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高级中学教师《生物学科知识与能力》精华考点
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【组成生物体的化学元素】名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都能够找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存有着差异性。语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。3、组成生物体的化学元素的重要作用：C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。有的参与生物体的组成。有的微量元素能影响生物体的生命活动(如：B能够促动花粉的萌发和花
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常考知识点1、适应性、应激性、反射、遗传性2、生长、发育和生殖生长：指生物体体积由小到大的现象。结构上是细胞体积增大、数目增多；代谢上（本质上）是同化作用大于异化作用。发育：是指由受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育为性成熟的个体。其本质是机能的健全和完善。生殖：产生后代。是生物体成熟后的一种特征，能保证物种的延续。3、生命的物质基础和结构基础物质基础：核酸、蛋白质（组成生物体的化学元素和化合物）；结构基础：细胞等。4、最基本元素、基本元素、含量最多的元素、大量元素、微量元素、主要元素、矿质元素、必需矿质元素最基本元素：C基本元素：C、H、O、N含量最多的元素：O大量元素：C、H、O 重要知识点1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位。2.组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联系在一起组成组织。3.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官。4、系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。5.个体：由各种器官（植物）或系统（动物和人）协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。6.种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。7.群落：在一定的自然区域内，所有的种群（生物）组成一个群落。8.生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。9.生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。10.原核生物：由原核细胞构成的生物。 必备知识点必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央(偏哪移哪)高倍物镜观察：只能调节细准焦螺旋;调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 孟德尔实验成功的原因：(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析(4)实验程序：假说-演绎法观察分析提出假说演绎推理实验验证2、的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞(2n)1个卵原细胞(2n)间期：染色体复制间期：染色体复制1个初级精母细胞(2n)1个初级卵母细胞(2n)前期：联会、四分体、交叉互换(2n)前期：联会、四分体(2n)中期：同源染色体排列在赤道板上(2n)中期：(2n)后期：配对的同源染色体分离(2n)后期：(2n)末期：细胞质均等分裂末期： 细胞分裂相的鉴别：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂卵细胞的形成均等分裂有丝分裂、减数分裂的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞)若为偶数有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象减数第一分裂前期(四分体时期)有同源染色体有丝分裂、减数第一分裂无同源染色体减数第二分裂同源染色体的分离减数第一分裂后期姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体减数第二分裂后期一侧无同源染色体有丝分裂后期第三节、伴性遗传概念：伴性遗传此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等X染色 X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲1、致病基因Xa正常基因：XA2、患者：男性XaY女性XaXa正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)3、遗传特点：(1)人群中发病人数男性大于女性(2)隔代遗传现象(一)先判断显性、隐性遗传：父母无病，子女有病隐性遗传(无中生有)隔代遗传现象隐性遗传父母有病，子女无病显性遗传(有中生无)第一节DNA是主要的遗传物质知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质(肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验)第二节DNA分子的结构知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基在内侧。 拓展知识点1.质体类别2.叶绿体中色素对比3.光反应和暗反应比较4.有氧呼吸和无氧呼吸对比5.光合作用和呼吸作用6.原核细胞和真核细胞的对比7.有性生殖和无性生殖的比较8.水分代谢和矿质代谢9.高等动物的激素调节10.昆虫的内激素调节11.昆虫外激素（信息激素）12.能量流动与物质循环的关系13.动物细胞与植物细胞的区别14.动物细胞与植物细胞有丝分裂异同点15.DNA复制、转录、翻译内容区别16.DNA与RNA比较17.两对等位基因子二代的有关比例18.同源器官、同功器官区别19.物质出入细胞膜的三种方式20.线粒体和叶绿体的比较21.遗传的变异比较22.特创论和进化论的比较23.三大遗传规律的比较24.
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高级中学教师学科知识与能力生物专业考试易错考点
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一、单选题易错考点【易错考点1细胞中有机物的合成场所及功能】真核细胞中的DNA和RNA主要在细胞核合成，少数也会在线粒体、叶绿体中合成，都与性状表现有关；蛋白质在核糖体上合成，有的要通过内质网和高尔基体加工，其功能包括催化、运输、收缩和运动、有机体结构、防御、调控等；糖类是光合作用的主要产物，主要在叶绿体中合成，但有些多糖结构要在高尔基体中合成，其功能为是主要的供能物质；脂质主要由内质网合成，其功能为主要的储能物质。对异养型生物而言，许多小分子有机物，如氨基酸、葡萄糖等都是从外界直接吸收的。易错指数：【单选】下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.蛋白质是人体生命活动的主要承担者【答案】C。本题考查蛋白质的主要功能。抗原和抗体能特异性结合，病毒等病原体表面的蛋白质或物质，可作为引起免疫反
2023-2024教师资格之中学生物学科知识与教学能力解题技巧总结
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