大学生为什么要学习中国近现代史纲要 1、了解国情,培养爱国主义精神,提高国民文化素质; 2、借鉴历史经验,为振兴中华,建设现代化的中国献计献策。 学习中国近代史,所学何用?当然要祭奠那些无辜丧命于外敌枪炮下的万千同胞,要追忆三元里人民的拚死抗争、“致远号”二百五十名将士以舰殉国的英勇悲壮,要缅怀“戊戌六君子”、“黄花岗七十二烈士”以及无数革命先驱舍生取义的爱国之举。然而,最重要的意义是从这段苦痛的历史中,汲取教训,励精图治,振奋自强,做好今天的事,写好中国的未来史。 中国近代史以一八四○年的鸦片战争发端,意义不寻常。如果说此前的中国仍沉湎于“威加四方、万邦慑服”的天朝大国的幻境之中,那么此后的中国则被列强的铁甲舰拖进了世界舞台之中。不可能有与世隔绝的安宁,愿意也好不愿意也好,除被迫一战,别无选择。此后,世界经历了两次大战,压迫与反压迫、侵略与反侵略的斗争绵延不绝。从某种意义上说,这种世界范围内的较量直到今天仍在延续;尽管政治格局、力量对比、较量方式与以前有很大的变化,但是看得分明:哪个国家和民族都希望在生存和发展的竞争中居于比较主动和有利的地位。即使和平与发展主导当今世界大势的今天,挑战和较量仍然贯穿其中。 今天是过去的延伸,也是未来的起点。为了把握今天,掌握未来,需从史镜之中获得宝贵的借鉴,才不失为智慧和聪明的民族。对一个国家的发展来讲,其兴也有因,其衰也有故,所以学习中国近代史,温故而知新,对于我们抓住机遇,推进改革,实现“三步走”的宏伟战略目标,是极有助益的。

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大学生为什么要学习中国近现代史纲要

大学生为什么要学习中国近现代史纲要

1、了解国情,培养爱国主义精神,提高国民文化素质;2、借鉴历史经验,为振兴中华,建设现代化的中国献计献策。学习中国近代史,所学何用?当然要祭奠那些无辜丧命于外敌枪炮下的万千同胞,要追忆三元里人民的拚死抗争、“致远号”二百五十名将士以舰殉国的英勇悲壮,要缅怀“戊戌六君子”、“黄花岗七十二烈士”以及无数革命先驱舍生取义的爱国之举。然而,最重要的意义是从这段苦痛的历史中,汲取教训,励精图治,振奋自强,做好今天的事,写好中国的未来史。中国近代史以一八四年的鸦片战争发端,意义不寻常。如果说此前的中国仍沉湎于“威加四方、万邦慑服”的天朝大国的幻境之中,那么此后的中国则被列强的铁甲舰拖进了世界舞台之中。不可能有与世隔绝的安宁,愿意也好不愿意也好,除被迫一战,别无选择。此后,世界经历了两次大战,压迫与反压迫、侵略与反侵略的斗争绵延不绝。从某种意义上说,这种世界范围内的较量直到今天仍在延续;尽管政治格局、力量对

大学生为什么要学中国近代史纲要

探析当代大学生为什么要学好中国近代史纲要

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【精品】大学生为什么还要继续学习中国近现代史

因为一直以来青年找准自己定位的问题都是很重要的问题,它是引起崇洋媚外、爱国与否、分清内外等等问题的根源。人们在吃饱穿暖之后开始思考我们从哪里来到哪里去、我是谁等哲学问题,很多青年是日后精英集团,程度影响国家发展,如果他们不知道我们发展到了什么历史方位、不了解历史,很多问题都看不明白,就比如说不明历史的人就很难理解,印度前阵为啥越戒寻衅,为啥搭上不少人命依然要感觉自己成为了世界中心、万物之王。不明历史的人只会说一句:他们有病吧?然后,这样的人能知道如何应对吗?不是简单一个“打”就能解决问题哒在大学你不仅仅是进入了更宽广的知识海洋,同样也差不多到了成年的年纪。不仅仅需要学习专业的知识,也需要建立正确的历史知识,建立正确的人生观价值观,得到更多素质教育。作为一名中国人,了解自己祖国的发展手机对自己负责,也是对自己未来负责。中国的历史是自己祖国的历史,中国近代史纲要的学习,不仅仅是了解国家的发展,

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齐齐哈尔工程学院《中国近代史纲要》课件-专题1-大学生为什么要学习中国近现代史

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大学生为什么还要继续学习中国近现代史

大学生为什么还要继续学习中国近现代史[摘要]青年大学生继续学习中国近现代历史,有助于加强对历史的了解,树立起正确的历史观,消除各种错误政治观点的影响,提高自己的思想政治素质,更好地形成高尚的道德情操。全面地吸收历史中的智慧,对于成长为合格的社会主义事业建设者和接班人有着重要的意义。[关键词]大学生;学习;中国近现代史;意义从XXXX年尤其是在校大学生不禁发出了疑问:当代大学生为什么还要花费时间和精力学习历史,尤其是学习中国近现代史?这对于历史学家、历史研究人员、历史专业的大学生来说,或许不是一个问题,但对其他学生来说,疑惑在所难免。这里,就很有必要分析为什么还要学习中国近现代史,也就是说青年大学生继续学习中国近现代史有何重要意义?值此新课改方案实施之际,作些探究和回答,不仅可以帮助当代大学生解除心中的疑惑,增强他们学习中国近现代历史的自觉性与积极性,同时也是为新课改方案的贯彻和实施略尽绵薄之力。一、部分青年大学生还缺乏对中国近现

济宁医学院《中国近现代史纲要》课件-导言、第1章大学生为什么还要学习中国近现代史?

济宁医学院《中国近现代史纲要》|中学阶段学得还不够、还不好历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己;历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。2016年11月30日在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话|陶冶和培养高尚的道德情操做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”|培育爱国主义为核心的伟大民族精神王仲孚,台湾著名历史学家,1936年出生于山东省黄县(今龙口市)任继愈(1916-2009),山东平原人,著名学者、哲学家、历史学家把青少年塑造成什么样子,他们如何看待世界和人生,历史教育具有不可轻觑的巨大影响,因此,历史教育不应只是限于中学的教育。大学不分科系,都应开设历史课,哪怕只有一门公共课,也必须是历史。历史教育必须面向全民族,它的最重要的任务之一,就是保持我们民族的集体记忆,发扬我们民族的集体精神。我们民族的祖先

为什么要学习中国近代史纲要

1、了解国情,培养爱国主义精神,提高国民文化素质;2、借鉴历史经验,为振兴中华,建设现代化的中国献计献策。学习中国近代史,所学何用?当然要祭奠那些无辜丧命于外敌枪炮下的万千同胞,要追忆三元里人民的拚死抗争、“致远号”二百五十名将士以舰殉国的英勇悲壮,要缅怀“戊戌六君子”、“黄花岗七十二烈士”以及无数革命先驱舍生取义的爱国之举。然而,最重要的意义是从这段苦痛的历史中,汲取教训,励精图治,振奋自强,做好今天的事,写好中国的未来史。中国近代史以一八四年的鸦片战争发端,意义不寻常。如果说此前的中国仍沉湎于“威加四方、万邦慑服”的天朝大国的幻境之中,那么此后的中国则被列强的铁甲舰拖进了世界舞台之中。不可能有与世隔绝的安宁,愿意也好不愿意也好,除被迫一战,别无选择。此后,世界经历了两次大战,压迫与反压迫、侵略与反侵略的斗争绵延不绝。从某种意义上说,这种世界范围内的较量直到今天仍在延续;尽管政治格局、力量对

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