吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——《论语》中考英语怎么快速提高成绩英语要学好得靠积累和坚持，这个过程中可以用到哪些方法？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“中考英语怎么快速提高成绩”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容! 中考英语快速提高成绩的方法【一】 英语确实是一个需要长期积累的过程，如果时间长的话，每天抽出半个小时听听力，如果可以做到听写，就是放一句，写一句，是最好的。每天还要抽出半个小时阅读，可以是做阅读题，可以是做完型填空，可以是课外阅读，每周还要练习一篇作文。多抽时间练口语。如果时间很短，那么就要有所舍弃，阅读应该是找到对应段落就可以，作文多背背模板。单词这种东西我不是很强调，日积月累的比较好。 1、提高英语成绩首先要做的是从语音着手!英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习

课程教育研 究 外语外文 媒 体课件 在课 堂上开展 多种情境活动 ，并在此活动 中提 出一个个 学生们感兴趣 或者与课 堂 内容有关的问题 ，游移默化的让学生们掌握 了该 学的知识 。学生的 积极参与 产生 了情感智育教育 中的互动和联动作 用，同时也培养 了他们积极 的思维习惯和英语学习的积极性。 2．特别 关注 学生的情 感，，平等对待每个学 生，尤其要 关注性格 内向或学 习有困难的学生在课堂上设置难 易适 中的 问题 支，让 学生体验 成功 。激发其 求 知欲。积极的情感会加快信息的组织 、加 工和存储 而消极 的情 感会导致记 忆信 息的缓慢甚至停止。 因此 ，应尽量避免 负面情感 。重视 学生的 理 ，让学生时 时处于主体地位 。注意保护和鼓励 学生的学习积极性 。培 养他 们乐学的情感 。 这样才能收到最佳的教 学效 果。 学生的 自我 需要是 成功的原动 力．所以我们在 课堂上要鼓励 学生敢 于提 出 自己的 问题 ，敢 于挑 战任 何困难和强手。我认 为这 种鼓励在英语教学过程 中

我该如何进行最后的突击复习? 很多学生是英语单科成绩拖了后腿，只要英语再高20分，考上理想的高中就稳了，那么如何提升呢?首先分析出来自己丢分最多的题目，这里不是按照题型来划分，而是按照单词、语法、短语、对话、翻译、做题速度几个项目来分，比如完形填空里面可能涉及了单词理解或者语法知识填空两种。这样分析完之后在自己薄弱的地方下功夫，而不是盲目进行阅读、写作的题型训练，要找到自己薄弱环节，好像做菜是刀工不行还是火候不行，找到之后专门拆分进行训练，否则耗费时间巨大但基本没有成效。 选择突击语法还是突击单词? 对于补习语法还是单词，我的建议是单词，一句英语你认识单词不会语法也许会翻译为”它是重要的对于我们把英语学好“其实只是语序需要调整，有着多年语文功底的我们还是可以理解文章意思的。又或者翻译成”我收到一封信来自我的年龄的女孩在荷兰上个星期日“其实长难句的翻译只要掌握前半句大意就可以了，后面的都是补充细节内容，核心就是”收到一封信“。但是这些句子你不认识单词就不行，而且如果初中三年你都没有搞明白语法，在最后一段时间里面搞明白确实有些难。 理解不了只能硬记，背完就忘怎么办? 对于时间紧迫的学生来说，”硬记“也是一个选择，就像一个手机号码，短期内突击一下是可以形成短期记忆的，以后遗忘非常正常，老师过了专八词汇量相当大。1但是多年教学之后常用的单词也会缩减到教学常用范围，遗忘是自然规律，我们无法抗拒，能做的就是延缓遗忘，这么看来在考试前突击记忆一些内容是最划算的方法了。 我能行么?跟学霸比起来还差好多呢! 正确看待遗忘之后才能有一个平常心，谁都会忘，你的竞争对象并不是比你高出几十分的学霸，而是比你高出十几分的”可超越选手“，他们数量巨大，心智程度与你相似，学习效率和遗忘速度也差不多，最后一段时间当中也有放弃的念头和烦躁的心理。只要你能够更快地调整自己心情和状态，提高百分之一的效率，坚持到最后就可以超越他们，行百里者半九十，每年都有人最终考试弃考，或是最后破罐子破摔，最后采取放任态度对待。做最优秀的自己是你将来学习和工作竞争的最重要的目标。要知道一个考试往往第一名和第十名差距非常大，而你的目标是考入一个重点高中，一般都是几百人甚至千人，你又不是去考状元的，考进去还是有机会的。 考不上怎么办?一辈子就完了吗? 如果你认为不能考到重点高中就一辈子没有机会那也未必太悲观了，每年都有大量普通高中学生逆袭考上理想学府的例子，况且学习是一个终生的奋斗，有的人开窍就是晚一点，但是终点绝不是在大学，正所谓“早成者未必有成，晚达者未必不达”。人一辈子的成就绝不是学生时代的成绩就能完全注定的，好的成绩给了你更多的机会，但绝不是所有的可能。所谓年少轻狂，不犯错哪里对得起“年少”二字。 2

复 习指 津 ZHONGXUE JIAOXUE CANKAO 提 高 英 语 中 考 成 绩 的 五 抓 法 广西百 色市百色中学( 533000)周玉梅 中考复 习是初 中英语教 学 中的一 个重要 组成部 分 。 中考成绩 的好 坏 ，不 但取 决 于学生 平 时是 否勤奋 学 习 ， 而且取决于考 前是 否进 行认 真扎 实 、系统有 效 的复 习。 作 为英语 老 师 ，在 多年 的中考 复习实 践 中，我深 深地体 会 到 ：考 前得当有效的复习指导是 提高英 语 中考 成绩 的 有效途径 。我 的做法 是“ 五抓 ” ： 一抓精 心做 好备课 。提 高课堂效率。 备好复 习课是上好 复习课 的关 键 ，是全 面提高 学科 中考成绩 的关键 。因此 ，我和 教研组 其他老 师都很重 视 抓精心做好备课这个 问题 ，并 坚持把集 体备课 和个体 备 课相结合 ，既备教材 、备考纲 ，又备学 生 。集体 备课主要 解决统一思路 、统一进度 、统一 内容 问题 ；个体备 课详 细 备每节 课复 习什 么 内容 、重点是 什 么 ，比如 复 习形 容词 比较级 ，对于什么是形容词 ，形容 词 的特 征 ，比较级

v1.0 可编辑可修改11无论什么考试都要有第一名、有高分，中考是人生面对的第一次抉择性考试，那么中考各科强者、状元又有怎样的秘诀呢（主要针对英语）1，重视基础，注意听课，不放过疑问。2，多做卷子多做题，争取熟练把握考点，每周末给自己一定的时间复习和作提高题。3，题量诚可贵，整理效更高4，建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过，" 题不二错"。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，失败了的东西要成为我们的座右铭。5，笔记即重点，要多复习多回忆多再现6，读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。7，可以订一些适合中学生读的报刊和作文书，通过多读多看多练，提高写作能力。8，认真研究考纲。所有初三考试的阅读首字母填空（2 分的很贵题）的7 个单词来源于考纲内。9，再难再复杂的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的时间内我们明智的

年中考英语复习实用的提分技巧年中考英语复习实用的提分技巧网络1.充分利用好历年高考英语真题历年真题中包含了大纲上的所有的单词;精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构、熟悉高频词等是你提高阅读水平的捷径;做真题时出现的错题能帮助你更好的了解命题者的思路。所以，我们要充分利用好真题，反复地看、听，多遍地做真题，读懂吃透真题，掐准时间做真题，把真题的作用发挥到极致!各类题型答题技巧?听力在每段录音开始前，快速读完选项，预测可能选择的答案，再集中精力听，答案准确率就会提高;对于出现的人名、地名、日期、数字等关键词要特别仔细倾听;如果有一道题没听清楚，那就接着听下一个，不要因为这一道题而影响了下面的答题;短文的首句和首段一定要注意抓听;因为各题之间停顿时间短，考生在选择答案时要果断，切记患得患失。?阅读看看段首句是什么，抓住文章最重要的段落，这些都非常关键;先将问题看一遍，然后带着问题去阅读文章，最后答题

听力英语听力是中考英语考试的第一部分，也是很多同学的薄弱环节。要想在中考中取得好成绩，听力部分必须得高分。在冲刺阶段，同学们可以多听一些英语听力材料，提高自己的听力水平。同时，也要注意听力技巧的训练，比如预测答案、注意听力材料中的关键词等。 阅读理解阅读理解是中考英语考试的另一个重要部分。在冲刺阶段，同学们要多做一些阅读理解练习题，提高自己的阅读理解能力。同时，也要注意阅读技巧的训练，比如快速浏览、理解文章大意、注意关键词等。 写作写作是中考英语考试的重要组成部分。在冲刺阶段，同学们要多写一些英语作文，提高自己的写作水平。同时，也要注意写作技巧的训练，比如正确使用语法、词汇、句型，注意篇章结构等。 口语口语是中考英语考试的另一个重要部分。在冲刺阶段，同学们要多练习英语口语，提高自己的口语表达能力。同时，也要注意口语技巧的训练，比如正确的发音、语调、语速，流利地表达自己的意思等。 词汇词汇是英语学习的基础。在冲刺阶段，同学们要多背一些英语单词，扩大自己的词汇量。同时，也要注意词汇的用法和搭配，以便在考试中正确使用。 语法语法是英语学习的重要组成部分。在冲刺阶段，同学们要系统地复习英语语法知识，掌握各种语法的用法和考点。同时，也要多做一些语法练习题，提高自己的语法运用能力。 模拟考试在冲刺阶段，同学们要多参加一些英语模拟考试，熟悉考试形式和题型，提高自己的应试能力。同时，也要注意对模拟考试的分析和总结，找出自己的不足之处，及时进行改进。 总之，中考英语冲刺需要同学们全面提高英语听、说、读、写、词汇和语法等方面的能力。通过有针对性的复习和练习，相信同学们一定能够在中考中取得优异的成绩。

体问题按“图”索襄.如短语动词分类、同音异义异形词分类、常见句型结构分类、动词五种基本时态分类等等。这样学生对所学的知识能够正确迅速地得到掌握。 同时需要加强对学生基本技能的培养, 学习的主要目的是在实践中应用, 所以培养学生听、说、读、写的能力至关重要, 这也是英语中考中加试听力的反映。一、吃透教材, 狠抓“两基”的培养和落实二、吃透“大纲”,掌握命题原则现行的初中英语教材共分三册,内容涉及英语最基础的部分。在整个初中阶段要求学生“四会”即掌握单词共6 0。个左右, 习惯用语及固定搭配有2 0 条左右,要求识记的单词和相关的习惯用语及固定搭配也只有50。个左右;以及一些最基本的语法项目, 如:名词分类、形容词、副词的比较等级、动词的五种基本时态,人称代词、物主代词、数词基本用法, 宾语从句,时间状语从句、条件状语从句等, 这些都是英语最基本的知识,只有熟练掌握课文中的词汇、句式、语法才能有效提高中考成绩.有些同学不太重视基础知识的学习

英 语 · 应考研 究 中学教学参考 2015年4月 总第226期 浅 探提 高 学 生 中考英 语 听 力成 绩 的 策 略 江苏泰兴市西城 中学( 225400)鞠彩凤 [ 摘要] 近年 来，中考英语测试逐步加大对 学生的 听力考查力度 ，试卷上相 应的分值在 总分 中的比重也 不断提升 。教 师应研 究并指导学生如何提 高在 听力题 上的得 分。 [ 关键词] 中考听力技 巧得 分 [ 中图分类号]G633．41 [ 文献标识码]A [ 文章编号]1674- 6058( 2015) 10—0070 不 管是 中考 还是 高 考 ，听力 都 是 试 卷 的 “ 头 版 头 条” 。受听力教学起步晚 、基础 弱、母 语根深 蒂 固等 多种 因素的影 响 ，许 多学 生在 平 时 的英 语学 习和 听力 考 试 时 ，时常抱怨说 ：学英语难 ，“ 听” 英语更不 易 。加上 学生 置身 于 中考限定 的时 间段 、紧 张的氛 围中 ，更是 造成 听 力丢分连连 。所 以，如何提高听力 水平 已成 为广大考 生 关注 的热点 问题 。与语法 、阅读 等书 面考 试题 型相 比， 听力考查过程不可逆转 ，具有 极强 的“ 瞬间” 效应 。考场

保持良好的心理素质摒弃一切干扰因素考生进入考场后。首先要环视四周，熟悉教师内的环境，竭力调整好自己的思想情绪，保持沉着、冷静的心理状态和清醒的头脑。全身放松，作好响应的准备工作，保持最佳状态。试卷发下后，要先审题，看看有几种题型，有什么要求。此时要充分调动全身信息器官，集中精力投入应试，要摒弃一切不利于考试的干扰因素。忌手忙脚乱，心情紧张。力求避免出现上述情况的发生。如出现心慌意乱时、情绪波动时，不妨挺胸做几次深呼吸或采用默默记数法即闭上眼睛默默从“one, two, three”往下数，至到心情稳定，紧张情绪消失为止。 熟悉听力测试题的内容，捕捉关键信息，迅速解答听力测试题。听力测试题一般包括以下五中类型。1．听句子，选出句中所包含的信息此类题意在考查学生通过听句子获取信息的能力，实际是为了考查学生是否具有捕捉关键词的能力。例1：A．Monday B．May,1st C．June,1st.录音：Today is May,1st.Its Workers Day.做好此类题要快速阅读选项，捕捉信息，通过放录音紧紧抓住关键词May,1st 即可，如果没有听清楚，也可抓住Workers Day 就可以知道劳动节是五月一日，因而选择答案B。2．听句子，选出该句的最佳答语。选择此类题的目的是在于尽可能地增强试题的交际性，促使教师在平时教学中加强对学生交际能力的培养。