一、名称解释向导报，察世俗每月统计传，选择性接触，时务文体二、简答题1.请简述大众传播的特点。2.请简述中介因素。3.请简述曾格案。三、论述题论述党媒如何坚持群众路线。2021山大专硕334试题1.论述你对万物皆媒观点的理解2.论述新媒体社会动员的作用3.论述融媒体中央厨房新闻内容生产4.论述有偿新闻的表现和治理之策?2021兰大专硕334试题一、简答题1.如何避免新闻报道失实。2.事件性消息和非事件性消息的差异。3.调查研究为什么是选题立论的基础。4.什么是新闻报道的最佳角度。5.如何利用新媒体进行采访前资料准备。二、论述题1.记者如何利用新媒体进行采访前准备。2.县级融媒体中心如何进行新闻报道。三、实务题评论:四川广汉出租车司机将四辆共享单车挪走投入河中，被判刑。2021兰大学硕理论试题一、名词解释数字反哺、媒介接近权、戈公振、向导、拟态环境二、简答题1.梁启超的报刊活动和报刊思想。2.简述媒介环境学派。3.结合实际谈谈社交媒体中如何防范个人隐私泄露问题。

新闻与传播专业综合能力（334）考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。考试力求反映新闻与传播专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念、国际视野和具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型和复合型的新闻传播专业人才。二、考试要求本科目考试内容包括中外新闻传播史、传播学理论、网络与新媒体概况、新闻学理论和传播伦理与法规等。测试考生对新闻与传播专业所涉基本概念、基础知识的掌握情况和运用理论分析问题的能力。三、考试分值本科目满分150分。四、试题结构1、选择题（20分）；2、简答题（30分）；3、论述题（40分）；4、材料分析题（60分）。五、考试内容（一）中外新闻传播史1､中国古代新闻传播活动的历史渊源及活动形态2､中国近代报刊的

I.考查目标考查考生对新闻业务与传播业务的基本理论、基本方法和基本技能熟悉了解的程度,特别是灵活运用所学知识解决实际问题的业务能力。要求考生在比较系统地学习和掌握本科阶段新闻业务、传播业务的相关知识的基础上,具有良好的分析问题的能力,熟练掌握采写编评业务、广告文案与公关策划的基本技能。II.考查范围本科目主要考查本科阶段开设的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目策划与制作”、“广告策划与品牌传播”、“广告文案写作”、“公共关系与实务”共8门课程的核心内容。III.考试形式和试卷结构试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟答题方式为闭卷、笔试试卷内容结构1、新闻业务理论知识与技能(40%左右)2、传播业务理论知识与技能(30%左右)3、专业知识综合运用(30%)四、试卷题型结构1、名词解释(选做4题，每小题5分，共20分，多选不计分)2、简答题(选做3题，每小题10分，共30分，多选不计分)3、论述题(选做2题

考试性质《综合能力》是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容（一）媒介与社会1.理解传播媒介1）传播的含义与类型2）传播的过程与要素2.1）传播过程与传播模式2.2）传播的五个关键要素3）传播媒介的界定与分类3.1）传播媒介的界定3.2）传播媒介的类型2.媒介的社会功能1）守望与预警的功能2）协调与商讨的功能3）传承与教化的功能4）娱乐与商业的功能3.媒介的社会影响1）媒介与政治舆论2）媒介与经济发展3）媒介与社会文化4）媒介与国际关系5）媒介的效果与效果理论5.1）效果与效果研究5.2）媒介与说服5.3）媒介与议程5.4）媒介与教养4.社会中的媒介第1页共4页为学生引路，为学员服务1）社会制度与媒介环境2）科学技术与媒介发展（二）媒介的形态与发展1.

考试性质《综合能力》是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介 传播的含义与类型传播的表层分析communication最普遍的解释，是把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。由第一层意思的延伸意义，产生出了第二层意义交通，指车、船、飞机等工业革命后出现的科技发明。相当于今天的大众媒介，即报纸、杂志、广播、互联网等，代表了新的科技发明。传播学对传播意义的界定1 强调传播是信息的共享。（共享说）2.强调传播是有意图地施加影响（影响说）3.强调传播是交流的互动过程（互动说）“共享”说就是原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所有的过程。（亚历山大·戈德，1959）我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。（宣韦伯，1971）传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。 传播的过程与要素1.传播过程与传播模式传播模式是指研究传播过程、性质、效果的公式。卡尔·多伊奇1966年在《政府的神经》一书中曾论述过在社会科学中模式的主要优点。首先是模式具有构造功能，能揭示各系统之间的次序及其相互关系，能使我们对事物有一个很难从其他方法中获得的整体形象。在这一方面，模式能为各种不同的特殊状态提供一个一般的图景。其次是模式具有解释的功能，它能用间接的方式提供如果改用其他方法则可能相当复杂或含糊的信息。直线模式Who谁Says what 说了什么in which channel 通过什么渠道to whom 向谁说with what effect 有什么效果传播学奠基人之一拉斯维尔在1948年提出。 传播媒介的界定与分类1.传播媒介的界定传播媒介有两层含义：一是指传递信息的工具和手段，如电话、计算机及其网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。这两个方面都是传播学研究的重要内容，一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。2.传播媒介的类型体语、口头媒介-----文字媒介-----印刷媒介-----电子媒介-----数字（网络）多媒体媒介从媒介变迁的角度看,人类的传播 第一次媒介形态大变化:口头媒介;非语言媒介;文字媒介史前的洞穴绘画等非语言的媒介形式已经为早期广播做下奠基,人类逐渐形成口语表达的逻辑能力和概念以及传播的技能。最终,口头语言给人类提供了一种将他们搜集到的知识、经验、信仰和文化传递给下一代的方式。文字的产生更是把人类带入了文明时代,也有了可以追寻的有关体育活动的文字记载。文字弥补了口语媒介在的失效性和短暂性,使信息和人类创造的文明在空间上传之广远和时间上传之久远。在文字发明之后,人们在用它记录各种事项以免遗忘的同时,把一些重大的消息写下来,递送到遥远的地方便成为顺理成章的事情了,后来,随着书法和阅读技艺的传播,便产生了一种以文字传递的载体,通称为手抄新闻或书写新闻,现知最早、最著名的手抄新闻就是古罗马时代的“每日纪闻”。 第二次媒介形态大变化:印刷媒介;无线电媒介;通讯社1450年,古登堡发明金属活字印刷法,是语言和文字之后第三块里程碑,标志着大众传播时代的来临,印刷技术在德国诞生后不到半个世纪,就几乎传遍西方世界,15世纪下半叶,印刷的新闻传单流行,16世纪后,印刷的小册子和新闻书出现,信息容量大增,逐渐趋于定期发行,17世纪,显现比较完整的形态,历史半个世纪的英国清教徒革命,直接刺激了报业的发展,报刊数量激增,影响扩大,逐渐从原始形态向现代形态过渡。从19世纪开始,新闻传播进入迅速发展与空前繁荣的时期,新闻传播在19世纪有过三次大飞跃:第一次是商业报刊和杂志出现,第二次是无线电技术的诞生,第三是通讯社的产生。 第三次媒介形态大变化;无线电广播;电视; 数字（网络）多媒体媒介1998年,联合国新闻委员会已将网络定义为报刊、广播与电视之后的第四媒体,计算机的发明及其应用,导致网络的诞生和发展,而网络的兴起和普及,又开辟当今网络传播的新纪元。1994年,安德森等人推出万维网,使网络最终进入不懂得专门技术的寻常人家,而且也使得文本文件格式的优点得到充分发挥,同传统的信息传播方式相比,万维网提供多媒体信息,在字符信息以外,还包括文本、图象、声音、动画、视频等。同时其超链接功能将不同地点的信息联系起来,打破时地空界限,真正实现资源统一,同是,为人们收看提供了更快捷方便的渠道。 人际传播媒介。这是人际传播中常用的媒介，如面对面交谈时借助的空气，非面对面传播时所用的书信、电话、电报等。

考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介 传播的含义与类型 传播的过程与要素1.传播过程与传播模式2.传播的五个关键要素 传播媒介的界定与分类1.传播媒介的界定2.传播媒介的类型精品.第二节媒介的社会功能精品. 守望与预警的功能 协调与商讨的功能 传承与教化的功能 娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响

随着传媒产业的不断发展，新闻与传播专业成为了许多大学中备受关注的专业之一。山东大学威海作为一所具有优秀教育资源和深厚文化底蕴的高等学府，其新闻与传播专业在培养学生方面也具有独特的优势。课程设置在山东大学威海新闻与传播专业大一课程中，课程设置以基础知识与实践能力并重，为学生后续的专业学习和职业发展奠定基础。具体来说，课程设置主要包括以下几个方面：1.传媒理论基础该部分课程主要介绍新闻传播学的基本理论、历史沿革、研究方法等，旨在帮助学生建立扎实的理论基础，为后续的课程学习提供支持。主要课程包括《传播学概论 新闻学概论》等。2.新闻业务与采编该部分课程主要涉及新闻的采集、写作、编辑、报道等方面的实践技能，旨在培养学生的新闻业务能力和实际操作能力。主要课程包括《新闻采访与写作 新闻编辑与报道》等。3.媒介素养与文化研究该部分课程主要介绍媒介的种类、特点、影响等，以及媒介文化的发展趋势和影响。通过学习该部分课程

第1页共1页山东大学二一九年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码_334_ 科目名称新闻与传播专业综合能力(答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效)一.论述题（共1题，40分）结合实例分析“第三人效果”理论的现实意义。二、论述题(共1题，30分)举例谈一谈网络舆论有哪些特点?三、论述题(共1题，40分)请运用相关媒介理论并联系传媒实际，对以下材料进行分析论述。2014年8月18日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。习近平强调，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展。四、论述题(共1题，40分)从媒介伦理的角度，分析论述大数据对新闻真实性带来的影响。考试结束后请将本试题与答题纸(卡)一并交回

凯程考研，为学员服务，为学生引路！第 1 页共 1 页中国传媒新闻与传播专业综合能力334试题新闻与传播专业综合能力【334】试题一、简答题 (每题 15 分，共 45 分) 1、媒介素养2、传播媒介的类型3、把关人二、论述题 (每题 30 分，共 60 分) 1、结合 “抢盐风波 ”谈谣言的控制策略。2、谈谈你对当前农民工报道的看法。三、案例分析 (45 分) 10 月 21 日，国家广电总局下发了 《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》。《通知》说，近年来，电视上星综合频道不断创新节目内容，积极拓展节目形式，在宣传各地改革发展成就、 扩大传播覆盖面、增加观众收视选择等方面取得了可喜进展。但近一时期以来，部分电视上星综合频道出现过度娱乐化和低俗倾向，损害了广播电视媒体的形象和公信力，观众意见较大， 反应强烈。 为进一步促进广播电视健康繁荣发展，推动节目创新创优，鼓励高品位节目形态，提高广播电视节目制作水平，更有效地满足广大人民群众多样化、多层次、高品位的精神

第1页共1页山东大学二O一七年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码_620_科目名称_专业综合一_(答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效)一、名词解释(每小题5分，共30分)1、参与民主制2、政党政治3、行政机构4、国际政治权力格局5、控制绩效6、社会责任二、简答(每题10分，共60分)1、简述权力与暴力的关系。2、简述中华专制国家君权所受到的限制及其具有的现代国家因素。3、简述政治文化的功能。4、试析群体决策的利与弊5、组织设计有哪几种主要模型?影响组织设计的权变因素有哪些?6、简述格林纳的组织生命周期理论。三、论述(每题20分，共60分)1、试述早发现代化国家政治发展的共同特征及具体模式。2、谈谈你对管理学几种权变理论中的权变的理解。3、试论系统管理学派的主要观点。考试结束后请将本试题与答题纸(卡)一并交回

山东大学二一八招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码_440_科目名称新闻与传播专业基础(答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效)一、根据材料完成下面的任务（共50分）1.结合材料写一篇400字左右的消息，并自拟一则标题。(35分)2.如果某报对此需要配发编者按语，请写一则150字左右的编者按语。(15分)为了把住电信诈骗的最后一道关口，武汉市水果湖派出所经报请武昌公安分局和水果湖街综治办,争取到了街道综治资金,在国内首创了“拦截奖”,只要银行工作人员或市民成功拦截诈骗，就能得到1000-1500元的奖励。此举引发了一场全民拦截电信诈骗的行动。昨天，三家银行的大堂经理从公安二级英模、水果湖派出所所长刘继平手里领到了总共4000元的“拦截奖”。三位经理协助民警帮助市民避免损失165万元。1月3日,83岁的张爹爹来到兴业银行水果湖支行，准备将150万元转给骗子提供的“安全账号”，汪经理及时发现了这个骗局并报警，最终成功拦下这笔巨款。近年来，通过电话、短信等方式进