《 管子 》 高考 语文 名校 语言 文字 运用 专项 练习 班级 考号 姓名 总分 届 河北 省 石家庄 市 高三 一 模 语文 试题 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 兔年 春晚 ， 中央 广播 电视 总台 在 内容 创新 上 再次 突破 ， 融合 创新 节目 频 出 。 在 创意 节目 · · · 20252025 《 满庭芳 · 国 色 》 里 ， 从 自然 万物 、 天地 四时 中 选取 了 中国 传统 中 最 典型 的 色彩 ， 用 简约 灵动 的 舞美 设计 呈现 了 中国 古典 文学 词牌 “ 满庭芳 ” 的 理念 ， 尽 展 满 庭 芳华 ， 如痴如醉 。 创意 节目 《 当 “ 神兽 ” 遇见 神兽 》 利用 VR 三维 绘制 等 新 技术 ， 让 上古 神兽 “ 走 出 ” 文献 古籍 ， 和 孩子 们 奇妙 相遇 。 微 电影 《 我 和 我 的 春晚 》 ， 讲述 了 普通 观众 和 春晚 之间 的 感人 故事 。 春晚 官方 吉祥 物 “ 兔 圆圆 ” 的 动态 形象 也 首次 与 观众 见面 ， 活泼 的 萌萌 态 、 亮 亮 的 大 眼睛 ， 带给 人 满 满 的 喜气 吉祥 。 伴随 “ 兔 圆圆 ” 一起 跃然 眼前 的 ， 还有 春晚 主 视觉 标识 。 它 是 由 “ 兔 圆圆 ” 奔 跃 向上 的 姿态 定格 而 来 的 ， 同时 又 是 草书 “ 卯 ” 字 的 幻化 变体 ， 丰 神 俊逸 ， 整体 设计 富有 踔 厉 奋发 的 动感 ， 彰 显 了 汉字 亦 字 亦 画 的 独特 美感 21 . 文中 画 波浪 线 的 句子 有 三 处 语病 ， 请 选出 并 进行 修改 ， 使 语言 表达 准确 流畅 。 _ 改 为 _ _ 改 为 _ _ 改 为 _ 22 . 下列 填 入 文中 括号 中 的 语句 中 ， 最 恰当 的 一 项 是 （ ） A . “ 奔 跃 向上 的 癸卯 兔年 ” 的 寓意 和 祈望 被 演绎 得 淋漓尽致 B . 将 “ 奔 跃 向上 的 癸卯 兔年 ” 的 寓意 和 祈望 演绎 得 淋漓尽致 C . 使 “ 奔 跃 向上 的 癸卯 兔年 ” 的 寓意 和 祈望 得到 淋漓尽致 地 演绎 D . 淋漓尽致 地 演绎 出 “ 癸卯 兔年 奔 跃 向上 ” 的 寓意 和 祈望 二 、 （ 2023 届 河北 省 唐山 市 高三 一 模 语文 ） 试题 阅读 下面 的 文字 ， 完成 小 题 。 在 中 老年 患者 中 ， 动脉 硬化 是 常见 病 。 当 血管 出现 硬化 病变 后 ， 很 多 人 认为 只要 将 硬化 的 血管 变 “ 软 ” 就 可以 改善 病情 ， 并且 相信 通过 食物 和 保健 品 可以 “ 软化 ” 血管 。 要 想 搞 清楚 血管 是否 可以 “ 软化 ” ， _ 。 这 是 以 脂 质 代谢 障碍 为 基础 ， 动脉 望 增厚 变 硬 、 血管 腔 狭窄 的 一 类 病变 。 医学 研究 认为 ， 动脉 硬化 是 一个 不 可逆 的 过程 ， 动脉 硬化 血管 硬化 的 进程 只能 延缓 ， 不 能 逆转 ， 也 就是 说 血管 是 无法 “ 软化 ” 的 。 即便 血管 “ 软化 ” 无法 实现 ， 仍 有 一些 被 认

孔丘高考新课标卷2025语言文字运用解析一、真题解析18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）【补写句子知识要点】题干统一要求“语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密”，并限定字数。高考补写句子题目规范，每一个空出的句子，表述上受到前后句子的约束，答案相对确定、几乎唯一。【常用技巧】（1）理清段落结构层次； （2）句子所在的位置（段首主旨句子，中间过渡句，结尾总结句）（3）关联词的对应；（4）前后文语境提示（5）句式内容的对称； （6）关键词语的引用； （7）学会看标点； （8）注意字数限制。 【A处解析】原文：日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。解题方法：前句关联关联词推断（后句关联）关键词前句关联。前一句讲到“我们常常会忘记重要信

孔丘 高考 语言 文字 运用 新 题型 押 题 练习 班级 考号 姓名 总分 一 、 《 乡土 中国 》 整 本书 阅读 活动 即将 结束 ， 高一 · 1 班 策划 开展 “ 《 乡土 中国 》 研读 微 报告 展示 ” 活动 。 他们 邀请 了 语文 教研 室 张 主任 参与 活动 。 下面 是 展示 活动 主持 人 的 开场白 部分 内容 ； 其中 有 四处 用语 不够 规范 得体 ， 请 找 出 语句 （ 填写 序号 即可 ） 并 提出 修改 意见 。 首先 让 我们 以 热烈 的 掌声 衷心 地 感谢 张 主任 接受 我们 的 邀请 。 并 感谢 张 主任 从 百 忙 之 中 拨冗 抽身 ， 惠顾 我们 微 报告 展示 活动 现场 。 张 主任 是 一 位 学富五车 且 有 风骨 、 有 思想 的 老师 。 近 几 年 ， 发表 语文 有关 教育 教学 的 论文 若干 篇 ； 出版 教育 教学 拙著 一 部 。 让 我们 再次 以 热烈 的 掌声 欢迎 张 主任 的 到来 。 下面 有请 第 一 组 同学 展示 他们 的 《 乡土 中国 》 研读 成果 。 二 、 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 2021 年 “ 七 一 勋章 ” 颁授 仪式 上 ， 红 毯 铺 道 ， 红旗 漫卷 ， 在 国宾 护卫 队 护送 下 ， 英雄 们 前往 人民 大会 堂 ， 登 上 授勋 台 。 看到 电视 屏幕 上 闪现 “ 国家 最高 礼遇 ” 那 一 瞬间 ， 我们 百 感 交集 。 2022 年 北京 冬奥会 开幕 盛典 上 ， 雪花 飞舞 ， 火炬 点燃 ， 烟花 绽放 ， 中国 在 冰雪 的 世界 ， 向 世界 张开 热烈 的 臂膀 。 当 冰雪 之 约 如期 而 至 的 那 一刻 ， 我们 激动 万分 。 礼 序 乾坤 ， 乐 和 天地 。 一 场 场 盛大 庄严 、 _ 的 仪式 ， 彰 显 着 中国 的 礼乐 文化 。 当然 ， 一 提起 礼乐 文化 ， 一些 人 可能 会 想到 封建 礼教 ， 如 “ 三纲五常 ” “ 男尊女卑 ” 。 这些 都 是 传统 礼乐 文化 中 的 消极 内容 。 对于 传统 礼乐 文化 ， 我们 要 整理 挖掘 其中 积极 、 有 价值 的 思想 资源 ， 也 要 警惕 其中 消极 、 落后 的 文化 糟粕 。 比如 ， 古代 礼制 过于 强调 人 与 人 之间 的 等级 差别 ， 这 在 一定 程度 上 限制 了 人 的 自由 与 全面 发展 。 再 比如 ， 古时 有 很 多 _ ， 见面 、 告别 时 要 “ 三 请 三 辞 ” ， 对 同 一个 人 在 不同 场合 称呼 不 一样 ， 这些 在 现代 社会 容易 让 人 _ 。 其实 ， 有些 礼仪 流程 在 互相 尊重 的 原则 下 ， 是 可以 简化 变通 的 。 1 . 请 在 文中 横线 处 填 入 恰当 的 成语 。 2 . 请 结合 文 段 内容 ， 拟 写 下面 这 副 对联 的 下联 。 上联 ： 礼 序 乾坤 ， 温良恭俭让 镌刻 华夏 真 品质 下联 ： _ 三 、 阅读 下面 的 文字 ， 完成 小 题 。 春天 走 了 ， 百花 开始 凋谢 ， 黛玉 对于

高考 语言 文字 运用 复习 题 分享 　 　 高考 语言 文字 运用 复习 题 分享 　 　 《 春水 晴 峦 》 是 一 幅 山水 画 ： _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ ， 画家 笔下 朦胧 意境 ， 映照 出 实实 在 在 心情 文章 。 　 　 ① 山坡 上 舒展 着 绿色 苔草 　 　 ② 山脊 在 平远 中 突兀 矗立 　 　 ③ 船帆 在 江河 上影 影 点点 　 　 ④ 石 间 水口 涌动 着 汩汩 清泉 　 　 A ． ① ④ ② ③ B ． ④ ③ ② ① 　 　 C ． ③ ① ② ④ D ． ② ① ④ ③ 　 　 2 ． 呼和浩特 市 第 一 次 调研 填 入 横线 上 内容 ， 排列 对 一 项 是     　 　 今年 清明 刚 过 ， 这 好 雨 就 来了 。 _ _ _ _ _ _ _ _ 一 群 孩子 还 在 这 霏霏 细雨 中 玩 着 篮球 ， 他们 似乎 并 没 发现 ； 虽然 发现 了 ， 恐怕 也 会 是 “ 斜风细雨 不 须 归 ” 吧 。 　 　 ① 你 再 看 看 地面 吧 ！ 一点 点 颜色 变 浓 ， 而后 渐渐 有 了 小 水泊 ， 那 若 蜻蜓点水 纹 圈 不 就是 春雨 杰作 吗 ？ 　 　 ② 杜甫 在 《 春夜 喜雨 》 里 说 春雨 “ 润 物 细 无声 ” ， 今年 这 雨 除 了 无声 ， 还 隐匿 了 行迹 。 　 　 ③ 你 看 看 黝黑 门洞 吧 ！ 那 细 若 蛛 丝 不 就是 春雨 吗 ？ 　 　 ④ 你 再 看 看 笼 于 烟雨 蒙 蒙 中 远山 吧 ， 那 不是 披 了 轻 纱 少女 胴体 第 1 页 共 11 页 吗 ？ 　 　 ⑤ 行 于 这 雨中 ， 你 只 觉得 天 潮 潮 、 地 湿湿 ， 脸颊 莫名 凉爽 ， 而 你 却 发现 不 了 它 。 　 　 A ． ⑤ ③ ④ ① ② B ． ③ ① ④ ② ⑤ 　 　 C ． ② ⑤ ③ ① ④ D ． ⑤ ② ③ ④ ① 　 　 3 ． 内蒙 包头 市 模拟 填 入 下面 横线 处 句子 ， 与 上 下文 衔接 最 恰当   一 组 是   　 　  1  大鹏 翻飞 如故 ， 飞 向 生 之 解放 。 欢乐 着 ， 也 痛苦 着 ， _ _ _ _ _ _ ， 痛苦 着 ， 却 也 欢乐 着 ， _ _ _ _ _ _ _ _ 。 　 　  2  人 之 爱兰 ， 爱 它 无 梅 香 ， _ _ _ _ _ _ _ _ ； 爱 它 无 松 坚 ， _ _ _ _ _ _ _ _ ； 爱 它 无 竹节 ， _ _ _ _ _ _ _ _ 。 　 　 ① 就 由于 飞 之 艰难 ② 就 由于 艰难 地 飞 着 ③ 却 柔 而 有 韧 ④ 却 清 新 怡人 ⑤ 却 兰心 蕙 质 　 　 A ． ① ② ⑤ ③ ④ B ． ② ① ⑤ ④ ③ 　 　 C ． ① ② ④ ③ ⑤ D ． ② ① ⑤ ③ ④ 　 　 4 ． 河北 衡水 期中 依次 填 入 下面 横线 处 语句 ， 与 上 下文 衔接 最 恰   当 一 组 是   　 　 春夜 ， 一 轮 晕 月 映 着 灿烂 垂 樱 ， 这 就是 闻名 于 世 园山 夜 樱花 。 我 早就 神

2024 年 高考 语文 复习 ： 语言 文字 运用 新 题型 强化 练习 题 1 班级 考号 姓名 总分 （ 一 ） （ 一 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 1 月 31 日 晚 ， 舞蹈 诗剧 《 只 此 青 绿 》 登 上 中央 广播 电视 总台 虎年 春晚 。 舞者 以 绚烂 之 身 ， 勾勒 出 如 诗 如 幻 的 无垠 山河 ， 将 中国 古典 式 传奇 娓娓 道 来 。 许多 网友 刷屏 直 呼 ： “ 美 哭了 ！ 太 震撼 只 此 青 绿 》 编导 周莉亚 介绍 ， 创作 灵感 来源 于 《 千里江山 图 千里江山 图 》 是 北宋 画家 王希孟 在 18 岁 时 用 半年 时间 画 成 的 传世 名画 ， 从 整体 画面 来 看 ， 画家 采用 了 大 青 绿 敷色 ， 画面 清新 ， 湖山 清旷 ， 有 春天 葱 荣 之 意 却 无 春天 的 嚣 噪 ， 大有 清风 徐来 ， 之 意 。 远 观 画面 静止 不 动 ， 凝固 了 千年 前 的 一 瞬间 ， 近 看 却 ， 细节 生动 。 主创 团队 从 《 千里江山 图 》 中 的 矿 物质 颜料 （ 石青 、 石 绿 ） 即使 历经 千年 在 幽暗 的 环境 中 依然 泛 着 宝石 的 光芒 这 一 细节 处 提炼 出 “ 青 绿 ” 的 意象 。 春晚 里 的 片段 是 将 《 千里江山 图 》 中 的 青 绿 设色 抽离 出来 ， 抽象 成 一 位 女性 人物 形象 ， 这 一 段 群舞 是 在 表达 群山 的 概念 。 舞者 的 头饰 像 是 《 千里江山 图 》 中 的 山 石 ； 女 主 开篇 第 一 个 造型 双袖 下垂 ， 像 是 山 的 纹理 ， 也 似 是 山间 瀑布 ； 舞者 们 集体 慢慢 转身 时 ， 仿佛 一 座 山峰 迎面 而 来 ； 当 她们 缓慢 出 脚 重心 下移 ， 仿佛 山峦 在 动 该 选段 为 观众 呈 上 视觉 盛宴 的 同时 ， 让 观众 了解 《 千里江山 图 》 ， 展现 出 作品 追寻 中华 文明 根 脉 的 意义 。 1 . 请 在 文中 横线 处 填 入 恰当 的 成语 。 （ 3 分 ） 2 . 请 将 文中 画 横线 部分 改成 几 个 较 短 的 语句 。 可以 改变 语序 、 少量 增 删 词语 ， 但 不得 改变 原意 。 3 . 文中 画 波浪 线 的 句子 使用 了 比喻 的 修辞 手法 ， 请 简要 分析 其 构成 和 表达 效果 。 （ 4 分 ） 第 1 页 共 27 页 （ 二 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 中国 书法 评论 中 的 “ 骨气 ” ， 是 指 书家 的 精神 风貌 和 品格 操守 ， 与 书家 的 “ 魂 ” 融为一体 。 与 其他 书法 家 洋洋 洒洒 的 评论 不同 ， 柳公权 的 “ 心 正 则 笔 正 ” 则 是 。 唐穆宗 即位 后 纵情 享乐 ， 荒废 政事 。 有 一次 他 请教 柳公权 如何 运 笔 ， 柳公权 借用 书法 的 道理 劝谏 道 ： “ 运 笔 在心 ， 心 正 则 笔 正 。 ” 柳公权 一心 为 国 ， 不顾 个人 安危 、 不畏 权贵 的 骨气 ， 是 对 “ 心 正 则 笔 正 ” 的

高考 语文 语言 文字 运用 新 题型 练习 班级 考号 姓名 总分 一 、 阅读 下面 的 文字 ， 完成 18 ~ 19 题 。 2023 年 2 月 3 日 ， 我国 首 条 跨海 高铁 福 厦 高铁 进入 静态 验收 阶段 ， 为 后续 线路 开通 运营 创造 条件 。 验收 完成 后 ， 预计 4 月 进入 联调 联 试 阶段 ， 年 内 具备 开通 运营 条件 。 静态 验收 是 高速 铁路 竣工 验收 的 重要 环节 ， 也 是 对 工程 建设 、 系统 设备 等 的 第 一 次 全面 “ 体检 ” 。 铁路 部门 在 这 一 过程 中将 检查 确认 工程 按 设计 完成 且 质量 合格 ， 设备 安装 调试 完毕 且 质量 合格 。 福 厦 高铁 于 2017 年 9 月 全线 开工 ， 正线 全长 277 . 42 公里 ， 设计 最高 行车 时速 350 公里 。 建成 通车 后 ， 福 厦 高铁 将 推动 福州 、 厦门 形成 “ 一 小时 生活 圈 ” ， 串联 起 一 条 “ 黄金 旅游 带 ” ， 加速 经济 贸易 ， 让 城市 更 繁荣 。 福 厦 高铁 的 修建 ， 将 成为 我国 高速 铁路 网 中 沿海 大 通道 的 重要 组成 部分 ， 有利 于 长 三角 与 大 湾 区 的 南北 贯通 带来 益处 。 18 . 文中 画 横线 的 句子 有 语病 ， 请 修改 。 可以 改变 语序 ， 少量 增 删 词语 ， 但 不得 改变 原意 。 （ 4 分 ） 二 、 阅读 下面 的 文字 ， 完成 1820 题 。 老 行当 曾 是 众多 手艺 人 的 生计 所 系 、 谋生 之 道 ， 也 为 千家万户 提供 了 必需 的 生活 服务 。 物质 匮乏 年代 的 货郎 担 、 卖 布头 ， 社会 转型 期 的 看相 算命 、 江湖 跌 打 师 ， 从事 这些 职业 的 人 大多 是 底层 劳动 者 ， 成分 复杂 ， 甚至 难免 _ 。 老 行当 ， 扎根 生活 ， 一 招 一 式 ， 总 能 给 人 以 启迪 。 纪录 片 《 消逝 的 老 行当 》 中 记录 了 经过 两 个 打 箔 人 68 小时 约 3 万 锤 的 锤 打 才能 成就 灿烂 的 金箔 的 制 箔 过程 ， 这 像 极 了 我们 的 人生 。 不但 是 千 磨 万 砺 中 的 坚韧 、 一针一线 里 的 静 气 ， 和 修修补补 的 勤俭 、 择 一 行 终 一生 的 匠心 ， 都 凝固 着 中国 人 的 生活 智慧 和 朴素 的 人生 。 从 这 个 意义 上 说 ， 蕴含 在 老 行 当中 的 工匠 精神 、 生活 智慧 永远 不会 过时 。 职业 因 时而 变 。 随着 电影 的 普及 ， 拉洋片 的 趋于 绝迹 ； 随着 网络 资源 愈发 、 触手 可 及 ， 播放 露天 电影 的 放映 员 越来越 少 ： 这 正是 新陈代谢 的 规律 。 随着 时代 的 发展 ， 一些 手艺 人 索性 将 “ 摊位 ” 从 街头巷尾 搬 到 线 上 云端 ， 提供 定制 化 服务 。 互联网 为 老 行当 拓展 了 生存 空间 ， 也 倒 逼 老 行当 在 形式 与 内容 上 ， 不断 跟 上 时代 的 节拍 。 老 行当 ， 守望 着 人

全国 甲 卷 语 用 题 回顾 三 、 语言 文字 运用 ( 20 分 ) ( 本 题 5 小 题 ， 20 分 ) 阅读 下面 的 文字 ， 完成 1721 题 。 事 有 凑巧 ， 在 不同 的 时间 和 不同 的 地方 ， 我 听见 过 三 位 老师 讲 “ 破釜沉舟 ” 这 个 成语 。 第 一 位 教师 是 这样 讲 的 ： “ 破釜沉舟 表示 坚决 的 意思 。 做事 一定 要 坚决 。 无论 做 什么 ， 只要 是 正当 的 、 应该 做 的 事 ， 就 必须 抱定 只 许 前进 而 不许 后退 、 只 许 胜利 而 不许 失败 的 决心 ， 只有 这样 才能 得到 成功 。 如果 工作 还 没 开始 就 准备 下 失败 的 退路 ， 那样 一定 不会 成功 。 当然 ， 前进 的 目的 必须 正确 。 在 这 一点 上 ， 我们 不 能 跟 古人 相提并论 。 由于 时代 的 局限 ， 古人 ， 尤其 是 封建 统治 阶级 的 人 ， 做事 的 目的 在 今天 看来 很 多 是 成 问题 的 ， 下定决心 做 好事 是 应当 的 ， 如果 坚决 做 坏事 ， 那 就 不 应当 了 。 ” 第 二 位 教师 是 另 一 种 讲法 ， 他 说 ： “ 釜 就是 锅 ， 舟 就是 船 。 破 和 沉 都 是 动词 。 破 釜 是 使 釜 破 的 意思 ， 也 就是 把 锅 砸碎 ； 沉 舟 是 使 舟 沉 的 意思 ， 也 就是 把 船 凿 沉 。 这样 用法 的 动词 叫 作 使 动词 。 同 是 做饭 的 工具 ， 古代 叫 釜 ， 现代 叫 锅 ； 同 是 水上 运输 工具 ， 古代 叫 舟 ， 现代 叫 船 ； 这 是 古今 词汇 的 演变 。 像 古代 叫 冠 ， 现代 叫 帽子 ， 古代 叫 履 ， 现代 叫 鞋 ， 都 是 这种 情形 。 曹植 《 七 步 诗 》 里 有 豆 在 釜 中 泣 的 句子 ， ， 这里 的 釜 和 舟 跟 破釜沉舟 里 的 釜 和 舟 意思 相同 。 ” 第 三 位 教师 讲 得 比较 简单 ， 话说 得 比较 少 。 他 这样 讲 ： “ 项羽 渡 河 进攻 秦朝 的 军队 ， 渡 河 之后 ， 把 造饭 的 锅 砸碎 ， 把 船 凿 沉 ， 断 了 自己 的 退路 ， 以 示 有进无退 的 决心 ， 终于 把 秦军 打败 了 。 后来 大家 就 用 破釜沉舟 这 个 成语 表示 下定 最大 的 决心 ， 不顾 任何 牺牲 的 意思 。 ” 17 ． 将 下列 俗语 填 入 文中 括号 内 ， 恰当 的 一 项 是 （ 3 分 ） A ． 干 打雷 不 下雨 B ． 又 吃 鱼 又 嫌 腥 C ． 前 怕 狼 后怕 虎 D ． 首尾 不 能 兼顾 18 ． 文中 画 横线 的 语句 中 有 一 处 表述 不当 ， 请 标 出 原句 序号 后 再 做 修改 ， 并 使 修改 后 的 语句 与 上 下文 的 衔接 流畅 自然 。 （ 3 分 ） 19 ． 请 在 横线 处 仿照 上 句 补 写 恰当 的 句子 ， 要求 内容 正确 贴切 ， 语意 完整 连贯 。 （ 3 分 ） 20 ． 三 位 教师 的 讲解 各 有 不同 ， 请 任选 二 人 ， 分别 作出 评论 。 要求 每 条 评论 不 超过 25 个 字 ， 句子 简

高考 语言 文字 运用 新 题 练习 班级 考号 姓名 总分 一 、 语言 文字 运用 ( 10 分 ) 阅读 下面 的 文字 ， 完成 1 - 3 小 题 。 近日 ， 国家 语言 文字 工作 委员 会 重点 项目 《 现代 汉语 规范 词典 》 推出 第 4 版 。 与 8 年前 的 第 3 版 相比 ， 近 千 条 新 词语 被 增补 ， 许多 字 词 有 了 新义 项 。 “ 新 常态 ” “ 弯道 超车 ” “ 刷屏 ” 新词 、 新义 像 一面 镜子 ， 映照 出 _ 的 时代 变迁 。 词语 也 同样 存在 _ 的 现象 ， 一些 词语 会 随着 社会 发展 而 逐渐 被 淘汰 。 本次 修订 就 删除 了 一些 过时 或 使用 频率 较 低 的 词语 ， 以及 个别 见 词 明义 、 查阅 价值 不大 的 词语 。 如 单 放 机 、 八 进 制 、 夯 机 、 打 柴 等 。 这样 的 词汇 更新 ， 自 汉语 诞生 以来 就 从未 停止 ， 只是 速度 时 快 时 慢 。 就 像 一 条 河流 ， 不断 有 新 溪流 汇入 ， 也 一直 有 水分 蒸发 。 新词 新义 层出不穷 ， 不少 网 言 网 语 、 潮 词 新语 只 在 一 时 的 热潮 中 _ 。 从 这 个 意义 上 说 ， 在 流行 中 保持 恒定 的 价值 、 真正 融入 日常 生活 ， 不仅 是 这些 新词 生命 力 的 体现 ， 更 是 新词 能否 进入 辞书 的 标准 。 权威 辞书 的 与时俱进 ， 背后 是 汉 语言 词汇 系统 及 表达 的 更新 ， 成为 时代 变迁 的 生动 注脚 。 1 . 请 在 文中 横线 处 填 入 恰当 的 成语 。 ( 3 分 ) 2 . 文中 画 波浪 线 的 句子 有 语病 ， 请 进行 修改 ， 使 语言 表达 准确 流畅 ， 可 少量 增 删 词语 ， 不得 改变 原意 。 ( 3 分 ) 3 . 文中 画 横线 的 句子 使用 了 比喻 的 修辞 手法 ， 请 简要 分析 其 构成 和 表达 效果 。 ( 4 分 ) 二 、 语言 文字 运用 ( 共 9 分 ) 阅读 下面 的 文字 ， 完成 4 - 5 小 题 。 最近 ， 刘 畊 宏 火爆 全 网 ， 凭借 健身 操 直播 ， 收获 了 一 大 群 追随 者 “ 刘 畊 宏 女孩 ” 。 很 多 人 都 是 为了 减肥 跟着 刘 畊 宏 跳 操 ， 不少 网友 高呼 “ 瘦 了 5 斤 ” “ 腰围 缩小 了 2 cm ” ， 但 也 有 人 说 “ 吃 不消 ” “ 没 效果 ” 。 那么 ， 刘 畊 宏 的 健身 操 ， ？ 其实 长期 健身 的 人 一 眼 就 能 看 出来 ， 刘 畊 宏 的 操 是 科学 的 有氧 健身 操 。 所以 这 个 操 减肥 效果 肯定 是 有的 ， 但是 重点 问题 是 ： 你 能 跳 吗 ？ 你 现在 能 跳 吗 ？ 如果 你 是 真 的 很 喜欢 刘 畊 宏 的 健身 操 ， 想 练 起来 ， 那么 我 给 你 几 个 建议 。 首先 ， 运动 之前 一定 要 先 热身 。 不管 做 哪 项 运动 ， 热身 必 不 可 少 ， 再 忙 也 得 五 分钟 热身 。 其次 ， 。 做 健身 操 的 时 长 保持 在 30 分钟 就 可以 了 ， 如果 时间

2023 年 高考 语文 专题 复习 ： 语言 文字 运用 专项 练习 题 1 ． 下列 句子 排列 顺序 最 恰当 的 一 项 是 （ ） 在 宪法 的 框架 下 为 工人 争取 具体 的 经济 利益 和 政治 地位 恩格斯 并 不 绝对 追求 暴力 革命 强调 德国 社会 民主 党 在 德国 国会 选举 中 获得 成功 对 整个 国际 工人 运动 有 很 大 的 意义 恩格斯 具体 指导 德国 社会 民主 党 进行 合法 斗争 相对 于 马克思 而 言 ， 恩格斯 更 倾向 于 务实 地 为 工人 阶级 实现 权益 而是 在 民主 国家 里 组织 无 产 阶级 合法 政党 社会 民主 党 A ． 2 . 参照 示例 中 反驳 方式 ， 针对 材料 中 的 逻辑 错误 ， 作出 两 种 恰当 的 反驳 。 示例 ： 问题 语 段 ： 老张 跟 别人 吵架 了 ， 想 不 到 老张 是 这么 一个 讨 人 嫌弃 的 人 ， 他 人缘 肯定 好不 到 哪里 去 。 反驳 ： 老张 跟 别人 吵架 原因 很 多 ， 不 能 因此 就 说明 老张 讨 人 嫌弃 、 人缘 不好 。 你 和 朋友 吵架 了 ， 就 能 说 你 讨 人 嫌弃 、 人缘 不好 吗 ？ 问题 语 段 ： 这 所 大学 的 图书 馆 的 藏书 非常 丰富 ， 可以 肯定 ， 这 所 大学 一定 是 一 所 一流 大学 。 反驳 ： 第 1 页 共 20 页 3 . 阅读 下面 的 文字 ， 完成 各 题 。 魏晋 时期 特殊 的 社会 历史 环境 ， 形成 了 中国 文化 的 超 远 之 风 ， 造就 了 魏晋 独特 的 名士 风度 。 其 主流 价值 取向 就是 ， 以 超然 的 精神 追求 取代 现实 的 物质 欲求 ， 以 个体 的 自由 洒脱 取代 社会 意志 的 规矩 樊笼 ， 以 士人 的 道统 良知 取代 皇权 的 势 统 控驭 ， 以 审美 的 人生 态度 取代 现实 功利 的 人生 态度 其 参照 和 借鉴 价值 还是 的 。 何晏 王弼 ， 言谈 称 奇 ； 王 谢 大族 ， ； 刘伶 轻狂 、 阮籍 醉酒 ， 竹林 名士 放诞 不拘 ； 顾恺之 写照 传神 ， 谢道韫 巧 对 诗句 ， 东晋 名士 大展 才艺 这些 的 魏晋 人物 故事 ， 历代 为 人们 青睐 ， 千 百年 来 广为 传诵 ， 本 就 。 在 今天 ， 我们 的 生活 环境 与 魏晋 时期 发生 了 天翻地覆 的 变化 ， 然而 人们 对 魏晋 风流 的 风潮 和 力度 有 增 无 减 。 这 恰恰 说明 ， 我们 在 心灵 深处 与 魏晋 风流 有 共鸣 。 （ 1 ） 依次 填 入 文中 横线 上 的 词语 ， 全都 恰当 的 一 项 是 A . 不言而喻 臣门如市 脍炙人口 习以为常 B . 不言而喻 簪 缨 不 绝 脍炙人口 不足为奇 C . 不在话下 簪 缨 不 绝 喜 闻 乐 见习 以为 常 D . 不在话下 臣门如市 喜闻乐见 不足为奇 （ 2 ） 下列 填 入 文中 括号 内 的 语句 ， 衔接 最 恰当 的 一 项 是 A . 这些 特征 固然 不 应 是 人们 所 需 全盘 吸收 和 继承 的 品质 ， 但 它 作为

2023 届 河北 省 石家庄 市 高三 一 模 语文 试题 （ 二 ） 语言 文字 运用 （ 本 题 共 2 小 题 ， 9 分 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 2023 兔年 春晚 ， 中央 广播 电视 总台 在 内容 创新 上 再次 突破 ， 融合 创新 节目 频 出 。 在 创意 节目 《 满庭芳 · 国 色 》 里 ， 从 自然 万物 、 天地 四时 中 选取 了 中国 传统 中 最 典型 的 色彩 ， 用 简约 灵动 的 舞美 设计 呈现 了 中国 古典 文学 词牌 “ 满庭芳 ” 的 理念 ， 尽 展 满 庭 芳华 ， 如痴如醉 。 创意 节目 《 当 “ 神兽 ” 遇见 神兽 》 利用 VR 三维 绘制 等 新 技术 ， 让 上古 神兽 “ 走 出 ” 文献 古籍 ， 和 孩子 们 奇妙 相遇 。 微 电影 《 我 和 我 的 春晚 》 ， 讲述 了 普通 观众 和 春晚 之间 的 感人 故事 。 春晚 官方 吉祥 物 “ 兔 圆圆 ” 的 动态 形象 也 首次 与 观众 见面 ， 活泼 的 萌萌 态 、 亮 亮 的 大 眼睛 ， 带给 人 满 满 的 喜气 吉祥 。 伴随 “ 兔 圆圆 ” 一起 跃然 眼前 的 ， 还有 春晚 主 视觉 标识 。 它 是 由 “ 兔 圆圆 ” 奔 跃 向上 的 姿态 定格 而 来 的 ， 同时 又 是 草书 “ 卯 ” 字 的 幻化 变体 ， 丰 神 俊逸 ， 整体 设计 富有 踔 厉 奋发 的 动感 ， 彰 显 了 汉字 亦 字 亦 画 的 独特 美感 21 . 文中 画 波浪 线 的 句子 有 三 处 语病 ， 请 选出 并 进行 修改 ， 使 语言 表达 准确 流畅 。 _ 改 为 _ 改 为 _ 改 为 _ 22 . 下列 填 入 文中 括号 中 的 语句 中 ， 最 恰当 的 一 项 是 （ ） A . “ 奔 跃 向上 的 癸卯 兔年 ” 的 寓意 和 祈望 被 演绎 得 淋漓尽致 B . 将 “ 奔 跃 向上 的 癸卯 兔年 ” 的 寓意 和 祈望 演绎 得 淋漓尽致 C . 使 “ 奔 跃 向上 的 癸卯 兔年 ” 的 寓意 和 祈望 得到 淋漓尽致 地 演绎 D . 淋漓尽致 地 演绎 出 “ 癸卯 兔年 奔 跃 向上 ” 的 寓意 和 祈望 【 答案 】 21 . . “ 在 创意 节目 《 满庭芳 · 国 色 》 里 ” . “ 创意 节目 《 满庭芳 · 国 色 “ 呈现 了 的 理念 ” . “ 阐释 了 的 理念 ” . “ 如痴如醉 ” . “ 令 人 如痴如醉 ” 22 . B 【 解析 】 【 21 题 详解 】 本 题 考查 学生 辨析 并 修改 病句 的 能力 。 画 线 句 有 三 处 语病 ： 一 是 滥用 介词 ， “ 在 创意 节目 《 满庭芳 · 国 色 》 里 ” ， “ 在 中 ” 导致 主语 缺失 ， 可 删掉 “ 在 中 ” ； 二 是 “ 呈现 ” 与 “ 理念 ” 搭配 不当 ， 改 为 “ 阐释 理念 ” ； 三 是 暗 换 主语 ， “ 如痴如醉 ” 的 主语 是 “ 人 ” ， 改 为 “ 令 人 如痴如醉 22 题 详解 】 本 题 考查 学生 语言 表达 之 句子 衔接 的 能力 。 A . 被动 句 与 上文 不 连贯 ； C . 表达 不如 B 项

新 高考 语言 文字 运用 新 题型 练习 班级 考号 姓名 总分 一 、 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下列 小 题 。 在 中国 共产 党 建党 百年 的 重要 历史 节点 ， 《 觉醒 年代 》 用 初 心 、 匠心 、 诚心 、 史 心 、 艺 心 ， 熔铸 成 有 质感 的 影像 语言 ， 追寻 跨越 历史 长河 的 中华 民族 精神 ， 为 电视 剧 献礼 中国 共产 党 百年 华诞 再 添 一 部 具有 里程 碑 意义 的 精品 力作 ， 照亮 了 同类 电视 剧 的 创作 之 路 。 《 觉醒 年代 》 不仅 在 一个 更为 广阔 的 国际 空间 内 对 国家 大势 进行 了 展现 ， 亦 对 这 段 特殊 的 历史 有着 清晰 的 呈 述 ， 凸显 了 革命 历史 题材 剧目 对 历史 事实 以及 历史 视野 的 高度 开阔 。 导演 张永新 说 ： “ 中国 两 千 五 百 年 不变 的 车辙 ， 如何 应对 西方 的 冲击 与 侵略 ？ 只有 一 条 路 觉醒 。 ” 该 剧 堪称 经典 的 是 对 人物 形象 的 塑造 及 对 历史 场景 的 完美 再现 ， 既 有 愚昧 的 晚清 遣 老 、 残暴 的 北洋 军阀 、 守旧 的 儒学 大家 ， 也 有 在 新 思想 影响 下 率先 觉醒 的 青年 英才 、 寻求 救国 良方 的 知识 分子 领袖 ， 还有 在 近 现代 中华 文化 史 上 留下 的 诸多 人物 。 除了 对 陈独秀 、 李大钊 、 蔡元培 、 胡适 等 人物 的 外 ， 其他 人物 虽 寥寥 数 笔 却 极为 传神 ， 如 鲁迅 、 钱玄同 、 辜鸿铭 、 黄侃 等 人物 均 演绎 得 十分 生动 传神 ， 就 连 跟随 辜鸿铭 的 两 个 封建 忠 仆 也 刻画 得 _ 。 1 . 请 在 文中 横线 处 填 入 恰当 的 成语 。 2 . 文中 画 横线 的 句子 有 语病 ， 请 将 它 修改 正确 。 3 . 文中 画 横线 句子 运用 了 比喻 与 问答 的 方式 ， 请 任选 其 一 简析 其 构成 及 表达 效果 。 二 、 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 一些 在 畅销 书 排行 榜 上 占据 前列 的 书 ， 内容 虽 不足 观 ， 但 在 书名 、 封面 上 做 足 了 文章 ， 加 之 有 名人 的 “ 倾情 推荐 ” ， 再 凭借 一 系列 营销 策略 激发 起 读者 的 购买 欲望 。 而 一旦 一 种 图书 畅销 ， 类似 的 选题 便 ， 粗制滥造 往往 与 跟风 炒作 相伴 而 生 。 书 中 没有 真知灼见 倒 没 什么 ， 如果 有 一些 不 准确 甚至 错误 的 表述 ， 就 会 导致 一些 负面 的 效应 。 对于 读者 来 说 ， 这样 的 书 买 得 越 多 越 糟糕 。 好书 为 什么 没 人 买 呢 ？ 原因 有 很 多 。 比如 ， 很 多 人 在 当代 社会 生活 节奏 快 的 情况 下 无法 静 下 心 来 读 那些 深刻 、 厚重 的 好书 而 去 找 一些 轻松 、 平庸 的 书 来 消遣 也 无可厚非 。 读者 找到 一 本 适合 自己 的 书 ， 好比 ， 难度 很 大 。 面

高考 语言 文字 运用 真题 练习 班级 考号 姓名 总分 （ 2023 年 新 高考 1 卷 ） （ 一 ） 语言 文字 运用 I （ 本 题 共 2 小 题 ， 10 分 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 1819 题 。 日常 生活 中 ， 我们 常常 会 因为 忘记 重要 信息 而 懊恼 ， 幻想 着 要 是 能 过目不忘 该 多 好 啊 ！ 其实 ， 我们 更 应该 庆幸 A ， 因为 遗忘 可以 降低 记忆 带来 的 认知 负荷 ， 使 认知 系统 能够 更加 高效 地 工作 。 而 超强 记忆 力 往往 是 以 牺牲 抽象 、 泛化 能力 为 代价 的 。 从 下面 例子 中 可以 看出 一些 端倪 。 有 一 位 记者 ， 拥有 人们 只能 望其项背 的 超强 记忆 力 。 他 虽然 能 轻松 地 记住 一 长 串 数字 ， 却 发现 不 了 其中 的 规律 ； 他 脑海 里 充满 各种 孤立 的 事实 ， 却 不 能 归纳 出 一些 模式 将 它们 组织 起来 。 这 促使 他 不 能 理解 隐喻 等 修辞 手法 ， 甚至 复杂 一点 的 句子 。 记忆 大师 奥 布莱恩 曾 多 次 获得 世界 记忆 锦 标 赛 冠军 ， 虽然 他 的 阅读 理解 能力 比 常人 低 很 多 ， 听课 的 时候 也 很 难 集中 注意 力 。 也许 正是 牺牲 了 一 部分 记忆 ， 我们 才 有 了 独一无二 的 归纳 和 抽象 思维 能力 。 网络 时代 ， 我们 没有 办法 也 没有 必要 B ， 毕竟 互联网 随时 可以 帮 我们 查阅 。 不过 我们 也 不 能 过于 依赖 互联网 ， 像 互联网 可以 解决 所有 问题 似的 。 通过 一些 训练 提升 记忆 力 ， 也 一直 是 我们 孜孜以求 的 目标 。 18 . 请 在 文中 画 横线 处 补 写 恰当 的 语句 ， 使 整 段 文字 语意 完整 连贯 ， 内容 贴切 ， 逻辑 严密 ， 每 处 不 超过 10 个 字 。 （ 4 分 ） 19 . 文中 第 二 段 有 三 处 表述 不当 ， 请 指出 其 序号 并 做 修改 ， 使 语言 表达 准确 流畅 ， 逻辑 严密 。 不得 改变 原意 。 （ 6 分 ） （ 二 ） 语言 文字 运用 II （ 本 题 共 3 小 题 ， 10 分 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 2022 题 。 天 是 越来越 冷 了 ， 祥子 似乎 没 觉 到 。 心中 有 了 一定 的 主意 ， 眼前 便 增多 了 光明 ； 在 光明 中 不会 觉得 寒冷 。 地上 初见 冰凌 ， 连 便道 上 的 土 都 凝固 起来 ， 处处 显出 干燥 ， 结实 ， 黑土 的 颜色 已 微微 发 些 黄 ， 像 已 把 潮气 散 尽 。 特别 是 在 一清早 ， 被 大 车 轧 起 的 土 棱 上 镶 着 几 条 霜 边 ， 小风 尖 溜溜 的 把 早霞 吹 散 ， 露出 极 高 极 蓝极 爽快 的 天 ； 祥子 愿意 早 早 的 拉 车 跑 一 趟 ， 凉风 飕 进 他 的 袖口 ， 使 他 全身 像 洗 冷水 澡 似的 一 哆嗦 ， 一 痛快 。 有 时候 起 了 狂风 ， 把 他 打 得出 不 来 气 ， 可是 他 低 着 头 ， 咬

- - 第 1 页 高考 语言 文字 运用 新 题型 强化 练习 班级 考号 姓名 总分 （ 一 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下列 小 题 。 读书 要 选 精 ， 读 得 彻底 十 部 书 都 只能 泛览 一 遍 取 一 部 书 精读 十 遍 。 读书 原 为 自己 受用 ， 少 读 如果 彻底 ， 必 能 养成 深思熟虑 的 习惯 ， 涵 泳 优游 ， 以 至于 变化 气质 ； 多 读 不求甚解 ， 则 如 驰骋 十里洋场 ， 虽 珍奇 满目 ， 徒 惹 得 心 花意 乱 ， 空手 而 归 。 有些 人 读书 ， 全 凭 自己 的 兴趣 今天 遇到 一 部 有趣 的 书 （ ） 把 预 拟 做 的 事 丢开 ， 用 全副 精力 去 读 它 ； 明天 遇到 另 一 部 有趣 的 书 ， 仍 是 如此 办 ， 这种 读法 有如 蜜蜂 采 蜜 。 好处 在 对于 一 时兴 到 的 著作 可以 深奥 研究 ， 使 读书 成为 乐事 。 坏处 在 使 读书 泛滥 而 无 所 归宿 ， 产生 畸形 的 发展 ， 对于 某 一 方面 知识 过于 重视 ， 对于 另 一 方面 知识 可以 很 蒙昧 。 明代 的 学者 吴梦祥 定 了 一 份 学 规 ： “ 古人 读书 ， 皆 须 专心致志 ， 不 出 门户 。 如此 痛 下 功夫 ， 庶 可 立 些 根本 ， 可以 向上 。 ” 事实 的确 是 这样 。 不管 你 学习 和 研究 什么 东西 专心致志 ， 痛 下 功夫 ， 坚持不懈 地 努力 有 所 收获 。 最 怕 的 是 不 能 坚持 ， 抓 一阵 子 又 放松 了 ， 必须 要 注意 克服 。 1 . 文中 画 波浪 线 的 句子 有 语病 ， 请 进行 修改 ， 使 语言 表达 准确 流畅 。 可 少量 增 删 词语 ， 不得 改变 原意 。 2 . 请 根据 文意 ， 在 文中 画 横线 句子 的 括号 内 依次 填 入 恰当 的 关联 词 。 3 . 请 分别 用 一个 否定 句 概括 上文 各 段 的 主要 意思 。 每 句 不 超过 10 个 2024 届 高考 语言 文字 运用 新 题型 强化 练习 ( 含 解析 ) - - 第 1 页 2024 届 高考 语言 文字 运用 新 题型 强化 练习 ( 含 解析 ) - - 第 2 页 字 。 （ 二 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 后面 的 题目 。 近日 ， 甘肃 省 博 物 馆 推出 的 “ 马 踏 飞燕 ” 玩偶 凭借 “ 丑 萌 ” 的 造型 火 出 了 圈 。 玩偶 上架 不 到 半 个 月 ， 线 上线 下 订单 合计 过 万 ， 库存 已经 售罄 。 去年 河南 博 物 馆 、 陕西 博 物 馆 推出 的 “ 考古 ” 系列 盲 盒 等等 ， 也 让 不少 消费 者 表示 “ 真 的 好 想 掏钱 ” 。 各类 文 创 产品 不断 出 圈 ， 也许 正 说明 人们 对 文物 或 文化 的 观念 在 悄然 发生 变化 ， 公众 的 热情 正在 被 唤起 。 随着 越来越 热烈 的 讨论 ， 不但 会 进一步 凸显 文 创 产品 的 传播 社交 属性 ， 而且 会 提高 公众 对 历史 文化 价值 的 关注 度 ， 为此 ， 博 物 馆 和 相关 文化 单

2024 年 高考 语文 复习 ： 语言 文字 运用 新 题型 刷 题 练习 题 汇编 （ 一 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 楼 ， 是 我国 古代 建筑 形式 中 最为 雄伟 高大 的 一 种 。 据 历史 文献 记载 ， 黄帝 就 曾 建造 了 高大 的 十 二 楼 ， 秦 建造 了 齐云楼 ， 汉武帝 建造 了 井 干 楼 ， 都 非常 高大 。 几 千年 来 高楼 巨 构 不知凡几 。 《 说文 解 字 》 上 解释 说 “ 楼 ， 重 屋 也 ” ， 就是 说 重叠 起来 的 房屋 。 《 尔雅 》 上 解释 说 “ 狭 而 修 曲 日 楼 ” ， 意思 是 楼 的 平面 有 曲折 长 短 不同 的 变化 。 《 释名 》 上 解释 说 “ 牖 户 洞 开 ， 凄 凄然 也 ” 。 意思 是 楼 的 门窗 开 闭 豁 大 通畅 。 古人 每 以 “ 琼楼玉宇 ” 来 形容 建筑 物 之 华丽 ， 可见 楼 不仅 是 高 大修 曲 ， 而且 也 装饰 华丽 。 作为 古代 的 一 种 高层 建筑 ， ， 有 城楼 、 角楼 、 观 楼 、 钟楼 、 鼓楼 等 。 ， 如 观 楼 登临 眺望 ， 钟楼 鼓楼 报时 ， 角楼 报警 等 。 而 城楼 的 用途 除了 显示 财富 和 权势 ， 主要 是 为了 防御 外敌 。 而且 城楼 ， 如 箭 塔 和 炮塔 ， 这些 塔 就是 抵御 外敌 的 战斗 堡垒 。 1 . 结合 文 段 的 信息 ， 给 “ 楼 ” 下 定义 。 不 超过 40 个 字 。 2 . 在 上面 一 段 文字 横线 处 补 写 恰当 的 语句 ， 使 整 段 文字 语意 完整 连贯 ， 内容 贴切 ， 逻辑 严密 每 处 不 超过 12 个 字 。 （ 二 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 东西 方 文化 不同 ， 艺术 的 表现 也 不同 。 一般 来 ， 东方 艺术 重 主观 ， 。 表现 在 绘画 上 ， 西洋 画 重写 实 ， 重 形似 ， 而 中国 画 重 神韵 ， 重 意境 。 中国 画 通常 _ 。 这 看 起来 是 以 题材 为 标准 类 ， 其实 是 用 艺术 表现 了 一些 独特 的 观念 和 思想 ， 即 中国 画 概括 了 自然 和 人生 三 个 方面 ： 人物 画 表现 的 是 人类 社会 中人 与 人 之间 的 关系 ； 山水 画 表现 的 是 ， 将 人 与 自然 融为一体 ； 花鸟 画 则 表现 大 自然 的 各种 生命 与 人 的 和谐 相处 。 中国 画 的 分类 ， 体现 了 中华 民族 传统 的 哲学 观念 和 审美 观 。 中国 画 讲究 虚实 相 生 的 意境 美 。 老舍 曾 请 齐白石 以 “ 蛙声 十 里 出 山泉 ” 为 题 作画 ， 十 里 蛙声 ， 如何 入画 ？ 潺潺 山泉 ， 如何 表达 ？ 白石 老人 思考 良久 ， 终于 画 成 了 一 幅 经典 之 作 ： 六 第 1 页 共 26 页尾 蝌蚪 在 山峦 映衬 下 的 山涧 内 的 乱石 之 中 不断 涌出 的 潺潺 清泉 里 摇曳 着 尾巴 顺流 而 下 。 看 过 此 画 的 人 无不 拍案叫绝 。 3 . 请 在 文中 横线 处 补 写 恰当

2024 年 高考 语文 复习 ： 语言 文字 运用 类 试题 练习 题 汇编 一 、 选择 题 组 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 北京 这 个 地方 汇聚 了 全国 各地 的 人 。 有 时候 走 在 街头 ， 擦 肩 而 过 的 人 往往 在 说 着 你 所 听 不 懂 的 话 ， 它们 或者 柔软 轻快 ， 或者 厚重 朴直 ， 或者 明朗 爽利 。 虽然 有的 方言 听 不 懂 ， 但是 不同 的 腔调 仿佛 _ 着 不同 地域 的 气质 风采 。 这 在 众多 的 方言 小品 节目 中 ， 在 各地 的 地方 戏曲 中 展现 得 淋漓尽致 。 但是 ， 操 着 不同 方言 的 人 怎么 _ 呢 ？ 这 需要 一 种 工具 书 来 解释 这些 方言 ， 这 就要 说 到 训诂 学 的 另 一 门类 方言 学 。 西汉 时期 的 扬雄 写 出 了 中国 历史 上 第 一 部 方言 词汇 书 《 方言 》 。 本书 收集 了 前 代 遗留 下来 的 方言 资料 ， 经常 拿 着笔 和 绢 ， 亲自 调查 、 编写 到 京城 来 的 人 说 的 各种 方言 。 扬雄 综合 这些 所 收集 和 调查 到 的 资料 ， 形成 了 《 方言 》 一 书 。 他 发现 了 方言 在 历史 中 的 发展 变化 ： 以前 各 诸侯 国 之间 来往 交流 较 少 ， 各地 方言 _ ； 到 了 汉代 ， 交通 较 之 以前 方便 了 ， 交流 多 了 ， 原来 的 方言 就 变成 了 现在 的 同义 词 。 而 那些 意思 相同 但 发音 不同 的 汉字 ， 就是 因为 时代 不同 或者 地域 不同 而 产生 的 。 所以 ， 在 《 方言 》 里 我们 看到 ， 扬雄 一 方面 汇集 了 各地 不同 的 方言 ， ( 这 不仅 展现 了 汉语 的 _ ， 也 证明 汉语 的 共同 语 正在 形成 。 同时 ， 《 方言 》 也 反映 了 社会 的 风土 人情 ， 我们 可以 从 当时 的 语言 中 了解 汉代 人 的 生活 状况 ， 比如 衣服 形制 、 身份 地位 等 。 1 ． 依次 填 入 文中 横线 上 的 词语 ， 全都 恰当 的 一 项 是 （ ） A ． 表达 沟通 截然 不同 琳琅 满目 B ． 负载 沟通 千差万别 丰富 多彩 C ． 负载 勾通 截然 不同 丰富 多彩 D ． 表达 勾通 千差万别 琳琅 满目 2 ． 文中 画 横线 的 部分 有 语病 ， 下列 修改 最 恰当 的 一 项 是 （ ） A ． 本书 收集 了 前 代 遗留 下来 的 方言 资料 ， 扬雄 经常 拿 着笔 和 绢 ， 亲自 调查 、 编写 到 京城 来 的 人 说 的 各种 方言 。 本书 收集 了 前 代 遗留 下来 的 方言 资料 ， 经常 拿 着笔 和 绢 ， 扬雄 亲自 调查 、 编写 到 京城 来 的 人 说 的 各种 方言 。 第 1 页 共 36 页 C ． 本书 收集 了 前 代 遗留 下来 的 方言 资料 ， 经常 拿 着笔 和 绢 ， 亲自 调查 、 记录 到 京城 来 的 人 说 的 各种 方言 。 本书 收集 了 前 代 遗留 下来 的 方言 资料 ， 扬雄 经常 拿 着笔 和 绢

2022 年 高考 语文 专题 复习 ： 语言 文字 运用 专项 练习 题 汇编 高考 真题 2021 年 高考 全国 甲 卷 （ 一 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 （ 本 题 共 3 小 题 ， 9 分 ） 新 学期 到来 ， 我 校 推出 一门 全新 的 通 识 课 “ 家常 菜 ” ， 受 到 广大 师生 的 关注 和 好评 。 过去 ， 学校 的 劳动 教育 课程 非常 少 ， 而且 多 是 _ ， 很 难 培养 学生 的 劳动 意识 和 习惯 。 “ 家常 莱 ” 这 门 课 找到 了 学生 们 感 兴趣 的 切入 点 ， 学习 难度 不大 ， 门槛 不 高 ， 却 能 让 学生 _ 。 择菜 ， 洗 菜 ， 切菜 ， 准备 配料 并 着手 烹 任 。 通过 _ ， 学生 们 不仅 能够 提升 厨艺 ， 还 能 真正 体会 到 做菜 的 辛苦 和 乐趣 ， 增加 对 食物 的 敬畏 和 感情 ， 从而 减少 食物 浪费 ， 进一步 养成 _ 的 生活 作风 。 期末 考核 时 ， 学生 的 “ 作品 ” 会 摆 在 食堂 的 专门 窗口 ， 供 师生 们 品 鉴 ， 这 又 会 给 学生 带来 满 满 的 成就 感 。 烧 菜 做饭 作为 一 项 生活 技能 ， 能 让 学生 受益 一生 。 更为 重要 的 是 ， 通过 学习 烧 莱 做饭 还 会 增强 学生 对 家务 劳动 的 理解 与 认知 ， 有 助 于 在 和 家人 的 相处 中 更 懂得 体谅 、 更 懂得 感恩 、 更 懂得 分担 。 1 ． 依次 填 入 文中 横线 上 的 词语 ， 全都 恰当 的 一 项 是 3 分 ） A ． 纸上谈兵 受益匪浅 自己 动手 勤俭 节约 B ． 形 同 虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳 C ． 形 同 虚设 不虚此行 自己 动手 吃苦耐劳 D ． 纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭 节约 2 ． 下列 填 入 文中 括号 内 的 语句 ， 衔接 最 恰当 的 一 项 是 3 分 ） A ． 劳动 者 在 幕后 辛勤 付出 ， 才 做出 了 一 道道 家常 菜 B ． 劳动 者 在 幕后 的 辛勤 付出 ， 都 承载 于 一 道道 家常 菜 C ． 一道 家常 菜 ， 通常 承载 着 劳动 者 在 幕后 的 辛勤 付出 D ． 一道 家常 菜 ， 劳动 者 在 幕后 通常 有着 辛勤 的 付出 3 ． 文中 画 波浪 线 的 句子 有 语病 ， 下列 修改 最 恰当 的 一 项 是 3 分 ） A ． 学习 烧 菜 做饭 还 会 增强 学生 对 家务 劳动 的 理解 与 认知 ， 有 助 于 在 和 家人 的 相处 中 更 懂得 体谅 、 更 懂得 感恩 、 更 懂得 分担 。 学习 烧 菜 做饭 还 会 增强 学生 对 家务 劳动 的 理解 与 认知 ， 有 助 于 他们 在 和 家人 的 相处 中 更 懂得 体谅 、 更 懂得 感恩 、 更 懂得 分担 。 第 1 页 共 26 页 C ． 通过 学习 烧 菜 做饭 还 会 增强 学生 对 家务 劳动 的 理解 与 认知 ， 有 助 于 他们 在 和 家人 的 相处 中 更 懂得 体谅 、 更 懂得 感恩 、 更 懂得 分担 。 通过 学习 烧 菜 做饭

2024 年 高考 语文 复习 ： 语言 文字 运用 新 题型 强化 练习 题 2 班级 考号 姓名 总分 （ 一 ） （ 一 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 弘扬 中华 美育 精神 ， 用 美育 涵养 “ 美丽 心灵 ” ， 不妨 从 引导 年轻 人 热爱 艺术 开始 。 古往今来 ， 中华 大地 上 各种 艺术 形式 和 多种 艺术 风格 交汇 碰撞 ， 艺术 作品 。 透过 敦煌 壁画 ， 可以 感受 中西 文化 交流 融合 的 历史 ， 体会 不同 文化 相 融 的 魅力 ； 透过 2022 年 北京 冬奥会 场馆 “ 雪 如意 ” “ 冰 玉环 ” 等 ， 可以 感受 中华 传统 文化 的 深厚 内涵 ， 欣赏 的 中国 元素 经过 认识 和 理解 中华 大地 上 的 优秀 艺术 作品 ， 年轻 人 可以 形成 开阔 的 视野 和 包容 的 心态 ， 增加 文化 自觉 和 文化 自信 。 引导 年轻 人 了解 、 欣赏 中国 文艺 作品 之 美 ， 有 助 于 弘扬 中华 优秀 传统 文化 ， 增强 中国 人 的 志气 、 骨气 、 底气 。 在 的 中华 美学 传统 中 ， 古代 先贤 们 秉承 “ 德艺双馨 ” “ 艺 品 如 人品 ” 等 理念 ， 将 优秀 道德 情操 和 家 国 情怀 融入 美学 的 内容 与 形式 之 中 ， 并 通过 文学 艺术 作品 呈现 出来 ， 地 感染 着 一代 代 中华 儿女 。 18 . 依次 填 入 文中 横线 上 的 词语 ， 全都 恰当 的 一 项 是 （ ） A . 遍地 开花 五彩缤纷 源源不断 潜移默化 B . 百花齐放 丰富 多彩 源源不断 润 物 无声 C . 百花齐放 丰富 多彩 源远流长 潜移默化 D . 遍地 开花 五彩缤纷 源远流长 润 物 无声 19 . 文中 画 波浪 线 的 句子 有 语病 ， 下列 修改 最 恰当 的 一 项 是 （ ） A . 通过 认识 和 理解 中华 大地 上 优秀 艺术 作品 ， 年轻 人 可以 形成 开阔 的 视野 和 包容 的 心态 ， 增强 文化 自觉 和 文化 自信 。 B . 通过 认识 和 理解 中华 大地 上 的 优秀 艺术 作品 ， 年轻 人 可以 形成 开阔 的 视野 和 包容 的 心态 ， 增加 文化 自觉 和 文化 自信 。 C . 经过 认识 和 理解 中华 大地 上 的 优秀 艺术 作品 ， 年轻 人 可以 形成 开阔 的 视野 和 包容 的 心态 ， 增强 文化 自觉 和 文化 自信 。 D . 年轻 人 可以 经过 认识 和 理解 中华 大地 上 优秀 艺术 作品 ， 形成 开阔 的 视野 和 包容 的 心态 ， 增强 文化 自觉 和 文化 自信 。 20 . 下列 各 句 中 的 引号 ， 和 文中 画 横线 句 的 引号 作用 相同 的 一 项 是 （ ） A . 一边 的 对联 已经 脱落 ， 松 松 的 卷 了 放在 长桌 上 ， 一边 的 还 在 ， 道 是 “ 事理 通达 心气 和平 ” 。 B . 在 “ 娱乐 至上 ” 的 环境 下 ， 一些 网络 平台 ， 综艺 节目 以及 影视 作品 不惜 挑战 社会 公 序 良 俗 。 第 1

2024 年 高考 语文 复习 ： 语言 文字 运用 新 题型 强化 练习 题 3 班级 考号 姓名 总分 （ 一 ） （ 一 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 苦难 究竟 有 没有 意义 ？ 对于 这 个 问题 ， 一直 有 两 种 _ 的 观点 。 其中 一 种 观点 认为 ： 宝剑 锋 从 磨砺 出 ， 梅花 香 自 苦寒 来 ， 个体 经历 过 的 所有 苦难 ， 终将 化为 _ 的 人生 财富 ， 让 我们 变 得 更 优秀 ， 也 更 顽强 。 另 一 种 观点 则 认为 ： 苦难 是 命运 不公 的 副 产品 ， 人们 不必 赋予 其 过多 “ 意义 ” ， 克服 苦难 的 人 值得 钦佩 ， 但 通过 努力 重新 和 别人 站 在 同 一 条 起跑 线 上 ， 才 是 成功 的 基石 。 两 种 观点 各 有 各 的 道理 。 苦难 就是 苦难 ， 没有 人 天生 就 该 、 就 愿意 承受 苦难 ， 但 克服 苦难 的 过程 并非 毫无 意义 。 _ 的 是 ， 面对 “ 苦 出身 ” 的 奋斗 者 ， 外界 常常 赞美 其 在 逆境 中 与 命运 搏斗 ， 当事 人 却 往往 更 倾向 于 以 “ 平常 心 ” 对待 经历 过 的 苦难 。 从 本质 上 看 ， 前者 是 对 “ 风雨 之后 有 彩虹 ” 这 类 社会 叙事 的 构建 ， 以此 鼓励 尚未 走 出 逆境 的 人 ； 后 者 则 有 助 于 当事 人 以 稳定 的 心态 ， 继续 前行 。 1 . 请 在 文中 横线 处 填 入 恰当 的 成语 。 2 . 文中 画 横线 的 语句 ， 如果 修改 为 “ 前者 是 这 类 社会 叙事 的 构建 ， 有 助 于 鼓励 尚未 走 出 逆境 的 人 ； 后 者 则 有 助 于 当事 人 以 稳定 的 心态 ， 继续 前行 ” 二者 的 表达 效果 有 什么 差别 ？ 请 简要 说明 。 （ 二 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 文 后 小 题 。 文物 承载 灿烂 文明 ， 传承 历史 文化 ， 维系 民族 精神 ， 是 老 祖宗 留给 我们 的 宝贵 遗产 ， 是 加强 社会 主义 精神 文明 建设 的 深厚 滋养 。 默默 记录 古代 历史 的 竹简 木牍 ， 寂寞 独守 千年 沧桑 的 秦砖 汉瓦 ， 用心 凝聚 民族 文化 的 陶瓷 器皿 ， 深情 倾诉 传统 艺术 的 敦煌 壁画 一 件件 珍贵 的 文物 ， 既是 见证 历史 的 文化 遗存 ， 也 是 滋养 精神 血脉 的 宝贵 财富 。 与 文物 “ 对话 ” ， 不仅 能 让 我们 感受 到 弦歌 不辍 的 传承 文化 的 力量 ， 还 能 提高 人们 的 精神 文化 生活 ， 激起 思 接 千 载 的 心绪 ， 触摸 的 中华 文明 ， 从而 更加 坚定 文化 自信 。 我们 理应 发挥 好 博 物 馆 的 “ 大 学校 ” 作用 ， 让 文物 更 好 融入 日常 生活 。 近年 来 ， 各 大 文博 机构 推出 的 文 创 产品 让 人 ， “ 把 文物 带 回家 ” 成为 一 种 流行 趋势 。 例如 故宫 博 物 馆 研制 的 第 1 页 共 26 页 文 创 产品 “ 朝珠 耳机 ” 曾

2023 年 高考 语文 专题 复习 ： 语言 文字 运用 专项 练习 题 汇编 （ 一 ） 三 、 语言 文字 运用 （ 20 分 ） （ 一 ） 语言 文字 运用 I （ 本 题 共 3 小 题 ， 11 分 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下面 小 题 。 曾经 的 新 东方 老师 董宇辉 ， 以 把 在线 直播 变成 “ 课堂 ” 的 能力 ， 在 实现 个人 转型 并 激发 “ 粉丝 磁场 ” 后 ， 成为 直播 带 货 乃至 短 视频 界 的 一 股 清流 。 近年 来 ， 随着 网络 经济 的 升温 ， 网络 直播 行业 _ ， 改变 了 人们 的 娱乐 方式 、 生活 方式 。 众多 网 红 纷纷 入场 ， 但 也 难免 _ ， 水平 参差不齐 。 事实 上 ， 人们 在 一 划 而 过 的 快 浏览 外 ， 也 希望 有 _ 的 慢 享受 ； 在 段子 奇观 的 冲击 外 ， 也 希望 能 有 信息 知识 的 增量 。 高 热度 更 需 冷 思考 。 从 “ 调料 的 名称 ” 讲 到 “ 霍去病 封 狼 居 胥 ” ， 从 “ 头顶 的 星空 和 心中 的 道德 律 ” 讲 到 “ 千山 鸟 飞 绝 ， 万 径 人踪 灭 ” ， 信手拈来 的 引用 ， 整饬 华丽 的 骈偶 ， 锦心绣口 的 比喻 ， 董宇辉 的 过人 之 处 可能 不 在于 带 货 能力 ， 而是 内容 生产 。 “ 知识 + 直播 ” 的 形式 ， 不失 为 一次 可贵 的 尝试 。 但 从 直播 行业 本身 看 ， 一 时 火爆 不 等于 一直 火爆 ， 人们 见证 了 太 多 网 红 的 _ 。 唯有 在 形式 和 内容 方面 不断 激发 火花 ， 才能 突破 同 一 种 营销 形式 可能 带来 的 审美 疲劳 。 18 . 依次 填 入 文中 横线 上 的 成语 ， 全都 恰当 的 一 项 是 （ ） A . 异军突起 泥沙俱下 从容不迫 昙花一现 B . 方兴未艾 鱼目混珠 张弛 有度 昙花一现 C . 方兴未艾 泥沙俱下 从容不迫 惊鸿 一瞥 D . 异军突起 鱼目混珠 张弛 有度 惊鸿 一瞥 19 . 请 将 文中 第 一 段 话 改成 几 个 较 短 的 语句 ， 可以 改变 语序 、 少量 增 删 词语 ， 但 不得 改变 原意 。 20 . 文中 画 横线 的 句子 使用 了 排比 的 修辞 手法 ， 请 结合 材料 简要 分析 其 构成 及 表达 效果 。 第 1 页 共 28 页 （ 二 ） 语言 文字 运用 II （ 本 题 共 2 小 题 ， 9 分 ） 阅读 下面 的 文字 ， 完成 下列 小 题 。 据 统计 ， 全 世界 有 7000 多种 蚂蚁 ， 它们 的 个体 数 远 远 超过 所有 其他 陆 生 动物 。 蚂蚁 适应 自然 环境 的 能力 很 强 ， 无论 是 高山 洞穴 ， 还是 冰天雪地 ， 或者 戈壁 沙滩 ， _ 。 至于 说 到 与 人类 的 关系 ， 某些 专家 认为 ， 蚂蚁 是 害虫 ， 这 是 因为 ， _ 。 例如 有些 红 蚂蚁 专门 鲸吞 植物 的 根 和 茎 ， ( ) 。 然而 ， _ 。 据 有关 昆虫 学 家 称 ， 有 一 种 竹筒 蚁 可 食 害虫 60 种 以上 。 在 我国 的 台湾 和 福