名词解释（每个5分，共30分）1.教育的社会变迁功能2.形成性评价3.苏湖教学法4.京师同文馆5.智者学派6.赠地学院二．简答题（每个10分，共40分）1.简述教育的质的本质特征2.简述我国古代书院教育的特点有哪些3.简述要素主义教育思潮的基本观点4.简述教学中知识迁移有哪些策略。论述题（每个20分，共80分）1.试结合教学实践，论述教学过程是以交往为背景和目的的活动过程2.试结合教育教学实际，论述教师的专门教育素养的主要内容3.论述洪堡的高等教育改革和蔡元培北京大学改革的主要内容，并比较其异同4.论述观察学习的基本过程，并阐明其在课堂教学中的应用

一、选择教育学研究对象制约教育时也发展的规模和速度的是提高教学质量的关键学校的工作中心活动课程提出者平民教育家国防教育法自我效能感的提出者布卢姆的教育目标认知情感？社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段二、名词解释学校教育教育制度苏格拉底方法元认知三、简答现代教育的生态文明德育途径蔡元培的教育方针心理健康的标准四、论述联系中小学实际论述处理直接关系和间接关系卢梭的自然主义教育和当代社会价值接受学习和发现学习的异同

112024考研教育综合考试试题一、单项选择题：第130小题，每小题2分，共60分。下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.在第39个教师带到来之际，习近平总书记专门致信全国优秀教师代表座谈会与会老师，充分肯定与会教师为代表的广大教师的贡献，号召全国广大教师以教育家为榜样，弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴做出新的贡献，教育家精神具有丰富的内涵，其中对教师理想信念的要求是()A.心有大我，至诚报国B.启智润心、因材施教C.勤学笃行，求是创新D.言为士则，行为世范2.20世纪60年代以来，许多国家相继实行教育先行战略，支持这种国家发展战略的理论是。A.社会再生产理论B.人力资本理论C.社会平衡器理论D.文化资本理论3.华虚朋的文纳特卡制在共同要素的教学上，采用了个别化的策略所遵循的人的身心发展的特点是。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性4.教育概念有特定的内涵和外延。下列故事所述的行为，行动中，称得上教育的是。A.曹冲称象B.程门立

华中师范大学2020年333真题一、名词解释（6*5分）1.教育目的2.学校课程3.有教无类4.社学5.产婆术6.现代人文主义教育思潮二、简答题（4*10分）1.教育相对独立性内涵及表现2.赫尔巴特课程理论3.革命根据地的教育经验4.不同的归因对学生的影响如何引导学生积极归因献三、论述题（4*20分）1.德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程2.启发性原则内涵要求3.新文化运动时期教育思潮及运动写五个4.学习的信息加工理论及教学启示

名词解释（每个5分，共30分）1.教育的社会变迁功能2.形成性评价3.苏湖教学法4.京师同文馆5.智者学派6.赠地学院二．简答题（每个10分，共40分）1.简述教育的质的本质特征2.简述我国古代书院教育的特点有哪些3.简述要素主义教育思潮的基本观点4.简述教学中知识迁移有哪些策略。论述题（每个20分，共80分）1.试结合教学实践，论述教学过程是以交往为背景和目的的活动过程2.试结合教育教学实际，论述教师的专门教育素养的主要内容3.论述洪堡的高等教育改革和蔡元培北京大学改革的主要内容，并比较其异同4.论述观察学习的基本过程，并阐明其在课堂教学中的应用