教学目标认知目标：了解word中格式设置的内容。技能目标：能掌握和熟练运用word的格式设置。情感目标：培养学生独立思考，独立完成任务的能力！ 教学重点及难点重点：字体和段落的格式设置。难点：字符间距和替换功能的使用。 教学方法任务驱动法、讲演法。 教学环境及资源准备电脑，投影仪 教学过程教学环节主要内容教师活动学生活动以电影科技导入，引起学 导入新课生的兴趣导入语：两个多月以前在中国上映了一部电影叫做《生化危机.终章 在其中有一个虚拟的人影叫“红皇后”，最近两年，增强现实技术（AR新课导入在各种领域正在流行，应用！现在我们通过一个短片来了解一下增强现实技术。导入语：通过这个短片，我们非常直观的了解了AR技术，下面我们通过一段文字来深入的了解AR技术！用ppt给学生展示一篇有关AR技术的word文档！问题：冋学们喜欢看这篇文章吗？为什么呢？学生选学生回答：不喜欢！老师：既然冋学们不喜欢看这样的文择喜欢的那一篇。章，那么老师给大家展示一篇修改过的文章！两篇文早进行对比。58、（一）给 出示任务：以屏幕上展示的修改后的文档为标准，让学生自己发现问分讲授出任务题，并自己试着修改！钟修改，新课学生演示，教师引导：学生操作完成后，找一个学生上台演示，其他老师巡学生观看！老师根据学生操作，板书知识点！视。一名学生操作完成后，其他学生补25分充！钟 归(_)讲 知识归纳学生完纳授1.字符格式设置善，老师（1）字体设置引导，讲选中文字T开始选项卡T字体模块（设置字体的字号，颜解！色，字形，加粗，倾斜，背景颜色！）选中字体T右击鼠标T字体T字体对话框（设置字体的字号，颜色，字形，加粗，倾斜，背景颜色！）老师根据（2）字体高级设置（间距）学生的操选屮文字T右击鼠标T字体T字体对话框T选择冋作步骤进级”T间距（设置字体间距的加宽，行板标准，紧缩！）书，（3）操作完成，保存中间穿插2.段落格式设置知识点的（1）对齐讲解和归选中操作区域T开始选项卡T段纳！落模块T居中选屮操作区域T右击鼠标T段落T对齐方式（选择居中）根据正确键盘CtrlE（居中）的操作，（2）首行缩进学生完善选中操作区域T右击鼠标T段洛T特自己的殊格式T首行文缩进档！ 巩把鼠标指针放到word文档的左边，使其变成箭头！固练习点击一下：选择一行文字

第 1 页 共 4 页本文格式为 Word 版，下载可任意编辑word 公文格式设置　2021 年学校政务公文编排格式　1、本文全部内容文字图片和音视频资料，版权均属全部，任何媒体网站或个人未经协议授权不得转载、转贴、链接或以其他方式复制发布发表。已经协议授权的媒体、网站，在下载使用时必需注明来源，违者将依法查究责任。　2、转载或引用本文内容必需是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改。　3、个人付费下载本文后依法享有使用权和二次创作权，但制止擅自同意他人继续转载、引用本文内容。　2021 年学校政务公文编排格式　2021 年学校政务公文编排格式　中小学政务公文普通采纳无文头、文号的非正式简化形式，俗称白头文件,仅需对规范对应局部进行格式标准。　〔一〕版面局部　1.页边与版心尺寸。公文用纸天头〔上白边〕为 37 mm±1 mm,公文用纸订口〔左白边〕为 28mm±1mm,版心尺寸为 156 mm×225 mm.　参考表明：据上规范，下白边

如字体用小四宋体果为某级下的正文，其缩进保持与该级别一致页眉五号字体默认即可公司名称无默认即可公司网址，也可加入当前日页脚五号字体期和页码。页码一般右对齐页面底部，且首页如果是封页，就不显示页码图片标签字体图片及标签段落属性项目符合和编号备注插图和图片小四号宋体该图片正中下，大纲级别为正文，单倍行距，与该图片保持同页。图片标签序列1.1.1.1.1..

教学目标认知目标：了解word中格式设置的内容。技能目标：能掌握与熟练运用word的格式设置。情感目标：培养学生独立思考，独立完成任务的能力！ 教学重点及难点重点：字体与段落的格式设置。难点：字符间距与替换功能的使用。 教学方法任务驱动法、讲演法。 教学环境及资源准备电脑，投影仪 教学过程教主学要学生教师活动环内活动节容以电影科 导入新课技导导入语：两个多月以前在中国上映了一部入，电影叫做《生化危机.终章》，在其中有一个虚引起拟的人影叫“红皇后”，最近两年，增强现实学生技术（AR）在各种领域正在流行，应用！现在的兴我们通过一个短片来了解一下增强现实技术。一趣导入语：通过这个短片，我们非常直观的了、解了AR技术，下面我们通过一段文字来深入的新了解AR技术！课用ppt给学生展示一篇有关AR技术的word导文档！入问题：同学们喜欢看这篇文章吗？为什么呢？ 学生学生回答：不喜欢！选择教师：既然同学们不喜欢看这样的文章，喜欢则教师给大家展示一篇修改过的文章！的那两篇文章进行对比。一篇。二（一 出示任务：以屏幕上展示的修改后的文档58、）给为标准，让学生自己发现问题，并自己试着修分钟讲出任改！修授务学生演示，教师引导：学生操作完成后，找改，新一个学生上台演示，其他学生观看！教师根据教师课学生操作，板书知识点！巡一名学生操作完成后，其他学生补充！视。（二 知识归纳25分三）讲1.字符格式设置钟学、授（1）字体设置生完归1选中文字 开始选项卡 字体模块善，纳（设置字体的字号，颜色，字形，加教师粗，倾斜，背景颜色！）引2选中字体 右击鼠标 字体 字导，体对话框（设置字体的字号，颜色，讲字形，加粗，倾斜，背景颜色！）解！（2）字体高级设置（间距）选中文字 右击鼠标 字体 字体对话框 选择“高级” 间距教师（设置字体间距的加宽，标准，紧根据缩！）学生（3）操作完成，保存的操2.段落格式设置作步（1）对齐骤进1选中操作区域 开始选项卡 段落行板模块 居中书，2选中操作区域 右击鼠标 段落中间对齐方式（选择居中）穿插3键盘Ctrl+E（居中）知识(2)首行缩进点的选中操作区域 右击鼠标 段落讲解特殊格式 首行缩进与归2选中操作区域 开始选项卡 段落纳！ 巩固练习果比结制作电子版的个人介绍，同学之间相互欣赏较两探索（兴趣爱好，特长，喜欢的运动）！种格 课堂小结式刷先找学生根据板书内容进行总结，教师再总的效结！果！六同学们我们生活在21世纪，这是一个科技、的时代，手机的时代，人工智能的时代，也是作一个电脑的时代，而现在几乎每一台电脑上都业安装了办公软件，而我们今天所学的这些是我七们word中最基本最简单的内容，无论你将来从、事什么工作，还是家庭使用都会用到我们的这板款软件！希望同学们好好学习，将来能够熟练书地应用于自己的生活与工作！