马克思主义最根本的世界观和方法论马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义与历史唯物主义。1、物质和意识的关系问题是哲学基本问题，对这一问题的不同解决把哲学划分为两大不同的基本派别。凡是认为意识第一性、物质第二性、世界统一于意识的哲学派别属于唯心主义阵营；凡是认为物质第一性、意识第二性、世界统一于物质的哲学派别属于唯物主义阵营。辩证唯物主义实现了唯物主义和辩证法的有机结合，建立了科学的实践的观点，彻底唯物主义地解决了哲学基本问题，科学地论证了世界的物质统一性。2、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律是辩证法的三个基本规律。统一的物质世界中的万事万物都处在相互作用的普遍联系之中，都处在不断产生、不断消亡的运动、变化和发展的永恒的过程之中。统一物分裂为两个互相排斥的对立面，对立面之间的相互制约和相互作用是普遍联系的最本质的内容，同时又是事物自我发展的根本原因。对立面的统一和斗争是辩证法的

马克思主义哲学的产生，在人类哲学发展史上开创了一个新的阶段。它无论从内容、对象以及社会作用上都与旧的哲学有着根本的不同，成为唯一科学的世界观和方法论。(1)从内容上看，马克思主义哲学把唯物主义和辩证法有机地统一起来，特别是将唯物主义原则贯彻到社会历史观中，第一次正确解决了社会存在和社会意识的关系这一历史观的基本问题，创立了历史唯物主义，结束了唯心主义在历史观中长期独占统治地位的局面。辩证唯物主义和历史唯物主义不可分割的高度统一，使马克思主义成为有史以来最彻底的唯物主义哲学。(2)从对象上看，马克思主义哲学第一次确立以“外部世界和人类思维的一般规律”作为自己的对象。从而正确解决了哲学和具体科学的关系，结束了以往哲学家们竭力追求的包罗万象“科学之科学”的时代。哲学既不能“代替”一切具体科学，也不能因有了具体科学而“取消”哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。(3)从社会作用上看，以往的哲学“只是用不

是辩证法的三种基本历史形式之一；是由马克思首先提出，经其他马克思主义者（比较突出的如恩格斯、列宁、托洛茨基、毛泽东等）发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系；是马克思主义哲学的核心组成部分。唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。唯物辩证法是马克思和恩格斯在唯物主义基础上改造黑格尔唯心主义辩证法，所创立的唯一科学的方法论。不仅克服了旧的唯物主义在历史观上的唯心主义，而且克服了以往哲学无视历史和人的真实生活的弊端，使马克思主义哲学成为最完备、最彻底、最科学、最革命的学说。二、唯物辩证法范畴的方法论的意义马克思主义作为一种超越传统哲学的新世界观，体现了科学性与实践性相统一的精神，始终面对人和社会的发展，倾

哲学世界观与方法论总结唯物论：世界的物质统一性原理及方法论〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，世界的本原是物质〖方法论〗：要求我们一切从实际出发，实事求是规律和主观能动性的辩证关系原理及方法论（有争议，有人认为应该放进辩证法）〖原理内容〗：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的。〖方法论〗：要求我们：1.必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。2.人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。辩证法：联系的客观性原理及方法论〖原理内容〗：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性。事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。〖方法论

"世界历史"理论的基本观点马克思主义始终以揭示人类历史发展的总体过程作为自身的主要任务，虽然马克思没有系统的全球化理论,但他从全球视野阐发的"世界历史"的重要思想,为我们研究当代全球化问题奠定了科学的方法论基础。总体说,马克思关于"世界历史"的观点有三个方面:1."世界历史"是生产力发展的必然过程。在马克思看来,世界历史的形成和发展并不是黑格尔所说的人类历史之外的什么"世界精神"的产物,而是以工业技术革命为代表的生产力自身运动的结果。世界市场使各个国家、民族连为一体,从而形成世界历史。2."世界历史"是一种新的文明形成的过程。"世界历史"的形成不仅是经济活动世界化的过程,同时是精神层面世界化的过程。 "世界历史"理论的基本方法论马克思阐述的历史向"世界历史"转化的全球化过程是博大精深的,不仅作了经济学、政治学、历史学的分析,而且作了哲学、人类学、文化学的分析;不仅揭示了这个历史过程的本质,而且描述了这个过程的生动的现象;不仅是历史的,而且是逻辑的。透过马克思"世界历史"理论的丰富的内容,我们可以找出贯穿在其思想中的方法论。1.价值观与历史观互相统一的方法。社会客观规律的尺度,就是历史尺度,马克思把人类社会看做为以生产力发展为基础的持续改变的历史过程。生产力标准是衡量社会进步的客观的基本的标准。这一点把马克思的唯物史观与形形色色的唯心史观从根本上区分开来。马克思又认为,历史是由有目的、有意志、有激情的人自觉创造的。 马克思的世界历史理论的方法论意义马克思"世界历史"思想的理论贡献,不仅仅在于他提出了一些结论性的意见和具体观点,更重要的是提出了一种新思考方法，即不但要从"世界历史"的角度考虑，也要从本国实际国情考虑。1有助于正确认识和把握"国情"问题。一个国家一定要结合自身的实际情况，才能够取得较好的发展。尤其是这个国家加入世界体系以来,由于它与世界的关系已由原来的游离关系转化为整体与部分的关系,因而不能把当时所处的国际环境简单地看做是这一国家社会发展的外因。在世界历史条件下,内外因的界限与关系只有相对的意义,不可作绝对化的理解。因此,要正确地认识和把握"国情",同样应当从"世界历史"的角度来进行。2.对准确认知社会发展道路的选取有利。

郭涤马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。世界观和方法论的一致,是马克思主义哲学的一个重要特点。 有没有世界观和方法论不一致的哲学? 有的。费尔巴哈的哲学,体系是唯物主义的,但方法是形而上学的,因而唯物主义没有贯彻到底,其历史观是唯心主义的;黑格尔的哲学,体系是唯心主义的,但方法是辩证的,而唯心主义体系扼杀了辩证法,最终走向了形而上学,宣布自己的哲学是永恒真理。马克思主义哲学,在实践基础上实现了辩证法与唯物主义的科学统一,叫做辩证唯物主义,实现了自然观和历史观的有机统一,叫做辩证唯物主义的自然观和历史观。世界观和方法的统一是马克思主义哲学实现哲学革命的最重要的标志之一。恩格斯说,马克思的整个世界观不是教义,而是方法,它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究的方法。列宁说,马克思的哲学是完备的唯物主义,它把伟大的认识工具给了人类,特别是给了工人级级。列宁说的“伟大认识工具”,就是指马克思主义哲学是认识世界和改

马克思主义方法论马克思主义社会科学方法论老师：许传新学院：旅游与城乡规划姓名：孙斌学号：2014020697当代青年学习马克思主义社会科学方法论的意义20140697孙斌通过以前对马克思主义相关课程学习，我们了解了基本的马克思主义理论知识。而研究生阶段的马克思主义社会科学方法论课程则让我们对马克思主义原理和方法论，特别是对社会科学方法论的学习和马克思主义与中国实际的结合有了更深入的认识。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观又是其方法论，在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等。我们要掌握这些科学的分析方法，对我们践行马克思主义有着重要的意义。中国共产党一直坚持马克思主义理论的指导并将马克思主义同中国实际相结合，创造了中国特色马克思主义。从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学

学习马克思主义世界观和方法论心得体会这学期学习了马克思主义与社会科学方法论，通过听各位老师的讲解，我对这方面的知识有了一个系统的理解和比较深刻的体会。总体来说，我主要学习了这几个方面的内容：马克思主义社会科学方法论对社会科学研究具有直接指导作用，以历史唯物主义社会实践观为基础，融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和自然科学方法论。马克思历史唯物主义为解决中国现实问题提供了解决问题的科学方法论，具有重大的现实意义。将马克思主义的普遍原理同中国具体实践相结合，解决现实问题都离不开实践的科学方法论。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向、重点领域、主攻目标,开辟了我们党治国理政的新境界,实现了马克思主义与中国实践相结合的新飞跃,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和实践指南。首先，董振华教授指出马克思主义哲学、马克思主义的立场方法、马克思主义的世界观与方法论、辩证唯物主义与历史唯物主义在本质上没有本质的区别，是我们共产党人认识问题分析问题时坚持的世界论与方法论。其次，董振华教授从“哲学是什么”的角度切入，介绍读原著、读经典的必要性，并以《共产党宣言》中的“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”为例，幽默风趣地讲述了要了解“幽灵”的由来，就要先去了解西方文化的背景为基础，才能了解