一、名称解释向导报，察世俗每月统计传，选择性接触，时务文体二、简答题1.请简述大众传播的特点。2.请简述中介因素。3.请简述曾格案。三、论述题论述党媒如何坚持群众路线。2021山大专硕334试题1.论述你对万物皆媒观点的理解2.论述新媒体社会动员的作用3.论述融媒体中央厨房新闻内容生产4.论述有偿新闻的表现和治理之策?2021兰大专硕334试题一、简答题1.如何避免新闻报道失实。2.事件性消息和非事件性消息的差异。3.调查研究为什么是选题立论的基础。4.什么是新闻报道的最佳角度。5.如何利用新媒体进行采访前资料准备。二、论述题1.记者如何利用新媒体进行采访前准备。2.县级融媒体中心如何进行新闻报道。三、实务题评论:四川广汉出租车司机将四辆共享单车挪走投入河中，被判刑。2021兰大学硕理论试题一、名词解释数字反哺、媒介接近权、戈公振、向导、拟态环境二、简答题1.梁启超的报刊活动和报刊思想。2.简述媒介环境学派。3.结合实际谈谈社交媒体中如何防范个人隐私泄露问题。

新闻与传播专业综合能力（334）考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。考试力求反映新闻与传播专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念、国际视野和具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型和复合型的新闻传播专业人才。二、考试要求本科目考试内容包括中外新闻传播史、传播学理论、网络与新媒体概况、新闻学理论和传播伦理与法规等。测试考生对新闻与传播专业所涉基本概念、基础知识的掌握情况和运用理论分析问题的能力。三、考试分值本科目满分150分。四、试题结构1、选择题（20分）；2、简答题（30分）；3、论述题（40分）；4、材料分析题（60分）。五、考试内容（一）中外新闻传播史1､中国古代新闻传播活动的历史渊源及活动形态2､中国近代报刊的

考试性质《综合能力》是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介 传播的含义与类型传播的表层分析communication最普遍的解释，是把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。由第一层意思的延伸意义，产生出了第二层意义交通，指车、船、飞机等工业革命后出现的科技发明。相当于今天的大众媒介，即报纸、杂志、广播、互联网等，代表了新的科技发明。传播学对传播意义的界定1 强调传播是信息的共享。（共享说）2.强调传播是有意图地施加影响（影响说）3.强调传播是交流的互动过程（互动说）“共享”说就是原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所有的过程。（亚历山大·戈德，1959）我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。（宣韦伯，1971）传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。 传播的过程与要素1.传播过程与传播模式传播模式是指研究传播过程、性质、效果的公式。卡尔·多伊奇1966年在《政府的神经》一书中曾论述过在社会科学中模式的主要优点。首先是模式具有构造功能，能揭示各系统之间的次序及其相互关系，能使我们对事物有一个很难从其他方法中获得的整体形象。在这一方面，模式能为各种不同的特殊状态提供一个一般的图景。其次是模式具有解释的功能，它能用间接的方式提供如果改用其他方法则可能相当复杂或含糊的信息。直线模式Who谁Says what 说了什么in which channel 通过什么渠道to whom 向谁说with what effect 有什么效果传播学奠基人之一拉斯维尔在1948年提出。 传播媒介的界定与分类1.传播媒介的界定传播媒介有两层含义：一是指传递信息的工具和手段，如电话、计算机及其网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。这两个方面都是传播学研究的重要内容，一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度、所有制关系、意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。2.传播媒介的类型体语、口头媒介-----文字媒介-----印刷媒介-----电子媒介-----数字（网络）多媒体媒介从媒介变迁的角度看,人类的传播 第一次媒介形态大变化:口头媒介;非语言媒介;文字媒介史前的洞穴绘画等非语言的媒介形式已经为早期广播做下奠基,人类逐渐形成口语表达的逻辑能力和概念以及传播的技能。最终,口头语言给人类提供了一种将他们搜集到的知识、经验、信仰和文化传递给下一代的方式。文字的产生更是把人类带入了文明时代,也有了可以追寻的有关体育活动的文字记载。文字弥补了口语媒介在的失效性和短暂性,使信息和人类创造的文明在空间上传之广远和时间上传之久远。在文字发明之后,人们在用它记录各种事项以免遗忘的同时,把一些重大的消息写下来,递送到遥远的地方便成为顺理成章的事情了,后来,随着书法和阅读技艺的传播,便产生了一种以文字传递的载体,通称为手抄新闻或书写新闻,现知最早、最著名的手抄新闻就是古罗马时代的“每日纪闻”。 第二次媒介形态大变化:印刷媒介;无线电媒介;通讯社1450年,古登堡发明金属活字印刷法,是语言和文字之后第三块里程碑,标志着大众传播时代的来临,印刷技术在德国诞生后不到半个世纪,就几乎传遍西方世界,15世纪下半叶,印刷的新闻传单流行,16世纪后,印刷的小册子和新闻书出现,信息容量大增,逐渐趋于定期发行,17世纪,显现比较完整的形态,历史半个世纪的英国清教徒革命,直接刺激了报业的发展,报刊数量激增,影响扩大,逐渐从原始形态向现代形态过渡。从19世纪开始,新闻传播进入迅速发展与空前繁荣的时期,新闻传播在19世纪有过三次大飞跃:第一次是商业报刊和杂志出现,第二次是无线电技术的诞生,第三是通讯社的产生。 第三次媒介形态大变化;无线电广播;电视; 数字（网络）多媒体媒介1998年,联合国新闻委员会已将网络定义为报刊、广播与电视之后的第四媒体,计算机的发明及其应用,导致网络的诞生和发展,而网络的兴起和普及,又开辟当今网络传播的新纪元。1994年,安德森等人推出万维网,使网络最终进入不懂得专门技术的寻常人家,而且也使得文本文件格式的优点得到充分发挥,同传统的信息传播方式相比,万维网提供多媒体信息,在字符信息以外,还包括文本、图象、声音、动画、视频等。同时其超链接功能将不同地点的信息联系起来,打破时地空界限,真正实现资源统一,同是,为人们收看提供了更快捷方便的渠道。 人际传播媒介。这是人际传播中常用的媒介，如面对面交谈时借助的空气，非面对面传播时所用的书信、电话、电报等。

考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。 考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介 传播的含义与类型 传播的过程与要素1.传播过程与传播模式2.传播的五个关键要素 传播媒介的界定与分类1.传播媒介的界定2.传播媒介的类型精品.第二节媒介的社会功能精品. 守望与预警的功能 协调与商讨的功能 传承与教化的功能 娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响

2022年山东大学研究生入学考试440新闻与传播专业基础一、新闻策划（50分）假设我国某地突然爆发新冠疫情，全国人民共同抗疫，众志成城，作为省地级媒体做一个新闻报道策划。二、新闻评论（50分）脱贫计划相关文章评论，800字评论三、广告（50分）最近热播的《沉默的真相》中广告的硬性投放和广告过于频繁被吐槽上热搜，材料中还提到了“对广告主造成了不良影响，同时影响作品口碑”。结合广告学相关理论，从植入式广告、广告效果、广告受众三个角度（至少任选两个）进行分析。

随着传媒产业的不断发展，新闻与传播专业成为了许多大学中备受关注的专业之一。山东大学威海作为一所具有优秀教育资源和深厚文化底蕴的高等学府，其新闻与传播专业在培养学生方面也具有独特的优势。课程设置在山东大学威海新闻与传播专业大一课程中，课程设置以基础知识与实践能力并重，为学生后续的专业学习和职业发展奠定基础。具体来说，课程设置主要包括以下几个方面：1.传媒理论基础该部分课程主要介绍新闻传播学的基本理论、历史沿革、研究方法等，旨在帮助学生建立扎实的理论基础，为后续的课程学习提供支持。主要课程包括《传播学概论 新闻学概论》等。2.新闻业务与采编该部分课程主要涉及新闻的采集、写作、编辑、报道等方面的实践技能，旨在培养学生的新闻业务能力和实际操作能力。主要课程包括《新闻采访与写作 新闻编辑与报道》等。3.媒介素养与文化研究该部分课程主要介绍媒介的种类、特点、影响等，以及媒介文化的发展趋势和影响。通过学习该部分课程

凯程考研，为学员服务，为学生引路！第 1 页共 1 页中国传媒新闻与传播专业综合能力334试题新闻与传播专业综合能力【334】试题一、简答题 (每题 15 分，共 45 分) 1、媒介素养2、传播媒介的类型3、把关人二、论述题 (每题 30 分，共 60 分) 1、结合 “抢盐风波 ”谈谣言的控制策略。2、谈谈你对当前农民工报道的看法。三、案例分析 (45 分) 10 月 21 日，国家广电总局下发了 《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》。《通知》说，近年来，电视上星综合频道不断创新节目内容，积极拓展节目形式，在宣传各地改革发展成就、 扩大传播覆盖面、增加观众收视选择等方面取得了可喜进展。但近一时期以来，部分电视上星综合频道出现过度娱乐化和低俗倾向，损害了广播电视媒体的形象和公信力，观众意见较大， 反应强烈。 为进一步促进广播电视健康繁荣发展，推动节目创新创优，鼓励高品位节目形态，提高广播电视节目制作水平，更有效地满足广大人民群众多样化、多层次、高品位的精神

最近一直有13年考研的学妹学弟问考研经验，大味很希望能够帮助学弟学妹解答疑问，但是一个个地在QQ和电话上说又感觉太麻烦（请原谅我很懒），所以在这里把自己的经验贴出来，希望能帮到需要的人。我今年考上的山大新闻，属于跨专业考研，去年十一假期之后才开始复习的，复习了一共三个月不到，每天雷打不动地9点到自习室6点回来，虽然复习的相当轻松但是当时就感觉自己不会考不上，后来结果出来，果然如愿。觉得三个月考上山大的性价比还算不低的就请看下去，不然请绕行，不要浪费大家的时间。(其实楼主也觉得自己复习的时间真的太短了，建议大家不要像大味这样懒，多复习几个月多考点分哈！)下面我就拉拉自己考研的历程，给大家提供点经验，或者教训：十一假期的时候我把书收集齐了，也搜集了一些上一届学姐和上上届师兄的资料。这三个月中我是一直以专业课为主，把英语和政治穿插在其中复习的，英语和政治分也不高，但是都过线啦。关于英语和政治我想说一句：基础

2020年山东大学新闻与传播专业基础真题440一消息：种粮大户陈卓租飞机喷农药（50分）二评论：北大卖猪肉转行公务员，12年后东山再起，再卖猪肉（50分）三广告：移动社交对广告传播的影响并提出你真诚的建议（50分）

中山大学2023年硕士研究生入学考试科目名称：334新闻与传播专业综合能力(回忆版)一、名词解释数字媒体方向：1.AIGC2.麦克卢汉媒介四定律3.传播的偏向大数据传播方向：1.A/B测试2.数字足迹3.元数据交互涉及方向：1.人机交互2.用户体验涉及3.元宇宙财经新闻方向：1.乘数效应2.媒介即讯息3.产权公开交易二、必答题1.2016年总书记一天视察三家央媒并点赞，阐述新闻业对社会建设、经济发展、公共管理、社区治理的积极影响，任选一个角度即可。2.从传播五要素任选一个，阐述传统媒体时代到网络媒体的变化，至少阐述两种变化。三、简答题数字媒体方向：1.5G技术对新闻传播业的影响2.媒介可供性的内涵大数据传播方向：1.因果关系（变量甲是变量乙的因，变量乙是变量甲的果）的三大条件2.随机抽样中的“随机”是什么意思？列举两种随机抽样方法交互涉及方向：1.距离说明用户参与设计中的冲突和解决方案2.简述遗留偏见的原因和优缺点财经新闻方向：1.个人公积金贷款利率下降和购房退税优惠的政策

2023年硕士研究生入学考试科目名称：334新闻与传播专业综合能力(回忆版)一、名词解释1.沉浸式传播2.公共关系的4种模式3.自媒体4.新闻体裁二、论述题1.试论“钻石模式”融合报道模式2.试论新闻记者的修养三、材料分析题1.依据“深圳卫健委政务公众号亲民电话号码的火爆出圈”的材料，运用新闻传播学知识，分析此现象2.依据“李诞在微博发放被网友质疑歧视职业女性的内衣营销广告”的材料，运用新闻传播学知识，分析此现象3.依据“住建局出台完善便民设施，准备建设社区食堂”的材料，写一则新闻评论

2020年山东大学新闻与传播专业综合能力真题3341、新媒体与网络环境下议程设置的新趋向2、人工智能对新闻传播领域的影响3、新媒体环境下谈谈一般的公平和根据事实描述事实4、根据新闻伦理法规说说图片新闻应该注意的问题