生涯人物访谈报告样例相关资料
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生涯人物访谈报告(样例)
生涯人物访谈报告(样例)
寻找职业生涯人物对我来说，寻找一个职业生涯人物就是一件难事。在人生地不熟的，我的活动围仅仅是局限在我小小的校园里。找老师寻求帮助吧，又怕在老师介绍的前辈面前放不开、做不好，给老师抹黑。而且考虑到是第一次去社会实践，就想要找一个较为熟悉的人进行采访。一方面，可以相对减轻心的紧；另一方面，还可以请他对我的表现进行较为中肯的评价，对我实践过程中的不足做出指导。又因为对行业的很多职业都很好奇，就想要找个“采、编、播”全能型的人才进行采访，使得我对这个行业能有个系统的把握。这无疑给我寻找生涯人物增加了难度，一上午我都在焦虑怎么办？中午时，徐倩倩问我想好要怎么办了吗？一脸愁容的我无言以对。此时脑中浮现出一句话“人际关系就是生产力”，我比任何时候都体会的真切。 职业生涯人物简介一路上，徐倩不停地讲她的老师如何如何。“吴老师已从事播音主持行业十年了，期间从事播音员、记者、大型晚会主持等工作”，“吴老师主持大型晚会上百场，而且长期坚持新闻播音工作”，“吴老师是能播音会采访，又能主持大型晚会的全能型人才”，我对吴老师的敬意油然而生。吴晶阔老师简介：吴晶阔，男，33岁，满族，省市人，就职于巩义市电视台，主持人、新闻播音员，还担任过制作部副主任，《周末》栏目的制片人等职务。从2001年到现在，一直是巩义电视台《巩2/9义新闻》的主播，2006-2010年，连续五年主持巩义电视台春节晚会。 与职业生涯人物对话我们在巩义广电大厦二楼的新闻部找到了正在工作的吴晶阔老师，当我们向其说明来意后，老师热情的介绍巩义电视台的基本情况，以与他个人的一些基本信息。在对职业生涯人物吴老师进行访谈在对吴老师进行职业生涯人物访谈时，老师针对我的一些疑问，进行了详细的解答（见附：职业生涯人物访谈记录）。平时他都是以采访者的身份在采访别人，而今天却是被采访者，看的出老师的兴奋。他很健谈，积极主动地配合我的采访，思维比较活跃，属于典型的“感3/9性外向型”人物。在回答我所提出的问题时，能够很全面地展开，但又收得很好。举一些他工作中的具体事例，让一些理论知识变得很浅显易懂，可见他的思维条例非常的清晰。在我的访谈结束后，老师给我做出了具体的指导。 职业生涯人物访谈启示今天的生涯人物访谈，是我对播音主持行业的第一次探索，可以说今天的采访活动就是我迈出的第一步。从吴老师的身上折射出很多现实性的问题。现如今的播音主持专业的学生，已不能很狭隘地把自己定位在“主持人”或是“播音员”某个具体的职位，应该往全能型的方向去靠拢。把自己变得全面，扩大自己的从业尺度。例如，作为一个播音员，你不仅要能播音，还要能采写、会拍摄、可策划、做后期。这种多元化的走向已成为行业发展的必然趋势。刚刚跨入行业的新人，就不要去在乎起点，不要在乎薪水。要有灵活的就业观，“先就业，后择业”，记住要“开嘴，迈开脚，不要挑”。“纸上得来终觉浅”，最重要的是在实际工作中积累经验。自己能做到的事一定要把握住机会，如果你自己都不愿动，还谁可以帮助你成功？
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访谈对象：李章豪简介：李章豪，本科毕业于宁波大学的金融工程专业，研究生就读于西北民族大学，硕士研究生毕业。毕业刚进公司担任小助理，后逐步晋升为融资专员、融资经理、财务主管。访谈方式：线上采访访谈时间：2021.11.18访谈员：胡诗宇1.从事的第一份工作是什么样的？怎样得到的这份工作？第一份工作是小助理，主要工作是协调政策（由于要和其他企业协商合作事宜，对于合作细节的政策要仔细协调）和金融支持。2.工作与专业是否对口？从事的工作运用到了大学学习的哪些课程？需要哪些证书？对自身的职业规划是怎么样的？不算完全对口；会计学，经济法，行为经济学；需要，比如金融方面的一些证书：证从，CFA，FRM，CPA，CIMA等；对自己的规划是想先工作积累资源了解渠道和管理，机会合适后自主创业。3.实际工作与期望工作有差距吗？薪资方面，不太满意，与期望薪资有些落差；工作环境方面，公司干净整洁，让人感觉舒适，并且有独立的办公区域，办公便利。工作氛围方面
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人物生涯访谈报告(样例)
人物生涯访谈报告(样例)职业生涯人物访谈报告学院：组长：成员：任课教师：邹恩悦得分：一、访谈基本情况访谈时间：访谈方式：被访谈人：被访谈人物简介：曾学习于新加坡南洋理工大学、新加坡科技学院、新加坡长老会神学院。在新加坡学习工作的五年期间，先后担任新加坡长老会华人爱心服务部部长助理、新加坡现代企业管理协会学术部副主任、新加坡南洋教育培训中心董事兼培训师、新加坡波特曼科技大学东南亚市场总监等职务。曾为数千名大学生进行过“一对一”职业生涯拓展培训，成功为数百名中国基层政府官员和企业家提供过新加坡政府政策及投资环境等专业咨询管理培训服务。热爱教育事业，立志成为中西方文化交流的专业构架师。二、访谈详细过程记录问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新
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有人把大学比作一座象牙塔，我们进入了那里，享受着它所带来的一切，但总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自我的职业发展方向方面，都觉的迷茫，应对汹涌的社会大潮不知所措。一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自我的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。 职场就如同战场，不需要弱者！为此我必须不断完善自我的本事，不仅仅是自我的专业知识，还有各种管理经济等方面的知识，了解成功的人的故事并向他们学习。要多学会做人的方法并多花一些心思经营自我的人际关系网络。大学是一个很好的交友平台，所谓“三人行则必有我师焉”，我要多交益友，向其好好学习，取对方指长处弥补自我的短处。 一、访谈记录 访谈时间：20xx年x月x日访谈方式：应对面 被访谈人：刘敏，重庆大学研究生，环境科学专业教师访谈资料：问题1：您是如何找到这份工作的？ 答：是分配 问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？ 答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。 问题3：：目前行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景？ 回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。 问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些提议吗？ 回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！ 学院：金融 班级：145 小组成员：韦仁杰：0143140（组长）周逍：0143135 谢铭进：0143131 高羽彦：0143132 一、前言。 人生每一天都是现场直播，而没有彩排，更不可能从头再来。细数漫漫人生，突然发现努力的光阴是那么的短暂，而肩头的职责和使命却不容我们思考，停留。所以，我们不得不开始规划自我的人生，规划自我的职业生涯。所谓知己知彼，百战不殆。在规划自我职业的初始，要了解未来所想进入职业的信息。为此，本小组经过QQ咨询，采访了三位不一样的证券投资届人士，就职业工作资料，要求本事，发展前景，及前辈忠告等方面进行了访谈。注：因涉及职业机密与个人财务保密，问题资料有局部调整，还 有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长；有人说，教师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。教师是严冬里的炭火，给人以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。教师如园丁，为祖国山川添秀色；教师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。 为了更好的了解高校教师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的教师。 一、目标职业生涯人物简介刘xx，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。刘教师一向致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
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人物生涯访谈总结报告根据老师的要求,我利用课余时间选了两位有代表性的前辈进行了一次较为深入的职业生涯访谈。访谈方式有电话访谈和QQ聊天访谈。我所选的两位访谈对象都是广西大学的学长，其中一位是广西大学公管学院06级毕业生邹先生，另外一位是广西大学计电学院07级的学长曹先生。我选择这两位学长作为访谈对象原因如下:(1)他们在大学期间的一些经历和毕业后的经历,与我现在正在走的路或毕业后即将面临的选择有较多的相似,也有许多值得借鉴的地方;(2)这两位学长在大学期间的表现都比较优秀，各有所长，都有值得我学习的地方；(3)邹学长在大学期间一直担任学生干部,获得过诸多荣誉,综合能力突出,得到许多老师和同学的肯定。最值得一提的是,虽然他活跃于众多的学生活动中,但是他的成绩一直保持在年级前十名!(4)曹学长的特别之处在于他在大学期间曾参加过许多的兼职，在这方面有比较多的了解和体会；他现在是大四学生，但是从今年七月份就开始实习,实习期间得到了优厚的
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