引言教育是一个国家和民族发展的基石，而教师则是教育的中坚力量。为了更好地了解教师这个职业，我对一位资深教师进行了访谈。本次访谈的目的是通过了解教师的职业生涯，探讨教师的职业素养、教育教学方法和教育观念等方面的问题，以期为教育工作者提供一些有益的启示。 访谈对象简介本次访谈的对象是一位拥有20年教龄的资深教师，以下简称为“老师”。老师目前在一所初中任教，主要教授语文课程。在长达20年的教育教学过程中，老师积累了丰富的教育教学经验，曾多次获得市、省级教学成果奖。此外，老师还积极参与教育教学改革，关注学生的成长和发展，深受学生和家长的喜爱。 访谈内容与分析1.教师的职业素养在谈到教师的职业素养时，老师表示：“一个优秀的教师首先要具备良好的职业道德，关爱学生，尊重学生，关心学生的成长和发展。此外，教师还要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。”老师认为，教师的职业素养不仅仅是教学技能的体现，更是教师为人师表的基石。一个具有高度职业素养的教师，能够以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生走向正确的人生道路。2.教育教学方法在教育教学方法方面，老师表示：“随着时代的发展，教育教学方法也在不断地更新。作为教师，我们要紧跟时代的步伐，不断学习和掌握新的教育教学方法。”老师在教学过程中，注重运用多元化的教学方法，如启发式教学、情境教学、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和积极性。 访谈总结通过本次访谈，我对教师这个职业有了更深入的了解。教师这个职业既充满挑战，又充满希望。作为一名教师，要具备高度的职业素养，关注学生的全面发展，运用多元化的教育教学方法，不断提升自己的教育教学水平。同时，教师还要关注教育观念的更新，紧跟时代的步伐，为培养新时代的人才贡献自己的力量。 访谈感悟通过与老师的交流，我深刻地感受到了教师这个职业的伟大和崇高。教师不仅是传授知识的人，更是引导人生的人。作为一名教师，要有坚定的信念和执着的追求，用自己的智慧和爱心去点燃学生求知的火焰，引领学生走向成功的道路。同时，我也认识到了作为一名教师的责任和使命。教育是一个长期的过程，需要我们持之以恒地付出和努力。在今后的学习和工作中，我将以老师为榜样，不断提升自己的职业素养和教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。 结语本次访谈让我对教师这个职业有了更加全面和深入的了解。通过对教师职业素养、教育教学方法、教育观念等方面的探讨，我深刻认识到了教师这个职业的伟大和崇高。在今后的学习和工作中，我将以本次访谈为契机，不断提升自己的职业素养和教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

教师生涯人物访谈报告模版pdf篇一姓名：学院：班级：被访谈人：xx从事的职业：初中语文老师访谈xxxx年xx月xx日访谈方式：面谈被访谈者简介：xx老师是我（xx）初中的语文老师兼班主任，xxxx年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的

教师生涯发展报告1500字pdf篇一教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的意义在于求真;教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。小的时候觉得老师是最神圣洁的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上了人生另一个舞台。现在，我只是一个初出茅庐的新人，没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学成绩，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。为了让自己更快更好的成长起来，我制定了三年自我发展规划，以目标促行动，以行动促成长。三年总目标：1、在三年里完善自己的综合文化素养。2、力争自己在业务上不断创新、有突破。3、积极参加各类学习，顺利“过三关”。具体目标：1、提高政治思想素质。“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要更加热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢

访谈背景与目标随着科技的不断发展和人类对自然界认识的深入，物理学科在日常生活和工业生产中的应用越来越广泛。为了更好地了解物理教师的职业发展路径和经验，本次访谈聚焦于一位从事物理教育多年的教师，探讨他的职业生涯、教学经验、科研成果等方面。通过本次访谈，旨在为有志于从事物理教育的青年提供参考和启示，同时为改进物理教育提供参考。 访谈对象介绍访谈对象为某中学的物理教师李老师。李老师拥有物理学硕士学位和多年的教学经验，曾多次获得校级、市级优秀教师称号。他对物理教育有着深厚的热爱和独到的见解，注重培养学生的思维能力和实践能力。 访谈过程记录1、访谈开始前，与李老师进行了简短的交流，介绍了本次访谈的目的和内容。2、开始访谈，首先请李老师介绍了他的个人背景和成长经历，以及从事物理教育的初衷和经历。3、随后，请李老师分享了他的教学经验和教学方法。他强调了物理学科的实践性和实用性，认为培养学生的兴趣和自信心是关键。同时，他还分享了一些成功的教学案例和心得。4、接着，请李老师谈到了他的科研成果和学术经历。他介绍了了一些与工业界合作的经验，以及如何将科研成果转化为实际生产力的过程。5、最后，请李老师分享了他的职业发展和未来展望。他提到了自己的教育理念和对未来教育的展望，以及对青年教师的建议和鼓励。 访谈总结与反思通过本次访谈，我们深入了解了李老师的教育理念、教学经验、科研成果以及职业发展路径。他的教学经验和成功案例为青年教师提供了宝贵的参考和启示。同时，他的职业发展和未来展望也为从事物理教育的工作者提供了借鉴和指导。为了更好地促进物理教育的发展，我们需要更多的像李老师这样的优秀教师和教育工作者的共同努力和探索。 生涯建议与展望针对有志于从事物理教育的青年教师和学生们，李老师提出了以下几点建议：1、热爱物理学科：物理学科是一门实践性很强的学科，需要不断地探索和创新。只有对物理学科充满热爱和兴趣，才能在这个领域有所成就。2、培养思维能力和实践能力：物理学科不仅需要掌握基本概念和理论，还需要具备思维能力和实践能力。只有通过不断地实践和学习，才能真正理解和掌握物理知识。3、注重教学方法：教学方法对于学生的学习效果至关重要。教师应该根据学生的实际情况和需求，选择合适的教学方法，注重培养学生的兴趣和自信心。4、不断学习和探索：随着科技的不断发展和人类对自然界认识的深入，物理学科的知识也在不断更新和发展。教师应该不断学习和探索新的教学方法和知识，以更好地服务于学生和社会。 附录与参考文献1、（请在此处插入附录）2、（请在此处插入参考文献）附录：在本次访谈中，我们收集了李老师的个人资料和教学经验等相关信息，为更好地研究和了解物理教师的职业生涯提供了参考。以下是访谈中所涉及的部分问题和回答：1：您是如何保持对物理学科的热情和兴趣的？1：我认为对物理学科的热情和兴趣是成为一名优秀教师的关键。只有对物理学科本身有着浓厚的兴趣，才能不断探索和创新。同时，我也非常享受教学和科研的过程，这让我不断学习和进步。2：您认为一名优秀的物理教师应该具备哪些素质和技能？2：我认为一名优秀的物理教师应该具备以下几个方面的素质和技能：深厚的物理学科基础知识；对物理学科的前沿动态和趋势有深入

生涯人物访谈教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。 一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。 生涯人物访谈报告《寻找我的引路人生涯人物访谈报告》一．目标职业生涯人物李会，德州市实验中学化学教师二． 目标职业生涯人物简介李会，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。 访谈过程简介访谈日期：2011年8月28日1、你是如何找到这份工作的？答：在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提？答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？ 答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。 职业生涯人物访谈报告(采访教师)职业生涯人物访谈报告访谈者：孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。 采访一：受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？ 答：我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。 问：您当初是通过什么途径找到这份工作的？想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件？ 答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱 职业生涯人物访谈报告李老师职业生涯人物访谈报告一、目标职业生涯人物的选取我是一名普通的女孩，对会计，财务方面有着浓厚的兴趣，考取注册会计师是我的梦想，为了进一步了解注册会计师这个职业及其会计行业领域特地采访了我们的李艳萍老师，希望加深我对这个职业的理解与认识，更好的规划我未来的职业方向，增加成功的砝码。二、目标职业生涯人物简介李艳萍老师介绍女，中共党员，天津市人，毕业于长安大学经济管理学院。现任天津农学院经济管理系财务会计教研室主任，副教授、注册会计师。主要研究方向：会计、财务管理及相关学科出版著作或教材1.《现代筹资学》，陕西人民出版社，2001.9 ，参编。2.《财务管理案例实验教程》，经济科学出版社,2004. 高中教师职业生涯人物访谈报告高中教师职业生涯人物访谈报告学号：09 姓名：王登权专业：13级生物普本（1）有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。一、目标职业生涯人物简介赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。

生涯人物访谈报告教师生涯人物访谈报告教师在这个以疫情为背景的社会中，人们的生活节奏受到了前所未有的打断。然而，对于教师们来说，他们依然坚守在自己的岗位上，为学生们提供教育和帮助。为了更加深入了解教师的工作和心路历程，我特地选择了一位在教育领域有着丰富经验的教师进行了访谈。这位教师名叫李老师，是一名中学教育的资深教师。她告诉我，她选择从事教师这个职业，并没有什么特别的原因，只是因为小时候自己曾受到一位优秀老师的激励，觉得能够像那位老师一样，对学生产生积极影响，是一件非常有意义的事情。不同于常见的以考试成绩为唯一标准的教育模式，李老师坚信教育的目标应该是培养学生全面发展的能力和品质。她告诉我，在她的课堂上，她注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神，让学生能够主动思考和探索，而不是仅仅死记硬背知识。在教学过程中，李老师遇到了很多挑战，尤其是后疫情时期。她说，由于疫情的影响，学生们的学习状态不如

生涯人物访谈报告姓名：何豪杰学院:物电学院班级：10(5)被访谈人:丁茸从事的职业：初中语文老师访谈时间：2011年7月4日访谈方式:面谈被访谈者简介:丁茸老师是我初中的语文老师兼班主任,2002年毕业于陕西师范大学。一直都在张家港市省级重点中学教书,到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高,且均已退休,故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来,公务员是最稳妥的“铁饭碗”,同时也具有更高的社会地位,更为轻松。在父母看来,健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看,父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题,我们所能做的就是提高自身的综合能力,加强专业技能休养,同时具备良好的社会适应能力

访谈对象简介本次访谈的对象是一位拥有十年幼教经验的幼儿园教师，名叫李老师。她毕业于XX师范大学学前教育专业，一直以来都在幼儿园工作，从最初的实习教师到现在的班主任，她见证了幼儿园的发展和孩子们的成长。在与李老师的交流中，我深刻地感受到了她对幼儿教育的热爱和执着，以及她在教育实践中所积累的丰富经验和教育智慧。 访谈内容1.请简要介绍一下您的教育背景和工作经历。李老师：我毕业于XX师范大学学前教育专业，毕业后就进入了现在的幼儿园工作。刚开始的时候，我是作为一名实习教师加入这个团队的，经过一段时间的学习和实践，我逐渐成长为一名合格的幼儿园教师。在这个过程中，我不断地学习新的教育理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。现在，我已经担任了十年的班主任工作，负责一个班级的所有教育教学工作。2.您为什么选择从事幼儿教育工作？李老师：我选择从事幼儿教育工作，主要是因为我对幼儿教育有着浓厚的兴趣。我认为幼儿时期是一个人生命中最重要的阶段，这个阶段的教育对孩子的一生都有着深远的影响。我希望通过自己的努力，为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境，帮助他们建立良好的品格和习惯，为他们的未来打下坚实的基础。 访谈总结通过与李老师的交流，我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和责任。作为一名幼儿教师，我们要关注孩子的全面发展，尊重每一个孩子的个性和兴趣，为他们创造一个快乐、健康的成长环境。同时，我们还要不断提高自己的教育教学水平，关注家庭教育与学校教育的融合，为孩子们提供更优质的教育。面对当前幼儿教育的挑战和机遇，我们要坚定信念，勇往直前，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。 访谈启示通过本次访谈，我对幼儿教育有了更加深刻的认识。作为一名幼师，我们要关注孩子的全面发展，尊重每一个孩子的个性和兴趣，为他们创造一个快乐、健康的成长环境。同时，我们还要不断提高自己的教育教学水平，关注家庭教育与学校教育的融合，为孩子们提供更优质的教育。面对当前幼儿教育的挑战和机遇，我们要坚定信念，勇往直前，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。

职业生涯人物访谈姓名：专业：1.访谈思路1.1访谈对象的选择原则有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长；有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯,指引人前进。老师如园丁,为祖国山川添秀色;老师如春雨,神州大地尽芳菲。教师是神圣的,光荣的,伟大的。我从小都梦想着成为一名幼儿园老师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名幼儿园老师。为了更好的了解这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市南京市红梅幼儿园的李老师，了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。1.2流程设计先了解目标人物所在单位和工作岗位，围绕该职业行业前景、岗位职责、晋升路径等几个方面进行访谈。访谈过后整理访谈内容,抒写访谈心得,保存好采访资料。1.3访谈提纲【职业资讯方面】2工作性质、任务或内容：工作环境、工作地点、工作时间2所需教育、个人资格或经验出所需训练、技能收

请问您怎么看待高校教师这份工作?答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。老师更多的需要一种耐心去引领学生去对社会做出贡献。您能简单介绍下您从大学到从事老师的经历吗?答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。从开始成为教师，带过许多学生，一届又一届，从刚开始的性急，慢慢磨练，逐渐得变得有耐性，更稳重。请问您认为老师这份职业给您带来的收获是什么?答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。您觉得做一名老师需要什么样的素质?答：做一名老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。其实教师比其

职业生涯人物访谈姓名：学号：1.访谈背景简介通过参加此次人物访谈活动，我选取了一位教师职业人物对他进行了访谈，希望可以向他请教教师行业有关的岗位职责、行业前景、岗位要求等有关信息，从而让我对未来的职业生涯有了一个大致的了解,以便更为准确的规划我自己的人生。2.访谈人物简介受访人姓名：李丁工作单位：青岛大学附属中学(高中部)访谈方式:电话沟通3.访谈过程简介问：您为什么会选择教师行业？答:我喜欢老师这一职业,感觉教师很神圣,教师知识渊博,无所不知。问：您觉得如何才能做好一名教师？答:人无完人,你掌握的知识是有限的,而社会是不断发展的,尤其是现在科技迅速发展,网络日益发达,要想跟上学生思想就要不断的学习,不断地总结经验。老师不是一味的把知识灌输给学生,而是要讲求技巧,以最简单明了的方式把问题讲清楚,并让他们在轻松愉快的氛围中受到启发,自己动脑筋解决问题。问:您认为教师职业的前途怎样?答:科学技术是社会发展的第一动力。一个国家对人才

个人简历 | PERSONAL RESUME 姓名：夸小克 性别：男 居住地：浙江杭州 求职意向：营销策划专员 民族：汉族 电话：130xxxxxxxx 出生年月：20XX.XX 学历：专科 邮箱：xxxxxxxx@xxx.com所获证书教育背景XX大学20XX.XX-20XX.XX市场营销XX大学优秀学生奖学金主修课程：市场营销学、消费者行为分析、品牌管理、广告全国大学生市场营销竞赛一等策划、市场调研与数据分析、数字营销、商务谈判奖CET-6证书XX Analytics认证专家校园经历20XX.XX-20XX.XXXX大学学生会宣传部部长主要负责学生会的志愿活动建设和文娱活动对外宣传工作，组织各类大型活动，并负责学院内各类视频剪辑。自我评价做好社团与学院领导之间沟通的桥梁。作为一名市场营销专业的毕业积极参与学生会的各项活动，领导其他干事一起负责各班生，我具备扎实的专业知识、敏的考勤纪律情况。锐的市场洞察力以及出色的沟通能力。在校期间积极参与各类实实习经历践活动和社会服务，积累了丰富20XX.XX-20XX.XXXX公司营销策划实习生的实践经验

夸小克求职意向：运营实习生学历：本科毕业院校：XX大学居住地：浙江杭州电话：130xxxxxxxx出生年月：20XX.XX邮箱：xxxxxxxxx@xxx.com所获证书教育背景20XX.XX-20XX.XX市场营销XX大学全国大学生创业大赛二等奖相关课程：数字营销、消费者行为学、品牌管理、市场调（20XX年度）研、广告策划XX大学优秀学生干部称号（20XX年度）英语四级证书校园经历20XX.XX-20XX.XX会长XX大学市场营销协会成功策划并执行了多场市场营销相关的讲座和研讨会，吸引了大量学生参与。与多家知名企业建立合作关系，为协会会员提供实习机会个人评价和职业指导。具备良好的沟通能力和团队合作精神，对数字营销和用户运营有浓厚兴趣。熟练掌握社交媒体平实习经历台的操作技巧，能够独立完成内20XX.XX-20XX.XX运营实习生XX科技公司容策划与发布工作。协助运营团队进行XX、 XX等社交媒体平台的内容策划与发布，确保内容质量符合品牌形象。参与策划并执行了多次线上营销活动，有效提升了品牌的曝光度和用户互动率。使用 XX Analytics和

吉林省长春市2024-2025学年三年级上学期英语阶段质量评价1．（2025三上·长春期中）按字母的大小写连线。DaADJMmJhbBH2．（2025三上·长春期中） This is my f　 　.3．（2025三上·长春期中）Tom is n　 　.4．（2025三上·长春期中） Pack your b　 　.5．（2025三上·长春期中） It' s an o　 　pen. (橙色)（2025三上·长春期中）选出下列每组单词中不同类的一项。6．A．seeB．bookC．point7．A．myB．yourC．happy8．A．forB．rulerC．pen9．A．appleB．bananaC．pink10．A．hiB．myC．hello11． Hello. ____name is Amy. A．IB．MyC．I'm12．（2025三上·长春期中） blue+ yellow=____. 1 / 13A．redB．pinkC．green13． Have ____nice day! A．aB．anC．the14． It's ____eraser. A．theB．aC．an15．（2025三上·长春期中） What____this?A．amB．isC．are（2025三上·长春期中）给下列句子选择合适的图片。A.B. C. D. E.A．B．C．D．E．16．It's a red book.　 　17．Take care of your school things.　 　18． Sit down.　 　19．It's a ruler.　 　20． Nice to meet you.　 　选择正确的选项补全对话。A. Let's help.B. I'm nine, too.C. Th

教育背景XX大学20XX.XX-20XX.XX临床医学| 学士XX大学20XX.XX-20XX.XX内科学（心血管方向）| 硕士校园经历20XX.XX-20XX.XXXX大学研究生学术部副部长求职意向：医夸小克组织了多次学术讲座和研讨会，邀请国内外知名专家分享最新研究成果，促进了同学间的学术交流。基本信息XX大学20XX.XX-20XX.XX实验室助理出生年月：20XX.XX参与多项关于心血管疾病的基础研究项目，协助导师完成实毕业院校：XX大学验设计、数据收集与分析等工作。居住地：浙江杭州电话：130邮箱：x@xxx.com实习经历20XX.XX-20XX.XXXX人民医院实习医生在内科、外科等多个科室轮转实习，协助医生进行日常诊所获证书疗工作，如生命体征监测、药物管理、伤口换药等。XX大学优秀学生奖学金在内科病房进行轮转实习，学习并掌握了常见疾病的诊断国家级医学竞赛二等奖与治疗流程；参与查房、病例讨论等活动，提升了临床思维医师资格考试合格证书能力。CET-6证书职业技能个人评价熟练掌握基础医学实验技术，如PCR、Western Blot、细作为一名即将毕业的专

一、人力资源管理概述Date 1、人才资源的概念是由德鲁克于1984年在其著作《管理实践》中首先区域是出并加以明确果定的。2、西奥多·W.舒尔茨提出人力资本理论3、人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力4、人力资源的数量分为绝对量和相对量:绝对量:是一个国家或地区劳动适龄人口减去其中丧失劳动能力的人口。相对量:即人力资源率,是指总人口中人均人均人均人均从为资源的用有量。它是反映经济效人才资源数量的构成:适龄就业人口未成年劳动者/未成年就业人口老年劳动者/老年就业人口求业人口/待业人口就学人口从事家务劳动人口从事家务劳动人口其他人口~现实的社会劳动力供给,直接的、已经开发的人力资源~未构成现实的社会劳动力共给,间接的、尚未开发的,处于潜在形态影响人力资源数量的因素:人口总量及其再生产状况人口年龄构成(直接决定大)资源数量)人口迁移(三峡积民)5、人力资源的质量受3个方面影响:遗传和其他先天因素营养教育(最重要、最直接)6、

专题一立志复兴伟业,弹厉奋发前行一、永载史册的伟大变革十年来对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事:(一)是迎来中国共产党成立一百周年（二）是中国特色社会主义进入新时代(三)是完成脱贫攻坚,全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标。2、在新时代的革命性锻造中,走过百年奋斗万程的中国共产党更加坚强有力在新时代的伟大奋斗中,中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神在新时代的伟大实践中,我国发展实现历史性大跨越在新时代的伟大进程中,科学社会主义在21世纪的中国焕发新的蓬勃生机.1、党的自我革命永远:自我净化自我完善自我革新自我提高2、2022年11月30日,中国空间站首次迎来太空会师北京2022年冬奥会成功举办,“四朝元老”徐梦桃终圆金牌梦、

第1章最优化问题\min \{ x),x \in R^{n} \begin {cases}cccccccc}&{G(x)=0,}&{7 \in E= \{ 1,2, \cdots ,1 \} }&{2 \cdots 13 \cr c.1 \times 1, \cdots 1+m} \ 等式约束不等式约束X是何量, x=(x_{1},x_{2} \cdots x_{n})^{T} X为决策变量最优化分类线性与非线性(目标函数和约束函数均为线性函数,线性规划无约束和有约束(看有无约束条件)线性相关与线性无关设V为向量空间, v_{1},v_{2} \cdots v_{k} \in V 若存在不全零的数, \lambda _{1}, \lambda _{2} \cdots \lambda _{k} 使\lambda _{1}V_{1}+\lambda _{2}V_{2} \cdots \lambda _{k}v_{k}=0 则称v_{1},v_{2},v_{3} \cdots v_{k} 为线性相关的向量组否则为线性无关的向量组二次型的正定性对实二次型f(x)=x^{T}Ax 若\forall x \neq 0 ,都有f(x)=x^{7}Ax>0.1 则f(x)为正定二次型,A为正定矩阵

《高级财务报告》》复习总结第一章高级财务管理概述第一节高级财务管理的产生一、现行财务管理学主要内容和基本理论1、1、1现行财务管理学主要内容和基本理论理财主体假设持续经营假设有效市场假设资金增值假设理性理财假设须测决策评价控制分析1、1、2现行缺陷财务管理学的六大真基理论资本结构理论现代资产组合理论与资本资产定价模式.有效市场假说代理理论信息了对称理论期权定价理论财务管理学的主要内容、企业口首期投资企业对支持其长期投资需要的共取和管理方式(资本结构)对旁户收款和何供应商付款等日常购务活动的管理(营运资本管理)收益的实现与分配管理,

第一章.证券市场一、证券市场的结构证券发行人17概念:发行有价证券以筹集长期资金的主体中央政府:国债1.王体结构政府及其机构个地方政府市政债券< 2)分类2金融机构:债券、股票(均可发行)3公司：独资、合伙、公司不可发行证券可发行股、债、行生品··但服票只能服务有限公司才可发行17概念:愿意出贤购买股票.债券等的市场参与者证券报经者a.定义:以自然人身份从事有价证券买卖1个人投没者{休：数款而限，但数量众多里著影响2)分类b.优缺点缺：资金有限、高度分散、业余.无专业知识C.特征1.“羊群行为”7.贪婪与恐惧3.被动性4.反复性投资者2.政府/a.定义:以机构身份购买(用自有资金or筹集资金)1.政府：宏观调控b.类型证务经常机构最活跃全融机构银行生全融机构反限投资国债和地方债保险公司最大主权财需基金提升本国经济和居民福利合格境外1QF[2]过渡性制度其他金融机构(信托投资公司)3.企业和事业法人用闲置资金/股票投资/白旁委托证券投资基金管理人托管人份额持有人4.合类基金社保基金

第一章：职业生涯规划概述1.1 职业生涯的概念及其重要性职业生涯是指一个人在其一生中从事的工作经历的总和，包括工作职位的变化、职业发展的轨迹等。职业生涯规划则是指个人对自己未来职业发展路径的系统设计与规划。它不仅仅是为了找到一份工作，更是为了实现个人价值的最大化。 因素描述兴趣爱好个人对某些活动或领域的喜好能力水平包括专业技能、沟通能力、领导力等工作环境工作地点、企业文化、团队氛围等生活质量收入水平、工作时间、家庭关系等1.2 职业生涯规划的意义与目标职业生涯规划的意义在于帮助个人明确自己的职业方向，提高职业选择的准确性，减少职业转换的成本，并提升个人的职业满意度。其主要目标是：1.自我认知：了解自己的兴趣、能力和价值观。 2.职业探索：研究不同的职业领域和岗位要求。 3.设定目标：根据自身情况制定短期和长期的职业目标。 4.行动计划：制定详细的实施步骤并严格执行。 第二章：自我评估与职业探索2.1 自我兴趣、能力及价值观

比较文学的定义何谓比较文学?或者说,比较文学的定义是什么?这是本学科自诞生以来几乎从未中断过讨论、从未停止争鸣的持久话题。比较文学的名称与实质在不同发展阶段有不同的内涵。(一)法国学派的定义比较文学是国际文学关系史,是跨国的文学影响关系。法国学派反对平行比较研究。法国学派的学者们认为,比较文学并不是我们大家所认为的拿不同国家的文学进行比较,恰恰相反,比较文学是不比较的。“比较文学不是文学比较”从某种意义上说,反对的正是平行比较研究。法国学派代表人物:卡雷;基亚;梵第根法国学派的主张:反对平行研究;研究国际文学关系史;研究文学的影响研究。对于法国学派主张的评价:彻底否定了平行研究显得比较狭隘;其口号让比较文学偏离了文学比较。 比较文学学科理论发展的历史导言:现代意义上的比较文学学科发展以“跨越”与“沟通”为目标,形成了类似“层叠”式、“涟漪”式的发展模式,经历了三个重要的学科理论阶段,即:欧洲阶段,比较文学的成形期(19世纪-20世纪50年代)美洲阶段,比较文学的转型期(20世纪60年代以来)亚洲阶段,比较文学的拓展期(20世纪80年代至今)我们将比较文学三个阶段的发展称之为“涟漪式”结构,实际上是揭示了比较文学学科理论的继承与创新的辩证关系:比较文学学科理论的发展,不是以新的理论否定和取代先前的理论,而是层叠式、累进式地形成“涟漪”式的包容性发展模式,逐步积累推进。(一)比较文学学科理论的欧洲阶段:

Date 课时一截面法1.内容概要1、为了保证工程构件的正常工作,构件应满足强度条件、刚度条件、稳定性条件2、材料才学中，变形固体的计基本假设、对句性假设、各向同性假设、各向同性假设3、材料力学中,变形的四种基本形式拉压、剪切、扭转、弯曲小变形轴力FN剪力后抽矩丁填左右+弯矩M 假设力矩me 各个不同之向的力偶矩呼me 力学性能相同1 T为内力拥短变短Mn^{ \sqrt {3}}S \downarrow F M为内力2、截面法:截、取、代、平1.杆件受力如图所示，则r1截面的轴力为-100N,2-2 截面的轴为力ON 200N12 100N1 100N 2 11(1)1-1截面轴力拉为正(背离截面)F_{N_{1}}< \frac {1}{1}=100N 压为负(指向截面)FN_{1}+100=0=7FN_{1}=-100N 设正法(2)2-2 截而FN_{2}< \frac {2}{12}=100N FN_{2}+100=100N=7 \pi _{2}=0N 2、材料为学中求内力的基本方法截面法A \sqrt {u \downarrow \downarrow \downarrow \downarrow \downarrow \downarrow \downarrow \downarrow \downarrow ^{+}}=2qa FB k-2a-x-a-x<a-x 剪力:使隔离体顺时针转动为正is 3 =290 弯矩:下侧受拉为正299 N D B , q \times 2a \times a+2qa \times 3a=F_{B} \times 4a \Rightarrow F_

容简单明了说明即可。容简单明了说明即可。双击此处输入正文内容，请您尽量保持文字的精简性。7256 次8659 次9865 次YOUR LOGO输入您的标题20XX20XX20XX输入文本输入文本单击添加详细文字说明，或复输入文本20XX制文本黏贴自此右键只保留文单击添加详细文字说明，或复单击添加详细文字说明，或复字单击添加详细文字说明制文本黏贴自此右键只保留文输入文本制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明单击添加详细文字说明，字单击添加详细文字说明20XX或复制文本黏贴自此右键输入文本只保留文字单击添加详细单击添加详细文字说明，或复文字说明制文本黏贴自此右键只保留文字单击添加详细文字说明Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer dipiscing elit, sed diam nonummy nibheuismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.Ut wisi enim ad minim veniam输入您的标题输入文本输入文本输入文本输入文本2O25BUSINESS简约创业PPT模板YOUR LOGO输入您的标题请在此输入标题文字BUSINESS TITLE ANNUAL请在此处添加具体内容，文字

极限Unitl 1、f(x)在x。处极限存在的充要条件是函数在x处的左右极限均存在且相等2、无穷小量（简称”无穷小”）极限为0的变量它不是很小的数.零是唯一可看做无穷小量的常数3、无穷大量（无穷大）绝对值无限增大的变量不是很大的数.分成正顺无穷大4、无穷小定理及性质.性质1:有限个无穷小的代数和或乘积还是无穷小性质2:有界函数or常数与无穷小的乘积是无穷小无穷小量之和、差、积以及常数与无穷小量之积也是无穷小量但2个无穷小量之比却不一定仍是无穷小量.例\therefore \lim _{x \to \infty } \frac { \sin x}{x}=0 5、无穷小量的比较与阶设α、β是同一过程中的两个无穷小，且α0(1)若lim \frac { \beta }{ \alpha }=0, 则P是比α高阶的无穷小，记作β=0(α)(2)若lim \frac { \beta }{ \alpha }=c(c \neq 0),则β与α是同阶的无穷小.特殊1im \frac { \beta }{ \alpha }=1, 则β与α是等价的无穷小，记作α~β(3)若lim \frac { \beta }{ \alpha ^{k}}=c ,k>0)则β是α的K阶无穷小是同一过程中，无穷大的倒数为无穷小;恒不为0的无穷小的倒数为无穷大等价无穷小代

一绪论一、中医体系的形成与发展1、起源条件{(古代哲学影响自然科学的渗透标志《黄帝内经》解剖学知识我国现存最早的医学专著生命现象观察生产实践积累2、发展《伤寒杂病论》张仲景辨证论治的专著《三因极一病证方论》三因学说(病因)《诸病源侯论》病因病机证候学专著、金元四大家金·刘完素（刘河间）火热论（寒凉派）六气皆从火化五志化火元.朱丹溪（朱震亨）相火论（溯阴派/养阳派）阳常有余，阴常不足1相火（阴虚火旺）大补阳丸杂病法、守丹溪李果（李东垣）脾胃论（补土派）内伤脾胃，百病由生阴火（气虚化火）补中益气汤、当归不血汤L甘温除热（起源纳经》）张从正(张子和)攻邪论(攻下派1改邪派)邪去正自安(2)沃吐、下三法明末清初温病明.吴又可（吴有性）《温疫论》“庆气”学说清.叶天土（叶桂）《温热论》工气营血辨证吴塘（吴鞠通）《温病条辨》三焦辨证

第一章、细胞和组织的适应和损伤第一节.适应适应：细胞和由其构成的组织器官对于内外环境中的持续性刺激和各种有害因子而产生的非损伤性应答反应适应在形态学上一般表现为季缩、肥大、增生和化生概念定义好发点举例是指己发育正常的细胞、组织或器官的体积心肌细胞、萎缩缩小,组织和器官的萎缩除体积缩小外, 肝细胞、还可以伴有实质细胞数量的减少。神经细胞; 由于功能增加,合成代谢旺盛,使细胞、组织或女王妮期子宫、哺乳期乳腺、高血:压时左心室肥大肥大器官体积增大,组织和器官肥大是实质细胞体积的增大所致,可伴有实质细胞数量增加。是指细胞有丝分裂活跃而致组织或器官内女王娘期子宫、青春期乳腺、肝叶切除后肝细胞再生增生细胞数目增多的现象,常导致组织或器官的体积增大和功能活跃一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成上皮组织、间叶组熟的细胞类型所取代的过程化生织的化生.（一）萎缩：已发育正常的细胞、组织或器官的体积缩小1、类型生理性:青春期胸腺萎

绪论做生物：存在于自然界，体形微小、结构简单、肉眼看不见，必须借的显微镜才能观察到的微小生物微生物的种类与分布(根据大小、结构、组成分类)非细胞型微生物原核细胞型真核细胞型.核分化程度低中高核酸类型DNA或RNA DNA和RNA DNA和RNA 核膜核仁无无有细胞器无仅有核糖体完整举类病毒细菌、放线菌、支原体衣原体、立克次体、螺旋体真菌郭霍法则:特殊的病原菌应在同一种疾病中查见,在健康人中不存在该特殊病原菌能被分离培养得到纯种该纯培养物接种至易感动物,能产生同样病症.自人工感染的实验动物体内能重新分离得到该病原菌纯培养第一章、细菌的形态与结构第一节、细菌的大小和形态·细菌的大小:介于0、2~几个微米(μm)之间,微米(μm)为测量单位细菌的基本形态:球菌(球形)、杆菌(杆形)、螺形菌(螺形)第二节细菌的结构基本结构：细菌胞壁、细胞膜、细胞浆、核质特殊结构:英膜、鞭毛、菌毛、芽胞KEAITUSTATIONERY

主题：管理理论的历史演变管理活动是管理思想的根基,管理思想来自管理来自管理活动中的经验、管理思想是管理理论的基础,管理理论是管理思想的提炼、概括和升华,管理理论.本身是管理思想、只不过是较成熟、系统化程度较高的管理思想,但并非所有管理思想都是答理理论)管理理论对管理活动有指导意义同时又要经受管理活动的检验管理阶段划分及对应管理学派运古-20世纪初.管理萌芽阶段(传统),管理理论的萌芽尚未形成系统的管理理论20世纪初一30年代科学管理所段(古典)s科学管理组织管理理论行政组织理论30-60年代行为管理所段新古人际关系字族典)l行为科学学说60年代至今现代管理阶段管理理论的丛林中国早期管理思想管理宏观的治国学、微观的治生学财政赋税人口管理、货币管理等农副业手工业运输建筑工程、中国早期管理思想要点顺道《管子》“天不变其常,地不易其则,春秋冬夏,不更其节.”重人孟子、刘邦年月日

保险学第一章风险与风险管理第一节风险概述风险的概念从广义上讲，只要某一阵时发生存在着两种或两种以上的可能生存在着两种或人为该事件存在着风险.收益风险教育风险概念:在一定情况下, 危险的定义:提失发生及其程度的不确定性纯拌风险有关某一事件结果的不确定性.自然灾害危险C风险投机风险股票,期货二.风险的特征客观性保险的化.要性损失挫保险是补偿损失不确定性不确定生使之成为可保风险可测性保险费率愿定基础普遍性无处不在可变性（发展性）风险的生质.大小、种类会发光变化三.构成要素（一）风险要素：引起或增加网险事故发生的机会.或扩大损失程度的原因和条件（是风险事故发生的潜在原因)有形风险周素(物质风险因素).刹车失灵.恶劣天气2.无形风险因素道德风险因素.（权意）诈骗，纵火盗窃.心理风险因素（过失疏烈）.风险事权（损失原因）= 又称风险事件，它是引起损失的直接或外在原因.火灾.地震.风险损失三非故意的.非矛盾期的.非计划的经济价值的减少或灭失

0导论B.经济理论或模型现实问题十理论问I、(西方)经济学论问题理论解十现实解研究稀缺资源的配置与利用_ eg:消费者均衡在有限资源的各种可供利用组合中进行选择的科学经济理论模型的三个标准:2、微观经济经济学以企业家庭和单个市场作为研究对象, 足够简化eg假定完全竞争市场C 研究供求行为与价格之间的关系等经济行为。内部一致性研究对象:个别经济单位的经济行为能解决实际问题。 解决问题：资源配置经济分析的两大原则基本假设:理性人假设 中心理论:价格理论(看不见的手)最大化原则均衡原则 研究方法:个量分析 基本框架:根据各居各经济变量之间互切关系分般均衡GE 以完全竞争为基础, 考察所有市场同时均衡的条件供求理论博弈论Game 以寡头竞争为基础,是一种相互决策。纳什均衡贝叶斯均衡消费者理论(效用论)生产理论eg:优势案略均衡厂商理论成本理论产品市场理论(交换)般完全竞争市场句衡不完全竞争市场记望要素市场理论(分配)福利需求供给经济字市场失灵和微观经济政策