成人学士学位日语水平考试大纲成人高等教育学士学位日语水平考试大纲 一、考试性质成人高等教育学士学位日语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试成人本科毕业生申请学士学位者的日语语言知识和使用日语等相关能力，考察其是否达到普通本科教育日语教学大纲的一般要求。二、考试要求要求考生能够较熟练地掌握日语的基本语法和常用词汇，具有较好的阅读能力和语言综合运用能力。考生在日语运用能力方面应分别达到以下具体要求：(一) 会话技能       掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。(二) 词汇掌握本考试大纲规定的日语词汇量，并在阅读、写作等过程中加以运用。即：掌握6000个左右的日语单词和常用的惯用词组，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。(三) 语法       掌握基本的日语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取有关信息和表达交流�

以下词汇选自考试大纲词汇表，是考试中出现频率较高的词汇，供考生复习时参考。每个单词只列出最常用的汉字和词义。あいかわらず　（相変わらず） 仍旧あいさつ　（挨拶）　问候あいだ　（間） 　中间，期间あいて　（相手） 　对方，对手あいにく 不巧あう　（合う）　符合，合适あう　（会う）　遇见，会面 あえて　 未必（后接否定）あがる　（上がる） 升高，上来あかるい　（明るい） 明亮あきらか　（明らか） 明显，清除 あきらめる　（諦める） 断念，死心あきる　（飽きる）厌烦あきれる　（呆れる） 惊呆 あける　（明ける） 天亮，新年开始 あける　（開ける） 打开あげる　（挙げる） 举起，举例あこがれる　（憧れる） 憧憬 あざやか　（鮮やか） 鲜艳 あじわう　（味わう） 品尝あずかる　（預かる） 收存，保管 あずける　（預ける） 寄存，委托保管 あそぶ　（遊ぶ） 玩耍 あたい　（値） 价值あたえる　（与える）给予あたかも 宛

选定答案后,在答题纸上相应的字母位置划一条横线,如:ABCD试卷一I.Pratique communicative(10 points,15 minutes)II.Structure vocabulaire et grammaticale(20 points,15 minutes)III.Exerciceàtrous(10 points,15 minutes)IV.Comprehensionécrite(30 points,35 minutes)I.Pratique communicative(10 points,15 minutes)Completezles dialogues suivants en choisissant A,B, Cou D.Trouvez lameilleure réponse.1.--All 6, bonjour, je voudrais parleràPaul.--Oh,_.A)All 6, bonjour.B)C'est lui-méme.C)Jem'appelle Paul.D)Quies-tu?2.--Bonjour!Votre passeport,s'il vous plait.一_A)Vous voulez mon passeport?B)Mon passeport, il est là.C)Oui, levoilà.D)C'est obligatore?3.--Salut, Jean-Pierre.Ca va?_ Et toi?--Tres bien.Tu as passéun bon week-end?--Super!A)Ca va très bien.B)C'est bon.C)Quoi?D)Camarche.4.--Allio!SocietéLegrand.--Bonjour.Pourrais-je parler au chef des achats,s'il vous plait? B)Oùtravelllez-vous?C)De la part de qui?D)Quel est ton nom?5.--Ah!Dis-moi, Philippe On dine ensemble1asemaine prochaine?B)Vous avez la température?C)Quelle est la température?D)Vous avez de la fière?7.-_, oùse trouve le rayon obiscuits sales»?--Avec les appéritifs, le dernier rayon a droite.A)Je vo

课程性质与特点本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学 课程目标与基本要求本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。其基本要求为：1、在了解日语语音特点及发音标准的基础上，正确掌握日语假名的发音规则。要求考生语音语调基本正确，基本具备正确认读、正确拼写单词和简单句子的能力。2、文字与词汇是基础阶段教学的重要内容之一。考生必须首先了解日本的文字是由假名、汉字、罗马字构成的特征；了 与本专业其他课程的关系本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，是英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。本课程与本专业其他课程没有关联，不存在先期课程及后续课程，可以与其他课程同时开始学习。第二部分考核内容与考核目标第一章 学习目的与要求说明：该项需概括说明通过本章学习，需要学生掌握的知识层次和所要达到的能力要求 考核知识点与考核目标（一）“五十音图”（重点）识记：识记“五十音图”、即清音表；理解：理解并识记以“”五个假名为“行”及以“”十个假名为“段”的概念和顺序。同时还应能按“行”及“段”的顺序背诵“五十音图”，为查字典和动词的活用打下基础；应用：正确识别清音表。（二）发音规则（次重点）识记：记忆拨音””及促音””的发音规则、识记日语的20个浊音，5个半浊音，理解并记忆“行”浊音分别读作浊音和鼻浊音的规则、理解：了解和掌握日语长音构成的规则和读音规则。能正确阅读和书写平假名、片假名单词中的长音，并注意单词中的长短音的区别。比如和、和等；了解和掌握拗音，拗长音的构成和音拍规则，注意拗音和非拗音具有区别词义的作用。 学习目的与要求本章系统简要地介绍了日语的文字和词汇，包括日语文字的构成及日语词汇的来源，指出其中的难点，确定今后学习的方向。 考核知识点与考核目标（一）文字（重点）识记：日语文字的构成；理解：日本的文字主要由平假名和片假名、汉字及罗马字组成。此外，日语还使用阿拉伯数字。假名是根据汉语的草书和偏旁而发明的，属于表音文字，而汉字的大部分则是由中国传入，属于既表音又表意的文字。由于文字种类的多样化，使日语表现出具有同一词语可用不同文字书写、以及一个句子中出现多种书写文字。因此日语的文字犹如一个大拼盘，既有趣且复杂。此外，日语的汉字有从中国传入的，亦有日本人自己创造的。此外，汉字的数量大（常用汉字为1945个，还有人名地名汉字），其字音字形字义与中文的汉字既有相近或相似，又有不同或完全不同的类型。上述特点给汉字的学习与区别带来了更多更大的难度。 学习目的与要求本章系统而简要地介绍了日语语法和惯用句型。语法部分包括词法（词的划分及种类、词组的构成及种类）、句法（句子的特征、句子的划分和种类、句子的主要成分、句子的时，体，态）以及日语的敬语和授受关系；惯用句型是以助词、助动词及少数词义比较虚的词汇为骨架构成的、结构比较固定的、能表达某种特定的语法意义或语感的语言表达形式。本章要求了解日语语法和惯用句型的重要性，并在今后的学习中系统掌握。 考核知识点与考核目标（一）语法（重点）识记：词的划分、词组构成、句子划分、句子的时态体等理解：语法部分包括词法（词的划分及种类、词组的构成及种类）、句法（句子的特征、句子的划分和种类、句子的主要成分、句子的时，体，态）以及日语的敬语和授受关系。应用：划分词、词组、句子种类。（二）惯用句型的概念（次重点）识记：“体言”、“用言”的概念；理解：理解名词、代词、数词统称为“体言”的概念；理解动词、形容词、形容动词统称为“用言”的概念，了解“用言”在句中的语法成分以及各种活用形式的变化和意义。了解自动词和他动词的不同规定性及用法；了解副词、连体词、叹词、接续词在句中的作用。重点掌握一部分副词与其他词相呼应构成的固定用法；了解作为附属词的助词和助动词的语法功能。 学习目的与要求本章主要介绍阅读理解与翻译在第二外语课程中学习的重要性。

课程性质与特点本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学 课程目标与基本要求本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。其基本要求为：1、在了解日语语音特点及发音标准的基础上，正确掌握日语假名的发音规则。要求考生语音语调基本正确，基本具备正确认读、正确拼写单词和简单句子的能力。2、文字与词汇是基础阶段教学的重要内容之一。考生必须首先了解日本的文字是由假名、汉字、罗马字构成的特征；了 与本专业其他课程的关系本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，是英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。本课程与本专业其他课程没有关联，不存在先期课程及后续课程，可以与其他课程同时开始学习。第二部分考核内容与考核目标第一章 学习目的与要求说明：该项需概括说明通过本章学习，需要学生掌握的知识层次和所要达到的能力要求 考核知识点与考核目标（一）“五十音图”（重点）识记：识记“五十音图”、即清音表；理解：理解并识记以“”五个假名为“行”及以“”十个假名为“段”的概念和顺序。同时还应能按“行”及“段”的顺序背诵“五十音图”，为查字典和动词的活用打下基础；应用：正确识别清音表。（二）发音规则（次重点）识记：记忆拨音””及促音””的发音规则、识记日语的20 个浊音，5 个半浊音，理解并记忆“行”浊音分别读作浊音和鼻浊音的规则、理解：了解和掌握日语长音构成的规则和读音规则。能正确阅读和书写平假名、片假名单词中的长音，并注意单词中的长短音的区别。比如和、和等；了解和掌握拗音，拗长音的构成和音拍规则，注意拗音和非拗音具有区别词义的作用。 学习目的与要求本章系统简要地介绍了日语的文字和词汇，包括日语文字的构成及日语词汇的来源，指出其中的难点，确定今后学习的方向。 考核知识点与考核目标（一）文字（重点）识记：日语文字的构成；理解：日本的文字主要由平假名和片假名、汉字及罗马字组成。此外，日语还使用阿拉伯数字。假名是根据汉语的草书和偏旁而发明的，属于表音文字，而汉字的大部分则是由中国传入，属于既表音又表意的文字。由于文字种类的多样化，使日语表现出具有同一词语可用不同文字书写、以及一个句子中出现多种书写文字。因此日语的文字犹如一个大拼盘，既有趣且复杂。此外，日语的汉字有从中国传入的，亦有日本人自己创造的。此外，汉字的数量大（常用汉字为1945 个，还有人名地名汉字），其字音字形字义与中文的汉字既有相近或相似，又有不同或完全不同的类型。上述特点给汉字的学习与区别带来了更多更大的难度。 学习目的与要求本章系统而简要地介绍了日语语法和惯用句型。语法部分包括词法（词的划分及种类、词组的构成及种类）、句法（句子的特征、句子的划分和种类、句子的主要成分、句子的时，体，态）以及日语的敬语和授受关系；惯用句型是以助词、助动词及少数词义比较虚的词汇为骨架构成的、结构比较固定的、能表达某种特定的语法意义或语感的语言表达形式。本章要求了解日语语法和惯用句型的重要性，并在今后的学习中系统掌握。 考核知识点与考核目标（一）语法（重点）识记：词的划分、词组构成、句子划分、句子的时态体等理解：语法部分包括词法（词的划分及种类、词组的构成及种类）、句法（句子的特征、句子的划分和种类、句子的主要成分、句子的时，体，态）以及日语的敬语和授受关系。应用：划分词、词组、句子种类。（二）惯用句型的概念（次重点）识记：“体言”、“用言”的概念；理解：理解名词、代词、数词统称为“体言”的概念；理解动词、形容词、形容动词统称为“用言”的概念，了解“用言”在句中的语法成分以及各种活用形式的变化和意义。了解自动词和他动词的不同规定性及用法；了解副词、连体词、叹词、接续词在句中的作用。重点掌握一部分副词与其他词相呼应构成的固定用法；了解作为附属词的助词和助动词的语法功能。 学习目的与要求本章主要介绍阅读理解与翻译在第二外语课程中学习的重要性。

1 / 10 全国成人高等教育本科生申请学士学位英语统一考试大纲国家教育部学位与研究生教育发展中心推荐使用总则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科英语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科英语教学的实际情况，特制订?全国成人高等教育本科生申请学士学位英语统一考试大纲?。适应对象:除全国成人高等教育本科生申请学士学位考生外, 还对英语二/ 双学位考生做出了具体的要求。这样会使考试更加规范，使广大考生能够熟悉英语考试的内容、题型、难度、及记分办法。本大纲将于2011 年开始执行。现将有关问题作如下说明：成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以英语

外国语统一考试英语考试大纲（非英语专业）湖北省学位委员会湖北省教育考试院考试性质本考试的冃的在于客观、科学地检査申请学士学位的各类成人高等教育本科学生的英语语言基础知识及运用能力，促进我省各类成人髙等教育本科学生提高其英语学习水平。考试对象为申请学士学位的非英语专业的各类成人高等教育本科生。本考试由湖北省教育考试院统一管理。考试内容本考试由五个部分组成：词汇与结构，阅读理解，完形填空，英译汉及短文写作，满分为120分，其中70分为客观性试题，50分为主观性试题。全卷分为第I卷和第II卷。第I卷包括词汇与结构、阅读理解、完形填空，共50小题。全卷考试时间共计120分钟，全卷试题按顺序统一编号。 第I卷第一部分词汇与结构(Part I.Vocabulary and Structure):主要测试考生运用词汇、短语、及语法结构的能力。共20小题，每题由一个不完整的句子及A、B、C、D四个选项组成，考生应从四个选项中选出一个使该句完整、正确。第二部分阅读理解(Part II.Reading Compre

（试行）-英语为了客观地测试辽宁省申请学士学位人员的英语水平，保证学位授予质量，根据国务院学位委员会关于授予学士学位的有关规定，结合我省实际情况，特制订辽宁成人学位英语课程考试大纲。本考试目的是：检验考生掌握与运用英语知识的水平和能力，是否能够较好地用英语获取信息和传递信息。这就要求考生具有较强的阅读能力和一定的翻译能力，同时也要求有一定的听说能力。本考试旨在测试考生是否达到本科生英语教学大纲所规定的各项要求，具有本科生英语教学大纲所规定的各项语言运用能力。考生的考试结果将作为是否授予学士学位的主要依据之一。评价目标本考试重点考察考生的听、读、写、译的能力(由于技术上的原因，本考试暂取消听力测试。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间组织进行)。考生在词汇量、语法知识、阅读理解、翻译能力和英文写作等方面应分别达到以下要求：(一)词汇掌握4000个左右的英语词汇，能在语言交际、翻译和写作中准确运用。(二

湖北省成人高等教育本科生申请学士学位外国语统一考试英语考试大纲（非英语专业）湖北省学位委员会湖北省教育考试院考试性质本考试的冃的在于客观、科学地检査申请学士学位的各类成人高等教育本科学生的英语语言基础知识及运用能力，促进我省各类成人髙等教育本科学生提高其英语学习水平。考试对象为申请学士学位的非英语专业的各类成人高等教育本科生。本考试由湖北省教育考试院统一管理。考试内容本考试由五个部分组成：词汇与结构，阅读理解，完形填空，英译汉及短文写作，满分为120分，其中70分为客观性试题，50分为主观性试题。全卷分为第I卷和第II卷。第I卷包括词汇与结构、阅读理解、完形填空，共50小题。全卷考试时间共计120分钟，全卷试题按顺序统一编号。 第I卷第一部分词汇与结构(Part I.Vocabulary and Structure):主要测试考生运用词汇、短语、及语法结构的能力。共20小题，每题由一个不完整的句子及A、B、C、D四个选项组成，考生应从四个选项中选出一个使该句完整、正

考试性质成人高等教育非日语专业学士学位日语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非日语专业成人本科毕业生申请学士学位者的日语语言知识和日语运用等相关能力，考察其是否达到普通本科教育非日语专业日语教学大纲的一般要求。 考试要求成人高等教育非日语专业学士学位日语水平考试要求考生能够较熟练地掌握日语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和语言综合运用能力。考生在日语运用能力方面应分别达到以下具体要求：（一）会话技能掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。（二）词汇掌握本大纲所规定的日语词汇量，并在阅读、写作等过程中达到相应程度的应用能力，即掌握6000个左右的日语单词和常用的惯用词组，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。（三）语法掌握基本的日语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取有关信息和表达交流思想的目的。具体需要掌握的内容如下：1、各类助词的各 试卷结构成人高等教育非日语专业学士学位日语水平考试采用笔试方式，考试时间为120 分钟。考试试卷共分五个部分：第一部分会话技能本部分共10道题，题型为问答形式的对话，每组对话中设有空白部分，考生须在理解每段对话的基础上从所提供的四个选择项中选出一个最佳答案。本部分满分为10分，每题1分。第二部分文字与词汇本部分共设20道题。其中根据日语汉字选择读音10道题；选词填空10道题。要求考生从为每个问题提供的四个选择项中选出一个最佳答案。本部分满分为20分，每题1分。第三部分语法本部分共设20道题。题型为20个难度适中的句子，每个句子中有一空白，要求考生根据题意在四个选择项中选择最佳答案。本部分满分为20分，每题1分。 试卷题型、题量、记分及答题时间成人高等教育非日语专业学士学位日语水平考试的题型、题量、记分及答题参考时间如下：序号题型题量记分考试参考时间（分钟）一会话技能10道1015二文字与词汇20道2020三语法20道2020四阅读理解15道3035五短文写作250字2030总计100120

考试目的《大学日语》学位课程考试旨在考查学生对本课程的基本内容、基本要求及基本应用的掌握的深度和广度，是学校检查和评定学生获取全校各专业学士学位的重要标准和基本依据。同时也是在于客观、科学地检查申请全校各专业学士学位考试学生日语语言知识和语言技能，帮助全校各专业本科生提高其第二外语日语学习水平，促进全校各专业学生进一步提高日语语言知识和语言技能，从而促使其进一步提高就业能力。 命题的指导思想和原则命题的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：一般难度题目占50%左右，中等难度的题目占35%左右，较难的题目占15%左右。 考试内容及分值分布考试包括四大部分：文字和词语、语法构句、阅读理解、汉译日。第一部分文字和词语（30分） 共30题，每题1分。前10题是根据日语汉字选择读音和根据读音选择日语汉字；中间10题是有关词语的应用；后10题是判断句子意思；均以单句的形式出现。要求考生从每题的A，B，C，D四个选项中选出一个最佳答案。此部分测试的目的是考查考生在日语词语的读音、书写、意义、应用等方面的实际能力。第二部分语法构句（30分） 共30题，每题1分。要求考生从A，B，C，D四个选项中选择一个最佳答案。此部分测试的目的是考查考生运用语法构造句子的能力。试题涉及用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动 考试的形式和结构1、考核方式：闭卷笔答。2、考试时间：120分钟。3、计分方式：百分制（满分100分）。4、试题类型：选择题、翻译题。 主要参考教材和资料大学日本语（第一册）王廷凯四川大学出版社大学日本语（第二册）王廷凯四川大学出版社

http://www.999574.com吉林省成人本科学士学位日语统一考试大纲总 则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科日语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科日语教学的实际情况，使考试更加规范，使广大考生能够熟悉日语考试的内容、题型、难度、及评分办法，特制定本大纲。成人日语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的日汉互译能力和初步的听说能力，使他们能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。因此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。本考试是一种标准化考试。考试方式为笔试。考试范围主要参照全日制文理科、