舞部审义务教育教科书数学5 2 9 一年级上册100 人民各方面依法准备课(一数欢迎新同1 2 3 4 5 4 6 7 0.83 长河70 8 9 10 比多少少 Mh 8.6 198 同样多 b 图中还可以比什么？

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。初一上册数学电子课本第一章有理数1.1正数与负数正数：大于0的数叫正数。(根据需要，有时在正数前面也加上“+”)负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“”的数叫负数。与正数具有相反意义。0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。注意：搞清相反意义的量：南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等1.2有理数1、有理数(1)整数:正整数、0、负整数统称整数;(2)分数;正分数和负分数统称分数;(3)有理数：整数和分数统称有理数。2、数轴(1)定义：通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴;(2)数轴三要素：原点、正方向、单位长度;(3)原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点;(4)数轴上的点和有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。3、相反数：只有符号

YIWU JIAOYU JIAOKESHU®SHUXUE全国优秀教材二等奖八年级义务教育教科书上册八年级上册数学BAlCCB数学义务教育教科书数学上册八年级绿色印刷产品绿色印刷产品定价：10.25元数学封面六三制八年级上带标志1数学封面六三制八年级上带标志12022/5/20 10:292022/5/20 10:29本册导引亲爱的同学，八年级的数学学习就要开始了。你将要学习的这本书是我们根据《义务教育数学课程标准（年版）》编写的教科书，这是你在七九年级要学习的六册数学教科书中的第三册。对三角形我们并不陌生，比如我们知道“三角形的内角和等于°”。这个结论需要证明吗？又怎样证明呢？怎样利用这个结论求出四边形、五边形的内角和呢？请你到“三角形”一章中去探索，在那里你不仅能够解决上面的问题，而且能够学到研究几何图形的重要思想和方法，并初步了解所学的图形知识在日常生活中的广泛应用。“全等三角形”将带你认识“全等”这种图形间特殊的关系，并探索判断两个三角形形状、大小相同的条件，了解角的平分线的�

电话：×××-××××××××本册导引亲爱的同学，八年级的数学学习就要开始了。你将要学习的这本书是我们根据《义务教育数学课程标准（年版）》编写的教科书，这是你在七九年级要学习的六册数学教科书中的第三册。对三角形我们并不陌生，比如我们知道“三角形的内角和等于°”。这个结论需要证明吗？又怎样证明呢？怎样利用这个结论求出四边形、五边形的内角和呢？请你到“三角形”一章中去探索，在那里你不仅能够解决上面的问题，而且能够学到研究几何图形的重要思想和方法，并初步了解所学的图形知识在日常生活中的广泛应用。“全等三角形”将带你认识“全等”这种图形间特殊的关系，并探索判断两个三角形形状、大小相同的条件，了解角的平分线的性质。学习了这些内容，你会对几何图形有进一步的认识，进一步学习几何证明的思想，提高推理论证和解决问题的能力。在我们周围的世界，你会看到许多美丽的轴对称图形，在“轴对称”一章中我们将对轴对称图形作专门的研究

你将要学习的这本书是我们根据《义务教育数学课程标准（年版）》编写的教科书，这是你在七九年级要学习的六册数学教科书中的第三册。对三角形我们并不陌生，比如我们知道“三角形的内角和等于°”。这个结论需要证明吗？又怎样证明呢？怎样利用这个结论求出四边形、五边形的内角和呢？请你到“三角形”一章中去探索，在那里你不仅能够解决上面的问题，而且能够学到研究几何图形的重要思想和方法，并初步了解所学的图形知识在日常生活中的广泛应用。“全等三角形”将带你认识“全等”这种图形间特殊的关系，并探索判断两个三角形形状、大小相同的条件，了解角的平分线的性质。学习了这些内容，你会对几何图形有进一步的认识，进一步学习几何证明的思想，提高推理论证和解决问题的能力。在我们周围的世界，你会看到许多美丽的轴对称图形，在“轴对称”一章中我们将对轴对称图形作专门的研究，并学习画出各种轴对称图形，了解轴对称图形的知识在实践中的广泛应用。�

全国举报电话:12358著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究如发现印、装质量问题,影响阅读,请与印厂联系调换。印厂地址:郑州市经五路12号邮编:450002电话:037165957860351本册导引亲爱的同学，八年级的数学学习就要开始了。你将要学习的这本书是我们根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》编写的教科书,这是你在七~九年级要学习的六册数学教科书中的第三册。对三角形我们并不陌生，比如我们知道“三角形的内角和等于180°”。这个结论需要证明吗?又怎样证明呢?怎样利用这个结论求出四边形、五边形的内角和呢?请你到“三角形”一章中去探索,在那里你不仅能够解决上面的问题,而且能够学到研究几何图形的重要思想和方法,并初步了解所学的图形知识在日常生活中的广泛应用。“全等三角形”将带你认识“全等”这种图形间特殊的关系,并探索判断两个三角形形状、大小相同的条件,了解角的平分线的性质。学习了这些内容,你会对几何图形有进一步的认识,进一步学习几何证明的思想,提高

厂址：哈尔滨市阿城区通城街 电话：0451-53755467 邮编：150301质量监督电话：0451-84632411主 编：林群副主编：田载今薛彬李海东本册主编：俞求是主要编写人员：刘长明李海东李龙才章建跃王冰责任编辑：李海东美术编辑：王俊宏封面设计：吕旻王俊宏插 图：王俊宏文鲁工作室（封面）本册导引亲爱的同学，八年级的数学学习就要开始了。你将要学习的这本书是我们根据《义务教育数学课程标准（年版）》编写的教科书，这是你在六九年级要学习的八册数学教科书中的第五册。在我们周围的世界，你会看到许多美丽的轴对称图形，在“轴对称”一章中，我们将对轴对称图形作专门的研究，并学习画出各种轴对称图形，了解轴对称图形的知识在实践中的广泛应用。另外，在这一章，你会对等腰三角形这种重要的几何图形有进一步的认识。我们知道，可以用字母表示数，用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。在“整式的乘法与因式分解”一章中，通过对整式的乘法运算的讨论，你将学到许多常

第十一章三角形与三角形关于线段信息技术应用画图找规律与三角形关于角阅读与思索为何要证实多边形及其内角和数学活动小结复习题11第十二章全等三角形全等三角形三角形全等判定信息技术应用探究三角形全等条件角平分线性质数学活动小结复习题12第十三章轴对称轴对称画轴对称图形信息技术应用用轴对称进行图案设计等腰三角形试验与探究三角形中边与角之间不等关系课题学习最短路径问题数学活动小结复习题13第十四章整式乘法与因式分解整式乘法乘法公式阅读与思索杨辉三角因式分解数学活动小结复习题14第十五章分式分式分式运算阅读与思索容器中水能倒完吧分式方程数学活动小结复习题15部分中英文词汇索引八年级数学上册全等三角形知识内容能够完全重合两个图形叫做全等形(congruent figures)。能够完全重合两个三角形叫做全等三角形(congruent triangles)。全等三角形性质：全等三角形对应边相等;全等三角形对应角相等。全等三角形全等条件：三边对应相等两个三角形全等。两边和它

100第章有理数城市天气气温哈尔滨阴-14~1北京睛-3~7上海小雨6~9正数和负数数轴、相反数和绝对值1.3有理数的大小1.4有理数的加减1.5有理数的乘除有理数的乘方_近似数队名进球失球净胜球意大利401525中国502129古巴1940-21南非1649-33你知道上面图表中正数和负数表示的意义吗?怎样比较这天北京市与哈尔滨市的最低气温的高低？又怎样计算中国队的净胜球比古巴队的净胜球多几个呢?1.1正数和负数观察1.天气预报图(图1-1).2.地形局部图(图1-2).城市天气气温哈尔滨阴-14~1北京睛-3~7上海小雨6~9珠穆朗玛峰8844m海平面吐鲁番盆地-155m图1-1图1-23.在2011年上海国际泳联世界锦标赛上,中国女子水球队取得历史最好成绩，获得银牌，下表为中国队所在小组的小组赛净胜球统计表.队名进球失球净胜球意大利401525中国502129古巴1940-21南非1649-334.某镇办4家企业今年第一季度的产值与去企业名称面粉厂砖瓦厂油厂针织厂增长率(%)9.27.3-1.5-2.8上述观察中涉及到的图、表中出现了具有相反意义的量,如天气预报中的温度有零上和零下的,地

1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.2.1 有理数1.2.2 数轴1.2.3 相反数1.2.4 绝对值1.3 有理数的加减法1.3.1 有理数的加法1.3.2 有理数的减法实验与探究填幻方 阅读与思考中国人最先使用负数1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法1.4.2 有理数的除法观察与猜想翻牌游戏中的数学道理1.5 有理数的乘方1 1.5.1 乘方1.5.2 科学记数法1.5.3 近似数数学活动 小结 第二章整式的加减 2.1 整式 阅读与思考数字1与字母X的对话2.2 整式的加减 信息技术应用电子表格与数据计算数学活动 小结 第三章一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.1 一元一次方程3.1.2 等式的性质阅读与思考方程史话3.2 解一元一次方程(一)合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数3.3 解一元一次方程(二)去括号与去分母3.4 实际问题与一元一次方程数学活动 小结(2) 第四章几何图形初步4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形4.1.2 点、线、面、体阅读与思考几何学的起源4.2 直线、射线、线段阅读与思考长度的测量4.3 角 4.3.1 角4.3.2 角的比较与运算4.3.3 余角和补角4.4 课题

第十一章一次函数x/kmS1.522.53y=-6x+5y/-1A.-10-7-13O1111.1变量与函数11.2一次函数11.3用函数观点看方程(组)与不等式“万物皆变”行星在宇宙中的位置随时间而变化；人体细胞的个数随年龄而变化;气温随海拔而变化;汽车行驶里程随行驶时间而变化这种一个量随另一个量的变化而变化的现象大量存在.为了更深刻地认识千变万化的世界,人们经归纳总结得出一个重要的数学工具函数,用它描述变化中的数量关系.函数的应用极其广泛.什么是函数？本章将通过具体问题引导你认识它，并且讨论一类最基本的函数一次函数及其简单应用,最后用函数的观点再次认识方程(组)与不等式.11变量与函数11.1.1变量先请思考下面几个问题：(1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，先填下面的表，再试用含t的式子表示s.t/时12345s/千米个凹态味离开雪锋的8子正式信:100K10(2)每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张,日场售出票205张,晚场售出票310张,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出票x张

这时它的速度要大于第一宇宙速度v(单位:m/s)而小于第二宇宙速度v2(单位:m/s).v_{1},v_{2}的大小满足v_{1}^{2}=gR,v_{2}^{2}=2gR,其中g是物理中的一个常数(重力加速度)，g \approx 9.8m/s^{2},R是地球半径,R \approx 6.4 \times 10^{6}m怎样求v_{1},v_{2}呢?这就要用到平方根的概念.随着人类对数的认识的不断发展,人们从现实世界抽象出一种不同于有理数的数无理数,有理数和无理数合起来形成一种新的数实数.本章将从平方根与立方根等说起,学习有关实数的初步知识,并用这些知识解决一些实际问题.13.1平方根问题学校要举行美术作品比赛,小鸥很高兴.想裁出一块面积为25dm²的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?很容易,你一定会算出边长应取5dm.说一说,你是怎样算出来的?因为5²25,所以这个正方形画框的边长应取5dm.填表：正方形的面积191636\frac {4}{25}边长上面的问题,实际上是已知一个正数的平方,求这个正数的问题.一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x^{2}-a,那么这个正数x叫做a的算术平方根(arith