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教师xx年度个人研修总结
教师xx年度个人研修总结
第1 页共5 页工作总结：_教师xx 年度个人研修总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日教师xx 年度个人研修总结时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了很多知识，得到了很多的锻炼，如今，回味起来还真有意义。理论上，得到了许多收获一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充实，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平时的不断充电，理论知识丰富了很多，操作要领领会了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进行个人研修：确定学习态度，变要我发展为我要发展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必然：我学会了学习小组建设的要领：科学分组、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以前从来没有好好研究课程标准，如今把课程标准认真、彻底地学了一遍，明确了语文到底教什么，怎么教的问题。我开始了让人生畏的课题研究，明确了小课题研究的目的、意义
教师个人年度研修总结1教师2021年度个人研修总结
教师个人年度研修总结1教师2021年度个人研修总结
【 教师 个人 年度 研修 总结 【 1 】 】 教师 2021 年度 个人 研修 总结 作为 一 名 老师 在 经过 年度 的 研修 培训 之后 我们 收获 了 什么 呢 ？ 以下 是 wtt 精心 准备 的 教师 个人 年度 研修 总结 大家 可以 参考 以下 内容 哦 ！ 教师 个人 年度 研修 总结 【 1 】 本 学期 我 努力 工作 为 了 使 自己 在 研修 中 不断 提高 教育 教学 水平 加强 自己 的 业务 能力 提 高 自己 的 综合 素质 从 各个 方面 不断 提高 完善 自己 。 为了 更 好 地 开 展 以后 的 工作 现 就 以下 方面 做 如下 总结 ： 一 、 不断 提高 业务 水平 我 树立 优良 学风 刻苦 钻研 业务 不断 学 习 新 知识 探索 教育 教学 新 规律 。 钻研 教材 写 好 每 一个 教案 上好 每 一 堂 课 多 听 同 组 同事 的 课 多 学习 别人 的 优点 和 长处 。 另外 为 业余 时间 多 学习 信息 技术 适应 现代 教学 的 要求 。 二 、 不断 加强 学习 只有 学习 才能 不断 进步 和 成长 让 学习 成为 提高 自己 的 渠道 让 学习 成为 我 一生 的 精神 财富 做 一 名 学习 型 教 师 。 所以 我 就 多 读书 多 学习 多 写 读书 笔记 。 三 、 学习 运用 科学 的 教育 教学 模式 在 课改 的 课堂 教学 中 不断 探索 适合 学生 愉悦 学习 的 好 的 教学 模式 向 同 组 的 老师 学习 先进 教 学 方法 。 尤其 在 阅读 教学 中 我 注意 学习 其他 老师 的 先进 经验 让 学 生 在 朗读 中 感悟 提高 阅读 能力 。 、 培养 学生 课堂 上 会 静 下 心 来 思 考 的 能力 。 有些 同学 的 特点 是 比较 浮躁 在 问题 面前 不知 从 哪儿 下 手 回答 甚至 没有 读 清 问题 的 要求 就 开始 回答 。 这 学期 我 在 课堂 上 引导 学生 在 这 方面 有 所 提高 。 、 善于 总结 自己 在 教育 教学 中 的 点 点 滴滴 严以律己 从 小事 做 起 当 学生 的 表率 。 从 小事 中 总结 大 道理 不断 改进 自己 的 教育 方式 。 四 、 积极 参加 上级 领导 组织 的 各项 教育 教学 学习 活动 提高 自 己 的 教研 能力 。 积极 订阅 对 教育 教学 有 帮助 的 刊物 学习 其中 先进 的 教育 教学 经验 不断 提高 自己 的 教育 教学 水平 。 、 在 课改 中 多 和 同 组 的 老师 一起 备课 一起 商量 课堂 中 出现 的 问题 。 尤其 在 阅读 教 学 中 多 向 有 经验 的 老师 请教 在 课堂 中 怎样 激发 学生 的 阅读 兴趣 怎 样 培养 学生 探究 性 的 阅读 能力 最后 提高 学生 的 写作 水平 。 五 、 勤 思考 多 动笔 每周 坚持 写 教学 心得 ； 可以 是 备课 心得 也 可以 是 教学 体会 可以 写 课堂 教学 方
xx年度教师个人校本研修工作总结
第 1 页 共 6 页 总结 范本 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ xx 年度 教师 个人 校 本 研修 工作 总结 姓名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 单位 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 日期 ： _ _ _ _ _ _ 年 _ _ _ _ _ 月 _ _ _ _ _ 日 xx 年度 教师 个人 校 本 研修 工作 总结 从事 教育 的 我们 需要 不断 地 学习 ， 以 适应 对 人 、 对 社会 的 一个 又 一个 新 的 要求 。 本 学期 ， 我 从 自己 的 教学 实际 出发 ， 不断 养成 自我 学 习 与 自我 反思 的 习惯 。 从 自己 的 教学 中 寻找 突破 口 ， 为了 以 促使 自己 的 工作 在 今后 再 上 一个 新 台阶 ， 现 总结 如下 ： 一 、 能够 按时 参与 校 本 研修 活动 ， 并 做好 记录 ， 并 认真 撰写 心得 体会 ， 在 学习 中 不断 充实 自己 ， 提高 自己 的 理论 素养 1 开展 有效 课堂 教学 研究 提高 课堂 教学 质量 认真 开展 有效 备课 ， 有效 课堂 教学 、 有效 作业 设计 和 批改 的 研究 ， 严格 要求 自己 ， 在 每周 听 节 课程 之后 ， 会 大家 共同 讨论 分析 ， 取 长 补 短 ， 发表 自己 的 见解 。 这 使 我 受益匪浅 。 2 、 各 教研 组 积极 组织 老师 听课 、 研讨 ， 总结 优点 ， 发现 不足 ， 逐 步 提高 ; 使 自己 不断 走向 成熟 ， 给 课堂 注入 更 多 的 活力 ， 取得 更 大 的 效 益 。 3 、 自我 反思 及 案例 反思 ， 是 教师 提高 教学 水平 的 一 种 有效 方法 ， 反思 自己 备课 时 是 否 遇到 了 什么 困难 ， 是否 调整 了 教材 ， 为 什么 调整 教材 ; 反思 上课 时 是 否 发生 了 意料 之外 的 问题 ， 自己 是 怎样 及时 处理 的 ; 反思 自己 本 节 课 有 哪些 比较 满意 的 地方 或者 有 哪些 不足 。 经过 不断 的 反思 与 积累 ， 自己 确实 掌握 了 很 多 “ 第 一 手 材料 ” ， 悟出 了 一些 道理 ， 丰富 、 完善 了 自己 的 课堂 ， 最大 限度 的 调动 了 学生 学习 的 积极 性 与 主动 性 。 而且 ， 注意 做 好 课堂 实录 ， 并 整理 成 文字 材料 及时 上交 。 二 、 参加 多种 研修 模式 ， 全面 提升 自我 素质 1 、 积极 参与 网络 研修 ， 多 看 看 同行 们 对于 课堂 教学 改革 的 认识 和 第 2 页 共 6 页 思考 ， 并 对 自己 感 兴趣 的 话题 发表 评论 ， 及时 与 各位 博友 沟通 交流 ， 增长 自己 的 见识 ， 开拓 自己 的 视野 ， 使 自己 能够 更 及时 的 了解 外面 的 世界 。 2 、 自主 学习 模式 。 我 学习 教学 理论 、 自我 反思 ， 找 出 自己 在 某 一 方面 的 不足 ， 然后 制定 自 培 计划 ， 并 实施
教师个人年度的研修总结
教师个人年度的研修总结 研修为广阔教师翻开了方便之门，锻炼了广阔教师的业务水平，那教师怎么写年度研修总结呢?下面就和大家分享教师年度研修总结，来欣赏一下吧。 爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求，认真落实课程方案，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 任
教师年度个人研修总结
教师年度个人研修总结 教师年度个人研修总结是对教师一整年内的教学、学习和研究工作的回顾、总结和评价。通过撰写教师年度个人研修总结，教师可以对自己的工作进行反思，发现自己的优点和不足，从而制定出更加合理的发展计划。本文将介绍教师年度个人研修总结的主要内容和撰写要点，希望对广大教师有所帮助。 一、主要内容 1.思想方面：总结自己在一学年内的思想认识和师德表现，包括对教育事业的热爱、对学生的关爱、对教育教学工作的态度等。 2.教育教学方面：总结自己在教育教学方面的经验和成果，包括教学方法的改进、教学质量的提高、学生学习成绩的提升等。 3.专业发展方面：总结自己在专业发展方面的收获和成长，包括参加培训、阅读教育书籍、撰写教育论文、参与课题研究等。 4.存在的问题及改进措施：总结自己在教育教学中存在的问题和不足，分析问题产生的原因，并提出改进措施和未来努力的方向。 二、撰写要点 1.客观真实：教师
教师个人年度研修总结多篇-教师工作总结-
教师个人年度研修总结多篇-教师工作总结-
教师 个人 年度 研修 总结 多 篇 - 教师 工作 总结 - 摘要 ： 教师 个人 年度 研修 总结 多 篇 为 星辰 范文 网 的 会员 投稿 推荐 ， 但愿 对 你 的 学习 工作 带来 帮助 。 【 第 1 篇 】 教师 2022 年度 个人 研修 总结 时间 过 得 真 快 ， 不知 不觉 ， 已经 进入 工作 室 一 年 了 。 这 段 时间 里 ， 我 感到 非常 满意 ， 因为 我 学 到 了 很 多 新 知识 ， 也 得到 了 很 多 锻炼 的 机会 。 现在 ， 我 变 得 更加 自信 和 成熟 ， 我 相信 未来 会 继续 取得 更 大 的 成就 。 回味 起来 还 真 有 意义 。 理论 上 ， 得到 了 许多 收获 在 过去 的 一 年 里 ， 我 深刻 地 感受 到 在 工作 室 的 学习 是 如此 充实 和 有 意义 。 通过 参加 十 余 次 的 研修 学习 和 不断 自我 充电 ， 我 不仅 掌握 了 丰富 的 理论 知识 ， 还 不断 提升 了 实践 能力 。 我 在 识 海 中 获得 了 丰富 的 知识 ， 掌握 了 许多 操作 技巧 。 曾经 对 充电 一无所知 的 我 ， 现在 学会 了 如何 进行 个人 研修 ： 首先 要 确定 学习 态度 ， 将 个人 发展 放在 首 位 。 我 渴望 进步 和 成长 。 曾经 对 高效 课堂 持有 抵触 态度 的 我 ， 如今 深切 体会 到 了 高效 课堂 的 魅力 和 必要 性 。 我 领悟 到 了 学习 小组 建设 的 要点 ： 科学 分组 。 、 确定 优秀 的 团队 领导 者 ， 建立 有效 的 文化 建设 评价 机制 等 ； 学会 了 编写 和 要求 导 学 案 ： 包括 自主 学习 案 、 合作 探究 案 和 达标 检测 案 。 以前 从未 认真 研究 过 课程 标准 ， 现在 我 终于 花 时间 仔细 研读 了 一 遍 ， 对于 语文 课程 的 教学 内容 和 方法 有 了 明确 的 认识 。 我们 开始 了 一 项 令人生畏 的 课题 研究 ， 明确 了 小 课题 研究 的 目标 、 重要 性 、 方法 和 步骤 ， 并 成功 完成 了 第 一 个 小 课题 研究 《 提高 XXX 的 方法 研究 对 学习 语文 缺乏 兴趣 的 学生 的 研究 》 。 我 在 这 个 研究 中 积累 了 许多 专家 的 教育 理论 ， 如 李镇西 的 《 培养 优秀 教师 的 方法 》 。 通过 这些 学习 ， 我 开始 改变 过去 对 语文 学习 的 肤浅 认识 。 的 论文 撰写 心态 。 等等 。 过去 ， 自己 在 “ 教书 匠 ” 的 角色 中 越 陷 越 深 ， 通过 一 年 的 学习 ， 自己 就 好比 久 旱 的 田地 得到 了 甘霖 ， 好比 寒冷 的 冬 夜 迎来 了 丝 丝 温暖 。 实践 上 ， 得到 了 许多 锻炼 一个 人 能 不 能 得到 发展 ， 一个 重要 原因 是 有 没有 发展 的 平台 ， 工作 室 给 了 我 一个 很 好 的 发展 平台 。 在 这里 ， 杨 老师 规 这 是 我 作为 教师 以来 第 一 次 如此 认真 地 研究 课标 ，
教师个人年度的研修总结-教师工作总结-
教师个人年度的研修总结-教师工作总结-教师个人年度的研修总结-教师工作总结- 寄语： 教师个人年度的研修总结 为星辰范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 研修为广大教师开启了便捷之门，提升了广大教师的专业水平，那么教师应该如何撰写年度研修总结呢？以下是小编与大家分享的教师年度研修总结，让我们一起来欣赏吧。 教师年度研修总结(一) 热爱岗位并忠诚于教育事业是作为一名教育工作者的职责所在。作为一名教师，必须具备广博的知识和高超的技能，才能够胜任这一职业。在我的教学工作中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，认真执行课程计划，并遵守教学常规。现在，我将总结我个人的进修工作情况如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新
年度教师个人研修总结
年度教师个人研修总结 年度教师个人研修总结 经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌，但却收获多多。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。 数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？ （一）下面我就谈谈这一学期来的做法。 1、在知识与技能方面 （1）在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教
xx年教师个人研修总结
第 1 页 共 6 页 总结 范本 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ xx 年 教师 个人 研修 总结 姓名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 单位 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 日期 ： _ _ _ _ _ _ 年 _ _ _ _ _ 月 _ _ _ _ _ 日 xx 年 教师 个人 研修 总结 本 年度 我 努力 工作 ， 为了 使 自己 在 研修 中 不断 提高 教育 教学 水平 ， 加强 自己 的 业务 能力 ， 提高 自己 的 综合 素质 ， 从 各个 方面 不断 提高 完 善 自己 。 现 就 以下 几 方面 做 如下 总结 ： 一 、 不断 提高 业务 水平 树立 优良 学风 ， 刻苦 钻研 业务 ， 不断 学习 新 知识 ， 探索 教育 教学 新 规律 。 钻研 教材 ， 写 好 每 一个 教案 ， 上好 每 一 堂 课 ， 多 听 同事 的 课 ， 多 学习 别人 的 优点 和 长处 。 另外 ， 为 业余 时间 多 学习 信息 技术 ， 适应 现代 教学 的 要求 。 二 、 不断 加强 学习 只有 学习 ， 才能 不断 进步 和 成长 ， 让 学习 成为 提高 自己 的 渠道 ， 让 学习 成为 我 一生 的 精神 财富 ， 做 一 名 学习 型 教师 。 1 . 自主 学习 ： 为了 让 自己 更 好 地 服务 于 教堂 ， 我 进行 了 函授 学习 。 并 根据 自己 的 专业 发展 阶段 和 自身 面临 的 专业 发展 问题 ， 自主 选择 和 确定 学习 书目 和 学习 内容 ， 认真 阅读 ， 记 好 读书 笔记 。 2 . 观摩 研讨 ： 以 语文 、 数学 组 为 单位 ， 定期 参加 教学 观摩 并 上好 公开 课 。 同时 围绕 一定 的 主题 ， 开展 以 课例 为 载体 的 “ 说 、 做 、 评 、 思 ” 等 一 系列 的 校 本 研修 活动 。 3 . 网络 研修 ： 积极 参加 网络 教研 活动 ， 借助 教师 教育 博客 等 平台 ， 促进 自我 反思 、 同伴 互助 和 专家 引领 活动 的 深入 、 广泛 开展 。 网络 研 修 开辟 了 一 条 普通 教师 与 全国 知名 教育 专家 ， 紧密 接触 的 通道 。 我 可 以 随时 聆听 专家 的 讲座 ， 领略 专家 科学 的 教育 理论 和 先进 的 教学 方法 ， 耳目一新 ， 百 听 不 厌 ， 从 根本 上 转变 了 教育 观念 。 在 工作 中 ， 使 我 能 够 再 遇到 与 讲座 中 类似 的 、 或 其它 棘手 的 问题 时 ， 学会 理性 的 思考 和 第 2 页 共 6 页 冷静 地 处理 方式 。 4 . 师德 师风 学习 ： 在 开展 师德 学习 的 基础 上 ， 我 结合 自己 的 教育 实践 对 教师 这 一 职 业 又 有 了 新 的 思考 和 认识 。 原 苏联 教育 家 赞科夫 认为 ： 当 教师 必 不 可 少 的 ， 甚至 几乎 是 最 主要 的 品质 就是 热爱 学生 。 热爱 学生 ， 必须 了解 学生 ， 尊重 学生 ，
年教师个人研修总结
年 教师 个人 研修 总结 资料 仅 供 参考 文件 编号 ： 2022 年 4 月 年 教师 个人 研修 总结 版本 号 ： A 修改 号 ： 1 页 次 ： 1 . 0 审 核 ： 批 准 : 发布 日期 ： 年 教师 个人 研修 总结 年 教师 个人 研修 总结 年 教师 个人 研修 总结 本 年度 我 努力 工作 ， 为了 使 自己 在 研修 中 不断 提高 教育 教学 水 平 ， 加强 自己 的 业务 能力 ， 提高 自己 的 综合 素质 ， 从 各个 方面 不断 提高 完善 自己 。 现 就 以下 几 方面 做 如下 总结 ： 一 、 不断 提高 业务 水平 树立 优良 学风 ， 刻苦 钻研 业务 ， 不断 学 习 新 知识 ， 探索 教育 教学 新 规律 。 钻研 教材 ， 写 好 每 一个 教案 ， 上好 每 一 堂 课 ， 多 听 同事 的 课 ， 多 学习 别人 的 优点 和 长处 。 另外 ， 为 业余 时间 多 学习 信息 技术 ， 适应 现代 教学 的 要求 。 二 、 不断 加强 学习 只有 学习 ， 才能 不断 进步 和 成长 ， 让 学习 成 为 提高 自己 的 渠道 ， 让 学习 成为 我 一生 的 精神 财富 ， 做 一 名 学习 型 年 教师 个人 研修 总结 教师 。 1 、 自主 学习 ： 根据 自己 的 专业 发展 阶段 和 自身 面临 的 专业 发展 问题 ， 自主 选 择 和 确定 学习 书目 和 学习 内容 ， 认真 阅读 ， 记 好 读书 笔记 。 2 、 网络 研修 ： 积极 参加 网络 培训 活动 ， 聆听 专家 的 讲座 ， 领略 专家 科学 的 教 育 理论 和 先进 的 教学 方法 ， 耳目一新 ， 百 听 不 厌 ， 从 根本 上 转变 了 教育 观念 。 在 工作 中 ， 使 我 能够 再 遇到 与 讲座 中 类似 的 、 或 其它 棘手 的 问题 时 ， 学会 理性 的 思考 和 冷静 地 处理 方式 。 3 、 教学 设计 ： 精心 设计 教案 ， 听取 领导 和 同事 的 意见 。 年 教师 个人 研修 总结 4 、 各级 培训 ： 通过 省 青 少年 活动 中心 科技 类 、 心理 健康 类 教师 的 培训 ， 使 我 懂得 心理 健康 已经 成为 一个 不 可 忽视 的 问题 ， 越来越 多 的 青 少年 自 杀 充分 说明 了 心理 健康 的 重要 性 要 比 身体 上 的 健康 更为 重要 。 在 今后 的 研修 学习 中 ， 我 将 继续 努力 学习 ， 力争 使 我 的 教育 教学 工作 做 得 更 好 。 时间 跨进 了 XX 年 ， 作为 一 名 校外 教师 ， 不 能 停止 不 前 ， 不 能 放松 要求 ， 活 到 老 学 到 老 ，
xx年度教师个人研修总结
2023教师远程培训的研修总结（19篇）
2023 教师 远程 培训 的 研修 总结 （ 精选 1 ） 2023 教师 远程 培训 的 研修 总结 篇 1 20 _ 年 的 全员 远程 教师 培训 ， 为 我们 教师 营造 了 一个 崭新 的 网络 学习 平台 ， 这次 学习 ， 更 给 我 带来 了 新 的 教学 观念 。 在 这 段 时间 的 培训 学习 中 我 通过 看 视频 、 听 讲座 、 看 简报 ， 看 各位 老师 们 的 作业 、 发表 的 文章 、 学 到 了 很 多 新 知识 ， 真是 受益 良 多 。 一 、 树立 活 到 老 ， 学 到 老 的 终身 学习 观 。 作为 一 名 工作 了 多年 的 教师 ， 自己 在 教学 过程 中 还 存在 一些 问题 ， 所用 的 教学 方法 有些 过于 陈旧 ， 网络 知识 比较 缺乏 ， 还 需要 自己 不断 的 学习 学习 再 学习 。 而 参加 这次 培训 ， 正是 充实 和 完善 自己 的 好 机会 。 我 觉得 培训 真是 内容 丰富 ， 形式 多样 。 专题 报告 中 教育 专家 的 讲座 、 一线 教师 的 讲座 和 各位 老师 围绕 专题 所 做 的 作业 。 使 我 有 了 理论 上 的 提高 ， 也 使 我 有 了 知识 上 的 积淀 ， 教学 技艺 的 增长 。 所以 ， 这 是 收获 丰厚 的 一次 培训 ， 也 是 促进 我 教学 上 不断 成长 的 一次 培训 。 现代 的 社会 要求 教师 要 不断 的 学习 提高 ， 做 创新 型 教师 、 研究 型 教师 、 引导 型 教师 。 教师 如果 没有 认识 到 自己 学习 的 必要 性 、 第 1 页 共 56 页 重要 性 ， 总是 用 陈旧 的 知识 和 老 化 的 观念 去 教育 现在 的 学生 ， 那 其 结果 必然 是 失败 。 由此可见 ， 作为 一 名 教师 ， 应 同时 具备 双重 身份 ： 既是 教师 ， 又 是 学生 ， 教师 为 育人 而 学习 。 二 、 开拓 了 视野 、 增长 了 见识 。 远程 研修 平台 上 的 老师 都 在 努力 地 学习 ， 他们 积极 地 发表 文章 和 评论 ， 他们 的 文章 ： 观点 独特 新颖 、 方法 行之有效 。 在 和 这些 老师 交流 的 过程 中 ， 我 深深 感到 自身 的 浅薄 ， 感到 加强 学习 的 重要 性 。 所以 在 远程 研修 的 学习 中 ， 我 一直 是 抱 着 向 其他 老师 学习 的 态度 参与 的 ， 多 学习 他们 的 经验 ， 反思 自己 的 教学 过程 。 另外 ， 参加 培训 ， 使 我 对 教 科研 方面 的 认识 有 进一步 提高 ， 我 会 不断 提高 自己 的 理论 和 业务 水平 ， 跟 上 了 教育 改革 的 步伐 ， 提高 了 自己 课堂 教育 能力 和 教学 质量 。 三 、 教师 的 专业 成长 是 必须 的 。 培训 是 短暂 的 ， 但 收获 是 充实 的 。 它 让 我 站 在 了 一个 崭新 的 平台 上 审视 了 我 的 教学 ， 使 我 对 今后 的 工作 有 了 明确 的 方向 。 这 一次 培训 活动 后 ， 我 要 把 所 学 的 教学 理念 ， 咀
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校 本 研修 是 对于 所有 的 教师 来 说 非常 好 的 学习 方式 和 平台 ， 下面 是 为 大家 整理 的 关于 2023 教师 校 本 研修 培训 心得 体会 ， 希望 对 您 有 所 帮助 ! 2023 教师 校 本 研修 培训 心得 体会 精选 篇 1 x 老师 善于 唤起 学生 的 兴趣 和 求知 欲 。 这 节 课 我们 看到 小 朋友 由 十分 拘谨 ， 到 积极 参与 ， 到 笑容 绽放 ， 再 到 手舞足蹈 ， 他们 越 学 越 有 兴趣 。 一 二 年级 识字 教学 的 目标 是 培养 学生 喜欢 学习 汉字 ， 有 主动 识字 的 愿望 。 x 老师 围绕 这 个 教学 重点 ， 用 真实 的 大海 的 画面 ， 活泼 的 海洋 动物 ， 漂亮 的 简 笔画 ， 把 学生 带 到 了 美丽 的 月亮 湾 ， 通过 创设 直观 丰富 的 教学 情境 ， 引导 学生 随 情境 识字 。 赞可夫 曾 说 过 ， 教学 一旦 触及 学生 的 情绪 和 意志 领域 ， 触及 学生 的 精神 需要 ， 就 能 发挥 有效 的 作用 。 透过 孩子 们 好奇 的 眼睛 ， 我们 感觉 到 x 老师 的 教学 策略 的 选择 是 符合 儿童 身心 发展 规律 的 ， 是 符合 语文 学习 的 规律 的 。 一 、 学生 参与 程度 高 这 节 课 所有 学生 都 积极 参与 到 听 、 说 、 读 、 写 的 活动 中 来 ， 参与 有 广度 ； 学生 在 活动 中 是 动心 的 、 动情 的 ， 是 快乐 的 ， 参与 有 深度 。 有 人 批评 我们 的 课 只是 颈部 以上 的 学习 ， 学生 的 情感 没有 参与 ， 这 节 课 学生 真正 达到 了 罗杰思 所 说 的 ： “ 全身 心 地 沉浸 ” 。 他们 越 第 1 页 共 18 页 来 越 忘我 地 投入 到 活动 中 来 。 学生 参与 的 积极 性 取 决 于 三 个 方面 ： 1 、 是否 在 参与 中 体会 到 快乐 ， 2 、 教师 是否 经常 鼓励 学生 ， 3 、 同学 是否 支持 。 这 节 课 x 老师 评价 的 语言 值得 我们 关注 ： 1 、 评价 语言 发挥 了 判断 功能 。 是 读 得 不 到位 还是 读 错 了 ， 教师 明确 告知 学生 ； 2 、 评价 语言 起 到 指导 作用 。 3 、 教师 评价 的 语言 具有 激励 性 。 课堂 里 ， x 老师 不断 鼓励 孩子 们 ： “ 读 得 真 准 ！ ” “ 口型 真 好 ！ ” “ 真 能干 ！ ” “ 你 的 进步 多 大 呀 ！ ” 不仅 如此 ， x 老师 的 课堂 是 允许 学生 出错 的 地方 ， 我们 看到 一 开始 有 学生 读 “ 湾 ” 读 得 不 到位 ， 老师 没有 呵斥 ， 而是 一 遍 遍 示范 纠错 ； 更 可贵 的 是 几乎 每次 学生 读 错 时 ， 老师 请 别的 同学 读 过后 ， 都 给 出错 的 同学 改正 的 机会 ， 并且 对 他们 的 进步 大 加 表扬 。 学生 敢 读 了 ， 学生 想 读 了 ， 参与 的 人数 越来越 多 ， 参与 的 情绪 越来越 高 。 正是 因为 x 老师 了解 学生 需要 ， 引发 动
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篇 1 炎炎 夏日 ， 知了 声 声 ， 阻挡 不住 老师 们 乐 学 上进 的 学习 劲头 。 参加 暑期 培训 的 老师 们 早 早 的 来到 了 会场 ， 在 乡镇 的 老师 更 是 起 早 赶车 来到 实验 中学 。 本次 培训 我们 小学 数学 组 是 这样 进行 的 。 四 位 老师 每人 一 节 说 讲课 ， 每人 的 说 讲课 完成 后 ， 分组 从 不同 的 观察 角度 进行 讨论 交流 。 一 、 翟慧 老师 的 精彩 演绎 。 首先 翟 老师 细致 的 对 五 年级 上册 的 《 轴 对称 图形 》 进行 了 精彩 的 说 讲课 。 从 教材 的 分析 、 目标 的 确定 、 教学 过程 及 教学 过程 中学生 出现 的 问题 ， 配合 课件 的 演示 对 本 节 课 做 了 精彩 演绎 。 在 本 节 课 的 设计 中 ， 翟 老师 充分 利用 各种 教学 资源 展示 教学 中 重 、 难点 的 突破 ， 如何 让 学生 通过 折 一 折 ， 剪 一 剪 ， 感知 轴 对称 图形 的 特征 ， 抽象 出 数学 概念 。 利用 课件 演示 如何 画 轴 对称 图形 的 另 半 有效 的 突破 了 本 节 课 的 难点 。 在 对 每 个 教学 环节 展示 后 ， 翟 老师 理性 分析 了 为 什么 这样 设计 ， 他 对 完成 本 节 课 的 教学 目标 起 了 什么 作用 做 了 详细 解读 。 二 、 老师 们 的 激情 碰撞 。 各 小组 从 不同 角度 分析 了 《 轴 对称 图形 》 这 节 课 的 特色 和 感受 。 每 个 小组 的 老师 们 发言 积极 、 讨论 热烈 。 在 我 旁边 的 孙丽华 老师 几 次 欲 说 都 抢 不 到 机会 ， 交流 时间 超过 了 ， 一 组 的 老师 们 还 都 意犹未尽 。 针对 “ 重合 ” “ 完全 重合 ” 两 位 老师 激烈 的 争论 着 ; “ 是 对称 图案 ” “ 还是 对称 图形 ” 老师 们 各抒己见 举例 说明 。 一个 个 不愧 为 数学 老师 ， 为 一个 概念 使劲 较真 争论 不休 。 正 因为 有 老师 们 的 这种 执着 精神 ， 我们 的 教育 事业 才 不断 向前 发展 。 暑期 充电 老师 们 展示 着 自己 的 精彩 ， 激情 飞扬 ! 2023 年 个人 研修 工作 心得 体会 模板 篇 2 今天 ， 有幸 观摩 了 博兴 第 三 小学 张敏 老师 为 我们 展示 的 是 《 周长 的 认识 》 精彩 说 讲课 案例 ， 让 我 受益匪浅 。 教育 首先 是 一 种 赏识 教育 ， 在 课堂 上 老师 要 相信 每 一 位 学生 都 是 有 能力 的 人 ， 乐于 挖掘 每 一 位 学生 的 优势 潜能 并 给与 学生 充分 的 肯定 和 欣赏 。 在 这 节 课 中 ， 张 老师 的 评价 及时 到位 ， 对 学生 可能 出现 的 答案 张 老师 都 做 了 很 好 的 预设 ， 并且 对 每 种 答案 都 有 不同 的 激励 性 评价 ， 学生 们 能 获得 准确 性 的 评价 ， 自信 心 就 会 提高 。 当 张 老师 让 学生 用 自己 的 语言 描述 周长 的 概念 时
2023校本研修教师学习心得体会(精选7篇)
2023校本研修教师学习心得体会(精选7篇)
2023 校 本 研修 教师 学习 心得 体会 2023 校 本 研修 教师 学习 心得 体会 7 篇 校 本 研修 不仅 利于 学校 发展 ， 还 利于 学生 及 老师 的 发展 ， 所以 那么 多 老师 在 着急 寻找 校 本 研修 的 心得 体会 范文 。 下面 是 为 大家 整 理 的 关于 2023 校 本 研修 教师 学习 心得 体会 ， 希望 对 您 有 所 帮助 ! 2023 校 本 研修 教师 学习 心得 体会 【 篇 1 】 校 本 研修 是 学校 工作 永恒 的 主题 ， 是 学校 发展 的 不 竭 源泉 ， 正 越来越 成为 整个 学校 工作 的 重 中 之 重 。 经过 前 一 段 时间 的 学习 培训 ， 我 对 校 本 研修 有 了 进一步 的 认识 。 校 本 研修 是 提高 教师 专业 水平 的 有效 方法 和 最佳 途径 ， 校 本 研修 是 以 学校 为 研究 主 阵地 ， 以 学校 教 师 为 研修 主体 ， 以 新 课程 理念 为 支撑 ， 以 校 本 研训 为 平台 ， 以 学校 教育 教学 实践 中 的 实际 问题 为 研修 内容 ， 以 促进 学生 发展 ， 教师 专 业 化 水平 提高 为 研修 目的 。 它 把 教师 培训 、 教育 科研 、 教学 研究 、 学校 管理 和 校 本 课程 的 开发 等 有机 地 融为一体 ， 既是 一 种 基于 教师 和 教育 教学 的 行动 研究 ， 也 是 一 种 制度 建设 ， 更 是 一 种 健康 向上 的 学校 文化 。 在 这次 培训 学习 中 ， 提高 了 自己 的 教育 教学 水平 ， 加强 了 自己 的 业务 能力 ， 提高 了 自己 的 综合 素质 。 下面 就是 我 这次 学习 中 最 深刻 的 几 点 心得 体会 。 1 、 校 本 培训 促进 教师 发展 “ 校 本 ” 这 一 概念 源自 西方 教育 发达 国家 ， 它 有 三 个 方面 的 含 义 ： 一 是 基于 学校 ， 二 是 在 学校 中 ， 三 是 为了 学校 。 “ 校 本 ” 的 教 第 1 页 共 22 页 师 培训 从 本质 上 讲 应该 属于 行动 研究 范畴 ， 是 以 解决 问题 为 中心 的 一 种 培训 方式 。 校 本 研训 作为 一 种 以 学校 培训 为 主 阵地 、 将 教师 教 育 活动 与 教育 教学 结合 起来 的 培训 模式 ， 能够 有效 整合 本校 的 培训 资源 ， 充分 调动 教师 专业 化 发展 的 主动 性 ， 实现 “ 为了 学校 发展 ” 的 目的 。 从 某种 意义 上 讲 ， 校 本 研训 就是 一 种 学习 、 工作 和 研究 三 位 一体 的 学校 活动 和 教师 行为 。 它 强调 理论 指导 下 的 实践 性 研究 ， 既 要 注重 解决 实际 问题 ， 又 要 注重 经验 的 总结 、 理论 的 提升 、 规律 的 探索 和 教师 专业 化 的 发展 ， 是 保证 新 课程 实施 不断 向 纵深 发展 的 新 的 推进
2023年青年教师研修培训的心得感悟
前言 2023 年 青年 教师 研修 培训 是 我 求学 路上 的 一次 重要 经历 。 这 是 一次 机会 能够 与 其他 来自 不同 地区 、 不同 专业 的 学员 们 一 同 探讨 教育 问题 ， 相互 学习 ， 提高 自己 的 专业 素养 。 本文 将 记录 我 在 培训 期间 的 所见所闻 ， 并 对 自己 的 成长 进行 总结 。 培训 经历 培训 主题 2023 “ ” 年 青年 教师 研修 培训 的 主题 是 学生 中心 的 教育 。 培训 内容 以 学生 为 中心 ， 强调 教师 在 教育 教学 过程 中 应 起 到 引导 和 辅助 的 作用 。 这 一 主题 与 现代 教育 的 发展 趋势 相 一致 ， 是 一次 非常 有益 的 培训 。 学习 内容 在 培训 中 ， 我 学习 了 许多 与 学生 中心 教育 有关 的 理论 知识 。 例如 ， 如何 在 课堂 上 引导 学生 思考 问题 ， 如何 提高 学生 的 参与 率 和 自主 学习 能力 等等 。 同时 ， 我们 还 参观 了 一些 学校 ， 了解 他们 在 学生 中心 教育 方面 的 具体 做法 。 通过 这些 实践 经验 ， 我们 深刻 地 认识 到 了 学生 中心 教育 所 带来 的 巨大 好处 。 研究 课题 “ 在 培训 中 ， 每 位 学员 需要 选择 一个 研究 课题 并 进行 深入 研究 。 我 的 研究 课题 是 如何 ” 提高 学生 的 学习 兴趣 。 针对 这 一 问题 ， 我 调查 了 很 多 相关 资料 ， 也 到 一些 学校 进行 了 实地 观察 ， 最终 得出 了 一些 有效 的 解决 方法 。 通过 这次 研究 ， 我 不仅 加深 了 对 学生 中心 教育 的 理解 ， 也 提高 了 自己 的 研究 能力 。 学员 互动 在 培训 中 ， 我 结识 了 来自 不同 地区 、 不同 专业 的 优秀 学员 。 我们 相互 学习 、 交流 ， 互相 启迪 。 通过 互动 ， 我 拓宽 了 自己 的 视野 ， 学习 到 了 许多 新 的 知识 和 观点 。 感悟 与 收获 从 理论 到 实践 通过 这次 培训 ， 我 深刻 地 认识 到 学生 中心 的 重要 性 ， 并 对 如何 实现 学生 中心 教育 有 了 更 深入 的 理解 。 同时 ， 在 实践 中 ， 我 也 收获 了 不少 成功 的 经验 。 比如 ， 我 在 教学 过程 中 尽 可能 地 为 学生 创造 有趣 的 场景 ， 让 他们 更 好 地 理解 知识 点 。 我 还 坚持 鼓励 学生 提出 问题 ， 并 及时 回答 解决 学生 的 疑惑 。 这些 实践 经验 对 我 的 教学 实践 至 关 重要 。 提升 专业 素养 通过 这次 培训 ， 我 对于 教育 教学 理论 和 实践 两 方面 都 有 了 更 深入 的 认识 。 我 学习 了 很 多 新 的 思想 和 方法 ， 并 将 它们 应用 到 了 我 的 教学 实践 中 。 这些 经验 让 我 更加 自信 ， 更 能够 满足 学生 和 家长 的 需求 。 增强 团队 合作 意识 在 研究 课题 和 互动 交流 中 ， 我 学会 了 和 其他 学员
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教师xx年度个人研修总结
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