英语句子成分【句子成分】组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 He likes watching TV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。 2)复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little Eng lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We like English.我们

英语句子成分英语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补足语和同位语八种。主语是句子叙述的主体，谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。举例分析：1．主语：动作的执行者或状态的坚持者.主语位于句首.如:I want an apple.I am at home.（I是主语）形式主语：短语或句子作主语时，为避免头重脚轻，常用it代替主语，而把真正的主语放在句未。此时称it为形式主语。如：To see you again is glad.It is glad to see you again.又见到你很高兴.(it代替to see you again)2．谓语：说明主语做什么、是什么或怎样样的成分。谓语通常在主语之后。We watch TV every day.(watch说明主语做什)Tom is a doctor.(is a doctor说明主语是什么)She is happy.(is happy说明主语怎样样)通俗的理解:谓语是主语发出的动作或存在的状态，如上例.注意：谓语只能由动

主语 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 例如： - During the 1990s, American country music has be more and more popular.（名词）- We often speak English in class.（代词）- One-third of the students in this class are girls.（数词）- The rich should help the poor.（名词化的形容词）- To swim in the river is a great pleasure. 谓语 谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1.简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning.2.复合谓语： - 由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold. - 由系动词加表语构成。如：We are students. 宾语 宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。 例如： - They went to see an exhibition yesterday.（名词）- The heavy rain prevented me froming to school on time.（代词）- How many dictionaries do you have?I have five.（数词）- They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词）- He enjoys reading.（动名词）- I think he is fit for his office. 定语 定语是用来修饰名词或代词的成分。形容词、代词、数词、名词、介词短语、动词不定式、分词和定语从句等都可以充当定语。 例如： - His rapid progress in English made us surprised.（形容词）- Our monitor is always the first to enter the classroom.（代词）- The teaching plan for this term has been worked out.（名词）- He is reading an article about how to learn English.（介词短语）- The boys playing football are in Class Two. 状语 状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。它可以表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、程度、方式和让步等。 例如： - Light travels most quickly.（副词及副词性词组）- He has lived in the city for ten years.（介词短语）- He is studying hard so as to pass the exam.（不定式）- He didn't study hard, so he failed in the exam.（结果状语）- I will go there if it doesn't rain.（条件状语）- Wh 补语 补语是用来补充说明主语或宾语的成分。形容词、名词、副词、介词短语、动词不定式、分词和从句等都可以充当补语。 例如： - They made her their queen.（名词）- We elected him monitor.（名词）- His father told him not to play in the street.（不定式）- My father likes to watch the boys playing basketball.（现在分词）- Yesterday I got a piano, which was made in Germany.（介词短语） 句子成分是学习英语语法的基础，只有掌握了句子成分，才能更好地理解和运用英语。

Because you can't and you shouldn't! 讲这个问题前先看看一个老师对一个句子的讲解和分析。 “剑5”Test 1的第二篇阅读中间有一个句子（21页F段4行至8行）：“A modern hard-core sociobiologist might even go so far as to claim that this aggressive instinct evolved as an advantageous trait, having been of survival value to our ancestors in their struggle against the hardships of life on the plains and in the caves, ultimately finding its way into our genetic make-up as a remnant of our ancient animal ways.”这个句子也快要达到5行的长度，但仔细研究会发现：“modern”和“hard-core”都是对sociobiologist的修饰；紧接着后面实际上是“so as”的结构；“that”引导的宾语从句之中，“having”和“finding”显然是现在分词作为状语，其逻辑主语依然是宾语从句中的主语“instinct”。单独如果写一个句子“Being a vegetarian, she does not eat any meat 应该许多考生在理解上都没有问题；但是上述句子中本身结构就已经很复杂，最后还是两个现在分词并列，就未必所有考生都能一次看懂了。 以上为一个老师对一个

词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感慨词。1、名词(n 表达人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball,class, orange.2、代词(pron 重要用来替代名词。如：who, she, you, it.3、形容词(adj 表达人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange.4、数词(num 表达数目或事物的次序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v 表达动作或状态。如：am, is,are,have,see. 名词：1、英语名词可分专有名词和一般名词两大类：有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。的第一种字母要大写。jing, Tom, the Peoples Republic of China(中华人民共和国)专有名词假如是具有一般名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)姓氏名假如采用复数形式,则表达该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens(格林一家人)。2、一般名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.一般名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。 代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。2、人称代词：人称代词替代人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。第一第三人称单数第一第二阳性阴性中性人称人称人称单第二人称单数第三人称复数复数复数数Isheitweyouyou(你)hethey(他们,主格(我)(他)(她)(它)(我们)(你们)她们,它们)meheritusyouyou(你)himthem(他宾格(我)(他)(她)(她)(我们)(你们)们,她们,它们)1、主格用来作句子的主语、表语。如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物)/ Are they from Brazil? 数词：1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。2、基数词：表达数目的词叫基数词。1、英语中常用的基数词有：23twenty-three35thirty-fivethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen13141516171819twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone(a)hundred2030405060708090100one hundred and one101onetwothreefourfivesixseveneig 又一”。如：The third lesson israther difficult.(第三课相称难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗？) 冠词1、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法：单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti ](元音之前)或者[T[](辅音之前)；不定冠词a/an的读法：单独念时读[ei ]/[An ]；在句子中常发[[]/[[n]。 2、不定冠词a / an的使用方法：第12页共62页金太阳教学资源网res.kingsunsoft.com---专注教育，服务教师---不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面;an用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本使用方法：(1)表达某一种人或东西,但不详细阐明何人或何物。 形容词、副词：1、形容词：用来阐明或修饰名词、代词的词称为形容词。1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。2、形容词在句子中的位置：作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。如：a big yellowwooden wheel(一种黄色的大木轮)作表语时放在连系动词之后。如：The price sounds reasonable.(这个价格听起来算是合理)作宾语补足语时放在宾语之后。如：We must try our best to keep our environmentclean.(我们必须竭力保持我们的环境清洁)后置的状况：修饰复合不定代词时放在代词之后。 介词：1、介词的重要使用方法：介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相称于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：out of(从中出来), because of(由于), away from(距离), on topof(在顶上), ever since(自从), next to(在隔壁), according to(根据), in frontof(在前方)等。2、介词的分类表：(见下表)地点(位置、范围)介词：above在前, about在附近, across在对面, after在背面,against倚着 along在近旁, among在中间, around在周围, round在. 动词1、动词的分类：类别意义例句具有实在的意义,表达动作或状态,在句子中能独立作谓语。She has some bananas.她吃些香蕉。They eat a lot of potatoes.他们常吃土实义动豆。Im reading an English book now.词我目前正看一本英文书。His father is a teacher.他父亲是教师。Twins usually look the same.自身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。连系动双胞胎一般看起来同样。词The teacher became very angry.老师变得很生气。助动词自身没有词义,不能独立作谓语,只能He doesnt speak English. 连接词1、连词的含义：连接词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词。2、连词的分类：连词分为并列连接词和附属连接词两种。1、并列连接词连接并列的词、短语、从句或句子。常见的并列连接词有：and(和)but(不过),or(或者,否则),nor(也不), so(因此), however(然而,无论怎样),for(由于),still(可是),as well as(也),both..and ( 和 not only but also (不仅并且), either or(或或),neither nor(既不也不)等。2、附属连接词用于引导从句,常见的附属连接词有：when(当时候), while(合法

1.主语+cannot emphasize the importance of too much.<再怎么强调的重要性也不为过.> 例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性都不为过.2.There is no need for sb to do sth.for sth.<某人没有必要做> 例如：There is no need for you to bring more food.不需你拿来更多的食物了.3.By+doing,主语+can.<借着,能够> 例如：By taking exercise, we can always stay healthy.借着做运动,我们能够始终保持健康.4. enable+sb.+to+do.<使能够> 例如：Listening to music enables us to feel relaxed.听音乐使我们能够感觉轻松.5.On no account can we+do.<我们绝对不能> 例如：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值.6.What will happen to sb.?<某人将会怎样?> 例如：What will happen to the orphan? 那个孤儿将会怎样? 7.For the past+时间,主语+现在完成式/现在完成进行时.<过去时间来,一直> 例如：For the past two years,I have been busy preparing for the examination.过去两年来,我一直忙着准备考试.8.It pays to+do.<是值得的.> 例如：It pays to help others.帮助别

陈述句中放在句首或谓语之前；疑问句或倒装句中放在动词、助动词、情态动词之后；there be 结构中放在be 之后；祈使句中常省谓语对主语加以陈述，说明主语怎么样或是什么。必须由动词担任，其人称和数必须和主语一致。通常在主语后（疑问句、倒装句除外）。表语与系动词连用，一起构成复合谓语，说明主语的性质、特征、身份、类别、状态等。常在系动词之后。宾语表示动作、行为的对象。一般放在及物动词或介词后。间接宾语通常放在直接宾语之前。直接宾语是人称代词，间接宾语是名词或两个宾语都是人称代词时，间接宾语放在直接宾语之后，并在间接宾语前加to 或for。定语用来修饰名词或代词，说明人或物的状态、品质、数量及所属等。单个词常在被修饰的词前，短语或句子在被修饰的词之后；副词作定语常放在被修饰的伺候；形容词修饰不定代词放在被修饰的伺候。状语修饰动词、形容词、副词，表示动作发生的时间、地点、目的、方式等。位置比较灵活。补语补充说明宾语或

当我们遇到一个英语句子无法理解时，可能有很多原因。以下是一些可能的原因和解决方法：生词或短语如果你在句子中遇到一个不认识的单词或短语，那么你可能会感到困惑。解决这个问题的方法是学习新的词汇或短语。你可以使用词典或翻译工具来查找你不认识的单词或短语的意思。通过学习新的词汇和短语，你可以更好地理解英语句子。语法问题如果你对英语语法不熟悉，那么你可能会感到困惑。解决这个问题的方法是学习英语语法。了解英语的语法规则可以帮助你更好地理解句子结构，从而理解句子的意思。文化背景如果你对英语国家的文化背景不熟悉，那么你可能会感到困惑。解决这个问题的方法是了解英语国家的文化背景。了解英语国家的文化背景可以帮助你更好地理解英语句子。句子结构有时候，英语句子可能因为结构复杂或使用了修辞手法而难以理解。解决这个问题的方法是分解句子结构。将句子分解成更小的部分可以帮助你更好地理解句子的意思。上下文问题有时候，英语句

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥高考英语语法填空知识点清单与技巧总2025结请注意，下文将对年高考英语语法填空的知识点进行清单总2025结，并提供相应的技巧。本文旨在帮助考生系统地复习与运用语法填空知识，以提高答题能力和应试水平。 一、名词 名词在语法填空中经常出现。在填空过程中，考生需要注意名词的单复数、可数与不可数名词的使用以及名词所有格的表示方法。 示例句子： 1. My sister enjoys listening to classical music, while I prefer modern ____________. 2. The weather was terrible, but we still had a great ____________ at thbeach. 3. China's rapid economic ____________ has attracted worldwide attention.注意事项： 1. 单复数：根据上下文判断需要使用的名词的单复数形式。 2. 可数名词与不可数名词：注意在填空时区分可数名词与不可数名词的使用，特别是在表示数量或范围时。 君子忧道不忧贫。——孔丘3. 名词所有格：在需要表示所有格的名词前加上"'s"或者"of"来表示所有关系。 二、代词 代词在语法填空中常常

词类、句子成分和构词法：一）.词类：英语词类分十种：boy, morning, bag, ball, 名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称class 代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it 形容词(adj 表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地now, very, here, often, 副词(adv.)点、程度等slo 名词：一）.名词的数1、可数名词一般是个体名词，如a boy(一个男孩)，集体名词a family(一个家庭)，可数名词在句子中必须有头或是有尾，头就是a，one，an或物主代词；尾就是复数形式。 1)规则复数变化形式：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹情况构成方法读音例词bookbooks 清辅音后读/s/，浊辅音一般情况加-s 读/z/ keykeys tomatotomatoes 以o结尾的表示有生命的名词加-es 读/z/ potatopotatoes busbuses 以s，sh，ch，x等结尾的名词加-es 读/iz/ watchwatches boxboxes casecas 代词：英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语》一）.人称代词：人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I me we us 第二人称you you you you he him 第三人称she her they them it it 通称one ones 1、主格用来做句子的主语、表语。如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物)Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？)Thats it.(就那么回事)/ Its he!(是他！)2、宾格用来做及物动词或者介词的宾语如：Who teaches you English this year? 数词：分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。 一）.基数词：表示数目的词叫基数词。 1、英语中常用的基数词有：学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。黄睎1 one 2 two 20 twenty 3 three 13 thirteen 30 thirty 4 four 14 fourteen 40 forty 5 five 15 fifteen 50 fifty 23 twenty-three 6 six 16 sixteen 60 sixty 35 thirty-five 7 seven 17 seventeen 70 seventy 101 o 又一”。如：The third lesson is rather difficult.(第三课相当难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗？) 冠词一）.冠词分类：英语中冠词有不定冠词a / an和定冠词the两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。冠词分类用法举例说明不定冠a 用在辅音开头的单数名词前面a dog 词用在元音开头的单数名词an an orange 的前面在可数名词的单数或复数或不可数的the apple/the 定冠词the 名词前面apples 二）.不定冠词a / an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面;an用在元音开头的词的前面。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹(1)表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。 如：There is a dog lying on the ground. 形容词、副词：一）.形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。 1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。 1)作定语，一般放在所修饰词的前面。但形容词修饰something, anything, nothing, everything等复合不定代词时，须放在其后；形容词修饰疑问代词时，也须放在其后。 如：Its a cold and windy day.Would you like something hot to drink?2)作表语，放在系动词的后面。常见的系动词有be, become, get(变), make(使), turn(变), keep, feel, look(看起来), seem, smell, sound, taste。 副词的位置：1）在动词之前。 2）在be动词、助动词之后。 3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。 a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。 We could see very clearly a strange light ahead of us.b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。He speaks good English. 副词的排列顺序：1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。《中庸》Please write slowly and carefully.3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。4）副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。 改错：(错)I very like English.(对)I like English very much.5）副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。如：I don't know him well enough.There is enough food for everyone to eat. 介词：一）.介词的主要用法：介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：out of(从中出来), because of(因为), away from(距离), on top of(在顶上), ever since(自从), next to(在隔壁), according to(根据), in front of(在前方)等。一）.介词的分类：1.地点(位置、范围)介词：above在前, about在附近, across在对面, after在后面, against倚着 al

如：1.Students study.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class are girls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.三．谓语：是对主语加以陈述，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。谓语的构成如下：1．简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：（1）Students study.（2）I have a dream.（3）The plane took off at ten oclock2．复合谓语：（1）由情态动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks.（2）由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。如：They are working in a field.He has caught a bad cold.（3）由系动词加表语构成。如：We are students.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。四．宾语：表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。如：1.He is doing his homework.2．I play with him.3．I enjoy listening to popular music.4．He decided to work harder.5．I think（that）he is honest.五．表语：用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它

刘备九年级英语知识点总结2025一、语法知识点1.时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，过去将来时，现在完成时，过去完成时等。2.特殊疑问句：以问句词（what, where, why, when, how, which, who等）开头的句子。3.一般疑问句：交际用语中常用的句型，即在陈述语句前加上助动词(do, does, did, will, am, is, are, was, were等)构成疑问句。4.反意疑问句：由陈述句和反意疑问句构成，反意疑问句的陈述部分与前句子意思相反，且与句子主语一致，助动词与前句子时态、形式相对应，且与句子主语一致。5.定语从句：由关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（when, where, why）引导的从句。6.直接引语和间接引语：直接引语是说话人原话的复述，用引号引起来。间接引语是把人的原话转述成自己的话，把直接引语换成了主句。 7.祈使句：命令句，常见的有动词原形和Let's+动词原形等形式。 8.动词的不定式：由"to"+动词原形构成，作主语、表语、宾语和宾补等。9.名词性从句：由关系