数据表课题名称农村小学生（留守儿童）自主学习策略的研究主题词自主学习1968年7月负责人姓名王富荣性别男民族汉出生日期19日行政职务校长专业职务高级教师研究专长小学管理最后学历本科最后学位任教学科品德与社会工作单位兴隆镇第二完全小学电子信箱通讯地址兴隆镇第二完全小学邮政编码404604联系电话（单位）56787981（家庭）（手机）138********姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位贺志权男1971.10小高大学本科兴隆镇第二完全小学曹杰女1979.11小一大学专科兴隆镇第二完全小学李绪奎男1969.6小高大学专科兴隆镇第二完全小学主要唐谋东男1979.3小一大学本科兴隆镇第二完全小学参加李丹女1984. 负责人和课题组成员正在承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况2 课题负责人所在单位意见单位公章单位负责人签字：年月日 学术委员会评审意见初评审组长签字：评年月日意见评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票复评审组长签字：评年月日意见1．选题不当，不符合立项条件； 课题论证不充分； 负责人的素质或水平不宜承担此课题； 课题组力量不强或分工不当； 资料准备不够； 最终成果不明确；评审未通过原因7．不具备完成本课题所需的其他条件； 经过比较，本课题有更合适的承担人； 其他原因（加以说明）：评审组长签字：年月日十、奉节县教育科学规划领导小组审批意见公章负责人签名：年月日9

全国教育科学规划课题申报体会全国教育科学规划教育部重点课题提高学生体质健康水平管理模式研究课题类别：学科：子课题名称：试验单位名称：[3]子课题负责人：填表日期：（同意号gla10）子课题结题论文全国教育科学规划教育部重点课题体育与健康体能素质课课练教学对提高学生体质健康水平管理模式研究[1]东莞市教育局教研室[2]东莞市振兴中学东莞市石碣中学[4]东莞市望牛墩中学冯伟华代斌12月20日学校（单位）盖章体能素质课课练教学对提高学生体质健康水平管理模式研究摘要：本课题采用了文献资料法、分析法、数理记录法、座谈、访谈与问卷调查法和教学试验法进行理论与实证研究，意在总结出科学、合理、有效以体能素质课课练教学来提高学生体质健康水平管理模式。试验与探索性研究表明：体能素质“课课练”教学模式对提高学生体质健康水平管理效果是非常明显并是行之有效。我国学生体质健康水平连年下降状况令人堪忧，令人欣喜是，自以来党和国家高层领导已亲密关注

本人自愿申报山东省教育科学规划课题。认可所填写的《2020 年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项, 在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。尊重他人的知识贡献。 作为课题研究者，本人完全了解山东省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权山东省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向我省有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者（签章）：年月日3 填写数据表注意事项1.课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40 个汉字（包括标点符号）。 数据表课题名称关键词课题类别学科分类研究类型负责人姓名性别民族出生日期行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师所在市工作单位电子信箱单位通讯地址邮政编码联系电话（单位固定电话）（手机）身份证号主要参加者姓名出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位签名预期最终成果申请资助经费（单位：万元）预计完成时间5 负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题（请提供课题相关证书、证明复印件，如课题立项证书、结题证书）主持人课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况注：此处只需要市级及以上的、与本课题相关的课题结题证书或证明。6 负责人和课题组主要成员近五年来主持的重要研究课题已结题相关证书、证明复印件张贴处7 课题设计论证1.选题依据：核心概念界定，国内外相关研究学术史梳理及综述；本课题对已有研究的学术和应用价值等。2.研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。3.思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。4.创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。5.预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。6.字数限定：不超过7000 字。8 9 10 研究基础和条件保障1．学术简历：课题负责人在相关研究领域的主要学术积累和贡献等。 研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。 承担项目：负责人承担的各级各类科研项目情况，包括项目名称、资助机构、资助金额、结项情况、研究起止时间等。与已承担项目或博士论文的关系：凡以各级各类项目或博士学位论文（博士后出站报告）为基础申报的课题，须阐明已承担项目或学位论文（报告）与本课题的联系和区别。条件保障：完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。11 说明：前期相关研究成果中的成果名称、形式（如论文、专著、研究报告等）须与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。 经费预算序号经费开支科目金额（万元）序号经费开支科目金额（万元）1 资料费7 劳务费2 数据采集费8 印刷费3 差旅费9 管理费4 会议费10 其他5 设备费6 专家咨询费合计年度预算年年年年年注：经费开支科目参见《山东省教育科学规划课题管理办法》。 经费管理承诺遵守财务规章制度，如实填报，严格监督课题经费的合理有效使用，保证课题经费单独立户，专款专用，不挤占和挪用课题经费，在课题结题时提供课题经费使用明细单。收款单位全称：开户银行：银行帐号：汇入地点：财务联系电话：财务部门公章：财务负责人签章：年月日14 推荐人意见不具有副高级以上（含）专业技术职务或博士学位的申请项目，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，说明该项目取得预期成果的可能性，并承担信誉保证。第一推荐人姓名:专业职务:研究专长:工作单位:填写日期:推荐人签章:意见:第二推荐人姓名:专业职务:研究专长:工作单位:填写日期:推荐人签章:意见:说明：本表须本人亲笔签名或本人印章15 十、课题负责人所在单位意见申请书所填写的内容属实；该课题负责人及参加者的政治和业务素质适合承担本课题的研究工作； 本单位能提供完成本课题所需的时间和条件；本单位同意承担本项目的管理任务和信誉保证。

全国教育科学规划课题申报体会全国教育科学规划课题管理措施第一章总则第一条为加强和完善全国教育科学规划课题的管理，促进教育科学的发展和繁华，根据《国家社会科学基金项目管理措施》的有关规定和教育学科的实际状况，特制定本措施。第二条教育科学规划课题的研究，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，坚持江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极探索，开拓创新，为教育改革和发展实践服务，为教育重大决策服务，为全面推进素质教育、提高教育质量服务，全面发展和繁华教育科学。第三条全国教育科学规划课题面向全国，公平竞争，择优立项，保证重点。 第四条全国教育科学规划课题实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合。第二章组织第五条全国教育科学规划领导小组（如下简称“领导小第

百度文库-让每个人平等地提升自我聊城市教育科学规划课题申报、评审书课题名称初中语文教学中师生和谐关系的构建课题主持人徐弟强所在单位山东省临清市新华中学申报日期2013年4月15日聊城市教育科学研究所制一、课题研究人员基本情况1百度文库-让每个人平等地提升自我主持人姓名徐弟强性别男行政职务民族汉专业技术职务中学一级教师出生年月研究专长学生教育联系电话最后学历大学本科最后学位第一学历：于2000年毕业于山东广播电视大学校（院）学制2年毕业学校第二学历：于年毕业于山东师范大学校（院）学制3年工作单位山东省临清市新华中学姓名专业技术职务工作单位研究专长课题分工撰写实验方案、《申中学一级请书》和王洪雨新华中学学生教育教师实验报告，撰写相关论文协助撰写实验方案中学一级《申请郝恩杰新华中学学生教育课题组主要成员（不含主持人）教师书》和相关论文撰写结题2百度文库-让每个人平等地提升自我1二、课题主持人的教科研情况课题主持人曾承担的

.全国教育科学规划课题申请·评审书课题名称_广州大学城大学生主观幸福感研究_课题负责人_四、课题设计论证·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字内）编号..一、课题核心概念的界定幸福感是人们以社会经济、文化背景和价值取向为基础，对自我存在状态的主观心理体验，是由动机、目标、认知、情感、人格等心理因素与外部因素交互作用而形成的一种心理功能状态。主观幸福感的哲学背景是快乐论，把幸福感定义为个人根据自己的标准对生活进行评价，并由此产生情绪状态，强调快乐的主观性。其基本特点是：（1）主观性；（2）稳定性；（3）整体性。主观幸福感的核心概念与操作指标就是生活满意、正性情感与负性情感，这也是SWB的三个维度，虽然这三个维度存在共同变化的倾向，但有时变化又可能不一致，各个维度既相互关联又相对

深圳教育科学规划课题申报指导 附件2深圳市教育科学规划课题指南 一、重大招标课题指南 申报重大招标课题，需严格按照“重大招标课题申报指南”选择题目申报；重大招标课题申报指南共15个课题供选报；申报课题名称原则上要与指南题目保持一致，不适宜自行更改；研究结论要为教育决策提供征询服务。拟择优立项10个重大招标课题，资助额每个10万。 （一）_______新时代中国特色社会主义思想进课堂研究研究要点：深圳市学校课堂教学思想性不够重要问题；_______新时代中国特色社会主义思想内涵研究；_______新时代中国特色社会主义思想教育价值研究；_______新时代中国特色社会主义思想进课堂课程开发研究、教学方式研究、课程形态研究以及资源整合研究等。 （二）深圳市基础教育学校课程体系优化研究研究要点。基础教育学校课程体系建设中存在重要问题；基础教育学校课程体系建设国际比较研究；深圳市基础教育学校课程体系之要素、构造及组织实行研究；深圳市基础教育

项目类别：编号：山东省教育科学规划课题申报、评审书课题名称：课题主持人：所在单位：申报日期：山东省教育科学规划领导小组办公室填报须知1、按照《山东省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省“十一五”规划课题并已结题；B主持山东省“十一五”规划课题但未结题；C参与山东省“十一五”规划课题；D未参与山东省“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。4、课题论证应充分。5、研究计划和阶段成果应明确。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信

申报书的各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。 申报书一律要求用A4纸打印填报，于左侧装订成册。由所在单位和主管部门审查和签署意见后，报送广州市教育局科研处。 封面“课题类别”栏选择填写重大课题、面上课题或××专项课题。 封面“研究领域”栏填写《课题指南》公布的重点研究领域（重大、面上重点课题）或填写“自选领域”。 在“所在单位意见”一栏中，应明确所在单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。 “学科分类与代码”请按国家质量技术监督局，《学科分类与代码》（2009年版）（可在市教育科研网下载）填写。跨学科课题根据“尽量靠近”原则选定一类学科进行申报。 申报书中课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。2申请人承诺广州市教育局：我承诺本申报书填写各项内容及签字属实，无知识产权争议。申请人（签字）：年日月3简表研名称究学科分类项目类别起止年月自年月至年月项申请金额元目申姓名性别出生年月年月请行政职务民族专业人专业技术职务最后学历最终学位工名称作详细地址1.高等院校2.科研单位3.中学单性质4.小学5.幼儿园6.其他位单位电话及课题邮政编码负责人手机号码项总人数高级中级初级辅助人员55岁以上41-55岁25-40岁25岁以下目组研究项目主要内容和意义摘要4研究经费支出计划申请资助总金额（万元）其他经费来源及金额（万元）金额预算支出科目（万元）开支内容及占申请经费比例1. 申请者所在单位学术委员会审查意见（对本项目的意义、研究方案、申请者和项目组主要成员的素质与水平等签署具体意见）（没有学术委员会的单位可由所在单位教育科研主管部门签署意见）负责人（签章）年月日 申请者所在单位审查意见（能否保证研究实施所需的基本条件、申请人的科研信誉及是否同意申报）单位领导（签章）单位（公章）年月日十、主管部门意见：主管领导签名：单位（公章）年月日12年度编号课题论证部分课题名称：（注：课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料，如必须提及可以代号表示） 本研究项目的科学依据（含选题意义，国内外研究现状，学术思想，立论根据，特色与创新之处，主要参考文献）13

本年度课题类别本次年度课题分三大类：（一）重大招标课题，设重大招标课题申报指南，申报课题名称要与指南题目原则上保持一致。力争具有原创性、开拓性和较高学术思想价值。研究结论要为教育决策提供征询服务。（二）成果推广课题，为已经认定（如获奖）或者有较大影响合适推广优秀教育科研成果，具有先进理念、较强引领性和可推广性。不设指南，不限题目，包括教学成果、课程成果和管理成果三大类。不管类别，每人限报一项。1（三）教师发展课题，具有名师课题、教师成长课题、青年专题课题。年度教师发展课题指南包含十五类选题，指南提出了选题研究目和选题提醒。每类选题提醒仅作为选题思绪参照，申报者可根据自己研究专长与意愿自选一类选题，自拟题目申报。 申报规定（一）每项课题原则上设置1名主持人，申报者即为主持人。主持人应具有副高级或以上专业技术职称，或市级以上名师称号，或获得博士学位；教育行政人员也可申报，但需吸取有关对应专业职称人员参与。不具有上述条件者须由两名副高级以上专业技术职称专家书面推荐。第2 页共6 页需通过所在工作单位申请。每人限报一项，不管类别。在本次申报截止日前，如有市级教育科学规划课题尚未结题，不得申报。（二）主持人应具有较强研究能力和组织协调能力，可以组织较强研究团体，设计研究方案。课题研究团体人数不限，凡有较强课题研究能力、能真正参与课题研究、有助于课题研究人，都可以吸纳到研究团体中来。（三）获准立项《申请书》视为具有约束力资助协议文本。 申报方式（一）申报者根据《深圳市教育科学规划课4题申报措施》（附件1）进行申报。申报者均需参照《深圳市教育科学规划重大招标课题指南》（附件2）有关提醒。申报人根据所选课题申报类别选择并填写对应申请文本和课题信息汇总表（附件8 二）凡申请重大招标课题、名师课题、教师成长课题者，填写《深圳市教育科学规划课题申请评审书》（附件3），并填写《深圳市教育科学规划活页》（附件4 三）凡申请青年专题课题者，填写《深圳市教育科学规划青年专题课题申请评审书》（附件5），并填写《深圳市教育科学规划青年专题活页》（附件6 四）凡申请优秀教育科研成果推广应用课题者，要填写《深圳市优秀教育科研成果推广应用申请评审书》（ 评审立项程序（一）组织。本次年度课题评审立项工作在深圳市教育局领导下，由深圳市教育科学规划领导小组办公室详细组织实行，采用竞争性方式择优立项。（二）建立评委库。建立由市内、市外、省外专家构成专家库。市内专家重要由各高校、各区和各直属学校推荐报送。评委资格由各推荐单位把关，评委推荐汇总表须盖章审核，同步报送电子版评委推荐汇总表（附件9）。正式评委由评委库中随机抽取产生。推荐名额分派如下：各高校各推荐不超过10名、市直属学校各推荐不超过2名，罗湖区、福田区、南山区、宝安区、龙岗区和龙华区各推荐不超过20名，盐田区、坪山区和光明新区、大鹏新区各推荐不超过10名。不得推荐拟申报本年度市级课题人员，并注意做好名单6保密工作。 过程管理与绩效评估（一）管理。由深圳市教育科学规划领导小组办公室进行统筹管理。根据《深圳市教育科学研究课题管理措施（试行）》进行管理。由课题主持人单位负责课题平常管理，各区教育科研主管部门负责课题开题、中期检查过程管理。（二）验收。课题主持人按照课题研究计划完毕研究任务后，向所在学校申请课题结题鉴定事宜。由主持人向学校汇报并商讨课题结题鉴定专家人选（重大招标课题及成果推广应用课题5-7名，重点课题、一般课题及专题课题3-5名），凡有有关研究背景及资历，有助于课题研究与成果提高专家都可聘任为结题鉴定专家。（三）存档。课题主持人将结题鉴定后并经修改、优化研究汇报等课题材料，根据《深圳市教育科学规划 本申报措施由深圳市教育科学规划领导小组办公室负责解释。第6 页共6 页

浙江省教育科学规划办公室:本人承担的*** 课题“课题名称”(立项编号:***)，研究的起止时间为***。因***(如因工作调动、健康或出国进修等原因，变更理由必须详尽、充分，结合课题进展情况作详细说明)原因，现申请***(须明确延期到何年何月结题)，请批准为盼。申请人:(手写签名)*** 年*** 月***日申请报告一式二份，其中一份须由所在单位签署明确意见，说明情况是否属实，是否同意申请延期。科研主管领导:(手写签名)单位公章*** 年*** 月*** 日

大家好申报课题“题目”的重要性一个好题目就是一个好课题体现“小、精、实、新”的特点，尽量问题明确、对象确定、范围清晰、具有可操作性.July 14, 2005July 14, 200522ChengduChengdu外来工子弟学生”和谐相处”(文化)习惯培养(养成)的实践与研究(中学)物理三维教学模式之“先导后学再教”的教学策略的研究工作过程导向的中等职业教育课程改革的实践研究基于岗位工作的中职学校项目教学模式研究July 14, 2005July 14, 200533ChengduChengdu慈善背景下优秀贫困生的德育模式——基于国华纪念中学为个案的研究“习得性无助”对珠三角地区中职生就业的影响与对策的研究网络环境下的高中心育导师制探索中等职业技术学校一体化教学模式下专业发展研究July 14, 2005July 14, 200544ChengduChengdu目前课题申报题目存在的一些问题1. 需要解决的问题不明确。如：小学生自主创新意识与能力发展的教育研究广东碧桂园学校教师教学风格的研究创建“多元优势教育”特色品牌学校在教学中促进教