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2025年中级会计职称考试《中级会计实务》试题及答案解析完整版

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《旧唐书·魏征列传》一.单项选择题(本类题共15小题,每小题1分,共15分,每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案,按答题卡要求,用2B铅笔填涂答题卡中题号1至15信息点。多选.错选,不选均不得分)。 1.下列关于会计要素的表述中,正确的是 A.负债的特征之一是企业承担潜在义务B.资产的特征之一是预期能给企业带来经济利益C.利润是企业一定期间内收入减去费用后的净额D.收入是所有导致所有者权益增加的经济利益的总流入参考答案:B 答案解析:选项A,负债是是企业承担的现时义务;选项C,利润是指企业在一定会计期间的经营成果,包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等;选项D,收入是指企业在日常活动中形成的,会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。试题点评:本题考查会计要素的概念、内容和确认。属于最基础性的内容,只要理解这几个概念,做对是没有问题的。 2.下列关于存货可变现净值的表述

2025年中级会计职称考试《会计实务》试题与答案

单项选择题1.下列有关资产盘盈、盘亏会计处理的表述中正确的是()。A.现金盘亏在扣除责任赔款后的净损失应计入营业外支出B.存货盘亏中无法查明原因的净损失计入营业外支出C.固定资产盘亏属于重大前期差错,应进行追溯重述D.固定资产的盘盈通过“以前年度损益调整”科目核算【正确答案】D 【知识点】固定资产的后续支出【试题解析】现金盘亏在扣除责任赔款后的净损失记入“管理费用”科目,选项A错误;存货盘亏中无法查明原因的净损失记入“管理费用”科目,选项B错误;固定资产盘盈属于重大前期差错,应进行追溯重述,通过“以前年度损益调整”科目核算,而固定资产盘亏在扣除责任赔款后的净损失记入“营业外支出”科目,选项C错误。 多项选择题1.下列各项中,企业在判断存货成本与可变现净值孰低时,可作为存货成本确凿证据的有()。A.外来原始凭证B.生产成本资料C.生产预算资料D.生产成本账薄记录【正确答案】ABD 【知识点】本题考核点是存货期末计量方法。【答案解析】选项C,生产成本预算资料属于预算行为,不属于实际发生的成本,不能作为存货成本确凿证据。 判断题1、贷款和应收款项应以公允价值进行后续计量。()对错【正确答案】错操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。刘勰【答案解析】贷款和应收款项在活跃市场中没有报价,应采用实际利率法、按摊余成本进行后续计量。【该题针对“金融资产的后续计量”知识点进行考核】2、对于通过非同一控制下企业合并在年度中期增加的子公司,母公司在编制合并报表时,应将该子公司合并当期期初至报告期末的收入、费用和利润纳入合并利润表中。()对错【正确答案】错【答案解析】因非同一控制下企业合并增加的子公司,在编制合并利润表时,应当将该子公司自购买日至报告期末的收入、费用、利润纳入合并利润表。【该题针对“合并财务报表”知识点进行考核】3、企业持有待售的固定资产,应当对其预计净残值进行调整。 填空题1.教育经验既是对教育_的直接反映和认识,又是对以往教育_的历史延续和积淀,它是教育思想建设的_刚提和现实基础。现实;实践;历史2.从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助_不断适应社会生活的变迁和完成其_的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看,终身教育的目的在于完成_的改造与发展,使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到_。个人;社会化;社会;发展3.对学生进行实践教育必须以学生_的发展为目标,以调动学生的主动性、积极性、_为尺度。 简答题1.简述科学精神的涵义。 答:科学精神是一个人从事科学活动的强大动力和内在规范。对学生来讲,需要加以培养的科学精神,其主要成分是求知与探索的兴趣,包括崇尚并追求真理的态度。此外,能够大胆质疑、亲自动手、独立思考、富于想象、尊重事实等品质,也是科学精神的体现。 2.素质教育与考试的关系如何?答:素质教育否定“应试教育”倾向,并不是不加区别地取消一切考试,而是要改革考试的目的、内容和方法。考试应该促进学生全面提高素质。 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。《论语》3.为什么说“教育是立国之本”?答:教育在一个国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位,教育与政治、经济、文化等各方面有着极为紧密和深刻的本质联系,对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响。 案例分析题1.试运用现代教育思想的观点,谈一谈你对下述案例材料的看法[案例材料] 老师:我居然被学生打了12月31日中午1时50分,某中学初三年级正在课前自习。16岁的胡某某和同学偷偷玩起了斗地主,正好被班主任陈老师逮个正着,“你们在玩什么?交出来。”担心挨批评,胡某某悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的4个同学喊出了教室,请政教处张主任负责教育。 张主任告诉记者,当时他把4个娃娃喊到操场站成一排,挨着询问事情经过,其他三个娃娃都很配合,只有胡某某的态度极其恶劣。“我问他纸牌在哪里,他冲我直吼在楼上。”张主任说,他又问了一遍“牌在哪里”,胡某某还是放大嗓门吼“在楼上”。 论述题1.题目:你如何看待现代教育思想与自己的日常工作之间的关系?答:现代教育思想是指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化建设为社会背景,以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化的历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景,研究我国当前教育改革的现实问题,以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想。我们有幸学习到这门课程,可以从教育经验的层面,反思自己的教育思想现状及水平,增进教育理论素养,补充相应的知识信息,同时参照教育实践的需要,提高自己对于教育现实问题的理论分析能力,提升自己的教育行为水平,增强教育从业者的基本素养。在日常工作中,我们经常会遇到千头万绪的困惑,其中许多与现代教育思想所讨论的这些理论的专题有着直接的联系。
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