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2025新人教版七下生物重点知识总结

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主题/概述 主要内容1.小生物的多样性生物的遗传与进化生物与环境2.编号或项目符号生物的多样性:1.生物多样性的概念2.生物多样性的层次3.生物多样性的保护生物的遗传与进化:1.遗传的基本原理2.基因与DNA3.生物进化的证据生物与环境:1.环境对生物的影响2.生物对环境的影响3.生态系统的概念3.详细解释生物的多样性:生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性,包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指地球上不同物种的数量和种类;遗传多样性是指同一物种内个体之间基因的差异;生态系统多样性是指不同生态系统之间的差异。生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、实施物种保护计划、控制生物入侵等。生物的遗传与进化:遗传是指生物体将遗传信息传递给后代的过程。 摘要或结论 问题与反思如何在日常生活中保护生物多样性?遗传与进化的关系是怎样的? 生物与环境之间的相互影响有哪些具体例子?1.《生物学》教材,人民教育出版社,2025年版。2.《生物多样性保护手册》,中国环境科学出版社,2024年版。3.《生物进化论》,达尔文著,上海科学技术出版社,2023年版。
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以下 是 店铺 为 你 整理 的 七 年级 生物 下册 期中 知识 点 总结 , 希望 对 大家 有 帮助 ! 生物 期 知识 点 总结 一 : 生物 和 生物 圈 1 、 生命 的 共同 特征 除 病毒 以外 , 生物 都 是 由 细胞 构成 生物 能 生长 和 繁殖 ; 生物 的 生活 需要 营养 物质 ; 生物 能 进行 呼吸 ; 生物 都 有 遗传 和 变异 现象 ; 生物 能 对 外界 刺激 作出 反应 ; 生物 能 排 出 身体 内 产生 的 废物 。 2 、 认识 生物 的 方法 有 调查 法 、 实验 法 、 观察 法 等 。 3 、 探究 实验 的 一般 步骤 : 提出 问题 、 作出 假设 、 制定 和 实施 计划 、 得出 结论 、 表达 交流 。 ( 探究 需要 注意 地方 : 一般 只能 有 一个 变量 , 保证 变量 唯一 ; 设置 对照 实验 ; 实验 组 : 改变 生物 正常 生活 条件 的 一 组 ; 对照 组 : 不 改变 生物 正常 生活 条件 的 一 组 。 ) 4 、 环境 对 生物 的 影响 有 非 生物 因素 ( 光 、 温度 、 水 、 空气 等 ) 和 生物 因素 ( 捕食 、 竞争 、 合作 、 寄生 关系 等 ) 。 生物 能 适应 环境 也 能 影响 环境 。 5 、 生物 圈 : 生物 圈 的 范围 : 包括 大气 圈 的 底部 、 水圈 的 大部 和 岩石 圈 的 上层 ( 主要 是 土壤 层 ) , 它 是 所有 生物 的 家园 。 生物 圈 为 生物 的 生存 提供 了 基本 条件 : 营养 物质 、 阳光 、 空气 、 水 , 还有 适宜 的 温度 和 一定 的 生存 空间 。 6 、 生态 系统 的 概念 和 组成 、 生态 系统 : 在 一定 地域 内 , 生物 与 环境 所 形成 的 统一 的 整体 。 生物 部分 : 生产 者 ( 植物 ) 、 消费 者 ( 动物 ) 、 分解 者 ( 细菌 、 真菌 ) ; 非 生物 部分 : 阳光 、 水 、 空气 、 温度 乐民 之 乐 者 , 民 亦 乐 其乐 ; 忧 民 之 忧 者 , 民 亦 忧 其 忧 。 《 孟子 》 越 高 , 生物 数量 越 少 ; 有毒 物质 愈 多 , 原因 是 有毒 物质 在 生物 体内 随着 食物 链 不断 富集 。 、 物质 和 能量 是 沿着 食物 链 和 食物 网 流动 的 , 一 条 食物 链 的 起点 是 生产 者 。 、 生态 系统 具有 一定 的 自动 调节 能力 。 在 一般 情况 下 , 生态 系统 中 生物 的 数量 和 所 占 比例 是 相对 稳定 的 。 这种 能力 有 一定 限度 , 超过 则 会 遭到 破坏 。 生态 系统 中 生物 种类 和 数量 越 多 , 自动 调节 能力 越 强 。 7 、 光 对 鼠妇 生活 影响 的 实验 中 , 实验 组 是 有 光 的 部分 ; 对照 组 是 遮盖 的 部分 , 鼠妇 的 数量 不 能 是 1 只 , 原因 是 防止 实验 的 偶然 性 。 在 这 个 实验 中 变量 是 光 , 其它 因素 都 应 相同 。 1 、 显微 镜 的 结构 操作 步骤 : ( 1 ) 取 镜 和 安放 ( 2 ) 对 光 : 转动 转换 器 , 使 低

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七 年级 下册 生物 知识 点 人体 生命 活动 调整 第 一 节 人体 对 外界 环境 感知 1 . 人体 从 外界 获得 信息 中 , 大多 来自 视觉 。 眼球 构造 与 功能 : 角膜 : 无色 , 透亮 , 可 透光 巩膜 : 白色 , 坚韧 , 爱惜 眼球 内部 作用 ( 眼球 白色 部位 ) 虹膜 : 有 色素 ( 打算 人眼 颜色 , 黑色 、 褐色 、 蓝色 等 ) , 中心 小孔 是 瞳孔 脉络 膜 : 有 血管 ( 给 眼球 供应 养分 ) 、 色素 细胞 ( 遮光 并 使 眼球 内部 形成 “ 暗室 ” ) 瞳孔 : 光线 进入 通道 , 大小 可以 调整 。 亮光 时 瞳孔 缩小 , 暗光 时 瞳孔 扩大 。 视网膜 : 上 有 大量 感光 细胞 , 能 感受 光 刺激 , 形成 物象 。 晶 状 体 : 双 凸透镜 , 曲度 可以 调整 , 折射 光线 , 使 眼睛 看清 远近 不 一样 物体 睫 状 体 : 调整 晶 状 体 曲度 。 玻璃 体 : 透亮 胶状 物质 , 支撑 眼球 壁 , 折射 光线 。 2 . 视觉 形成 : ( 1 ) 成像 : ( 2 ) 形成 视觉 : 外界 光线 在 视网膜 上 成像 , 感光 细胞 产生 兴奋 , 产生 神经 冲动 视觉 神经 大脑 皮 层 视觉 中枢 , 形成 视觉 3 . 眼 卫生 保健 : ( 1 ) 近视 : 由于 眼球 前后 径 过 长 , 或 晶 状 体 曲 度过 大 , 物 像 落 在 视网膜 前方 矫正 : 戴 凹 透镜 ( 2 ) 远视 : 由于 眼球 前后 径 过 短 , 或 晶 状 体 曲 度过 小 , 物 像 落 在 视网膜 前方 矫正 : 戴 凸透镜 ( 老花 镜 ) ( 3 ) 爱惜 视力 , 防止 近视 , 应当 做到 “ 三 要 ” “ 四 不要 ” 。 4 . 耳 构造 和 功能 ( 2 ) 听觉 形成 - 沿着 听小骨 传导 5 . 遇到 巨大 声响 时 , 或者 迅速 张 开口 , 使 咽鼓管 张开 ; 或者 闭 嘴 、 堵 耳 , 两 种 方式 都 是 保持 鼓膜 内外 两侧 大气压 平衡 , 避开 损伤 鼓膜 。 咽部 有 炎症 准时 治疗 , 避开 引起 中耳 炎 ( 咽鼓管 联通 咽部 与 中耳 ) 。 6 . 鼻 : 嗅觉 。 舌 : 味觉 。 皮肤 : 触觉 。 另 一 方面 节 神经 系统 构成 1 . 神经 系统 是 由 脑 、 脊髓 和 它们 发出 神经 构成 。 2 . 神经 元 是 神经 系统 构造 和 功能 主线 单位 。 第 三 节 神经 调整 主线 方式 1 . 反射 是 神经 调整 主线 方式 。 反射 概念 : 动物 ( 包括 人 ) 通过 神经 系统 , 对 外界 或 内部 多种 刺激 所 产生 有 规律 反响 。 辨别 于 : 应激 性 ( 所有 生物 都 具有 , 对 刺激 做出 反响 特性 ) 2 . 反射 构造 根底 反射 弧 构成 : 感受 器 传入 神经 神经 中枢 传出 神经 效应 器 反射 活动 完毕 必 需要 有 完整 反射 弧 。 3 . 膝 跳 反射 扣 击 部位 : 膝盖 下 位 韧带 。 现象 : 小腿 以 膝盖 为 轴 , 忽然 弹跳 起来 , 不 受 大脑 掌握 。 缩手 反射 时 先 缩手 ,
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