大学生心理谈话记录一时间：20xx年5月15日地点：办公室谈心人：A谈心对象：BB：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿

关于经验那次和辅导员的中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。因为其实人在大学两年，面对很多事情确实有很多困惑。我：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。辅：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。 关于实践辅：有想过以后要从事什么工作吗？当老师？我：恩，很有可能吧！辅：这样挺好，女孩子做老师是挺不错的选择，那有过什么准备吗？前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的，你们去年的班**就参加过这个比赛。我：恩，我听说了，但是时间正好是星期天，我有家教就没参加。辅：我觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的，也是一次锻炼，你说呢？我：恩，是这样，只是自己有时会分不清侧重点，所以错过了一些锻炼的机会。我会记住老师的话的。 关于学习辅：这段时间学习怎么样呢？我：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂啊。辅：那你题做得多不多？现在好多都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。我：恩，我可能就是这个问题。辅：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。我：恩，我记住了，谢谢老师。

大学生选择了一座孤岛，他无法与他心中的爱人交流，脱离社会，宁愿自己一个人活在这座孤岛。在洞察和沟通的过程中，初步推断出，大学生陷入这种绝望的心理状态，是因为他在思考自身价值的恐惧、不满他此时此刻所处环境、困惑和大学生活所营造的混乱复杂程度、以及自身抑郁心理所造成的。在谈话中，我鼓励大学生发现自身价值、探索自己内心深处、去感受生活的欢乐的同时，也在指导大学生怎样去释放、处理所有的情绪，把情绪转化为积极的能量。鼓励大学生走出自己的日常小圈子，做一些新的事情，拥抱新的挑战，终能在成绩上有进步，慢慢地重新学习将自己融入大学社会，在心理上重新积极起来、重新获得自信。在此过程中，我也给了大学生正向思考的角色模式，鼓励他总结失败、开始新的尝试，一步步地面对种种挑战，去发现自己能力，并运用到自己的学习和工作中去。通过深入的探讨、把控情绪，建立一个正确的价值观，使大学生去改变自我，用积极乐观的眼光面对自己的

小学生心理咨询辅导记录内容范文：学生姓名：XXX。班级：三年级（1）。性别：男。年龄：9。基本情景：成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上注意力不集中，一向昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，有时干扰同学上课，父母分居，根本没有心思管他，似乎对他放弃了，爷爷对他要求过于严苛。基本情景：产生这样的原因是多方面的。1、家长方面，父母分居对孩子的心理造成了很大的影响，爷爷的高标准、严要求，给孩子带来更大的心理压力，并且容易让孩子产生挫折感。对于有的孩子来说，尽管自我已经尽了最大的努力，可还是不能到达家长和教师的要求。但在教师和家长的眼里，只看到成绩不梦想、没有到达他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力。长此以往，学生的学习兴趣荡然无存。2、学生方面，农村学生纯朴、善良固然是其优点，但同时也存在少人管教，懒散的缺点。放学后自由的时间较充足，活动的空间大，自有他们的自由天堂，

访谈日期及时间访谈地点该生第几次访谈学生姓名性别联系电话年级专业班级学业问题个人成长适应问题人际关系情绪压力恋爱问题(性问题)不良个性职业发展建议：其他访谈效果自评好较好一般差备注是否需要后期跟进:_是_否辅导员签名：

时间：20xx年5月15日地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B B:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界, 接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求, 学习不够专心，有时半途而废。 时间：20xx年5月25日地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?”B:我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?”A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”B:你说的对，就是心静不下来，浮躁。

辅导教师：**辅导学生：+++学生基本情况及存在的问题：向碧涛，男，高二11班学生，英语基础差，学习不积极主动，作业不能按时完成。没有良好的学习习惯，课前没有预习的习惯，上课听讲不专心，作业经常拖拉，做作业常有抄袭的嫌疑。在初中阶段英语基础没打牢，没有掌握学英语的正确方法，认为背单词就是学英语，所以到了高中，英语科目就显得更吃力。由于成绩差，经常情绪不稳定，自卑，缺乏自信。帮教内容及措施：1、端正态度，让其充分认识学习英语的重要性,形成良好的学习习惯。2、课后对其进行基础知识辅导以及学习方法指导。3、稳定其心理，语气沟通交朋友，多鼓励，看到进步的地方多表扬，帮其树立信心。第一次辅导辅导时间：2017.3辅导地点：教室、办公室辅导内容：端正态度，形成良好的学习习惯辅导过程：1、与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转该生经常上课听讲不专心，作业经常拖拉的现象，培养良好的学习与生活习惯。2、针对该生实际

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品

咨询师询问来访者个人现状:从业时间、从业经历和个人的职场感受;具体 咨询师询问来访者此次咨询的目的;访谈 明确目标,咨询师与来访者共同探讨各种职业选择的利弊;容 询问来访者个人对于专业工作的成就感和幸福感情况。 明确职业选择各有利弊，善于发现自我的兴趣所在进展职场选择。来访者和咨询者建立信任关系,对职业选择进展深入探讨,在咨询师的指导下最终来访者能够顺利的根据自身兴趣及特长进展选择。访谈结果来访者的个人信息遵循原则不允公布。备注记录员签名:_心理咨询室访谈记录表来访者性别男年龄30岁〔〕夫妻关系〔〕同事关系〔〕亲人关系类别〔〕子女教育〔〕自我开展〔〕环境适应-考试文档-〔〕职业指导〔〕情绪情感近两的时间,来访者感觉情绪敏感、忧郁,常常难以入睡。上班期间,常由于一些小事,和他人常出现交流问题,易发生口角。经人劝说,前来咨询。来访者描述 咨询师了解来访者个人根本情况:工作经历、个人感情,生活自理情况,最近半个月来访者是否有重大事件发生;具体 通过交谈来访者主动诉说个人最近情绪感受和困扰,想寻求解决法；访谈容 咨询师讲解"情绪ABC理论”,让来访者明了个人的情绪变化是因为个人认知不同,找寻不合理的认知理念; 来访者自我分析不合理的认知,进展修正;学会建立良好的认知。在信任、和包容的咨询原则下,来访者主动说明不良情绪原因咨询师帮助来访者剖析情绪ABC理论,让来访者顺利找寻解决不良情绪的法和途径。访谈结果备注来访者的个人信息遵循原则不允公布。记录员签名:_日期：_心理咨询室访谈记录表来访者性别男年齡42岁〔〕夫妻关系〔〕同事关系〔〕亲人关系类别〔〕子女教育〔〕自我开展〔〕环境适应〔〕职业指导〔〕情绪情感来访者子女即将中考,孩子厌学情绪重,家长通过说服教育、体罚等教育措施,均无任效果,主动前来咨询。来访者描述19 咨询师与来访者探讨关于孩子个体差异和教育理念;访谈

心理谈话有利于心理健康。大家知道大学生心理谈话记录应该怎么写吗?自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求, 学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。A:我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。A:今天谈心使我收获颇丰,也使我

教师办公室11月12日谈话学生姓名朱鸿鑫谈话时间地点谈话内容村干部有没有对你关心和帮助？父亲在浙江温岭打工，，她和爷爷奶奶在家。基本情况她的情绪不稳，高兴时，她什么都交流过程愿意做，成绩提高得也快。心情不好时，不愿意听课，也不做作业，成绩很快下降。结果反馈通过交流孩子有明显改观。访谈照片访谈教师晏泽宾学生签字毕节市七星关区大河中学阳光少年心理访谈记录表教师办公室11月12日谈话学生姓名吉画谈话时间地点谈话内容身边的亲友对你是否关心？父亲在浙江永康打工，，她和爷爷奶奶在家。基本情况长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的问题。，交流过程结果反馈通过交流孩子有明显改观。访谈照片访谈教师晏泽宾学生签字毕节市七星关区大河中学阳光少年心理访谈记录表教师办公室11月12日谈话学生姓名张菊谈话时间地点谈话内容在家里谁照顾你？父亲在浙江台州打工，，她和爷爷奶奶在家。基本情况自幼离开父母，

心理访谈记录表时间： 地点： 教师： 学生： 谈话目的： 谈话 要点：学生认识态度：