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江西省中小学教师统一招聘考试大纲
江西省中小学教师统一招聘考试大纲
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把选项前的字母填在题后括号内)1．教育学中所研究的教育，主要是()的教育。 内涵式B．广泛C．狭义D．广义2．第一个提出要使教育学成为科学的是()。 洛克B．赫尔巴特C．卢梭、D．杜威3．标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是()。 文化B．教育C．学校D．知识4．一切教育工作的出发点和归宿是()。 教育方针B．教育机制C．教育政策D．教育目的5．由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是 基础教育B．职业技术教育C．高等教育D．成人教育6．对九年义务教育说法不正确的是（）A．普及义务教育是学校系统的基础B．普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C．我国早就实现了义务教育的全面普及D．九年义务教育具有强制性7．20世纪教育发展总目标中的“两基”是()。 基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质8．在日常生活中有些
2023年江西省中小学教师招聘考试大纲《中小学心理健康教育》考试大纲
江西省中小学教师招聘考试小学语文学科专业知识考试大纲(2022年版)
2022年江西教师招聘大纲
幼儿园教师《考试大纲》的修订以新时代中国特色社会主义思想及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导思想，以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据，结合我省幼儿园教育教学实际，充分体现《幼儿园教育指导纲要(试行 36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等文件的理念，力求从幼儿园教师应具备的专业理念、专业知识和专业能力等三方面进行全面考核。《考试大纲》主要内容分为幼儿园教师职业道德、学前儿童心理发展与教育、幼儿园教育活动设计与实践工作指导、学前儿童卫生保健及幼儿园保育工作实践与指导、学前教育有关政策法规等五部分内容。这些内容既符合幼儿园教师的专业知识特点和保教实践工作能力要求，又强调专业知识的应用性，突出保教融合。考试内容重点考查考生将专业理论知识灵活运用于幼儿园日常保教工作中的实践能力，注重科学性、时代性、综合性、准确性、人文性、应用性、探索性和开放性。中小学教师江西省中
（招聘面试）江西中小学教师招聘考试大纲部分
(现代汉语)江西省中小学教师招聘考试大纲
(中国现当代文学)江西省中小学教师招聘考试大纲
小学语文考试大纲（中国现当代文学部分）现当代文学部分鲁迅的《狂人日记》的主题，《阿Q 正传》中阿Q 的形象以及创作特色；郭沫若《女神》的划时代精神的意义；徐志摩诗歌形式美的特色；闻一多《死水》的寓言性及新格律诗的理论；朱自清的《背影》，冰心的《寄小读者》对现代白话散文的贡献；郁达夫《春风沉醉的晚上》的创作特色；巴金《家》的人物性格塑造；老舍《骆驼祥子 茶馆》浓郁的北平地方色彩；曹禺《雷雨》的艺术成就；艾青《大堰河我的保姆》的浓郁生活气息和感情色彩；戴望舒《雨巷》的象征手法和音乐感；茅盾的小说成就；沈从文小说的独特风格；赵树理创作的民族化、大众化；孙犁小说的艺术成就；钱钟书《围城》的艺术特色；谌容《人到中年》的形象及意义；蒋子龙、高晓声、陆文夫的小说的现实性；王蒙小说的艺术特色及意识手法的借鉴；张贤亮创作的特色；贾平凹小说的成就；莫言小说的特色；余华、苏童为代表的先锋小说；刘恒、池莉为代表的新写实小
XXXX年江西省中小学教师招聘考试语文考试大纲
】江西省教师招聘考试《中小学心理健康教育》考试大纲
绪论(一)心理健康的含义1.健康的概述。2.心理健康概述。(1)心理健康的概念。(2)心理健康的标准。(3)心理健康的等级。一般常态心理者。轻度失调心理者。严重病态心理者。(4)界定心理健康标准时应遵循的基本原则。心理活动与外部环境是否具有同一性。1心理过程是否具有完整性和协调性。个性心理特征是否具有相对稳定性。3.中小学生身心发展特点。(1)小学生身心特点。小学生身体发育的一般特征。小学生心理发展的一般特征。(2)中学生身心发展特点。中学生身体发育的一般特征。中学生心理发展的一般特征。(二)中小学生心理发展现状1.中小学生常见的心理问题。(1)中小学生情绪情感的主要问题。抑郁。羞怯。嫉妒。2逆反心理。 心理健康教育的基本理论(一)精神分析理论51.精神分析理论的基本观点。(1)分区观点。(2)结构观点。(3)动力观点。(4)发展观点。(5)适应观点。2.精神分析理论在心理健康教育中的应用。(1)自由联想。(2)释梦。(3)阻抗分析。(4)移情分析。(二)行为主义理论1.行为主义理论的基本观点。(1)经典条件反射学说。(2)操作性条件反射学说。6(3)社会学习理论。2.行为主义理论在心理健康教育中的应用。(1)松弛训练法。(2)系统脱敏法。(3)满灌疗法。(4)厌恶疗法。(5)宣泄疗法。(6)操作性条件反射技术:强化、消退和惩罚。(三)人本主义理论1.人本主义理论的基本观点。2.人本主义理论在心理健康教育中的应用。 学习心理与心理健康(一)对学习的科学认识1.学习的含义。2.学习活动的构成要素。(1)学习者。(2)刺激环境。(3)反应。3.学习活动对心理健康的影响。(1)学习对心理健康的积极影响。11(2)不良学习对心理健康的消极影响。(3)心理健康状况对学习的影响。4.几种有效的学习方法。(1)整体与部分学习法。(2)集中与分散学习法。(3)过度学习。(4)迁移学习。(二)中小学生常见的学习心理卫生问题及调适1.学习动机不当。2.注意力不集中。3.考试焦虑。4.学习障碍。5.厌学、逃学。 中小学生人际关系与调节(一)中小学生人际关系发展的一般概述121.人际关系的定义。2.人际关系对于中小学生心理发展的影响。(1)同伴关系对中小学生心理发展的影响。(2)亲子关系对中小学生心理发展的影响。(3)师生关系对中小学生心理发展的影响。3.中小学生人际关系发展的基本理论。(1)国外有关中小学生人际关系的发展理论。(2)国内有关中小学生人际关系的发展理论。(二)中小学生人际关系发展的特点1.中小学生人际关系发展的阶段。2.不同文化背景下的中小学生人际关系。3.小学生人际关系发展的特点。(1)小学生同伙关系发展的特点。(2)小学生亲子关系发展的特点。(3)小学生师生关系发展的特点。134.中学生人际关系发展的特点。 青春期与性心理健康(一)青春期概述1.青春期是一个过渡时期。2.青春期是一个发展时期。143.青春期是一个性成熟时期。(二)青春期性心理1.青春期性心理概念。2.青春期性心理发展阶段。(1)疏远期。(2)接近期。(3)依恋期。3.青春期性心理特征。(1)性心理的本能性和朦胧性。(2)性心理的强烈性和文饰性。(3)性心理的动荡性和压抑性。(4)性心理的普遍性和差异性。4.性心理健康标准。(三)青春期性心理健康教育1.性心理健康教育的原则。15(1)性教育的全面性。(2)性教育的指导性。(3)性教育的情感性。2.青春期常见的性心理问题。(1)自慰。(2)早恋。(3)遗精。(4)性幻想。3.青春期性心理健康教育实施技巧。 中小学生的情绪与教育辅导(一)情绪概述1.情绪的概念。16(1)生理唤醒。(2)主观体验。(3)外部行为。2.情绪与身心健康。(1)正常情绪的鉴别。(2)不良情绪的危害。3.中小学生情绪发展的特点。(1)小学生情绪发展的特点。情感的内容不断丰富。情感的深刻性不断增加。情感更加富有稳定性。(2)初中生情绪发展的特点。情绪活动具有外露性。情绪体验具有迅速性。情绪活动具有两极性。17(3)高中生情绪发展特点。情绪表现具有内隐文饰性。情绪反映具有两极波动性。情绪体验具有延续性、丰富性和特异性。(二)中小学生常见的情绪困扰及成因1.自卑。(1)自卑的表现。自我评价过低。某一方面的自卑情绪扩散到其他方面。 人格与心理健康(一)人格概述1.人格的含义。2.人格的特性。20(1)整体性。(2)稳定性。(3)复杂性。(4)独特性。3.人格成因。(1)生物遗传因素。(2)家庭环境因素。家庭教养方式。早期童年经验。(3)学校教育因素。教师因素。同伴因素。班集体因素。(4)社会文化因素。(5)大众传媒因素。21(6)自然物理因素。(7)自我调控因素。(二)人格差异1.气质差异。(1)什么是气质。(2)气质的类型。(3)气质差异与学校教育。2.性格差异。(1)什么是性格。(2)性格与气质的关系。(3)性格的结构和类型。(4)内向与外向。对刺激的不同偏好。学习方式的差异。学科与职业兴趣的差异。22(三)健康人格与塑造1. 生活与心理健康(一)网络成瘾与心理健康1.网络的作用。(1)互联网对青少年发展的积极作用。(2)互联网对青少年发展的消极作用。2.网络成瘾。(1)网络成瘾的内涵。(2)网络成瘾的诊断。(3)网络成瘾的分类。(4)网络成瘾的成因。3.网络成瘾的干预。24(1)理智对待网络的作用。(2)开展网德教育,以“知”防“瘾”。(3)利用法律手段规范网络空间管理。(4)开展心理健康教育和心理咨询。(5)药物治疗。(二)休闲、消费与心理健康1.休闲与心理健康。(1)休闲辅导的内涵。(2)休闲辅导的功能。(3)休闲辅导的基本特点。(4)休闲辅导的实施。2.消费与心理健康。(1)消费辅导的内涵。(2)消费辅导的内容。 中小学生心理危机与干预(一)心理危机概述1.心理危机的概念。2.心理危机的种类。(1)成长性危机。(2)境遇性危机。(3)存在性危机。3.心理危机的特征。(1)心理危机的发生具有规律性。28(2)心理危机的发展具有独特性。(3)心理危机的症状具有复杂性。(4)心理危机的过程具有变动性。(5)心理危机的后果具有模糊性。(6)心理危机的应对缺乏万能和速效的方案。(7)心理危机的反应具有必要性。4.心理危机的生理和心理表现。(1)生理表现。植物神经系统的生理变化。下丘脑腺垂体靶腺轴的生理变化。免疫系统的生理变化。(2)心理表现。情绪表现。认知表现。行为表现。295.心理危机可能导致的结果。(1)心理危机未得到应有的应付与干预,而进一步发展。 学生心理档案的建立(一)学生心理档案的概述1.学生心理档案的概念。2.学生心理档案建立的意义和作用。(1)学生心理档案的建立有利于学生完善自我。(2)学生心理档案的建立有利于“因材施教”。(3)学生心理档案的建立有利于学校发挥心理危机干预功能。(4)学生心理档案的建立有利于班级管理和班级良好氛围的形成。34(5)学生心理档案的建立有利于全面推进素质教育和学生的全面发展。(6)学生心理档案的建立有助于完善教育教学工作,提高教育教学质量。(7)学生心理档案的建立有助于学生心理健康工作的开展。(8)学生心理档案的建立有助于促进学生心理的健康发展。(9)学生心理档案的
2011年江西省中小学教师统一招聘考试大纲教育综合基础知识部分
江西省中小学教师招聘考试小学英语学科 专业知识考试大纲(2025年版20252
选择题用2B 铅笔在专用答题卡上填涂作答，非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。2.试卷分值：150分。 3.考试时间：120分钟。 二、试卷结构试卷由选择题和非选择题两部分组成，共七大题。其中，选择题由语音词汇语法题、完形填空、阅读理解等部分组成，非选择题由书面表达、简答题、案例分析题和教学设计题等部分组成。三、试题难度试题总体难易程度适中，容易题、中等难度题和较难题的占比为4：4：2。四、题型说明（一）第一部分：选择题（80分）1.语音词汇语法题（Phoneties，Vocabulary and Grammar）。本大题考查考生在一定的语境中运用语音、词汇、语法等知识的能力。尽可能根据与英语教育相关的语境设题。要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项。本大题共20小题，每小题1分，共计20分。 2.完形填空（Cloze）。 本大题考查考生在语篇中综合运用语言知识的能力。考查以名词、动词、形容词、副词等实词为主，虚词为辅。在一篇短文（280词左右）中留出16个空白，
2017江西省中小学教师招聘考试教综新大纲详解
(古代文学)江西省中小学教师考试大纲(2)
小学语文考试大纲（古代文学部分）重点背诵篇目：先唐部分：《诗经·关雎》、屈原《湘夫人》、《汉乐府·陌上桑》、《古诗十九首·行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀》、（夜中不能寐）、陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）《饮酒》（结庐在人境）、谢灵运《登池上楼》、庾信《拟咏怀》（摇落秋为气）、南朝乐府《西洲曲》、北朝乐府《木兰诗》。唐宋部分：王勃《送杜少府之任蜀州》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王之涣《凉州词》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、崔颢《黄鹤楼》、李白《行路难三首》其一《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫《蜀相》《闻军官收河南河北》《春望》《望岳》、韦应物《滁州西涧》、孟郊《游子吟》、白居易《赋得古原草送别》《琵琶行》、刘禹锡《乌衣巷》柳宗元《渔翁》《江雪》、李贺《雁
2016年江西省中小学教师统一招聘考试大纲
（招聘面试）年江西省中小学教师招聘考试语文考试大纲
第壹部分学科专业基础壹、中外文学（壹）古代文学部分1.重点背诵篇目。先唐部分：《诗经·关雎》、屈原《湘夫人 汉乐府·陌上桑 古诗十九首，行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀》（夜中不能寐）、陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）《饮酒》（结庐于人境）、谢灵运《登池上楼》、庾信《拟咏怀》（摇落秋为气）、南朝乐府《西洲曲》、北朝乐府《木兰诗》。唐宋部分：王勃《送杜少府之任蜀川》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王之涣《凉州词》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、王昌龄《荚蓉楼送辛渐》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌判官归京》、崔颢《黄鹤楼》、李白《行路难三首》其壹《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫《蜀相》《闻官军收河南河北》《春望》《望岳》、韦应物《滁州西涧》、孟郊《游子吟》、白居易《赋得古原草送别》《琵琶行》、刘禹锡《乌衣巷》、柳宗元《渔翁》《江雪》、李贺
2017年江西省中小学教师招聘考试教综新大纲详解
(古代文学)江西省中小学教师考试大纲
小学语文考试大纲（古代文学部分）重点背诵篇目：先唐部分：《诗经·关雎》、屈原《湘夫人》、《汉乐府·陌上桑》、《古诗十九首·行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀》、（夜中不能寐）、陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）《饮酒》（结庐在人境）、谢灵运《登池上楼》、庾信《拟咏怀》（摇落秋为气）、南朝乐府《西洲曲》、北朝乐府《木兰诗》。唐宋部分：王勃《送杜少府之任蜀州》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王之涣《凉州词》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、崔颢《黄鹤楼》、李白《行路难三首》其一《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫《蜀相》《闻军官收河南河北》《春望》《望岳》、韦应物《滁州西涧》、孟郊《游子吟》、白居易《赋得古原草送别》《琵琶行》、刘禹锡《乌衣巷》柳宗元《渔翁》《江雪》、李贺《雁
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江西省中小学教师统一招聘考试大纲
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