吉林省初中学业考试语文试卷亲爱的同学，请对的书写中文，错字、别字每个扣0.5分。一、积累与运用（12分）请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。（第1—7题每句1分，第8题2分，书写1分）1．关关雎鸠，□□□□。（《诗经关雎》）•2． □□□□□，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）3．春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。（李商隐《无题》）4．夕阳西下，□□□□□□。（马致远《天净沙秋思》）•5．□□□□，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）6．杜甫《望岳》中的“□□□□□，□□□□□。”两句诗气势磅礴，展现了诗人不畏艰险、实现理想的雄心壮志。7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓豁达于心中，寄但愿于未来的哲理性诗句是：“□□□□□□□，□□□□□□□□。”8．今年5月12日是汶川地震一周年龄念日。学校设置了“心愿墙”，许多同学用对联的形式体现了对灾区人民的美好祝愿。请根据所给的上联，对出下联。上联：政通人和，共助汶川重建；下联：

积累与运用（15分）1.在河之洲2.心忧炭贱愿天寒3.谈笑有鸿儒，往来无白丁4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“洲”贱”“儒”“勒”“计”的书写。5.（1）徉（2）浸润（3）xūn（4）假如（5）B 【解析】本题考查常用字字音，形近字字形辨析，标点符号的正确使用，词语的使用（搭配）（1）“徜洋”有误，应为“徜徉 2）浸润，指液体慢慢渗透固体物质。滋润：使物体表面不干燥。从及物动词考虑，本题选“浸润”比较准确。（3）熏，两拼音节，注意本题，x与韵母拼写时要去点。 阅读（45分）（一）8.《战国策》9.（1）通“熟”，仔细。（2）捡取，拿起来。10.B11.示例：这四位臣子，（功业）将会照耀千里，怎会只是十二辆马车呢（或：难道只是十二辆马车吗）！12.(1)成功。(2)从以下两个方面作答，大意相近即可：讽谏得到了对方的认同，齐王仅用一“善”字表达了自己欣然接受的态度，且果断发布政令，广开言路，更表现了他听劝改过的决心；邹忌的讽谏客观上促成了齐国的政治清明，更提高了齐国的威望，赢得了别国的拜服，达到了讽谏的目的。13.围绕“魏惠王以珠为宝，齐威王以人才为宝”作答即可。14.围绕文意，言之成理即可，可从“明君”“贤臣”两个方面作答。示例：要有一个贤明的君主， 综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）2.（1）示例：活跃的创造日新月异的进步（2）D（3）示例：祖国，我想对你说：“70年的痛苦与艰辛，70年的拼搏与奋斗，成就了你！你是世界东方刚刚腾飞的巨龙，不再屈服西方列强的蹂躏；你是华夏大地冉冉升起的明灯，永远照亮炎黄子孙的心扉！”祖国，我想对你说：“我因你而自豪！我你而骄傲 解析】（1）本题考查对词语的理解与感悟。首先，抓住题干中的“美好憧憬”，理解其意义：带给人希望、美好未来的意思。然后，在语段中找出能够让人对未来充满希望的词语，例如：活跃跃的创造，日新月异的进步，欢哥，笑脸，康健，智慧，富裕，友爱，生之欢乐，明媚的花园等。（2）《义

背景介绍作为东北经济强省之一的吉林省，教育事业一直备受重视。随着教育改革的不断深入，初中语文教育也面临着重大的挑战和机遇。因此，吉林省制定了一套初中语文培训方案，旨在提高学生的语文素养，提升学生的语文能力。 培训内容1.语言基础知识的学习：包括字词句段的基础知识，词语的辨析，语法知识的掌握等。学生通过系统的训练，掌握语文基础知识，打牢语文基础。2.阅读能力的培养：阅读是语文学习的重中之重。吉林省初中语文培训方案注重培养学生的阅读能力，提高学生的阅读理解能力和分析能力。3.写作技巧的训练：写作是语文学习的重要环节。吉林省初中语文培训方案注重培养学生的写作技巧，教授写作的基本技巧和方法，引导学生写出优秀的作文。4.课外拓展活动：吉林省初中语文培训方案还注重培养学生的综合能力，鼓励学生参加各种语文比赛和活动，丰富学生的学习生活，激发学生学习语文的兴趣。 培训方式1.集中培训：吉林省初中语文培训方案采用集中培训的方式，每学期组织集中培训，让学生在短时间内系统学习语文知识，提高学习效率。2.个性化辅导：除了集中培训外，吉林省还大力推行个性化辅导，根据学生的实际情况，设计个性化学习计划，针对性地帮助学生提高语文能力。3.实践活动：吉林省初中语文培训方案还注重开展实践活动，组织学生参加各种语文实践活动，提高学生的综合能力。 成效评估吉林省对初中语文培训方案实行持续跟踪评估，通过定期考核和测试，评估培训效果。并根据评估结果调整和完善培训方案，确保培训效果达到预期目标。 结语吉林省初中语文培训方案的实施，有力地推动了初中语文教育的改革和发展。通过系统的培训和培养，学生的语文素养得到了有效提升，为学生的进一步学习打下了良好的基础。希望吉林省初中语文培训方案能够不断改进和完善，为学生的发展提供更好的支持和帮助。

一、积累与运用（15分）1.而无车马喧2.雾凇沆砀3.大漠孤烟直，长河落日圆4.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“喧”“凇”“沆砀”“直”“畏”“缘”的书写。5.（1）弥（2）心旷神怡（3）飞捷（4）螳螂捕蝉，黄雀在后独臂当车（螳臂挡车）【解析】本题考查成语的积累。根据对成语平时的积累可知，与螳都有关的成语，如“螳螂捕蝉，黄雀在后 解析】（1）（2）（3）题考查的是汉字的字音字形，成语的识记和易错字的辨析，有赖于日常的积累，要多查字典和词典，注意偏旁部首的含义，一般就可正确作答。6.C【解析】A项，残缺主语。去掉“通过”或“使”。B项，句式杂糅。去掉“目的”或“为了”。D项，不合逻辑。“面食”属于“谷物类”。 C：唐代北宋。故选D。二、阅读（45分）（一）8.（1分）北魏9.（2分）（1）同”缺”，空隙、缺

一、积累与运用（12 分）1.蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方 诗经蒹葭》）2.子曰："，思而不学则殆。"（《论语为政》）3.烽火连三月 杜甫《春望》）4.，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）5.无可奈何花落去 晏殊《浣溪沙》）6.范仲淹《岳阳楼记》中表达以天下为己任的政治情怀的句子是："，"。 7.当一项事业遇到暂时的困难时，我们可以引用王安石《登飞来峰》中的两句诗："，"来互相勉励，增强信心。 8.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川自然中第2 页的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。 上联：山清水秀风光好下联：二、阅读（48 分）（一）文言文阅读（15 分）（甲）阅读下文，回答问题。（10 分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

2023年吉林卷语文考试一、选择题部分本年的吉林卷语文考试延续了过去几年的题风，试卷大体分为选择题和非选择题两部分。选择题部分包括单选题和完形填空题，涵盖了文言文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏等内容。1.单选题本次单选题主要考查学生对文言文和现代文的理解能力。其中，文言文题目较多采用了鲁迅、郭沫若、老舍等作家的作品，考察学生对文言文古文词汇的理解和推理能力。现代文题目主要选材自当代名人演讲、社论、评论等，考查学生对现代社会问题的认识和对作者观点的理解。2.完形填空题完形填空题的选材范围涉及了古代文学、现代散文等。其中，古代文学部分主要选取了杜甫、白居易、李白等唐代诗人的作品，考察学生对古代文学语言风格的理解。现代散文部分则选取了当代作家韩寒、余秋雨等的作品，考查学生对现代散文语言表达和修辞手法的理解。二、非选择题部分非选择题部分主要包括阅读问答、作文和文言文写作三个部分。1.阅读问答阅读问答部分综合了对古

吉林省初中语文试题 课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。以下是吉林省初中语文试题，欢迎阅读。 一、积累与运用（12分） 请在答题卡相应的田字格中端正地书写名句和对联。（第1—7题每句1分，第8题2分，书写1分） 1、日月之行，□□□□；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 2、海内存知己，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 3、□□□□□□□，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲? 秋思》 4、子曰：“其恕乎！己所不欲，□□□□。”（《论语?卫灵公》） 5、后值倾覆，受任 于败军之际，□□□□□□□，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） 6、杜甫《望岳》中“□□□□□，□□□□□”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。 7、清代龚自珍《己亥杂诗》中移情于物，以花喻人，表现无私奉

吉林2023年中考语文模拟试题及答案〔二〕吉林2023年中考语文模拟试题及答案(二)一、阅读(60分)(-)名句积累与运用(10分)1.求之不得，寤寐思服。优哉游哉，_。(《诗经·关雎》)2._?心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)3.但愿人长久，_。(苏轼《水调歌头》)4.一夜之间长春披上银妆，树枝挂上了蓬松的雪，你将用《白雪歌送武判官归京》中的两句诗来形容其壮丽，它们是：_，_。5.李白常用典故表达内心的憧憬，如《行路难》中就写道：_，_。6.曹雪芹借林黛玉之口表现了他对王维诗歌的推崇，王诗讲求意趣真，“不以词害意”。请写出王维的任意两句诗，并作简单分析^p。分析^p _(二)文言文阅读(20分)(甲)阅读《鱼我所欲也》，然后答复以下问题。(l5分)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生

一、积累与运用（15分）1.晓驾炭车辗冰辙2.不尽长江滚滚来3.黄发垂髫，并怡然自乐4.会当凌绝顶，一览众山小。【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“辗”“辙”“髫”“凌”的书写。5.B【解析】宣称意为公开的用语言、文字表示，宣布意为公开正式告诉大家，这里形容火神山医院的筹建，应为公开告诉公众，据此可以知道第一空应填宣布。排除A、C两项。第二空根据展现的优势的固定搭配可知应填展现。排除D选项，故选B。6.凭改成赁【解析】此题考查学生对汉字形近字字形的辨析。“凭”，是凭借、依靠，“几”字底，矮小桌子；“赁”是租，“贝”字底，与财物有关。可通过形旁来判定书写。7.B【解析】此题考查学生对修辞方法的掌握。例句是排比，A句拟人，B句是排比，C句是比喻，D句是顶真，故选B。8.(1)D【解析】此题考查学生对对联知识的了解，即对联的基本分类。A项

语文试题共8页，包括三道大题，共24道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、积累与运用（15分）1.请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（1）万里赴戎机，_ 木兰诗 2）_ ，_，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有 3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“_，_”两句运用中国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。（4）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句：“_，_ 答案】.关山度若飞.人有悲欢离合.月有阴晴圆缺.山回路转不见君.雪上空留马行处.芳草鲜美.落英缤纷【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；

一、积累与运用（15分）1.白头搔更短2.柳暗花明又一村3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4.采菊东篱下，悠然见南山【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“搔”村”“蚕”“丝”“蜡炬”“篱”的书写。5.（1）帷袱（2）【甲】kē【乙】shùn（3）例：灌进他的血管中（融进他的血脉中，嵌进他的心坎里）【解析】（1）（2）题考查的是汉字的字音字形。需要注意“帷”和“袱”要结合意思识记偏旁；（3）题考察补写句子。补写句子注意内容上保持语意连贯，形式上力求句式相同，表达上必须手法一致。结合前一个句子的结构句式“揉进了他的身体”（动宾结构）进行补写即可6.D【解析】A．“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”去掉引号里的句号。 “等”重复使用，去掉其中一个。 “尽得大的责任，就得大快乐，”逗号改为分号。故选D。7.D【解析】D．有误，“布衣”与“白丁

吉林市初中语文中考模拟试题带答案无论是在学校还是在社会中，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？ 吉林市初中语文中考模拟试题带答案1 一、积累与运用(共22分)1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分) 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝纶的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。(严春友《敬畏自然》)绌suì 改为2.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机国有资财。 为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区革命文物。 好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿;这时风景觉得更好。 A.侵吞搜集徘徊B.鲸吞收集