综合练习一1.单选题12345678910DABABDCCAC11121314151617181920AADCDAACBA21222324252627282930ACCAADBB AA31323334353637383940ACAABCDCAB2.多选题41424344454647484950ABADBCDDEBCDEABCBCDEACDEADEACE51525354555657585960BCEADEABDEABDEABCABCDBEABCDEACABCDE3.判断题61626364656667686970×××××71727374757677787980×××××4.填空题818283848586878889900 5/6内存改写4网络协议路由器16.doc$B$6只读919293949596979899100=字节剪贴板程序属性ESC硬盘视图TCP/IP附件综合练习二1.单选题12345678910AADCCACACB11121314151617181920CADBACACCC21222324252627282930BBCCDCDDBC2.多选题31323334353637383940ADDEABCACDEACEADEABDEABCDABCDEABC3.判断题41424344454647484950××××4.填空题515253545556575859600 5/6内存改写4网络协议路由器16.doc$B$6只读61626364656667686970=字节剪贴板程序信息交换ESC硬盘视图TCP/IP附件综合练习三1.单选题12345678910ADCCDADAAD11121314151617181920BBCABDBDCC21222324252627282930BBBDAAAABC31323334353637383940BBCACDBBDC2.多选题41424344454647484950ABCDABCDABDABABCDABCBCDABCDCDBC3.判断题51525354555657585960××××4.填空题616263646541024机器地址72主页综合练习四1.单选题12345678910BBCDADBCDA11121

引言计算机应用基础实验是大学计算机科学、软件工程等专业的必修课程之一，旨在通过实验形式让学生深入理解计算机系统的各个方面，提升其计算机应用能力。本文将介绍大学计算机应用基础实验教程第二版的课程设计内容，包括实验目的、实验内容、实验环境以及实验步骤等方面。 实验目的本设计旨在让学生能够通过实践掌握计算机操作系统的基本概念、操作和使用方法，了解Linux操作系统的编译、安装、配置和使用方法，提高其对操作系统的理解和应用能力。 实验内容1.Linux环境的搭建2.Linux基本命令的学习3.Linux操作系统的安装和配置4.Linux操作系统的管理和维护 实验环境本次实验课需要使用到以下软件和硬件设备：1.一台安装有Windows操作系统的计算机2.虚拟机软件（如VMware Workstation）3.Ubuntu Linux 系统安装镜像文件 实验步骤5.1 Linux环境的搭建1.下载并安装虚拟机软件（VMware Workstation）2.在虚拟机中新建一个虚拟机3.添加Ubuntu Linux安装镜像文件14.安装Ubuntu Linux系统5.2 Linux基本命令的学习1.登陆到Ubuntu系统2.学习常用Linux命令，如ls、cd、mkdir等3.熟悉Linux文件系统5.3 Linux操作系统的安装和配置1.学习Linux操作系统的安装和配置方法2.在虚拟机中重新安装Ubuntu Linux系统5.4 Linux操作系统的管理和维护1.学习Linux操作系统的管理和维护方法2.学习Linux用户管理和文件权限管理方法3. 实验成果通过本次实验课的学习，学生们能够掌握Linux系统的基本概念、操作和使用方法，了解Linux系统的编译、安装、配置和使用方法，并在实践中提高对Linux操作系统的理解和应用能力。 实验总结本次实验课主要是以Linux操作系统为主题，介绍了Linux系统的搭建、基础命令的学习、系统的安装和配置和系统的管理和维护等方面的内容。该实验课通过实践让学生了解到了Linux操作系统的各个方面，提高了学生对Linux操作系统的理解和应用能力。同时，也为学生提供了一种学习和实践操作系统的有效途径，在以后的学习和工作中，对他们都有着很大的帮助。

课程设计背景和目的计算机科学作为一门基础学科，已经成为各个领域中不可或缺的一部分。在计算机科学领域中，计算机应用基础领域是学习计算机技术和应用最基础的一个环节，也是计算机专业学生必修的课程之一。而在大学的计算机应用基础课程中，实验环节显得尤为重要。实验是学生实践阶段，是学生将学习理论知识转化为实际应用的过程。因此，为了更好地帮助学生掌握计算机科学的理论知识和实际应用能力，需要为该门课程设计一套实验指导和习题集。本次课程设计的目的是建立一套基础计算机应用实验指导与习题集，以帮助学生掌握相关技能。同时，该套指导与习题集应具有实用性，可以作为考试、实验和总结复习的工具。实验指导和习题集内容下面将介绍该套实验指导和习题集所包含的内容：实验指导1.实验一：熟悉计算机硬件系统该实验主要涉及计算机硬件系统的认识和配置，包括计算机开机流程、计算机组成和硬件配置等内容。2.实验二：熟悉操作系统该实验主要涉及操作系

引言大学计算机应用基础实验教程是计算机类专业必修课程之一，目的在于培养学生计算机应用的基本技能，并且掌握计算机操作系统、办公软件等常用软件的使用。本门课程设计旨在为学生提供一个实践操作的机会，让学生在使用常用软件的同时，掌握多种技能，例如：数据统计分析、图形编辑、编程等。课程设计内容本门课程设计主要包含三个部分：数据统计分析、图像编辑处理、简单编程。数据统计分析在这一部分中，学生需要使用Excel 软件进行数据的输入、处理和分析。任务1：数据输入首先，学生需要准备20组任意数据，并将数据输入至Excel 软件中。学生需要将数据存入不同的工作簿中，并按照数据类型进行分类。任务2：数据处理和分析接下来，学生需要使用Excel 软件进行数据处理和分析。具体要求如下：使用基本函数，如SUM、AVG 等统计函数，对数据进行分析；使用条件函数，如IF、COUNTIF 等条件函数，进行数据筛选和条件限制分析；使用图表功能，如折线图、柱状图、饼图等对数据进

前言计算机基础实验是提高学生计算机科学基础的重要途径，这也是学生在学习计算机基础课程中的必修课程。本文将介绍如何为大学计算机基础实验指导课程设计。课程设计目的本课程的设计旨在帮助学生掌握计算机基础知识，如计算机组成原理、操作系统原理以及数据结构与算法等。同时，通过实验的方式帮助学生更好地理解掌握这些知识。课程内容本课程分为三部分：计算机组成原理、操作系统原理以及数据结构与算法。每个部分包含多个实验，具体内容如下：计算机组成原理1.计算机硬件基础实验2.知识体系构建实验3.计算机组成原理综合实验操作系统原理1.操作系统基础实验2.进程管理实验3.内存管理实验4.文件系统实验5.操作系统综合实验数据结构与算法1.数据结构基础实验2.线性表实验3.栈和队列实验4.树和图实验5.排序和查找实验6.数据结构与算法综合实验1课程设计要求本课程的设计旨在提供完整的学习体验，因此每个实验都有一定的要求。具体要求如下：1.学生必须按照指定的时间节点

教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握以下技能和知识：1.基本的计算机概念和基础知识2.操作系统基础知识和技能3.网络基础知识和技能4.常用办公软件的使用技能通过本教学设计，学生将掌握计算机应用的基础知识和技能，为将来的学习和工作打下坚实的基础。 教学内容1.计算机概念和基本知识计算机的发展历程计算机硬件和软件的基本概念计算机的分类和应用领域2.操作系统基础知识和技能操作系统的定义和作用常见操作系统的特点和应用领域操作系统的基本操作和设置3.网络基础知识和技能网络的定义和发展历程网络的分类和拓扑结构网络的基本协议和服务常见网络设备的特点和应用场景4.常用办公软件的使用技能Microsoft Office的基本功能和操作Adobe Acrobat的基本功能和操作WPS Office的基本功能和操作1 教学重点和难点本教学设计的重点和难点包括：1.网络基础知识和技能的掌握和应用2.常用办公软件的使用技能的掌握和应用对于这两个重点和难点，我们将加强实践和练习，结合案例分析和讨论，让学生在实践中掌握和应用。 教学评估本教学设计的评估方式包括：1.课堂测验：可以通过课堂小测验来检测学生对基础概念和知识的掌握程度。2.实际操作：通过实际操作来检测学生在计算机操作和应用技能方面的能力。3.作业评估：通过布置作业来检测学生对于各个知识点的掌握和能力应用。 教学工具和资源本教学设计的教学工具和资源包括：1.讲义和课件：通过讲义和课件来讲授和介绍各个知识点。2.计算机实验室：通过计算机实验室来进行实践操作和练习。23.课外资源：通过网络资源、图书和期刊等，给予学生更多的参考和学习资料。 教学进度安排本课程分为16个教学周，按照以下进度安排：第X周教学内容第1-2周计算机概念和基本知识第3-4周操作系统基础知识和技能第5-6周网络基础知识和技能第7-8周常用办公软件的使用技能第9-10周Microsoft Office的高级功能和使用技巧第11-12周Adobe Acrobat的高级功能和使用技巧第13-14周WPS Office的高级功能和使用技巧第15-16周复习和总结 教学反馈和调整为了确保教学效果和质量，我们将根据每次课程的教学反馈和学生的学习情况进行调整和改进。同时，也欢迎学生提出宝贵的意见和建议，共同促进教学质量的提升。

大学计算机应用基础教程第二版教学设计背景计算机科学技术的快速发展，使计算机应用教育成为大学生必修的一门课程。而大学计算机应用基础教程是计算机应用教育的基础课程，能够为学生学习和应用计算机提供坚实的基础。为了更好地推进大学计算机应用基础课程的教学工作，本文提出了大学计算机应用基础教程第二版的教学设计方案。教学目标掌握计算机的基本原理和基本知识，了解计算机历史、计算机组成、计算机网络、操作系统原理等方面；能够熟练使用常见的办公软件，如Word、Excel、PPT等；了解编程语言的基本语法和算法思想，如C语言、Python等；能够独立完成计算机应用任务的基本能力。教学内容和计划第一章：计算机基础计算机发展历史计算机硬件结构计算机软件分类计算机工作原理第二章：常用办公软件Word文档处理Excel数据处理PPT演示制作Visio流程图制作第三章：程序设计语言C语言基本语法Python基本语法算法思想第四章：操作系统原理操作系统基本概念进程管理1存储管理文件

1.前言计算机应用基础实验作为一门重要的教学环节，是培养学生计算机应用能力的重要手段。本次课程设计旨在帮助学生进一步掌握计算机应用基础知识，提高计算机应用能力。2.课程设计目的本次课程设计的主要目的是帮助学生进一步熟练掌握计算机应用基础知识，特别是Office办公软件的使用。通过对所学知识的综合运用，帮助学生提高计算机应用能力和实际操作能力。同时，还能提高学生的创新能力和理论化思考能力，培养学生积极进取、勇于创新、注重实践的精神。3.课程设计内容3.1 实验1：Word文档排版本实验的目的是让学生熟悉Word文档的操作，掌握Word文档的排版方法，提高学生的文字编辑和排版能力。学生需要完成以下任务：1.新建一个Word文档，设置页面大小、页边距和页面方向；2.插入图片、表格等内容，并进行适当排版；3.使用样式和标题功能；4.设置页面设定、页码和页眉、页脚。3.2 实验2：Excel数据处理及图表绘制本实验的目的是让学生掌握Excel软件的操作，并具备对数据进行处理

汪炜军章继涛主编喻燕华朱真雾刘锋饶力副主编Publishing House of Electronics Industry 北京·BEIJING 内容简介本书在设计和编写理念上体现了“以学生能力为本位”的宗旨，在编写过程中贯彻“着眼技术”、“立足实用”、“书薄释浅”等原则，针对课程特点强化了实际操作技能的训练。作者根据长期从事该课程的教学经验，在本书中，以实训、实例的形式引导学生从实际应用入手，采取由浅入深、循序渐进的教学方法，引导学生掌握计算机的基本操作技能，提高学生的计算机综合应用能力。本书结合最新计算机等级考试大纲（2009版）要求，主要包括了计算机基础知识、操作系统Windows XP、文字处理软件Word 2003、电子表格Excel 2003、演示文稿PowerPoint 2003及Internet应用等方面。“任务驱动，案例教学”是编写本书的出发点，因此编写时采用介绍实例的具体操作步骤的方法来说明各软件的功能。本书中的每一个案例都是精心设计的，由浅入深、由简及繁，尽可能多地涉及软件中必要的知识点，又尽可能具有实用性

中文版Excel 2003 引言Excel 2003是美国微软公司开发的电子表格处理软件,是Gfice 2003的组件之一。

1.介绍计算机应用基础是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课。它是为了让学生掌握计算机的基本原理与运用技能，为学生进一步深入学习计算机科学与技术专业的其他课程打下坚实的基础。实验是学生学习计算机应用基础课程的重要组成部分，对于学生掌握和应用计算机基础知识，具有重要作用。本文档旨在设计计算机应用基础实验指导和习题集的教学设计，以帮助教师在授课过程中更好地引导学生理解计算机应用基础课程知识，并提高学生的实际操作能力。2.实验指导教学设计实验指导是实验教学中不可或缺的一部分。良好的实验指导设计能够让学生更好地理解实验内容，同时更有效地掌握课程知识。以下是实验指导教学设计的主要内容：2.1 实验目的和背景在实验指导所设计的课程中，应该包括实验目的和背景介绍。实验目的是为了让学生更好地了解实验内容，明确实验所要达到的目标。实验背景介绍则是为了让学生更好地理解实验内容的来源和相关知识，使得学生能够更好地掌握实验

大学计算机基础实验教程第二版教学设计背景大学计算机基础实验是计算机相关专业的必修课程。在此课程中，学生将学习关于计算机硬件和软件的基本知识，包括计算机组成与结构、操作系统、数据结构和算法等方面。因此，作为教师，需要给学生提供足够的实验环境和实验指导来帮助他们更好地理解课程内容和培养他们的实践能力。目标通过本教学设计，我们的目标是：1.呈现大学计算机基础实验教程的第二版，介绍课程内容和实验要求。2.明确实验的目的和背景，以及实验中学生应该学习到的知识和技能。3.提供合适的实验环境和配备的硬件设备，以支持学生完成实验任务。4.指导学生如何利用所学知识和实验环境来解决实际的问题，并帮助他们思考如何发展解决问题的能力。教材本教学设计基于《大学计算机基础实验教程》的第二版编写。教材从计算机硬件和软件两个角度展开课程内容的介绍，并提供了大量的实验案例来帮助学生理解课程内容。实验要求教师应该根据课程中提供的实验要求