最新教师师德师风事迹材料共5篇相关资料
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最新教师师德师风事迹材料(共5篇)
最新教师师德师风事迹材料(共5篇)
“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。 “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。 “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。 杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。 “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。
师德师风事迹材料合集5篇
2023学校最新师德师风总结共5篇合集
2023 学校 最新 师德 师风 总结 【 篇 1 】 这 段 时间 经过 对 师德 师风 的 学习 ， 对 师德 师风 集中 教育 活动 的 开展 有 了 充分 的 认识 ， 我 深刻 地 认识 到 爱岗 敬业 、 献身 教育 是 师德 的 基本 要求 。 作为 一 名 德育 教研 员 ， 自我 时刻 以 《 大学 教师 职业 道德 规范 》 严格 要求 自我 ， 认真 剖析 ， 寻找 差距 。 根据 新 要求 我 结合 实际 对 自我 的 师德 行为 进行 如下 总结 ： 在 工作 方面 ， 能够 配合 主任 的 工作 ， 进取 完成 交给 自我 的 各项 任务 ， 力争 干 好 、 干 实 。 业余 时间 ， 虚心 学习 有关 业务 知识 ， 翻阅 《 大学 心理 健康 教育 》 《 班 主任 之 友 》 《 人民 教育 》 等 杂志 ， 努力 提高 自我 的 业务 水平 。 经过 近 阶段 的 师德 师风 教育 学习 ， 我 深深 地 体会 到 “ 敬业 ， 爱岗 ， 奉献 “ 的 内在 核心 ， 认识 到 自我 还 存在 着 许多 不足 之 处 ： 第 一 、 工作 中 缺少 创新 意识 。 在 日常 工作 中 ， 往往 按部就班 ， 缺少 创新 的 精神 ， 对 工作 出谋划策 较 少 。 第 二 、 学习 的 主动 性 有待 加强 。 第 1 页 共 19 页 对 学习 没有 做到 长期 坚持 ， 总是 给 自我 找 借口 ， 虽然 各 方面 或多或少 有 必须 的 提高 ， 但 总 的 来 说 ， 提高 并 不算 太 大 ， 与 其他 教师 还 存在 着 必须 的 差距 。 经过 深刻 查找 剖析 ， 针对 自身 存在 的 问题 和 不足 ， 在 今后 的 学习 、 工作 、 生活 中 ， 我 将 严格 要求 自我 ， 认真 做好 以下 几 点 ： 第 一 ， 不断 加强 政策 理论 水平 ， 认真 学习 有关 教育 理论 。 第 二 ， 努力 加强 德育 专业 知识 学习 ， 虚心 请教 。 第 三 ， 按照 《 大学 教师 职业 道德 规范 》 严格 要求 自我 ， 第 四 ， 加强 对 本职 工作 的 主动 性 、 进取 性 ， 利用 业务 时间 多 钻研 、 多 思考 。 经过 此次 师德 大 讨论 ， 我 会 更加 爱岗 敬业 ， 时刻 牢记 院训 “ 先 做 师 之 生 ， 再 做 师 之 友 ， 后 做 师 之 师 ” ， 争做 一 名 新 时期 合格 的 德育 教研 员 。 2023 学校 最新 师德 师风 总结 【 篇 2 】 在 政治 思想 方面 ： 本人 长期 坚持 学习 ， 努力 提高 自身 的 思想 政治 素质 ， 学习 《 教育 法 教师 法 》 ， 按照 《 中 小学 教师 职业 道德 规范 》 严格 要求 自己 ， 奉公 守法 ， 遵守 社会 公德 。 忠诚 人民 的 教育 事业 ， 为人师表 。 在 教育 教学 过程 中 ， 不断 丰富 自身 学识 ， 努力 提高 自身 能力 、 业务 水平 ， 严格 执行 师德 规范 ， 有 高度 的 事业 心 、 责任 心 、 爱岗 敬业 坚持 “ 一切 为了 学生 ， 为了 学生 的
2023教师师德师风典型案例心得体会（10篇）
2023 教师 师德 师风 典型 案例 心得 体会 （ 10 篇 ） 2023 教师 师德 师风 典型 案例 心得 体会 篇 1 经过 学校 的 师德 师风 培训 ， 本人 对 师德 有 了 理 深 的 认识 。 下 面谈 出 自己 的 体会 ： 爱岗 敬业 、 献身 教育 。 我们 的 职业 有 苦 也 有 乐 ， 平凡 中 见 伟 大 ， 只有 爱岗 敬业 ， 才能 积极 面对 自身 的 社会 责任 和 社会 义务 ， 才能 自觉 、 不断 地 完善 自我 ， 才能 在 教育 活动 中 有 所 收获 。 作为 教师 不 仅仅 是 在 奉献 、 在 燃烧 ， 而且 同样 是 在 汲取 ， 在 更新 ， 在 升华 。 虽然 要 付出 艰辛 的 劳动 ， 但是 苦 中 有 乐 ， 乐 在 其中 。 工作 中 最大 的 乐趣 就是 照亮 了 别人 ， 充实 了 自己 。 正是 这种 成就 感 、 幸福 感 ， 激励 着 自己 不辞辛劳 地 为 教育 事业 献身 。 热爱 学生 、 教书 育人 。 热爱 学生 ， 了解 学生 ， 循循善诱 ， 诲 人 不 倦 ， 不 歧视 学生 ， 建立 民主 平等 、 亲密 的 师生 关系 ， 做 学生 的 良师益友 。 对 学生 的 爱 ， 是 师德 的 核心 。 对 学生 的 爱 ， 是 一 种 只 讲 付出 不 记 回报 、 无私 的 、 广泛 的 且 没有 血缘 关系 的 爱 。 这种 爱 是 神圣 的 ， 是 教师 教育 学生 的 感情 基础 。 学生 一旦 体会 到 这种 感情 ， 就 会 “ 亲 其 师 ” ， 从而 “ 信 其 道 ” ， 也 正是 在 这 个 过程 中 ， 教育 实现 了 其 根本 的 功能 。 爱 学生 ， 尽量 不 批评 、 训斥 、 否定 学 生 ， 多 鼓励 、 表扬 、 肯定 学生 。 其实 ， 不 应有 教 不好 的 孩子 ， 对 第 1 页 共 32 页 学生 一视同仁 ， 不用 简单 粗暴 的 做法 对待 学生 或 歧视 学生 。 相信 每 一个 学生 都 能 成功 ， 平等 对待 每 一个 学生 ， 发现 他们 的 闪光 点 ， 让 每 一个 学生 都 能 品尝 到 成功 的 喜悦 。 更新 观念 、 努力 创新 。 让 学生 从 分数 的 奴隶 变为 学习 的 主人 。 以 “ 教 ” 为 出发 点 转变 为 以 学生 的 “ 学 ” 为 出发 点 ， 教 为 学 服务 ， 教 不是 统治 学生 学 、 代替 学生 学 ， 是 启发 学生 学 、 引导 学生 学 。 课堂 要 成为 学生 学习 的 用武之地 ， 成为 学生 在 教师 指导 下 获取 知 识 、 训练 能力 、 发展 智力 以及 思想 情操 受 到 良好 熏陶 的 场所 。 让 学生 去 学习 、 去 实践 。 以身作则 、 为人师表 。 在 教育 中 ， 一切 师德 要求 都 基于 教师 的 人格 ， 因为 师德 的 魅力 主要 从 人格 特征 中 显示 出来 ， 教 学生 怎 样
教师师德师风事迹材料
教师师德 师风事迹材料用“心”做事、用“爱”育人 中关小学 朱桂君 我是一名普通的农村小学教师，今年45岁，担任学校三年级英语两个班、六年级科学两个班教学工作、实验室工作。自参加工作以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。 一、 忠“心”爱事业，拼搏进取。 转眼间，我工作了二十多个春秋，在这农村教育生涯中，我始终以饱满的热情投身于教育工作中，因为我钟爱我的事业。在工作中，我收获了快乐，实现了自身的价值;在工作中，孩子们学到了知识，懂得了做人的道理。记得刚踏入讲台时，我便遇到了极大的困难，初四年级的两个班的英语课让我非常棘手，因为我上中师的几年中没有开英语课，所以我只有初中的水平，如何面对毕业班的学生呢,俗话说:“教师要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，可是这即将见到桶底的“水”，又怎能给予学生丰富的知识源泉呢,我有过退缩、有过抱怨，但在我钟爱的教育工作面前，
师德师风事迹材料范文（14篇）
师德师风事迹材料范文（14篇） 师德师风事迹材料1 尤传文同志，一位普通的偏远地区教师。他没有惊天的伟业，但有着在教育战线上30余年的奋斗历程；他没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动，几十年如一日任劳任怨，无怨无悔。 有人常说，选择了教育就是选择了奉献。在三十余年的任教生涯中，尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。每天他总是第一个到校，最后一个离开学校。他深知只有付出才有回报。为了备好课，他经常翻阅资料、反复修改，备一节课常常要花费二、三个小时的时间。常有人说他，“尤老师，备一节课值得你花费这么大的精力吗？”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。在尤老师的眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。星期六、星期天，别的老师都休息了，尤老师却跑到一些学生家中，与学生谈心，为学生补课。 对待学校工作，尤老师总
师德师风事迹材料（通用20篇）
师德师风事迹材料（通用20篇）师德师风事迹材料 篇1小白同志，中共党员，1999年8月参加工作，大学学历，中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖
师德师风事迹材料（20篇）
冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰；夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了很多的水。很多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话。 在学习上我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展
师德师风事迹材料（6篇）
师德师风事迹材料（6篇） 师德师风事迹材料1 刘志伟2008年7月参加工作，至今已在达拉特旗第七中学里辛勤耕耘了10个春秋。担任班主任工作也有10年之久，“让每一个孩子都找到属于自己的成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。 一、忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，10年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的跑操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看
师德师风事迹材料范文（7篇）
师德师风事迹材料1“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉! 蓦然想起冰心这首记忆中久违的一段话，心中不觉有股香香甜甜的暖意涌动。今天，我愿把这种幸福的暖意分享给大家。我曾经在农村从教十六年，农忙时节，家长忙于农活，根本顾不上孩子，像不梳头不洗脸的、穿反衣服的、没吃饭的、带着弟弟妹妹上学的学生随处可见。我的娘家离学校很近，中午总回娘家吃饭。刚开始我总带着大包小包地来上班，同事们开玩笑地问我：“樊老师，你又往娘家带什么好东西呀 我只是莞尔一笑。后来，同事们发现没到下班，我带来的那些包就空如也，于是他们感到很纳闷：没见我离开过学校，东西咋没了?后来他们才知道，我是把带来的东西都分给了学生。有吃的、有穿的，这些东西都是她自己买的。有人不解地对我说：“没见过你这样的老师，还往外倒贴。谁给你补助呀?”面对这
2022-2023师德师风工作总结报告通用(精选5篇)
2022-2023师德师风工作总结报告通用师德师风工作总结报告通用1踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及
教师师德师风事迹材料
用爱心感染学生爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早到校，巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮他们补课家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。 用激励激发潜能在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以资鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。 用制度培养习惯多年来，她一直把养成教育作为班级管理的基础。第 用责任做好纽带教师是联系学校、家庭、社会的纽带。作为班主任她总是有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她自己也与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些她都要做到心中有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。 用真心引领学生成长孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长到学校时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被老师批评，重者还要受到家长的训斥。在长期的班主任工作中，她觉得请家长配合班主任工作，是班主任工作的重要组成部分，她思考的是怎样请家长，请家长怎样来，来后怎样说，说些什么。她根据不同学生的不同情况，采取不同的措施，如：定期请家长到学校，了解学生的学习生活情况。当学生有较大的进步时，她通过电话在第一时间告知家长，使家长和孩子都能感受到成功的喜悦，让家长意识到孩子的发展原来是这样的好；当学生犯 引言在教育这片神圣的土地上，有一位默默耕耘的教师，她用自己的行动诠释着师德师风的真谛。她就是我们的优秀教师李老师。她以高尚的师德、严谨的师风，赢得了学生、家长和同事们的广泛赞誉。 事迹展示1.热爱教育事业，忠诚履职李老师自从投身教育事业以来，始终怀着对教育事业的热爱和敬畏之心。她深知教育是国家的根本，是民族的未来。因此，她始终把教学工作放在首位，用心备课、精心授课，力求把每一堂课都上得生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。2.关爱学生，无私奉献李老师深知每一个学生都是家庭的希望，是祖国的未来。因此，她始终把关爱学生放在首位，用心去了解每一个学生，关注他们的成长和发展。她不仅在课堂上传授知识，更在课下关心学生的生活和心理健康，积极帮助学生解决困难和问题。她用自己的爱心和耐心赢得了学生们的信任和尊重。3.严谨治学，追求卓越李老师在教学上始终保持着严谨的态度和追求卓越的精神。 结语李老师的事迹是师德师风的生动体现，她用自己的行动诠释了教育的真谛和价值。她是我们学习的榜样和楷模，也是我们教育事业的骄傲和自豪。让我们以李老师为榜样，不断提高自己的师德师风水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。教师师德师风事迹材料（5）在教育的广阔天地里，有一位教师，以其高尚的师德和优秀的师风，赢得了学生和家长的广泛赞誉。她就是我们学校的李老师，一位用爱心和智慧耕耘在教育一线的优秀教师。李老师自从踏上教育岗位以来，始终以高度的责任感和使命感，投身于教育教学工作中。她深知，教育不仅是传授知识，更是塑造人的灵魂。因此，她始终把师德师风建设放在首位，以自身的言行影响和感染着每一个学生。在教学方面，李老师注重因材施教，善于激发学生的学习兴趣和潜能。
师德师风事迹材料(优质15篇)
师德师风事迹材料师德师风事迹材料1我校老老师同志，一九七五年从事教化教学工作至今，已经三十五年了、老师是天底下最光荣的职业，老师是孩子们心中最亲切、最才智、最宏大的形象、有人说：老师是学生的华蜜引路人、因为老师本身就是用自己的言行教化和影响学生成长的人，他们就像一朵去来带动班里的一片云，用自己的一颗心来唤醒班里的每一颗星，这就是老师的宏大之处，这就是人们仰慕老师的缘由、所以，老师的职业是神圣的，老师的职责是重大的，他肩负的是培育祖国的栋梁，托起的是明天的太阳、该同志长期以来对待教化事业，始终勤勤恳恳，工作兢兢业业、每天坚持早上班，迟下班，从未迟到和早退，更无旷课现象、月月出满勤，为完成教化教宗任务，常常牺牲休息时间，加班加点、本期担当六年级语文教学工作、由于改年级学生基础学问较薄弱，其他老师都不情愿接手、在校领导的支配下，毅然并毫无条件地接受了该班级，为了提高学生的成果，他每天提前一小时上班
2023教师师德师风情况整改报告模板（10篇）
教师 师德 师风 情况 整改 报告 模板 篇 1 通过 开展 “ 师德 师风 ” 教育 活动 ， 是 促进 教育 事业 健康 发展 的 有力 保证 。 现 将 我 学习 后 的 自查 情况 汇报 如下 : 一 、 思想 方面 平时 对待 自己 的 工作 往往 不 能 持之以恒 的 努力 ， 有时 有 厌倦 工作 的 ` 倾向 。 二 、 工作 方面 教 科研 经验 不足 ， 不 善于 积累 ， 平时 手 也 懒惰 ， 不 善于 积累 ， 很 少 撰写 科研 论文 。 三 、 学习 方面 懒 于 学习 先进 的 教学 模式 ， 习惯 于 自己 固有 的 授课 模式 。 自己 的 微机 水平 不 高 ， 在 微机 学习 上 老是 下 决心 ， 但 不 付诸 于 行动 。 四 、 生活 方面 对待 生活 不够 积极 努力 。 不 太 关心 儿子 的 成长 ， 离 期望 1 值 有 差距 。 生活 上 有些 拖拉 ， 该 今天 完成 的 家务 老是 拖 到 明天 。 不 注意 锻炼 身体 ， 常 感到 体力 不 支 。 五 、 整改 措施 : 1 、 强化 为 人民 服务 的 思想 ， 加强 自我 改造 ， 自我 完善 ， 努力 提高 自身 综合 素质 ， 热爱 本职 工作 ， 刻苦 钻研 业务 ， 虚心 学习 ， 认 认真 真 做事 。 2 、 工作 要 积极 努力 。 勤于 动手 ， 撰写 论文 ， 相信 自己 勤能补拙 。 3 、 加强 业务 学习 ， 要 有 创新 精神 ， 多 开展 创造 性 的 活动 ， 以 自身 的 严谨 学风 和 高尚 的 师德 师风 做 学生 的 表率 。 对 自己 的 工作 多 用心 、 用 脑 ， 领导 交办 的 事 及 我 自己 份 内 的 事 做好 计划 ， 使 其 有序 、 有时 、 有 步骤 地 完成 ， 今天 的 事 绝 不 拖 到 明天 做 ， 树立 强烈 的 时间 观 、 效率 观 、 质量 观 ， 同时 变 压力 为 动力 ， 积极 促进 自身 能力 的 不断 提高 。 4 、 要 热爱 生活 ， 关心 家庭 。 对 儿子 的 成长 要 当做 一 项 事业 来 看待 。 在 以后 的 教学 中 ， 要 牢固 树立 服务 学生 和 家长 的 意识 ， 规范 自己 的 一言一行 ， 严格 履行 教师 的 义务 和 职责 ， 使 自己 成为 学生 , 家长 ， 社会 满意 的 人民 教师 ， 为 学校 教育 工作 奉献 自己 的 一 份 力量 。 教师 师德 师风 情况 整改 报告 模板 篇 2 目前 ， 一 场 师德 师风 整治 的 大幕 正在 我 校 轰轰 烈烈 地 展开 。 学校 通过 对 我 校 教 职工 作风 的 大 整顿 ， 使 全校 教职 员工 爱岗 敬业 意识 增强 ， 组织 纪律 更加 严明 ， 教育 教学 质量 2 得到 进一步 提高 ， 使 学校 各项 工作 更 上 一个 新 台阶 。 作为 一 名 教师 ， 在 作风 整顿 中 就要 认真 反思 自已 在 思想 上 ， 工作 态度 等 方面 存在 的 突出 的 问题 ， 我 主要 从 以下 几 方面 来 自查自纠 ， 对照 检查 。 一 、 组织 纪律 方面 作为 一
2023教师师德师风演讲稿7篇
教育家陶行知老师说过这样一句话：“老师带着心来，不带半根草。”那么教师职业到底是苦还是甜呢？请将右手放在胸前，安静地闭上眼睛。你感觉到了吗？当我们进行新的调整时，我们在献身教育后得到了一个愉快的答复。学历难。是什么让无数的老师默默奉献努力？我觉得一定是老师对教育的热爱，是爱岗敬业，义无反顾的教育精神。 记得刚进班的时候，很多家长都半信半疑的看着我。“这么年轻，能不能带好课？”我也问自己：“我能胜任吗？”只能凭感觉石头过河。好在我的导师孙宝明给了我很多帮助和建议，让我对上课很有信心。据孙说，我每天第一次来学校监督学生的阅读，晚上留下一些学生检查当天学到的东西。除了教学生中文，他们还担任半数学和英语老师。 尊敬的各位领导、老师们：大家好！我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台！ 一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是爱与责任！ 是的，就是这对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是滨海县第二实验小学工会主席于红英老师。 每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名高中学生母亲，于主席就开始了忙碌的一天：5点半，为儿子匆匆准备好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学；6点20，简单整理房间，第3 页共19 页迅速冲向菜场；7点时，作为一名五年级的语文老师，她已大步流星跨入了校园，为当天上课做精心的准备。 各位领导、各位老师：大家好！ 今天我演讲的题目是《责任铸师魂，爱心扬师风》有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的 尊敬的领导、老师：大家好!今天我演讲的题目是《守望教育的“星空 有人说，人总要守望些什么，哪怕是一轮红日，一弯新月，抑或一种精神，一个梦想。因为守望是一种昂扬的生存姿态，是思考的张力，行动的动力。生命的活力。回眸11年的教育历程，我涌动着幸福，徜徉着快乐。因为一路走来，我一直追逐着梦想，第9 页共19 页守望着教育的星空。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神奇，说一句话也惊天动地”，童年时，我便对这首歌耳熟能详。心里充满了对教育“星空”的敬仰和神往。 是我的老师诠释了守望者的神圣含义。他从教多年，带着学而不厌，诲人不倦的书卷气，从朝气蓬勃到鬓染霜花。以不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵的精神和捧着一颗心来，不带一棵草去的赤诚，让我对守望教育的星空有了更深一层的理解。 尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求。由学生到教师是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着20_年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡，从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！
教师师德师风事迹材料
1 用“心”做事、用“爱”育人中关小学朱桂君我是一名普通的农村小学教师，今年45 岁，担任学校三年级英语两个班、六年级科学两个班教学工作、实验室工作。自参加工作以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。一、 忠“心”爱事业，拼搏进取。转眼间，我工作了二十多个春秋，在这农村教育生涯中，我始终以饱满的热情投身于教育工作中，因为我钟爱我的事业。在工作中，我收获了快乐，实现了自身的价值；在工作中，孩子们学到了知识，懂得了做人的道理。记得刚踏入讲台时，我便遇到了极大的困难，初四年级的两个班的英语课让我非常棘手，因为我上中师的几年中没有开英语课， 所以我只有初中的水平， 如何面对毕业班的学生呢？俗话说：“教师要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，可是这即将见到桶底的“水”，又怎能给予学生丰富的知识源泉呢？我有过退缩、有过抱怨，但在我钟爱的教育工作面前， 我毅然选择了勇
师德师风事迹材料(优质2篇)
本人从事教育工作30多年以来，我十分注重加强自身师德师风建设，从严要求自己，为人师表，以身作则。俗语说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风最起码、最根本的标准就是要：老老实实做人、认认真真做事。一、业务精湛、敬业爱岗作为一名富有经验的教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱同学们喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。二、亦师亦友教育学生我是一个四十多岁又能和一二年级的学生快乐地玩在一起的人，一个严格要求学生的老师。 参加工作几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。一、投身教学改革，勇于探索实践
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