本 卷 由 系统 自动 生成 ， 请 仔细 校对 后 使用 ， 答案 仅 供 参考 。 绝密 ★ 启用 前 部 编 版 语文 六 年级 下册 6 泊 船 瓜 洲 练习 卷 试卷 副 标题 考试 范围 ： xxx ； 考试 时间 ： 120 分钟 ； 命题 人 ： xxx 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意 事项 ： 1 、 答题 前 填写 好 自己 的 姓名 、 班级 、 考号 等 信息 2 、 请 将 答案 正确 填写 在 答题 卡 上 评卷 人 得分 一 、 信息 匹配 （ 共 1 题 ） 1 . 用 “ √ ” 给 下列 加点 字 选择 正确 的 读音 。 （ 1 ） 泊 船 瓜 洲 （ b ó p ō ） （ 2 ） 京口 瓜 洲 一 水 间 （ ji ā n ji à n ） （ 3 ） 钟山 只 隔 数 重 山 （ zh ò ng ch ó ng ） （ 4 ） 明月 何时 照 我 还 （ hu á n h á i ） 评卷 人 得分 二 、 填空 题 （ 共 1 题 ） 2 . 品读 诗句 ， 完成 练习 。 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 （ 1 ） 将 “ 京口 ” “ 瓜 洲 ” “ 一 水 （ 长江 ） ” “ 钟山 ” “ 数 重 山 ” 五 个 地点 标注 在下 图 中 。 （ 2 ） 判断 下列 说法 是否 正确 ， 正确 的 打 “ √ ” ， 错误 的 打 “ × ” 。 ① 这 两 句 诗 是 诗人 站 在 瓜 洲 渡口 遥望 家乡 时 的 所见 所 想 。 （ ） “ ② 一 水 ” “ 只 隔 ” 说明 瓜 洲 离 京口 以及 诗人 的 家乡 钟山 的 距离 都 很 近 。 （ ） ③ 一道 长江 水 ， 数 重大 山 ， 可谓 山高水长 ， 路途 遥远 ， 但 在 诗人 看来 仅仅 是 “ 一 水 ” 答案 第 1 页 ， 总 1 页 本 卷 由 系统 自动 生成 ， 请 仔细 校对 后 使用 ， 答案 仅 供 参考 。 和 “ 只 隔 ” ， 如此 之 近 ， 体现 了 诗人 身 在 旅途 ， 心系 家乡 的 感情 。 （ ） 评卷 人 得分 三 、 语言 表达 （ 共 1 题 ） 3 . 《 泊 船 瓜 洲 》 中 的 “ 绿 ” 用 得 最为 精妙 。 传说 王安石 在 这 个 字 上下 足 了 功夫 ， 先后 用 了 “ 到 ” “ 过 ” “ 满 ” 等 十 多 个 字 ， 最终 选定 “ 绿 ” 字 。 请 你 说说 “ 绿 ” 字 好在 哪里 。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 评卷 人 得分 四 、 古诗 阅读 （ 共 1 题 ） 4 . 阅读 古诗 ， 完成 练习 。 杂 诗 （ 其 二 ） [ 唐 ] 王维 君 自 故乡 来 ， 应 知 故乡 事 。 来日 ① 绮窗 ② 前 ， 寒梅 著 花 未 ③ ? 注释 ： ① 来日 ： 来 的 时候 。 ② 绮 （ q ǐ ） 窗 ： 雕刻 花纹 的 窗户 。 ③ 著 （ zhu ó ） 花 未 ： 开花 没有 ? 未 ， 用于 句 末 ， 相当 于 “ 否 ” ， 表 疑问 。 【 1 】 本 诗 的 前

《 泊 船 瓜 洲 》 练习 题 ： 一 、 默写 古诗 ： 二 、 多 音 字 注音 助词 泊 （ ） 间 三 、 解释 字义 泊 ： 间 ： 数 重 ： 绿 ： 还 三 、 填空 1 、 《 泊 船 瓜 洲 》 作者 是 （ ） 代 诗人 2 、 作者 家乡 在 从 ( ) 到 作者 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 3 、 1 、 “ 一 水 间 ” “ 间 ” 应 读 （ ） 音 ， 意思 是 它 和 诗句 中 （ ） 这 个 词 意思 相似 。 4 、 在 这 句 诗 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 ， “ 绿 ” 意思 是 它 还 可以 换 成 5 、 “ 明月 何时 照 我 还 ” 这 句 诗 意思 是 6 、 全 诗 ， 作者 借 （ ） 抒情 ， 体现 了 作者 （ ） 思想 感情 。 7 、 从 瓜 洲 到 诗人 家乡 钟山 ， 可以 说是 山高水长 ， 路途 遥远 ， 为何 诗人 觉得 只是 “ 一 水 ” “ 只 隔 ” 呢 ？ 由于 诗人 人 在 途中 ， 却 心系 家乡 。 由于 诗人 已经 回到 家 门口 了 。 8 、 春 日 ， 春 草 萌发 ， 一派 生机 ， 令 思乡 游子 发出 “ ， ” 感慨 。 《 泊 船 瓜 洲 》 练习 题 ： 一 、 默写 古诗 ： 二 、 多 音 字 注音 助词 泊 （ ） 间 三 、 解释 字义 泊 ： 间 ： 数 重 ： 绿 ： 还 三 、 填空 1 、 《 泊 船 瓜 洲 》 作者 是 （ ） 代 诗人 2 、 作者 家乡 在 从 ( ) 到 作者 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 3 、 1 、 “ 一 水 间 ” “ 间 ” 应 读 （ ） 音 ， 意思 是 它 和 诗句 中 （ ） 这 个 词 意思 相似 。 4 、 在 这 句 诗 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 ， “ 绿 ” 意思 是 它 还 可以 换 成 5 、 “ 明月 何时 照 我 还 ” 这 句 诗 意思 是 6 、 全 诗 ， 作者 借 （ ） 抒情 ， 体现 了 作者 （ ） 思想 感情 。 7 、 从 瓜 洲 到 诗人 家乡 钟山 ， 可以 说是 山高水长 ， 路途 遥远 ， 为何 诗人 觉得 只是 “ 一 水 ” “ 只 隔 ” 呢 ？ 由于 诗人 人 在 途中 ， 却 心系 家乡 。 由于 诗人 已经 回到 家 门口 了 。 8 、 春 日 ， 春 草 萌发 ， 一派 生机 ， 令 思乡 游子 发出 “ ， ” 感慨 。

《 泊 船 瓜 洲 》 试卷 真题 及 答案 20 - 21 七 年级 下 · 黑龙江 哈尔滨 · 阶段 练习 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 在 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 中 ， 王安石 是 如何 运用 “ 意象 ” 来 表达 他 的 思想 和 情感 的 ？ 2 . 你 认为 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 的 主题 是 什么 ？ 它 反映 了 王安石 什么 样 的 思想 或 情感 ？ 答案 ： 1 . 在 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 中 ， 王安石 运用 了 “ 京口 ” 、 “ 瓜 洲 ” 、 “ 钟山 ” 、 “ 江 南岸 ” 、 “ 明月 ” 等 意象 ， 表达 了 他 对 故乡 的 思念 和 回归 的 渴望 。 这些 意象 不仅 传 达 了 诗人 对 自然 景观 的 观察 和 感悟 ， 更 蕴含 了 他 对 生命 短暂 和 故乡 的 眷恋 之 情 。 王安石 通过 意象 的 运用 ， 将 思想 情感 与 自然 景观 融为一体 ， 使 整 首 诗 充满 了 浓郁 的 情感 色彩 和 深刻 的 思想 内涵 。 2 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 的 主题 是 思乡 之 情 。 它 反映 了 王安石 在 政治 失意 和 离 乡 背 井 后 的 内心 痛苦 和 对 故乡 的 眷恋 。 诗 中 描绘 了 江南 春天 的 美景 ， 但 诗人 却 无 法 回归 故乡 ， 这种 回归 不得 的 无奈 和 生命 的 短暂 与 无常 ， 让 诗人 感到 深深 的 忧伤 和 失落 。 整 首 诗 表现 了 王安石 在 文学 创作 上 的 才华 和 他 内心 深处 的 情感 世界 。 2017 · 江苏 南京 · 一 模 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 请 谈谈 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 的 “ 诗眼 ” 是 什么 ， 以及 它 是 如何 统摄 全 诗 的 。 2 . 在 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 中 ， 你 认为 哪些 字 词 或 意象 体现 了 王安石 的 “ 创新 ” 精神 ？ 答案 ： 1 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 的 “ 诗眼 ” 是 “ 思乡 ” 。 全 诗 围绕 “ 思乡 ” 这 个 主题 展开 ， 通过 对 自然 景观 和 内心 感受 的 描绘 ， 表达 了 诗人 对 故乡 的 思念 和 回归 的 渴 望 。 整 首 诗 的 意象 和 情感 都 围绕 着 这 个 主题 展开 ， 使 全 诗 具有 高度 的 统一 性 和 完 整 性 。 2 . 在 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 中 ， “ 绿 ” 字 是 王安石 的 创新 精神 的 体现 。 这 个 字 不仅 传达 了 春天 的 生机 和 活力 ， 更 通过 拟 人 化 的 手法 ， 将 春风 赋予 了 生命

最新 部 编 版 六 年级 语文 下册 《 泊 船 瓜 洲 》 练习 题 （ 附 答案 ） 一 、 看 拼音 ， 写 词语 。 j ǔ s à ng f ā d á l è i s ì p í ju à n p ā i sh è zh ò u y è y ī n s ù d ǐ y ù 二 、 读 一 读 ， 用 “ ” 标 出 加点 字 的 正确 读音 。 移 （ nu ó n á ） 蒸 ． 发 （ zh ē ng z ē ng ） 急遽 ． 动 （ r ó u y ó u ） 惶 ． 恐 （ hu ā ng hu á ng ） 流逝 ． （ sh ī sh ì ） 三 、 辨 字 组词 。 贷 （ _ ） 机 （ _ ） 忱 （ _ ） 冠 （ _ ） 崽 （ _ ） 代 （ _ ） 讥 （ _ ） 枕 （ _ ） 寇 （ _ ） 筛 （ _ ） 四 、 补充 词语 ， 并 选择 合适 的 词语 填空 。 翻 （ _ ） 倒 （ _ ） （ _ ） （ _ ） 于 事 不 可 （ _ ） （ _ ） 心 平 （ _ ） （ _ ） （ _ ） （ _ ） 不同 （ _ ） （ _ ） 不 动 他 站 在 那里 _ ， 因为 他 还是 不 敢 相信 自己 收藏 的 手镯 被 偷 走 的 事实 ， 他 觉得 这 是 _ 的 事情 。 不 一会 儿 ， 他 难以 再 _ 地 想 这 件 事 ， 开始 _ 地 寻找 手镯 ， 但 这 已经 _ 。 五 、 选 词 填空 。 柔美 优美 秀美 1 ． 溪流 的 （ _ ） 是 因为 它 脚下 的 路 坎坷不平 。 那些 小丘 的 线条 非常 （ _ ） ， 就 像 中国 画 一样 。 1 / 3 3 ． 小 草坪 风景 （ _ ） ， 诗情画意 ， 是 个 可爱 的 地方 。 梦想 理想 幻想 4 ． 我们 从小 就要 树立 自己 的 （ _ ） ， 并 为 之 努力 奋斗 。 我 常 （ _ ） 有 一 天能 像 小鸟 一样 ， 在 美丽 的 蓝天 自由自在 地 飞翔 。 许多 丁香 开 满 一 树 ， 遮掩 着 我 的 窗 ， 照耀 着 我 的 文思 和 （ _ ） 。 六 、 根据 课文 内容 填空 。 1 ． “ 露 从 今夜 白 ， 月 是 故乡 明 。 ” 远离 故土 ， 漂泊 在外 的 人 ， 总会 思念 自己 的 家乡 ， 而 抒写 思乡 之 情 ， 也 便 成为 文人 墨客 一个 永恒 的 话题 。 《 泊 船 瓜 洲 》 中 最 能 体现 诗人 王安石 思乡 之 情 的 诗句 是 ： “ _ ， 明月 何时 照 我 还 ” ； 面对 皎皎 明月 ， 想到 远在 家乡 的 亲人 ， 王维 发出 了 “ 独 在 异乡 为 异客 ， _ ” 的 慨叹 ； 而 北宋 诗人 秦观 则 用 “ 自在 飞 花 轻 似 梦 ， _ ” ， 把 乡思 、 乡愁 写 得 细腻 可 感 。 “ 推敲 ” 这 个 词语 ， 出自 _ 代 诗人 _ 的 诗句 ： “ _ ， 僧 敲 月下 门 。 ” 七 、 阅读 古诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 ． 本 诗 的 作者 是 宋代 的 王安石 ， “ 泊 ” 的 意思 是 _ 。 诗 中 哪个 字 运用 得 好 ？ 为 什么 ？ 这 首 诗 表现 了 诗人 什么 样 的 情感 ？ _ 2 / 3 参考 答案 1 、 沮丧 发达 类似 疲倦 拍摄

一 、 读 拼音 ， 写 词语 。 du à n li à n bi ā n p à o f ě i cu ì h ū n à nj ū li ú r ó ng y ù k ǒ ng b ù d à n sh ē ng 二 、 给 下列 加点 的 字 选择 正确 读音 打 “ ” 。 渲染 （ xu ā n xu à n ） 勾勒 （ l è l ì ） 迂回 （ y ū y ú ） 衣襟 （ j ī nj ī n ɡ ） 羞涩 （ s è sh è ） 蒙古 （ m é nm ě n ɡ ɡ ） 三 、 辨 字 组词 。 淋 （ ） 哑 （ ） 熄 （ ） 倘 （ ） 林 （ ） 亚 （ ） 媳 （ ） 淌 （ ） 四 、 补充 四 字 词语 ， 并 按 要求 答题 然 不同 张 灯 结 （ ） 两面 三 （ ） 赞叹 不 堂 大笑 随心 所 山 峻岭 （ ） 天 盖地 1 . 文中 画 “ ” 的 词语 含有 “ 然 ” 字 ， 这样 的 词语 还有 、 。 画 “ ” 的 词语 含有 数字 ， 这样 的 词语 还有 、 。 2 . 选择 词语 填 入 下面 的 句子 中 。 过年 前 ， 北京 城 的 大街 小巷 都 与 平时 五 、 选 词 填空 。 壮观 壮丽 1 ． 瀑布 跨过 险峻 陡壁 时 ， 才 显得 格外 雄伟 我们 要 用 理想 作 纸 ， 用 勤奋 作 笔 ， 抒写 （ ） 的 青春 。 毁坏 损坏 3 ． 机器 需要 经常 维护 ， 这样 不 容易 人类 随意 （ ） 自然资源 ， 造成 了 一 系列 灾难 。 六 、 解释 句 中 带 点 的 字 词 。 （ 1 ） 京口 瓜 洲 一 水 间 瓜 洲 ： 京口 ： （ 2 ） 钟山 只 隔 数 重 山 钟山 ： （ 3 ） 春风 又 绿 江南 岸 绿 ： 七 、 阅读 古诗 ， 完成 练习 。 泊 船 瓜 洲 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 ． 这 首 诗 作者 是 代 诗人 。 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 “ 绿 ” 的 意思 是 ， 这 个 字 形象 地 写 出 了 。 从 瓜 洲 到 诗人 的 家乡 钟山 ， 可以 说是 山高水长 ， 路途 遥远 ， 为 什么 诗人 说是 “ 一 水 ” “ 只 隔 ” 呢 ？ 八 、 二 、 阅读 下面 的 作品 ， 完成 第 14 - 16 题 。 ( 8 分 ) 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 . 与 “ 春风 自 绿 江南 岸 ” 这种 以 无情 写 有 情 的 手法 差别 较 大 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 ) A . 郴州 幸 自 绕 郴 山 ， 为 谁 流 下 潇湘 去 。 ( 秦观 《 踏 莎 行 ? 郴州 旅舍 》 ) B . 映 阶 碧 草 自 春色 ， 隔 叶 黄鹂 空 好 音 。 ( 杜甫 《 蜀 相 》 ) C . 举 头 望 明月 ， 低头 思 故乡 。 ( 李白 《 静夜思 》 ) D . 山 月 不知 心里 事 ， 水 风 空 落 眼前 花 。 ( 温庭筠 《 梦 江南 》 ) 2 . 这 首 绝句 押韵 的 字 共有 几 个 ? 回答 正确 的 一 项 是 ( ) 。 ( 1 分 ) A . 无 B . 两 个 C . 三 个 D . 四 个 3 . “ 自 绿 ” 与 “ 又 绿 ” 各 尽 其 妙 ， 你 认为 哪个 更 好 ? 请

17 - 18 七 年级 上 · 江苏 镇江 · 阶段 练习 一 、 阅读 下面 诗歌 ， 完成 后面 小 题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 ． 诗人 借助 山 、 水 、 _ 抒发 了 诗人 _ 的 感情 。 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” ， 王安石 在 作 诗 时 曾 改过 很 多 次 ， 最后 定稿 时 才 用 了 “ 绿 ” 。 你 想想 看 他 为何 要 用 “ 绿 ” 字 ？ 答案 ： 1 ． 诗人 借助 山 、 水 、 月 抒发 了 诗人 思念 家乡 的 感情 。 王安石 在 作 诗 时 曾 多 次 修改 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” 字 ， 最终 定稿 时 才 用 了 “ 绿 ” 。 这 是 因为 “ 绿 ” 字 富有 动感 ， 生动 地 描绘 了 江南 春天 的 美景 ， 表达 了 诗人 对 家乡 的 眷恋 和 思念 之 情 。 2012 · 江苏 南通 · 三 模 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 ． “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 是 王安石 讲究 修辞 、 字斟句酌 的 有名 例子 。 据说 他 由 最初 的 “ 到 ” 、 “ 过 ” 、 “ 满 ” 等 字 到 最后 的 “ 绿 ” 字 ， 在 草稿 上 改 了 十 几 次 。 诗人 为 什么 用 “ 绿 ” 字 ？ 请 你 作 简要 分析 。 这 首 诗 表现 了 诗人 什么 样 的 情感 ？ 答案 ： 1 ． 王安石 用 “ 绿 ” 字 是 因为 它 最 能 表现 春天 的 生机 和 色彩 ， 同时 也 表达 了 作者 对 家乡 的 思念 和 向往 。 这 首 诗 表现 了 诗人 对 家乡 的 思念 和 渴望 回归 故里 的 情感 。 15 - 16 九 年级 上 · 江苏 泰州 · 阶段 练习 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 表现 了 诗人 什么 样 的 情感 ？ 2 . 诗人 为 什么 用 “ 绿 ” 字 来 形容 江南 的 春天 ？ 3 . 这 首 诗 中 ， “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 ” 表现 了 什么 ？ 4 . 诗人 在 《 泊 船 瓜 洲 》 中 如何 通过 描绘 自然 景观 来 表达 自己 的 情感 ？ 答案 ： 1 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 表现 了 诗人 对 家乡 的 思念 和 渴望 回归 故里 的 情感 。 2 . 诗人 用 “ 绿 ” 字 来 形容 江南 的 春天 ， 是 因为 “ 绿 ” 字 最 能 表现 春天 的 生机 和 色彩 ， 同时 也 表达 了 作者 对 家乡 的 思念 和 向往 。 3 . 这 首 诗 中 的 “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 ” 表现 了 诗人 离家 不远 ， 但 回家 却 不 容易 。 4

18 - 19 八 年级 上 · 江苏 南通 · 期末 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 你 认为 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 在 表现 主题 和 艺术 手法 上 有 何 独特 之 处 ？ 2 . 如果 你 在 月夜 下 泊 船 瓜 洲 ， 面对 着 春风 又 绿 江南 岸 的 美景 ， 你 会 有 何 感触 ？ 答案 ： 1 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 在 表现 主题 和 艺术 手法 上 有着 独特 之 处 。 它 不仅 表达 了 诗人 对 故乡 的 思念 和 渴望 回归 的 情感 ， 同时 也 通过 对 自然 景观 的 描绘 ， 展现 了 诗人 敏锐 的 观察 力 和 感悟 能力 。 在 艺术 手法 上 ， 诗人 运用 了 简 练 的 语言 和 形象 的 描写 ， 使得 诗歌 具有 很 强 的 感染 力 和 启示 力 。 2 . 如果 我 在 月夜 下 泊 船 瓜 洲 ， 面对 着 春风 又 绿 江南 岸 的 美景 ， 我 会 感受 到 大 自然 的 魅力 和 生命 的 美好 。 同时 ， 我 也 会 思考 自己 的 人生 旅程 ， 回忆 起 自己 曾经 经历 过 的 种种 美好 时光 ， 以及 对 未来 的 展望 和 期待 。 这种 感受 是 深刻 而 复杂 的 ， 也 是 人类 共同 的 情感 体验 。 2018 · 黑龙江 绥化 · 一 模 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 你 认为 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 在 文学 史 上 有 何 影响 或 价值 ？ 2 . 如果 你 是 诗人 王安石 ， 你 会 如何 改进 或 创新 这 首 诗 的 创作 ？ 答案 ： 1 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 在 文学 史 上 有着 重要 的 影响 和 价值 。 它 不仅 是 中国 古代 文化 的 瑰宝 ， 也 是 文学 创作 的 重要 范本 。 这 首 诗 以 其 简 练 的 语言 、 形象 的 描写 和 深刻 的 情感 表达 ， 影响 了 后世 的 诗歌 创作 ， 也 成为 了 人们 学习 和 欣赏 的 重要 作品 。 2 . 如果 我 是 诗人 王安石 ， 我 会 在 创作 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 时 ， 更加 注重 对 自然 景观 的 描绘 和 情感 的 表达 。 我 会 通过 更加 细腻 的 描写 来 表现 春天 的 美好 和 生命 的 力量 ， 同时 也 更加 深入 地 探讨 自己 内心 的 感受 和 情感 。 此外 ， 我 还 会 注重 诗歌 的 音韵 和 节奏 ， 使 其 更加 优美 动听 。 15 - 16 八 年级 上 · 上海 松江 · 期中 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 请 谈谈 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 的 韵律 和 节奏

《 泊 船 瓜 洲 》 测试 题 一 、 单选 题 ( 共 5 道 ， 每 道 2 分 ) 1 . “ 钟山 只 隔 数 重 山 ” 中 “ 数 ” 的 意思 是 ( ) A . 数量 B . 算术 C . 几 ， 几 个 D . 命运 ， 气 数 答案 ： C 解题 思路 ： “ 数 重 山 ” ， 几 重 山 。 试题 难度 ： 三 颗 星 知识 点 ： 字义 理解 2 . 诗人 离开 家乡 的 时间 是 ( ) A . 春天 B . 夏天 C . 秋天 D . 冬天 答案 ： A 解题 思路 ： “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 说明 诗人 离开 时 是 春天 。 试题 难度 ： 三 颗 星 知识 点 ： 诗文 理解 3 . 下列 对 这 首 诗 的 赏析 ， 不 准确 的 一 项 是 ( ) A . 这 是 一 首 七 言 绝句 ， 抒发 了 诗人 眺望 江南 、 思念 家乡 的 感情 。 B . 一个 “ 绿 ” 字 ， 充满 了 色彩 感 ， 又 包含 了 动感 ， 增加 了 生动 性 。 C . “ 京口 ” 与 “ 瓜 洲 ” 中间 只 隔 了 一 条 江水 ， 诗人 和 家乡 钟山 也 只 隔 了 几 重 山 ， 说明 诗人 实际 上 没 走 多 远 ， 离 自己 家乡 还 很 近 。 D . “ 明月 何时 照 我 还 ” 诗人 采用 疑问 的 形式 ， 进一步 加深 了 思乡 之 情 。 答案 ： C 解题 思路 ： 一道 长江 水 ， 数 重大 山 ， 在 交通 不便 的 古代 ， 可以 说是 山高水长 、 路途 遥远 。 但 诗人 却说 是 “ 一 水 ” “ 只 隔 ” ， 实际 距离 和 心理 距离 产生 的 巨大 反差 ， 正好 说明 了 诗人 人 在 途中 ， 却 心系 家乡 。 试题 难度 ： 三 颗 星 知识 点 ： 诗文 理解 4 . 下列 对 这 首 诗 的 赏析 ， 不 准确 的 一 项 是 ( ) A . 诗 以 “ 泊 船 瓜 洲 ” 为 题 ， 点明 诗人 的 立足 点 。 B . “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ” 写 了望 中 之 景 ， 诗人 站 在 瓜 洲 渡口 ， 放眼 南 望 ， 看到 了 南边 岸上 的 “ 京口 ” 与 “ 瓜 洲 ” 这么 近 ， 中间 隔 一 条 江水 。 “ 一 水 间 ” 三 字 ， 形容 舟 行 迅疾 ， 顷刻 就 到 。 第 1 页 共 2 页 C . 诗 中 首 句 写 京口 和 瓜 洲 距离 很 短 ， 但 船 行 太 慢 ， 流露 出 一 种 焦急 、 紧迫 的 心情 ； 第 二 句 写 诗人 回望 居住 地 钟山 ， 产生 依依不舍 之 情 。 D . “ 绿 ” 字 用 得 十分 传神 ， 把 看 不见 的 春风 转换 成 鲜明 的 视觉 形象 春风 拂煦 ， 百草 始 生 ， 千里 江岸 ， 一 片 新绿 。 答案 ： C 解题 思路 ： C 选项 ： 诗 首 句 的 意思 是 “ 京口 和 瓜 洲 之间 只 隔 着 一 条 长江 ” 。 写 了 京口 和 瓜 洲 距离 之 短 及 船 行 之 快 ， 反映 了 诗 入 对于 钟山 依恋 之 深 。 故 C 项 不 正确 。 试题 难度 ： 三 颗 星 知识 点 ： 诗文 理解 5 . 下列 诗词 的 作者 不是 王安石 的 是 ( ) A . 《 登 飞来峰 》 B . 《 山行 》 C . 《 元日 》 D . 《 梅花 》

《 泊 船 瓜 洲 》 历年 真题 及 答案 22 - 23 八 年级 下 · 四川 巴中 · 阶段 练习 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 下列 哪个 选项 最 能 概括 这 首 诗 的 主题 ？ A . 思乡 之 情 B . 春景 的 描绘 C . 政治 失意 D . 瓜 洲 景色 的 表现 答案 ： A . 思乡 之 情 （ 整 首 诗 中 ， 诗人 表达 了 对 家乡 的 思念 和 对 无法 归 乡 的 无 奈 之 情 ， 因此 最 能 概括 这 首 诗 的 主题 的 是 思乡 之 情 。 ） 2 . 王安石 的 《 泊 船 瓜 洲 》 是 一 首 表达 思乡 之 情 的 名篇 ， 请 谈谈 这 首 诗 在 文学 史 上 的 地位 和 影响 。 《 泊 船 瓜 洲 》 是 王安石 的 代表 作 之一 ， 也 是 文学 史 上 的 名篇 。 这 首 诗 以 其 深 刻 的 思乡 之 情 、 生动 的 描绘 和 精湛 的 艺术 表现 力 ， 成为 了 中国 古代 诗词 的 经典 之 作 。 它 不仅 代表 了 王安石 个人 的 文学 成就 ， 也 反映 了 中国 古代 文化 的 精髓 和 价值 观 。 这 首 诗 的 影响 深远 ， 被 广泛 传颂 和 传承 ， 成为 了 后人 学习 和 欣赏 的 典范 。 21 - 22 七 年级 上 · 山东 菏泽 · 期中 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 下列 哪个 选项 中 的 诗句 与 “ 明月 何时 照 我 还 ” 意境 相似 ？ A . 举 头 望 明月 ， 低头 思 故乡 。 B . 乡 书 何处 达 ？ 归雁 洛阳 边 。 C . 风 一 更 ， 雪 一 更 ， 聒 碎 乡 心 梦 不成 ， 故园 无 此 声 。 D . 仍 怜 故乡 水 ， 万里 送 行舟 。 答案 ： A . 举 头 望 明月 ， 低头 思 故乡 。 （ “ 明月 何时 照 我 还 ” 表达 了 诗人 对 家乡 的 思念 和 无法 回归 故土 的 无奈 之 情 ， 与 A 选项 中 的 诗句 “ 举 头 望 明月 ， 低头 思 故 乡 ” 意境 相似 ， 都 表达 了 思乡 之 情 。 ） 2 . 下列 哪个 选项 中 的 词语 可以 用来 形容 春天 的 江水 ？ A . 波光粼粼 B . 冰清玉洁 C . 秋水长天 D . 碧波荡漾 答案 ： D . 碧波荡漾 （ “ 一 水 间 ” 表明 江水 清澈 ， 波动 较 大 ， 因此 可以 用来 形 容 春天 的 江水 的 词语 是 碧波荡漾 。 ） 2021 · 河南 新乡 · 三 模 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我

20 - 21 九 年级 上 · 北京 延庆 · 期中 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 王安石 的 用字 炼句 十分 讲究 ， 请 谈谈 你 对 这 首 诗 中 炼 字 的 看法 。 2 . 王安石 表达 了 对 故乡 的 眷恋 和 对 回归 的 渴望 ， 请 谈谈 你 对 这 首 诗 所 表达 情感 的 看法 。 答案 ： 1 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 中 ， 王安石 的 用字 炼句 十分 讲究 ， 每 个 字 都 有 其 独特 的 含义 和 韵味 。 例如 ， “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ” 中 的 “ 间 ” 字 ， 既 表达 了 距离 上 的 概念 ， 又 传达 出 一 种 阻隔 、 分割 的 情感 ， 形象 地 描绘 了 京口 和 瓜 洲 之间 的 距离 和 障碍 。 而 “ 钟山 只 隔 数 重 山 ” 中 的 “ 只 ” 字 则 强调 了 山 的 不 隔 之 感 ， 形象 地 表达 了 故乡 的 近在咫尺 之 情 。 这些 炼 字 的 运用 使得 整 首 诗 的 意象 更加 生动 、 情感 更加 丰富 ， 给 人 留下 深刻 的 印象 。 2 . 《 泊 船 瓜 洲 》 这 首 诗 表达 了 王安石 对 故乡 的 深深 眷恋 和 对 回归 的 渴望 。 诗 中 描绘 了 诗人 远离 故乡 、 漂泊 他乡 的 情景 ， 通过 “ 明月 何时 照 我 还 ” 等 诗句 表达 了 对 故乡 的 思念 和 回归 的 渴望 。 整 首 诗 情感 真挚 、 感人至深 ， 体现 了 诗人 内心 深处 的 情感 世界 和 对 生命 的 感悟 。 2015 · 北京 门头沟 · 二 模 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ 1 . 诗 的 前 两 句 “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 ” 写 了 哪些 内容 ？ 答案 ： 诗 的 前 两 句 “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 ” 写 了 诗人 所在 之 地 与 家乡 南京 钟山 相隔 不远 ， 但 却 只能 遥遥 相望 ， 无法 直接 到达 。 这 两 句 表达 了 诗人 对 家乡 的 思念 和 无法 归 乡 的 无奈 之 情 。 2 . “ 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ ” 中 ， “ 绿 ” 字 用 得 非常 妙 ， 请 结合 诗歌 内容 说说 “ 绿 ” 字 好在 哪里 ？ 答案 ： “ 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ？ ” 中 ， “ 绿 ” 字 用 得 非常 妙 ， 这 个 字 生动 形象 地 表现 了 春天 到来 后 千里 江南 一 片 新绿 的 景象 ， 又 表现 了 春天 的 勃勃 生机 。 同时 ， “ 绿 ” 字 还 寄托 了 诗人 对 家乡 的 思念 和 渴望 回归 故土 的 情怀 。 22 - 23 七 年级 上 · 北京 · 期中 一 、 阅读 下面 一 首 诗 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜

最新 部 编 版 六 年级 语文 下册 《 泊 船 瓜 洲 》 课文 练习 题 （ 带 答案 ） 一 、 看 拼音 ， 写 词语 。 j ū n f á b ì k ā i ch ō u ti pi ā n p ì xu ē zi m ó gu ǐ x í ng f á zhu ā n t ó u zh í x í ng ji ǎ o x í ng 二 、 给 加点 字 选择 正确 的 读音 ， 打 “ ” 。 店铺 ． 改 ( ɡ ē n ɡ ɡ è n ɡ ) 薄 ． 雾 ( b ó b á o ) 间 ． 隔 ( ji à n ji ā n ) 正 ． 月 ( zh ē n ɡ zh è n ɡ ) 扇 ． 翅膀 ( sh à n sh ā n ) 三 、 形 近 字 组词 。 陨 （ _ ） 燥 （ _ ） 幅 （ _ ） 班 （ _ ） 御 （ _ ） 损 （ _ ） 躁 （ _ ） 辐 （ _ ） 斑 （ _ ） 卸 （ _ ） 四 、 补充 词语 ， 并 选择 恰当 的 词语 填空 。 全 神 （ _ ） （ _ ） 横 （ _ ） 竖 （ _ ） 斩 （ _ ） 截 （ _ ） 居 高 （ _ ） （ _ ） 粉 （ _ ） 碎 （ _ ） 排 （ _ ） 倒 （ _ ） 自 （ _ ） 自 （ _ ） 震 （ _ ） 动 （ _ ） 千 钧 （ _ ） （ _ ） 1 ． 战士 们 向 班长 发誓 ， 为了 完成 任务 即使 （ _ ） 也 在所不惜 。 如果 我们 能 像 玩 游戏 那样 （ _ ） 地 学习 ， 那 我们 的 学习 成绩 该 有 多 好 呀 。 阵地 上 （ _ ） 地 躺 着 敌人 的 尸体 。 就 在 这 （ _ ） 的 时刻 ， 一 位 青年 拦住 受惊 的 马 ， 救 出 了 吓 呆 了 的 孩 了 。 1 / 4 五 、 选 词 填空 。 鼓励 鼓舞 1 ． 我国 现代 化 建设 的 前景 令 人 （ _ ） 。 遇到 没有 发挥 好 的 运动 员 ， 您 会 拉 住 他 的 手 ， 温柔 地 （ _ ） 他 别 放弃 。 立刻 立即 3 ． 我 很 兴奋 ， （ _ ） 就 想 去 看 看 ， 却 又 矜持 ， 不 愿 在 同学 面前 显出 我 的 迫不及待 。 既然 你 认识 到 自己 错 了 ， 就 应该 （ _ ） 改正 。 六 、 解释 句 中 带 点 的 字 词 。 （ 1 ） 京口 瓜 洲 ． 一 水 间 瓜 洲 ： _ 京口 ： _ （ 2 ） 钟山 ． 只 隔 数 重 山 钟山 ： _ （ 3 ） 春风 又 绿 ． 江南 岸 绿 ： _ 七 、 课内 阅读 。 泊 船 瓜 洲 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 ． 诗 中 描写 了 _ 的 _ 的 景色 ， 表达 了 诗人 的 _ 之 情 。 诗 中 的 “ 绿 ” 字 寄托 了 诗人 哪些 情思 ？ 你 怎样 理解 诗 中 的 “ 一 水 间 ” 三 个 字 ？ 哪 句 诗 表达 了 诗人 的 思乡 之 情 ？ 全 诗 寓情于景 ， 让 我们 体会 到 了 诗人 的 愉悦 心情 ， 也 让 我们 知道 了 他 的 思乡 情 。 你 还 知道 哪 首 诗 与 《 泊 船 瓜 洲 》 的 手法 一样 ， 写 在 下面 吧 。 _ 3 / 4 参考 答案 1 、 军阀 避开 抽屉 偏僻 靴子 魔鬼 刑罚 砖头 执行 绞刑 2 、 p ù g ē ng b ó ji à n zh ē ng sh ā n 3 、 陨石 干燥 幅度 班长 御 酒 损坏 暴躁 辐射 斑点

部 编 版 六 年级 语文 下册 《 泊 船 瓜 洲 》 课后 练习 题 （ 带 答案 ） 一 、 看 拼音 ， 写 汉字 。 t ō ng xi ā o r ǎ n g ā ng q ī ng f ù j ī ng hu á ng nu ó y í y á n j ù n l ǐ ng y ù q ī ng cu ì zh ǒ ng zh à ng x ī shu à i 二 、 找 出 括号 中 不 正确 的 读音 。 内蒙古 （ m ě ng m é ng ） 飘拂 （ f ú f ó ） 隆隆 声 （ l ó ng l ō ng ） 直奔 （ b ē n b è n ） 电钮 （ li ǔ ni ǔ ） 笨拙 （ zhu ō zhu ó ） 三 、 比 一 比 ， 组成 词语 。 壤 （ _ ） 锲 （ _ ） 揣 （ _ ） 泌 （ _ ） 攘 （ _ ） 契 （ _ ） 湍 （ _ ） 沁 （ _ ） 镶 （ _ ） 楔 （ _ ） 瑞 （ _ ） 秘 （ _ ） 四 、 先 把 下列 词语 补充 完整 ， 再 选 词 填空 。 余音 绕 （ _ ） 约定 （ _ ） 成 轻 歌 （ _ ） 舞 笔 走 龙 （ _ ） 惟 妙 惟 （ _ ） 不 可 开 （ _ ） 栩 栩 如 （ _ ） 字 正 腔 （ _ ） 有 （ _ ） 有 眼 巧 （ _ ） 天 工 粉 （ _ ） 登场 科 （ _ ） 出身 1 . 这些 词语 中 ， 最 能 体现 音乐 美的 是 _ ， 最 能 体现 舞姿 美的 是 _ ， 最 能 体现 书法 美的 是 _ 。 2 . _ 原 指 演员 化装 上台 演戏 。 今 多 借 指 登 上 政治 舞台 （ 含 讥讽 意 ） 。 3 . _ 、 以 字 行腔 、 声情并茂 是 民族 声乐 演唱 者 必须 遵守 的 法则 。 五 、 选 词 填空 。 1 / 4 预测 猜测 1 . 不 了解 事情 的 前因后果 ， 总是 去 _ ， 就 像 盲人摸象 ， 解决 不 了 问题 。 2 . 十年 前 他 已 _ 到 今日 产业 界 将 面临 的 冲击 ， 真是 洞若观火 。 考查 考察 3 . 每 做 完 一道 题 ， 都 要 分析 一下 这 道 题 _ 的 知识 点 和 解题 思路 。 4 . 中国 第 八 次 北极 科考 队 通过 白令 海峡 进入 白令海 ， 顺利 完成 环 北冰洋 _ 。 六 、 古 诗词 填空 。 1 ． 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 _ 代 诗人 _ 。 作者 前 两 句 _ ， 后 两 句 _ ， 表达 了 作者 _ ， _ 的 思想 感情 。 “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 ” 诗句 中 “ 京口 ” 指 _ ， 诗人 的 家乡 在 “ _ ” ， 从 “ _ ” 到 作者 的 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 “ 一 水 ” 指 的 是 _ 。 所在 地 到 诗人 的 家乡 ， 可以 说是 山高水长 ， 路途 遥远 ， 诗人 觉得 只是 一 水 之 隔 ， 是 因为 _ 。 七 、 课内 阅读 。 泊 船 瓜 洲 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 ． 诗 中 描写 了 _ 的 _ 的 景色 ， 表达 了 诗人 的 _ 之 情 。 诗 中 的 “ 绿 ” 字 寄托 了 诗人 哪些 情思 ？ 你 怎样 理解 诗 中 的 “ 一 水 间 ” 三 个 字 ？ 哪 句 诗 表达 了 诗人 的 思乡 之 情 ？ 全 诗 寓情于景 ， 让 我们 体会 到 了

泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 、 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 （ _ ） 代 诗人 （ _ ） 。 2 、 作者 的 家乡 在 （ _ ） , 从 ( _ ) 到 作者 的 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 3 、 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” 是 什么 意思 ？ 4 、 “ 明月 何时 照 我 还 ” 这 句 诗 的 意思 是 （ _ ） 。 5 、 全 诗 ， 作者 借 （ ） 抒情 ， 表达 了 作者 （ _ ） 的 思想 感情 。 6 、 你 从 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 这 句 话 中 的 “ 又 ” 体会 到 了 什么 ？ _ 7 、 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” 可以 用 那些 字 替换 ？ 这 句 诗 让 你 想象 到 一 幅 怎样 的 画面 ？ _ 8 、 春风 又 绿 江 南岸 ， 想象 一下 春风 怎样 把 江南 吹 绿 ？ 写 成 一 段 话 _ 参考 答案 ： 1 . 宋代 王安石 2 . 京口 瓜 洲 3 . 吹 绿 （ 绿 在 这里 是 形容 词 作 ） 4 . 明月 什么 时候 才能 为 我 照明 使 我 回到 家乡 5 、 月亮 、 思念 家乡 6 、 “ 又 ” 点明 了 诗人 已 漂泊 异乡 多年 , 表现 出 作者 身 为 游子 的 无奈 ， 和 对 故乡 浓浓 的 相思 眷恋 之 情 。 7 、 绿 字 可以 用 “ 到 ” , “ 入 ” , “ 过 ” , “ 满 ” 等 替代 ! 绿 字 让 人 想象 到 春天 的 江南 江岸 一 片 葱 绿的 美好 景象 ! 8 、 春风 送 暖 , 第 一 颗 小草 感觉 到 了 土地 温和 的 气息 , 就 渐渐 从 土 中 抬 起头 , 欣喜 地 发现 原来 冬 雪 消融 , 一切 是 这样 的 新奇 . 很快 它 把 消息 告诉 了 其他 的 草 , 然后 大家 争先恐后 地 破土而出 , 看见 小草 们 这样 , 小 枝 大树 都 纷纷 挤出 了 绿 芽 , 江南 顿时 一 片 春 归 的 草色 ! 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 ． 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 （ ） 代 诗人 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” 是 什么 意思 ？ 3 . 诗人 借助 山 、 水 抒发 了 诗人 （ ） 的 感情 。 4 . 作者 的 家乡 在 从 （ ） 到 作者 的 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 前 两 句 的 意思 是 这 是 诗人 在 （ ） 时 的 所见 所 想 。 结 句 “ 明月 何时 照 我 还 ” ， 诗人 眺望 已 久 ， 不觉 皓月 初 上 ， 诗人 用 疑问 的 句式 ， 想象 出 一 幅 “ 明月 ” “ 照 我 还 ” 的 画面 ， 进一步 表现 诗人 （ ） 的 感情 。 7 . 结 句 “ 明月 何时 照 我 还 ” ， 诗人 眺望 已 久 ， 不觉 皓月 初 上 ， 诗人 用 疑问 的 句式 ， 想象 出 一 幅 “ 明月 ” “ 照 我 还 ” 的 画面 ， 进一步 表现 诗人 （ ） 的 感情 。 8 . 《 泊 船 瓜 洲 》 头 两

《泊船瓜洲》阅读答案泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？14.补充点评。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人^ 的感情。15.完成评论。传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？参考答案：14.思念家乡或急切归乡15.因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化，诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，既有色彩又有动感, 极其传神。个作公正、公本着评价=生负担f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一::芯主三匸mm切活丁按二《历HvS-s，认真完三丑三综情^的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册

六 年级 语文 下册 试题 - 第 六 单元 《 江 上 渔 者 》 《 泊 船 瓜 洲 》 一 、 下面 加点 字 的 读音 只有 一 组 全 对 ， 请 用 “ ” 标 出 。 出没 数 重 山一 水 间 照 我 还 A ． ) 二 、 给 加点 的 字 词 选择 正确 的 解释 。 1 ． 京口 瓜 洲 一 水 间 ( 珠江 长江 大 运河 2 ． 钟山 只 隔 数 重 山 ( 几 层 B ． 几 座 C ． 很 多 座 3 ． 但 爱 鲈鱼 美 ( 但是 C ． 可是 三 、 判断 题 ， 对 的 打 “ ” ， 错 的 打 “ × ” 。 1 ． “ 江 上 渔 者 ” 的 意思 是 ： 在 江 上 捕鱼 的 人 。 《 泊 船 瓜 洲 》 描写 的 是 秋季 ， 描写 的 特定 景物 是 瓜州 、 钟山 、 春风 、 江南 岸 、 明月 。 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 南宋 的 王安石 。 《 泊 船 瓜 洲 》 令 人 津津乐道 的 是 诗人 “ 语 不 惊人 誓 不休 ” 的 修辞 锤炼 ， 诗 中 “ 绿 ” 字 将 无形 的 春风 化为 鲜明 的 形象 ， 表现 春天 到来 后 千里 江南 一 片 新绿 的 景物 变化 ， 既 有 色彩 又 有 动感 ， 极其 传神 。 ) 四 、 下列 诗句 意思 正确 一 项 ( “ 君 看 一 叶舟 ， 出没 风波 里 ” 的 意思 是 看 看 那些 可怜 的 打鱼 人 吧 ， 正 驾 着 小船 在 大风大浪 里 上下 颠簸 ， 飘摇 不定 。 “ 江 上 往来 人 ， 但 爱 鲈鱼 美 ” 的 意思 是 江 上来 来 往往 的 人 不 喜欢 鲈鱼 的 味道 鲜美 。 “ 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ” 的 意思 是 温柔 的 春风 又 吹 绿 了 大江 南岸 ， 明天 的 月亮 呀 ， 你 什么 时候 才 能够 照 着 我 回家 呢 ？ 五 、 对 《 江 上 渔 者 》 这 首 诗 理解 不 正确 五 、 对 《 江 上 渔 者 》 这 首 诗 理解 不 正确 的 一 项 是 ( 这 首 诗 以 平常 的 语言 ， 平常 的 人物 、 事物 ， 表达 不 平常 的 思想 、 情感 ， 产生 不 平常 的 艺术 效果 。 首 句 写 江岸 上 人来人往 ， 十分 热闹 。 次 句 写 岸上 人 的 心态 ， 揭示 “ 往来 ” 的 原因 。 江岸 上 人来人往 都 是 来 看 风浪 中 捕鱼 的 乐趣 。 鲈鱼 虽 味美 ， 捕捉 却 艰辛 ， 表达 出 诗人 对 渔人 疾苦 的 同情 ， 深 含 对 “ 但 爱 鲈鱼 美 ” 的 岸上 人 的 规劝 。 六 、 默写 《 泊 船 瓜 洲 》 ， 再 完成 练习 。 1 ． 这 首 诗 的 作者 是 _ 代 的 文学 家 _ 。 根据 句 意 ， 把 “ 钟山 ” “ 瓜 洲 ” 和 “ 京口 ” 填 到 相应 的 位置 上 。 作者 当时 的 船 停泊 在 _ ， _ 是 作者 的 家乡 ， 山水 相隔 ， 可谓 路途 遥远 ， 但是 在 作者 心里 很 近 ， 从 “ _ ” 、 “ _ ” 这 两 个 词语 可以 看出 ， 这种 实际 距离 和 心理 距离 的 巨大 反差 更加 凸显 出 诗人 强烈 的 _ 之 情 。 参考 答案

六 年级 语文 下册 《 泊 船 瓜 洲 》 课后 练习 题 （ 附 答案 ） 一 、 看 拼音 ， 写 词语 。 l à b ā x ì n ì y ā nh ó uzh ǒ ngzh à ngy à oshi á ozh ō uch ó um ì r ǎ ng ā ngz ā ngshu ǐ ji ǎ od ò ng 二 、 给 加点 字 选择 正确 的 读音 ， 画 “ ” 。 林 （ b ǎ ib ó ） 战役 ． （ y ì m é i ） 咔嚓 ． 笑 （ ch ī c ī ） 傻 ． 笑 （ sh ǎ s ǎ ） 重 ． 复 （ zh ò n ɡ ch ó n ɡ ） 三 、 辨 形 近 字 ， 组词 。 范 （ _ ） 拒 （ _ ） 棱 （ _ ） 浸 （ _ ） 犯 （ _ ） 苟 （ _ ） 凌 （ _ ） 侵 （ _ ） 四 、 把 下面 词语 补充 完整 ， 并 选择 恰当 的 词语 填空 。 字 正 腔 （ _ ） （ _ ） （ _ ） 出身 暴露 无 （ _ ） 妙 （ _ ） 生 花 威风 （ _ ） （ _ ） 理 （ _ ） 气 （ _ ） （ _ ） 妙 （ _ ） 肖 （ _ ） （ _ ） 风霜 天 （ _ ） （ _ ） 音 1 ． 从 养路 工人 那 （ _ ） 的 脸上 ， 看 得到 的 是 他们 工作 的 辛苦 。 作文 比赛 上 ， 他 （ _ ） 又 获得 了 第 一 名 的 好 成绩 ， 令 每 位 同学 羡慕 。 这 小 演员 虽然 不是 （ _ ） ， 但是 在 舞台 上 表演 时 ， 都 能 做到 每 一 句 唱词 都 吐字 清楚 、 （ _ ） 。 1 / 4 五 、 选 词 填空 。 简陋 简单 简便 叛乱 背叛 1 ． 鲁滨逊 用 木头 和 船帆 搭 起 一 座 （ _ ） 的 帐篷 。 这次 的 考试 题 出乎意外 的 （ _ ） 。 这种 （ _ ） 的 运算 方法 提高 了 我们 的 做 题 速度 。 他 宁可 失去 宝贵 的 生命 ， 也 不 （ _ ） 自己 的 祖国 。 他 发现 这 艘 船 上 发生 了 （ _ ） 。 六 、 古 诗词 填空 。 1 ． 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 _ 代 诗人 _ 作者 前 两 句 _ ， 后 两 句 _ ， 表达 了 作者 _ ， _ 的 思想 感情 。 “ 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 ” 诗句 中 “ 京口 ” 指 _ ， 诗人 的 家乡 在 “ _ ” ， 从 “ _ ” 到 作者 的 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 “ 一 水 ” 指 的 是 _ 。 所在 地 到 诗人 的 家乡 ， 可以 说是 山高水长 ， 路途 遥远 ， 诗人 觉得 只是 一 水 之 隔 ， 是 因为 _ 。 七 、 阅读 短文 ， 回答 问题 。 泊 船 瓜 洲 王安石 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 。 1 ． 诗人 借助 山 、 水 、 _ 抒发 了 _ 的 感情 。 传说 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” ， 王安石 在 作 诗 时 曾 改过 很 多 次 ， 最后 才 用 了 “ 绿 ” 。 那么 他 为何 要 用 “ 绿 ” 字 ？ _ 2 / 4 参考 答案 一 、 腊八 细腻 咽喉 肿胀 钥匙 熬 粥 稠密 染缸 脏 水 搅动 二 、 b ó y ì ch ā ch ī sh ǎ ch ó n ɡ 三 、 范围 拒绝 棱角 浸润 犯人 苟且 冰凌 侵略 四 、 圆 科班 遗笔 凛凛 直 壮 惟 惟

人 教 版 五 年级 语文 《 泊 船 瓜 洲 》 练习 题 ： 上册 1 、 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 ( _ ) 代 诗人 ( _ ) 。 2 、 作者 的 家乡 在 ( _ ) , 从 ( _ ) 到 作者 的 家乡 只 隔 着 几 座 山 。 3 、 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” 是 什么 意思 ? 4 、 “ 明月 何时 照 我 还 ” 这 句 诗 的 意思 是 ( _ ) 。 5 、 全 诗 ， 作者 借 ( ) 抒情 ， 表达 了 作者 ( _ ) 的 思想 感情 。 6 、 这 首 诗 的 写作 背景 是 ( _ ) 。 7 、 你 从 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 这 句 话 中 的 “ 又 ” 体会 到 了 什么 ? _ 8 、 “ 春风 又 绿 江南 岸 ” 中 的 “ 绿 ” 可以 用 那些 字 替换 ? 这 句 诗 让 你 想象 到 一 幅 怎样 的 画面 ? _ 9 、 春风 又 绿 江 南岸 ， 想象 一下 春风 怎样 把 江南 吹 绿 ? 写 成 一 段 话 _ 10 . “ 绿 ” 字 用 得 好 吗 ? 好在 哪里 ? 希望 这 篇 五 年级 语文 泊 船 瓜 洲 练习 题 能够 帮助 你 巩固 学 过 的 相关 知识 。 相关 链接 ： 小学 五 年级 语文 《 假如 没有 灰尘 》 课后 练习 题 ： 上册 小学 五 年级 语文 《 新型 玻璃 》 随 堂 检测 题 ： 第 一 学期

部 编 人 教 版 六 年级 下册 语文 6 泊 船 瓜 洲 优质 试题 课件 科目 ： 语文 适用 版本 ： 部 编 人 教 版 适用 范围 ： 【 教师 教学 】 6 泊 船 瓜 洲 第 一 页 ， 共 十一 页 。 第 二 页 ， 共 十一 页 。 第 三 页 ， 共 十一 页 。 第 四 页 ， 共 十一 页 。 第 五 页 ， 共 十一 页 。 第 六 页 ， 共 十一 页 。 第 七 页 ， 共 十一 页 。 第 八 页 ， 共 十一 页 。 第 九 页 ， 共 十一 页 。 第 十 页 ， 共 十一 页 。 第 十 一 页 ， 共 十一 页 。

《 泊 船 瓜 洲 》 阅读 题 答案 泊 船 瓜 洲 ( 王安石 ) 京口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟山 只 隔 数 重 山 。 春风 又 绿 江 南岸 ， 明月 何时 照 我 还 ? 14 . 补充 点评 。 （ 2 分 ） 结 句 “ 明月 何时 照 我 还 ” ， 诗人 眺望 已 久 ， 不觉 皓月 初 上 ， 诗人 用 疑问 的 句式 ， 想象 出 一 幅 “ 明月 ” “ 照 我 还 ” 的 画面 ， 进一步 表现 诗人 的 感情 。 15 . 完成 评论 。 （ 2 分 ） 传说 王安石 为 用 好 “ 绿 ” 这 个 字 改动 了 十 多 次 ， 从 “ 到 ” “ 过 ” “ 入 ” “ 满 ” 等 十 多 个 动词 中 最后 选定 了 “ 绿 ” 字 。 请 你 赏析 “ 绿 ” 字 好在 哪里 ？ 参考 答案 ： 14 . 思念 家乡 或 急切 归 乡 （ 2 分 ） 15 . 因为 其他 文字 只 表达 春风 的 到来 ， 却 没 表现 春天 到来 后 千里 江岸 一 片 新绿 的 景物 变化 ， （ 1 分 ） 诗 中 “ 绿 ” 字 将 无形 的 春风 化为 鲜明 的 形象 ， 既 有 色彩 又 有 动感 ， 极其 传神 。 （ 1 分 ) 这 篇 泊 船 瓜 洲 阅读 答案 ， 供 大家 练习 ， 希望 同学 们 的 阅读 理解 能力 能 有 所 提高 。

1 、 隔 ： 2 、 数 重 ： 3 、 何时 ： 4 、 绿 ： 5 、 还 ： 6 、 泊 ： 二 、 多 音 字 。 _ （ ） _ （ ） 间 数 _ （ ） _ （ ） 三 、 按 要求 答题 。 1 、 《 泊 船 瓜 洲 》 的 作者 是 （ ） 朝 诗人 2 . 结 句 “ 明月 何时 照 我 还 ” ， 诗人 眺望 已 久 ， 不觉 皓月 初 上 ， 诗人 用 疑问 的 句式 ， 想象 出 一 幅 “ 明月 ” “ 照 我 还 ” 的 画面 ， 进一步 表现 诗人 _ 的 感情 。 3 . 传说 王安石 为 用 好 “ 绿 ” 这 个 字 改动 了 十 多 次 ， 从 “ 到 ” “ 过 ” “ 入 ” “ 满 ” 等 十 多 个 动词 中 最后 选定 了 “ 绿 ” 字 。 请 你 赏析 “ 绿 ” 字 好在 哪里 ？ _ 四 、 日积月累 。 亲爱 的 同学 ， 你 还 积累 了 王安石 的 哪些 好 诗句 ？ 1 . _ 2 . _ 参考 答案 一 、 1 . 隔 着 2 . 几 座 3 . 什么 时候 4 . 吹 绿 5 . 回来 6 . 停靠 二 、 [ ji ā n ] 中间 [ sh ǔ ] 数落 [ ji à n ] 间断 [ sh ù ] 数词 三 、 1 . 宋 王安石 2 . 思念 家乡 或 急切 归 乡 3 . 因为 其他 文字 只 表达 春风 的 到来 ， 却 没 表现 春天 到来 后 千里 江岸 一 片 新绿 的 景物 变化 ， 诗 中 “ 绿 ” 字 将 无形 的 春风 化为 鲜明 的 形象 ， 既 有 色彩 又 有 动感 ， 极其 传神 。 四 、 1 . 墙角 数 枝 梅 ， 凌寒 独自 开 。 2 . 春色 恼人 眠 不得 ， 月 移 花影 上 栏杆 。