新闻与传播专业综合能力（334）考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。考试力求反映新闻与传播专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念、国际视野和具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型和复合型的新闻传播专业人才。二、考试要求本科目考试内容包括中外新闻传播史、传播学理论、网络与新媒体概况、新闻学理论和传播伦理与法规等。测试考生对新闻与传播专业所涉基本概念、基础知识的掌握情况和运用理论分析问题的能力。三、考试分值本科目满分150分。四、试题结构1、选择题（20分）；2、简答题（30分）；3、论述题（40分）；4、材料分析题（60分）。五、考试内容（一）中外新闻传播史1､中国古代新闻传播活动的历史渊源及活动形态2､中国近代报刊的

I.考查目标考查考生对新闻业务与传播业务的基本理论、基本方法和基本技能熟悉了解的程度,特别是灵活运用所学知识解决实际问题的业务能力。要求考生在比较系统地学习和掌握本科阶段新闻业务、传播业务的相关知识的基础上,具有良好的分析问题的能力,熟练掌握采写编评业务、广告文案与公关策划的基本技能。II.考查范围本科目主要考查本科阶段开设的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目策划与制作”、“广告策划与品牌传播”、“广告文案写作”、“公共关系与实务”共8门课程的核心内容。III.考试形式和试卷结构试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟答题方式为闭卷、笔试试卷内容结构1、新闻业务理论知识与技能(40%左右)2、传播业务理论知识与技能(30%左右)3、专业知识综合运用(30%)四、试卷题型结构1、名词解释(选做4题，每小题5分，共20分，多选不计分)2、简答题(选做3题，每小题10分，共30分，多选不计分)3、论述题(选做2题

考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介 传播的含义与类型 传播的过程与要素1.传播过程与传播模式2.传播的五个关键要素 传播媒介的界定与分类1.传播媒介的界定2.传播媒介的类型精品.第二节媒介的社会功能精品. 守望与预警的功能 协调与商讨的功能 传承与教化的功能 娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响

考试性质《综合能力》是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介 传播的含义与类型传播的表层分析communication最普遍的解释，是把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。由第一层意思的延伸意义，产生出了第二层意义交通，指车、船、飞机等工业革命后出现的科技发明。相当于今天的大众媒介，即报纸、杂志、广播、互联网等，代表了新的科技发明。传播学对传播意义的界定1 强调传播是信息的共享。（共享说）2.强调传播是有意图地施加影响（影响说）3.强调传播是交流的互动过程（互动说）“共享”说就是原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所有的过程。（亚历山大·戈德，1959）我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。（宣韦伯，1971）传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。 传播的过程与要素1.传播过程与传播模式传播模式是指研究传播过程、性质、效果的公式。卡尔·多伊奇1966年在《政府的神经》一书中曾论述过在社会科学中模式的主要优点。首先是模式具有构造功能，能揭示各系统之间的次序及其相互关系，能使我们对事物有一个很难从其他方法中获得的整体形象。在这一方面，模式能为各种不同的特殊状态提供一个一般的图景。其次是模式具有解释的功能，它能用间接的方式提供如果改用其他方法则可能相当复杂或含糊的信息。直线模式Who谁Says what 说了什么in which channel 通过什么渠道to whom 向谁说with what effect 有什么效果传播学奠基人之一拉斯维尔在1948年提出。 传播媒介的界定与分类1.传播媒介的界定传播媒介有两层含义：一是指传递信息的工具和手段，如电话、计算机及其网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。这两个方面都是传播学研究的重要内容，一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。2.传播媒介的类型体语、口头媒介-----文字媒介-----印刷媒介-----电子媒介-----数字（网络）多媒体媒介从媒介变迁的角度看,人类的传播 第一次媒介形态大变化:口头媒介;非语言媒介;文字媒介史前的洞穴绘画等非语言的媒介形式已经为早期广播做下奠基,人类逐渐形成口语表达的逻辑能力和概念以及传播的技能。最终,口头语言给人类提供了一种将他们搜集到的知识、经验、信仰和文化传递给下一代的方式。文字的产生更是把人类带入了文明时代,也有了可以追寻的有关体育活动的文字记载。文字弥补了口语媒介在的失效性和短暂性,使信息和人类创造的文明在空间上传之广远和时间上传之久远。在文字发明之后,人们在用它记录各种事项以免遗忘的同时,把一些重大的消息写下来,递送到遥远的地方便成为顺理成章的事情了,后来,随着书法和阅读技艺的传播,便产生了一种以文字传递的载体,通称为手抄新闻或书写新闻,现知最早、最著名的手抄新闻就是古罗马时代的“每日纪闻”。 第二次媒介形态大变化:印刷媒介;无线电媒介;通讯社1450年,古登堡发明金属活字印刷法,是语言和文字之后第三块里程碑,标志着大众传播时代的来临,印刷技术在德国诞生后不到半个世纪,就几乎传遍西方世界,15世纪下半叶,印刷的新闻传单流行,16世纪后,印刷的小册子和新闻书出现,信息容量大增,逐渐趋于定期发行,17世纪,显现比较完整的形态,历史半个世纪的英国清教徒革命,直接刺激了报业的发展,报刊数量激增,影响扩大,逐渐从原始形态向现代形态过渡。从19世纪开始,新闻传播进入迅速发展与空前繁荣的时期,新闻传播在19世纪有过三次大飞跃:第一次是商业报刊和杂志出现,第二次是无线电技术的诞生,第三是通讯社的产生。 第三次媒介形态大变化;无线电广播;电视; 数字（网络）多媒体媒介1998年,联合国新闻委员会已将网络定义为报刊、广播与电视之后的第四媒体,计算机的发明及其应用,导致网络的诞生和发展,而网络的兴起和普及,又开辟当今网络传播的新纪元。1994年,安德森等人推出万维网,使网络最终进入不懂得专门技术的寻常人家,而且也使得文本文件格式的优点得到充分发挥,同传统的信息传播方式相比,万维网提供多媒体信息,在字符信息以外,还包括文本、图象、声音、动画、视频等。同时其超链接功能将不同地点的信息联系起来,打破时地空界限,真正实现资源统一,同是,为人们收看提供了更快捷方便的渠道。 人际传播媒介。这是人际传播中常用的媒介，如面对面交谈时借助的空气，非面对面传播时所用的书信、电话、电报等。

苏州大学2022年招收攻读硕士研究生考试试题科目：440 新闻与传播专业基础一、简答题(4选3，每小题10分，共30分)1.简述受众研究的三个观点。2.政治经济学派的核心观。 3.意识形态霸权理论的主要观点。 4.谈谈对于网络平台算法推荐的看法。 二、论述题(共2道小题，每小题30分，共60分)1.谈谈质化研究方法的特点，再列举两种质化研究方法并介绍。三、实践题(共60分)材料：今年下半年以来，元宇宙概念大火，更是有央视财经报道让“元宇宙”火到台面上，元宇宙成为了国内外科技巨头们的抢手货，纷纷提前布局元宇宙。得到央视的肯定报道后，元宇宙概念股盘中走强。 Facebook改名为元宇宙公司后彻底引发了元宇宙，VR头显也迎来了行业发展机遇，为虚拟现实和增强现实试运行打开一个充满机会的新世界。Roblox是带火元宇宙概念的游戏平台，扩大元宇宙市场份额。 区块链技术的出现为元宇宙奠定了基础。元宇宙的经济系统是特有而且独立的，元宇宙可以随意构建足可媲美现实世界的虚拟世界，“元宇

从新闻采访与写作角度分析下面一则新闻巴基斯坦空难事件 关于太空授课的消息，分析其写作特点，并且选取其中一个特点说明其对新闻写作的的重要意义中国首次进行太空授课新华网北京月日电（记者任珂赵薇白瑞雪）在中国迄今最高“讲台”天宫一号上，三名航天员日向地面的千万名师生演示讲解了牛顿第二定律等基础物理原理。这是中国第一次在太空举行科普活动，让高端神秘的航天工程走近普通民众。岁的女航天员王亚平担任主讲。10时许，课程开始。在中国人民大学附属中学报告厅，两名担任地面课堂教师的中学物理老师先播放了一段航天员太空生活的短片。之后地面课堂与太空讲台连线。王亚平演示了太空质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等实验。在演示用牛顿第二定律原理测量质量时，她让“助教”聂 根据以下材料，写消息3年后合肥无线网络全覆盖将建1万户数字示范家庭4G网络的建设，移动终端的更新换代，网上购物的深入人心，信息消费在合肥市民消费支出中的比重正在不断加大。记者从合肥市经信委了解到，为进一步推动信息消费，合肥制定了关于加快“宽带合肥”建设促进信息消费的若干意见，目前意见正在送审，预计不久将出台。建设10个数字示范小区智能语音、智能制造、软件集成、新型显示，合肥的信息化产品已经走在全国的前列。在此基础上，合肥将组织科研机构和龙头企业开展基于新一代通信技术的新型信息产品研发和产业化，在可穿戴设备、智能家居、智能安防、物联网终端和健康养老等方面，形成高端信息消费产业集群。根据意见，合肥 根据材料写评论“普通院校5000元，重点院校6000元，211工程院校7000元，985工程院校8000元，清华、北大、电子科大9000元。”据中国之声《新闻纵横》报道，这么明码标价是干什么呢?原来这是近日在广东省2015届高校毕业生本科生的一场招聘专场中，深圳一家国家级高新技术企业开出的技术类新进应届生的薪资标准。可以看到，这个标准按院校等级不同，起薪点不同。有人质疑，这也太不公平了，而该公司总部相关工作人员则表示，按照不同级别院校来区分应届毕业生起薪，是该公司一贯的薪酬制度，不存在不公平一说。新闻与传播专业基础 简答（每题10分）：1.关于大众传播的社会功能，拉扎斯菲尔德和默顿的功能观是怎么认识的2.简述“拟态环境”的主要观点3.简述《多种声音一个世界》的主要观点 论述（每题20分）1.试述我国新闻事业的党性原则的具体体现及坚持这一原则的重要意义2.试论政治经济学派的理论观点，谈谈从这一视角出发对我国传播业的启示意义3.何为新闻的客观性？西方媒体称客观性是不死之神，你如何理解 分析（每题30分）1.2014年7月22日，立志要成为“中国第一时政品牌”的澎湃新闻正式上线，请从内容和形式的角度，辩证的分析其对传统报业转型的影响及意义2.移动互联网时代，请你谈谈对“媒介即讯息”这一观点的理解

2021年苏州大学新闻与传播专业基础真题440一、简答1、新闻价值在新闻传播中是怎么实现的(15分)2、谈谈你对新闻传播中算法推荐的理解(15分)3、新闻和舆论的关系，结合舆情反转现象阐述(30分)二、材料分析题材料为英文内容，主题是格伯纳的培养理论1、请阐述材料里的内容和观点2、结合实际谈谈你对该理论的理解三、实务材料1《三体》被外国人知晓材料2李子柒的视频在国外圈粉无数材料3隐秘的角落在日本上映材料4忘了 1、根据材料，为一个在线杂志写专题策划的专题名称2、利用这个专题写一个策划纲要3、为这个专题写个前言4、为专栏模块(至少3个)写标题或引导语

一、名词解释(共4小题，每小题5分，共20分)1.新闻敏感2.机器新闻写作3.网络新闻直播4.回声室效应二、简述题(共3小题，每小题10分，共30分)1.简述传播新技术对新闻采写的影响。 2.简述互联网演进的内在“连接”逻辑。 3.简述作为信息消费者的网络用户的特点。 三、论述题(共2小题，每小题25分，共50分)1.结合实例，论述新媒体环境下“沉默的螺旋”理论的变异性与适用性。 2.结合实例，论述互联网的未来走向及对传媒业的影响。 四、实务题(共2小题，第1题20分，第2题30分，共50分)1.以“老年人如何预防金融诈骗”为主题，请你拟一份采访计划。(20分) 计划内容：(1)采访主题及目的；(2)采访前准备；(3)采访对象；(4)采访提纲等。 2.请根据以下提供的材料撰写一篇评论，字数600-800字。(30分) 2023届高校毕业生迎来了秋招季，很多即将毕业的学生发现，大部分招聘岗位除了对专业、学历有要求外，还要求求职者有相关岗位的技能经验、工作经验。面对现实，年轻大学生们似乎无心质疑这样的要求是否合理，

2020年苏州大学新闻与传播专业综合能力真题334一、名词解释1、流媒体2、麻醉作用3、自我互动4、法兰克福学派二、简答题1、梅洛唯兹“消失的地域”2、集合行为产生条件3、拉斯韦尔的贡献4、框架理论运用和发展三、论述题1、如何处理好媒体社会效益和经济效益材科分布2、领导干部运用网络了解民意的障碍和办法3、我国网络管理信息的问题及对策4、习近平对于网络成为新渠道新平台对建设中国特色传播学的意义

苏州大学2022年招收攻读硕士研究生考试试题科目：334 新闻与传播专业综合能力一、论述题（3选2，每小题30分，共60分）1.主流媒休“网红记者”与“民间网红”的区别2.中国形象国际传播的关键着力点3.政务新媒体二、材料分析题（共1道小题，共30分）材料一：网络是一把双刃剑，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响。这种影响力，用好了造福国家和人民，用不好就可能带来难以预见的危害。要旗帜鲜明坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向。在信息生产领域，也要进行供给侧结构性改革，通过理念、内容、形式、方法、手段等创新，使正面宣传质量和水平有一个明显提高。准确、权威的信息不及时传播，虚假、歪曲的信息就会搞乱人心；积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐泛滥。这方面，主流媒体守土有责，更要守土尽责，及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，牢牢掌握舆论场主动权和主导权。主流媒体

2018年苏州大学334新闻与传播考研真题（回忆版）一、简答题(2*30=60)分)1、自媒体的概念的和特征2、人工智能时代人与技术的关系二、论述题(30分)以微博热搜排行榜为例,说明新媒体时代议程设置的变化三、实践题(60分)根据以下材料,拟写一篇1000字左右的新闻评论。(材料内容是财新网成为国内第一家付费媒体。类似材料:“知识付费”的玩法原来这么多,你会愿意为哪些买单？

一、名词解释每小题五分1.文化研究学派2.邵飘萍(新闻史中)3.媒介延伸论4.融媒体二、简答每小题10分，共四十分1、媒介议程设置内容2、社交媒体和新媒体的使用下,对网民的影响3、结合具体事件,分析网民如何进行舆论表达三、论述(三选二)每小题15分1、如何判断新闻真实性2、结合帝吧出征和戴立忍事件分析网络舆论表达特点(小王子有)3、新时期网红及特点(小王子有)四、实务题60分给一则材料由两个网民编造炒作的事件,《谁来救救我爸,被关进精神病院14年》假新闻制作者彭某表示,之所以编造出郭某的女儿郭涵韵来发帖,是为了吸引更多人关注,吸引媒体关注。记者证实新闻主角郭远征确实有精神病。新闻炒作要基于事实和法理基础上1拟一个微信标题一个报纸标题各五分2写一则在政府报纸发表的新闻消息标题导语各五分。主题15分3写一页发布在自媒体的新闻评论25分