2024年度民主生活会（组织生活会）对照检查、批评与自我批评意见汇总一、理论学习方面学习的自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。学习的积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了理论学习效果不明显。学习的针对性有待提高。有的没有系统地学习理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的理论。学习上存在畏难情绪，真正投入

理论学习方面1.对理论学习的重视程度不够，主动学习的意识不强，存在以干代学、以会代学的现象。2.理论学习的系统性不强，学习内容不全面，对党的创新理论学习不够深入，缺乏深入思考和系统研究。3.理论学习的方式方法比较单一，多以集体学习和个人自学为主，缺乏创新，学习效果不明显。4.理论学习与实际工作结合不紧密，学以致用的能力不足，没有真正把学习成果转化为推动工作的强大动力。5.在学习新时代中国特色社会主义思想方面，存在学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够到位的问题。6.对党的XX大精神的学习领会不够深刻，没有真正做到学深悟透、融会贯通，在运用党的XX大精神指导实践、推动工作方面存在不足。7.对关于本地区本部门本领域工作的重要讲话和指示批示精神学习不及时、不深入，没有做到入脑入心、学以致用。 素质方面1.意识不够强，对理论学习不够重视，对党中央的重大决策部署理解不深、把握不准。2.敏锐性和鉴别力不够强，对一些错误言论和不良倾向缺乏警惕性和鉴别力，没有做到坚决抵制。3.在贯彻落实党中央决策部署方面存在打折扣、搞变通的现象，没有真正做到令行禁止、知行合一。4.站位不够高，对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不足，没有真正把全面从严治党的责任扛在肩上。5.在重大问题上立场不够坚定，态度不够鲜明，存在“两面派”“两面人”的现象。6.对意识形态工作的重视程度不够，对意识形态领域的斗争认识不足，没有真正把意识形态工作放在重要位置。7.在维护党中央权威和集中统一领导方面存在差距，对党中央的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力。 能力本领方面1.工作能力不足，缺乏创新意识和开拓精神，工作方法简单，工作效率不高。2.专业知识和业务能力不足，对本地区本部门本领域的工作缺乏深入了解和研究，在工作中存在盲目性和被动性。3.组织协调能力不足，在组织开展工作时，缺乏有效的组织协调和沟通能力，工作推进不够顺利。4.决策能力不足，在工作中缺乏果断决策的能力，对一些重大问题的决策不够及时、不够准确。5.执行能力不足，对上级的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力，存在执行不到位的现象。6.学习能力不足，对新知识、新技术的学习和掌握不够及时、不够深入，在工作中存在本领恐慌的现象。7.领导能力不足，在领导班子中缺乏威信和影响力，对班子成员的管理和指导不够到位。 担当作为方面1.担当意识不够强，在工作中缺乏主动担当、积极作为的精神，存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象。2.工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。3.在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。4.在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。5.在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。6.在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。7.在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。 工作作风方面1.工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。2.在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。3.在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。4.在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。5.在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。6.在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。7.在工作中缺乏攻坚克难的勇气和决心，对一些困难和问题缺乏深入研究和分析，没有真正找到解决问题的有效办法。 廉洁自律方面1.廉洁自律意识不够强，对廉洁自律的重要性和紧迫性认识不足，没有真正把廉洁自律的要求内化于心、外化于行。2.在廉洁自律方面存在侥幸心理，对廉洁自律的规定和要求执行不够严格，存在违反廉洁自律规定的现象。3.在廉洁自律方面存在麻痹思想，对身边的廉洁风险隐患缺乏警惕性和防范意识，没有真正做到防微杜渐。4.在廉洁自律方面存在攀比心理，对物质享受的追求过高，存在铺张浪费的现象。5.在廉洁自律方面存在特权思想，对自己的身份和地位认识不清，存在利用职务之便谋取私利的现象。6.在廉洁自律方面存在不作为、乱作为的现象，对廉洁自律的规定和要求执行不到位，存在违规违纪的现象。7.在廉洁自律方面存在监督管理不到位的现象，对身边的党员干部和工作人员缺乏有效的监督管理，存在廉洁风险隐患。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1.理论学习不够深。虽然能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对这一思想的深刻内涵有系统掌握，但学习的深度和广度还有待提升，一些学习满足于完成组织安排的集中学习，满足于读原著学原文悟原理，满足于理解字面含义，存在知其言不知其义、知其然不知其所以然的情形。2.学以致用不够紧密。尽管努力做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，但也存在认真思考和融会贯通不够，系统吸收和整体把握不够，活学活用和落细落小不够。3.理论武装有所放松。对习近平新时代中国特色社会主义思想的宏大理论体系把握不够，没有真正做到内化于心外化于行，政 践行宗旨、服务人民方面21.正确政绩观树得不够牢。对于“为民造福是最重要的政绩”这一正确政绩观认识不够深入，工作中还存在唯上不唯下现象，深入群众的时间相对较少，对基层群众所思所盼了解不够深入，下基层察民情解民忧暖民心实践活动效果还不理想。2.为民办实事解难题成效不够好。践行新时代党的群众路线有差距，深入基层、深入群众、倾听群众呼声、了解群众意愿、解决群众急难愁盼问题还做得不够，对于群众反映强烈的一些问题，在职权范围内难以解决，又没有积极向上反映，导致一些问题长期得不到解决。3.服务群众不够主动。存在着落实基层联系点制度、践行党的群众路线是对领导的要求的错误观念，认为自己只是一名普通党员，只需要 求真务实、狠抓落实方面1.斗争精神还不强。如在落实意识形态责任制方面，虽然自己能够严守纪律规矩，从严自我要求，严格落实意识形态责任制，但对个别干部职工八小时以外以及社会上、网络上的一些错误思想、不当言论，有时碍于情面，没有从讲政治和弘扬斗争精神的高度，旗帜鲜明的进行批驳。2.部分工作落实有差距。狠抓落实的韧劲不够，推动工作的力度也需进一步加大，大兴调查研究落实得还不够到位，很多调查研究都只掌握了一些面上情况，直面问题、深挖根源做得还不够，通过调研破解群众关心的急难愁盼问题方面做得还不够。3.工作作风有所放松。对一些不正之风、不良倾向没有完全做到亮明立场、坚决斗争，在执行党的纪律规矩和落实上级决 以身作则、廉洁自律方面1.党员的监督管理力度不够。尽管我能够始终绷紧从严从紧这根弦，严于律己、严负其责，但严紧实方面做得还不够。突出表现为党风廉政主体责任有落实没有落细。作为党组书记，履行党风廉政建设第一责任人的责任还有差距，对党员的监督管理力度偏软，日常警示教育做得不好导致部分党员违反党的纪律，造成不良影响，受到处分。2.廉政意识有所放松。虽然能带头严守各项廉政纪律规定，大力支持派驻纪检监察组工作，强化廉政教育、廉政谈话和风险排查，坚持抓早抓小抓苗头，深化监督执纪“四种形态”尤其是第一种形态运用，但对近年来各级陆续出台的党风廉政建设新政策、新规定、新要求深入学习5不够、全面把握不够，在对干部管理监督方面，严管与厚爱结合不够，一定程度存在不出事就好的思想。 氛围不够浓，“八小时以外”的关注和监督较少触及干部灵魂不够深，“第一种”形态运用不够，“咬耳扯袖、红脸出汗”还没有真正成为常态。4.严于律己的标准还不够高。能够带头落实党员领导干部党风廉政建设的各项规定，注重加强个人修养，不断严格要求自己。但是发挥示范带动作用不够明显，仍然需要进一步提升标准、不断净化自我。 履行全面从严治党政治任方面1.管党治党从严从实有待加强。党组履行全面从严治党主体责任需要进一步加强，基层党建工作、干部队伍建设财务管理等工作中依然存在一定的具体的、基础性问题，日常基础工作规范性有待进一步加强。2.支部战斗堡垒锻造不够有力。基层党建工作满足于按市直机关工委的统一部署完成规定工作，自选动作形式和内容不够丰富，在推动业务工作与党建工作紧密结合上还做得不够，党建、业务两张皮现象在一定程度上仍然存在基层党组织的组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用彰显不充分。

对党委书记批评意见1.抓班子带队伍力度不够。对班子成员“一岗双责”落实情况监督不够，责任压力传导不够。2.深入基层调研不够。到基层调研，与基层党员干部交流多，与普通群众交流少，听取基层意见建议不够广泛。3.抓基层党建工作力度不够。对基层党组织建设指导不够，导致部分基层党组织作用发挥不充分。4.落实党风廉政建设责任制不够。对党员干部的日常教育管理监督不够，对苗头性、倾向性问题没有做到早发现、早提醒、早纠正。5.联系服务群众不够。与群众面对面沟通交流不够，了解群众所思所想所盼不够。6.工作创新意识不够。习惯于按老经验、老办法开展工作，工作中创新措施不多。7.工作作风不够扎实。工作中有时存在急于求成的心态，对工作落实情况督促检查不够。 对党委副书记批评意见1.党建工作创新不够。对党建工作缺乏深入研究，工作方式方法不够灵活。2.联系服务群众不够。深入基层调研、听取群众意见建议不够，对群众反映的问题解决不够及时。3.工作作风不够扎实。对工作落实情况督促检查不够，存在重安排、轻落实的现象。4.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。5.抓意识形态工作不够。对意识形态工作重视不够，对意识形态领域的新情况、新问题研究分析不够。6.落实党风廉政建设责任制不够。对党员干部的日常教育管理监督不够，对苗头性、倾向性问题没有做到早发现、早提醒、早纠正。7.工作创新意识不够。习惯于按老经验、老办法开展工作，工作中创新措施不多。 对党委委员批评意见1.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。2.工作作风不够扎实。对工作落实情况督促检查不够，存在重安排、轻落实的现象。3.联系服务群众不够。深入基层调研、听取群众意见建议不够，对群众反映的问题解决不够及时。4.工作创新意识不够。习惯于按老经验、老办法开展工作，工作中创新措施不多。5.理论学习不够深入。对党的理论知识学习不够系统全面，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解不够深刻。6.落实党风廉政建设责任制不够。对党员干部的日常教育管理监督不够，对苗头性、倾向性问题没有做到早发现、早提醒、早纠正。7.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。 对党支部书记批评意见1.抓党建工作不够有力。对党建工作缺乏深入研究，工作方式方法不够灵活。2.联系服务群众不够。深入基层调研、听取群众意见建议不够，对群众反映的问题解决不够及时。3.工作作风不够扎实。对工作落实情况督促检查不够，存在重安排、轻落实的现象。4.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。5.落实党风廉政建设责任制不够。对党员干部的日常教育管理监督不够，对苗头性、倾向性问题没有做到早发现、早提醒、早纠正。6.工作创新意识不够。习惯于按老经验、老办法开展工作，工作中创新措施不多。7.理论学习不够深入。对党的理论知识学习不够系统全面，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解不够深刻。 对党支部副书记批评意见1.党建工作创新不够。对党建工作缺乏深入研究，工作方式方法不够灵活。2.联系服务群众不够。深入基层调研、听取群众意见建议不够，对群众反映的问题解决不够及时。3.工作作风不够扎实。对工作落实情况督促检查不够，存在重安排、轻落实的现象。4.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。5.落实党风廉政建设责任制不够。对党员干部的日常教育管理监督不够，对苗头性、倾向性问题没有做到早发现、早提醒、早纠正。6.工作创新意识不够。习惯于按老经验、老办法开展工作，工作中创新措施不多。7.理论学习不够深入。对党的理论知识学习不够系统全面，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解不够深刻。 对党支部委员批评意见1.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。2.工作作风不够扎实。对工作落实情况督促检查不够，存在重安排、轻落实的现象。3.联系服务群众不够。深入基层调研、听取群众意见建议不够，对群众反映的问题解决不够及时。4.工作创新意识不够。习惯于按老经验、老办法开展工作，工作中创新措施不多。5.理论学习不够深入。对党的理论知识学习不够系统全面，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解不够深刻。6.落实党风廉政建设责任制不够。对党员干部的日常教育管理监督不够，对苗头性、倾向性问题没有做到早发现、早提醒、早纠正。7.工作落实力度不够。对工作中面临的问题和问题研究分析不够，工作推进不够有力。

自我批评（一）理论学习方面1.深度和广度不足在理论学习过程中，往往只是浅尝辄止，对一些重要理论著作和政策文件的学习停留在表面，未能深入挖掘其内涵和精髓。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，虽然参加了各类集中学习和培训活动，但对于其中涉及的经济、政治、文化等多领域的深层次理论联系和逻辑架构理解不够透彻，不能很好地将理论知识融会贯通并应用于实际工作中，导致在面对复杂问题时，理论指导实践的能力有所欠缺。2.系统性和计划性欠缺学习缺乏系统性规划，没有制定科学合理的长期学习计划，学习内容较为零散，缺乏连贯性和整体性。通常是根据上级要求或工作需要临时安排学习任务，缺乏对自身知识体系构建的前瞻性 相互批评意见（一）对[同事姓名1]的批评意见1.工作协调能力有待加强在跨部门合作项目中，[同事姓名1]虽然工作态度积极，但在协调各方资源和利益时，表现出一定的不足。有时过于注重本部门的工作任务和利益，忽视了其他部门的需求和意见，导致部门之间的沟通不畅，工作协同性较差，影响了项目的整体推进效率。例如，在[具体项目名称]中，由于[同事姓名1]未能及时有效地协调好与财务部门在资金预算和使用方面的分歧，导致项目资金审批流程延误，部分工作被迫暂停，给项目带来了不必要的损失。2.工作决策缺乏前瞻性4在制定工作计划和决策时，[同事姓名1]往往只关注眼前的工作任务和问题，缺乏对未来发展趋势的分析和预测，导致决策的前瞻性不足。 改进措施（一）针对理论学习方面的改进措施1.制定系统学习计划结合工作实际和个人发展需求，制定详细的年度、季度和月度学习计划，明确学习目标、学习内容和学习时间安排。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的核心内容，同时涵盖政治、经济、文化、科技等多领域的知识，确保学习内容的系统性和全面性。例如，每月安排一定时间深入研读一本经典理论著作，并撰写读书笔记和心得体会，每季度参加一次专题研讨交流活动，分享学习成果和体会，通过系统学习，不断提升理论水平和思维能力。2.创新学习方法采用多样化的学习方法，提高学习效果。除了传统的集中学习、个人自学和培训讲座外，积极利用现代信息技术手段，如在线学习平台、学习类APP等，拓宽学习渠道，丰富学习资源。

2024年度民主生活会批评与自我批评意见汇编216条1.“学”“用”结合点找的不准。XX同志习惯于用时间和精力处理具体业务工作，但对理论学习不够重视，致使指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢，用习近平新时代中国特色社会主义思想谋划和推动工作与实际结合不够紧密，学以致用的作用没有充分发挥。2.安全意识不够强。对分管领域安全稳定工作重视不够。比如，对X重点领域安全隐患排查不深入，存在侥幸心理。今年发生的2起安全事故，暴露出安全管理制度执行不严格等问题，教训深刻。3.安全意识缺乏“如履薄冰”。对分管领域的安全稳定工作重视程度不够，存在“侥幸心理”。比如，对x重点领域安全隐患的排查流于“走过场”，导致两起安全事故暴露出管理制度执行不严等问题，教训深刻，亟待整改。4.把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差，应对医患关系，护患关系，医

理论学习方面1.对理论学习的重视程度不够，主动学习的意识不强，存在以干代学、以会代学的现象。2.理论学习的系统性不强，学习内容不全面，对党的创新理论学习不够深入，缺乏深入思考和系统研究。3.理论学习的方式方法比较单一，多以集体学习和个人自学为主，缺乏创新，学习效果不明显。4.理论学习与实际工作结合不紧密，学以致用的能力不足，没有真正把学习成果转化为推动工作的强大动力。5.在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面，存在学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够到位的问题。6.对党的XX大精神的学习领会不够深刻，没有真正做到学深悟透、融会贯通，在运用党的XX大精神指导实践、推动工作方面存在不足。7.对 政治素质方面1.政治意识不够强，对政治理论学习不够重视，对党中央的重大决策部署理解不深、把握不准。2.政治敏锐性和政治鉴别力不够强，对一些错误言论和不良倾向缺乏警惕性和鉴别力，没有做到坚决抵制。3.在贯彻落实党中央决策部署方面存在打折扣、搞变通的现象，没有真正做到令行禁止、知行合一。4.政治站位不够高，对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不足，没有真正把全面从严治党的责任扛在肩上。5.在重大问题上立场不够坚定，态度不够鲜明，存在“两面派”“两面人”的现象。6.对意识形态工作的重视程度不够，对意识形态领域的斗争认识不足，没有真正把意识形态工作放在重要位置。7.在维护党中央权威和集中统一领导方面存在差距，对党中央的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力。 能力本领方面1.工作能力不足，缺乏创新意识和开拓精神，工作方法简单，工作效率不高。2.专业知识和业务能力不足，对本地区本部门本领域的工作缺乏深入了解和研究，在工作中存在盲目性和被动性。3.组织协调能力不足，在组织开展工作时，缺乏有效的组织协调和沟通能力，工作推进不够顺利。4.决策能力不足，在工作中缺乏果断决策的能力，对一些重大问题的决策不够及时、不够准确。5.执行能力不足，对上级的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力，存在执行不到位的现象。6.学习能力不足，对新知识、新技术的学习和掌握不够及时、不够深入，在工作中存在本领恐慌的现象。7.领导能力不足，在领导班子中缺乏威信和影响力，对班子成员的管理和指导不够到位。 担当作为方面1.担当意识不够强，在工作中缺乏主动担当、积极作为的精神，存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象。2.工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。3.在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。4.在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。5.在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。6.在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。7.在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。 工作作风方面1.工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。2.在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。3.在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。4.在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。5.在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。6.在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。7.在工作中缺乏攻坚克难的勇气和决心，对一些困难和问题缺乏深入研究和分析，没有真正找到解决问题的有效办法。 廉洁自律方面1.廉洁自律意识不够强，对廉洁自律的重要性和紧迫性认识不足，没有真正把廉洁自律的要求内化于心、外化于行。2.在廉洁自律方面存在侥幸心理，对廉洁自律的规定和要求执行不够严格，存在违反廉洁自律规定的现象。3.在廉洁自律方面存在麻痹思想，对身边的廉洁风险隐患缺乏警惕性和防范意识，没有真正做到防微杜渐。4.在廉洁自律方面存在攀比心理，对物质享受的追求过高，存在铺张浪费的现象。5.在廉洁自律方面存在特权思想，对自己的身份和地位认识不清，存在利用职务之便谋取私利的现象。6.在廉洁自律方面存在不作为、乱作为的现象，对廉洁自律的规定和要求执行不到位，存在违规违纪的现象。7.在廉洁自律方面存在监督管理不到位的现象，对身边的党员干部和工作人员缺乏有效的监督管理，存在廉洁风险隐患。

2024年民主生活会〔组织生活会〕自我批评和相互批评意见1.理论学习尚显“浮光掠影”理论学习未能做到“深挖细琢”，尽管依托党组第一议题、理论中心组学习等形式开展了多次研学，但整体质量亟待提升。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》中关于进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等关键论述理解不透，学习上存在“囫囵吞枣”与“浅尝辄止”的倾向。在分管部门的学习推进中，多局限于“照章宣讲”，缺少深度研讨，对如何结合实际推进改革创新缺乏系统思考。2.调研基层依旧“浮于表面”调查研究中存在“浮光掠影”现象，对基层实际情况的了解不够透彻。比如，下基层调研时常止步于听汇报、看材料，与基层干部群众的交流缺乏深度。今年x专项工作启动前，仅走访两个基层单位，且每次调研时间不足2小时，调研内容“蜻蜓点水”，未能全面掌握基层真实困境，致使工作推进过程当中问题频现。3.改革攻坚缺乏“破釜沉舟”在面对改革发展的“硬骨头”时，未能展现

自我批评15条1.在理论学习方面，我存在懈怠情绪，总是抱有侥幸心理，错误地认为只要参与党支部的集体学习就万事大吉，将本职工作做好就足够了，未充分认识到自我学习对提高政治素养和完善自我的重要性。在学习党的先进理论时，缺乏自觉性和系统性，导致自身理论水平提升缓慢，对世界观、人生观和价值观的自我改造也不够重视，进而在看待、分析和解决问题时能力明显不足。2.思想未能与时俱进，理论学习深度和广度都有待提高。日常工作琐事繁多，导致我静下心来学习的时间少之又少常以写笔记代替深入学习。在学习过程中，只是浮于表面，未能将理论知识真正融入内心，也不能从政治高度去发现和解决问题，缺乏对理论知识的深入思考和政治敏锐性。 相互批评33条1.*同志在学习方面存在一定的被动性，虽然参加了中心组的集中学习，但主动学习的积极性不高，深度思考和互动交流较少，未能将理论与实际工作充分结合，建议在今后的学习中更加积极主动，注重学以致用，提高学习效果。2.*同志日常工作繁忙，偶尔会忽视理论学习，导致在实际工作中对一些问题的理解和把握不够准确，工作指导有时缺乏理论基础，希望能合理安排工作和学习时间，加4强理论学习，不断提升自身综合素质和工作能力。3.*同志在学习态度上不够端正，缺乏应有的紧迫感和危机意识，过于依赖个人经验处理工作事务，对新知识、新理论的学习不够重视，建议增强学习的主动性和自觉性，不断更新知识结构，提高工作水平。4.

理论学习方面1.学习的自觉性有待加强，对参加集中学习较为积极，但个人自学的主动性不足，对理论知识理解不够全面、系统。2.学用结合点找得不准，过于注重理论学习，而在将理论应用于实际工作方面有所欠缺，未能充分发挥理论对实践的指导作用。3.学习深度不够，缺乏深层次的思考，导致所学理论知识与实际联系不紧密。4.学习广度有待拓展，有时仅关注自己感兴趣或与工作直接相关的领域，对其他方面的知识学习不足。5.对最新理论成果学习不及时，未能第一时间掌握并运用到工作中。6.在学习上缺乏持之以恒的精神，容易受到外界因素干扰，学习计划不能有效坚持。 政治觉悟方面1.站位还需进一步提高，有时仅从自身工作角度出发考虑问题，缺乏全局观念。2.对决策部署理解不够深刻，在贯彻落实过程中存在一定的差距。3.敏锐性不够强，对一些潜在的风险未能及时察觉和准确判断。4.修养还需不断加强，在面对复杂情况时，有时会受到个人情绪和利益的影响。5.批评与自我批评的勇气不足，对同志的批评不够直接，对自身问题认识不够深刻。6.对组织生活的重要性认识不足，参与组织生活的积极性和主动性有待提高。 工作作风方面1.工作中存在急躁情绪，急于求成，对工作的困难和复杂性估计不足。2.工作不够严谨细致，有时会出现一些低级错误，影响工作质量。3.缺乏创新意识和进取精神，习惯于按部就班，对新的工作方法和思路接受较慢。4.工作的计划性和条理性不够，导致工作效率不高，任务拖延。5.深入基层调研不够深入，了解情况不全面，对基层实际需求掌握不准确。6.与同事之间的沟通协作不够顺畅，存在信息不对称、工作协调不到位的情况。7.对工作标准要求不高，存在得过且过的思想，缺乏精益求精的态度。8.服务群众的意识还不够强，有时未能充分考虑群众的利益和需求。 廉洁自律方面1.对廉洁自律的认识还需进一步提高，存在大意的思想。2.在一些小事小节上不够注意，可能会引发廉洁风险。3.对身边人的廉洁教育不够，对他们的一些不当行为未能及时提醒和制止。4.在抵制不良风气方面还不够坚决，有时会受到影响。5.对自身的权力运行监督不够严格，存在一定的潜在风险。6.对廉洁知识学习不够深入，对一些具体规定了解不够清晰。 能力提升方面1.业务能力有待提高，对新知识、新技能的学习和掌握不够及时。2.解决复杂问题的能力不足，在面对一些棘手问题时，缺乏有效的应对方法和策略。3.领导能力还需加强，在团队管理和组织协调方面存在不足之处。4.决策能力需要进一步提升，在做出决策时，考虑问题不够全面、细致。5.缺乏对工作的总结和反思，不能及时从经验教训中吸取有益的东西，提升自己的工作水平。6.应对突发情况的能力不足，在紧急情况下容易出现慌乱，影响工作的正常开展。

2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见建议集锦（152条）1.对如何增强分管干部政治素养缺少深入系统的思考，常常依靠“灌输式”的思想政治教育，不善于在教育方式方法方面进行创新。2.对干部的考察指标还不够精细化，考察还不够全面、细致，只出台了《干部精细化管理考评办法》这样一个文件，对于“怎么考”、“怎么推动结果落实”等还没有进行有益探索。在日常工作生活中，对于现实问题的态度和分析存在断章取义、以偏概全、哗众取宠等现象。3.风险意识不够强。通过日常交流就可以看出，xx同志有时候觉得风险隐患距离自己很远，不同程度存在“太平无事，马放南山”的思想。4.作为书记，思维站位还不够高，没有经常性把一局工作放到全国全省大局中考量和谋划，做好“显绩”与做好“潜绩”的关系把握不好，未能正确处理好全局和局部、当前和长远、宏观和微观的关系。5.作为“抓党建工作第一责任人”，有时存在重业务、轻党建倾向，对党建应付抓、被动抓的时候

2024年民主生活会批评与自我批评转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮忙下，自己在逐渐走向成熟。透过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：一、在思想上，爱国爱党，用心上进。作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生潜力发展的途径。 2024年民主生活会批评与自我批评在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过学习讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出改进措施。一、存在问题及原因分析一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框*太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多;在 2024年民主生活会批评与自我批评一年来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题,通过与班子成员交心谈心,对一年的工作进行了全面总结,对自己思想生活工作情况进行了彻底6的反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足,现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。一、自己存在的一些问题:1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，在工作中，对社会主义初级段理论、市场经济理论还没有提到应有的高度，特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。 2024年民主生活会批评与自我批评各位领导、同志们：大家好!今年以来，我虽然做了一些工作,但与上级要求和职工期望还有一些差距，现结合本次民主生活批评与自我批评这一主题，对今年的思想生活、工作情况进行了全面的总结，发现自己还存在知识水平、工作能力等诸多方面的不足，具体总结如下，请领导和同志们批评指正。一、自己存在的一些问题：1、学习上还不够坚持。有时只顾忙于一些具体工作，忙时学的少，对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深。2、政治理论方面的内容看的少，在思想上需要加强政治认识。3、工作方法有时不够恰当，售后服务方面的沟通技巧不够。4、工作的标准要求不够高，干些工作就有满足感的倾向。5、在工作创新上不够积极，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏灵活机动。 2024年民主生活会批评与自我批评自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，通过深入学习实践科学发展观活动我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的责任感和使命感。我通过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的内容，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：一、存在问题：121、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

对领导干部的批评意见（一）对党支部书记的批评意见1.理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。2.在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未能有效落实，未能将党建工作与业务工作有机结合，致使党建工作与业务工作相脱节。3.工作作风不够严谨，工作中有时急于求成。例如，当工作任务 对党员的批评意见（一）对党员A的批评意见1.政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。2.工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。3.在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

例如，在近期学习党的最新政策理论时，除了单位组织的集中学习外，没有主动利用业余时间深入研读相关文件资料，导致对一些政策要点理解不够透彻，在小组讨论中发言深度不够，无法很好地结合工作实际运用理论知识。2.工作态度方面：对待工作有时存在浮躁情绪，急于求成而忽视细节。像在*中，为了赶进度，在文件审核环节没有仔细核对数据，致使提交的初步方案出现多处明显数据错误，给后续团队的工作造成了不必要的麻烦，延误了整体工作推进时间，反映出工作的严谨性还有待提升。3.沟通协作方面：与跨部门同事沟通时，缺乏足够的耐心。在*沟通会议上，当其他部门同事对工作流程提出疑问时，表现得有些不耐烦，没有充分解释清楚，造成对方部门误解，影响了团队之间的协作氛围，不利于项目高效开展，后续还需多换位思考，提升沟通技巧。4.创新能力方面：工作思路偏保守，习惯于遵循旧有的工作模式。在当前行业快速变化、新技术不断涌现的背景下，面对*拓展，未能积极探