非统考专业课真题相关资料
4.7万次浏览
9364人收藏
四川大学护理综合考研真题
四川大学护理综合考研真题
四川大学2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷考试科目：护理学综合科目代码：308# 适用专业：护理学<试卷共14 页）< 答案必须写在答题纸上，写在试卷上不给分）一、单选题<120 题，每题1.5 分，共180 分）1.护理学的基本概念通常不包括：A.人B.环境C.健康D.疾病E.护理2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为：A.压力反应B.压力适应C.心理应对机制D.心理反应机制E.行为反应3.某女35 岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处理的问题是：A.腹泻B.语言沟通障碍C.皮肤完整性受损b5E2RGbCAPD.清理呼吸道无效E.焦虑4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是：A.心理因素B.生物因素C.文化因素D.经济因素E.行为因素5.有关护患沟通，下列说法不妥的是：A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点E.护患沟
四川大学308护理综合2023年考研真题
四川大学308护理综合2023年考研真题
四川 大学 2023 年 硕士 入学 研究 生 考试 科目 名称 ： 308 护理 综合 （ 回忆 版 ） 一 、 为 某 患者 做 青霉素 皮内 试验 时 ， 患者 出现 气 促 、 呼吸 困难 、 面色 苍白 、 冷汗 、 脉搏 细弱 ， 测 血压 62 / 40 mmHg ， 呼 之 不 应 。 请问 发生 了 什么 情况 ? 如何 急救 ? 二 、 杨 某 ， 男性 ， 55 岁 ， 因 食欲 不 振 ， 乏力 半年 ， 尿 少 、 腹胀 1 个 月 ， 意识 障碍 2 天 入院 。 半年 前 ， 患者 出现 食欲 不 振 、 乏力 ， 曾 在 当地 医院 就诊 ， 诊断 为 “ 肝炎 后 肝 硬化 ” ， 近 1 个 月 出现 腹胀 明显 ， 2 天 前 因 尿 少 ， 服用 速 尿 后 出现 睡眠 倒 错 ， 语言 不 清 ， 发病 以来 为 曾 服用 其他 药物 治疗 。 体格 检查 ： T 36 . 7 ， P75 次 / 分 ， R18 次 / 分 ， BP 120 / 70 mmHg ， 嗜睡 状 ， 唤醒 时尚 可 应答 问话 。 面色 灰暗 ， 巩膜 轻度 黄 染 ， 可见 肝掌 和 蜘蛛 痣 ， 浅表 淋巴 结 不大 。 腹部 膨 隆 ， 无 腹壁 静脉 曲 张 ， 全 腹 无 腹 压痛 及 反跳痛 ， 腹 未 触及 包 块 ， 肝 脾 肋 下 未 触及 ， 移动 性 浊音 阳性 ， 肠鸣 音 活跃 。 神经 系统 检查 ； 肌 张力 略 增加 ， 四 肢 被动 运动 有 抵抗 ， 椎体 束 征 阳性 ， 扑 翼 样 震颤 不 典型 。 （ 一 ） 请 写 出 该 病人 的 医疗 诊断 肝 硬化 并发 肝性 脑病 （ 二 ） 该 病人 的 护理 诊断 是 什么 ？ （ 三 ） 怎样 解除 和 预防 肝性 脑病 的 诱因 三 、 病人 , 男 , 59 岁 。 长期 高 血压 病人 , 今日 突然 头痛 、 呕吐 、 多 汗 、 面色 苍白 、 视力 模糊 , 测 血压 254 / 117 mmHg , 经 及时 治疗 抢救 , 血压 有 所 下降 。 四 、 一 位 体重 为 70 kg 的 工人 被 高温 水 烫伤 双手 、 双 足 、 小腿 、 大腿 、 臀部 、 会阴 部 。 创面 可见 大量 水疱 ， 水疱 破裂 处 可见 基底 呈 粉红 色 ， 水肿 明显 ， 痛觉 敏感 。 查 : T37 P 98 次 / 分 R20 次 / 分 BP 87 / 56 mmHg ; 精神 紧张 、 烦躁 ， 面色 苍白 、 手足 湿 冷 。
四川大学护理综合考研真题
四川 大学 2018 年 攻读 硕士 学位 研究 生 入学 考试 试卷 考试 科目 ： 护理 学 综合 科目 代码 ： 308 # 适用 专业 ： 护理 学 < 试卷 共 14 页 ） < 答案 必须 写 在 答题 纸 上 ， 写 在 试卷 上 不 给 分 ） 一 、 单选 题 < 120 题 ， 每 题 1 . 5 分 ， 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 基本 概念 通常 不 包括 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 ： A . 压力 反应 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反应 机制 E . 行为 反应 3 . 某 女 35 岁 ， 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 ， 你 认为 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 b 5 E 2 RGbCAPD . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升高 ， 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 ： A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 因素 5 . 有关 护 患 沟通 ， 下列 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 服务 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维护 服务 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 对 服务 对象 做出 反应 D . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 发展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 p1 EanqFDPw 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 ， 第 一 反应 是 “ 那 不是 真 的 ， 一定 是 搞 错 了 ” 。 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： DXDiTa 9 E3 dA . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否定 E . 幽默 8 . 下列 关于 护理 目标 的 描述 ， 符合 护理 目标 陈述 规范 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 服务 对象 自述 疼痛 消失 C . 各项 护理 措施 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 下列 各项 中 ， 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 第 1 页 10 . 某 男 54 岁 ， 患 慢性 糖尿病 20 年 ， 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 ， 入院 初期 ， 护 患 关系 的 模式 应 为 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参与 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 1 / 1411 . 下列 各项 中 ， 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 下列
四川大学308护理综合2021年考研真题试卷
四川大学308护理综合2021年考研真题试卷
四川 大学 2021 年 硕士 研究 生 入学 考试 试题 考试 科目 ： 308 护理 综合 说明 ： 所有 答案 必须 写 在 答题 纸 上 ， 做 在 试题 或 草稿 纸 上 无效 。 一 、 名词 解释 ： ( 每 题 10 分 ， 共 90 分 ) ( 1 ) 护理 理论 ( 2 ) 压力 ( 3 ) 循 证 护理 ( 4 ) COPD ( 5 ) 血小板 减少 性 紫癜 ( 6 ) SLE ( 7 ) 甲亢 ( 8 ) 痔 ( 9 ) 临终 关怀 二 、 简答 和 论述 ： ( 每 题 10 分 ， 共 120 分 ) 1 . 急性 肾小球 肾炎 的 病理 生理 变化 2 . 奥瑞姆 的 自 护 理论 （ 三 个 考 了 其中 一个 ） 。 3 . 慢性 心力 衰竭 的 诱因 4 . 肝性 脑病 的 四 个 分期 5 . 肝 硬化 患者 的 腹水 治疗 6 . 尿路 感染 病人 的 健康 指导 7 . 甲亢 危 象 的 临床 表现 8 . 休克 微 循环 三 个 时期 的 病理 生理 变化 过程 9 . 乳房 癌 术后 上肢 功能 锻炼 的 方法 10 . 直肠 癌 手术 病人 术前 肠道 准备 的 方法 11 . T管 引流 的 护理 12 . 氧 疗 的 护理 措施 三 、 病例 分析 （ 每 小 题 45 分 ， 共 90 分 ） 1 . 循环 系统 的 心肌梗死 2 . 心梗 ， 需要 做 的 临床 检查 ， 救治 原则 ， 护理 措施
四川大学308护理综合2022年考研真题试卷
四川大学308护理综合2022年考研真题试卷
四川 大学 2022 年 硕士 研究 生 入学 考试 试题 （ 回忆 版 ） 考试 科目 ： 308 护理 综合 说明 ： 所有 答案 必须 写 在 答题 纸 上 ， 坐 在 试题 或 草稿 纸 上 无效 。 简答 题 （ 30 × 8 ） 1 . 病人 为 中心 护理 特点 2 . 肝癌 首选 检查 3 . 门 静脉 高压 的 因素 4 . 三 头 肌 肌肉 注射 选择 5 . 三级 预防 6 . 急性 腹膜 炎 饮食 7 . 破伤风 处理 8 . 针 刺伤 处理 二 ． 论述 题 （ 40 × 6 ） 1 . 冠心病 急性 心衰 肺 水肿 处理 2 . 肺 穿 刺 出血 护理 3 . 车祸 伤 腹腔 内 出血 护理 4 . 肾 结石 因素 疼痛 出血 原因 及 护理 5 . 尿潴留 护理 6 . 胸腔 癌肿 破裂 大 出血
四川大护理综合考研真题
四川大护理综合考研真题
四川 大学 2018 年 攻读 硕士 学位 研究 生 入学 考试 试卷 考试 科目 ： 护理 学 综合 科目 代码 ： 308 # 适用 专业 ： 护理 学 （ 试卷 共 14 页 ） （ 答案 必须 写 在 答题 纸 上 ， 写 在 试卷 上 不 给 分 ） 一 、 单选 题 （ 120 题 ， 每 题 1 . 5 分 ， 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 基本 概念 通常 不 包括 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 ： A . 压力 反应 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反应 机制 E . 行为 反应 3 . 某 女 35 岁 ， 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 ， 你 认为 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 D . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升高 ， 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 ： A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 因素 5 . 有关 护 患 沟通 ， 下列 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 服务 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维护 服务 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 对 服务 对象 做出 反应 D . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 发展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 ， 第 一 反应 是 “ 那 不是 真 的 ， 一定 是 搞 错 了 ” 。 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： A . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否定 E . 幽默 8 . 下列 关于 护理 目标 的 描述 ， 符合 护理 目标 陈述 规范 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 服务 对象 自述 疼痛 消失 C . 各项 护理 措施 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 下列 各项 中 ， 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 第 1 页 1 / 1510 . 某 男 54 岁 ， 患 慢性 糖尿病 20 年 ， 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 ， 入院 初期 ， 护 患 关系 的 模式 应 为 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参与 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 下列 各项 中 ， 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 下列 各项 中 ， 与 护理 程序
2024四川大学护理学考研答案
一 、 选择 题 1 、 护理 学 的 基本 任务 是 ： A . 预防 疾病 B . 治疗 疾病 C . 促进 康复 D . 提高 生活 质量 答案 ： D2 、 护理 学 的 研究 对象 是 ： A . 病人 B . 护士 C . 护理 活动 D . 护理 理论 答案 ： C3 、 护理 学 的 研究 方法 包括 ： A . 观察 法 B . 实验 法 C . 调查 法 D . 所有 以上 方法 答案 ： D4 、 护理 学 的 基本 原则 包括 ： A . 人本 原则 B . 整体 原则 C . 科学 原则 D . 所有 以上 原则 答案 ： D5 、 护理 学 的 基本 概念 包括 ： A . 人 B . 健康 C . 护理 D . 所有 以上 概念 答案 ： D6 、 护理 学 的 基本 功能 包括 ： A . 预防 功能 B . 治疗 功能 C . 康复 功能 D . 所有 以上 功能 答案 ： D7 、 护理 学 的 基本 任务 包括 ： A . 预防 疾病 B . 治疗 疾病 C . 促进 康复 D . 提高 生活 质量 答案 ： D8 、 护理 学 的 基本 任务 包括 ： A . 预防 疾病 B . 治疗 疾病 C . 促进 康复 D . 提高 生活 质量 答案 ： D9 、 护理 学 的 基本 任务 包括 ： A . 预防 疾病 B . 治疗 疾病 C . 促进 康复 D . 提高 生活 质量 答案 ： D10 、 护理 学 的 基本 任务 包括 ： A . 预防 疾病 B . 治疗 疾病 C . 促进 康复 D . 提高 生活 质量 答案 ： D 二 、 简答 题 1 、 请 简述 护理 学 的 基本 任务 。 答 ： 护理 学 的 基本 任务 是 预防 疾病 、 治疗 疾病 、 促进 康复 和 提高 生活 质量 。 这 四 个 方面 相互 联系 ， 共同 构成 了 护理 学 的 基本 任务 。 预防 疾病 是 通过 健康 教育 、 健康 促进 等 手段 ， 使 人们 了解 疾病 的 发生 、 发展 规律 ， 采取 有效 的 预防 措施 ， 降低 疾病 的 发生 率 。 治疗 疾病 是 通过 临床 护理 、 康复 护理 等 手段 ， 帮助 病人 恢复 健康 ， 减轻 病痛 ， 提高 生活 质量 。 促进 康复 是 通过 康复 护理 、 心理 护理 等 手段 ， 帮助 病人 尽快 恢复 生理 、 心理 和 社会 功能 ， 重返 社会 。 提高 生活 质量 是 通过 全面 、 系统 的 护理 服务 ， 满足 病人 的 生理 、 心理 、 社会 和 文化 需求 ， 使 病人 在 疾病 过程 中 保持 尊严 ， 享有 高 质量 的 生活 。 2 、 请 简述 护理 学 的 研究 对象 。 答 ： 护理 学 的 研究 对象 是 护理 活动 。 护理 活动 是 指 在 医疗 、 保健 、 康复 等 领域 ， 护士 为 病人 提供 的 一 系列 有 计划 、 有 目的 、 有 组织 的 护理 服务 。 这些 服务 包括 评估 病人 的 健康 状况 、 制定 护理 计划 、 实施 护理 措施 、 评价 护理 效果 等 。 护理 活动 的 目的 是 为了 满足 病人 的 生理 、 心理 、 社会 和 文化 需求 ， 帮助 病人 恢复 健康 ， 提高 生活 质量 。 护理 活动 的 研究 方法 包括 观察 法 、 实验 法 、 调查 法 等
四川大学护理综合考研真题资料
四川大学护理综合考研真题资料
一 、 单项 选择 题 （ 120 题 , 每 题 1 . 5 分 , 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 根本 概念 通常 不 包含 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 了 ： A . 压力 反响 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反响 机制 E . 行为 了 反响 3 . 某 女 35 岁 , 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 , 你 认为 了 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 D . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升 直 同 , 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 : A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 了 因素 5 . 有关 护 患 沟通 , 以下 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 效劳 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维 保 效劳 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应急 时 对 效劳 对象 做出 反响 D . 护 患 沟通 时 护士 应急 时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 开展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 , 第 一 反响 是 “ 那 不是 真 的 , 定 是 搞 错 ° 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： A . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否认 8 . 以下 关于 护理 目标 的 描述 , 符合 护理 目标 陈述 标准 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 效劳 对象 自述 疼痛 消退 C . 各项 护理 举措 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 以下 各项 中 , 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 10 . 某 男 54 岁 , 患 慢性 糖尿病 20 年 , 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 , 入院 初期 , 护 患 关系 的 模式 应 为了 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参加 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 以下 各项 中 , 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 以下 各项 中 , 与 护理 程序 的 特性 不 相符 的 是 ： A . 护理 程序 适合 于 特定 环境 与 对象 B . 护理 程序 以 效劳 对象 为了 中心 C . 护理 程序 是 循环 、 动态 的 过程 D . 护理 程序 具有 互动 性 和 协作 性 E . 护理 程序 有 特定 的 目标 要求 13 . 以下 各项 中 , 不 属于 护理
川大学护理综合考研真题
一 、 考试 科目 护理 综合 二 、 考试 题型 1 . 单项 选择 题 2 . 多 项 选择 题 3 . 简答 题 4 . 论述 题 5 . 案例 分析 题 三 、 考试 内容 1 . 护理 学 基础 ： 护理 学 导论 、 护理 程序 、 护理 理论 、 医疗 护理 技术 、 健康 教育 等 。 2 . 内科 护理 学 ： 呼吸 系统 疾病 、 循环 系统 疾病 、 消化 系统 疾病 、 泌尿 系统 疾病 、 血液 系统 疾病 、 内分泌 系统 疾病 、 风湿 免疫 系统 疾病 等 。 3 . 外科 护理 学 ： 水 、 电解 质 及 酸碱 平衡 失调 病人 的 护理 、 外科 休克 病人 的 护理 、 麻醉 病人 的 护理 、 多 器官 功能 障碍 综合 征 病人 的 护理 、 复苏 病人 的 护理 、 外科 感染 病人 的 护理 、 损伤 病人 的 护理 、 肿瘤 病人 的 护理 、 颅脑 损伤 病人 的 护理 、 胸部 损伤 病人 的 护理 、 心脏 疾病 病人 的 护理 、 腹外疝 病人 的 护理 、 急性 化脓 性 腹膜 炎 病人 的 护理 、 胃 十二指肠 疾病 病人 的 护理 、 大肠 癌 病人 的 护理 、 门 静脉 高压 症 病人 的 护理 、 肝脏 疾病 病人 的 护理 、 胆道 疾病 病人 的 护理 、 胰腺 疾病 病人 的 护理 、 泌尿 系统 疾病 病人 的 护理 、 骨科 病人 的 护理 等 。 4 . 妇 产科 护理 学 ： 女性 生殖 系统 解剖 与 生理 、 妊娠 期 妇女 的 护理 、 分娩 期 妇女 的 护理 、 产 褥 期 管理 及 妇女 健康 保健 、 新生 儿 保健 、 高危 妊娠 管理 、 妊娠 期 并发 症 妇女 的 护理 、 异常 分娩 的 护理 、 分娩 期 并发 症 妇女 的 护理 、 产后 并发 症 妇女 的 护理 、 妇科 护理 病历 、 女性 生殖 系统 炎症 病人 的 护理 、 女性 生殖 系统 肿瘤 病人 的 护理 、 妊娠 滋养 细胞 疾病 病人 的 护理 、 月经 失调 病人 的 护理 、 妇科 腹部 手术 病人 的 护理 、 女性 生殖 系统 损伤 病人 的 护理 、 不 孕 症 妇女 的 护理 、 计划 生育 妇女 的 护理 等 。 5 . 儿科 护理 学 ： 绪论 、 小儿 生长 发育 、 儿童 保健 、 小儿 营养 与 喂养 、 新生 儿 及 患病 新生 儿 的 护理 、 消化 系统 疾病 患儿 的 护理 、 呼吸 系统 疾病 患儿 的 护理 、 循环 系统 疾病 患儿 的 护理 、 血液 系统 疾病 患儿 的 护理 、 泌尿 系统 疾病 患儿 的 护理 、 神经 系统 疾病 患儿 的 护理 、 常见 急症 患儿 的 护理 等 。 四 、 参考 书目 1 . 《 基础 护理 学 》 （ 第 6 版 ） 李小寒 、 尚少梅 主编 ， 人民 卫生 出版 社 ， 2017 年 。 2 . 《 内科 护理 学 》 （ 第 6 版 ） 李小寒 、 尚少梅 主编 ， 人民 卫生 出版 社 ， 2017 年 。 3 . 《 外科 护理 学 》 （ 第 6 版 ） 李小寒 、 尚少梅 主编 ， 人民 卫生 出版 社
2024年护理综合考研真题精选
2024年护理综合考研真题精选一、单项选择题1、关于护理程序的描述，不正确的是A.以护理病人为中心，以科学理论为指导B.是护士进行护理工作的基本过程C.具有科学性和艺术性D.以照顾病人为目的，任务是针对病人的健康问题进行处理E.是系统、全面、具体的工作程序正确答案是：D.以照顾病人为目的，任务是针对病人的健康问题进行处理。2、关于护理诊断的陈述，不正确的是A.现存护理诊断是判断病人现存健康问题的临床诊断B.潜在护理诊断是判断病人潜在健康问题的临床诊断C.合作性护理诊断是判断病人需要合作性解决问题的诊断D.护理诊断是判断病人健康问题的临床诊断E.护理诊断是判断病人潜在健康问题的临床诊断正确答案是：D.护理诊断是判断病人健康问题的临床诊断。3、急性腹膜炎最重要的体征是A.肠鸣音减弱B.肝浊音界消失C.移动性浊音阳性D.肠鸣音亢进E.脉速、发热正确答案是：C.移动性浊音阳性。二、多项选择题1、下列哪些属于护理程序的内容？ A.护理体检B.护理评估C.护理诊断D.护理
四川大学2010年护理学综合考研真命题
一 、 单选 题 （ 120 题 ， 每 题 1 . 5 分 ， 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 基本 概念 通常 不 包括 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 ： A . 压力 反应 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反应 机制 E . 行为 反应 3 . 某 女 35 岁 ， 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 ， 你 认为 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 D . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升 直 同 ， 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 : A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 因素 5 . 有关 护 患 沟通 ， 下列 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 服务 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维护 服务 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 对 服务 对象 做出 反应 D . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 发展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 ， 第 一 反应 是 “ 那 不是 真 的 ， 定 是 搞 错 。 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： A . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否定 8 . 下列 关于 护理 目标 的 描述 ， 符合 护理 目标 陈述 规范 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 服务 对象 自述 疼痛 消失 C . 各项 护理 措施 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 下列 各项 中 ， 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 10 . 某 男 54 岁 ， 患 慢性 糖尿病 20 年 ， 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 ， 入院 初期 ， 护 患 关系 的 模式 应 为 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参与 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 下列 各项 中 ， 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 下列 各项 中 ， 与 护理 程序 的 特性 不 相符 的 是 ： A . 护理 程序 适用 于 特定 环境 与 对象 B . 护理 程序 以 服务 对象 为 中心 C . 护理 程序 是 循环 、 动态 的 过程 D . 护理 程序 具有 互动 性 和 协作 性 E . 护理 程序 有 特定 的 目标 要求 13 . 下列 各项 中 ， 不 属于 护
四川大学护理考研试题精编版
四川 大学 攻读 硕士 学位 研究 生 入学 考试 试题 考试 科目 ： 护理 学 综合 科目 代码 ： 308 # 适用 专业 ： 护理 学 一 、 单选 题 （ 120 题 ， 每 题 1 . 5 分 ， 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 基本 概念 通常 不 包括 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 ： A . 压力 反应 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反应 机制 E . 行为 反应 3 . 某 女 35 岁 ， 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 ， 你 认为 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 D . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升高 ， 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 ： A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 因素 5 . 有关 护 患 沟通 ， 下列 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 服务 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维护 服务 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 对 服务 对象 做出 反应 D . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 发展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 ， 第 一 反应 是 “ 那 不是 真 的 ， 一定 是 搞 错 了 ” 。 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： A . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否定 E . 幽默 8 . 下列 关于 护理 目标 的 描述 ， 符合 护理 目标 陈述 规范 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 服务 对象 自述 疼痛 消失 C . 各项 护理 措施 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 下列 各项 中 ， 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 10 . 某 男 54 岁 ， 患 慢性 糖尿病 20 年 ， 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 ， 入院 初期 ， 护 患 关系 的 模式 应 为 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参与 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 下列 各项 中 ， 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 下列 各项 中 ， 与 护理 程序 的 特性 不 相符 的 是 ： A . 护理 程序 适用 于 特定 环境 与 对象 B . 护理 程序 以 服务 对象 为 中心 C . 护理 程
四川大学2010年护理综合考研真题精编版
一 、 单项 选择 题 （ 120 题 , 每 题 1 . 5 分 , 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 根本 概念 通常 不 包含 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 了 ： A . 压力 反响 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反响 机制 E . 行为 了 反响 3 . 某 女 35 岁 , 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 , 你 认为 了 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 D . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升 直 A . 心理 因素 B . 生物 因素 D . 经济 因素 E . 行为 了 因素 5 . 有关 护 患 沟通 , 以下 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 效劳 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维 保 效劳 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应急 时 对 效劳 对象 做出 反响 D . 护 患 沟通 时 护士 应急 时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 开展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 , 第 一 反响 是 “ 那 不是 真 的 , 明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： A . 转移 B . 投射 C . 外 射 8 . 以下 关于 护理 目标 的 描述 , 符合 护理 目标 陈述 标准 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 效劳 对象 自述 疼痛 消退 C . 各项 护理 举措 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 E . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 以下 各项 中 , 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 10 . 某 男 54 岁 , 患 慢性 糖尿病 20 年 , 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 , 入院 初期 , 护 患 关系 的 模式 应 为了 ： C . 皮肤 完整 性 受损 同 , 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 : C . 文化 因素 D . 协调 者 定 是 搞 错 了 D . 否认 5 kgC . 适时 澄清 E . 指挥 者 ° 此 种 情景 表 A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 以下 各项 中 , 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 以下 各项 中 , 与 护理 程序 的 特性 不 相符 的 是 ： A . 护理 程序 适合 于 特定 环境 与 对象 C . 护理 程序 是 循环 、 动态 的 过程 E . 护理 程序 有 特定 的 目标 要求 13 . 以下 各项 中 , 不 属于 护理 的 根本 任务 的 是 ： C . 共同 参加 型 C . 腹部 膨 隆 B . 护理 程序 以 效劳 对象 为了 中心 D .
2025年护理综合考研真题精选
苏轼 年 护理 综合 考研 真题 精选 2025 年 护理 综合 考研 真题 精选 2025 一 、 单项 选择 题 1 、 关于 护理 程序 的 描述 ， 不 正确 的 是 A . 以 护理 病人 为 中心 ， 以 科学 理论 为 指导 B . 是 护士 进行 护理 工作 的 基本 过程 C . 具有 科学 性 和 艺术 性 D . 以 照顾 病人 为 目的 ， 任务 是 针对 病人 的 健康 问题 进行 处理 E . 是 系统 、 全面 、 具体 的 工作 程序 正确 答案 是 ： D . 以 照顾 病人 为 目的 ， 任务 是 针对 病人 的 健康 问题 进行 处理 。 2 、 关于 护理 诊断 的 陈述 ， 不 正确 的 是 A . 现存 护理 诊断 是 判断 病人 现存 健康 问题 的 临床 诊断 B . 潜在 护理 诊断 是 判断 病人 潜在 健康 问题 的 临床 诊断 C . 合作 性 护理 诊断 是 判断 病人 需要 合作 性 解决 问题 的 诊断 D . 护理 诊断 是 判断 病人 健康 问题 的 临床 诊断 E . 护理 诊断 是 判断 病人 潜在 健康 问题 的 临床 诊断 正确 答案 是 ： D . 护理 诊断 是 判断 病人 健康 问题 的 临床 诊断 。 3 、 急性 腹膜 炎 最 重要 的 体征 是 A . 肠 鸣音 减弱 B . 肝 浊音 界 消失 C . 移动 性 浊音 阳性 D . 肠 鸣音 亢进 E . 脉 速 、 发热 正确 答案 是 ： C . 移动 性 浊音 阳性 。 二 、 多 项 选择 题 1 、 下列 哪些 属于 护理 程序 的 内容 ？ A . 护理 体检 B . 护理 评估 C . 天将 降 大任 于 斯人 也 ， 必 先 苦 其 心志 ， 劳 其 筋骨 ， 饿 其 体肤 ， 空乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所为 。 《 孟子 》 护理 诊断 D . 护理 计划 E . 护理 评价 正确 答案 是 ： ABCDE 。 2 、 关于 牵拉 技术 ， 正确 的 叙述 是 A . 是 指 用 2 kg - 5 kg 的 力量 牵拉 骨盆 B . 是 指 用 8 kg - 10 kg 的 力量 牵拉 骨盆 C . 是 指 用 10 kg - 15 kg 的 力量 牵拉 骨盆 D . 是 指 用 20 kg - 30 kg 的 力量 牵拉 骨盆 E . 是 指 用 30 kg - 50 kg 的 力量 牵拉 骨盆 正确 答案 是 ： C . 是 指 用 10 kg - 15 kg 的 力量 牵拉 骨盆 。 三 、 简答 题 1 、 请 简述 一下 急性 腹膜 炎 的 保守 治疗 原则 。 正确 答案 是 ： 急性 腹膜 炎 的 保守 治疗 原则 包括 ： 禁食 、 胃肠 减压 ， 以 减少 胃 肠道 膨胀 ， 降低 腹内 压 ； 输液 、 纠正 水 、 电解 质 和 酸碱 平衡 紊乱 ； 应用 抗生素 ， 预防 感染 ； 全身 应用 肾上腺 皮质 激素 ， 以 增强 机体 应激 能力 和 抗病 能力 ； 酌情 使用 镇静 剂 、 止痛 剂 ； 密切 观察 病情 变化 。 四 、 论述 题 请 论述 一下 心肌梗死 的 临床 表现 及 处理 原则 。 正确 答案 是 ： 心肌梗死 的 临床 表现 主要 包括 ： 疼痛 ， 为 最先 出现 的 症状 ， 多 发生 于 清晨 ， 程度 较 重 ， 持续 时间 较 长 ， 可 达 数 小时 或 更
四川大学护理考研试题(2)
四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：护理学综合科目代码：308# 适用专业：护理学一、单项选择题〔120题，每题分，共180分〕1.护理学的大体概念通常不包括：2.个体以各类方式调整自己以适应环境的进程称为：3.某女35岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你以为应该第一处置的问题是：4.某患者因丧失亲人过度悲伤而显现失眠、血压升高，请问阻碍此患者安康的因素是：5.有关护患沟通，以下说法不妥的是：6.与现代护理学进展不相称的护士角色是：7.某患者在被告之得了结肠癌时，第一反映是“那不是真的，必然是弄错了。此种情景说明患者采取的心理防御机制是：8.以下关于护理目标的描述，符合护理目标陈述标准的是：5kg 9.以下各项中，无益于护患间信息准确无误传递的是：10.某男54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，入院初期，护患关系的模式应为：11.以下各项中，在护理评估中属于主观资料的是：370C B.氧饱和度95% 12.以下各项中，与护
四川大学护理考研试题
四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：护理学综合科目代码：308#适用专业：护理学一、单选题（120题，每题1.5分，共180分）1.护理学的基本概念通常不包括：A.人B.环境C.健康D.疾病E.护理2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为：A.压力反应B.压力适应C.心理应对机制D.心理反应机制E.行为反应3.某女35岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处理的问题是：A.腹泻B.语言沟通障碍C.皮肤完整性受损D.清理呼吸道无效E.焦虑4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是：A.心理因素B.生物因素C.文化因素D.经济因素E.行为因素5.有关护患沟通，下列说法不妥的是：A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息6.与现代护理学发展不相称的护士角色是：
四川大学308护理综合2019考研真题试卷
四川大学308护理综合2019考研真题试卷
2019年四川大学308护理综合考研真题第一部分卫生统计学一、简答：（8x10）1.对于糖尿病患者和非糖尿病患者的血糖分布，宜用哪个统计图来描述？为什么？2.尿铅过高是危险的（单侧）尿铅医学参考范围，资料为负偏态分布，给你一个公式，判断这个公式正不正确3.给了一个随机双盲多中心多国家的临床试验，要你从实验设计的三大原则和三大要素来评价4.雪球抽样的适用人群和特点5.三组的等级资料，卡方检验能不能算不同等级的程度，秩和能说明两两差距吗6.根据方差分析表表（英文），算相关系数7.p的大小能不能说明差异很大8.生存分析二、综合分析题（2x10）1.重复测量方差2.配对卡放整体来说统计不是太偏，最重要的是我报的那个考研机构的内参卷居然基本上都押中了，哈哈容我开心一会儿第二部分流行病学一、名词解释（6×3）普查公共卫生监测流行过程现场实验生态学谬误出生队列分析二、单选（20×2）1.下列哪个是传染病2.如果要进行因果推断，最基础的步骤是3.心脑血管病的危险因素一
四川大学308护理综合2020年考研真题试卷
四川大学308护理综合2020年考研真题试卷
四川 大学 2020 年 硕士 研究 生 入学 考试 试题 考试 科目 ： 308 护理 综合 说明 ： 所有 答案 必须 写 在 答题 纸 上 ， 做 在 试题 或 草稿 纸 上 无效 。 一 、 简答 题 （ 共 40 分 ） 1 、 高热 型 的 护理 措施 。 2 、 肾病 综合 征 ( 护理 诊断 ， 护理 措施 ) 。 3 、 腹腔 实质 性 脏器 出血 导致 的 低 血 容 量 性 休克 ( 观察 要点 护理 要点 ） 。 4 、 创伤 的 局部 表现 。 5 、 肺炎 链球 菌 肺炎 的 护理 诊断 和 护理 措施 。 6 、 压力 适应 学说 。 7 、 糖尿病 酮症 酸 中毒 的 表现 和 处理 。 二 、 病例 分析 题 （ 共 60 分 ） 1 、 患者 加压 输液 之后 出现 胸闷 胸骨 后 疼痛 ， 心前区 听诊 水 泡 声 。 （ 20 分 ） ( 1 ） 最 可能 发生 了 什么 （ 空气 栓塞 ） 。 ( 2 ） 体位 、 原因 。 ( 3 ） 如何 预防 。 ( 4 ） 如何 处理 。 2 、 高 血压 高 血脂 ， 胸痛 ， 2h 不 缓解 ， II 、 III 、 aVFSt 段 抬高 ， 病理 性 Q 波 。 （ 20 分 ） ( 1 ） 最 可能 的 诊断 （ 下壁 心肌梗死 ） 。 ( 2 ） 病因 。 ( 3 ） 至少 2 个 最 主要 的 护理 诊断 。 ( 4 ） 针对 护理 诊断 的 护理 措施 。 ( 5 ） 几 日后 下肢 水肿 ， 颈 静脉 怒张 ， 肝 肿大 ． 出现 了 什么 并发 症 。 3 、 颅内 占位 性 病变 ， 因 便秘 用力 屏气 排便 ， 出现 左侧 瘫痪 ， 右侧 瞳孔 散 大 ． 意识 丧失 。 （ 20 分 ） ( 1 ） 颅内压 增高 三 主 征 。 ( 2 ） 急救 措施 。 ( 3 ） 如何 解决 便秘 问题 。
四川大学308护理综合2018年考研真题试卷
四川大学308护理综合2018年考研真题试卷
四川 大学 2018 年 攻读 硕士 学位 研究 生 入学 考试 试卷 科目 代码 ： 30 考试 科目 ： 护理 综合 8 一 、 单选 题 < 120 题 ， 每 题 1 . 5 分 ， 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 基本 概念 通常 不 包括 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 ： A . 压力 反应 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反应 机制 E . 行为 反应 3 . 某 女 35 岁 ， 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 ， 你 认为 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 b5 EPD . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升高 ， 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 ： A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 因素 5 . 有关 护 患 沟通 ， 下列 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 服务 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维护 服务 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 对 服务 对象 做出 反应 D . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 发展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 p1 EanqFDPw 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 ， 第 一 反应 是 “ 那 不是 真 的 ， 一定 是 搞 错 了 ” 。 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： DXDiTa 9 E3 dA . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否定 E . 幽默 8 . 下列 关于 护理 目标 的 描述 ， 符合 护理 目标 陈述 规范 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 服务 对象 自述 疼痛 消失 C . 各项 护理 措施 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每 体重 减轻 0 . 5 kg 1 / 199 . 下列 各项 中 ， 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 10 . 某 男 54 岁 ， 患 慢性 糖尿病 20 年 ， 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 ， 入院 初期 ， 护 患 关系 的 模式 应 为 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参与 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 下列 各项 中 ， 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 下列 各项 中 ， 与 护理 程序 的 特性 不 相符 的 是 ： A . 护理 程序 适用 于 特定 环境 与 对象 B . 护理 程序 以 服务 对象 为 中心 C . 护理
四川大学护理考研试题精编版
该 患者 存在 的 主要 护理 诊断 有 哪些 ？ 其 依据 是 什么 ？ 针对 其 主要 护理 诊断 应 分别 采取 哪些 护理 举措 ？ 2 . 患者 , 女性 , 28 岁 , 因 “ 公交 车 燃烧 全身 烧伤 面积 达 95 % 而 入院 . 查体 ： T : 37 . 90 C , BP : 82 / 56 mmHg , HR : 134 次 / 分 , R : 35 次 / 分 . 患者 意识 清晰 , 烦躁 不安 , 小时 尿量 约 15 ml 左右 . 给予 抗 休克 , 预防 感染 , 清 创 等 对症 治疗 . 请问 , 该 患者 目前 处于 什么 状态 ？ 应 遵循 哪些 救治 护理 原 那么 ？ 具体 应 采取 哪些 相应 的 护理 举措 ？ 3 . 某 女性 患者 , 62 岁 , 152 cm , 因 脑卒中 致 左 半 身体 瘫痪 卧床 伴 小便 失禁 . 患者 体重 由 中风 前 的 66 kg 减 至 目前 的 60 kg , 现 因 吞咽 困难 留置 鼻饲 管 , 每天 定时 管 喂 . 请问 该 患者 发生 压 疮 的 风险 程度 如何 ？ 哪些 因素 导致 患者 存在 这样 的 风险 程度 ？ 要 预防 该 患者 发生 压 疮 , 应 采取 哪些 护理 举措 ？
四川大学护理考研试题
四川 大学 攻读 硕士 学位 研究 生 入学 考试 试题 考试 科目 ： 护理 学 综合 科目 代码 ： 308 # 适用 专业 ： 护理 学 一 、 单选 题 （ 120 题 ， 每 题 1 . 5 分 ， 共 180 分 ） 1 . 护理 学 的 基本 概念 通常 不 包括 ： A . 人 B . 环境 C . 健康 D . 疾病 E . 护理 2 . 个体 以 各种 方式 调整 自己 以 适应 环境 的 过程 称为 ： A . 压力 反应 B . 压力 适应 C . 心理 应对 机制 D . 心理 反应 机制 E . 行为 反应 3 . 某 女 35 岁 ， 通过 护理 评估 和 资料 分析 确认 其 目前 存在 以下 护理 问题 ， 你 认为 应该 首先 处理 的 问题 是 ： A . 腹泻 B . 语言 沟通 障碍 C . 皮肤 完整 性 受损 D . 清理 呼吸 道 无效 E . 焦虑 4 . 某 患者 因 丧失 亲人 过度 悲哀 而 出现 失眠 、 血压 升高 ， 请问 影响 此 患者 健康 的 因素 是 ： A . 心理 因素 B . 生物 因素 C . 文化 因素 D . 经济 因素 E . 行为 因素 5 . 有关 护 患 沟通 ， 下列 说法 不妥 的 是 ： A . 护 患 沟通 时 护士 应 能 理解 服务 对象 的 感受 B . 护 患 沟通 时 护士 应 能 维护 服务 对象 的 权利 C . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 对 服务 对象 做出 反应 D . 护 患 沟通 时 护士 应 及时 阐述 自己 的 观点 E . 护 患 沟通 的 同时 向 患者 提供 相关 的 健康 信息 6 . 与 现代 护理 学 发展 不 相称 的 护士 角色 是 ： A . 管理 者 B . 决策 者 C . 权威 者 D . 协调 者 E . 指挥 者 7 . 某 患者 在 被告 之 患 了 结肠 癌 时 ， 第 一 反应 是 “ 那 不是 真 的 ， 一定 是 搞 错 了 ” 。 此 种 情景 表明 患者 采取 的 心理 防御 机制 是 ： A . 转移 B . 投射 C . 外 射 D . 否定 E . 幽默 8 . 下列 关于 护理 目标 的 描述 ， 符合 护理 目标 陈述 规范 的 是 ： A . 三 天后 病情 好转 能 在 床 下 活动 B . 服务 对象 自述 疼痛 消失 C . 各项 护理 措施 能 有效 实施 D . 能 坚持 锻炼 减轻 体重 5 kgE . 患者 每周 体重 减轻 0 . 5 k g 9 . 下列 各项 中 ， 不 利于 护 患 间 信息 准确 无误 传递 的 是 ： A . 必要 时 重述 B . 调查 式 提问 C . 适时 澄清 D . 不 急于 下 判断 E . 概括 性 小 结 10 . 某 男 54 岁 ， 患 慢性 糖尿病 20 年 ， 因 低 血糖 昏迷 而 急诊 入院 ， 入院 初期 ， 护 患 关系 的 模式 应 为 ： A . 主动 - 被动 型 B . 指导 - 合作 型 C . 共同 参与 型 D . 协作 - 合作 型 E . 主动 - 主动 型 11 . 下列 各项 中 ， 在 护理 评估 中 属于 主观 资料 的 是 ： A . 体温 370 CB . 氧 饱和 度 95 % C . 腹部 膨 隆 D . 胃痛 E . 呼气 有 烂 苹果 味 12 . 下列 各项 中 ， 与 护理 程序 的 特性 不 相符 的 是 ： A . 护理 程序 适用 于 特定 环境 与 对象 B . 护理 程序 以 服务 对象 为 中心 C . 护
下载夸克，免费领特权
下载
四川大学护理综合考研真题
DOCX50.4KB 22页
复制