集体生活成就我广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。材料给你什么启示？集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性学习目标1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。探究点一：在集体中涵养品格“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。王小燕同学做得对不对？为什么？1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

创景设情2016年中国女排精彩回忆从图片中，你能感受到什么？创景设情?众人划桨开大船?节选一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天请问从上边的图片和歌词中，你感受到了什么？探究与分享运用你的经验：你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述。在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活泼了。从初中来到高中，将近半年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。请问：集体气氛对你有什么影响？请举例说明下。学习新知在集体中涵养品格1 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中表达自己的价值，体验责任感，做有担当的人。学习新知

歌曲欣赏一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天请问从上边的图片和歌词、歌声中，你感受到了什么？第六课 “我”和“我们”生活成就我体集体集出品：五好导学讲课老师：****1在集体中涵养品格参加篮球比赛对我们有什么影响？在集体中合作，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。说一说：在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。集体氛围对你有什么影响？小花从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提在集体中，每个人有不同的角高了我的生活自理能力。色，承担不同的职责；小辉我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有早上，受到同学们琅琅读书声的感染，担当的人。我也情不自禁地大声朗读起来。小美探究与分享西游记中孙

六 “我”和“我们”集体生活成就我 出品：五好导学新课导航 小涛是进城务工人员的孩子，父母忙于工作， 我们在一个和谐、融洽的集体中找无暇照顾他。今天是小涛的生日，一进班里，到了安全感和归属感，感受到了集体的温他感到和平日不太一样，同学们早早到了，都暖和他人的关爱，集体生活成就我。笑嘻嘻地看着他。这时，班主任推着一个大蛋糕走进了教室，并向他走来……此情此景，小涛的心理感受是怎样的？运用你的经验三个镜头分别体现了集体生活在哪些方面影响我们？在集体生活中，集体生活使我和同学一起学习，原本内向、孤有了责任感和在这个过程中，我僻的我变得开集体荣誉感。的学习进步了。朗、乐观。镜头一镜头二镜头三 集体生活使我的学 集体生活培养 集体生活完善了我的责任心。了我的性格。习能力增强，不断进步。 集体生活成就我，我们应该积极融入集体生活中。在集体中涵养品格1 在你的家庭中有哪些成员？你在其中扮

知道在集体中可以发展个性，完善自我。2.能力目标:学会在集体生活中涵养品格,发展个性,不断完善自我。3.情感、态度、价值观目标：坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。【教学重点】在集体生活中发展自己，完善自己。【教学难点】正确理解个性,自觉承担在集体中的责任。【导入新课】【多媒体播放】李云龙演讲视频李云龙在演讲中讲到：“一支具有优秀传统的部队，往往具有培养具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现的,而不是由个体形式出现的,他们受到同样传统的影响,养成了同样的性格和气质。”这段话告诉了我们什么道理？教师小结:集体氛围的作用是非常大的,集体生活可以成就自己。【讲授新课】(一)在集体中涵养品格活动一:阅读教材P58~“我”的变化要求：1.小组内互相分享交流进入初中以后自己在学习生活行为习惯方面的变化。2.小组内互相分享交流你眼中“他人”的种种变化。问

朴实沉毅集体生活成就我朴实沉毅一、在集体中涵养品格1集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（P58）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。朴实沉毅一、在集体中涵养品格2集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。P59在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。朴实沉毅二、在集体中发展个性集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。朴实沉毅二、在集体中发展个性人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。朴实沉毅二、在集体中发展个性实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，

歌曲欣赏一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天请问从上边的图片和歌词、歌声中，你感受到了什么？第六课 “我”和“我们”生活成就我体集体集出品：五好导学讲课老师：****1在集体中涵养品格参加篮球比赛对我们有什么影响？在集体中合作，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。说一说：在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。集体氛围对你有什么影响？小花从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿在集体中，每个人有不同的角生活大大提高了我的生活自理能力。色，承担不同的职责；小辉我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有早上，受到同学们琅琅读书声的感染，担当的人。我也情不自禁地大声朗读起来。小美探究与分享

在你的生活经历中，有过哪些让你印象在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻地集体？在集体中学习生活有什么深刻地集体？在集体中学习生活有什么好处？好处？3第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我导入新课新课探究课堂小结随堂训练学习目标1、热爱集体，增强个人在集体生活中的价值感和责任感。2、提高在集体生活中学会人际交往的态度和能力。3、知道集体对于个人成长的重要意义。自主学习（8到10分钟）（请同学们带着问题认真阅读教材（请同学们带着问题认真阅读教材58605860主要内主要内容，并勾画、做标注、然后与同桌交流之后提出疑容，并勾画、做标注、然后与同桌交流之后提出疑问）问）1.为什么在集体生活中涵养品格？2.怎样在集体中发展个性？3.集体生活哪些方面成就了我们？合作探究：合作探究：请你说一说参加过的一次集体生活。并参请你说一说参加过的一次集体生活。并参加过的集体内

第2课时集体生活成就我知识点一在集体中涵养品格精练版P371．集体生活培养负责任的态度和能力(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活培养人际交往的基本态度和能力在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。知识点二在集体中发展个性精练版P371．集体生活和个性的关系集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中完善个性包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。在集体中丰富个性作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。1．在集体生活中，我们能涵养哪些品格？(教材P5859)答：(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在认真做

人教版七年级下情感态度和价值观目标：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。能力目标：提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。知识目标：知道集体生活的对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。1.集体生活的对学生涵养品格的作用是什么？2.集体生活对于个性发展的重要作用是什么？3.怎样在集体生活中发展个性？运用你的经验情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。集体生活对小华有什么影

集体生活成就我-教案教学目标：一、情感、态度与价值观目标1、热爱集体，培养自觉遵守集体共同规则的意识。2、增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。二、能力目标1、提高在集体生活中人际交往的能力。2、提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。三、知识目标知道集体对于个人成长的重要作用。教学重难点：重点：集体生活在我们成长过程中的重要作用。难点：如何在集体生活中发展自己的个性。教学过程：【导入新课】课件播放视频《中国军人风采》，展示“入伍前后对比”图片。思考：是什么让他们的变化如此之大？你觉得军人身上最吸引你的是什么？学生回答，教师点评。教师：看了视频之后，兵哥哥、兵姐姐们在军队里锤炼出来的那种刚毅、果敢、威武、挺拔的军人气质让我们印象深刻。即便是脱下军装，军人的身姿和气质仍在。那么，为什么经过军队的锤炼之后，个人的形象会发生如此大的变化呢？学生回答，教师总结。教师：这说明，

[核心知识] 集体生活成就我思维导图核心知识1.集体生活对我们品格的涵养具有哪些意义？（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2.为什么在集体中能够发展个性？（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3.我们应该怎样在集体中发展个性？（1）在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。