集合整队，报告上课人数，规定：开师生问好。1、站队快、静、齐。2 检查整顿服装，安排见习生。分钟 绕场变速跑组织教法：准 徒手操4101、扩胸运动x82、体转运动拍备部分分钟3、振臂运动4、腹背运动5、正侧压腿6、关节活动规定：1、跑步时按照教师的规定，有节奏的进行跑步。2、徒手操动作到位，充足热身，避免运动损伤的发生。教法：2 学习交叉步持球突破：3、点评。学法：动作要领：本部分学生2人一组自由发挥进行持球突破练习。以右脚为中枢脚为例。突破时，教法：31、教师解说交叉步持球突破技术动作。左脚向前方迈出半步，做向左突破2、教师做12次完整示范，建立学生对到6的假动作，当对手重心向右移动时，的技术概念。遍3、学生练习。左脚前脚掌内侧快速蹬地，向对手、学生两人一组，一攻一守进行练习。30左侧跨出一大步，同时上体右转探、练习时互相观察，提高本身技术。分4、教师指导，普遍错误集中指导，个别肩，贴近对手。球移至右手，向左钟问题单独纠正。脚右斜前方推放球，右脚快速蹬地5、学生继续练习。跨步，超越防守。6、教师找出动作原则的学生示范，学生观察评价。 教学比赛1、学生将本节课所学内容充足运用到比赛到6当中。学生将本节课所学的内容融入到2、学生分组进行教学比赛。比赛当中进行练习。（规定学生在比遍33、比赛时互相观察，提高本身技术。赛时只允许突破上篮，不允许投篮）到6规定：组织教法：遍1、学生练习过程中大胆认真。2、练习过程中队列整洁，注意安全。基1、学生充足放松，尽快安静。 集合整队2、表彰认真刻苦练习的学生，指出本堂课本部分 小结本课技术上存在的问题。 放松活动 师生道别组织：结1、学生充足放松，尽快安静。3分2、表彰认真刻苦练习的学生，指出本钟束部分堂课技术上存在的问题。分钟1、认真地随老师做好准备活动。2、练习时思想集中，按规定进行练习，不得嬉闹。安全规定课堂安全保障1、根据项目特点，充足做好准备活动，避免运动损伤。2、教学中始终贯穿安全意识的教育和培养。安全方法运场动负荷地设计授学时间月日教第周第次学反思教案检查统计

摘要：篮球是我国青少年十分热爱的一项体育运动，同时篮球选项教学模块也是高中体育选项教学的重要组成部分。在篮球运动中，参与者需要快速奔跑、突然或连续起跳、敏捷反应与力量对抗，这样的运动特点符合高中生身体发育的需要，同时也有利于提高学生的各项基本身体素质。篮球是一项集体性运动，运动员不仅需要一定的技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、意志、胆略和创造力，同时也必须具备顽强拼搏的斗志和团结协作的精神。关键词：篮球；高中体育；交叉步伐一、案例背景高中生通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、意志力、自我约束等能力有很好的发展，也有利于培养团结协作、尊重对手、公平竞争的道德品质。然而，在当今高中体育课中，篮球的教学仍然存在很多问题，如：学生篮球技术掌握不牢固，运用起来困难；学生无法将习得的篮球技术运用到实战中，教师有关篮球的教学方法缺乏创新性。二、案例描述持球交叉步突破是持球突破的一