小学四年级数学口算练习题
小学 四 年级 数学 口算 练习 题 小学 四 年级 数学 口算 练习 题 每 一门 功课 都 有 它 自身 的 规律 , 有 它 自身 的 特点 , 语文 当 然 也 不 例外 , 如果 同学 们 在 平日 的 学习 和 练习 中 , 注意 了 这些 规律 和 方法 , 语文 也 一定 会 得心应手 。 下面 , 小 编 为 大家 分 享 小学 四 年级 数学 口算 练习 题 , 希望 对 大家 有 所 帮助 ! 小学 四 年级 数学 口算 练习 题 篇 1 例 1 : ( 1 ) 250 ÷ 2 ÷ 5 ( 2 ) 4800 ÷ 25 ÷ 4 分析 : 这 是 两 道 连除 的 题目 , 乍 看 起来 , 不好 算 , 可 仔细 观察 , 这 两 个 除 数 相乘 , 都 可以 得到 整 十 、 整 百 的 数 , 就 可以 把 后面 的 两 个 除 数 先 相乘 , 再 用 被 除 数 除以 这 个 整 十 整 百 的 数 比较 简便 。 即 a ÷ b ÷ c = a ÷ ( b × c ) , 这 叫做 除 法 的 性质 。 所 以 : 250 ÷ 2 ÷ 5 = 250 ÷ ( 2 × 5 ) = 250 ÷ 10 = 25 4800 ÷ 25 ÷ 4 = 4800 ÷ ( 25 × 4 ) = 4800 ÷ 100 = 48 例 2 : ( 1 ) 300 ÷ 25 ( 2 ) 2000 ÷ 125 分析 : 这 两 道 题目 看 上去 好像 无法 口算 , 认真 观察 , 这 两 个 除 数 是 特殊 数 , 它们 分别 与 4 、 8 相乘 , 除 数 就 会 变 成 一 百 、 一 千 , 为了 保证 商 不变 , 被 除 数 也 应该 同时 乘 4 、 8 , 这样 算 起来 , 就 比较 简便 了 。 ( 利用 商 不变 的 性质 , 被 除 数 与 除 数 同时 乘 相同 的 数 , 商 不变 。 ) 300 ÷ 25 = ( 300 × 4 ) ÷ ( 25 × 4 ) = 1200 ÷ 100 = 12 2000 ÷ 125 = ( 2000 × 8 ) ÷ ( 125 × 8 ) = 16000 ÷ 1000 = 16 也 可以 这样 算 : 把 300 看 成 是 3 个 100 , 用 100 × 3 ÷ 25 = 100 ÷ 25 × 3 = 12 2000 看 成 是 2 个 1000 , 用 2000 ÷ 125 = 1000 × 2 ÷ 125 = 1000 ÷ 125 × 2 = 16 这 两 种 方法 算 起来 都 比较 简便 。 例 3 : ( 1 ) 105 ÷ 15 ( 2 ) 270 ÷ 45 分析 : 与 上面 的 例题 的 想法 接近 , 除 数 在 50 以内 , 且 个 位 是 5 , 可以 把 被 除 数 和 除 数 同时 扩大 2 倍 , 使 除 数 变成 整 十 、 整 百 的 数 再 除 , 就 好 算 了 。 105 ÷ 15 = ( 105 × 2 ) ÷ ( 15 × 2 ) = 210 ÷ 30 = 7 270 ÷ 45 = ( 270 × 2 ) ÷ ( 45 × 2 ) = 540 ÷ 90 = 6 【 拓展 阅读 】 小学 四 年级 数学 学习 技巧 一 、 课内 重视 听讲 , 课后 及时 复习 。 新 知识 的 接受 , 数学 能力 的 培养 主要 在 课堂 上 进行 , 所以 要 特点 重视 课内 的 . 学习 效率 , 寻求 正确