一、名词解释题(5×6=30分)1.学习迁移2.元认知3.道尔顿制4.四段教学法5.监生历事制6.六艺二、相关简答题1.简述现代教师的基本素养。2.教学过程中应当处理好的基本关系是哪些?三、分析论述题(20×5=100分)1.试析奥苏贝尔意义学习及其对课堂教授教学的启示。2.论述夸美纽斯在教育史上的地位。3.简要比较儒墨两家教育思想的异同。4.有人说，现代的青年是垮掉的一代；有人则说，不！现在的青年一代是生气勃勃、大有希望的一代。请说说你的看法，并论述当前德育应该坚持什么样的原则。5.2007年领到毕业证书的比尔·盖茨在母校毕业典礼上的讲话中这样说到：“人类最伟大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健，还是广泛的经济机会减少不平等始终是人类最大的成就。”请针对以上内容，结合当今社会特点，论述教育所应培养人才的基本要求。本次习题答案一、名词解释题(5×6=30分)1.学习迁移答

一 、 选择 题 ( 1 ) 设 函数 f ( x ) 在 ( - \ infty , + \ infty ) 连续 , 其 2 阶 导 函数 f ' ' ( x ) 的 图形 如下 图 所 示 ， 则 曲线 y = f ( x ) 的 拐点 个数 为 ( ) ( A ) 0 ( B ) 1 ( C ) 2 ( D ) 3 hop 0 x ( 2 ) 设 y = \ frac { 1 } { 2 } e ^ { 2 x } + ( x - \ frac { 1 } { 3 } ) 是 二 阶 常 系数 非 齐 次 线性 微分 方程 y + ay ' + by = ce 一个 特 解 ， 则 ： ( A ) a = - 3 , b = - 1 , c = - 1 ( B ) a = 3 , b = 2 , c = - 1 . ( C ) a = - 3 , b = 2 , c = 1 . ( D ) a = 3 , b = 2 , c = 1 . ( 3 ) 若 级数 \ sum _ { n = 1 } ^ { \ infty } a _ { n } 条件 收敛 , 则 x = \ sqrt { 3 } x = 3 依次 为 幂 级数 \ sum _ { n = 1 } ^ { \ infty } na _ { n } ( x - 1 ) ^ { n } 的 ： ( A ) 收敛 点 , 收敛 点 . ( B ) 收敛 点 , 发散 点 . ( C ) 发散 点 , 收敛 点 . ( D ) 发散 点 , 发散 点 . ( 4 ) 设 D 是 第 一 象 限 中 曲线 2 xy = 1 , 4 xy = 1 与 直线 y = x , y = \ sqrt { 3 } x 围 成 的 平面 区域 , 函数 f ( x , y ) 在 D 上 连续 , \ iint \ limits _ { D } f ( x , y ) dxdy = ( A ) \ int _ { \ frac { \ pi } { 4 } } ^ { \ frac { \ pi } { 3 } } d \ theta \ int _ { \ frac { 1 } { 2 \ ln 2 \ theta } } ^ { \ frac { 1 } { \ sin 2 \ theta } } f ( r \ cos \ theta , r \ sin \ theta ) rd

Table of Contents 内容 简介 目 录 2010 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 2011 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2011 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2012 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2012 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2013 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2013 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2014 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2014 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2015 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2015 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2016 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2016 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2017 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2017 年 湖南 师范 大学 333 教育 综合 [ 专业 硕士 ] 考研 真题 （ 回忆 版 ） 及 详解 2018 年 湖南 师范 大学

允许 使用 计算 器 。 2 . 答题 时 必须 使用 蓝 、 黑色 墨水 笔 或 圆珠 笔 作答 ， 用 其他 笔 答题 不 给 分 。 不得 使用 涂改 液 。 一 、 填空 题 ( 1 ) < , < , = 与 , 每 空 1 分 ， 每 题 4 分 ， 共 20 分 ) 1 . 甲烷 在 等 压 绝热 条件 下 的 燃烧 反应 ， 有 A . AH _ 0 B . W _ 0 C . AU _ 0 D . Q _ 02 . 液体 水 的 化学 势 与 温度 T 、 压力 p 、 表 面积 A 和 溶液 组成 x ( H _ { 2 } O ) 的 关系 为 ( * 指 纯态 ) A . ( \ partial \ mu ^ { * } / \ partial T ) _ { p } B . ( \ partial \ mu ^ { * } / \ partial p ) rC . ( \ partial \ mu ^ { * } / \ partial A ) _ { p , T } D . \ mu ^ { * } \ _ { \ mu } 3 . A - B 双 液 系 有 很 大 负 偏差 , 则 恒 沸 混合 物 系 的 蒸汽 压 p 、 沸点 T _ { m } 、 相 组成 x 和 条件 自由 度 f * 分别 有 A . P - p _ { A } ^ { * } B.T _ { m } C . x _ { B } ( 1 ) - x _ { B } ( g ) D . f * \ _ { 0 } 4 . 对 无限 稀释 的 两 水溶 液 HCl ( 1 ) 和 KCl ( 2 ) , 其 离子 迁移 数 t 和 极限 摩尔 电 导 率 \ Lambda _ { m } ^ { \ infty } 分别 有 A.t _ { ( 1 ) } ( Cl ^ { - } ) - t _ { ( 2 ) } ( Cl ^ { - } ) B.t _ { ( 1 ) } ( H ^ { + } ) - t _ { ( 2 ) } ( Cl ^ { - } ) C . A _ { m } ^ { \ infty } ( 1 ) - A _ { m } ^ { \ infty } ( 2 ) D . \ Lambda _ { m } ^ { \ infty } ( Cl _ { ( 1 ) } ^ { - } ) - \ Lambda _ { m } ^ { \ infty } ( Cl _ { ( 2 ) } ^ { - } ) 5 . 对 反应 A \ rightarrow B , B \ rightarrow A , B \ rightarrow A , B \ rightarrow C , 提高 温度 有利 于 获得 产品 B ， 根据 Arrhenius 经验 式 应有 A . E _ { 3 } = E _ { 1 } B . E _ { 2 } = E _ { 1 } C . \ triangle ( k _ { 1 } / k _ { 3 } ) D . \ triangle k _ { 2 } 二 、 单选 题 ( 每 题 2 分 ， 共 20 分 ) 1 . 加热 理想 气体 , 温度 从 T _ { 1 } 升高 到 T _ { 2 } , 若 过程 非 等 压 , 则 H 应 为 A . \ triangle H = 0 B . \ triangle H = C _ { p } ( T _ { 2 } - T _ { 1 } ) C . H 不 存在 D . H 等于 其他 值 2 . 对 过 冷水 的 结冰 过程 ， 系统 或 环境 的 熵 变 应 为 A . \ triangle S _ { A } > 0 B . \ triangle S _ { A } = 0 C . \ triangle S _ { x } > 0 D . \ triangle S _ { 球 } < 03 . 关于 物质 的 相变 热 ， 肯定 有 A . \ triangle H _ { 有年 } > \ triangle H _ { 总 } B . \ triangle H _ { 有 外 } < \ triangle H _ { 总 锥 } C . \ triangle H _ { 总 } D . \ triangle H _ { 有 K } > \ triangle H _ { 总 6 } 4 . 一个 含有 K ^ { + } , Na ^ { + } 和 NO _ { 3 } ^ { - } 三 种 离子 的 不 饱和 水溶 液 ， 其 独立 组 分数 C 为 多少 D . 55 . 关于 实际 气体 的 反应 平衡 常数 K _ { f } ^ { \ theta } = K _ { r } K _ { p } ^ { \ theta } , 理解 正确 的 是 A . K , 与 压力 无关 B . K _ { p } ^ { \ theta } 与 压力 无关 C . K _ { f } ^ { \ theta } 与 压力 无关 D . K _ { f } ^ {

2010 年 湖南 师范 大学 翻译 硕士 英语 真题 答案 育 明 教育 梁 老师 提醒 广大 考生 : 历年 考研 真题 资料 是 十分 珍贵 的 , 研究 真题 有利 于 咱们 从中 分析 出题 人 的 思路 和 心态 , 因为 每年 专业 课 考试 不管 在 题型 还是 在 内容 上 都 有 很 高 的 相似 度 ， 考研 学子 们 一定 要 重视 . 有 什么 疑问 可以 随时 联系 育 明 教育 梁 老师 , 我 会 为 根据 各位 考生 的 具体 情况 提供 更加 有 针对 性 的 指导 。 I . B 2 . A 3 . B 4 . C 5 . D 6 . C 7 . A 8 . D 9 . B 10 . D 11 . B ( on the spot ) 12 . D （ He is at the meridian of life . / He is now at the meridian of his intellectual power . / He was at the meridian of his power then . / She was at the peak of her popularity . / Who , at the peak of happiness , can remember the number of Cupid , or any of the fun days around . / A decision will be taken at the culmination of the initial research . 在 初始 阶段 研究 结束 时 将 作出 决议 。 ） 13 . A ( come down with 染 上 病 Come into effect / come into play / Come into operation / come into bloom ; come up with 想 出 ； come about 发生 ) 14 . A （ bring about 引起 bring over You might bring him over tomorrow . Bring off a successful advertising campaign . ） 15 . C 16 . A 17 . D ( CM , CDA , DTR , BA , SMD would partly decrease the mechanical performance of IFR / PP . 甲 基 纤维素 、 二 乙酸 纤维素 、 糊精 、 硼酸 、 钼酸钠 在 一定 程度 上 会 降低 IFR / PP 的 力学 性能 。 ) 18 . D 19 . B 20 . C ( seek shelter from the rain ) II . 21 . went 22 . have not had 23 . had been made up 24 . would have worked 25 . Was reading 26 . have cried 27 . pretending 28 . Having not seen 29 . being told （ deny doing ） 30 . lying 31 . mentioned 32 . to walk 33 . to be ( 这里 see 相当 于 recognize 。 例句 ： In years to come they will recognize him to be one of the great founder - figures of our movement ) 34 . Using ( try to do / try doing 试试 ； 汉语 写作 可以 参考 模板 练习 ， 也 可 自己 总结 模板 ， 经常 练习 ， 遵循 规律 ， 考试 时 就 能 得心应手 ， 对答如流 。 财 教 创办 北大 、 人大 、 中 、 北外 授 训 营 对 视频 集 、 一一 保 分 、 、 小 班

05年真题科目：区域经济学一。名词解释(每题7分，共计42分)1.区域发展的内涵2.GDP 3.环境缓冲能力4.配第-克拉克定律5.地区生产专门化6.人口容量二。简答题(每题8分，共计48分)1.区域经济学的研究对象2.区域可持续发展能力建设的基本内容3.增长极理论的基本内涵4.产业生命周期理论的基本内容5.什么是区域发展硬环境6.城市化过程三。论述题(每题14分,共计70分)1.促进区域经济发展的途径:2.现阶段我国产业结构调整的方向3.根据点轴开发模式和网络开发模式,阐述某个具体区域的发展过程4.阐述怎样搞好我国西部大开发5.以长江三角洲和珠江三角洲为例，论述怎样实现产业结构升级05真题科目：人文地理学一。名词解释(每题5分,共40分)1.泰勒的文化定义2.政治空间结构3.寇尔的人口转变模式及其数量界限4.敞田制5.第五产业6谱系分析法7.城市等级规模法则8.感知环境二。简答题(每题10分，共50分)1.简述邦奇(W.Bunge)的人类大陆图2.简述C.0.索尔对农业起源的推论3.从佛教的传播简述佛教的主要教派4.简述消费者购物行

Table of Contents 内容 简介 目 录 2012 年 湖南 师范 大学 846 无机 化学 考研 真题 及 详解 2011 年 湖南 师范 大学 846 无机 化学 考研 真题 及 详解 2010 年 湖南 师范 大学 846 无机 化学 考研 真题 2009 年 湖南 师范 大学 846 无机 化学 考研 真题 2007 年 湖南 师范 大学 846 无机 化学 考研 真题 及 详解 2006 年 湖南 师范 大学 无机 化学 考研 真题 及 详解 内容 简介 考研 真题 是 每 个 考生 复习 备考 必 不 可 少 的 资料 ， 通过 研究 历年 真题 能 洞悉 考试 出题 难 度 和 题型 ， 了解 常 考 章节 与 重要 考点 ， 能 有效 指明 复习 方向 。 “ 为了 帮助 参加 河南 师范 大学 815 无机 化学 B ” 考试 科目 的 考生 复习 备考 ， 精心 编著 了 配 套 辅导 用 书 （ 均 提供 免费 下载 ， 免费 升级 ） ： 1 ． 河南 师范 大学 815 无机 化学 B 历年 考研 真题 汇编 2 ． 河南 师范 大学 815 无机 化学 B 考研 全套 资料 3 ． 北京 师范 大学 、 华中 师范 大学 、 南京 师范 大学 无机 化学 教研 室 《 无机 化学 》 （ 第 4 版 ） 笔记 和 课后 习题 （ 含 考研 真题 ） 详解 （ 上册 ） 4 ． 北京 师范 大学 、 华中 师范 大学 、 南京 师范 大学 无机 化学 教研 室 《 无机 化学 》 （ 第 4 版 ） 笔记 和 课后 习题 （ 含 考研 真题 ） 详解 （ 下册 ） 5 ． 北京 师范 大学 、 华中 师范 大学 、 南京 师范 大学 无机 化学 教研 室 《 无机 化学 》 （ 第 4 版 ） 配套 题库 【 名校 考研 真题 ＋ 课后 习题 ＋ 章节 题库 ＋ 模拟 试题 】 （ 上册 ） 6 ． 北京 师范 大学 、 华中 师范 大学 、 南京 师范 大学 无机 化学 教研 室 《 无机 化学 》 （ 第 4 版 ） 配套 题库 【 名校 考研 真题 ＋ 课后 习题 ＋ 章节 题库 ＋ 模拟 试题 】 （ 下册 ） “ 本书 收录 了 河南 师范 大学 815 无机 化学 B ” 2009 ～ 2014 年 的 6 套 考研 真题 。 历年 真题 是 很 有 价值 的 复习 备考 资料 ， 通过 研习 考研 真题 ， 可以 了解 本 考试 科目 的 出题 风格 、 难度 及 命题 点 。 为了 保证 产品 质量 ， 每年 均 根据 当年 最新 考试 要求 等 对 本书 进行 改版 升级 ， 我们 一旦 对

2012 年 全国 硕士 研究 生 入学 考试 自 命题 科目 试题 册 业务 课 代码 ： 723 业务 课 名称 ： 数学 分析 满分 ： 150 分 考试 时间 ： 3 小时 考生 须知 ： 1 、 答案 必须 写 在 答题 纸 上 ， 写 在 其它 纸 上 无效 。 2 、 答题 时 必须 使用 蓝 、 黑色 墨水 笔 作答 ， 用 其他 笔 答题 不 给 分 。 不得 使用 涂改 液 。 一 、 基本 填空 题 （ 每 题 6 分 ， 共 72 分 ） 出售 数学 分析 答案 和 高等 代数 qq ( 2815228024 ) 1 极限 2 sinlim ( 11 xx 0 x 为 上 一致 连续 的 充 要 条件 在 则 上 连续 ， 在 有限 区间 设 ( , ( ) ) ( , ( ) 2 abfxabxf . 3 之 上确界 的 定义 是 为 非 空 实数 集 则 为 有限 数 ， 、 设 Ettx ， 则 能 决定 二 阶 可 导 的 函数 设 方程 组 、 sin 422 . ( ) cos 1 dyyxytydxn ) 1 ( 25 n . 3 nx 收敛 区间 是 、 幂 级数 1 nz ( ( , ) 6 yyxfxzfuv 则 的 所有 二 阶 偏 导 数 连续 ， 、 设 2 yxx 、 不定 积分 . cos 72 dxx 和 平面 为 球面 其中 ， 第 一 型 曲线 积分 、 1 ) ( 82222 zyxCdsxzC 的 交 线 . 0 zyxx 定 积分 、 2 . cos 119 dxxx 5 第 1 页 ， 共 2 页 3 x ( 0 , 0 ) ( , ) ( , ) 1022 } 1 - , 1 { , 00 ) ( fxy 的 方向 导 数 点 沿 方向 在 函数 、 lxyyx ( 0 , 0 ) ( , ) 0 yx . 0 , 0 ) ( lf . ) ( ' sin ) ( ( ) , 12 ] [ ( ) 111 FxxdyfyFxfx 则 ， 在 上 连续 ， 、 设 0 . ) ( cos 12 无关 在 上 与 光滑 路径 全 平面 曲线 积分 时 ， 、 当 常数 LxdyaydxxaL ； 收敛 ， 且 收敛 于 （ ） 求证 ： 分 ） 设 （ 二 、 0 } { ) . 1 , 2 , 1 ( sin , 01810 nnnxnxxx 1 lim 23 . ( 3 ) 1 sin 22 nxnxxn 等价 于 时 ， 当 求证 ： ； 求 （ ） nnn 举 点 内 至多 存在 第 二 类 间断 在 求证 ： 内存 在 ， 在 若 分 三 ( , ) ( ' ) ( , ) ( ' ) 14 ( abxfabxf 存在 的 的 第 二 类 间断 点 是 可能 例 说明 . ) ( ' xfdxdyzydzdxxdydzI ) 1 ( 求 第 二 类 曲面 积分 ， 为 球面 ： 其中 S 四 、 （ 14 分 ） 23223 ) ( Szyx . 122 取 上 侧 ， 且 Syxzppp 时 当 ； 时 （ ） 当 求证 ： 和 分 ） 设 （ 五 、 1 ( 2 ) ) ( 101 , 0014 pbabapba 1 pppp . ) ( 2 ) ( baba 上 的 一致 收敛 性 在 区间 讨论 函数 项 级数 分 六 、 . [ , 0 ] 1 ) 1 ( ) 1 ( ) 10 ( nnxx 1 n1 . | sin | 0 ) ( 820122 都 有 对 一切 求证 ： 分 七 、 xydyxxx 第 2 页 ， 共 2 页

湖南 师范 大学 真题 ( 2012 - 2022 ) 708 马克思 主义 基本 原理 2022 一 、 简答 题 ： （ 5 小 题 ， 每 小 题 15 分 ， 共 75 分 ） 1 、 浅 谈 你 对 马克思 主义 基本 原理 的 理解 。 2 、 为 什么 人工 智能 不 能 代替 人类 的 意识 。 3 、 谈谈 你 对 “ 物质 是 标志 客观 实在 的 哲学 范畴 ， 这种 客观 实在 是 人 通过 感觉 感知 的 ， 他 不 依赖 于 我们 的 感觉 而 存在 ， 为 我们 的 感觉 所 复写 、 摄影 、 反映 ” 的 理解 4 、 群众 ， 阶级 ， 政党 ， 领袖 之间 的 关系 。 5 、 资本 主义 意识 形态 的 核心 思想 和 本质 。 二 、 分析 论述 题 ： （ 3 小 题 ， 每 小 题 25 分 ， 共 75 分 ） 1 、 真理 的 绝对 性 和 相对 性 及其 关系 和 正确 对待 马克思 主义 。 2 、 在 新 时代 条件 下 对 科技 人员 和 管理 人员 在 价值 创造 中 的 作用 。 3 、 谈谈 对 中国 共产 党 “ 江山 就是 人民 ， 人民 就是 江山 ” 执政 理念 的 理解 2021 年 马原一 、 简答 1 . 简述 马克思 主义 世界 物质 统一 性 原理 及 意义 2 . 试 述 系统 观念 的 重要 性 3 . 简述 改革 在 社会 发展 中 的 作用 4 . 简述 以 私有 制 为 基础 的 商品 经济 的 基本 矛盾 5 . 简述 列宁 晚年 关于 建设 社会 主义 的 新 构想 二 、 论述 1 . 结合 实际 分析 理论 创新 与 实践 创新 的 辩证 关系 2 . 论述 价值 规律 对于 经济 活动 带来 的 消极 后果 及 消除 路径 3 . 结合 唯物 辩证 法 的 基本 原理 分析 中国 特色 社会 主义 发展 新 阶段 所 面临 的 机遇 、 1 挑战 2020 年 马原一 、 简答 1 . 自由 与 必然 的 关系 2 . 3 . 科学 技术 在 新 时代 的 影响 及 作用 4 . 简述 资本 积累 5 . 资本 主义 意识 形态 二 、 论述 1 . 用 马原 原理 分析 伟大 斗争 和 建设 社会 主义 和谐 社会 的 关系 2 . 3 . 共产 主义 远大 理想 与 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 共同 理想 的 关系 2019 年 马原 一 、 简答 1 . 试 驳 马克思 主义 过时 论 2 . 简述 联系 和 发展 的 基本 环节 3 . 如何 理解 辩证 唯物 主义 的 认识 路线 与 中国 共产 党 思想 路线 的 辩证 统一 4 . 如何 看待 资本 主义 意识 形态 ? 5 . 简述 商品 经济 产生 的 社会 历史 条件 与 劳动 力 成为 商品 的 基本 条件 二 、 论述 1 . 试用 社会 存在 与 社会 意识 辩证 关系 原理 论述 文化 建设 对 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 建设 的 作用 2 . 如何 从 主观 能动 性 与 客观 规律 性 的 辩证 关系 角度 理解 坚持 和 发展 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 道路 3 试 述 中国 改革 开放 40 年 为 习近平 新 时代 中国 特色 社会 主义 建设 提供 的 主要 经验 。 2018 年 马原 2

允许 使用 无 存储 功能 的 计算 器 。 2 . 答题 时 必须 使用 黑色 墨水 笔 作答 , 用 其他 笔 答题 不 给 分 。 不得 使用 涂改 液 。 一 、 填空 题 ( 填 “ > ” ， “ < ” ， “ = ” 号 ， 每 空 1 分 ， 每 题 4 分 ， 共 20 分 ) 1 . 理想 气体 绝热 等外 压 压缩 过程 A . U _ 0 B . H _ 0 C . S _ 0 D . W _ 02 . 过 冷水 结冰 过程 : H2O ( 1 , 268 K , 101 . 325 kPa ) H2O ( s , 268 K , 101 . 325 kPa ) A . U _ 0 B . H _ 0 C . S _ 0 D.G _ 03 . 298 K , 100 kPa 下 , 苯 和 甲苯 的 混合 过程 A . H _ 0 B . AV _ 0 C . S _ 0 D.G _ 04 . AgCl ( s ) 分别 在 ( 1 ) NaCl 1 , ( 2 ) NaNO 3 , ( 3 ) Cu ( NO3 ) 2 稀 溶液 和 ( 4 ) H2O 中 溶解 的 量 的 关系 为 : ( 已知 1 - 3 电解 质 溶液 的 浓度 均 为 0 . 08 mol · kg - ) A . ( 1 ) _ ( 4 ) B . ( 2 ) _ ( 3 ) C . ( 1 ) _ ( 2 ) D . ) _ ( 4 ) 5 . 对于 基元 反应 AB ， AC ， AD 已知 各 反应 的 活化 能 大小 次序 为 ： E2 > E1 > E3 , 根据 Arrhenius 经验 式 , 升高 温度 时 应有 A . ( k1 / k2 ) _ 0 B . k3 _ 0 C . ( k2 / kg ) _ 0 D . A [ k2 / ( k1 + k3 ) ] _ 0 二 、 单选 题 ( 每 题 2 分 ， 共 20 分 ) 1 . 单 原子 理想 气体 等 容 过程 ， 温度 从 T1 升高 到 T2 ， 则 H 应 为 ( ) A . 0 B . C _ { v } ( T _ { 2 } - T _ { 1 } ) C . C _ { p } ( T _ { 2 } - T _ { 1 } ) D . 其他 值 2 . 理想 气体 与 温度 为 T 的 大 热源 接触 作 等 温 膨胀 吸热 Q , 所 做 的 功 是 变 到 相同 终 态 的 最 大功 的 25 % , 则 系统 的 熵 变为 ( ) A . Q / TB . 0 C . - Q / TD . 4 Q / T3 . 蔗糖 可以 顺利 地 溶解 在 水中 ， 这 说明 固体 糖 与 溶液 中 糖 的 化学 势 比较 ， 高低 如何 ? A . 低 B . 高 C . 相等 D . 不 可 比较 4 . 物质 A 和 B 的 系统 在 蒸馏 时 可 按 比例 形成 最高 恒 沸 混合 物 E 。 已知 纯 A 和 纯 B 的 沸点 之间 的 关系 为 T _ { b } ( B ) > T _ { b } ( A ) 。 若 将 任意 比例 的 A + B 系统 放 入 一个 精馏 塔 中 蒸馏 , 则 在 塔 釜 中 应 得到 什么 物质 ? ( ) A . 纯 AB . 纯 BC . 恒 沸 混合 物 ED . 不 一定 5 . 用 配 分 函数 计算 热力 学 函数 值 时 , 若 分子 运动 的 基态 能级 的 能量 值 选取 不同 , 下列 描述 中 正确 的 是 ( ) A . U 、 H 、 G 、 A 和 Cv 的 计算 值 都 改变 B . U 、 H 、 G 、 A 和 S 的 计算 值 都 不变 C . 只有 U 、 H 、 G 、 A 的 计算 值 不变 D . 只有 S 和 Cv 的 计算 值 不变 6 . 蓄 电池 在 充电 和 放电 时 的 反应 正好 相反 , 则 其 充电 和 放电 时 电极 的 极性 : 正极 和 负极 、 阴极 和 阳极 的 关系 为 ( ) A . 正极 和 负极 不变 , 阴极 和 阳极 不变 B . 正极 和 负极 不变 , 阴极 和 阳极 相反 C . 正极 和 负极 相反 , 阴极 和 阳极 不变 D . 正极 和 负极 相反 , 阴极 和 阳极 相反 第 1 页 共 6 页 湖南 师 矩 大学 when woman

2016 年 湖南 师范 大学 全 日 制 教育 硕士 考研 真题 （ 完整 版 ） 凯程 首发 一 、 名词 解释 （ 每 小 题 5 分 ， 共 30 分 ） 1 . 自我 效能 感 2 上位 学习 3 . “ 从 做 中学 ” 4 . 《 教育 漫话 》 5 . “ 活 教育 ” 6 . 《 大学 》 二 、 简答 题 （ 每 小 题 10 分 ， 共 40 分 ） 1 . 黄炎培 职业 教育 主要 思想 及其 对 现代 教育 的 启示 2 . 墨家 教育 思想 的 特征 及其 借鉴 意义 3 . 谈谈 你 对 苏格拉底 “ 知识 即 美德 ” 的 理解 4 . 裴斯泰洛齐 “ 教育 心理 学 化 ” 的 主要 内容 及其 影响 三 、 分析 论述 题 （ 每 小 题 20 分 ， 共 80 分 ） 1 . 试 分析 错误 观念 及其 对 教学 的 启示 。 2 . 教育 学 理论 建设 的 原则 ， 如何 贯彻 教育 学 理论 建设 的 原则 ？ 3 . 学校 教育 在 人 的 身心 发展 中 的 特殊 功能 ， 根据 教育 改革 ， 如何 发挥 学校 教育 的 特殊 作用 ？ 4 . 材料 ： BBC 纪录 片 《 我们 的 孩子 够 坚强 吗 》 中国 和 英国 的 基础 教育 都 应该 注意 什么 ？ 这 场 教学 比赛 是 一般 的 教学 比赛 么 ？ 评价 教学 比赛 中英 教育 应 互相 学习 什么 ？

Table of Contents 内容 简介 目 录 第 一 部分 湖南 师范 大学 747 中国 史 综合 考研 真题 2016 年 湖南 师范 大学 747 中国 史 综合 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2015 年 湖南 师范 大学 747 中国 史 综合 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2014 年 湖南 师范 大学 747 中国 史 综合 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2013 年 湖南 师范 大学 747 历史 学 综合 考研 真题 （ 回忆 版 ） 第 二 部分 湖南 师范 大学 相关 专业 考研 真题 2013 年 湖南 师范 大学 747 历史 学 综合 考研 真题 （ 回忆 版 ） 2005 年 湖南 师范 大学 446 中国 现代 史 考研 真题 2005 年 湖南 师范 大学 336 中国 近代 史 考研 真题 2004 年 湖南 师范 大学 中国 现代 史 考研 真题 2004 年 湖南 师范 大学 中国 近代 史 考研 真题 内容 简介 考研 真题 是 每 个 考生 复习 备考 必 不 可 少 的 资料 ， 其 重要 性 不只 在于 做 题 获得 的 感受 ， 更 在于 通过 对 历年 真题 的 分析 把握 出题 的 脉络 ， 将 繁复 芜杂 的 知识 点 串联 起来 ， 突出 重点 和 难点 ， 从而 控制 答题 的 节奏 ， 这 就 需要 一 份 权威 、 正确 的 参考 答案 以及 详尽 的 “ 试题 分析 。 为了 帮助 参加 湖南 师范 大学 历史 文化 学院 747 ” 中国 史 综合 考试 科目 的 考生 复习 备考 ， 精心 编著 了 配套 辅导 用 书 （ 均 提供 免费 下载 ， 免费 升级 ） ： 1 ． 湖南 师范 大学 历史 文化 学院 747 中国 史 综合 历年 考研 真题 汇编 2 ． 湖南 师范 大学 历史 文化 学院 747 中国 史 综合 考研 全套 资料 3 ． 湖南 师范 大学 历史 文化 学院 747 中国 史 综合 考研 题库 【 历年 真题 ＋ 参考 教材 配套 题 库 ＋ 模拟 试题 】 “ 本书 收录 了 湖南 师范 大学 历史 文化 学院 747 ” 中国 史 综合 2013 ～ 2016 年 的 4 套 考研 真 题 。 此外 ， 本书 还 收录 了 5 套 湖南 师范 大学 相关 专业 的 考研 真题 。 历年 真题 是 考研 复 习 备考 最好 的 资料 ， 通过 研习 历年 考研 真题 ， 可以 了解 到 考题 难度 、 风格 等 ， 为 考生 复习 备考 指明 了 方向 。 考研 真题 如 有 更新 或 对 历年 真题 予以 详细 作答 ， 会 在 第 一 时间 内 上传 ， 学员 将 自动 获得 最新 版本 的 产品 内容 。 真正 做到 了 一次 购买 ， 终身 使用 。 （ ） 是 旗下 的 考研 考博 专业 网站 ， 提供 全国 所有 院校 各个 专业 的 考研 考博 辅导 班 【 师 兄 师姐 一对 一 辅导 （ 网 授 ） 、 网 授 精讲 班 等 】 、 考研 3D 电子 书 、 考研 题库 （ 参考 教材 章节 题库 、 模拟

马哲史 （ 803 ） 2011 一 · 名词 解释 （ 每 题 8 分 ） 1 . 普鲁东 2 . 普纳路亚 家庭 3 . 《 哲学 笔记 》 4 . “ 合力 论 ” 二 · 简答 题 （ 每 题 25 分 ） 1 · 简述 《 神圣 家族 》 的 主要 内容 2 · 恩格斯 晚年 通信 中 怎样 论述 经济 基础 与 上层 建筑 的 辩证 关系 3 《 矛盾 论 》 是 怎样 阐发 矛盾 普遍 性 与 矛盾 特殊 性 的 理论 的 三 · 论述 题 （ 43 分 ） 1 · 阐述 列 林 关于 认识 论 的 三 个 结论 2010 一 · 名词 解释 1 · 费尔巴哈 2 · 异化 劳动 3 · 《 唯物 主义 和 经验 批判 主义 》 4 · 西方 马克思 主义 二 简答 1 · 论述 马克思 《 资本 论 》 中 的 商品 拜 物 教 2 · 恩格斯 是 怎样 批判 杜林 的 “ 终极 真 理论 ” 的 ？ 3 · 简述 恩格斯 关于 历史 发展 中 的 “ 合力 论 ” 思想 三 · 论述 题 1 · 论 《 关于 费尔巴哈 提纲 》 中 的 新 唯物 主义 哲学 观 。 2009 一 · 名词 解释 1 · 自我 意识 哲学 2 · 《 哲学 的 贫困 》 3 · 理性 的 具体 4 · “ 物理 学 唯心 主义 ” 二 · 简答 题 1 · 简述 《 德意志 意识 形态 》 中 ， “ 生活 决定 意识 ” 的 思想 2 · 恩格斯 在 《 路德维希 · 费尔巴哈 和 德国 古典 哲学 的 终结 》 中 是 怎样 分析 黑格尔 的 辩证 法 的 ？ 3 · 简述 列宁 在 《 哲学 笔记 》 中 关于 “ 认识 的 主观 性 ” 的 观点 。 三 · 论述 题 1 · 阐述 哲学 家 们 只是 用 不同 的 方式 解释 世界 ， 问题 在于 改变 世界 的 含义 及 意义 哲学 综合 （ 702 ） 马原 60 ， 中西 哲学 史 各 占 202011 马哲 部分 实 试题 一 · 名词 解释 （ 每 题 10 分 ） 1 · 物质 2 · 量 二 · 简答 题 1 · 实践 主体 的 能力 结构 2 · 理性 认识 转化 为 实践 所 需要 的 条件 三 · 论述 题 1 · 运用 马克思 主义 哲学 有关 原理 ， 谈谈 你 对 世界 各国 共同 应对 经济 危机 的 看法 中 哲 部分 一 · 名词 解释 1 · 道 2 · 理 二 · 简答 题 1 · 简述 “ 二 程 ” 的 “ 理 气 观 ” 2 · 王夫之 知行 相 资 以为 用 的 主要 观点 是 什么 三 · 论述 题 1 · 试论 孟子 和 荀子 人性 论 之 异同 外 哲 史 一 · 名词 解释 1 · 逻各斯 2 · 实体 二 · 简答 题 柏拉图 理念 论 的 主要 观点 是 什么 简述 笛卡尔 的 心 物 二元论 三 论述 题 试论 康德 先验 知性 论 的 思想 2010 马哲 试题 部分 一 · 名词 解释 1 · 人 的 社会 价值 2 · 量变 3 · 辩证 思维 4 · 社会 进步 二 · 简答 题 1 · 社会 有机 体 的 基本 特征 2 · 价值 相对 性 的 表现 3 · 生产 力 与 生产 关系 的 相互 作用 三 · 论述 题 运用 马克思 主义 哲学 有关 原理 ， 谈谈 你 对 经济 全球 化 的 看法 中 哲 部分 一 · 简答 题 1 · 墨子 “ 三 表

2018 年 湖南 师范 大学 教育 综合 考研 真题 一 、 名词 解释 恩物 学 在 官府 教学 做 合一 概念 同化 功能 固 着实 科 中学 二 、 简答 1 . 英国 1870 年 《 初等 教育 法 》 的 内容 2 . 梁 漱 溟 乡村 教育 建设 的 教育 内容 和 组织 形式 3 . 《 中庸 》 的 教育 过程 与 方式 4 . 菲斯泰洛齐 要素 主义 的 思想 三 、 根据 材料 作答 1 . 材料 中 说 在 家长 群 里 ， 老师 叫 家长 帮忙 复印 东西 ， 或是 整理 教室 ， 有些 家长 争 着 干 ， 但是 有些 家长 他们 认为 这 是 学校 的 事 。 简述 一下 家庭 教育 的 含义 ， 结合 材料 回答 家庭 教育 如何 配合 学校 教育 ？ 2 . 在 班上 两 个 学生 因为 一 只 虫子 吵 起来 了 ， 一个 同学 说 虫子 是 害虫 应该 打 死 ， 另 一个 同学 说 应该 要 爱护 生命 。 后来 班 主任 说 ， 我 也 不 知道 这 是 害虫 还是 益虫 ， 我们 把 它 放走 吧 ， 两 个 同学 答应 了 ， 班 主任 打开 窗户 放走 了 虫子 。 班 主任 权威 是 什么 ？ 班 主任 应该 如何 对待 告密 的 学生 ？ 四 、 论述 题 1 . 教授 认为 超常 儿童 应该 和 普通 学生 一起 接受 一样 的 教育 ， 因为 超常 儿童 接受 超常 教育 会 让 普通 人 和 他们 的 差距 拉 得 越来越 大 ， 为了 教育 公平 ， 应该 接受 一样 的 教育 。 而 校长 认为 超常 儿童 要 接受 不同 的 教育 ， 正 因为 超常 儿童 与 普通 学生 不同 ， 考虑 到 教育 公平 ， 应该 对 他们 采取 合适 的 教育 进行 因材施教 ， 他们 更 应该 接受 超常 教育 。 同样 是 教育 公平 的 问题 ， 教授 与 中学 校长 争论 的 原因 是 什么 ？ 你 认为 什么 是 教育 公平 ？ 2 最近 发现 区 对 教学 启示 ？ 3 . 北京 市 政府 发布 不 允许 在 幼儿园 里 教 儿童 拼音 和 汉字 ， 也 不 允许 教 儿童 20 以上 的 加 减 乘除 。 2020 年 湖南 师范 大学 教育 综合 考研 真题 一 、 名词 解释 1 、 劝学 篇 2 、 六艺 3 、 苏格拉底 法 4 、 《 国家 在 危机 中 ： 教育 改革 势在必行 》 5 、 资源 管理 策略 6 、 错误 概念 二 、 简答 题 1 、 孔子 的 教学 原则 2 、 我国 20 世纪 二 三 十 年代 教育 思潮 3 、 夸美纽斯 的 泛 智 理论 4 、 《 1944 教育 法 》 三 、 分析 论述 题 1 、 试 论述 人 的 发展 的 特点 及其 对 教育 的 启示 2 、 试 论述 直接 经验 间接 经验 的 关系 3 、 教师 和 人工 智能 4 、 （ 实验 ： 一 组 有 奖励 ， 不 继续 学习 ， 一 组 无 奖励 ， 继续 学习 ） （ 1 ） 试 分析 其 原因 （ 2 ） 谈谈 在 教学 中 如何 运用 奖励

一 . 填空 题 ( 将 正确 答案 填 在 横线 上 , 每 小 填 5 分 , 共 25 分 ) . 1 . n \ ge 2 , n 阶 行列 式 | \ matrix { x & - 1 & 0 & \ cdots & 0 \ cr 0 & x & - 1 & \ cdots & 0 \ cr 0 & \ cdots & \ cdots & \ cdots & 0 \ cr 0 & 0 & 0 & \ cdots & \ cdots & - 1 \ cr 0 & a _ { n } & 0 & \ cdots & \ vdots & a _ 的 值 为 _ ; 2 . 在 R ^ { 3 } 中 ， 向量 \ beta = ( 1 , 1 , 1 ) 关于 基 \ { a _ { 1 } , a _ { 2 } , a _ { 3 } \ } 的 坐标 是 _ , 其中 \ alpha _ { 1 } = ( 1 , 1 , 0 ) , \ alpha _ { 2 } = ( 1 , 0 , 1 ) , \ alpha _ { 3 } = ( 0 , 1 , 1 ) 3 . 已知 则 W _ { 1 } = \ { x _ { 1 } , x _ { 2 } , x _ { 3 } , x _ { 4 } ) \ mid x _ { 1 } + x _ { 2 } + x _ { 3 } - x _ { 4 } W _ { 2 } = \ { x _ { 1 } , x _ { 2 } , x _ { 3 } , x _ { 4 } ) \ mid x _ { 1 } + x _ { 2 } - x _ { 3 } - x _ { 4 } 都 是 R ^ { 4 } 的 子 空间 ， 那么 W _ { 1 } \ cap 的 维 数 是 _ . 4 . 若 在 R ^ { 3 } 中 规定 任意 两 个 向量 \ xi = ( x _ { 1 } , x _ { 2 } , x _ { 3 } ) , \ eta = ( y _ { 1 } , y _ { 2 } , y _ { 3 } ) 的 内 积 为 < \ xi , \ eta > = x _ { 1 } y _ { 1 } + 2 x _ { 2 } y _ { 2 } + 3 x _ { 3 } y _ { 3 } , \ alpha = ( 1 , 0 , 1 ) , \ beta = ( 1 , 2 , 0 ) 的 夹角 是 _ . 5 . 若 实 二次型 f ( x _ { 1 } , x _ { 2 } , x _ { 3 } ) = x _ { 1 } ^ { 2 } + x _ { 2 } ^ { 2 } + 5 x _ { 3 } ^ { 2 } - 2 tx _ { 1 } x _ { 2 } 是 正定 的 , 则 t 的 取值 范围 是 _ 二 . 简答 题 . ( 20 分 ) ( 每 小 题 5 分 ， 先 回答 对 或 错 ， 对 的 做 简单 说明 ， 错 的 做出 反例 ) 1 . 设 A 是 对称 矩阵 , B 是 反对 称 矩阵 , 那么 AB - BA 和 B ^ { 2 } 是否 都 是 对称 矩阵 ? 2 . 设 A , B 都 是 实 对称 矩阵 , 且 A 与 B 的 特征 多 项 式 相同 , 那么 A 与 B 是否 一定 相似 ? 3 . 设 W _ { 1 } 和 W _ { 2 } 都 是 数域 F 上 向量 空间 V 的 子 空间 , 如果 V 的 任意 向量 都 至少 属于 W _ { 1 } 与 W _ { 2 } 中 的 一个 , 是否 有 V = W _ { 1 } V = W _ { 2 } ? 4 . 若 含有 n 个 未知 数 n + 1 个 方程 的 线性 方程 组 \ cases { a _ { 1 } x _ { 1 } + a _ { 1 } x _ { 2 } + \ cdots & $ = b _ { 1 } \ cr \ cdots \ cdots , \ cdots , \ cdots , \ cdots , \ cdots , & $ - x _ { n } = b $ \ cr a _ { n + 1 } 有 解 , 是否 必 有 增广 矩阵 的 行列 式 的 值 为 0 ? 反 过来 是否 也 成立 ? 三 . 计算 题 ( 25 分 ) 1 . ( 10 分 ) 求 t 的 值 , 使 f ( x ) = x ^ { 3 } + 6 x ^ { 2 } + 3 tx + 8 有 重 根 . 2 . ( 15 分 ) 设 A = ( \ matrix { 1 & 1 & 1 & 1 \ cr 1 & 1 & - 1 & - 1 \ cr 1 & - 1 & 1 & - 1 \ cr 1 & - 1 & - 1 & 1 } ) , ( 1 ) 求 A 的 特征 值 ; ( 2 ) 求 属于 各 特征 值 的 特征 向量 ; ( 3 ) 求 一个 可逆 矩阵 T , 使 1T ^ { - 1 } AT 为 对 角 矩阵 . 四 . 证明 题 ( 每 小 题 10 分 ， 共 30 分 ) 1 . 设 σ , τ 都

2 、 答题 时 必须 使用 蓝 、 黑色 墨水 笔 作答 , 用 其他 笔 答题 不 给 分 。 不得 使用 涂改 液 。 第 一 部分 《 普通 生物 学 》 试题 ( 请 注意 ： 所有 答案 请 写 在 答题 纸 上 。 ) 一 、 单项 选择 题 ( 10 小 题 ， 每 题 2 分 ， 共 20 分 ) 1 . 下列 各种 动物 中 属于 鱼类 的 是 ( ) 。 A . 娃娃鱼 B . 鳗 C . 七鳃鳗 D . 文昌 鱼 2 . 传统 的 五 界 分类 系统 不 包括 ( ) 。 A . 原 核 生物 界 B . 原生 生物 界 C . 真菌 界 D . 病毒 界 3 . 生物 体内 所 占 比例 最大 的 化学 成分 是 ( ) 。 A . 蛋白质 B . 核酸 C . 脂 类 D . 水 4 . DNA 合成 出现 在 细胞 分裂 周期 中 的 ( ) 。 A . M 期 B . G1 期 C . S 期 D . G2 期 5 . 被 世人 公认 为 “ 遗传 学 之 父 ” 的 是 ( ) 。 A . 孟德尔 B . 摩尔根 C . 沃森 D . 达尔文 6 . 叶绿体 中 类囊体 有 规律 地 重叠 在 一起 所 形成 的 结构 称 ( ) 。 A . 基质 B . 基质 内 囊体 C . 基粒 D . 基粒 类囊体 7 . 下列 情况 中 , 不 利于 气孔 打开 的 因素 是 ( ) 。 A . CO _ { 2 } 浓度 升高 B . 淀粉 水解 为 葡萄 糖 C . K ^ { + } 浓度 升高 D . 保卫 细胞 含 水 量 升高 8 . 分泌 促 甲状腺 激素 的 结构 是 ( ) 。 A . 甲状腺 B . 下 丘 脑 C . 神经 垂体 D . 腺 垂体 9 . 脊椎 动物 血液 的 血红蛋白 存在 于 ( ) 中 。 A . 血细胞 B . 血浆 C . 血细胞 或 血浆 D . 血细胞 和 血浆 10 . 陆 生 节 肢 动物 的 主要 呼吸 器官 是 ( ) 。 A . 呼吸 树 B . 书 肺 C . 肺 D . 气管 第 1 页 ， 共 4 页 二 、 判断 题 ( 10 小 题 ， 每 题 2 分 ， 共 20 分 ) 1 . 界 是 最大 的 分类 单元 。 2 . 磷脂 、 蜡 和 类固醇 都 是 脂 质 。 3 . 叶 的 表皮 细胞 是 一 层 不 含 质 体 的 死 细胞 。 4 . 物种 是 互 交 繁殖 的 自然 群体 , 一个 物种 和 其他 物种 在 生殖 上 互相 隔离 。 5 . 原生 生物 是 最 简单 的 真 核 生物 。 6 . 同源 染色体 上 的 遗传 因子 连 在 一起 一 同 遗传 的 现象 称为 连锁 。 7 . 被子 植物 的 受精 是 2 个 精子 分别 与 卵 细胞 和 助 细胞 融合 , 特 称为 双 受精 。 8 . 细胞 分裂 前期 , 核 纤 层 蛋白 高度 磷酸 化 而 解体 ; 细胞 分裂 末期 , 核 纤 层 蛋白 去 磷酸 化 重新 聚合 。 9 . T 淋巴 细胞 是 参与 细胞 免疫 的 细胞 , B 淋巴 细胞 是 参与 体液 免疫 的 细胞 。 10 . 无 脊椎 动物 的 激素 大多 来自 神经 系统 , 也 有 来自 内分泌 腺 的 。 三 、 名词 解释 ( 6 小 题 ， 每 题 5 分 ， 共 30 分 ) 1 . 细胞 骨架 2 . 基因 流 3 . 生态 金字塔 4 . 群落 5 . 菌根 6 . 世代 交替 四 、 简答 题 ( 4 小 题 ， 每 题 15 分 ， 共 60 分 ) 1 、 分析 植物 激素 在 农业 上 应用 的 利 与 弊 。 2 、 稳态 是 什么 ? 请 分析 生物 有机 体

“ 为了 帮助 参加 湖南 师范 大学 709 ” 公共 管理 学 考试 科目 的 考生 复习 备考 ， 精心 编著 了 配套 辅导 用 书 （ 均 提供 免费 下载 ， 免费 升级 ） ： 1 ． 湖南 师范 大学 公共 管理 学院 709 公共 管理 学 历年 考研 真题 汇编 2 ． 湖南 师范 大学 公共 管理 学院 709 公共 管理 学 考研 全套 资料 3 ． 张成福 《 公共 管理 学 》 （ 修订 版 ） 笔记 和 课后 习题 （ 含 考研 真题 ） 详解 4 ． 张成福 《 公共 管理 学 》 配套 题库 【 名校 考研 真题 （ 视频 讲解 ） 课后 习题 章节 题库 模拟 试题 】 5 ． 陈振明 《 公共 管理 学 》 笔记 和 考研 真题 详解 【 赠 2 套 名校 考研 真题 及 详解 】 6 ． 陈振明 《 公共 管理 学 》 配套 题库 【 名校 考研 真题 章节 题库 模拟 试题 】 “ 本书 收录 了 湖南 师范 大学 709 ” 公共 管理 学 20042006 、 20082012 、 2014 、 2016 年 的 10 套 考研 真题 。 历年 真题 是 很 有 价值 的 复习 备考 资料 ， 通过 研习 考研 真题 ， 可以 了解 本 考试 科目 的 出题 风格 、 难度 及 命题 点 。 为了 保证 产品 质量 ， 每年 均 根据 当年 最新 考试 要求 等 对 本书 进行 改版 升级 ， 我们 一旦 对 该 产品 的 内容 有 所 修订 、 完善 ， 系统 将 提示 学员 下载 升级 ， 获得 最新 版本 的 产品 内容 。 真正 做到 一次 购买 ， 终身 使用 是 旗下 的 考研 考博 专业 网站 ， 提供 全国 所有 院校 各个 专业 的 考研 考博 辅导 班 【 网 授 保 录 班 、 一对 一 辅导 （ 面授 / 网 授 ） 、 网 授 精讲 班 等 】 、 考研 3D 电子 书 、 考研 3D 题库 （ 免费 下载 ， 免费 做 题 ） 、 全套 资料 （ 历年 真题 及 答案 、 笔记 讲义 等 ） 、 国内 外 经典 教材 名师 讲堂 、 考研 教辅 图书 等 。 与 传统 图书 相比 ， 本书 具有 以下 七 大 特色 ： 1 ． 互动 学习 ： 摇 一 摇 ， 找 学友 ， 交友 学习 两 不 误 摇 一 摇 ， 找到 学习 本书 的 所有 学友 ， 可 精确 查找 学友 的 具体 位置 ； 与 学友 互动 ， 交流 学习 （ 视频 、 语音 等 形式 ） ， 交友 学习 两 不 误 ； 学习 圈 内 有 学 霸 解答 本书 学习 中 的 问题 ， 并 配 有 专职 教师 指导 答疑 解惑 。 720 度 立体 旋转 ： 好用 好玩 的 全新 学习 体验 带给 你 超 逼真 的 3D 学习 体验 ， 720 度 立体 场景 ， 任意 角度 旋转 ， 模拟 纸质 书 真实 翻页 效果 ， 让 你 学 起来 爱不释手 ！ 手机 扫 码 即可 阅读 ， 精彩 内容 ， 轻松 分享 扫 码 即可 在 手机 阅读 ， 随处 随 学 。 可以 不用 客户 端 不用 账号 ， 简单 方便 ！ 质量 保证 ： 每 本 电子 书 都 经过 图书 编辑 队伍 多 次 反复 修改

doc 2018 年 湖南 师范 大学 考研 教育 硕士 （ Ed . M ） 教育 综合 真题 试卷 （ 精选 ） ( 总分 ： 16 . 00 ， 做 题 时间 ： 90 分钟 ) 一 、 名词 解释 题 ( 总 题 数 ： 5 ， 分数 ： 10 . 00 ) 恩物 _ 2 . 实 科 中学 （ 分数 ： 2 . 00 ） _ 3 . 学 在 官府 （ 分数 ： 2 . 00 ） _ 4 . 教学 做 合一 （ 分数 ： 2 . 00 ） _ 5 . 概念 同化 （ 分数 ： 2 . 00 ） _ 二 、 简答 题 ( 总 题 数 ： 3 ， 分数 ： 6 . 00 ) 6 . 简述 《 初等 教育 法 》 的 内容 。 （ 分数 ： 2 . 00 ） _ 7 . 简述 梁 漱 溟 乡 农 学校 的 原则 和 内容 。 （ 分数 ： 2 . 00 ） _ 8 . 简述 裴斯泰洛齐 的 要素 教育 思想 。 （ 分数 ： 2 . 00 ） _

一 、 选择 题 1 、 ( 2018 · 常州 ) 工业 上将 一氧化碳 与 氯气 转化 为 光气 得 化学 方程 式 为 ： CO + C 1 _ { 2 } COCl _ { 2 } , 该 反应 类型 就是 ( ) A 。 化合 反应 B . 分解 反应 C 。 置换 反应 D . 复 分解 反应 2 生活 中常 接触 到 得 “ 加 铁 酱油 ” “ 含 氟 牙膏 ” 中得 铁 、 氟 就是 指 ( ) A . 单 质 B 。 元素 C . 原子 D 。 分子 3 下列 食物 主要 提供 维生素 得 就是 ( ) A 牛奶 B . 豆油 C . 大米 D . 蔬菜 4 组成 人体 得 元素 中 含量 最 多 得 就是 ( ) A . 碳 B 。 氨 C . 氧 D 。 氟 5 . 下列 属于 化学 性质 得 就是 ( ) A 、 可燃 性 B 。 导电 性 c . 溶解 性 D 。 挥发 性 6 。 下列 物质 得 名称 与 俗名 不 对应 得 就是 ( ) A . 乙醇 ( 酒精 ) B 。 碳酸钠 ( 小 苏打 ) C 。 氧化钙 ( 生 石灰 ) D 。 碳酸氢铵 ( 碳铵 ) 7 . 氧化铜 ( In _ { 2 } O _ { 3 } ) 可 用来 生产 触摸 屏 , 其中 钢 ( In ) 得 化合价 为 A . 0 B . + 1 C 。 + 3 ( ) 8 在 氯化钠 固体 中 加入 下列 物质 后 , 既 能 融化 冰雪 、 叉 能 作为 复合 肥料 得 就是 ( ) A . MgCl _ { 2 } B 。 NH _ { 4 } NO _ { 3 } D . Ca ( H _ { 2 } PO _ { 4 } ) _ { 2 } 9 . 下列 化学 仪器 需 垫 加 石棉 网 才能 用 酒精 灯 加热 得 就是 ( ) A 。 烧杯 B 。 试管 c 。 蒸发 皿 D 。 燃烧 匙 10 。 下列 实验 操作 错误 得 就是 ( 不断 搅 浓 硫酸 A . 量 取 液体 B . 倾倒 液体 水 C . 加热 液体 D . 稀释 液体 11 。 在 给定 条件 下 ， 下列 物质 间 得 转化 能 实现 得 就是 ( ) A . CaCO _ { 3 } \ rightarrow CaO B . KMnO _ { 4 } \ xrightarrow [ \ triangle ] { \ triangle } O _ { 2 } C . Fe \ frac { O _ { 2 } } { 点燃 } Fe _ { 2 } O _ { 3 } D . Fe \ rightarrow FeCl _ { 3 } 12 。 科学 家 用 单个 分子 制 成 得 “ 纳米 车 ” 能 在 人工 操纵 下 运输 药物 分子 到 病源 处 释放 , 杀 死 癌 细胞 。 下列 叙述 错误 得 就是 ( ) A 分子 就是 由 原子 构成 得 B . 分子 之间 有 间隙 C . 分子 就是 内 眼 不 能够 直接 瞧见 得 D . 分子 在 人为 外力 作用 下 才能 运动 13 、 概念 之间 存在 并列 、 交叉 与 包含 等 3 种 关系 。 符合 如 图 1 所 示 关系 得 一 组 概念 就是 ( ) 序号 X C . X Y Y Z 氧化物 A 纯净 物 物质 硫酸盐 B 铵盐 盐 有机 物 C 单 质 纯净 物 D 碱 酸 化合 物 图 1 【 答案 】 B 14 . 下列 有关 物质 得 性质 与 用途 正确 且 对应 得 就是 ( ) A 、 镁粉 有 金属 光泽 , 可 用作 照明 弹 B 、 氢氧化钠 溶液 呈 碱性 , 可 治疗 胃酸 过多 C 。 浓 硫酸 有 吸水 性 , 可 用作 干燥 剂 D 二 氧化碳 能 溶 于 水 , 可 用于 灭火 15 。 在 不同 温度 下 , Hg 与 HgO 可以 相互 转化 . 如 图 2 所 示 得 实验 装置 可

2017 年 湖南 师范 大学 749 教育 学 综合 考研 真题 （ 凯程 首发 ） 刚 考 完 2017 考研 初试 ， 凯程 教育 的 电话 瞬间 变成 了 热线 ， 同学 们 兴奋 地 汇报 自己 的 答题 情况 ， 几乎 所有 内容 都 在 凯程 考研 集训 营 系统 训练 过 ， 所 考 专业 课 难度 与 往年 相当 ， 答题 的 时候 非常 顺手 ， 相信 凯程 的 学员 们 对此 非常 熟悉 ， 预祝 亲爱 的 同学 们 复试 顺利 。 考研 分 笔试 、 面试 ， 如果 没有 准备 ， 或者 准备 不 充分 ， 很 容易 被 挂 掉 。 如果 需要 复试 的 帮助 ， 同学 们 可以 联系 凯程 老师 辅导 。 下面 凯程 老师 把 专业 的 真题 全面 展示 给 大家 ， 供 大家 估 分 使用 ， 以及 2018 年 考研 的 同学 使用 ， 本 试题 凯程 首发 ! 一 . 名词 解释 义务 教育 课程 领导 力 走 班 制 义 学 性 伪 说 州 县 学 敕令 格式 鸿 都 门 学 一般 发展 形式 阶段 教学 论 程序 性 知识 二 . 简答 学生 的 心理 发展 特点 德育 过程 影响 课程 改革 实施 的 因素 壬寅 癸丑 学制 存在 主义 教育 习得 性 无助 建构 主义 学习 特征 三 . 论述 1 . 教师 心理 阶段 师 应 具备 的 素养 以及 素养 作用 2 . 新 高考 背景 下 ， 课程 和 教学 的 变化 ？ 教师 怎样 应对 ？ 3 . 黄炎培 职业 教育 社会 化 内涵 内容 意义 4 . 裴斯泰洛齐 教育 思想 及 意义 5 . 教师 心理 发展 阶段