一 、 对 * 同志 （ 一把手 ） 的 批评 意见 * 同志 在 带领 党委 班子 开展 工作 时 ， 存在 一定 的 “ 老 路子 ” 思维 ， 尤其 是 在 组织 学习 方面 。 作为 主要 负责 同志 ， * 同志 在 组织 班子 学习 时 ， 往往 没有 摆脱 做 计划 、 念 文件 、 读 文章 、 请 人 讲课 等 老 套路 ， 缺乏 创新 和 深入 的 思考 。 班子 成员 对 学习 内容 没有 深入 分析 与 思考 ， 导致 学习 效果 不 佳 。 * 同志 在 班子 成员 的 学习 态度 和 成效 上 未能 起 到 应有 的 引导 作用 。 * 同志 应 深刻 认识 到 “ 严 是 爱 ， 松 是 害 ” 的 道理 ， 对 班子 成员 的 管理 应该 更加 严谨 。 二 、 对 * 同志 （ 二 把手 ） 的 批评 意见 * 同志 存在 一定 的 安于现状 的 思想 。 * 同志 在 工作 中 往往 满足 于 自己 的 “ 责任 田 ” ， 对于 其他 部门 的 业务 和 工作 情况 关心 较 少 ， 缺乏 全面 的 视野 和 危机 意识 。 在 抓 工作 时 ， 有时 满足 于 一般 号召 ， 对于 工作 重点 抓 得 不够 深入 ， 落实 不够 到位 ， 特别 是 在 安全 管理 上 ， * 同志 有时 未能 严格 把关 ， 缺乏 足够 的 责任 心 。 * 同志 应 增强 主动 学习 其他 领域 知识 的 意识 ， 不断 提升 自己 的 全局 观 和 协调 能力 。 只有 保持 危机 感 和 前瞻 性 ， 才能 更 好 地 推动 班子 整体 工作 。 三 、 对 * 同志 （ 组织 部长 ） 的 批评 意见 1 * 同志 在 工作 中 表现 出 一定 的 急功近利 思想 ， 处理 事情 时 有时 表现 得 过于 急躁 ， 导致 工作 节奏 不够 合理 ， 给 下属 带来 压力 。 特别 是 在 与 下属 的 沟通 中 ， * 同志 有时 表现 得 不够 耐心 ， 遇到 需要 重复 解释 的 问题 ， 态度 显得 不够 温和 ， 这 使得 部分 干部 产生 了 距离 感 ， 影响 了 团队 的 凝聚 力 。 * 同志 在 工作 中 有时 急于求成 ， 缺乏 细致 的 思考 和 调研 。 对于 基层 群众 的 了解 不足 ， 导致 在 制定 相关 政策 时 ， 未能 充分 考虑 群众 的 需求 和 具体 情况 。 * 同志 应 加强 与 基层 干部 的 沟通 ， 增加 与 群众 的 接触 ， 理解 和 解决 基层 实际 问题 ， 从而 提高 工作 决策 的 科学 性 与 实效 性 。 四 、 对 * 同志 （ 纪委 负责 人 ） 的 批评 意见 * 同志 在 履行 纪委 职责 方面 存在 一定 的 缺失 。 作为 纪委 负责 人 ， * 同志 应 更加 重视 党风 廉政 建设 ， 但 在 实际 工作 中 ， * 同志 往往 过于 注重 形式 上 的 落实 ， 而 忽视 了 实效 。 下 基层 检查 工作 时 ， * 同志 更 关注 台账 和 会议 记录 ， 缺乏 对 实际 问题 的 深入 了解 和 具体 解决 措施 。 对于 违反 纪律 的 行为 ， * 同志 有时 采取

会 前 意见 收集 1 ． 调研 不够 深入 ， 深入 基层 不够 ， 主观 上 帮助 基层 解决 问题 的 力度 不够 。 听 汇报 多 ， 与 一线 交流 较 少 。 3 . 有 重 布置 ， 轻 落实 的 现象 ， 有些 工作 想法 很 好 ， 但 执行 落实 效果 有限 ， 缺少 有效 的 指导 ， 督促 。 4 . 对 内部 管理 要求 和 把关 不够 严格 。 5 . 税收 知识 学习 研究 不够 ， 具体 政策 、 程序 不 熟悉 。 6 . 思想 上 有 “ 懒 ” 的 问题 ， 习惯 在 办公室 听 汇报 。 7 . 服务 基层 有 “ 冷 ” 的 问题 ， 解决 问题 有时 不 到位 。 8 . 工作 方式 有 “ 硬 ” 的 问题 ， 有时 官味 较 浓 。 9 . 有 求 稳 思想 ， 工作 不 太 爱 动 脑筋 ， 满足 一般 化 。 10 . 有 散漫 情绪 ， 有些 制度 执行 不 太 严格 。 11 ． 有 老 好人 作风 ， 怕 得罪 人 。 12 . 有时 享受 超 标准 的 接待 和 住 行 安排 。 13 . 节约 意识 不 强 。 民主 生活 会 互相 批评 意见 情况 收集 一 、 对 * * * 同志 的 意见 意见 * * * 同志 ： 1 . 作为 主要 领导 ， 有 高高在上 的 官僚 作风 ， 不够 平易近人 ； 有时 汇报 工作 ， 感觉 不够 重视 ， 有时 在 听 ， 有时 不 在 听 。 2 . 沟通 交流 不够 ， 性格 不 问题 交流 沟通 较 少 。 3 . 工作 决策 缺乏 事先 充分 的 论证 研讨 交流 ， 上级 任务 要求 紧 时 ， 有 急于求成 的 情况 。 * * 同志 ： 1 . 与 干部 职工 沟通 交流 较 少 ， 缺乏 领导 热情 。 工作 时间 长 ， 有 安于现状 思想 ， 缺少 进取 心 。 3 . 在 队伍 管理 方面 ， 对 系统 内 出现 的 新 问题 、 新 矛盾 ， 有 畏难 情绪 ， 没有 及时 研究 和 应对 。 * * 同志 ： 1 . 对 下属 和 基层 同志 反映 情况 、 工作 汇报 、 请示 问题 时 交流 不够 ， 给 人 有 居高临下 的 感觉 。 2 . 在 执行 民主 集中 制 有 不 到位 现象 ， 在 执行 末位 发言 时 不够 ， 不 利于 民主 意愿 充分 表达 。 3 . 在 充分 发挥 领导 班子 合力 上 存在 不足 ， 在 重大 问题 、 重要 事件 研究 不 深 不 透 。 * * * 同志 ： 1 . 有 求 稳 思想 ， 干部 交流 轮岗 一直 没有 系统 调整 ， 有 怕 担 责任 意识 。 2 . 党组 、 局长 办公 会 大事 少 ， 没有 充分 发挥 职能 。 3 . 应该 多于 人 沟通 ， 提高 亲和 力 。 * * * 同志 ： 1 . 抓 重要 工作 有 会议 落实 现象 ， 检查 、 贯彻 工作 不够 。 2 . 联系 群众 不够 ， 习惯 在 办公室 工作 ， 深入 基层 了解 思想 不够 。 解决 基层 干部 思想 和 实际 困难 不 多 ， 创新 意识 减退 ， 工作 时间 长 ， 有 放松 、 求 稳 现象 。 二 、 对 * * * 同志 的 意见 意见 * * * 同志 ： 1 . 分管 工作 抓 得 不够 细致 ， 存在 漏洞 和 死

1 、 理论 与 实际 联系 不够 ， 学 用 脱节 ， 归纳 总结 不 到位 ， 工作 之 余 很 少 挤出 时间 学习 ， 如 党委 中心 组 学习 ， 要 抄 学习 笔记 ， 有时 因为 会 多 和 其他 工作 较 多 ， 有 叫 下面 队员 代 抄 的 现象 。 2 、 工作 标准 不 高 ， 治标 多 ， 治本 少 。 许多 工作 应付 检查 ， 检查 完了 ， 就 没有 按 原来 的 标准 要求 了 ， 例如 ： 暗访 时 ， 要求 分管 大队 的 路段 标准 按 创 国 卫 标准 ， 暗访 过后 ， 就 有 所 放松 ， 以致 路段 反弹 严重 。 3 、 深入 基层 少 ， 同事 们 交心 少 ， 表现 在 对 分管 的 大队 带队 值班 少 ， 同 队员 交心 少 ， 工作 中常 以 电话 安排 交办 为 主 ， 没有 到 大队 现场 落实 。 4 、 存在 对 少数 区里 督办 的 问题 和 群众 反映 的 问题 没有 解决 好 ， 如 区里 督办 东风 桥头 摆摊 设 点 、 打伞 的 问题 。 5 、 进取 心 不 强 ， 工作 上 只求 过 得 去 ， 不 出 问题 就 行 ， 认为 自己 工作 二 十 多年 了 ， 退休 也 能 解决 正科 ， 平平 淡淡 没有 闯劲 。 6 、 廉洁 自律 不 到位 ， 有 吃请 的 现象 ， 比如 老 同事 、 老 朋友 请 吃饭 ， 自己 去 了 ， 结果 一 到 才 知道 是 有 当事 人 请客 ， 自己 碍 于 同事 、 朋友 的 面子 ， 也 吃 了 。 7 、 没有 做到 全心全意 为 人民 服务 ， 为民 意识 差 。 如 在 创 卫 过程 中 ， 总督 巷 有 一 八 十 岁 老头 给 人 理发 ， 自己 带 人 劝 了 几 次 他 不 第 1 页 共 4 页 走 ， 就 安排 人 晚上 将 他 用 的 水电 切断 ， 撑 伞 用 的 水泥 墩 搬走 ， 而 没有 很 好 的 做好 群众 的 思想 和 安置 工作 。 8 、 工作 标准 不 高 ， 只求 过 得 去 ， 不 求 过 的 硬 。 有 怠 性 ， 工作 中 缺乏 创新 意识 ， 由于 南 津 渡 辖区 ， 背街 小巷 多 ， 城中村 多 ， 创 卫 压力 大 ， 任务 繁重 ， 作为 分管 领导 ， 没有 很 好 地 解决 一线 执法 困难 ， 导致 工作 中 没有 亮点 。 9 、 在 工作 中 做 老 好人 ， 对 一些 错误 的 做法 ， 没有 当面 支出 和 批评 ， 而是 考虑 大家 创 卫 很 辛苦 ， 常常 睁 只 眼 、 闭 只 眼 。 如 一些 队员 迟到 、 早退 和 不 在岗 和 不 穿 制服 等 现象 。 10 、 有 享乐 主义 思想 ， 如 请 人 吃饭 喝酒 时 ， 想 要 酒家 高档 些 ， 有 空调 、 菜 好些 ， 否则 觉得 不好意思 ， 上级 领导 来 检查 时 ， 存在 超 标准 接待 ， 浪费 现象 。 没有 严格 按 规定 执行 。 11 、 对 群众 反映 的 问题 ， 被动 解决 多 、 主动 解决 少 ， 要求 部门 多 、 直面 群众 解决 少 ， 如 群众 反映 的 信访 问题 ， 违章 建筑 问题 ， 许多 没有 现场 带队 解

xxx 同志 ： 领导 班子 相互 批评 意见 [ 班子 成员 之间 的 相互 批评 意 见 ] 篇 一 党员 相互 批评 意见 清单 1 、 联系 群众 不够 深入 。 表 此刻 。 一 是 深入 老 干部 家中 了解 状况 ， 与 一 、 对 xx 同志 的 批评 意见 老 干部 交心 谈心 、 解决 实际 困难 和 问题 不够 ， 满足 于 逢 年 过节 陪同 领导 1 。 认为 自我 资格 老 ， 对 下村 小组 了解 民意 少 。 走访 慰问 ； 2 。 沟通 协调 不足 。 平时 缺少 与 整个 班子 和 干部 在 工作 上 的 沟通 。 二 是 到 市直 单位 调研 工作 不够 ， 坐 在 办公室 忙于 事务 性 的 事 多 ， 应 二 、 对 xx 同志 的 批评 意见 酬 上方 较 多 ， 以上 都 是 官僚 主义 的 表现 。 1 。 工作 方法 不 多 ， 胆量 不够 大 ， 怕 得罪 人 。 2 、 担当 精神 不足 。 表 此刻 。 一 是 给 市委 政府 反映 老 干部 困难 和 问题 2 。 学习 上 不够 深刻 ， 因 觉得 年纪 偏 大 ， 下村 小组 深入 群众 少 。 不足 ， “ 老 干部 生活 待遇 略为 从优 ” 的 政策 没有 用 足 用 活 ； 三 、 对 xx 同志 的 批评 意见 二 是 对 机关 干 职工 关心 不够 。 作为 组织 部 副 部长 、 老 干部 局 局长 向 1 。 学习 主动 性 不 强 。 平时 很 少 主动 地学 ， 认为 自我 村里 时光 长 ， 政 组织 部门 推介 干部 做 的 不够 ， 干部 交流 提拔 方面 ， 老 干部 系统 几乎 是 被 策 实事 的 东西 学 不 学 无所谓 的 现象 存在 。 “ 遗忘 的 角落 ” 。 2 。 深入 其它 村 小组 了解 民意 不够 。 工作 热情 有 所 减退 ， 有 抵触 情绪 。 3 、 性格 急 燥 ， 有时 不 讲究 方式 方法 。 表 此刻 工作 任务 压头 时 性格 急 有时 认为 本人 包 的 小组 工作 做好 了 就 行 ， 对 没有 包 的 其它 小组 关心 不够 。 躁 ， 脾气 较 大 ， 不 讲究 方式 方法 ， 如 有时 遇到 和 自我 意见 不 一样 的 观点 ， 或者 对 其他 同志 工作 不 满意 的 时候 态度 严厉 ， 恨铁不成钢 ， 说话 有 伤人 四 、 对 xx 同志 的 批评 意见 的 地方 。 1 。 学习 上 不够 认真 ， 作为 支部 委员 ， 对 群众 宣传 政策 方面 做 得 不 到 对 xxx 同志 的 批评 意见 清单 位 。 1 、 工作 不 实 、 落实 不力 。 去年 的 我 社区 办公 楼 建设 ， 在 质量 上 是 过 2 。 作为 支部 委员 没有 很 好 对 支部 工作 提出 意见 或 推荐 。 关

领导 班子 成员 相互 批评 意见 参考 【 精品 433 期 】 班子 成员 对 书记 的 批评 意见 1 ． 履行 党建 第 一 责任 不 到位 。 我 认为 你 作为 党建 责 任 制 第 一 责任 人 ， 对 党建 工作 重视 不够 ， 对 党建 重大 问题 研究 不 多 ， 投入 精力 缺乏 ， 总是 把 党建 工作 压 给 分管 领导 来 完成 ， 对 党风 廉政 建设 方面 的 事 ， 习惯 于 以 文件 落实 文 件 ， 嘴 上 强调 安排 多 ， 要么 一 推 了 之 ， 要么 一 交 了 之 ， 自 己 当 “ 甩手 掌柜 〞 ； 对 村 社区 基层 组织 建设 不力 ， 特别 是 对 基层 的 投入 保障 不够 的 问题 ， 全镇 XX 个 基层 组织 ， 只 有 XX 个 村级 活动 室 ， 真正 起 到 基层 活动 阵地 的 只有 X 个 ， 其他 活动 场所 形 同 虚设 、 对 村 干部 “ 走读 〞 现象 批评 少 ； 在 班子 队伍 建设 上 ， 党内 政治 生活 要求 不 严 ， 镇 党委 班子 民主 生活 会 流 于 形式 ， 班子 成员 之间 谈心 交心 和 沟通 少 ， 指出 关键 问题 少 ， 缺少 “ 辣味 〞 ， 双重 组织 生活 制度 和 以 普通 党员 身份 参加 组织 生活 会 落实 不好 ， 双 报到 制度 落实 不好 ， 参加 社区 义务 劳动 流 于 形式 ， 村级 党 组织 的 民主 生 活 更加 薄弱 ； 对 干部 违纪 违规 情况 ， 存在 教育 批评 多 ， 谈 心 交流 少 。 2 ． 严于律己 坚持 不好 。 我 认为 你 在 中央 八 项 、 省委 十 项 规定 出台 之前 ， 存在 求 稳 怕 乱 ， 小成 即 满 的 思想 ， 你 认为 自己 在 遥远 的 群利 ， 上级 领导 关注 和 关心 都 很 少 的 地 方 ， “ 不求有功 、 但求无过 〞 的 得过且过 的 思想 ； 没有 充 分 发挥 主观 能动 性 ， 有时 产生 的 新 想法 也 只是 停留 于 心动 而 无 行动 的 状态 ； 学习 的 自觉 性 不 高 、 学习 的 系统 性 不 强 视 学习 为 负担 ， 或 奉行 实用 主义 ， 没有 自觉 将 学习 作为 一 项 根本 功 去 修炼 ， 陷于 事务 性 工作 或 忙于 应酬 ， 无暇 静心 学习 ， 只有 “ 唱功 〞 没有 “ 做功 〞 ， 结果 是 “ 胀 了 肚子 ， 空 了 脑袋 〞 ， 致使 自学 用 结合 的 关系 没有 处理 好 ； 传达 上 级 党委 政府 的 文件 多 、 安排 多 ， 下水 少 ， 深入 基层 的 问 需 少 、 工作 见 子 打 子 多 ， 丧失 了 凡事 多 谋划 的 好 习惯 ； 抱 着 “ 工作 求 稳 、 关系 求 平 〞 的 心态 ， 对待 工作 谨小慎微 ， 满 足 于 不 出 乱子 ； 对 部门 “ 四 风 〞 问题 监督 不 到位 ， 甚至 自 己 还 参加 不 必要 的 宴请 ， 进入 一些 娱乐 场所 ， 在 公务 接待

领导 班子 互相 批评 意见 [ 班子 组员 之间 的 互相 批评 意见 ] 一 、 对 xx 同志 的 批判 见解 1 。 认为 自我 资格 老 ， 对 下村 小组 理解 民意 少 。 2 。 沟通 协调 局限 性 。 日常 缺少 与 整个 班子 和 干部 在 工作 上 的 沟通 。 二 、 对 xx 同志 的 批判 见解 1 。 工作 办法 不 多 ， 胆识 不够 大 ， 怕 得罪 人 。 2 。 学习 上 不够 深刻 ， 因 觉得 年纪 偏 大 ， 下村 小组 深化 群众 少 。 三 、 对 xx 同志 的 批判 见解 1 。 学习 主动 性 不 强 。 日常 极少 主动 地学 ， 认为 自我 村里 时间 长 ， 政策 实事 的 东西 学 不 学 无所谓 的 现象 存在 。 2 。 深化 其它 村 小组 理解 民意 不够 。 工作 热忱 有 所 减退 ， 有 抵触 心情 。 有时 认为 本人 包 的 小组 工作 做好 了 就 行 ， 对 没有 包 的 其它 小组 关心 不够 。 四 、 对 xx 同志 的 批判 见解 1 。 学习 上 不够 认真 ， 作为 支部 委员 ， 对 群众 宣扬 政策 方面 做 得 不 到位 。 2 。 作为 支部 委员 没有 较 好 对 支部 工作 提出 见解 或 推举 。 篇 二 市委 老 干部 局 互相 批判 见解 清单 对 周俊 同志 提出 的 批判 见解 XXX 同志 ： 1 、 联系 群众 不够 深化 。 表 此刻 ： 一 是 深化 老 干部 家中 理解 状况 ， 与 老 干部 交心 谈心 、 解决 实际 困难 和 问题 不够 ， 满意 于 逢 年 过节 随着 领导 走访 慰问 ； 二 是 到 市直 单位 调研 工作 不够 ， 坐 在 办公室 忙于 事务 性 的 事 多 ， 应酬 上方 较 多 ， 以上 都 是 官僚 主义 的 体现 。 2 、 担当 精神 局限 性 。 表 此刻 ： 一 是 给 市委 政府 反映 老 干部 困难 和 问题 局限 性 ， “ 老 干部 生活 待遇 略为 从优 ” 的 政策 没有 用 足 用 活 ； 二 是 对 机关 干 职工 关心 不够 。 作为 组织 部 副 部长 、 老 干部 局 局长 向 组织 部门 推介 干部 做 的 不够 ， 干部 沟通 提拔 方面 ， 老 干部 系统 几乎 是 被 “ 遗忘 的 角落 ” 。 3 、 性格 急 燥 ， 有时 不 讲究 方式 办法 。 表 此刻 工作 任务 压头 时 性格 急躁 ， 脾气 较 大 ， 不 讲究 方式 办法 ， 如 有时 碰到 和 自我 见解 不同 的 观点 ， 或者 对 其它 同志 工作 不 满足 的 时候 态度 严峻 ， 恨铁不成钢 ， 说话 有 伤人 的 地方 。 对 XXX 同志 的 批判 见解 清单 1 、 工作 不 实 、 贯彻 不力 。 去年 的 我 社区 办公 楼 建设 ， 在 质量 上 是 过关 的 ， 但是 在 工 程平安 问题 上 ， 工作 不 到位 ， 例如 说 平安 帽 佩戴 问题 ， 并 没有 严格 根据

班子领导干部互提批评意见建议集锦（87 条）有的同志深入基层、深入群众听取意见不够，导致一些决策与实际不符政绩观出现偏差，有过于追求 GDP、追求排名的倾向，统计数据中搞重复计算甚至掺水分。推进发展的部署多、方案多、活动多，抓落实不到位、效果不理想。存在〞官本位〞思想，习惯于坐机关听汇报、打下指示，与群众的距离拉远了。抓工作不具体不扎实，有的久拖不决、推进不力。对基层和干部职工关心不够，交任务、压担子多，对承受能力、实际问题关心少。坚持原则不够，纪律执行不严，有的不自觉遵守〞三重一大〞集体决策制度，存在个人拍板的情况，重大事项报告制度执行不到位。责任感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。1 关系群众切身利益的问题，主要是〞三农〞工作抓得不实政策落实不够，对村一级的运转经费和惠民资金补贴不够，农村小水利、农田改造工程等投入缺乏。工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确，存

领导 班子 相互 批评 意见 情况 报告 根据 集团 公司 党委 统一 安排 部署 ， 围绕 本次 民主 生活 会 主题 ， 四方 国贸 采取 了 多种 形式 征求 党员 干部 群众 的 意见 。 实事求是 向 领导 班子 和 班子 个人 反馈 意见 ， 领导 班子 认真 查 摆 存在 的 突出 问题 ， 主动 认领 问题 。 真正 把 个人 问题 、 对方 问题 、 拟 在 会上 提出 的 批评 意见 、 产生 问题 的 原因 及 改进 措施 等 ， 做到 谈 透 ， 谈 到 具体 人和 事 ， 以 诚 相见 、 以 心 换 心 ， 把 心结 谈 开 、 把 隔阂 消除 。 真正 谈 透 问题 、 沟通 思想 ， 营造 开 好 专题 民主 生活 会 的 良好 氛围 。 一 、 对 吕洪光 同志 的 意见 ( 一 ) 在 学习 教育 阶段 ， 有时 存在 以 干 代 学 现象 ， 特别 是 当 工作 与 学习 发生 矛盾 时 ， 往往 将 学习 当做 “ 可 选项 ” ， 以 至于 有的 理论 学习 流 于 形式 、 浅尝辄止 。 ( 二 ) 因 考虑 团结 同志 ， 维护 单位 和谐 的 想法 ， 有时 对 个别 同志 小节 方面 存在 的 问题 ， 没有 及时 批评 纠正 ， 还有 网开一面 的 老 思想 。 ( 三 ) 学习 中 ， 对 理论 体系 ， 特别 是 系列 讲话 的 掌握 上 有时 囫囵吞枣 ， 不 能够 因地制宜 的 运用 理论 学习 成果 去 指导 实际 工作 ， 忽视 了 理论 对 实际 工作 的 指导 作用 ， 导致 学 用 脱节 。 二 、 对 聂宇 同志 的 意见 ( 一 ) 集体 学习 时 往往 以 领读 和 看 视频 形式 为 主 ， 其他 形式 特别 是 组织 活动 较 少 。 建议 采取 现身 说法 、 案例 教育 、 交流 讨论 、 专家 讲课 等 形式 提高 员工 学习 热情 和 积极 性 。 ( 二 ) 聂宇 同志 由于 分管 公司 人事 行政 部门 ， 虽然 在 人才 培养 上下 了 功夫 ， 但 由于 公司 是 以 销售 业务 为 主 ， 急需 销售 人才 的 持续 培训 和 招聘 ， 需要 加紧 研究 人才 队伍 的 配置 长效 机制 。 三 、 对 孟祥雪 同志 的 意见 ( 一 ) 缺少 对 销售 业务 的 专门 培训 ， 自 下 半年 公司 招聘 了 若干 销售 员工 后 ， 由于 急于 开展 销售 业务 ， 不断 拓展 市场 范围 ， 从而 对 部门 员工 和 公司 全体 员工 的 销售 方面 的 培训 力度 不够 ， 导致 一些 新 员工 对 公司 的 销售 业务 尚未 明确 ， 销售 的 渠道 和 方法 也 不 了解 ， 希望 在 今后 的 工作 中 加强 关于 公司 销售 业务 全 流程 的 培训 力度 ， 真正 实现 全员 销售 目标 。 ( 二 ) 由于 主 抓 销售 ， 从而 对 公司 的 党务 工作 不够 重视 ， 对于 党建 理论 的 学习 和 实践 程度 不够 ， 希望 在 今后 的 工作 中 加强 党建 理论 的 学习 ， 能 经常 参加 党 支部 会议 和 党员 学习 活动 ， 要 做到

党员 领导 班子 相互 批评 意见 一 、 前言 为 进一步 加强 党员 领导 班子 建设 ， 提高 领导 班子 的 凝聚 力 和 战斗 力 ， 根据 党 的 相关 规定 ， 现 就 党员 领导 班子 相互 批评 意见 进行 梳理 ， 以期 达到 增进 团结 、 改进 工作 、 提升 效能 的 目的 。 二 、 相互 批评 意见 1 . 党员 领导 班子 成员 相互 批评 （ 1 ） 书记 批评 副 书记 （ 2 ） 副 书记 批评 书记 副 书记 ： 书记 在 工作 中 ， 有时 过于 强调 权威 ， 容易 导致 团队 成员 产生 敬畏 心理 ， 影响 工作 的 开展 。 同时 ， 书记 在 处理 问题 时 ， 有时 过于 果断 ， 未能 充分 听取 他人 意见 ， 可能 会 忽视 一些 细节 。 2 . 党员 领导 班子 成员 相互 批评 （ 1 ） 组织 委员 批评 宣传 委员 组织 委员 ： 宣传 委员 在 履行 职责 过程 中 ， 对 组织 活动 的 策划 和 实施 不够 重视 ， 导致 部分 活动 效果 不 佳 。 同时 ， 宣传 委员 在 宣传 工作 中 ， 有时 过于 强调 形式 ， 忽视 了 宣传 的 实际 效果 。 （ 2 ） 宣传 委员 批评 组织 委员 3 . 党员 领导 班子 成员 相互 批评 （ 1 ） 纪检 委员 批评 统战 委员 纪检 委员 ： 统战 委员 在 履行 职责 过程 中 ， 对 党风 廉政 建设 重视 不够 ， 未能 充分 发挥 监督 作用 。 同时 ， 统战 委员 在 处理 问题 时 ， 有时 过于 讲 情面 ， 容易 导致 问题 得 不 到 有效 解决 。 （ 2 ） 统战 委员 批评 纪检 委员 三 、 整改 措施 及 建议 1 . 提高 领导 班子 的 凝聚 力 和 战斗 力 （ 1 ） 加强 沟通 交流 ， 增进 团队 成员 之间 的 了解 和 信任 。 （ 2 ） 树立 团队 意识 ， 充分 发挥 领导 班子 的 整体 优势 。 2 . 改进 工作 作风 （ 1 ） 强化 为民 服务 意识 ， 切实 解决 群众 关心 的 实际 问题 。 （ 2 ） 简化 工作 程序 ， 提高 工作 效率 。 3 . 提升 领导 能力 （ 1 ） 加强 学习 ， 提高 领导 班子 的 理论 水平 和 业务 能力 。 （ 2 ） 注重 实践 ， 积累 工作 经验 ， 提升 领导 艺术 。 通过 本次 相互 批评 ， 党员 领导 班子 成员 对 自身 存在 的 问题 有 了 更 深刻 的 认识 ， 对 如何 改进 工作 、 提升 效能 有 了 明确 的 方向 。 在 今后 的 工作 中 ， 我们 将 认真 落实 整改 措施 ， 加强 团结 协作 ， 为 推动 单位 发展 作出 更 大 贡献 。 特此 报告 。 党员 领导 班子 × × 年 × × 月 × × 日

对 领导 班子 的 批评 意见 （ ） 篇 一 ： 对 领导 班子 的 批评 意见 篇 一 班子 成员 对 领导 班子 的 批评 意见 Xx 同志 对 领导 班子 的 批评 意见 ： 1 、 班子 只 依赖 下发 的 学习 材料 自学 ， 没有 通过 执法 交流 座谈 会 进行 法律 的 学习 沟通 、 交流 法律 法规 学习 心得 ， 也 没有 制定 法律 培训 计划 。 2 、 重 业务 轻 其它 。 在 执法 业务 方面 投入 较 多 ， 对 党建 等 工作 重视 不够 ， 党员 学习 教育 抓 得 不 紧 ， “ 三 会 一 课 ” 制度 落实 不够 严格 。 3 、 政绩 观 存在 偏差 ， 通常 对 上级 重视 的 工作 看 得 比较 重 ， 抓 得 比较 紧 ， 而 别的 工作 有时 存在 应付 现象 。 某某 同志 对 领导 班子 的 批评 意见 ： 1 、 队伍 纪律 抓 得 不够 紧 ， 请 销 假 制度 坚持 得 不好 ， 存在 迟到 、 早退 、 乱 请假 问题 。 2 、 班子 集体 学习 的 时间 少 ， 常常 以 业务 忙 为 借口 ， 忽视 政治 理论 、 业务 知识 学习 ， 经常 以 自学 代替 集中 学习 。 3 、 对 执法 工作 的 要求 不够 严格 ， 没有 很 好 落实 “ 考核 奖惩 ” 制度 。 中队 及 队员 执法 的 积极 性 、 主动 性 不 高 ， 压力 不大 ， 没有 形成 比 工作 、 比 纪律 的 良性 竞争 氛围 。 某某 同志 对 领导 班子 的 批评 意见 ： 1 、 对 艰苦 奋斗 、 勤俭 节约 抓 得 不够 。 办公 耗材 、 车辆 使用 、 水 、 电 等 还有 浪费 现象 。 2 、 队伍 纪律 抓 得 不够 严 。 个别 队员 存在 晚 来 早 走 、 乱 请假 现象 。 3 、 班子 成员 下 基层 、 深入 一线 不 多 ， 存在 “ 遥控 ” 指挥 现象 。 某某 同志 对 领导 班子 的 批评 意见 ： 1 、 说 得 好 ， 做 得 少 。 计划 起来 头头是道 ， 落实 起来 困难 重重 ， 大 打 折扣 。 2 、 “ 偏 科 ” 严重 。 大多数 精力 都 投入 到 日常 执法 工作 中 ， 党建 工作 常 受 到 冷落 ， 更 别 说 其他 文化 活动 方面 了 。 3 、 重 理论 轻 实践 ， 经常 是 “ 闭门造车 出门 不 合辙 ” ， 想 的 和 实际 情况 存在 差距 。 领导 班子 相互 批评 意见 篇 二 ： 会 前 意见 收集 1 . 调研 不够 深入 ， 深入 基层 不够 ， 主观 上 帮助 基层 解决 问题 的 力度 不够 。 2 . 听 汇报 多 ， 与 一线 交流 较 少 。 3 、 有 重 布置 ， 轻 落实 的 现象 ， 有些 工作 想法 很 好 ， 但 执行 落实 效果 有限 ， 缺少 有效 的 指导 ， 督促 。 4 . 对 内部 管理 要求 和 把关 不够 严格 。 5 、 税收 知识 学习 研究 不够 ， 具体 政策 、 程序 不 熟悉 。 6 . 思想 上 有 “ 懒 ” 的 问题 ， 习惯 在 办公室 听 汇报 。 7 . 服务 基层 有 “ 冷 ” 的 问题 ， 解决 问题 有时

县委书记：1.引进大项目特别是5亿元、10亿元以上的项目并不多，可能会制约加快转型发展的步伐。推动岳阳自贸区xx联动创新区、与xx县建设“合作园区”等方面，还未取得实质性成果。2.有的工作督导力度还不够、没有做到一抓到底。如，xx后续问题处理一直还未得到妥善解决。县长：1.抓工作推进时，把过多精力放在攻坚项目、发展产业、比拼经济上，党建引领推动经济工作的作用发挥不够，参加支部党建活动不够主动、不够活跃。2.虽然经常通过开会、调研或工作碰头等方式与政府班子成员探讨工作、交流意见，但单独交流了解思想状态还做得不够，合力攻坚抓发展的凝聚力有待增强。3.在大事大非和原则性问题上能始终保持定力、站稳立场，但对新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威、政策主张等研究还不细致，存在抓大放小的思想。对意识形态领域的复杂性分析研判不够，对社会上出现的一些不良风气、模糊论调能及时制止，但批评教育的力度还不够。4.对习近平新时代中国特色社

对 班子 成员 的 意见 和 建议 我 感到 , 我们 班子 成员 政治 理论 素质 普遍 较 高 , 工作 能力 具有 改革 创新 意识 , 班 子 成员 之间 团结 协作 好 , 有 较 强 的 敬业 精神 和 事业 心 。 对 * * 同志 提出 : 第 一 、 存在 求 稳 怕 乱 的 思想 , 缺乏 创新 意识 。 主要 表现 在 : 在 解放 思想 , 更新 观 念 , 创新 工作 方法 和 手段 方面 有 所 欠缺 。 忙于 应付 多 、 研究 情况 多 、 缺乏 创造 性 开 展 工作 , 改革 意识 有待 继续 增强 。 建议 : 以 3000 平米 载体 建设 为 契机 进一步 务实 创 新 , 针对 本 院 的 各项 工作 状况 , 提出 新 思路 、 制定 新 方案 , 拿 出 新 举措 , 团结 和 带领 本 院 干部 职工 振奋 精神 , 又 好 又 快 地 协调 发展 工作 。 第 二 、 当 工作 繁忙 时 , 在 履行 院长 职责 中 偶 有 不够 规范 情况 。 近期 有时 在 工作 上 出现 情绪 化 , 当 班子 成员 提出 异议 或 建议 有时 存在 抵触 情绪 。 比如 : 在 给 个别 科室 调整 绩效 考核 指标 事情 上 ; 中心 某个 职工 岗位 调动 事情 上 ; 职工 福利 发放 上 等等 。 第 三 、 对 政治 理论 全面 系统 的 学习 缺乏 深度 和 广度 。 有时 一边 按 要求 学习 理 论 , 一边 忙于 具体 工作 , 忽略 了 研究 如何 用 理论 指导 工作 , 忽视 了 理论 对 实践 的 指导 作用 , 导致 理论 学习 与 实际 工作 没有 完全 结合 起来 。 1 对 * * 同志 提出 : 第 一 、 急于求成 。 说话 太 直 , 好 急躁 , 批评 同志 不 注意 方式 方法 , 对 基层 的 体谅 、 理解 、 关心 不够 。 比如 在 实际 工作 中 , 你 非常 重视 如何 保质 保量 的 完成 上级 部门 和 领导 交办 的 工作 任务 , 认真 贯彻 上级 的 指示 精神 , 但 忽视 了 如何 解决 基层 工作 困难 。 还有 时 为 完成 总体 工作 , 存在 这 人 工作 安排 他人 完成 , 久而久之 造成 单位 “ 懒人 ” 更 懒 , 骨干 越 干 份 外 的 工作 越 多 , 导致 骨干 “ 不 愿 干 ” 的 问题 , 工作 相互 推诿 , 影响 整体 队伍 干 工作 的 积极 性 。 所以 , 建议 你 在 今后 的 工作 中 带 着 感情 融入 群众 , 带 着 问题 走 向 实践 , 坚持 具体 问题 具体 分析 , 认识 矛盾 的 特殊 性 , 把握 事物 发展 的 特殊 规律 , 坚持 统筹 兼顾 , 学会 “ 弹 钢琴 ” , 分清 主次 轻重 , 什么 事 当 紧 就 先 办 什么 事 , 什么 事 关键 就 重点 办 什么 事 , 该 是 哪个 人 干 的 事 就 安排 哪个 人 干 , 能者 上 , 庸 者 下 , 有条不紊 、 循 序 渐 进 地 推进 工作 。 第 二 工作 执行 力 不 强 , 落实 不 到位 , 缺乏 务实 管用

民主 生活 会 领导 班子 互相 批评 意见 三 篇 　 　 民主 生活 会 对 领导 班子 成员 的 看法 及 建议 　 　 1 . 在 意识 形态 方面 ， 观念 落后 ， 工作 革新 意识 有待 提升 。 　 　 2 . 在 作风 方面 ， 要 强化 机关 作风 建设 ， 彻底 消除 作风 的 浮躁 和 形式 主义 。 　 　 3 . 在 工作 思路 上 ， 要 充分 发挥 党员 的 主观 能动 性 ， 强化 对 各项 工作 的 监督 ， 注重 细节 。 　 　 4 . 在 工作 措施 方面 ， 要 明确 工作 思路 和 部门 使命 分工 ， 为 各项 工作 提供 坚实 支撑 ， 收集 更 多 有利 于 工作 发展 的 建议 。 我们 应该 更 加 重视 基层 干部 。 　 　 5 . 进一步 明确 工作 的 长期 目标 和 有效 性 　 　 6 . 推动 发展 ， 就是 要 挖掘 潜力 ， 强化 管理 和 评价 体系 ， 进一步 促进 发展 。 　 　 1 . 领导 小组 工作 成果 　 　 ( 1 ) 领导 班子 整体 政治 素养 高 ， 在 党员 干部 中 树立 了 合格 的 形象 。 　 　 ( 2 ) 领导 小组 具有 较 强 的 团队 精神 。 集团 成员 分工 明确 ， 沟通 协 调 能力 强 。 在 重大 问题 决策 方面 ， 通过 大会 的 讨论 和 决定 ， 严格 执 行 重大 问题 集体 讨论 制度 。 充分 体现 集体 　 　 团队 的 力量 和 团结 。 　 　 ( 3 ) 领导 机构 思路 清楚 ， 战略 发展 清楚 。 　 　 ( 4 ) 领导 班子 敬业 负责 ， 常常 没有 休息 日 。 　 　 致力 于 发展 纪检 监察 事业 ， 不顾 个人 得失 。 　 　 ( 5 ) 在 清廉 自律 方面 ， 领导 班子 可以 以身作则 ， 严格 要求 ， 自觉 落实 党风 廉政 建设 责任 制 ， 有效 防止 腐败 的 发生 ， 树立 合格 的 口碑 。 　 　 2 . 主要 问题 。 　 　 ( 1 ) 领导 要 多 到 基层 ， 了解 基层 党员 干部 的 实际 生活 状况 ， 多 帮 助 基层 解决 实际 困难 ， 提出 更加 人性 化 的 管理 ， 增加 基层 领导 干部 之间 的 交流 。 　 　 ( 2 ) 建议 领导 小组 强化 对 青年 领导 人 的 培训 。 强化 对 管理 人员 和 专业 人员 的 培训 ， 提升 管理 者 的 意识 和 知识 。 　 　 ( 3 ) 建议 领导 干部 的 晋升 应 坚持 公开 公正 的 原则 。 要 事先 向 总参 谋 部 公开 晋升 干部 的 个人 状况 ， 广泛 征求 看法 ， 强化 对 晋升 干部 的 考核 和 监督 。 　 　 ( 4 ) 领导 在 管理 上 制定 了 规章 制度 ， 但 在 检查 执行 上 不够 执着 。 　 　 ( 5 ) 建议 领导 在 工作 中 对 下属 坚持 平易近人 的 态度 ， 坚持 员工 与 领导 之间 轻松 和谐 的 工作 氛围 。 领导 者 的 威信 是 由 人格 魅力 、 专业 水平 和

班子 成员 之间 相互 批评 意见 一 、 对 XX 同志 的 批评 意见 ： 1 、 工作 上 急于求成 ， 具体 安排 上 不够 周密 ， 注重 成果 多 ， 关注 过程 少 。 2 、 关心 同志 不够 ， 与 干部 职工 谈心 交心 的 少 。 3 、 有 安于现状 的 思想 。 二 、 对 XX 同志 的 批评 意见 ： 1 、 业务 学习 不够 。 应 加强 业务 知识 的 学习 更新 ， 更 好 地 指导 分管 工作 。 2 、 进取 心 不足 ， 有些 工作 仅 限于 听 汇报 ， 主动 安排 的 少 ， 被动 应付 的 多 。 3 、 生活 上 艰苦 奋斗 精神 不够 ， 有时 有 吃请 和 公车 私用 现象 。 4 、 工作 纪律 坚持 不够 ， 有 早退 现象 。 三 、 对 XX 同志 的 批评 意见 ： 1 、 工作 上 缺少 进取 、 创新 精神 ， 满足 于 现状 。 2 、 习惯 于 当 甩手 掌柜 ， 分管 工作 指导 不够 ， 抓 的 不 细 。 如 ： 文书 把关 不 严 ， 有时 有 出错 的 现象 。 3 、 有时 碍 于 情面 有 参加 宴请 的 现象 。 4 、 也 存在 公车 私用 现象 。 四 、 对 XX 同志 的 批评 意见 ： 1 、 业务 学习 不足 。 应 加强 业务 知识 尤其 是 计算机 知识 的 学习 更新 ， 以便 更 好 高效 地 工作 。 第 1 页 共 4 页 2 、 进取 心 不够 强 ， 缺乏 争先 创优 的 工作 激情 。 3 、 存在 着 应付 以 求 过关 的 想法 ， 有 享乐 主义 倾向 。 4 、 工作 纪律 坚持 不够 ， 有 迟到 早退 现象 。 五 、 对 XX 同志 的 批评 意见 ： 1 、 创新 意识 不够 ， 有 凭 经验 办事 现象 ， 应 加强 对 全局 新 知识 指导 和 辅导 。 2 、 进取 心 不足 ， 涉及 全局 性 工作 时 有 畏难 情绪 。 3 、 生活 上 艰苦 奋斗 精神 不够 ， 有 吃请 现象 。 4 、 工作 纪律 坚持 不够 ， 有 迟到 现象 。 班子 成员 之间 相互 批评 意见 * 同志 提出 ： 1 、 学习 的 自觉 性 有待 加强 。 能 按照 参加 党委 中心 组 集中 学习 ， 个人 自觉 明显 不足 ， 缺乏 深 层次 互动 和 思想 交流 ， 理论 联系 实际 不 深 、 不 透 。 2 、 在 无私 奉献 上 做 得 还 不够 好 ， 有时 还有 患得患失 的 情绪 等等 。 在 实际 工作 中 表现 在 对 服务 上 不够 精细 ， 处理 题目 表面 化 ， 有时 停留 在 指出 题目 点到为止 ， 没有 主动 的 追究 题目 发生 的 根源 题目 ， 较 少 主动 思索 举一反三 。 3 、 对 发展 虽 也 下 了 目标 任务 ， 召开 现场 会 等 方式 督促 ， 但 实招 还 不 多 ， 效果 还 不好 。 问题 在于 你 重 基层 、 打 基础 的 观念 不 牢 ， 坚持 科学 发展 观 上 出 了 问题 。 * 同志 提出 ： 1 、 对 开展 党内 政治 生活 的 重要 性 认识 不够 ， 以 抓 业务 代替 抓 党 的 建设 ， 突

根据 集团 公司 党委 统一 安排 部署 ， 围绕 本次 民主 生活 会 主题 ， 四方 国贸 采取 了 多种 形式 征求 党员 干部 群众 的 意见 实事求是 向 领导 班子 和 班子 个人 反馈 意见 ， 领导 班子 认真 查 摆 存在 的 突出 问题 ， 主动 认领 问题 。 真正 把 个人 问题 、 对方 问题 、 拟 在 会上 提出 的 批评 意见 、 产生 问题 的 原因 及 改进 措施 等 ， 做到 谈 透 ， 谈 到 具体 人和 事 ， 以 诚 相见 、 以 心 换 心 ， 把 心结 谈 开 、 把 隔阂 消除 。 真正 谈 透 问题 、 沟通 思想 ， 营造 开 好 专题 民主 生活 会 的 良好 氛围 。 一 、 对 吕洪光 同志 的 意见 （ 一 ） 在 学习 教育 阶段 ， 有时 存在 以 干 代 学 现象 ， 特别 是 当 工作 与 学习 发生 矛盾 时 ， 往往 将 学习 当做 “ 可 选项 ” ， 以 至于 有的 理论 学习 流 于 形式 、 浅尝辄止 。 （ 二 ） 因 考虑 团结 同志 ， 维护 单位 和谐 的 想法 ， 有时 对 个别 同志 小节 方面 存在 的 问题 ， 没有 及时 批评 纠正 ， 还有 网开一面 的 老 思想 。 （ 三 ） 学习 中 ， 对 理论 体系 ， 特别 是 系列 讲话 的 掌握 上 有时 囫囵吞枣 ， 不 能够 因地制宜 的 运用 理论 学习 成果 去 指导 实际 工作 ， 忽视 了 理论 对 实际 工作 的 指导 作用 ， 导致 学 用 脱节 。 第 2 页 共 2 页 二 、 对 聂宇 同志 的 意见 （ 一 ） 集体 学习 时 往往 以 领读 和 看 视频 形式 为 主 ， 其他 形式 特别 是 组织 活动 较 少 。 建议 采取 现身 说法 、 案例 教育 交流 讨论 、 专家 讲课 等 形式 提高 员工 学习 热情 和 积极 性 。 （ 二 ） 聂宇 同志 由于 分管 公司 人事 行政 部门 ， 虽然 在 人才 培养 上下 了 功夫 ， 但 由于 公司 是 以 销售 业务 为 主 ， 急需 销售 人才 的 持续 培训 和 招聘 ， 需要 加紧 研究 人才 队伍 的 配置 长效 机制 。 三 、 对 孟祥雪 同志 的 意见 （ 一 ） 缺少 对 销售 业务 的 专门 培训 ， 自 下 半年 公司 招聘 了 若干 销售 员工 后 ， 由于 急于 开展 销售 业务 ， 不断 拓展 市场 范围 ， 从而 对 部门 员工 和 公司 全体 员工 的 销售 方面 的 培训 力度 不够 ， 导致 一些 新 员工 对 公司 的 销售 业务 尚未 明确 销售 的 渠道 和 方法 也 不 了解 ， 希望 在 今后 的 工作 中 加强 关于 公司 销售 业务 全 流程 的 培训 力度 ， 真正 实现 全员 销售 目标 。 （ 二 ） 由于 主 抓 销售 ， 从而 对 公司 的 党务 工作 不够 重视 ， 对于 党建 理论 的 学习 和 实践 程度 不够 ， 希望 在 今后 的 工作 中 加强 党建 理论 的 学习 ， 能 经常 参加 党 支部 会议 和 党员 学习 活动 ， 要 做到 一

班子 成员 互相 批评 意见 ( 样 表 ) 第 一 篇 ： 班子 成员 互相 批评 意见 （ 样 表 ） 一 、 冯庆科 同志 对 班子 成员 的 批评 意见 （ 一 ） 对 白丽娟 同志 的 批评 意见 1 、 纪律 意识 差 。 具体 表现 在 。 不 严格 遵守 作息 时间 ， 参加 教育 教学 活动 不 主动 ， 不 积极 ， 不 能 做到 每天 同 师生 一起 出操 ， 参加 教研 活动 静 不 下 心 ， 定 不 下 神 ， 有 中途 退场 现象 。 2 、 自我 约束 不 严 ， 监督 意识 不 强 。 具体 表现 在 。 对 学校 违规 办学 行 为 、 校务 公开 、 学生 营养 早餐 浪费 现象 缺乏 有效 监督 ， 如 对 去年 秋季 高 一 招生 中 “ 三 限 ” 政策 的 执行 监督 不 到位 ， 而且 个人 也 有 “ 人情 生 ” 现象 。 （ 二 ） 对 丁生俊 同志 的 批评 意见 1 、 脱离 师生 ， 不 深入 实际 。 具体 表现 在 。 工作 中 与 师生 和 家长 主动 联系 少 ， 沟通 交流 少 ， 特别 是 对 贫困 生 帮扶 少 。 比如 不 能 及时 召开 家长 会 ， 不 能 主动 收集 家长 的 反馈 意见 。 很 少 深入 学生 家庭 中 ， 了解 贫困 生 家庭 状况 。 2 、 不 敢 担当 ， 有 畏难 情绪 。 具体 表现 在 。 处理 教育 违规 违纪 学生 时 怕 家长 闹事 ， 有 息事宁人 ， 得过且过 的 想法 。 对 校外 打架 、 吸烟 学生 怕 惹事 ， 不 敢 管 。 比如 在 处理 高三 年级 学生 打架 事件 时 ， 怕 家长 闹事 上访 ， 躲避 矛盾 ， 没有 主动 积极 处理 ， 给 学校 带来 了 不良 影响 。 （ 三 ） 对 苏厚慎 同志 的 批评 意见 1 、 作风 漂浮 ， 华而不实 。 具体 表现 是 ： 对 教学 常规 工作 检查 、 评价 、 考核 不 及时 ， 不 严格 ， 不 反馈 ， 巡 课 、 查 课 不 勤 ； 不 召开 月 考 教学 评价 反馈 会 。 比如 ： 上 学期 的 四 次 常规 检查 ， 只 完成 了 三 次 。 高一 高二 的 教 学 质量 分析 会 没有 召开 。 2 、 不 愿 负责 ， 得过且过 。 具体 表现 是 ： 对 体育 课 教师 出现 的 放羊 式 的 教学 现象 不管 不问 ， 不 考核 不 处罚 。 对 教师 迟到 、 早退 现象 视而不见 ， 不 教育 、 不 通报 。 比如 ： 对 体育 教师 的 考核 没有 处罚 ， 没有 整改 措施 。 （ 四 ） 对 陈瑜 同志 的 批评 意见 1 、 节约 意识 不 强 。 具体 表现 在 ： 对 学校 办公 用品 、 用水 、 用电 管理 不 细 、 不 严 ， 对 电子 白板 等 教学 设备 不 及时 维修 ， 有 铺张浪费 现象 。 比 如 ： 公厕 水龙头

调研不够深入，深入基层不够，主观上帮助基层解决问题的力度不够。听汇报多，与一线交流较少。3.有重布置，轻落实的现象，有些工作想法很好，但执行落实效果有限，缺少有效的指导，督促。4.对内部管理要求和把关不够严格。5.税收知识学习研究不够，具体政策、程序不熟悉。6.思想上有懒的问题，习惯在办公室听汇报。7.服务基层有冷的问题，解决问题有时不到位。8.工作方式有硬的问题，有时官味较浓。9.有求稳思想，工作不太爱动脑筋，满足一般化。10.有散漫情绪，有些制度执行不太严格。11．有老好人作风，怕得罪人。12.有时享受超标准的接待和住行安排。13.节约意识不强。民主生活会互相批评意见情况收集一、对***同志的意见意见***同志：1. 理论与实际联系不够，学用脱节，归纳总结不到位，工作之余很少挤出时间学习，如党委中心组学习，要抄学习笔记，有时因为会多和其他工作较多，有叫下面队员代抄的现象。2、工作标准不高，治标多，治本少。许多工作应付检查，检查完了，就没有按原来的标准要求了，例如：暗访时，要求分管大队的路段标准按创国卫标准，暗访过后，就有所放松，以致路段反弹严重。3、深入基层少，同事们交心少，表现在对分管的大队带队值班少，同队员交心少，工作中常以电话安排交办为主，没有到大队现场落实。4、存在对少数区里督办的问题和群众反映的问题没有解决好，如区里督办东风桥头摆摊设点、打伞的问题。5、进取心不强，工作上只求过得去，不出问题就行，认为自己工作二十多年了，退休也能解决正科，平平淡淡没有闯劲。

本文档为Word版本，排版规范。【下载后可任意复制修改】民主生活会领导班子成员20条互相批评意见1、工作决断力不够。你在很多事上，前期调研不充分，作决策的时候患得患失、瞻前顾后，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。很多次会上和会下给你提的一些工作议题，事前调研不充分，会上反复定不下来。2、公车管理不严，有公车私用现象。XX虽然制定了公车管理制度，但并没有严格执行，也没有人员监督，以前你叫办公室管理，一开始还可以，但后来就发现你又借工作之名带头公车私用，经常让司机开车送你回家或者顺路办私事。3、缺乏学习，学用脱节。我认为你平时学习不够，除参加集体学习外，你都借口工作忙，很少看到自学的情况，你开会讲话、上面领导来指导调研工作时，你就多次讲了外行话，有的甚至不符合当前的政策。4、执行工作不到位。我认为你对上级的工作，贯彻执行的方法不多，有仅安排办公室照文发文、以会传会的习惯，重视是否按上级要求落实了，而

领 导 班 子 成 员 相 互 批 评 意 见 范 文 6 篇 篇 一 1 ． 长官 意识 膨胀 。 我 认为 你 在 具体 工作 中 ， 受 传统 定势 思维 的 影响 ， 想 问题 、 做 工作 沿袭 老 方法 、 老 套路 ； 拘谨 于 职位 角色 ， 指挥 安排 多 、 深入 实际 少 ， 深入 干部 倾听 他们 的 心声 不够 ， 面对 新 情况 、 新 矛盾 ， 心 存 畏难 情绪 ， 开展 工作 缺乏 创造 性 。 另外 ， 工作 要求 过 高 ， 对 同志 体谅 、 理解 、 关心 不够 等 ， 目前 全镇 干部 在 办公 条件 上 怨言 很 多 ， 作为 书记 不 敢 结合 实际 情况 为 干部 解决 实际 困难 。 只 注重 包容 团结 维护 大局 ， 与 干部 间 一 一 交 流 征 求 意 见 较 少 ， 并 且 谈 工作 多 ， 沟 通 思想 较 少 ， 相 互 批 评 也 很 少 ； 工作 中 碍 于 情面 ， 认为 批 评 是 伤 和 气 ， 特 别 是 对 年 轻 同志 不 能 大胆 地 提 出 缺点 和 不足 ； 工作 中 容易 掺 杂 个 人 感 情 ， 对 同志 们 降 低 标 准 ， 把 关 不够 严 格 ； 对 基 层 村 干部 政 治 上 和 精 神 上 的 关心 较 少 ； 对 基 层 情况 的 了 解 主 要 靠 形 式 ， 下 基 层 调 研 只 注重 了 解 自 己 想 要 了 解 的 问题 ， 没 有 真 正 与 群 众 打 成 一 片 ； 担 心 指导 过多 、 督 促 频 繁 影 响 村 干部 的 积 极 性 ， 存在 安排 部署 多 、 具体 指导 不够 的 问题 ， 使 一 些 工作 落 实 的 不够 好 、 不够 快 ； 对待 干部 群 众 总 本 着 “ 宽 以 待 人 ” 的 态度 ， 存在 “ 好 人 主 义 ” 思想 ， 表扬 较 多 ， 而 对于 有 些 不 足 ， 却 经常 碍 于 情面 ， 批 评 较 少 。 2 ． 疏远 脱离 群 众 。 我 认为 你 调 查 研 究 浮 于 表面 ， 贴近 基 层 不 够 、 “ 接地 气 ” 不足 ， 帮扶 群 众 走 形 式 ， 带头 落 实 市 、 县 领导 联系 指导 基 层 工作 制度 不 到位 ， 存在 过分 相 信 村 干部 ； 习惯 于 用 会议 落 实 工 作 ， 会 后 分 解 责 任 不 够 、 跟 踪 推 进

对田友军同志批评意见：1、对迎来送往、单位互相吃请等没有严格规定，讲排场讲义气，实际上助长了奢靡之风。2、对学校教师生活关怀不够。老师们对学校没有积极奉献精神。教师队伍没有很强凝聚力。 3、教师队伍中没有弘扬正气，实干人没有得实惠。偷奸耍滑反而比实干更有实惠。要加大惩戒力度。 对黄年平同志批评意见：1、对自己负责处室人员管理不强，各部门工作互相不协调，不能顺利推进。2、在认真抓好教学质量上没有全身心投入。不能积极克服困难，发明性开展工作，为学校学生成绩提高创设一片新天地。 对葛俊同志批评意见：1、缺乏对学校工作奉献精神，不积极。2、只关怀自己负责工作，对其他部门负责学校工作不是很上心。 对刘传铸同志批评意见：1、心胸不够开阔。喜欢带情绪办事情。影响工作成果和效率。 2、做事情方式措施很老套古板，谨小慎微，不能雷厉风行，太过于重视过程。 对任永新同志批评意见：1、教学工作压力大，喜欢发牢骚。在教学上传帮带不是很积极。 2.德育工作不是很积极积极，表面工作多，详细贯彻少，德育没有形成理论体系，没有达到应有高度。3、对宿舍管理不是很尽心，没有亲力亲为，安全存在隐患。8月1日内容总结（1）班子互相批评意见汇总南门中学党委班子民主生活会李洪亮对各委员批评意见汇总 对田友军同志批评意见：1、对迎来送往、单位互相吃请等没有严格规定，讲排场讲义气，实际上助长了奢靡之风（2）偷奸耍滑反而比实干更有实惠（3） 对黄年平同志批评意见：1、对自己负责处室人员管理不强，各部门工作互相不协调，不能顺利推进（4）8月1日