大学马克思主义学院考研真题一．简答（40）1.简述现代生产实践的特点？2.简述不可知论的错误3.简述科学发展观的哲学基础4.简述辩证否定的性质与特点二．辨析题（30）5.想象是与人的感性经验和理想思维对立的6.价值的多元化意味着价值领域不存在统一性7.错觉是一种假象三．论述题（80）8.试比较毛泽东邓小平江泽民关于人的发展理论9.用马克思主义哲学的观点，试评20世纪西方人本主义理论05思想政治教育理论与方法一、简答（40）1.思想政治教育的功能2.思想政治教育的个体价值3.灌输理论及其现实意义4.思想政治教育过程的特征二、分析题（40）1、试析“人的本质是自私的”观点2、试析当前思想政治教育效果欠佳的原因三、论述题（70）1.论思想政治教育的基本要素及其相互关系2.论科学发展观对思想政治教育的指导意义06马克思主义原理一、简答（40）1、假说和科学理论的关系2、马克思对阶级与阶级斗争理论的新贡献3、马克思主义的文化理论的基本观点是什么4、矛盾解决的基本形式

具体信息：1.专业介绍：了解该院校马克思主义理论专业的研究方向、师资力量、科研条件等。2.招生简章：每年学校都会发布招生简章，其中包含了录取名额、报考条件、考试科目、考试内容和形式等重要信息。3.考试科目：一般而言，马克思主义理论专业的考研科目会包括政治理论、外国语（通常是英语）和专业课。专业课可能会侧重于马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、思想政治教育等方面。4.历年考题：研究历年的考研题目有助于把握考试重点和题型，为复习提供方向。5.备考资料：收集相关的教材、辅导书、复习资料等，系统地进行复习准备。6.经验交流：参与一些考研论坛或社群，与前辈或同期考生交流备考经验。7.导师团队：可以提前了解该校马克思主义学院的导师情况，了解他们的研究方向是否与你的兴趣相符。 建议方面：1.早做准备：考研是一个漫长的过程，需要提前规划，合理安排时间。2.重视基础：对于马克思主义理论的学习，扎实的理论基础是非常重要的。3.关注时事政治：作为马克思主义理论的研究生，对国内外时事政治要有敏锐的观察力和分析能力。4.加强英语学习：英语是考研的必考科目之一，平时要注重英语能力的提升。5.联系导师：如果有机会，可以尝试联系心仪导师，了解研究方向，表达自己的研究兴趣。总之，以上信息和建议比较通用，具体到乐山师范学院马克思主义考研的情况，你需要查阅学校官方网站发布的最新消息或直接咨询学校的招生办公室以获得最准确的信息

内蒙古师范大学马克思主义考研内蒙古师范大学马克思主义学院考研专业专业名称：马克思主义发展史[030502]招生人4数研究方01马列主义与中国特色社会主义研究向02马克思主义经济史研究①101思想政治理论考试科②201英语一或202俄语或203日语目③702毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论④806马克思主义基本原理专业名称：马克思主义中国化研究[030503]招生人6数研究方01马克思主义与“五四”以来中国思想史研究向02中国特色社会主义理论研究考试科①101思想政治理论目②201英语一或202俄语或203日语③734中国共产党历史④806马克思主义基本原理专业名称：思想政治教育[030505]招生人6数研究方01高校思想政治教育与管理研究向02社会主义法制建设研究①101思想政治理论考试科②201英语一或202俄语或203日语目③735思想政治教育学④806马克思主义基本原理专业名称：马克思主义基本原理[030501]招生人8数研究方01马克思主义哲学与当代向02马克思主义与中国经济建设①101思想政治理论考试科②201英语一或

2003 1.马克思主义哲学创立之后,开始出现了D A.唯物论与唯心论的对立B.可知论与不可知论的对立C.辩证法与形而上学的对立D.唯物史观与唯心史观的对立2.在人与世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是C A.自然界自身的运动B.人的意识的能动作用C.人的实践活动D.工具的制造与使用4.生产的社会条件中，最基本、最重要的是B A.政治法律制度B.生产关系C.历史文化传统D.伦理道德规范8.中国共产党领导的新民主主义革命的根本目的是D A.推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治B.改变中国半殖民地半封建社会的面貌C.建立新民主主义的人民共和国D.解放被束缚的生产力9.在中国革命进程中,具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是B A.没收封建阶级的土地归农民所有B.没收官僚资本归新民主主义国家所有C.接收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有D.赎买民族工商业归人民民主专政国家所有10.20世纪90年代，我国对外开放进入新阶段的重要标志