大崔庄镇树德学校2019--2020学年第一学期七年级道德与法治教学总结这一学期我担任七年级（1、2、3、4）四个班道德与法治的教学工作。本学期，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。反思和总结这一学期的教学工作，具体总结如下：一．树立以课标为纲的教学理念。本学期认真钻研课程标准，在课程标准的指导下，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑关系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以道德与法治课标为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础。为此每上一节课，我都做好充分的准备，我的原则是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在备课时要求自己精心收集知

思想方面：深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。 教学方面：作为一名道法教师，又是学校的副校长和总支委员,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料(特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、十九大报告等等)，以充实教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。

深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课前提和保证。道德与法治课作为一门新讲课，自已对教材比较生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学有关资料。我根据教材内容及学生实际，设计课堂教学，确定采用教学措施。在深入钻研教材和理解学生基础上，认真写出了切实可行教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同步，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式多样化。通过培养学生学习思想品德爱好，充足调动学生学习积极性、积极性，达到快乐教学目，在教学中重视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力争精确化、情感化和生动化；教学思绪做到线索清晰、层次分明。在课堂上尤其注意调动学生积极性，加强师生交流，充足体现学生主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同步在每一堂课上都充足考虑不一样层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提高。努力实现道德法制课趣味化。道德法制课与学生实际生活联络紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联络，切实处理学生生活学习中遇到实际问题，使学生树立对人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生社会责任感和正义感。 加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生思想教育，并使这一工作贯彻到对学生学习指导中去。耐心做好后进生转化工作，对后进生努力做到从友善开始，例如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们闪光点，及时予以肯定。所有人都渴望得到他人理解和尊重，因此，在和学生交谈时，对他们处境、想法表达深刻理解和尊重。变化教师角色，努力使自已成为学生朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等，那么他就能很好去接受你观点，从而转变自已思想，变化自已行为。从而真正达到思想教育目。 转眼间，一种紧张而又充实学 重要工作及成功经验 整个学期，在教学上，我都严格规定自已，认真工作。 1.认真及时备课。每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅有关资料，遇到不清晰问题，及时请教有关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把书本知识真正落到实处。 2.认真上课。课堂是学生主阵地。根据经验，我认为假如学生上课认真听话，课后温习功课时可以达到事半功倍效果。因此每堂课都争取设计某些不一样难度问题，规定不一样层次学生勤动脑，积极参与到课堂活动中去。通过每位同学努力来活跃课堂气氛，共同提高班级成绩。 3.合适布置作业。上课无疑是一种很重要环节，但课后贯彻是学生巩固知识不可或缺一种重要环节，而作业又是巩固知识一条重要途径。 存在重要问题 本学期，我在获得上述成绩同步，还存在比较多局限性之处。例如： (1)在自身再学习方面，对自已规定不够高，在教育理论学习上尚有待提高。 (2)总来说对学生耐心有很大改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。 (3)学生课后作业检查工作抓得不实，不到位。 此后努力方向 1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。 2、采用积极措施，加强检查和辅导力度。 我相信，只要自已有决心，一定可以将自已这些局限性改掉。我会不停努力，争取在后来工作中更上一层楼! 道法教学总结3本学期，本人担任八年级3个班道法教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨.治学态度，勤恳、坚持不懈精神从事教学工作。 本学期，我适应新时期教学工作规定，从各方面严格规定自已，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有环节地开展。立足目前，放眼未来，为使此后工作获得更大进步，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬长处，克服局限性总结经验教训，以增进教学工作更上一层楼。

背景本学期我担任初中道德与法治教学工作，旨在培养学生的道德素质、法治意识和社会责任感。在教学过程中，我始终遵循教育教学规律，紧密结合学生实际，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。 工作内容1.制定教学计划根据学校教学计划和学科特点，我制定了本学期道德与法治课程的教学计划。在教学内容的安排上，注重理论与实践相结合，注重培养学生的思辨能力和分析能力。2.课堂教学在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。我注重运用案例分析、情境模拟等方法，帮助学生深入理解道德和法治知识，提高学生的道德素质和法治意识。3.组织活动为了增强学生的法治观念和社会责任感，我积极组织各种形式的法治宣传活动。组织学生进行法治知识竞赛、模拟法庭等，让学生在实践中学习法律知识，增强法治意识。4.家校合作我积极与家长沟通，向家长宣传道德和法治知识，引导家长关注孩子的思想道德教育。 取得的成绩1.课堂教学质量得到提高通过启发式教学、案例教学等方法，学生的学习兴趣得到激发，课堂参与度提高，道德和法治知识掌握更加扎实。2.学生法治意识得到提高通过各种形式的法治宣传活动，学生对法律的认识更加深刻，法治意识得到提高。3.家校合作取得良好效果通过与家长的沟通和合作，家长对孩子的道德教育更加关注，家校共同关注孩子成长的氛围更加浓厚。 存在的问题和改进措施1.部分学生对道德与法治课程重视程度不够部分学生认为道德与法治课程是“副科”，学习动力不足。针对这一问题，我将进一步加强课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。2.实践活动资源不足虽然我已经组织了一些实践活动，但资源有限，不能满足所有学生的需求。我将积极寻求更多的资源支持，为学生提供更多的实践机会。3.家校合作还需深化虽然我已经与家长进行了一定的沟通与合作，但还需要进一步深化合作内容，提高合作效果。我将加强与家长的沟通，共同探讨更有效的教育方法。 总结本学期我在初中道德与法治教学工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题。我将继续努力，改进教学方法，丰富实践活动资源，深化家校合作，为学生的道德素质和法治意识培养贡献更多力量。初中道德与法治教学工作总结（1） 背景本学期我担任初中道德与法治教学工作，旨在培养学生的道德素质、法治意识和社会责任感。在教学过程中，我结合学生实际情况，积极开展多样化的教学活动，取得了一定的成果。 工作内容1.制定教学计划：根据学校教学计划和教学大纲，制定道德与法治课程的教学计划，明确教学目标和重点。2.课堂教学：结合学生实际情况，采用启发式、讨论式等多种教学方法，注重培养学生的道德素质、法治意识和社会责任感。3.组织活动：开展主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，提高学生的道德认知和法治意识。4.辅导答疑：针对学生在学习过程中遇到的问题，提高学生的学习效果。 工作成果1.学生道德素质提升：通过多样化的教学活动，学生的道德素质得到了提高，学生表现出了更强的社会责任感和公益意识。2.法治意识增强：通过课堂教学和实践活动，学生的法治意识得到了增强，学生对法律的认识更加深入。3.学习成绩提高：学生的学习成绩得到了提高，学生的知识掌握更加扎实。4.教学评价良好：学生对道德与法治课程的学习兴趣和满意度得到了提高，教学评价良好。 经验教训1.加强课堂互动：在今后的教学中，应加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。2.注重实践环节：应加强实践环节的教学，让学生更好地将理论知识与实际操作相结合。3.关注学生需求：在教学中应关注学生的需求，针对学生的实际情况进行个性化教学。4.提高自身素养：作为一名教师，应不断提高自身的道德素质和教育教学水平。 未来计划1.进一步完善教学计划，注重培养学生的创新意识和实践能力。2.加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。3.拓展实践环节，让学生更好地将理论知识与实际操作相结合。4.加强与学生的沟通交流，关注学生的需求，提供个性化的教学服务。5.不断提高自身的道德素质和教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。

引言本文是对我在道法教学工作中所做的努力和取得的成绩进行总结和回顾。道法教学是一项重要的工作，它对于学生的思维方式、道德品质和人生观念的塑造都具有重要的影响。通过不断地调整和改进教学方法和内容，我希望能够提高学生的综合素质，培养他们的人文关怀和生活智慧。教学目标在进行道法教学之前，首先需要明确教学目标。我的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的道德观念和价值观念。通过学习道德经典和思辨讨论，引导学生形成正确的道德观念和价值观念。2.培养学生的思辨能力和批判思维。通过让学生分析和思考道德问题，培养他们的思辨能力和批判思维，使他们能够理性地面对各种道德困境。3.增强学生的生活智慧。通过讲述生活中的道德故事和案例，帮助学生认识到道德决策对于个人和社会的重要性，提升他们的生活智慧和情商。教学方法为了达到上述教学目标，我采用了多种教学方法。下面列举了其中几种常用的教学方法：1.讲述法：通过讲述道德经典和案

思想方面：深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。 教学方面：作为一名道法教师，又是学校的副校长和总支委员, 深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料(特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、十九大报告等等)，以充实教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。

初中道法学科教学工作总结-教学工作总结-初中道法学科教学工作总结-教学工作总结-　 本学年，我再次担任七年级的道法教学任务，这已经是我工作的第三十一个年头了。虽然我是一名老教师，具备了一定的教育教学经验，但我从未有过半点懈怠之心。对我来说，学习、生活和教学工作仍然是至关重要的。在这个学年中，我总结了一些在教育教学方面的心得和体会，以下是我的总结：1. 不断学习：作为一名教师，我始终认为自己需要不断学习和提升自己。无论是通过参加培训课程、阅读专业书籍还是与同事交流经验，我都努力保持自己的专业素养并及时更新教育理念。2. 个性化教学：我意识到每个学生都是独特的个体，他们具有不同的学习风格和能力。因此，我致力于实施个性化教学方法，以满足每个学生的学习需求。我会更多地采用小组合作、讨论和个别辅导等方式来激发学生的学习兴趣和积极性。3. 培养道德品质：在道法教学中，我不仅关注知识的传授，更注重培养学生的道德品质。我鼓

背景介绍初中道德与法治课程是培养学生正确价值观和法治意识的重要环节，也是学生思想道德修养与法制观念的重要组成部分。在本学期的教学过程中，我们注重培养学生的思想道德素养，提高他们的社会责任感，努力将道法课教育融入学生的日常生活中，为他们未来的成长奠定坚实的基础。 教学目标分析本学期在初中道德与法治课程的教学中，我们确定了以下教学目标：1.帮助学生理解道德标准，培养正确的道德观念；2.增强学生的法治意识，提高他们的法律素养；3.培养学生的社会责任感，促进其积极参与社会实践。 教学内容安排本学期的初中道德与法治课程主要包括以下内容：1.道德观念的培养：学习道德标准和价值观念，引导学生正确行为；2.法律意识的提升：介绍法律知识，让学生了解法治的重要性；3.社会实践的组织：组织学生参与社会实践活动，增强其社会责任感。 教学方法运用在教学过程中，我们采用了多种方法培养学生的思想道德修养和法治意识：1.多媒体辅助教学：运用多媒体资料、视频等形式生动展示道德与法治知识；2.互动式教学：通过讨论、小组活动等形式，引导学生主动参与，增强学习效果；3.实践活动：组织学生参与社会实践，让他们在实践中感受道德与法治的重要性。 教学效果评估通过本学期的教学工作，我们发现学生在道德与法治方面取得了一定的进步：1.学生的道德观念得到了提升，行为规范明显改善；2.学生的法治意识明显增强，对法律知识有了更深入的了解；3.学生的社会责任感得到了培养，积极参与社会活动。 教学工作总结通过本学期的初中道德与法治课程教学工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，总结如下：1.成绩：学生的思想道德修养和法治意识有所提升，积极参与社会实践；2.不足：教学资源紧缺，师生互动仍需加强，课程设置待进一步完善。 教学工作展望在未来的教学工作中，我们将继续努力，进一步优化初中道德与法治课程，完善教学内容和方法，提高教学效果，培养更多德智体美劳全面发展的学生，为他们未来的成长奠定更加坚实的基础。 结束语初中道德与法治课程是学生思想道德修养和法治意识培养的重要途径，教师在教学工作中要积极探索，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生成长奠定坚实的思想基础。希望通过我们的努力，学生能够健康成长，为社会发展贡献自己的力量。

教学内容概述初二下学期的道法教学工作主要包括以下几个方面：道德修养、礼仪常识、公共安全教育等内容。在教学过程中，我们以培养学生的道德情操为主要目标，注重培养学生的自律能力和团队合作精神。 教学方法总结在初二下道法教学工作中，我们采取了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析和游戏互动等形式。通过引导学生主动参与，增强他们的学习兴趣和参与度，促进了教学效果的提升。 教学效果评估通过对初二下道法教学工作的实际效果进行评估，我们发现学生在道德修养、礼仪意识和公共安全方面有了明显的提升。他们的思想境界得到了进一步提升，行为规范和自我管理能力也得到了增强。 教学反思及改进在总结初二下道法教学工作的过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。例如，有些学生对于道德修养的认识还不够深刻，对礼仪规范的理解还存在偏差。因此，我们将在后续的教学中加强个性化指导，引导学生树立正确的人生观和价值观。 教学展望未来，我们将继续积极开展道法教育工作，注重引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任心和奉献精神。通过持续的教学改进和创新，努力打造积极向上的校园文化氛围，为学生成长成才提供更好的保障。综上所述，初二下道法教学工作在培养学生道德情操、提升学生素质方面取得了积极的效果。我们将以更大的热情和更高的标准，继续推进道法教育工作，为学生成长成才创造更加良好的环境和条件。

引言 本学期我承担了七年级道法课的教育教学工作，在教学过程中，我根据教材和学生的特点，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。为了以后能在工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本学期的工作总结如下： 教学工作1.深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前，我有许多困惑。在开学初，我认真钻研教材、教参，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学策略，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，做到每一课都"有备而来"。 2.注重课堂教学效果针对七年级学生的特点，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上我讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3.虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。 教学中存在的问题1.教材挖掘不深入。 2.教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。 4.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5.教学反思不够。 今后努力的方向1.加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2.挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3.多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4.加强教学反思，加大教学投入。 总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我会继续保持发扬优点，及时改正自己工作中的不足，总结经验，吸取教训，争取把教学工作做得更好。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。 认真学习新课程标准。 本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。 改革评价方法，鼓励促进学生全面开展。 本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和开展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展，促进了学生全面开展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本人在春期担任初三年级五、六班物理课教学;秋期担任初三年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 政治思想方面： 一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项根本原那么，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。 正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是： 1.突出根底性。中考题特别注重考查学生的根底知识和根本技能，并将根本知识与根本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。 2.注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。 3.注重科学探究，注重过程与方法。 中考题更加注重学生的科学素养的培养和开展，注重“过程与方法”。 4. 采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果 我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段： 第一轮复习：回归课本，夯实根底。考题要求学生能在具体事实中，识别出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对根本测量仪器的使用、认识和掌握，对根本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。(1)对根本物理概念物理规律的理解(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采用的有“控制变量法”还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技开展的实例等)。 激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果 初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最正确学习和复习水平。 总而言之，我们在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，取的了理想的成绩。 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。 思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。 教育教学方面: 一年来我一直担任初中物理教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂开展恰当地调整预设目标和生成新的目标， (2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

道法教学的工作总结在教育教学工作中，道法教学是非常重要的一环，其中不仅包含了内容的传授，还有道德品质的培养，对学生的思想观念进行引导。通过对道法教学工作的总结和反思，可以更好地指导未来的教学实践，提高教学质量，从而促进学生全面发展。首先，道法教学要注重教育性。作为教育者，我们应该以教育为本，注重培养学生的品格和道德素养。在教学实践中，不能只注重学生的知识层面，更要注重培养学生的为人处世的道德观念，引导他们形成正确的人生观、世界观。只有这样，才能培养出德才兼备的优秀人才。其次，道法教学需要注重生活实践。道法教学不应该停留在课堂上，更应该贯穿于学生的日常生活中。通过生活实践，帮助学生将所学的道法知识内化为自己的行为准则，将道法理念融入日常行为中，使之成为学生的价值观和行为习惯。只有在实践中，学生才能深入理解道法的意义和作用。另外，道法教学还需要注重激发学生的兴趣。在教学中，应该注重启发学生的思