考试性质《新闻与传播专业基础》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。考试目的在于检验考生对新闻传播业务知识和技能的掌握情况，为硕士研究生今后更为深入的专业学习打下坚实的基础，从而更好地培养高素质的新闻传播人才。 考试要求本科目的主要内容包括新闻采访、写作、编辑和评论等四个方面。检测考生对新闻传播实作相关的业务知识和技能的掌握情况与实际应用能力。 考试分值本科目满分150分。 试题结构1、选择题（共30分）2、简答题（共30分）3、分析题（共30分）4、实作题（共60分） 考试内容 新闻采访与写作（一）理解新闻1.从定义到案例2.新闻的基本特征3.新闻与其他文类的比较（二）新闻采访1.新闻敏感2.新闻价值3.新闻线索及采访准备4.实施采访（三）新闻写作1.新闻结构常见的模式2.新闻稿的基本要求3.新闻常用的表现方式4.消息写作（四）门类新闻1.门类新闻和“跑口”2.事件性新闻和非事件性新闻3.会议新闻4.社区新闻5.国际新闻6.灾难新闻7.科技新闻8.体育新闻9.财经新闻10.法制新闻11.公共健康报道12.文化和娱乐新闻13.讣闻（五）记者的专业角色1.记者的角色演变2.记者的专业理念3.记者的职业伦理 新闻编辑（一）新闻报道的策划及其主要类型1.新闻报道策划的依据与类型2.新闻报道策划的内容3.新闻报道策划的操作过程及技巧（二）稿件分析与选择1.分析与选择稿件的意义和目的2.新闻价值分析3.社会效果分析4.根据报纸特点进行分析5.稿件用途与选择时需注意的问题（三）新闻稿件的修改1.新闻事实的核实与订正2.新闻稿件中立场观点的修正3.修改新闻稿件的具体方法4.修改新闻稿件的程序与注意事项（四）新闻标题1.新闻标题的历史沿革与作用2.新闻标题的种类与结构3.新闻标题的制作（五）新闻图片编辑1.图片的种类及其在报纸上的地位2.新闻照片的选择与编辑3.新闻漫画和新闻图示编辑（六）新闻稿件配置1.稿件配置的意义2. 新闻评论（一）中国新闻评论的现状1.评论队伍2.评论论题3.评论指向和形式（二）新闻评论的性质与特点1.新闻评论是认识与表达的文本2.新闻评论是公民的媒介素养3.新闻评论是“新闻之余”（三）新闻评论的基本要素1.论点2.论据3.论证（四）新闻评论的选题1.选题的概念2.选题的价值3.选题的来源4.选题的原则5.选题的标准（五）新闻评论的立意1.立意的要求2.立意的过程（六）新闻评论的论点1.价值判断2.事实判断3.假言判断（七）新闻评论的论据和论证1.论据和论证的类型2.论证中存在的问题（八）新闻评论的素质要求1.新闻人的特质2.新闻评论者的素质要求（九）用新闻评论的基本理论和方法评点新闻事实

中外合资医药企业、国家重点高新技术企业，2008年远大医药成为母公司香港上市公司的主体企业，2011年进入中国医药行业百强企业，彰显出强劲的综合实力。昨日，远大医药(中国)有限公司制剂分公司总经理朱军在敲定明年的药品生产计划时，毅然决定“二巯基丙醇”继续生产，产量5万支。朱军很清楚，这批药的生产或许又是亏本。此前，该厂已坚持57年亏本生产此药。据介绍，每支二巯基丙醇制作成本5.4元，市场售价仅6元，利润有限。由于该药化学性质很不稳定，有效期仅2年，仅2010年，该厂就报废2万支，损耗10余万元。但为了保证教命药供应，“远大”平均每年生产数万支，其中包括应对国际救援之需的英文包装注射液。曾经在原料生产车间做过质量员的沈波回忆：“普通药品生产一般是3至4道工序，二巯基丙醇则有9道。该药生产时还会产生一种叫硫化氢的有害气体，工人必须戴防毒面具操作。”对于这种不赚钱且不属于国家强制生产的药品，“远大”为什么坚守?61岁的公司董事长谢国范对

考试目的测试考生对新闻传播实务理论和技能的掌握和运用水平。 考试的性质与范围《新闻与传播专业基础》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。该科目考试从新闻与传播硕士专业学位的特点出发，力求科学、公平、准确、规范地测评考生在新闻传播实务方面的理论素养和实践能力，以选拔出具有发展潜力的优秀人才入学为新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。考试涉及新闻采写与编辑、新闻评论写作、广告业观察与分析等内容。 考试基本要求能够掌握新闻传播实务的基本理论，并能付诸实践，能够很好地完成采写编评及广告业分析等活动。 考试形式考试为闭卷笔试，主要是依据所给材料完成策划、写作和分析等任务。 考试内容I.新闻采写与编辑依据材料完成新闻采访策划、新闻改写、标题制作、稿件配置、写作案语等任务。II.新闻评论写作依据所给材料写一篇新闻评论。III.广告业观察与分析依据所给材料，利用中外新闻理论，按要求进行分析。 试题类型试题类型包括据材料分析与写作、据材料写作和材料分析题，试卷满分150分，考试时间180分钟。

随着传媒产业的不断发展，新闻与传播专业成为了许多大学中备受关注的专业之一。山东大学威海作为一所具有优秀教育资源和深厚文化底蕴的高等学府，其新闻与传播专业在培养学生方面也具有独特的优势。课程设置在山东大学威海新闻与传播专业大一课程中，课程设置以基础知识与实践能力并重，为学生后续的专业学习和职业发展奠定基础。具体来说，课程设置主要包括以下几个方面：1.传媒理论基础该部分课程主要介绍新闻传播学的基本理论、历史沿革、研究方法等，旨在帮助学生建立扎实的理论基础，为后续的课程学习提供支持。主要课程包括《传播学概论 新闻学概论》等。2.新闻业务与采编该部分课程主要涉及新闻的采集、写作、编辑、报道等方面的实践技能，旨在培养学生的新闻业务能力和实际操作能力。主要课程包括《新闻采访与写作 新闻编辑与报道》等。3.媒介素养与文化研究该部分课程主要介绍媒介的种类、特点、影响等，以及媒介文化的发展趋势和影响。通过学习该部分课程

考研新闻传播基础知识考研新闻传播基础知识　　一、人类传播演进的过程　　1、符号和信号时代　　早期人类祖先可以使用的有声和无声的符号和信号十分有限，因而他们能够相互传播的信息的复杂程度也就十分有限，传播的速度也就十分缓慢。　　造成这种情况的原因主要在于早期人类的生理局限。这主要表现在一是早期人类的生理条件无法使他们说话，他们的唇、喉、舌等不具备发出人语的结构;二是早期人类的大脑条件无法使他们进行复杂的思维，这是最重要的制约因素。　　2、说话和语言时代　　这个时代大约开始于9万年到4万年前。这时克罗马农人已经开始说话了。距今35000年前语言也基本形成。　　3、文字时代　　人类学会将声音与其所指对象分离开，便产生了语言。之后人们又学会了将声音同发出声音的人也分离开，从而使它们更便于携带，这便产生了文字。　　公元前4000年，古代两河流域和埃及出现了象形文字。公元1700年，居住在波斯湾以北的苏美尔人，发明了楔形文字。后

申请转专业的基本条件凡我校全日制在校一年级本科生，各方面表现良好，符合学校对转专业学生思想道德、知识能力、身心素质等要求者，可提出转专业申请。有下列情况之一者，不得申请转专业：1.招生章程及协议规定不能转入其他专业学习的（包括：外国语学校保送生、艺术类、体育类、高水平运动员、国防生、新疆协作计划、定向西藏就业及少数民族预科班转正等招生计划录取的学生）；2.已修通识教育必修课程成绩不及格；3.其他不适合转专业的。 转专业形式1.面试转专业。在本专业（类）学习成绩排名列前10%的学生，经本人申请及所在学院审核同意，免笔试直接参加由接收学院组织的面试，择优录取。2.考试转专业。符合转专业条件的学生自愿报名，经学生所在学院审核确认，参加学校及学院组织的转专业考试，并达到最低要求分数线，由接收学院组织面试，择优录取。 转专业工作程序（一）制定转专业计划每年4月份，由各学院提出接收专业、名额和要求，并上报学校。经学校审核确认后向学生公布。（二）提出转专业申请1.学生转专业前须对拟转入专业进行全面了解，慎重向所在学院提出转专业申请。对专业（类）学习成绩排名列前10%的学生，由所在学院对其学习成绩排名进行审核确认并公示3天以上。2.转专业学生须填写《山东大学学生转专业申请表》，经所在学院审核、签章、汇总信息后，以学院为单位报送至学校教务处。（三）转专业考试与录取1.考试转专业的学生须参加由学校和学院统一组织的笔试，达到最低要求分数线的可获得面试资格。2.接收学院负责组织学生面试工作，确定拟录取名单，由学校最终审批后，在学校网站公示3天以上。 收费（一）学生转专业后应按转入专业标准交纳学费。因转专业需延长修学年限的，按学校有关规定执行。（二）因转专业需要对宿舍进行调整的，住宿费按新入住宿舍收费标准执行。 其他（一）转专业工作政策性强，要坚持“公平、公正、公开”的原则，自觉接受师生和社会的监督。学校纪委、监察处全过程参与转专业工作的监督与监察。（二）各学院在做好学生专业思想教育的同时，要充分尊重转出学生的选择。学院可依据本规定的原则和精神，针对每年的转专业工作制定相应实施办法。（三）本规定自发布之日起施行，由教务处负责解释。此前发布的《山东大学关于在校本科生转专业学习的暂行意见》（山大教字〔2005〕22号）同时废止。主题词：教学转专业管理规定通知山东大学学校办公室2011年12月13日制发

山东大学二一八招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码_440_科目名称新闻与传播专业基础(答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效)一、根据材料完成下面的任务（共50分）1.结合材料写一篇400字左右的消息，并自拟一则标题。(35分)2.如果某报对此需要配发编者按语，请写一则150字左右的编者按语。(15分)为了把住电信诈骗的最后一道关口，武汉市水果湖派出所经报请武昌公安分局和水果湖街综治办,争取到了街道综治资金,在国内首创了“拦截奖”,只要银行工作人员或市民成功拦截诈骗，就能得到1000-1500元的奖励。此举引发了一场全民拦截电信诈骗的行动。昨天，三家银行的大堂经理从公安二级英模、水果湖派出所所长刘继平手里领到了总共4000元的“拦截奖”。三位经理协助民警帮助市民避免损失165万元。1月3日,83岁的张爹爹来到兴业银行水果湖支行，准备将150万元转给骗子提供的“安全账号”，汪经理及时发现了这个骗局并报警，最终成功拦下这笔巨款。近年来，通过电话、短信等方式进

一、名称解释向导报，察世俗每月统计传，选择性接触，时务文体二、简答题1.请简述大众传播的特点。2.请简述中介因素。3.请简述曾格案。三、论述题论述党媒如何坚持群众路线。2021山大专硕334试题1.论述你对万物皆媒观点的理解2.论述新媒体社会动员的作用3.论述融媒体中央厨房新闻内容生产4.论述有偿新闻的表现和治理之策?2021兰大专硕334试题一、简答题1.如何避免新闻报道失实。2.事件性消息和非事件性消息的差异。3.调查研究为什么是选题立论的基础。4.什么是新闻报道的最佳角度。5.如何利用新媒体进行采访前资料准备。二、论述题1.记者如何利用新媒体进行采访前准备。2.县级融媒体中心如何进行新闻报道。三、实务题评论:四川广汉出租车司机将四辆共享单车挪走投入河中，被判刑。2021兰大学硕理论试题一、名词解释数字反哺、媒介接近权、戈公振、向导、拟态环境二、简答题1.梁启超的报刊活动和报刊思想。2.简述媒介环境学派。3.结合实际谈谈社交媒体中如何防范个人隐私泄露问题。

最近一直有13年考研的学妹学弟问考研经验，大味很希望能够帮助学弟学妹解答疑问，但是一个个地在QQ和电话上说又感觉太麻烦（请原谅我很懒），所以在这里把自己的经验贴出来，希望能帮到需要的人。我今年考上的山大新闻，属于跨专业考研，去年十一假期之后才开始复习的，复习了一共三个月不到，每天雷打不动地9点到自习室6点回来，虽然复习的相当轻松但是当时就感觉自己不会考不上，后来结果出来，果然如愿。觉得三个月考上山大的性价比还算不低的就请看下去，不然请绕行，不要浪费大家的时间。(其实楼主也觉得自己复习的时间真的太短了，建议大家不要像大味这样懒，多复习几个月多考点分哈！)下面我就拉拉自己考研的历程，给大家提供点经验，或者教训：十一假期的时候我把书收集齐了，也搜集了一些上一届学姐和上上届师兄的资料。这三个月中我是一直以专业课为主，把英语和政治穿插在其中复习的，英语和政治分也不高，但是都过线啦。关于英语和政治我想说一句：基础

2022年山东大学研究生入学考试440新闻与传播专业基础一、新闻策划（50分）假设我国某地突然爆发新冠疫情，全国人民共同抗疫，众志成城，作为省地级媒体做一个新闻报道策划。二、新闻评论（50分）脱贫计划相关文章评论，800字评论三、广告（50分）最近热播的《沉默的真相》中广告的硬性投放和广告过于频繁被吐槽上热搜，材料中还提到了“对广告主造成了不良影响，同时影响作品口碑”。结合广告学相关理论，从植入式广告、广告效果、广告受众三个角度（至少任选两个）进行分析。

第1页共1页山东大学二一九年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码_334_ 科目名称新闻与传播专业综合能力(答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效)一.论述题（共1题，40分）结合实例分析“第三人效果”理论的现实意义。二、论述题(共1题，30分)举例谈一谈网络舆论有哪些特点?三、论述题(共1题，40分)请运用相关媒介理论并联系传媒实际，对以下材料进行分析论述。2014年8月18日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。习近平强调，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展。四、论述题(共1题，40分)从媒介伦理的角度，分析论述大数据对新闻真实性带来的影响。考试结束后请将本试题与答题纸(卡)一并交回

第1页共1页东大学二O一七年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码_334_ 科目名称新闻与传播专业综合能力(答案必须写在答卷纸上，写在试题上无效)一.分析论述题(共1题，40分)“当真理还在穿鞋，谣言已经跑遍了半个世界。”一度有人用这句话来描述曾经的网络世界。然而自2013年8月起，一场声势浩大的打击网络传谣造谣行动覆盖全国，从线上走到线下，从虚拟世界延伸到现实社会，秦火火、薛蛮子、周禄宝等得以处罚。请运用适合的传播学理论分析此事。二、论述题(共1题，每题30分)网络与新媒体的信息终端有哪些类型?它们各自有什么特点。三、案例分析题(共1题，40分)纪录片《舌尖上的中国》系列在海内外持续热播，受到了受众的追捧，甚至形成一种“舌尖体”，成为一种有趣的社会文化现象，同时这也引发了人们对纪录片的多角度关注。请运用相关媒介理论并联系传媒实际进行分析论述。四、分析题(共1题，40分)结合案例,从媒介伦理的角度,分析论述“媒介暴力”问题。考试结束后请