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高中数学知识点思维导图

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高中数学第三章三角函数第五节三角函数模型的简单应用与最值\sin x+\frac {a}{ \sin x}型三角函数求最值问题,\sin x>0,a>1,不能用均值不等式求最值,适合用函数在区间内的单调性来求解利用基本不等式求函数的最值,不注意等号成立的条件陷入误区由解析式作出图像,并研究性质三角函数模型的简单应用由图像探求三角函数模型的解析式变角:根据角与角之间的和差倍半、互补、互余等关系,学习误区利用三角函数模型解决最值问题化异角为同角,化复角为单角,使已知角与所求角互相沟通升降幂:对次数高的三角函数式一般采用降幂处理,对化简根式问题采用升幂的方法建立三角函数模型求临界值知能提升综合应用1.y=asin x+b(或acos x+b)型利用函数的有界性。须注意对字母a符号的讨论常见的最值问题技巧常数巧变:将常数值转化为三角函数值,能起到特殊效果利用辅助角公式将函数转化为y=Va2+b2 sin(x+φ)+c的形式,再用有界性求得值域知识梳理2.y=asin x+bcos x+c型总结升华变名称:变不同名称函数为同名函数,通常是

高中数学全册15张重要考点思维导图知识点,2022年高考生必看!

高中 数学 全 册 15 张 重要 考点 思维 导 图 知识 点 , 2022 年 高考 生 必 看 ! 集合 元素 的 特性 确定 性 、 互 异性 、 无序 性 ( 2 ) A \ subseteq A ; ( 3 ) 则 A \ subseteq B 则 A = B 或 A \ subset B ; 有限 集 ( 4 ) 若 A \ subseteq B , B \ subseteq C , 则 A \ subseteq C ; 集合 的 分类 无限 集 ( 5 ) 含有 n 个 元素 的 集合 有 2 ” 个子 集 , 有 2 ” 个 真 子集 : 空 集 φ 集合 ( 6 ) , 的 区别 : e 表示 元素 与 集合 关系 , 表示 集合 与 集合 关系 : 集合 的 表示 列举 法 、 特征 性质 描述 法 、 Wen 图法 ( 7 ) a 与 { a 区别 : 一般 地 , a 表示 元素 , { a } 表示 只有 一个 元素 a 的 集合 ; ( 8 ) { 0 } , 4 区别 : 0 } , { 0 } , { 表示 集合 , 快 示 空 集 , φ = { 0 } , φ < \ } ; \ phi \ subseteq \ left \ { 0 \ right \ } , \ phi \ subseteq \ left \ { \ phi \ right \ } 真 子集 性质 集合 的 基本 关系 子集 几何 相等 交集 p \ cap q ( 1 ) A \ cup A = A , A \ cap A = A , A \ cup \ phi = A , A \ cap \ phi = \ phi ; ( 6 ) 结合 在 A \ cap ( B \ cap C ) = ( A \ cap B ) \ cap C ; 集合 的 基本 运算 数轴 、 Veen 图 、 函数 图象 并 集 p \ cup q 补 集 互 逆 原 命题 : 若 p , 则 q . 逆 命题 : 若 q , 则 p 四 种 命题 互 合 互为 逆 否 互 否 否 命题 : 若 p , 则 q . “ 逆 否 命题 : 若 - q , 则 - p . 互 逆 或 p \ q 基本 逻辑 且 A 联结 词 p ^ q 非 一 \ lnot p ( 或 \ lnot q ) 全称 量词 全称 命题 若 p : \ forall x \ in M , p ( x ) ; 量词 否则 \ lnot p : \ exists x _ { 0 } \ in M , \ lnot p ( x _ { 0 } ) 则 存在 量词 存在 命题 定 、 若 p : \ exists x _ { 0 } \ in M , p ( x _ { 0 } ) 则 - p : \ forall x \ in M , - p ( x ) 基本 性质 不等 关系 与 不等式 比较 大小 问题 作 差 或 作 商 求解 范围 问题 一元 二 次 不等式 及其 解法 借助 二 次 函数 图象 , 利用 三 个 “ 二 次 ” 间 的 关系 二元 一次 不等式 ( 组 ) 与 平面 区域 几何 意义 : z 是 直线 ax + by - z = 0 王 x轴 截距 的 a 倍 , y轴 上 截距 的 b 倍 . 可行 域 次 函数 z = ax + b 简单 的 线性 规划 问题 目标 函数 z = \ frac { y - b } { x - a } 构造 斜率 个 学 课 应用 题 构造 距离 z = \ sqrt { ( x - a ) ^ { 2 } + ( y - b ) ^ { 2 } } 基本 不等式 \ sqrt { ab } \ le \ frac { a + b } { 2 } 和 为 定 值 , 积 有 最大 值 ; 积 为 定 值 , 和 有 最小 值 . “ 一正 二 定 三相 等 最 值 \ frac { 2 ab } { a + b } \ le \ sqrt { ab } \ le \ frac { a + b } { 2 } \ le \ sqrt { \ frac { a ^ { 2 } + b ^ { 2 } } { 2 } } 变形 元 一次 : a > b a > 0 , a < 0 , a = 0 ( b \ ge 0 , b < 0 ) ) 讨论 一元 二 次 不等式 分 a >
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2023 高中 教师 资格 证 《 数学 学科 知识 与 教学 能力 》 思维 导 图 ( 高中 知识 点 ) 考点 1 数 与 代数 1 考点 2 图形 与 几何 - 平面 几何 2 考点 3 图形 与 几何 - 立体 几何 3 考点 4 统计 与 概率 4 考点 5 实践 与 应用 5

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第1章 空间向量与立体几何-2021-2022学年高中数学思维导图(人教A版2019)(选修第一册)

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高中 数学 知识 点 思维 导 图 - - - - 21 张 图 理清 高中 数学 知识 结构 目 录 一 、 集合 与 简易 逻辑 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 二 、 函数 与 基本 初等 函数 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 三 、 导 数 及其 应用 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 四 、 三角 函数 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 五 、 解 三角形 与 平面 向量 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 六 、 数列 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 七 、 不等式 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 八 、 三 视图 与 空间 位置 关系 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 九 、 立体 几何 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 十 、 空间 向量 与 立体 几何 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 十一 、 直线 的 方程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 十 二 、 圆 的 方程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 十 三 、 直线 系 、 圆 系 、 直线 与 圆锥 曲线 关

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集合 、 映射 、 函数 、 导 数 及 微 积分 1 三角 函数 与 平面 向量 2 数列 与 不等式 3 解析 几何 4 立体 几何 5 统计 与 概率 6 其他 7

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高中 数学 第 一 章 集合 与 常用 逻辑 用语 第 一 节 集合 空 集 的 理解 错误 : 如 O = { 0 } 数 形 结合 考虑 值 、 函数 图像 或 分 程 的 曲线 空 集 导致 思想 写 子集 时 易 遗漏 空 集 的 错误 容易 忽视 空 集 的 存在 思想 讨论 元素 互 异性 进行 讨 误 据 学习 知 能 误区 提升 句 \ { y \ mid y = x ^ { 2 } + 1 , x \ in R \ } 集合 元素 补 集 思想 弯 高 , 横 架 飞行 的 轿车 较 前者 xR , 后 者 y1 , 是 不 一样 的 分 不 清 致 误 两 个 重 A \ subseteq B \ iff A \ cap B = A 要 关系 A \ subseteq B \ iff A \ cup B = B 的 金属 集合 语言 转化 为 熟悉 的 语言 集合 表达 方式 的 转化 总结 升华 集合 元素 的 转换 转换 含 参数 集合 问题 , 多 根据 集合 元素 互异 知识 性 处理 , 用到 分类 讨论 与 数 形 结合 的 思想 梳理 常常 给 出 两 个 集合 的 运算 关系 求 参数 问题 新 定义 的 概念 、 运算 等 创新 题 重要 题型 学法 集合 指导 能 认清 集合 的 元素 能 对 集合 的 元素 实行 等价 转换 能 化 简 集合 的 元素 提高 措施 交流 交流 A \ cap B = \ { x \ mid x \ in A 且 x \ in B \ } 定义 AA = A 性质 A 与 B 的 交集 数 集 运算 的 最好 工具 是 数轴 旁 摆 美家 与 运算 A \ cap B = B \ cap AA \ cap = AUB = { x | xA 或 xB } 定义 的 原因 是 点 集 运算 的 最佳 途径 是 图形 AUA = AA 与 B 的 并 集 当 元素 比较 复杂 时 , 性质 先 化 简 后 运算 A \ cup = A 数 形 结合 是 解决 集合 问题 的 常用 方法 数 形 结合 A \ cup B = B \ cup A 不等式 解 集 的 集合 运算 多 借助 数轴 进行 一般 集合 可用 韦恩 图 加以 表示 C . A = { x | xU 且 xA } 定义 补 集 点 集 的 几何 意义 为 函数 或 方程 的 曲线 运算 律 含 n 个 元素 集合 的 真 子集 个数 是 : 2 ^ { n } - 1 不数 C . ( C . A ) = A 性质 A \ cap ( \ complement _ { U } A ) = \ varnothingA \ cup ( \ complement _ { U } A ) = U - 1 / 3 含 n 个 元素 集合 的 子集 个数 是 : 2 ” 定义 某些 指定 的 对象 集 在 一起 就 构成 一个 集合 。 集合 中 的 每 个 对象 叫 集合 的 元素 元素 与 集 是 属于 与 不 属于 ( 必 ) 的 关系 合 的 关系 列举 法 把 集合 中 的 元素 列举 出来 表示 方法 描述 法 把 集合 中 的 元素 公共 属性 描述 出来 图示 法 用 一 条 封闭 的 曲线 表示 有限 集 含有 有限 个 元素 的 集合 分类 无限 集 含有 无限 个 元素 的 集合 空 集 不 含 任何 元素 的 集合 元素 特性 确定 性 中药 元素 是 确定 药 合 互 异性 商务 是 乘 金 资 商 提 无序 性 与 完 素 的 顺序 完 实 集合 的 关系 全集 这 本案 答题 有 我们 看成 的 条 个 元素 , 空 集 不

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概念 图象 函数 性质 模型 实际 应用 应用 方程 / 不等式 / 线形 规划 / 算法 / 有 规律 的 映射 - 运算 / 随机 现象 内部 应用 立体 几何 向量 几何 解析 几何 教材 强调 : 1 ) 数 形 结合 - 解析 几何 、 向量 和 函数 三 座 桥梁 ; 几何 直观 字母 运算 2 ) 通性 通 法 包括 算法 框架 、 运算 律 、 配 方法 、 消 元 法 等 ; 指数 / 对数 运算 “ 森林 ” 运算 3 ) 来龙去脉 - 如 弧度 概念 、 一些 定理 。 高中 数学 三角 / 向量 运算 复数 运算 ( 拓展 基本 思想 / 结构 / 语句 算法 用 算法 思想 认识 数学 方程 / 不等式 / 线形 规划 / 几何 的 位置 和 度量 关系 应用 随机 现象 统计 概率 数据 处理 函数 / 方程 / 不等式 / 图形 等 问题 描述 应用 模型 套用 函数 / 方程 / 不等式 等 数学 建模

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高中数学知识点思维导图

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