2024 年 中考 道德 与 法治 专题 复习 : 法治 教育 常 考 考点 梳理 一 、 树立 法律 信仰 考点 一 ： 法律 保障 生活 1 、 法治 的 重要 性 法治 是 人们 共同 的 生活 愿景 ， 也 是 国家 治理 现代 化 的 重要 标志 。 坚持 全面 依法 治国 ， 建设 社会 主义 法治 国家 ， 切实 保障 公平 正义 和 人民 权利 ， 已经 成为 我国 国家 制度 和 国家 治理 体系 的 显著 优势 之一 。 法治 助推 中国 梦 的 实现 ， 是 实现 政治 清明 、 社会 公平 、 民心 稳定 、 国家 长治久安 的 必由之路 。 2 、 法律 具有 哪些 特征 ？ 由 国家 制定 或 认可 。 由 国家 强制 力 保证 实施 。 （ 最 主要 特征 ） 对 全体 社会 成员 具有 普遍 约束 力 。 3 、 法律 对 全体 社会 成员 具有 普遍 约束 力 的 表现 是 什么 ？ 公民 在 法律 面前 一律 平等 ， 任何 人 都 没有 超越 法律 的 特权 。 每 个 公民 都 平等 地 受 到 法律 的 保护 ， 平等 地 享有 权利 和 履行 义务 。 任何 人 不论 职务 高低 、 功劳 大小 ， 只要 触犯 国家 法律 ， 都 必须 承担 相应 的 法律 责任 。 4 、 法律 有 什么 作用 ？ 法律 规范 着 全体 社会 成员 的 行为 ， 保护 着 我们 的 生活 ， 为 我们 的 成长 和 发展 创造 安全 、 健康 、 有序 的 社会 环境 。 法律 规定 我们 应该 享有 的 权利 ， 应该 履行 的 义务 。 法律 也 为 我们 评判 自己 和 他人 的 行为 提供 了 准绳 ， 指引 、 教育 人 向 善 。 （ 规范 作用 ） 法律 通过 解决 纠纷 和 制裁 违法 犯罪 ， 惩 恶 扬 善 、 伸张 正义 ， 维护 我们 的 合法 权益 。 （ 保护 作用 ） 考点 二 ： 法律 为 我们 护航 1 、 未 成年 人 为 什么 需要 特殊 保护 ？ 未 成年 人 身心 发育 尚 不 成熟 ， 自我 保护 能力 较 弱 ， 辨别 是非 能力 和 自我 控制 能力 不 强 ， 容易 受 到 不良 因素 的 影响 和 不法 侵害 。 未 成年 人 的 生存 和 发展 事 关 人类 的 未来 ， 对 未 成年 人 给予 特殊 关爱 和 保护 ， 已经 成为 人类 的 共识 。 保护 未 成年 人 的 合法 权益 ， 是 人类 文明 和 社会 进步 的 应有 之 义 。 侵犯 未 成年 人 合法 权益 的 现象 时 有 发生 。 2 、 我国 保护 未 成年 人 的 法律 有 哪些 ？ 第 1 页 共 19 页 专门 法律 ： 未 成年 人 保护 法 、 预防 未 成年 人 犯罪 法 等 其他 法律 ： 宪法 、 婚姻 法 、 义务教育法 等 3 、 对 未 成年 人 六 大 保护 家庭 保护 、 学校 保护 、 社会 保护 、 网络 保护 、 政府 保护 和 司法 保护 。 考点 三 ： 我们 与 法律 同行 1 、 怎样 树立 法治 意识 ？ 发自 内心 的 认可 、 崇尚 、 遵守 和服 从 法律 ； 提高 人们

2024 年 中考 道德 与 法治 专题 复习 非 选择 题 答题 指导 一 、 判断 说理 题 题型 特点 1 ． 判断 说理 题 在 中考 试题 中 一般 位于 非 选择 题 第 1 题 位置 ， 包含 两 小 问 。 近年 来 以 一个 情景 关联 两 个 判断 ( 2023 年 首次 命 制 情景 式 判断 说理 ) ， 或 对 一个 漫画 或 一个 人物 观点 分别 进行 判断 的 形式 出现 ， 主要 涉及 道德 和 法律 部分 的 知识 。 2 ． 以 某 一 观点 、 现象 、 行为 、 情景 为 素材 ， 让 学生 判断 正 误 并 简要 说明 理由 ， 能 较 好 地 考查 学生 对 教材 知识 的 掌握 情况 ， 引导 学生 树立 正确 的 价值 导向 。 解题 策略 第 一 步 ， 提取 信息 。 当 有 情景 出现 时 ， 首先 要 从 情景 材料 中 找 出 相关 人物 的 行为 。 第 二 步 ， 判断 正 误 。 阅读 题 干 或 漫画 给 出行 为 或 观点 ， 根据 教材 知识 或 生活 常识 ， 做出 价值 取向 或 行为 标准 判断 。 正确 的 在 括号 内 打 “ ” ， 错误 的 在 括号 内 打 “ × ” 。 ( 当 题 干 只 给 出 漫画 或 人物 言行 时 ， 直接 从此 步 开始 作答 ) 第 三 步 ， 评析 理由 。 ( 1 ) 观点 类 ： 观点 正确 ， 联系 教材 知识 ， 再 说明 原因 或 意义 或 积极 影响 ； 观点 错误 ， 先 纠正 错误 ， 联系 教材 知识 ， 再 说明 危害 或 消极 影响 以及 正确 做法 。 ( 2 ) 行为 类 ： 行为 正确 的 ， 先 指出 行为 的 性质 ， 说明 “ 对 在 哪里 ” ， 再说 做 此 行为 的 意义 或 积极 影响 。 行为 错误 的 ， 先 指出 行为 的 性质 ， 说明 “ 错 在 哪里 ” ， 再说 做 此 行为 带来 危害 或 消极 影响 以及 正确 做法 。 例 1 ( 2023 · 福建 26 ) 阅读 材料 ， 判断 下列 做法 或 说法 是否 正确 ( 正确 的 在 括号 内 打 “ ” ， 错误 的 在 括号 内 打 “ × 并 说明 小 福 在 学校 足球 队员 选拔 中 又 一次 落选 了 ， 好 朋友 小 闽 鼓励 他 别 放弃 ， 并 陪同 他 继续 训练 。 在 小 闽 的 帮助 下 ， 他 调整 心态 ， 不懈 努力 ， 最终 被 选 上 了 。 ( 1 ) 小 闽 的 行为 。 ( ) 理由 ： 小 闽 在 朋友 需要 的 时候 ， 主动 关心 朋友 ， 给予 温暖 和 力量 ， 帮助 朋友 克服 困难 ， 呵护 了 友谊 【 解题 思路 】 ( 2 ) 有 人 从小 福 的 经历 中 得出 结论 ： “ 经历 挫折 就 能 成功 。 ” ( ) 理由 ： × 经历 挫折 不 一定 能 成功 。 如果 能 正确 对待 挫折 ， 及时 调整 自己 ， 就 有 可能 成功 ； 如果 一味 沉浸 在 挫折 带来 的 负面 情绪 中 ， 就 容易 消沉 ， 难以 【 解题 思路 】 成功 例 2 ( 2022 · 福建 26 ) 判断 下列 做法 或 说法 是否 正确 ( 正确 的 在 括号 内 打 “ ” ， 错误 的

2024 年 中考 《 道德 与 法治 》 主干 考点 知识 点 分类 汇编 第 一 单元 心理 与 品德 考点 1 体味 成长 1 . 中学 时代 为 我们 的 一生 奠定 重要 基础 。 中学 时代 见证 了 一个 人 从 少年 到 青年 的 生命 进 阶 。 2 . 中学 生活 为 我们 的 发展 提供 了 多种 机会 。 集体 生活 ， 涵养 我们 的 品格 ， 丰富 我们 的 个性 。 3 . 面对 各种 可能 与 挑战 ， 我们 要 珍视 当下 ， 把握 机遇 ， 从 点滴 做 起 ， 为 美好 明天 作出 不懈 的 努力 。 4 . 正确 认识 自己 ， 可以 促进 自我 发展 ， 可以 促进 与 他人 的 交往 。 5 . 我们 可以 从 生理 、 心理 、 社会 等 方面 来 认识 自己 ； 可以 通过 自我 评价 、 他人 评价 来 认识 自己 。 6 . 我们 要 重视 他人 的 态度 与 评价 ， 但 也 要 客观 冷静 分析 ， 既 不 能 盲从 ， 也 不 能 忽视 。 用 理性 的 心态 面对 他人 的 评价 ， 是 走向 成熟 的 表现 。 7 . 接纳 自己 ， 需要 接纳 自己 的 全部 。 接纳 自己 ， 需要 乐观 的 心态 ， 更 需要 勇气 和 智慧 。 8 . 做 更 好 的 自己 ， 需要 我们 扬长避短 ； 需要 主动 改正 缺点 ； 需要 不断 激发 自己 的 潜能 。 9 . 做 更 好 的 自己 ， 是 在 和 他人 共同 生活 的 过程 中 不断 成长 的 ， 更 是 在 为 他人 、 为 社会 带来 福祉 的 过程 中 实现 的 。 10 . 我们 应该 树立 积极 的 生活 态度 ， 关注 社会 ， 了解 社会 ， 服务 社会 ， 养成 亲 社会 行为 。 11 . 我们 要 主动 了解 社会 ， 关注 社会 发展 变化 ， 积极 投身 于 社会 实践 。 想 他人 之 所 想 ， 急 他人 之 所 急 。 12 . 我们 只有 主动 关心 社会 ， 积极 融入 社会 ， 倾力 奉献 社会 ， 才能 实现 自己 的 人生 价值 。 考点 2 认识 学习 1 . 学习 需要 自觉 、 主动 的 态度 。 2 . 学习 ， 不仅 让 我们 能够 生存 ， 而且 可以 让 我们 有 更 充实 的 生活 。 学习 点亮 我们 内心 的 明灯 ， 激发 前进 的 动力 ， 为 幸福 生活 奠基 。 3 . 学习 有 苦 也 有 乐 。 4 . 学会 学习 ， 需要 发现 并 保持 对 学习 的 兴趣 ； 需要 掌握 科学 的 学习 方法 ； 需要 善于 运用 不同 的 学习 方式 ； 需要 坚持 在 实践 中 学习 。 实践 出 真知 。 5 . 在 实践 中 ， 我们 锤炼 自己 ， 丰富 人生 经历 ， 完善 自我 ， 提升 自身 素质 。 第 1 页 共 34 页 6 . 我们 要 重视 实践 ， 增强 问题 意识 ， 培养 研究 能力 ， 努力 做到 知行 合一 。 7 . 有 一些 学习 压力 、 担心 、 紧张 、 焦虑 ， 是 一 种 正常 的 心理 现象 ， 我们 要 坦然 面对 。 8 . 学习 没有 终点 。 我们 终身 都 在 学习 ， 终身 都 需要 学习 。 只有

【 “ 怎么 做 ” 类 】 1 . 【 经济 】 坚持 以 经济 建设 为 中心 ； 坚持 并 完善 公有 制 为 主体 、 多种 所有 制 经济 共同 发展 ， 按劳分配 为 主体 、 多种 分配 方式 并存 ， 社会 主义 市场 经济 体制 等 社会 主义 基本 经济 制度 。 转变 发展 方式 ， 优化 经济 结构 ， 转换 增长 动力 。 促进 把 发展 质量 放在 首 位 ， 寻求 新 的 经济 增长 点 ， 推动 高 质量 发展 。 2 . 【 改革 】 必须 全面 深化 改革 ， 弘扬 改革 创新 精神 3 . 【 党 】 坚持 中国 共产 党 的 领导 ； （ 党 要 依法 执政 、 依 宪 执政 ） 4 . 【 经济 制度 】 公有 制 和 非 公有 制 都 是 社会 主义 市场 经济 的 重要 组成 部分 ， 都 是 经济 社会 发展 的 重要 基础 ， 必须 毫不 动摇 地 巩固 和 发展 公有 制 经济 ， 毫不 动摇 地 鼓励 、 支持 、 引导 非 公有 制 经济 的 发展 5 . 【 新 发展 理念 】 创新 ： 落实 科教 兴 国 战略 、 人才 强国 战略 ， 创新 驱动 发展 战略 ； 增强 自主 创新 能力 ， 坚定不移 走 中国 特色 自主 创新 道路 。 营造 有利 于 创新 的 舆论 氛围 和 法治 环境 协调 ： 落实 乡村 振兴 战略 ； 促进 区域 协调 发展 ， 坚持 中国 特色 新型 城镇 化 道路 ， 推动 城乡 发展 一体 化 。 绿色 ： 走 绿色 发展 道路 ， 建设 资源 节约 型 、 环境 友好 型 社会 ； 坚持 节约 资源 和 保护 环境 的 基本 国策 。 坚持 可 持续 发展 战略 ； 建设 资源 节约 型 、 环境 友好 型 社会 ， 要 处理 好 经济 发展 与 生态 环境 保护 的 关系 ； 第 1 页 共 11 页 开放 ： 坚持 对外 开放 的 基本 国策 ， 坚持 合作 共赢 的 理念 ， 构建 以 国内 大 循环 为 主体 、 国内 国际 双 循环 相互 促进 的 新 发展 格局 ； 共享 （ 民生 / 人民 ） ： 坚持 共享 发展 ， 坚持 以 人民 为 中心 的 发展 思想 ； 不断 满足 人民 日 益 增长 的 美好 生活 需要 。 加强 社会 保障 体系 建设 ， 实施 健康 中国 战略 ， 打造 共建 共 治 共享 的 社会 治理 格局 6 . 【 民族 】 政治 ： 坚持 民族 区域 自治 制度 ， 坚持 民族 平等 、 民族 团结 、 各 民族 共同 繁荣 的 方针 ， 维护 平等 团结 互助 和谐 的 新型 民族 关系 经济 : 大力 支持 民族 地区 的 经济 社会 发展 。 推动 西部 大 开发 战略 ， 实施 兴 边 富民 行动 ， 通过 输入 技术 、 人才 、 管理 等 方式 增强 民族 地区 的 自我 发展 能力 。 民生 : 国家 支持 民族 地区 发展 教育 ， 实施 积极 的 就业 政策 ， 初步 建立 基本 医疗 保障 制度 。 文化 : 国家 大力 扶持 少数 民族 文化 的 保护 、 继承 、 创新 和 发展 工作 ， 积极 促进

2024 年 中考 道德 与 法治 热点 押 题 知识 点 复习 资料 第 一 部分 ： 技术 进步 与 人类 思考 一 、 技术 进步 ， 机遇 与 挑战 并存 科技 是 推动 社会 进步 和 生产 力 发展 的 关键 因素 ( 科技 主题 ) ， 每 一次 科技 革命 都 推动 着 人类 社会 向前 发展 。 互联网 、 人工 智能 等 技术 的 快速 发展 ， 深刻 地 改变 着 我们 的 生活 方式 、 思维 方式 ， 同时 也 带来 了 新 的 机遇 和 挑战 。 （ 一 ） 技术 进步 带来 的 机遇 1 . 经济 发展 ： （ 1 ） 提高 生产 效率 ： 科技 进步 能够 “ 提高 生产 效率 ， 创造 更 多 物质 财富 ” ( 科技 主题 ) 。 新 技术 应用 于 生产 领域 ， 自动化 、 智能 化 水平 不断 提高 ， 极 大 解放 了 生产 力 。 （ 2 ） 催生 新兴 产业 ： 科技 进步 能够 “ 催生 新 技术 、 新 产业 、 新 业态 ， 推动 经济 结构 转型 升级 ” ( 科技 主题 ) 。 互联网 、 人工 智能 等 新 技术 催生 了 电子 商务 、 移动 支付 、 在线 教育 等 新兴 产业 ， 为 经济 发展 注入 新 动能 。 2 . 社会 生活 ： （ 1 ） 生活 更加 便捷 舒适 ： 科技 创新 为 人们 提供 了 “ 更加 便捷 舒适 的 生活 方式 ” ( 科技 主题 ) 。 在线 购物 、 移动 支付 、 共享 出行 等 新 模式 ， 让 人们 的 生活 更加 便捷 舒适 。 （ 2 ） 信息 获取 更加 高效 ： 互联网 “ 促进 了 信息 传播 的 快速 化 和 便捷 化 ” ( 科技 主题 ) 。 互联网 打破 了 时间 和 空间 的 限制 ， 让 人们 可以 随时随地 获取 各种 信息 。 （ 3 ） 促进 优质 资源 共享 ： 互联网 “ 促进 了 信息 传播 的 快速 化 和 便捷 化 ” ( 科技 主题 ) 。 在线 教育 、 远程 医疗 等 新 模式 ， 推动 了 优质 资源 的 共享 ， 缩小 了 城乡 差距 。 3 . 个人 发展 ： （ 1 ） 拓展 发展 空间 ： 科技 创新 为 人们 提供 了 “ 更加 广阔 的 发展 空间 ” ( 科技 主题 ) 。 新 技术 为 人们 提供 了 更 多 就业 机会 和 发展 平台 ， 例如 网络 直播 、 电子 竞技 等 新兴 职业 。 （ 2 ） 促进 终身 学习 ： 互联网 已经 成为 人们 “ 学习 的 重要 工具 ” ( 科技 主题 ) 。 在线 学习 平台 的 普及 ， 为 人们 提供 了 终身 学习 的 机会 ， 帮助 人们 不断 提升 自身 第 1 页 共 13 页 素质 。 （ 二 ） 技术 进步 带来 的 挑战 1 . 科技 伦理 ( 科技 主题 1 ） 人工 智能 伦理 ： 人工 智能 的 发展 引发 了 人们 对于 算法 歧视 、 隐私 泄露 、 责任 归属 等 伦理 问题 的 担忧 。 （ 2 ） 基因 编辑 伦理 ： 基因 编辑 技术 的 应用 引发 了 人们 对于 生命 伦理 、 基因 安全 等 问题 的 思考 。 （ 3 ） 网络 信息 安全 ： 网络 安全 是

中考 道德 与 法治 “ 重点 必 背 ” 【 “ 怎么 做 ” 类 】 1 . 【 经济 】 坚持 以 经济 建设 为 中心 ； 坚持 并 完善 公有 制 为 主体 、 多种 所有 制 经济 共同 发展 ， 按劳分配 为 主体 、 多种 分配 方式 并存 ， 社会 主义 市场 经济 体制 等 社会 主义 基本 经济 制度 。 转变 发展 方式 ， 优化 经济 结构 ， 转换 增长 动力 。 促进 把 发展 质量 放在 首 位 ， 寻求 新 的 经济 增长 点 ， 推动 高 质量 发展 。 2 . 【 改革 】 必须 全面 深化 改革 ， 弘扬 改革 创新 精神 3 . 【 党 】 坚持 中国 共产 党 的 领导 ； （ 党 要 依法 执政 、 依 宪 执政 ） 4 . 【 经济 制度 】 公有 制 和 非 公有 制 都 是 社会 主义 市场 经济 的 重要 组成 部分 ， 都 是 经济 社会 发展 的 重要 基础 ， 必须 毫不 动摇 地 巩固 和 发展 公有 制 经济 ， 毫不 动摇 地 鼓励 、 支持 、 引导 非 公有 制 经济 的 发展 5 . 【 新 发展 理念 】 创新 ： 落实 科教 兴 国 战略 、 人才 强国 战略 ， 创新 驱动 发展 战略 ； 增强 自主 创新 能力 ， 坚定不移 走 中国 特色 自主 创新 道路 。 营造 有利 于 创新 的 舆论 氛围 和 法治 环境 1 协调 ： 落实 乡村 振兴 战略 ； 促进 区域 协调 发展 ， 坚持 中国 特色 新型 城镇 化 道路 ， 推动 城乡 发展 一体 化 。 绿色 ： 走 绿色 发展 道路 ， 建设 资源 节约 型 、 环境 友好 型 社会 ； 坚持 节约 资源 和 保护 环境 的 基本 国策 。 坚持 可 持续 发展 战略 ； 建设 资源 节约 型 、 环境 友好 型 社会 ， 要 处理 好 经济 发展 与 生态 环境 保护 的 关系 ； 开放 ： 坚持 对外 开放 的 基本 国策 ， 坚持 合作 共赢 的 理念 ， 构建 以 国内 大 循环 为 主体 、 国内 国际 双 循环 相互 促进 的 新 发展 格局 ； 共享 （ 民生 / 人民 ） ： 坚持 共享 发展 ， 坚持 以 人民 为 中心 的 发展 思想 ； 不断 满足 人民 日 益 增长 的 美好 生活 需要 。 加强 社会 保障 体系 建设 ， 实施 健康 中国 战略 ， 打造 共建 共 治 共享 的 社会 治理 格局 6 . 【 民族 】 政治 ： 坚持 民族 区域 自治 制度 ， 坚持 民族 平等 、 民族 团结 、 各 民族 共同 繁荣 的 方针 ， 维护 平等 团结 互助 和谐 的 新型 民族 关系 经济 : 大力 支持 民族 地区 的 经济 社会 发展 。 推动 西部 大 开发 战略 ， 实施 兴 边 富民 行动 ， 通过 输入 技术 、 人才 、 管理 等 方式 增强 民族 地区 的 自我 发展 能力 。 民生 : 国家 支持 民族 地区 发展 教育 ， 实施 积极 的 就业 政策 ， 初步 建立 基本 医疗 保障 制度 。 文化 : 国家 大力 扶持 少数 民族 文化 的 保护 、 继承 、 创新 和 发展

2024 年 中考 道德 与 法治 考点 精讲 汇编 1 ． 情绪 的 类型 及 特点 【 知识 点 讲解 】 1 、 情绪 的 类型 ： 人 的 情绪 是 复杂 多样 的 ， 除了 常见 的 喜 、 怒 、 哀 、 惧 等 基本 情绪 ， 还有 害羞 、 焦虑 、 厌恶 和 内疚 等 复杂 情绪 。 2 、 青春 期 情绪 的 特点 ： 情绪 反应 强烈 、 情绪 波动 与 固执 ， 情绪 的 细腻 性 、 闭锁 性 、 表现 性 。 3 、 青春 期 的 情绪 特点 体现 了 青春 的 活力 ， 它 带给 我们 不同 的 感受 。 【 知识 扩展 】 1 、 产生 青春 期 情绪 特点 的 原因 是 什么 ？ 进入 青春 期 ， 随着 身体 发育 和 生活 经验 不断 丰富 ， 我们 的 情绪 也 发生 着 变化 ， 表现 出 青春 期 的 情绪 特点 。 2 、 青春 期 的 情绪 特点 会 给 青 少年 带来 什么 影响 ？ （ 1 ） 青春 期 的 情绪 特点 体现 了 青春 的 活力 ， 它 带给 我们 不同 的 感受 。 善于 激发 正面 的 情绪 感受 ， 可以 让 我们 的 生活 更加 绚烂 多彩 ； （ 2 ） 青春 期 的 情绪 也 会 给 我们 带来 烦恼 和 担忧 。 学习 积极 面对 这些 负面 情绪 ， 是 我们 成长 过程 中 需要 经历 的 。 【 例题 透析 】 下列 关于 情绪 的 认识 ， 正确 的 有 （ ） 情绪 总是 使 人 产生 烦恼 和 忧虑 人生 的 不同 阶段 具有 各自 的 情绪 特点 人 的 情绪 是 多种 多样 的 喜 、 怒 、 哀 、 惧 是 最 基本 的 情绪 类型 。 分析 ： 本 题 主要 考查 情绪 的 类型 及 特点 的 有关 知识 ， 情绪 可以 分为 喜 、 怒 、 哀 、 具 四大 类 ， 情绪 影响 着 人们 的 生活 ， 影响 着 人们 的 生活 。 我们 可以 通过 改变 自 第 1 页 共 29 页 己 的 态度 来 调控 自己 的 情绪 。 解答 ： 情绪 影响 着 人们 的 生活 ， 影响 着 人们 的 生活 ， 情绪 既 有 积极 影响 又 有 消极 影响 ， 情绪 总是 使 人 产生 烦恼 和 忧虑 的 说法 是 片面 的 ， 所以 错误 ； 随着 年龄 的 变化 ， 人 的 情绪 会 表现 出 不同 的 特点 ， 所以 正确 ； 随着 情境 的 改变 ， 我们 会 产生 各种 不同 的 情绪 ， 人 的 情绪 是 多样 的 ， 所以 正确 ； 情绪 可以 分为 喜 怒 、 哀 、 惧 四大 类 ， 情绪 影响 着 人们 的 生活 ， 影响 着 人们 的 生活 ， 所以 正确 排除 ， 正确 。 故 选 D 。 点评 ： 本 题 属于 单项 选择 题 ， 可以 利用 排除 法 答题 ， 排除 错误 题 肢 或 不 符合 题意 的 题 肢 。 行 己 有 耻 止于至善 【 知识 点 讲解 】 1 ． 行 己 有 耻 的 意思 ？ 一个 人 行事 ， 凡是 认为 可耻 的 就 不 去 做 。 行 己 有 耻 需要 我们 怎么 做 ？ （ 1 ） 需要 我们 有 羞耻 心 ， 不断 提高 辨别 “ 耻 ” 的 能力 ，

一、明确考试范围和要求仔细研究《道德与法治》学科考试大纲，了解考试内容、形式和评分标准。明确考试的范围和要求，把握重点和难点，制定合理的复习计划。 二、构建知识体系根据考试大纲，构建《道德与法治》的知识体系。可以使用思维导图、概念图等工具，将各个知识点联系起来，形成一个整体的框架。这样可以帮助你更好地理解和记忆知识点，提高复习效率。 三、重视基础知识基础知识是解题的关键，因此要重视基础知识的学习和掌握。可以通过阅读教材、做笔记、总结归纳等方式，加深对基础知识的理解和记忆。同时，要注意基础知识的应用，多做一些相关的练习题，提高解题能力。 四、关注社会热点道德与法治是一门与社会生活密切相关的学科，因此要关注社会热点问题。可以通过阅读报纸、杂志、网站等途径，了解当前社会热点问题，掌握相关的知识点和理论。同时，要注意将社会热点问题与教材知识相结合，提高分析问题和解决问题的能力。 五、多做练习题练习题是巩

心理健康与道德1.青春期生理变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟三个方面。2.青春期矛盾心理的主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。3.行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。4.调节情绪的常用方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。5.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。6.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为都是亲社会行为。7.诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，是企业的无形资产。8.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。9.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 法律1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。3.法律的特征是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的（最主要特征），对全体社会成员具有普遍约束力。-1-4.国家创制法律的两种基本形式是经过一定的法律程序制定或认可。5.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。6.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。7.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。8.根据社会危害性的不同，违法行为分为一般违法行为、严重违法行为（或刑事违法行为、犯罪）。9.不良行为和严重不良行为中，构成违法的是严重不良行为。 宪法1.我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。2.我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民。3.我国的国家性质（国体）是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。4.我国的政权组织形式（政体）是人民代表大会制度。5.国家尊重和保障人权是我国的宪法原则，于2004年写入宪法。6.人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。7.中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。8.人民行使国家权力的机关是人民代表大会。9.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。10.宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。11.宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现。 尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 富强与创新1.改革开放的标志是1978年党的十一届三中全会召开。2.改革的标志是1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民尝试“大包干”。-7-3.我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。4.解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。5.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。6.改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉；四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。 民主与法治1.一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。-8-2.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。3.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。4.有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。5.我国的民主制度有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。6.我国实行人民民主的重要形式有选举民主和协商民主（特有形式和独特优势）。7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。8.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 文明与家园1.中华文化的特点是源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。2.当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。3.民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。4.社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。-9-5.我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情；人口基数大、人口素质偏低是我国人口现状的基本特点；我国人口状况还呈现出总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等一系列新的特点。 和谐与梦想1.我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。2.处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。3.社会主义新型民族关系是平等团结互助和谐。4.“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。5.“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。6.“和平统 一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。7.两岸关系的政治基础是一个中国原则。8.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。9.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。-10-10.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。11.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。12.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。13.从2020年到本世纪 中国与世界1.经济全球化表现在商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行。2.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。3.世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。4.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。5.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设互相尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。-11-6.当今时代的主题是和平与发展。7.由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。

七上【第一单元：成长的节拍】1.中学时代对我们的成长有什么意义？中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.少年的梦想有什么特点？是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.为什么少年要有梦想？（梦想的作用）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。4.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、坚持、方法。5.如何正确认识学习？学习是我们中学阶段的重要任务。学习不局限在学校，可从一切经历中学习。学习需要自觉主动的态度。学习伴随着我们的成长，学习没有终点。6.为什么要学习？（意义）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

部 编 道德 与 法治 2024 年 中考 核心 必 背 知识 点 - - 第 1 页 部 编 道德 与 法治 2024 年 中考 核心 必 背 知识 点 一 、 经济 建设 的 常用 表述 语 ： 1 . 坚持 以 经济 建设 为 中心 ， 大力 发展 生产 力 。 2 . 坚持 人才 强国 战略 、 科教 兴 国 战略 ， 创新 驱动 发展 战略 。 3 . 增强 自主 创新 能力 ， 坚定不移 的 走 中国 特色 自主 创新 道路 。 4 . 推动 高 质量 发展 ， 提高 国际 竞争 力 。 5 . 积极 寻求 新 的 经济 增长 点 。 6 . 坚持 创新 、 协调 、 绿色 、 开放 、 共享 的 发展 理念 的 新 发展 理念 。 7 . 转变 发展 方式 ， 优化 经济 结构 ， 推动 产业 转型 升级 。 8 . 坚持 改革 开放 ， 全面 深化 改革 。 9 . 坚持 对外 开放 的 基本 国策 。 二 、 关于 政治 建设 的 常用 表述 语 ： 1 . 坚持 党 的 领导 ， 走 中国 特色 社会 主义 道路 。 2 . 坚持 依法 治国 基本 方略 。 3 . 加强 民主 法治 建设 ， 建设 法治 中国 。 4 . 坚持 人民 当家作主 ， 保障 人民 的 民主 权利 。 5 . 全 过程 人民 民主 是 社会 主义 民主 政治 的 本质 属性 。 6 . 人民 当家作主 是 社会 主义 民主 政治 的 本质 特征 。 7 . 全 过程 人民 民主 是 最 广泛 、 最 真实 、 最 管用 的 民主 。 8 . 有事 好 商量 ， 众人 的 事情 由 众人 商量 ， 是 人民 民主 的 真谛 。 协商 民主 是 我国 社会 主义 民主 政治 的 特有 形式 和 独特 优势 。 三 、 关于 文化 建设 的 常用 表述 语 ： 部 编 道德 与 法治 2024 年 中考 核心 必 背 知识 点 - - 第 1 页 部 编 道德 与 法治 2024 年 中考 核心 必 背 知识 点 - - 第 2 页 1 . 坚定 文化 自信 。 2 . 积极 发展 文化 产业 ， 不断 讲 好 中国 故事 、 传播 中国 声音 。 3 . 促进 中华 优秀 传统 文化 创造 性 转化 、 创新 性 发展 。 4 . 继承 革命 文化 ， 发展 社会 主义 先进 文化 。 5 . 不 忘 本来 、 吸收 外来 、 面向 未来 ， 不断 铸 就 中华 文化 新辉煌 。 6 . 弘扬 以 爱国 主义 为 核心 的 团结 统一 、 爱好 和平 、 勤劳 勇敢 、 自强 不息 的 伟大 民族 精神 。 7 . 加强 精神 文明 建设 ， 践行 传统 美德 和 社会 主义 核心 价值 观 。 四 、 关于 生态 文明 建设 的 常用 表达 ： 1 . 坚持 走 绿色 发展 道路 。 2 . 坚持 可 持续 发展 战略 。 3 . 坚持 节约 资源 和 保护 环境 的 基本 国策 。 4 . 贯彻 创新 、 协调 、 绿色 、 开放 、 共享 新 发展 理念 。 5 . 坚持 绿水 青山 就是 金山 银山 的 理念 。 6 . 生态 兴 则 文明 兴 ， 生态 衰 则 文明 衰 。 7 . 要 处理 好 经济 发展 和 生态 环境 保护 的 关系 。 8 . 保护 生态 环境 就是 保

七年级1、我们认识自己的途径：自我评价、他人评价2.自我评价的方法有哪些：自我观察和分析、与他人比较3.正确对待他人评价的方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝4.怎样做更好的自己：扬长避短；改正缺点； 激发潜能；为他人和社会带来福祉。5、友谊的特质：亲密的关系；平等的、双向的；心灵的相遇6、友谊的澄清：不是一成不变的；对待竞争的态度；不能没有原则。7.如何建立友谊：开放自己；持续的行动；掌握方法8.如何呵护友谊：关怀对方；尊重对方；正确处理冲突；正确对待伤害9.网上交往的特点有哪些：利：为交往提供平台；具有虚拟、平等、自主等特点。弊：开启通往世界的窗口，关闭心灵沟通10.网上交往应该注意哪些问题：辨别、慎重；自我保护意识；慎重转化；守法、学现实交往。11、.人们对挫折有不同感受的主要原因：人们对挫折的认识和态度不同。12.挫折有消极作用和积极作用13.青春期的身体变化表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。14.青春期矛

上册-【中考必备知识整理】2024中考道德与法治复习6册教材常考知--第1页上册-【中考必备知识整理】2024中考道德与法治复习6册教材常考知--第1页七年级道法上册中考必备知识整理七上内容概述教材的核心教育主题关注生命的成长七年级初中生面临的主要课题:·新的学校环境·新的人际关系（同学关系、师生关系）·新的学习要求·家庭关系和日常生活的变化本册教材以生命成长为核心，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命等话题。从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要求，本册教材设计了四个相对独立的单元。第一单元成长的节拍【2022版课标要求】1、掌握中学时代在成长中的重要作用;知道中学生活馈赠给我们的礼物有哪些;知道为什么人在少年时期一定要有梦想;掌握怎样才能实现梦想。 2、学会正确看待学习;理解学习是一个苦乐交织的过程，掌握如何学会学习。 3、掌握正确认识自己的重要意义;学会正确对待他人的态度与评价;学会如何接纳自己

一、生命1、怎样理解生命至上？(1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2)生命都是宝贵的，在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切。(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命。2、怎样敬畏生命？(1)承认别人生命的重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识）(2)不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动）(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与我们周围的生命休戚共。（道德）3、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）培养面对困难的勇气和坚强意志。（3）借助外力，向他人寻求帮助。（4）掌握增强生命韧性的方法。4、怎样的一生是值得过的？（1）能够活出自己的人

2024 年 5 月 时事 政治 国内 新闻 : 1 . 在 “ 五一 ” 国际 劳动 节 到来 之际 ， 中共 中央 总 书记 、 国家 主席 、 中央 军委 主席 习近平 代表 党 中央 ， 向 全国 广大 劳动 群众 致以 节日 祝贺 和 诚挚 慰问 。 习近平 指出 ， 2024 年 是 新 中国 成立 75 周年 ， 是 实现 “ 十 四 五 ” 规划 目标 任务 的 关键 一 年 。 广大 劳动 群众 与 党 同 心 、 跟 党 奋斗 ， 辛勤 劳动 、 无私 奉献 ， 用 智慧 和 汗水 为 党 和 国家 事业 发展 作出 了 重要 贡献 。 2 . 4 月 30 日 17 时 46 分 ， 神舟 十七 号 载 人 飞船 返回 舱 在 东风 着陆 场 成功 着陆 ， 现场 医 监 医保 人员 确认 航天 员 汤洪波 、 唐胜杰 、 江新林 身体 状态 良好 ， 神舟 十七 号 载 人 飞行 任务 取得 圆满 成功 。 神舟 十七 号 载 人 飞船 于 2023 年 10 月 26 日 从 酒泉 卫星 发射 中心 发射 升空 ， 随后 与 天 和 核心 舱 对接 形成 组合 体 。 3 名 航天 员 在轨 飞行 187 天 ， 期间 进行 了 2 次 出 舱 活动 ， 配合 完成 空间 站 多 次 货物 出 舱 任务 ， 先后 开展 了 舱 内外 设备 安装 、 调试 、 维护 维修 等 各项 工作 ， 首次 完成 在轨 航天 器 舱 外 设施 维修 任务 ， 为 空间 站 长期 稳定 在轨 运行 积累 了 宝贵 的 数据 和 经验 ； 同时 ， 还 在 地面 科研 人员 密切 配合 下 ， 完成 了 涉及 微 重力 基础 物理 、 空间 材料 科学 、 空间 生命 科学 、 航天 医学 、 航天 技术 等 领域 的 大量 空间 科学 实 （ 试 ） 验 。 3 . 时敬龙 、 詹春 、 孔德年 、 檀世旺 、 王庆安 、 蒲玉 、 李春喜 、 程恩虎 、 张桂珮 容 9 名 全国 五一 劳动 奖章 获得 者 光荣 入选 2024 年 “ 最美 职工 ” 。 4 . 4 月 29 日 ， 国家 主席 习近平 复信 河 钢 集团 斯 梅 戴 雷沃 钢 厂 塞尔维亚 籍 职工 ， 勉励 他们 为 中 塞 友谊 作出 新 贡献 。 习近平 强调 ， 斯 梅 戴 雷沃 钢 厂 的 良好 发展 ， 是 中 塞高 质量 共建 “ 一 带 一路 ” 的 生动 实践 ， 也 是 两 国 互利 合作 的 成功 典范 。 钢 厂 职工 是 中 塞 友好 合作 的 参与 者 、 见证 者 、 贡献 者 ， 也 是 受益 者 。 希望 你们 继续 全心全意 做好 本职 工作 ， 热情 投身 钢 厂 运营 和 发展 ， 为 促进 塞尔维亚 经济 社会 发展 和 巩固 中 塞 铁杆 友谊 作出 新 的 更 大 贡献 。 5 . 1 日 从 中国 气象 局 获悉 ， 风云 三 号 G 星 已 通过 试 运行 工作 验收 和 运行 方案 评审 ， 当天 正式 投入 业务 运行 。 风云 三 号 G 星 于 2023 年 4 月 16 日 成功 发射 ， 是 我国 首 颗 低 倾角 轨道 降水 测量 卫星 。 6 . 在 五四 青年 节 到来 之际 ， 中共 中央 总 书记 、 国家

板块一道德与心理1.学习没有终点，我们要树立终身学习的理念。学习是苦乐交织的，有快乐也有苦恼。2.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是学习的作用不是万能的。3.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，助力实现人生价值，为幸福生活奠基。4.不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。5.学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。6.适度的压力会增加学习的动力，但过度的压力会抑制学习兴趣。7.学生既要学习课本知识，也要参加劳动。8.我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。9.自我评价和他人评价是我们认识自己的两种途径，自我评价要对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。10.我们要学会接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自

七上第一单元成长的节拍1.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.梦想能使我们不断进步和发展。3.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。4.努力需要立志，努力需要坚持，努力要有方法。5.中学阶段，学习是我们的重要任务。6.学习中有苦也有乐。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式。7.正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。8.做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的, 更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空1.友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。1.国家利益与人民利益在根本上是一致的，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。2.树立维护国家利益意识要心怀爱国之情，牢固树立国家

整理一、生命1、怎样理解生命至上？（1）生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。（2）生命都是宝贵的，在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命。2、怎样敬畏生命？（1）承认别人生命的重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识）（2）不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动）（3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与我们周围的生命休戚共。（道德）3、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）培养面对困难的勇气和坚强意志。（3）借助外力，向他人寻求帮助。（4）掌握增强生命韧性的方法。4、怎样的一生是值得过的