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高考语文必备万能答题模板公式(2)
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表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问设问、引用、对比 说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等打比方:生动形象说明了增强了文章的趣味性举例子:具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。作比较:把和相互比较，突出强调了的特点.列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。 记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) 人物描写的方法:1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托 常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 语句在文章篇章结构上的作用总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)。
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高考语文必背常用的答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议文章、记叙类文章文、小说)（二）修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动
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答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;最新有关高考必读语文答题公式答题格式：强调了+对象+特性高考必读：语文答题公式 3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考(一)某句话在文中作用：反问：强调，加强语气等; 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，4、对比：强调了突出了设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文; 5、反复：强调了加强语气2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; (三)句子含义解答：3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头这样题目，句子中往往有一种词语或短语用了比方、对比、借(议文章、记叙类文章文、小说)代、象征等体现措施。答题时，把它们所指对象揭示出来，再疏通(二)修辞手法作用：句子，就可以了。 (1)它自身作用;(2)结合句子语境。 (四)某句话中某个词换成另一种行吗?为何? 1、比方、拟人：生动形象;动词：不行。由于该词精确生动详细地
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(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。第1 页(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。
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