2024 民主 生活 会 相互 批评 意见 * 同志 〔 3 条 〕 ： 1 、 作为 * 党委 书记 ， * 同志 在 组织 班子 学习 方面 往往 没有 摆脱 做 具体 实施 计划 、 念 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 老 套路 ， 没有 组织 班子 成员 深入 细致 地 分析 研读 ， 导致 部分 党委 班子 对 所 开展 学习 的 内容 吃 不 透 ， 弄 不 清 ， 学习 效果 不 佳 。 对于 一些 违反 * 规章 管理 制度 的 苗头 性 、 倾向 性 问题 ， 只 注重 于 教育 ， 没有 去 深 挖 根源 ， 采用 严格 的 管理 及 处罚 措施 ， 存在 一定 的 做 人情 思想 。 没有 清醒 明确 的 认识 到 “ 严 是 爱松 是 害 ” 的 道理 ， 使 队伍 管理 方面 的 一些 薄弱 环节 得 不 到 有效 整改 。 2 、 * 同志 存在 一定 安于现状 的 思想 ， 认为 * 业务 是 个人 的 “ 责任 田 ” ， 在 心理 上 就 比较 放松 ， 危机 意识 有 所 弱化 ， 对 其他 部门 的 业务 情况 较 少 了解 与 关注 。 抓 工作 有时 满足 于 一般 号召 ， 抓 重点 抓 大事 ， 有时 存在 踩 不 到底 、 抓 不 到位 的 现象 。 特别 在 * 上 ， 有 时候 会 存在 把关 不 严 ， 没有 充分 认识 到 个人 正 在 履行 监督 的 权利 。 3 、 * 同志 有时 当 手头 工作 稍 多 时 ， 性子 就 有些 急躁 ， 态度 不够 和蔼 ， 如 遇到 需 重复 解释 的 问题 时 ， 显得 没有 耐心 ， 没有 合理 调整 个人 的 情绪 ， 导致 部分 干部 产生 距离 感 。 平时 与 基层 群众 交流 较 少 ， 与 基层 干部 谈心 较 少 ， 有时 存在 “ 严 下 不 严 上 ” 现象 ， 在 狠 抓 * 安全 管理 方面 力度 不够 ， 缺乏 科学 合理 、 张弛 有度 的 管理 方法 。 * 同志 〔 2 条 〕 ： 1 、 * 同志 担任 了 * 后 ， 在 进取 意识 和 创新 精神 上 比较 缺 乏 ， 在 思想 上 有 所 放松 。 深入 基层 不够 ， 对 基层 情况 掌握 不 深 不 细 ， 虽然 个人 也 经常 到 基层 单位 调研 ， 但 了解 掌握 基层 群众 的 呼声 不 全面 ， 对 指导 推进 * 发展 大胆 探索 的 方式 方法 较 少 。 对于 一些 工作 满足 于 会 开 了 、 安排 过 了 ， 至于 进度 如何 ， 有 何 困难 ， 落实 与否 ， 缺乏 盯住 不 放 ， 缺乏 不 间断 检查 督导 。 2 、 * 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 指导 少 。 即使 下去 检 查 ， 也 存在 沉 不 下去 、 蹲 不住 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 难 办 问题 ， 存在 等 “ 靠 ” 上级 机关 ， “ 靠 ” 下级 下属 的 思想 ， 个 人 想方设法 主动 解决 不够 。 因此 有时 工作 显得 比较 被动 ， 也 直 接 影响 了 一

一 、 政治 理论 学习 方面 1 . 在 政治 理论 学习 上 投入 的 时间 和 精力 不足 ， 存在 “ 临时 抱佛脚 ” 的 情况 ， 需要 加强 平时 的 学习 积累 ， 提高 理论 素养 。 2 . 政治 理论 学习 缺乏 系统 性 和 深入 性 ， 只是 表面 地 学习 ， 没有 深入 思考 和 研究 ， 未能 将 理论 与 实际 工作 有效 结合 。 3 . 政治 理论 学习 方法 单一 ， 主要 以 集中 学习 和 个人 自学 为 主 ， 缺乏 多样 化 的 学习 形式 ， 如 研讨 交流 、 实地 调研 等 。 4 . 在 政治 理论 学习 中 ， 存在 重 业务 轻 理论 的 现象 ， 认为 业务 工作 是 硬 指标 ， 政治 理论 学习 是 软 任务 ， 导致 政治 理论 学习 的 自觉 性 和 主动 性 不够 。 5 . 政治 理论 学习 的 效果 不 明显 ， 虽然 参加 了 各种 学习 活动 ， 但 在 思想 认识 上 没有 明显 提高 ， 在 工作 中 没有 充分 体现 出 学习 的 成果 。 二 、 工作 作风 方面 1 . 工作 作风 不够 扎实 ， 存在 浮躁 情绪 ， 工作 中 急于求成 ， 缺乏 耐心 和 细心 ， 导致 工作 质量 不 高 。 2 . 工作 中 存在 形式 主义 现象 ， 注重 表面 功夫 ， 忽视 实际 效果 ， 工作 成果 没有 真正 落实 到 实际 工作 中 。 3 . 工作 中 缺乏 创新 意识 ， 习惯 于 按照 老 经验 、 老 办法 开展 工作 ， 缺乏 对 新 情况 、 新 问题 的 研究 和 探索 ， 工作 缺乏 新意 。 4 . 工作 中 存在 官僚 主义 现象 ， 对待 群众 态度 冷漠 ， 缺乏 服务 意识 ， 没有 真正 把 群众 的 利益 放在 首 位 。 5 . 工作 中 存在 推诿 扯皮 现象 ， 遇到 问题 时 ， 不是 积极 主动 地 解决 ， 而是 互相推诿 ， 导致 工作 效率 低下 。 三 、 业务 能力 方面 1 . 业务 知识 储备 不足 ， 缺乏 对 业务 知识 的 深入 学习 和 研究 ， 对 业务 工作 的 理解 和 把握 不够 准确 ， 影响 工作 质量 。 2 . 业务 工作 能力 有待 提高 ， 在 处理 复杂 问题 时 ， 缺乏 有效 的 解决 办法 ， 工作 能力 和 水平 不 能 满足 工作 的 需要 。 3 . 业务 工作 缺乏 主动 性 和 创造 性 ， 习惯 于 按照 领导 的 要求 开展 工作 ， 缺乏 独立 思考 和 创新 能力 ， 工作 缺乏 亮点 。 4 . 业务 工作 中 存在 粗心大意 的 现象 ， 对 工作 细节 不够 重视 ， 导致 工作 出现 失误 。 5 . 业务 工作 中 缺乏 团队 协作 精神 ， 与 同事 之间 缺乏 沟通 和 交流 ， 影响 工作 效率 和 质量 。 四 、 廉洁 自律 方面 1 . 廉洁 自律 意识 不够 强 ， 对 廉洁 自律 的 重要 性 认识 不足 ， 没有 真正 把 廉洁 自律 的 要求 贯穿 到 工作 和 生活 中 。 2 . 在 廉洁 自律 方面 存在 侥幸 心理 ， 认为 自己 不会 犯 错误 ， 没有 真正 把

2024 民主 生活 会 批评 意见 11 . × × 同志 在 贯彻 落实 中央 和 省委 、 省 政府 决策 部署 方面 ， 理解 力 、 执行 力 和 创造 力 有待 增强 ， 存在 以 会议 落实 会议 、 以 文件 落实 文件 的 情况 ， 与 上级 要求 、 群众 愿望 有 差距 。 2 . × × 对 理论 学习 不 重视 ， 缺乏 学习 的 主动 性 和 自觉 性 。 集体 学习 中 有时 缺席 ， 对 上级 指示 精神 的 精髓 和 方向 把握 不准 ， 落实 上 打 折扣 。 你 主 抓 宣传 思想 工作 ， 应 加强 对 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 力度 ， 现在 看 宣传 的 平台 、 视角 、 形式 还 不是 很 丰富 ， 应 充分 发挥 一 台 、 一 网 、 两 微 的 作用 ， 结合 基层 宣讲 进一步 推进 总 书记 讲话 精神 不断 深入 。 3 . × × 同志 对 理论 学习 不够 深入 ， 对 理论 知识 的 学习 缺乏 系统 性 ， 经常 性 。 存在 就 学习 而 学 的 问题 ， 看着 笔记 天天 记 、 书 书 天 摆 ， 但 我 去 你 屋 几 回 你 看 的 都 是 那 本书 ， 都 是 那 几 页 ， 真 学 做 的 还 不够 。 4 . × × 同志 作为 宣传 部长 ， 在 党 的 十 九 大 精神 和 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 宣传 上 抓 的 比较 多 ， 但 理论 联系 实际 不够 紧密 ， 学习 上 “ 挤 ” 和 “ 钻 ” 的 精神 有 1 所 放松 ， 工作 上 有时 凭 经验 ， 对 一些 事 关 发展 大局 的 重大 问题 缺乏 理性 思考 和 总体 把握 ， 用 理论 指导 实践 的 能力 有待 于 进一步 加强 。 5 . × × 同志 在 学习 上 浅尝辄止 ， 好 摆 老 资历 ， 认为 自己 经历 和 经验 丰富 ， 不 愿 学习 、 不善 学习 ， 遇到 理论 研讨 发言 往后 躲 ， 结合 自身 实际 谈 切身 感悟 少 。 6 . × × 同志 学习 虚 而 不 实 ， 看似 经常 学习 ， 但 用 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 指导 工作 做 的 不够 好 ， 与 实际 工作 结合 不够 紧密 ， 创造 性 不足 。 7 . × × 同学 学习 好 抓 “ 快餐 ” ， 以 报刊 、 杂志 、 新闻 为 主要 学习 途径 ， 对 党 的 创新 理论 学 原著 不够 ， 没有 经常 学 原文 、 读 原著 、 悟 原理 ， 许多 时候 浅尝辄止 ， 与 实际 工作 “ 两 层 皮 ” 。 8 . × × 同志 理论 学习 的 前瞻 性 不 强 ， 看到 什么 学 什么 ， 没有 固定 的 学习 计划 ， 学习 缺乏 针对 性 、 实效 性 ， 学习 成果 履行 职责 结合 不够 。 9 . × × 同志 接受 新 事物 的 速度 不够 快 ， 不 重视 学习 。 有时 只顾 忙于 工作 ， 自觉 主动 挤出 时间 学习 不够 ， 特别 是 对 理论 学习 不够 系统 ， 学习 还 浮 在 表面 ， 还 没有 达到 精益求精 。 10 . × × 同志

一 、 对 * 同志 （ 一把手 ） 的 批评 意见 * 同志 在 带领 党委 班子 开展 工作 时 ， 存在 一定 的 “ 老 路子 ” 思维 ， 尤其 是 在 组织 学习 方面 。 作为 主要 负责 同志 ， * 同志 在 组织 班子 学习 时 ， 往往 没有 摆脱 做 计划 、 念 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 老 套路 ， 缺乏 创新 和 深入 的 思考 。 班子 成员 对 学习 内容 没有 深入 分析 与 思考 ， 导致 学习 效果 不 佳 。 * 同志 在 班子 成员 的 学习 态度 和 成效 上 未能 起 到 应有 的 引导 作用 。 * 同志 应 深刻 认识 到 “ 严 是 爱 ， 松 是 害 ” 的 道理 ， 对 班子 成员 的 管理 应该 更加 严谨 。 二 、 对 * 同志 （ 二 把手 ） 的 批评 意见 * 同志 存在 一定 的 安于现状 的 思想 。 * 同志 在 工作 中 往往 满足 于 自己 的 “ 责任 田 ” ， 对于 其他 部门 的 业务 和 工作 情况 关心 较 少 ， 缺乏 全面 的 视野 和 危机 意识 。 在 抓 工作 时 ， 有时 满足 于 一般 号召 ， 对于 工作 重点 抓 得 不够 深入 ， 落实 不够 到位 ， 特别 是 在 安全 管理 上 ， * 同志 有时 未能 严格 把关 ， 缺乏 足够 的 责任 心 。 * 同志 应 增强 主动 学习 其他 领域 知识 的 意识 ， 不断 提升 自己 的 全局 观 和 协调 能力 。 只有 保持 危机 感 和 前瞻 性 ， 才能 更 好 地 推动 班子 整体 工作 。 三 、 对 * 同志 （ 组织 部长 ） 的 批评 意见 1 * 同志 在 工作 中 表现 出 一定 的 急功近利 思想 ， 处理 事情 时 有时 表现 得 过于 急躁 ， 导致 工作 节奏 不够 合理 ， 给 下属 带来 压力 。 特别 是 在 与 下属 的 沟通 中 ， * 同志 有时 表现 得 不够 耐心 ， 遇到 需要 重复 解释 的 问题 ， 态度 显得 不够 温和 ， 这 使得 部分 干部 产生 了 距离 感 ， 影响 了 团队 的 凝聚 力 。 * 同志 在 工作 中 有时 急于求成 ， 缺乏 细致 的 思考 和 调研 。 对于 基层 群众 的 了解 不足 ， 导致 在 制定 相关 政策 时 ， 未能 充分 考虑 群众 的 需求 和 具体 情况 。 * 同志 应 加强 与 基层 干部 的 沟通 ， 增加 与 群众 的 接触 ， 理解 和 解决 基层 实际 问题 ， 从而 提高 工作 决策 的 科学 性 与 实效 性 。 四 、 对 * 同志 （ 纪委 负责 人 ） 的 批评 意见 * 同志 在 履行 纪委 职责 方面 存在 一定 的 缺失 。 作为 纪委 负责 人 ， * 同志 应 更加 重视 党风 廉政 建设 ， 但 在 实际 工作 中 ， * 同志 往往 过于 注重 形式 上 的 落实 ， 而 忽视 了 实效 。 下 基层 检查 工作 时 ， * 同志 更 关注 台账 和 会议 记录 ， 缺乏 对 实际 问题 的 深入 了解 和 具体 解决 措施 。 对于 违反 纪律 的 行为 ， * 同志 有时 采取

2024 年 民主 生活 会 相互 批评 意见 XX 同志 （ 3 条 ） ： 1 、 作为 XX 党委 书记 ， XX 同志 在 组织 班子 学习 方面 往往 没有 摆脱 做 计划 、 念 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 老套 路 ， 没有 组织 班子 成员 深入 细致 地 分析 研读 ， 导致 部分 党 委 班子 对 所 开展 学习 的 内容 吃 不 透 ， 弄 不 清 ， 学习 效果 不 佳 。 对 一些 违反 XX 规章 制度 的 苗头 性 、 倾向 性 问题 ， 只 注 重 于 教育 ， 没有 去 深 挖 根源 ， 采取 严格 的 管理 及 处罚 措施 存在 一定 的 做 人情 思想 。 没有 清醒 地 认识 到 “ 严 是 爱松 是 害 ” 的 道理 ， 使 队伍 管理 方面 的 一些 薄弱 环节 得 不 到 有效 整改 。 2 、 XX 同志 存在 一定 安于现状 的 思想 ， 认为 XX 业务 是 自己 的 “ 责任 田 ” ， 在 心理 上 就 比较 放松 ， 危机 意识 有 所 弱化 ， 对 其他 部门 的 业务 情况 较 少 了解 与 关注 。 抓 工作 有时 满足 于 一般 号召 ， 抓 重点 抓 大事 ， 有时 存在 踩 不 到底 抓 不 到位 的 现象 。 特别 在 XX 上 ， 有时 会 存在 把关 不 严 ， 没 有 充分 认识 到 自己 正在 履行 监督 的 权利 。 3 、 XX 同志 有时 当 手头 工作 稍 多 时 ， 性子 就 有些 急躁 ， 态度 不够 和蔼 ， 如 遇到 需 重复 解释 的 问题 时 ， 显得 没有 耐 心 ， 没有 合理 调整 自己 的 情绪 ， 导致 部分 干部 产生 距离 感 平时 与 基层 群众 交流 较 少 ， 与 基层 干部 谈心 较 少 ， 有时 存 在 “ 严 下 不 严 上 ” 现象 ， 在 狠 抓 XX 安全 管理 方面 力度 不够 ， 缺乏 科学 合理 、 张弛 有度 的 管理 方法 。 XX 同志 （ 2 条 ） ： 1 、 XX 同志 担任 了 XX 后 ， 在 进取 意识 和 创新 精神 上 比较 缺乏 ， 在 思想 上 有 所 放松 。 深入 基层 不够 ， 对 基层 情 况 掌握 不 深 不 细 ， 虽然 自己 也 经常 到 基层 单位 调研 ， 但 了 解 掌握 基层 群众 的 呼声 不 全面 ， 对 指导 推动 XX 发展 大胆 探 索 的 方式 方法 较 少 。 对 一些 工作 满足 于 会 开 了 、 部署 过 了 至于 进度 如何 ， 有 何 困难 ， 落实 与否 ， 缺乏 盯住 不 放 ， 缺 乏 不 间断 检查 督导 。 2 、 XX 同志 平时 忙于 机关 事务 ， 下 基层 指导 少 。 即使 下去 检查 ， 也 存在 沉 不 下去 、 蹲 不住 、 走马观花 的 现象 。 遇到 一些 难办 问题 ， 存在 等 “ 靠 ” 上级 机关 ， “ 靠 ” 下级 下属 的 思想 ， 自己 想方设法 主动 解决 不够 。 因此 有时 工作 显得 比较 被动 ， 也 直接 影响 了 一些 问题 的 解决 时

一 、 政治 思想 方面 〔 5 条 〕 1 . 政 整治 管理 论 学习 深度 不够 ， 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 的 理解 停留 在 文字 表面 ， 缺乏 系统 性 深入 钻研 ， 未能 充分 结合 实际 工作 思考 运用 ， 在 贯彻 落实 党 的 方针 政策 时 存在 一定 的 滞后 性 。 2 . 政治 敏锐 性 有待 提高 ， 对于 一些 潜在 的 政治 风险 和 意识 形态 问题 洞察 力 不足 ， 在 面对 复杂 多变 的 社会 舆论 环境 时 ， 缺乏 主动 引导 疏通 和 正面 回应 的 意识 与 能力 。 3 . 对 党 中央 决策 安排 的 执行 存在 打 折扣 现象 ， 有 时候 会 因 地方 实际 情况 或 个人 主观 判断 ， 选择 性 执行 部 本职 容 ， 而 未 从 全局 高度 完整 、 准确 地 落实 每 一 项 任务 要求 。 4 . 在 党内 政治 生活 中 ， 批评 与 自我 批评 不够 深刻 ， 存在 避重就轻 、 走过场 的 情况 ， 对 自身 和 他人 的 政治 思想 问题 未能 深 挖 根源 ， 红脸 出 汗 效果 不 明显 ， 不 利于 党内 政治 生态 的 净化 。 5 . 政治 站位 不够 高 ， 在 谋划 工作 和 处理 问题 时 ， 更 多 从 本 部门 、 本 地区 利益 出发 ， 缺乏 从 党 和 国家 事业 发展 全局 统筹 考虑 的 宏观 视野 ， 大局 观 意识 有待 增强 。 二 、 工作 态度 方面 〔 5 条 〕 6 . 工作 积极 性 和 兴趣 和 主动 性 欠缺 ， 习惯 于 等待 上级 指示 和 安排 ， 缺乏 主动 发现 问题 、 解决 问题 的 担当 精神 ， 对 工作 中 的 新 情况 、 新 挑战 反应 迟缓 ， 常常 错失 先机 。 7 . 对待 工作 存在 敷衍了事 的 态度 ， 在 完成 一些 常规 任务 时 ， 不 注重 细节 和 质量 ， 只求 过 得 去 ， 不 求 过得硬 ， 导致 工作 成果 粗糙 ， 难以 经受 检验 。 8 . 工作 中 存在 拖延 现象 ， 对于 一些 重要 但 不 紧急 的 任务 ， 缺乏 合理 规划 和 时间 管理 ， 总是 临近 截止 日期 才 匆忙 着手 ， 影响 工作 效率 和 质量 ， 也 增加 了 出错 的 风险 。 9 . 对 工作 的 责任 心 不 强 ， 在 负责 项目 或 任务 时 ， 未能 全 过程 跟踪 把 控 ， 出现 问题 后 不 能 及时 有效 地 采用 补救 措施 ， 而是 推诿 责任 ， 导致 问题 得 不 到 及时 解决 ， 影响 整体 工作 进度 。 10 . 面对 工作 中 的 困难 和 压力 ， 容易 产生 消极 情绪 ， 缺乏 攻坚 克 难 的 勇气 和 毅力 ， 不是 积极 寻找 解决 办法 ， 而是 抱怨 外部 条件 ， 降低 了 团队 的 工作 士气 。 三 、 工作 能力 方面 〔 5 条 〕 11 . 业务 能力 提升 缓慢 ， 对 新 知识 、 新 技能 的 学习 积极 性 和 兴趣 不 高 ， 在 行业 快速 发展 、 技术 不 间断 更新 的 背景 下 ， 仍 依赖 传统 方法 和 经验

1 . 工作 中 有时 过于 注重 任务 指标 的 完成 ， 而 对 工作 质量 的 把 控 不够 严格 ， 导致 一些 工作 成果 存在 瑕疵 ， 需 进一步 强化 质量 意识 ， 树立 精品 观念 。 2 . 在 面对 复杂 问题 时 ， 分析 问题 的 深度 不够 ， 往往 只 看到 表面 现象 ， 未能 深入 挖掘 其 根本 原因 ， 影响 问题 的 有效 解决 ， 应 提升 问题 分析 的 能力 和 深度 。 3 . 与 其他 部门 协作 时 ， 沟通 协调 的 主动 性 不足 ， 存在 等待 对方 来 联系 的 情况 ， 不 利于 工作 的 高效 推进 ， 要 积极 主动 地 开展 跨 部门 沟通 协作 。 4 . 对 新 出台 的 政策 法规 学习 不够 及时 ， 在 工作 中 运用 时 显得 生疏 ， 存在 一定 的 政策 风险 ， 应 加强 对 新 知识 、 新 政策 的 学习 和 掌握 。 5 . 安排 工作 时 ， 有时 未能 充分 考虑 下属 的 实际 工作 能力 和 工作 量 ， 导致 部分 人员 工作 压力 过 大 ， 任务 分配 应 更加 合理 、 均衡 。 6 . 在 工作 中 缺乏 创新 思维 ， 习惯 于 沿用 旧有 的 工作 模式 和 方法 ， 难以 适应 新 形势 下 工作 的 新 要求 ， 需 乐于 探索 创新 工作 方式 。 7 . 对 工作 中 的 一些 细节 问题 关注 不够 ， 例如 文档 的 格式 规范 、 数据 的 准确 性 等 ， 容易 给 人 留下 工作 不 严谨 的 印象 ， 应 注重 细节 管理 。 8 . 处理 工作 任务 时 ， 有 时候 会 出现 拖延 的 情况 ， 导致 工作 进度 滞后 ， 影响 整体 工作 效率 ， 要 增强 时间 管理 能力 ， 克服 拖延 现象 。 9 . 向 上级 汇报 工作 时 ， 重点 不够 突出 ， 内容 冗长 琐碎 繁杂 ， 未能 清晰 、 简洁 地 传达 关键 信息 ， 需 提高 汇报 工作 的 技巧 和 水平 。 10 . 在 团队 商讨 中 ， 倾听 他人 意见 不够 耐心 ， 有时 急于 表达 个人 的 观点 ， 打断 他人 发言 ， 影响 团队 商讨 氛围 和 效果 ， 应 学会 倾听 和 尊重 他人 。 11 . 对 工作 目标 的 设定 缺乏 足够 的 前瞻 性 和 挑战 性 ， 容易 满足 于 现状 ， 不 利于 个人 和 团队 的 成长 与 发展 ， 应 树立 更 高远 的 工作 目标 。 12 . 在 工作 压力 较 大 时 ， 情绪 管理 能力 欠佳 ， 容易 将 负面 情绪 传递 给 同事 ， 破坏 团队 的 和谐 氛围 ， 要 提升 情绪 管控 能力 ， 保持 积极 心态 。 13 . 对于 工作 中 的 一些 风险 和 隐患 ， 缺乏 敏锐 的 洞察 力 和 预判 能力 ， 未能 提前 采用 有效 的 防范 措施 ， 应 增强 风险 防范 意识 。 14 . 业务 知识 的 广度 不够 ， 对 与 本 员 工作 相关 的 其他 领域 知识 了解 甚 少 ， 限制 了 综合 业务 能力 的 提升 ， 应 拓宽 知识 面 ， 加强 知识 储备 。 15 . 在 组织 会议 等 活动 时

班子 成员 批评 意见 500 条 篇 一一 、 # # # 同志 ： 形式 主义 方面 ： 1 、 存在 不 切 实际 ， 不 求 实效 的 现象 ， 譬如 在 精品 路线 整理 过程 中 县 里 要求 不用 撒 灰 线 ， 为了 好看 党委 书记 同志 仍然 要求 路边 沟底 都 撒 上 灰 线 浪费 了 人力 物力 财力 。 2 、 不 敢 担当 譬如 一些 棘手 的 信访 问题 党委 没有 坐下 来 认真 研究 ， 没有 拿 出 具体 处理 意见 应该 集体 坐下 来 出 主意 想 办法 不 能 一味 的 压 到 片 里 去 处理 。 官僚 主义 方面 ： 有 高高在上 ， 脱离 实际 现象 ， 譬如 在 评选 确定 出席 县 先进 党 支部 时 ， 投票 结果 没有 及时 公开 没有 向 班子 反馈 意见 ， 后来 直到 县 里 开 表彰 会 时 ， 才 知道 是 哪 三 个 行政 村 。 二 、 # # # 同志 ： 官僚 主义 方面 ： 1 、 有 高高在上 ， 脱离 群众 的 现象 ， 坐 办公室 多 ， 入 村 走访 少 ， 不 关心 群众 ， 对 群众 反映 的 问题 破解 难题 的 能力 有待 提高 。 2 、 工作 上 推诿 拖延 ， 不 负 责任 ， 不 敢 担当 ， 好 承诺 ， 不 兑现 。 奢靡 之 风 方面 ： 有 工作 日 期间 喝酒 现象 。 三 、 # # # 同志 ： 形式 主义 方面 ： 1 、 学风 不 正 ， 好玩 电脑 。 12 、 有点 脱离 群众 ， 工作 中 坐 办公室 多 ， 下村 调研 少 。 官僚 主义 方面 ： 不 负 责任 ， 老 好人 思想 严重 ， 干部 点名 不 坚持 原则 。 四 、 # # 同志 ： 形式 主义 方面 ： 1 、 好 讲 空话 套话 ， 有 老 好人 思想 。 2 、 学风 不 正 ， 不 读书 ， 不 看报 ， 不 注重 学习 。 享乐 主义 方面 ： 思想 空虚 ， 自我 要求 不 严 ， 贪图 享受 ， 玩 心 重 。 五 、 # # 同志 ： 形式 主义 方面 ： 有 蜻蜓点水 ， 走马观花 现象 ， 责任 意识 不 强 ， 工作 作风 不 扎实 。 官僚 主义 方面 ： 纪律 松懈 ， 有 无故 缺席 班子 会 或 迟到 的 现象 ， 领导 一 说 好 找 借口 。 享乐 主义 方面 ： 自我 要求 不 严 ， 贪图 享受 ， 偶尔 有 喝酒 现象 。 六 、 # # 同志 ： 形式 主义 方面 ： 工作 疲沓 ， 工作 中 有 观望 等待 思想 ， 党委 政府 安排 的 工作 不 积极 主动 。 享乐 主义 方面 ： 1 . 精神 松懈 ， 认为 自己 在 乡镇 工作 时间 长 ， 没 啥 干 头 ， 进取 心 不 强 ， 有 早日 回城 的 想法 。 2 、 有 走读 现象 。 七 、 # # # 同志 ： 官僚 主义 方面 ： 1 、 有 高高在上 ， 脱离 群众 的 现象 ， 在 落实 工作 中 ， 不 主动 到 村 到 户 ， 走过场 图 形式 现象 严重 ， 2 说 的 多 做 得 少 。 2 、 不 负 责任 ， 人情 关系 重 ， 落实 危房 政策 不 到位 。 享乐 主义 方面 ： 有 享乐 思想 ， 存在 吃请 现象 。 八

一 、 理论 学习 方面 1 . 对 理论 学习 的 重视 程度 不够 ， 主动 学习 的 意识 不 强 ， 存在 以 干 代 学 、 以 会 代 学 的 现象 。 2 . 理论 学习 的 系统 性 不 强 ， 学习 内容 不 全面 ， 对 党 的 创新 理论 学习 不够 深入 ， 缺乏 深入 思考 和 系统 研究 。 3 . 理论 学习 的 方式 方法 比较 单一 ， 多 以 集体 学习 和 个人 自学 为 主 ， 缺乏 创新 ， 学习 效果 不 明显 。 4 . 理论 学习 与 实际 工作 结合 不 紧密 ， 学以致用 的 能力 不足 ， 没有 真正 把 学习 成果 转化 为 推动 工作 的 强大 动力 。 5 . 在 学习 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 思想 方面 ， 存在 学习 不够 深入 、 理解 不够 透彻 、 贯彻 不够 到位 的 问题 。 6 . 对 党 的 二 十 大 精神 的 学习 领会 不够 深刻 ， 没有 真正 做到 学 深 悟 透 、 融会贯通 ， 在 运用 党 的 二 十 大 精神 指导 实践 、 推动 工作 方面 存在 不足 。 7 . 对 习近平 总 书记 关于 本 地区 本 部门 本 领域 工作 的 重要 讲话 和 指示 批示 精神 学习 不 及时 、 不 深入 ， 没有 做到 入 脑 入 心 、 学以致用 。 8 . 在 学习 中 存在 功利 主义 倾向 ， 对 与 自己 工作 相关 的 内容 学习 比较 认真 ， 对 其他 方面 的 学习 不够 重视 。 9 . 理论 学习 缺乏 自觉 性 和 主动 性 ， 存在 “ 应付 学 ” “ 完成 任务 学 ” 的 现象 ， 没有 真正 做到 学 懂 弄 通 做 实 。 10 . 在 学习 中 缺乏 问题 意识 和 导向 ， 没有 带 着 问题 学 、 联系 实际 学 ， 学习 效果 不 明显 。 二 、 政治 素质 方面 1 . 政治 意识 不够 强 ， 对 政治 理论 学习 不够 重视 ， 对 党 中央 的 重大 决策 部署 理解 不 深 、 把握 不准 。 2 . 政治 敏锐 性 和 政治 鉴别 力 不够 强 ， 对 一些 错误 言论 和 不良 倾向 缺乏 警惕 性 和 鉴别 力 ， 没有 做到 坚决 抵制 。 3 . 在 贯彻 落实 党 中央 决策 部署 方面 存在 打 折扣 、 搞 变通 的 现象 ， 没有 真正 做到 令行禁止 、 知行 合一 。 4 . 政治 站位 不够 高 ， 对 全面 从严 治 党 的 重要 性 和 紧迫 性 认识 不足 ， 没有 真正 把 全面 从严 治 党 的 责任 扛 在 肩上 。 5 . 在 重大 问题 上 立场 不够 坚定 ， 态度 不够 鲜明 ， 存在 “ 两面 派 ” “ 两面 人 ” 的 现象 。 6 . 对 意识 形态 工作 的 重视 程度 不够 ， 对 意识 形态 领域 的 斗争 认识 不足 ， 没有 真正 把 意识 形态 工作 放在 重要 位置 。 7 . 在 维护 党 中央 权威 和 集中 统一 领导 方面 存在 差距 ， 对 党 中央 的 决策 部署 贯彻 落实 不够 坚决 、 不够 有力 。 8 . 政治 规矩 意识 不够 强 ， 对 党 的 政治 纪律 和 政治 规矩 学