新传考研荔枝姐做领先的新传考研公众号2020年西南财经大学新闻与传播专业综合能力334一、辨析题(10*4)1.培养理论是研究电视对暴力行为的影响。2.微博营销是社会化营销的一种。3.深度报道是调查报道的一种4.有偿新闻是市场的正常行为。二、简答题(15*4)1.简述舆论监督的功能和作用。2.简述《解放日报》改版意义。3.简述媒介审判的负面作用。4.简述媒介的产业属性。三、案例分析(20*1)材料:11月7日,国家卫生健康委联合广电总局等八部委共同发布《关于进一步加强青少年控烟工作的通知 通知》强调,电影电视剧主管部门要加大对影视剧吸烟镜头的审查,严格控制电影电视剧吸烟镜头,最大程度地降低影视明星吸烟镜头对青少年的影响。从传播学的效果研究理论来说明你的看法。四、论述题(30*1)结合实例，分析新媒体环境下主流媒体提升竞争力的策略。更多院校真题,请关注:新传考研荔枝姐公众号回复“真题”

试卷一、名词解释(6*5)1.“两头吃透”2.新闻传播调控3.中央广播电视总台4.《论出版自由》5.声画合一6.新闻时评二、简答题(15*2)1.对“舆论是我们的社会皮肤”这观点的看法。2.分析出镜记者和演播室主持人语言表达有什么不同?三、实务写作(50*1)1.材料:各地落户新政策放宽松了(25)。(1)时评(600字以上)。2.材料:瑞典sebra拍摄公司到广东东莞长安镇取景的中国乡村植树电视片(10+15)。(1)评价材料的缺点。(2)消息改写(500字以内)。四、论述题(20*2)1.有人认为“19世纪是小说家的黄金时代,20世纪是新闻记者的黄金时代”,又有人认为“21世纪人人都是新闻记者,人人都有麦克风是自媒体的黄金时代”,请用传播学理论评价上述观点。2.结合二级传播和六度人脉关系理论分析新浪微博大V的营销。

考试性质《新闻与传播专业基础》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。考试目的在于检验考生对新闻传播业务知识和技能的掌握情况，为硕士研究生今后更为深入的专业学习打下坚实的基础，从而更好地培养高素质的新闻传播人才。 考试要求本科目的主要内容包括新闻采访、写作、编辑和评论等四个方面。检测考生对新闻传播实作相关的业务知识和技能的掌握情况与实际应用能力。 考试分值本科目满分150分。 试题结构1、选择题（共30分）2、简答题（共30分）3、分析题（共30分）4、实作题（共60分） 考试内容 新闻采访与写作（一）理解新闻1.从定义到案例2.新闻的基本特征3.新闻与其他文类的比较（二）新闻采访1.新闻敏感2.新闻价值3.新闻线索及采访准备4.实施采访（三）新闻写作1.新闻结构常见的模式2.新闻稿的基本要求3.新闻常用的表现方式4.消息写作（四）门类新闻1.门类新闻和“跑口”2.事件性新闻和非事件性新闻3.会议新闻4.社区新闻5.国际新闻6.灾难新闻7.科技新闻8.体育新闻9.财经新闻10.法制新闻11.公共健康报道12.文化和娱乐新闻13.讣闻（五）记者的专业角色1.记者的角色演变2.记者的专业理念3.记者的职业伦理 新闻编辑（一）新闻报道的策划及其主要类型1.新闻报道策划的依据与类型2.新闻报道策划的内容3.新闻报道策划的操作过程及技巧（二）稿件分析与选择1.分析与选择稿件的意义和目的2.新闻价值分析3.社会效果分析4.根据报纸特点进行分析5.稿件用途与选择时需注意的问题（三）新闻稿件的修改1.新闻事实的核实与订正2.新闻稿件中立场观点的修正3.修改新闻稿件的具体方法4.修改新闻稿件的程序与注意事项（四）新闻标题1.新闻标题的历史沿革与作用2.新闻标题的种类与结构3.新闻标题的制作（五）新闻图片编辑1.图片的种类及其在报纸上的地位2.新闻照片的选择与编辑3.新闻漫画和新闻图示编辑（六）新闻稿件配置1.稿件配置的意义2. 新闻评论（一）中国新闻评论的现状1.评论队伍2.评论论题3.评论指向和形式（二）新闻评论的性质与特点1.新闻评论是认识与表达的文本2.新闻评论是公民的媒介素养3.新闻评论是“新闻之余”（三）新闻评论的基本要素1.论点2.论据3.论证（四）新闻评论的选题1.选题的概念2.选题的价值3.选题的来源4.选题的原则5.选题的标准（五）新闻评论的立意1.立意的要求2.立意的过程（六）新闻评论的论点1.价值判断2.事实判断3.假言判断（七）新闻评论的论据和论证1.论据和论证的类型2.论证中存在的问题（八）新闻评论的素质要求1.新闻人的特质2.新闻评论者的素质要求（九）用新闻评论的基本理论和方法评点新闻事实

西南财经大学2022年招收攻读硕士研究生考试试题科目：334新闻与传播专业综合能力一、名词解释（每题5分，共10分）1.创新扩散2.组织传播二、辨析题（每题8分，共24分）1.政府规定媒介所有制的形式2.“媒介即讯息”着重强调传播内容的影响3.媒介集团是媒介产业化的高级形态三、简答题（每题18分，共36分）1.新媒体环境下议程设置理论的变化2.简述新媒体的舆论管理四、材料题（15分）在网络上公开表达、转发、传播公众人物谣言（如明星的绯闻）并被起诉，会被判处侵犯当事人名誉权吗？五、关于push弹窗的新闻时评。（每题25分，共25分）六、论述题（每题20分，共40分）1.如何建立新型主流媒体2.传统媒体对传统文化产品的开发与传播策略

考试目的测试考生对新闻传播实务理论和技能的掌握和运用水平。 考试的性质与范围《新闻与传播专业基础》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。该科目考试从新闻与传播硕士专业学位的特点出发，力求科学、公平、准确、规范地测评考生在新闻传播实务方面的理论素养和实践能力，以选拔出具有发展潜力的优秀人才入学为新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。考试涉及新闻采写与编辑、新闻评论写作、广告业观察与分析等内容。 考试基本要求能够掌握新闻传播实务的基本理论，并能付诸实践，能够很好地完成采写编评及广告业分析等活动。 考试形式考试为闭卷笔试，主要是依据所给材料完成策划、写作和分析等任务。 考试内容I.新闻采写与编辑依据材料完成新闻采访策划、新闻改写、标题制作、稿件配置、写作案语等任务。II.新闻评论写作依据所给材料写一篇新闻评论。III.广告业观察与分析依据所给材料，利用中外新闻理论，按要求进行分析。 试题类型试题类型包括据材料分析与写作、据材料写作和材料分析题，试卷满分150分，考试时间180分钟。

新传考研荔枝姐做领先的新传考研公众号2020年西南财经大学新闻与传播专业基础440一、名词解释(6*5)1.“两头吃透”2.新闻传播调控3.中央广播电视总台4.《论出版自由》5.声画合一6.新闻时评二、简答题(15*2)1.对“舆论是我们的社会皮肤”这观点的看法。2.分析出镜记者和演播室主持人语言表达有什么不同?三、实务写作(50*1)1.材料:各地落户新政策放宽松了(25)。(1)时评(600字以上)。2.材料:瑞典sebra拍摄公司到广东东莞长安镇取景的中国乡村植树电视片(10+15)。(1)评价材料的缺点。(2)消息改写(500字以内)。四、论述题(20*2)1.有人认为“19世纪是小说家的黄金时代,20世纪是新闻记者的黄金时代”,又有人认为“21世纪人人都是新闻记者,人人都有麦克风是自媒体的黄金时代”,请用传播学理论评价上述观点。2.结合二级传播和六度人脉关系理论分析新浪微博大V的营销。更多院校真题,请关注:新传考研荔枝姐公众号回复“真题”

据了解，西南财经大学的招生专业分别是管理科学专业、行政管理专业、国际商务专业、税收学专业、会计学专业、统计学专业、财务管理专业、数学与应用数学专业、商务英语专业、人力资源管理专业、法学专业、金融学专业、经济统计学专业、物流管理专业、投资学专业、旅游管理专业、经济学专业、审计学专业、英语专业、电子商务专业、工商管理专业、金融工程专业、信息管理与信息系统专业、劳动与社会保障专业、财政学专业、汉语言文学专业、计算机科学与技术专业、国际经济与贸易专业、保险学专业、新闻学专业，那么，这30个专业到底怎么样呢？一起了解一下西南财经大学的专业介绍吧！西南财经大学招生专业有哪些?1、西南财经大学管理科学专业介绍管理科学与工程学科研究人类管理活动的内在规律，为经济组织运行达到最佳状态提供科学的理论、方法和方案，使经济组织高效率地完成既定目标。本学科以管理科学、经济学为基础，与数学、信息科学、工程科学等紧密相关，注

西南财大西经中可以跳过不管的章节或知识点以下罗列的部分都可以跳过不管，这些部分考试不会考或者考的几率非常小，略过去也不会影响对西方经济学整体框架的把握。说明一点：下面给出的只根据历年考题内容和风格，再综合10年经济学辅导班老师讲解的内容总结出来的，只作为参考。每一章的“结束语”一节，都不管！以下不再累赘。第一章引论第二章需求和供给曲线概述第一节需求曲线和供给曲线（其中的需求表和供给表可以不管）第二节需求弹性和供给弹性四、需求的价格点弹性的几何意义六、影响需求的价格弹性的因素（可以不管，也可以适当了解）七、供给的价格弹性的几何意义第八节蛛网模型第三章效用论第一节效用论概述4、需求曲线的推导第八节不确定性和风险（我问过老师，老师明确说了，不会考）第四章生产论第一节厂商一、厂商的组织形式二、企业的本质第五章成本论第二节短期总产量和短期总成本二、短期总成本和扩展线的关系第七章不完全竞争市场第一节垄断四

目录西南财经大学专业设置及学分要求专科（2---3页）1.会计------------------22.工商企业管理-----3本科（4---8页）1.会计学--------------42.工商管理-----------53.行政管理-----------64.人力资源管理-----75.金融学---------------812345678

西南财经大学2018年硕士研究生入学考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础说明：所有答案必须写在答题纸上，做在试题或草稿纸上无效。一、辨析题（每题10分，共50分）1.议程设置理论认为媒介是从事“环境再构成作业”的机构。2.固定成见论就是魔弹论。3.主持人就是播音员。4.因为有偿新闻的原因发起了“反客里空运动”。5.新闻事业就是媒介。二、简答（每题10分，共30分）1.电视新闻的传播符号。2.一则事实具有新闻价值的要素。3.四级办电视即评价。三、案例写作（每题15分，共30分）1.改革开放40年成都居住条件变化，写报道策划。2.倒金字塔800字消息改写标题。四、论述（每题20分，共40分）1.有人认为社交媒体影响下我们进入了“后真相时代”你如何看。2.举至少三个例子说明技术进步对新闻行业的变革影响。

前言（一）本课程的目标和义务计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的差不多上，商量若何应用模型方法定量描述和分析具有随机性特点的经济变量关系的经济学分支。它是经济类各专业的核心课程。经由过程本课程的教授教化，要肄业生达到明白得计量经济学作为现代经济学的重要构成部分所具有的特点与地位，明白得计量经济分析方法在经济学科的成长和实际经济工作中的感化；操纵计量经济学分析经济问题的全然思惟，操纵计量经济学建模的基来源差不多理；熟知计量经济分析的全然内容和工作法度榜样；能够或许建立（含应用计量经济分析专门软件）简单的计量经济模型分析问题；打下差不多，具有进一步进修计量经济学和应用的才能。（二）本课程的教授 教授教化重要内容和全然要求第一章导论（3-4课时）本章教授教化要求：本章既是计量经济学入门的差不多，又是全部教材的纲。要肄业生经由过程本章的进修应达到：明白得计量经济学经由分析经济问题从方法上演变而得的背景；明白得计量经济学的全然概念；明白得计量经济学与其它学科的关系；熟知计量经济学建模分析的全然思路；操纵数据、变量和模型的全然概念。本章的重点是明白得操纵计量经济学建模的全然思路。本章的教授教化课时安排为3-4课时。第一节什么是计量经济学 计量经济学的产生与成长计量经济学的产生；计量经济学的成长；计量经济学在中国的成长 计量经济学的性质计量经济学的性质；计量经济学不合类型的划分以及互相间的接洽； 计量经济学与其它学科的关系计量经济学与经济学的关系；计量经济学与经济统计学的关系；计量经济学与数理统计学的关系第二节计量经济学的研究方法（全然建模思路） 建立模型经济模型；计量经济模型的特点；单一方程模型；联立方程模型 估量参数估量参数的依照是统计数据；估量参数的方法类型 模型考查什么缘故要对模型进行考查；模型的经济理论考查；模型的统计考查；模型的计量经济考查；推测拟合考查 模型的应用经济构造分析；经济推测；经济政策评判本节是本章的重点，也是全书的一个重点。计量经济学建模的全然思路又可归纳为“四步”“十二点”。第三节数据、变量与模型 计量经济学中应用的数据数据类型；时刻序列数据；截面数据；虚拟变量数据；其他类型数据；统计数据的收集；统计数据建模前的预处理。

传播1、定义传播学定义众说纷纭，不同的学者从不同的角度提出了很多说法，这里只需。记住《传播学教程》里的定义：传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。1 / 141对于传播的定义，考生要把握几个关键词，即人，信息，传递。从普遍意义上讲传播分为人类传播与非人类传播，非人类传播如花树授粉，蜜蜂采蜜等自然现象，而我们所讲的传播主要是研究人的传播，更确切的讲是社会中的人。补充：元传播：传播分为两个层面，报告层面和关系层面。传播的内容是报高层面，这种内容传递着讯息中所包含的的信息；传播的关系层面传递着传播过程中的两个或更多的参与者的人际关系，这一层面的传播就是元传播 传播学史》）1、人类社会传播的基本特点（07年简答）（1）社会传播是一种信息共享活动。 传播学1、传播学的定义传播学是研究社会信息系统及其运行规律的学科。2、社会传播的系统性社会传播是在一定的系统内进行的，这些系统称为社会信息系统。社会传播的五种形态人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播都是不同类型的社会信息系统，它们具有不同的结构和特点，具有不同的运动规律，执行不同的社会功能。3、社会信息系统的特点(1)社会信息系统是一个开放的系统。(2)社会信息系统是由各种子系统互相连结、互相交织而成的整体。(3)社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统。关键词理解：开放，子系统，双重偶然性。双重偶然性：德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指传播双方都存在着不确定性，因此传播所做出的选择有受到拒绝的可能性。 马克思主义精神交往理论与传播学生产和精神交往与物质生产和物质交往是一种辩证的相互作用关系，精神生产和精神交往除了受到物质生产和物质交往的制约外，还具有自己的能动性和相对独立性。马克思主义精神交往理论为确立唯物主义的传播观提供了重要的出发点。2、传播学在中国（1）建设有中国特色的社会主义传播学的原则1)正确处理批判和继承的关系；2）实现传播学的本土化和中国化；3）研究传播学，要从为我国社会主义物质文明、精神文明与和谐社会建设服务这一基本宗旨出发。【历年真题】1、简述社会传播的基本特点。（07年简答）2、传播隔阂（08年名词解释）3、为什么说传播史一种行为，一种过程，也是一种系统？（09年简答）4、社会信息系统的双重偶然性（09年名词解释）5、简述传播学中国化的基本含义。 从动物传播到人类传播1、动物传播的局限性1）动物的信息传播行为是一种先天的本能行为，其能力更多的取决于体内的信息功能和遗传物质，而不是后天的系统学习。2）动物传递和接受信息的过程是基于条件反射原理的过程，而不伴随着复杂的精神和思维活动。（09年名词解释）2、人类语言的特点1）人类语言具有超越历史时间和空间的能力；2）人类语言具有无限的灵活性；3）人类语言具有发音的经济性；4）人类语言具有巨大的能动性和创造性。 人类传播的发展进程（08年简答）1、口语传播时代人类传播的第一个发展阶段，指从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。口语的产生提高了人类认识世界和改造世界的能力，并促进了人类思维能力的发达。但口语有其局限性，第一，口语只能用于近距离的信息传递；第二，口语转瞬即逝，记录性较差，不便于保存和传递。2、文字传播时代文字的出现谁人类传播发展史上第二座里程碑。文字的出现使人类进入了更高的文明发展阶段。文字是在原始绘画的基础上发展而来的。文字的发明具有重要意义：1）文字克服了音声言语传播的转瞬即逝性，能够长久保存；2）文字能够打破空间和距离的限制，扩大了人类交流和社会活动的空间；3）文字的出现使人类文化的传承有了可靠的资料和文献依据。 信息社会与信息传播1、信息社会（07名词解释）（1）信息社会的定义信息社会指的是信息成为与物质和能源同等重要、甚至更为重要的资源，整个社会的政治经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。美国社会学和未来学家贝尔的《后工业化社会的到来》:前工业社会；工业社会；后工业社会。后工业社会是以服务业为基础的社会，因此最重要的因素6 / 141不是体力劳动或能源，而是信息。（08年名词解释）美国社会学和未来学家托夫勒的《第三次浪潮》：第一次浪潮是从原始渔猎采集社会向农业社会的变革；第二次是农业社会向工业社会的变革；目前人类正迎来以信息革命为代表的第三次浪潮。信息爆炸：人类拥有的信息量以指数函数的速度急剧增加、倍增的时间周期越来越短的现象。 人类传播的符号1、符号的定义符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。2、符号的基本功能（1）表述和理解功能；（2）传达功能；（3）思考功能。3、符号的分类（1）信号：1）信号与其表示的事物之间一般具有自然的因果联系，一切自然符号都是信号；2)信号与其表示的事物之间一般具有一对一的固定对应关系，自然信号和人工信号都具有这种性质。（2）象征符：1）象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物；2）象征符不仅能够表示具体事物，而且能表示抽象事物；3）象征符不是通过遗传，而是通过传统或学习得到继承；4）象征符可以自由创造，与指代的对象事物之间不需要必然联系，关系具有随意性。 人类传播的意义1、意义的定义意义是指人对自然事物或社会事物的认识，是人赋予对象事物的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。2、符号意义的分类（1）从诗学和语义学角度，可分为明示性意义和暗示性意义。（2）从逻辑学的角度，可分为外延意义和内涵意义。（3）从符号学的角度，可分为指示性意义和区别性意义。3、传播过程中的意义（1）传播者的意义（2）受传者的意义（3）情景意义传播情景意义指的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称，它包括具体的传播活动进行的场景，也包括传播行为的参与人所处的群体、组织、制度、规范、语言、文化等较大的环境。 象征性社会互动理论象征性社会互动理论产生于20世纪初，其代表学者有美国社会心理学家米德、布鲁默、西布塔尼等人，这种理论把人类看作是具有象征行为的社会动物，认为象征活动是人类创造文化的一种活力。研究象征性为不仅能够揭示人的本质，而且有助于理解现实社会的生活。（1）核心问题：考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系。（2）三个基本前提：人是根据意义来从事行动的；意义是在社会互动过程10 / 141中形成的；意义是由人来解释的。 人类传播的过程1、传播过程的构成要素（1）传播者：传播行为的引发者，又称信源。（2）受传者：讯息的接受者或反应者，又称信宿。（3）讯息：由一组相互关联的符号组成，能够表达完整的意义。（08年名词解释）（4）媒介：又称为传播渠道、信道或工具、手段。媒介是讯息的搬运者，是将传播过程中的各种因素和环节相互联结的纽带（5）反馈：受传者对接受到的讯息的反应或回应。根据反馈的作用分正反馈与负反馈。使原来传递的信息在下一次传播中得到加强的反馈是正反馈使原来传递的信息在下一次传播中减弱的反馈为负反馈。从反馈的发生和响应时间考虑，存在着两种不同的反馈方式：并时反馈与延时反馈。并时反馈，是一种与信息传递行为同时发生并为传播者同时接收的反馈；延时反馈，亦称滞后反馈,是一种滞后于交流行为,或为传播者延时接收的反馈。